Giáo án Các môn Lớp 3 - Tuần 13 đến 18 - Nại Thị Kim Biến

TUẦN 13
LỊCH BÁO GIẢNG
Thứ ngày
Thứ tự
Tiết 
PPCT
Môn
Đầu bài dạy
Hai
14/11/11
1
37
Tập đọc
-Người con của Tây nguyên (Tích hợp TTHCM –Liên hệ)
2
38
Kể chuyện
-Người con của Tây nguyên 
3
61
Toán
-So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn .
4
13
 Đạo đức
-Tích cực tham gia việc lớp ,việc trường ( Tiết 2 ) .
Ba
15/11/11
1
25
Chính tả
-(N-V):Đêm trăng trên Hồ Tây 
 ( Tích hợp GDBVMT) 
2
39
Tập đọc
-Cửa Tùng .(Tích tợp GDBVMT)
3
62
Toán
-Luyện tập 
Tư
16/11/11
1
13
Luyện từ và câu
-Từ ngữ: Địa phương . Dấu chấm hỏi , chấm than .
2
13
Tập viết
-Ôn chữ hoa :I .
3
63
Toán
-Bảng nhân 9 
5
25
Thể dục
-Động tác nhảy của bài thể dục phát triển chung
Năm
17/11/11
1
26
Chính tả
-(N-V):Vàm Cỏ Đông 
( Tích hợp GDBVMT)
2
64
Toán
-Luyện tập .
3
25
TN-XH
-Một số hoạt động ở trường
(tiếp theo) (Rèn kĩ năng sống)
4
13
Thủ công
-Cắt, dán chữ :H , U ( Tiết 1 ) 
5
 26
Thể dục
.-Ôn bài thể dục phát triển chung ; Trò chơi : Đua ngựa
Sáu
18/11/11
1
13
Tập làm văn
-Viết thư .(Rèn kĩ năng sống)
2
65
Toán
-Gam . 
3
26
TN-XH
-Không chơi các trò chơi nguy hiểm .(Rèn kĩ năng sống)
4
Hát
-Ôn tập bài hát:Con chim non.
5
HĐNGLL+SHL
Thứ hai : 
Tập đọc - Kể chuyện:
Người con của Tây Nguyên
 I/ Mục tiêu:
 * Tập đọc:
 -Bước đầu biết thể hiện tình cảm ,thái độ của nhân qua lời đối thoại .
 -Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống thực dân Pháp .( trả lời được các CH SGK).
 * Kể chuyện:
 -Kể lại được một đoạn của câu chuyện . 
 * Tích hợp TTHCM –Liên hệ :BH luôn chăm lo và bổi dưỡng thế hệ trẻ . 
 II/ Đồ dùng dạy học : Ảnh anh hùng Núp trong sách giáo khoa (phóng to). 
 III/ Các hoạt động dạy học 
 Nội dung
 Phương pháp
1. Kiểm tra bài cũ:3-6 phút
- Gọi 3 em đọc thuộc lòng bài: Cảnh đẹp quê hương?
- Giáo viên nhận xét ghi điểm. 
2.Bài mới : 
a) Giới thiệu :
b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ 
* Đọc diễn cảm tồn bài.
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Viết các từ khó: bok pa, hướng dẫn HS đọc . 
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu trước lớp, GV sửa sai cho HS. 
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp.
- Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp.
- Kết hợp giải thích các từ khó trong sách giáo khoa (bok , Núp , càn quét , lũ làng , sao Rua , mạnh hung , người thượng ).
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. 
- + Mời 1HS đocï đoạn 1.
 + Cả lớp đọc đồng thanh phần đầu đoạn 2.
 + Một học sinh đọc đoạn còn lại . 
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : 
- Yêu cầu đọc thầm đoạn 1 của bài và TLCH: 
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và TLCH:
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm phần cuối đoạn 2.
*Tích hợp TTHCM –Liên hệ :Sự quan tâm của BH đối với anh hùng Núp là một người con của Tây Ngyuên ,một anh hùng quan đội.
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 và TLCH: 
d) Luyện đọc lại : 
- Đọc diễn cảm đoạn 3.
- Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn 3: giọng chậm rãi, trang trọng, cảm động.
- Mời 2 em thi đọc đoạn 3.
- Mời 3 HS nối tiếp thi đọc 3 đoạn của bài. 
- Theo dõi nhận ghi điểm.
­) Kể chuyện : 
1 .Giáo viên nêu yêu cầu: Hãy chọn và kể một đoạn câu chuyện “ người con Tây Nguyên“ theo lời một nhân vật trong truyện.
2 Hướng dẫn học sinh kể bằng lời nhân vật:
- Gọi một em đọc yêu cầu của bài và đoạn văn mẫu.
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại đoạn văn mẫu.
+ Trong đoạn văn mẫu (SGK) người kể nhập vai nhân vật nào để kể đoạn 1?
- Yêu cầu từng cặp học sinh tập kể .
- Gọi 3 em tiếp nối nhau thi kể trước lớp.
- Nhận xé tuyên dương em kể hay nhất.
3/ Củng cố dặn dò : 3-4 phút 
- Nhận xét đánh giá tiết học .
- Dặn về nhà tập kể lại câu chuyện và xem trước bài Cửa Tùng. 
- 3HS đọc thuộc lòng các câu ca dao và TLCH
- Cả lớp theo dõi bạn đọc bài.
- Lớp lắng nghe đọc mẫu. 
- Nối tiếp nhau đọc từng câu, kết hợp luyện đọc các từ ở mục A.
- Nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp, kết hợp tìm hiểu nghĩa của các từ ở mục chú giải SGK. 
- Luyện đọc từng đoạn trong nhóm.
+ 1 em đọc đoạn 1
+ Cả lớp đọc đồng thanh phần đầu đoạn 2.
+ Một học sinh đọc lại đoạn 3.
- Cả lớp đọc thầm đoạn 1 câu chuyện. 
+ Anh Núp được tỉnh cử đi đâu?
+ Anh Núp được tỉnh cử đi dự đại hội thi đua tồn quốc.
+ Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân làng biết những gì?
+ Chi tiết nào cho thấy đại hội rất khâm phục thành tích của làng Kông Hoa ?
- Học sinh đọc thầm đoạn 2.
+ Những chi tiết nào cho thấy người dân làng Kông Hoa rất vui và tự hào với thành tích của mình?
+ Đất nước mình giờ mạnh lắm, mọi người Kinh, Thượng, gái, trai, già trẻ đều đồn kết đánh giặc giỏi. 
+ Núp được mời lên kể chuyện làng Kông Hoa. Sau khi nghe Núp kể về thành tích chiến đấu của dân làng, nhiều người chạy lên, đặt Núp trên vai, công Kênh đi khắp nhà.
- Đọc thầm phần cuối đoạn. 
+ Lũ làng rất vui đứng dậy nói: Đúng đấy ! Đúng đấy!.
- Lớp đọc thầm đoạn 3.
+ Đại hội tặng dân làng Kông Hoa những gì?
+ Khi xem những vật đó, thái độ của mọi người ra sao ?
+ Gửi tặng ảnh bok Hồ và cuốc để làm rẫy , lá cờ , huân chương, một bộ quần áo của Bok Hồ
+ Mọi người xem những mòn quà ấy là những tặng vật thiêng liêng nên “ rửa tay thật sạch” trước khi xem, họ cầm lên từng thứ, coi đi, coi lại, coi đến mãi nửa đêm.
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. 
- 2 em thi đọc đoạn 3.
- 3 em nối tiếp thi đọc diễn cảm 3 đoạn. 
- Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất.
- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học .
- 1HS đọc yêu cầu của bài và đoạn văn mẫu. 
- Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn mẫu .
+ Nhập vai anh Núp kể lại câu chuyện.
- HS tập kể theo cặp.
- Lần lượt 3 em thi kể trước lớp.
- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất. 
+ Truyện có ý nghĩa gì?
+ Truyện ca ngợi anh hùng Đinh Núp và dân làng Kông Hoa đã lập được nhiều thành tích trong kháng chiến chống pháp.
Toán
So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn
 I/ Mục tiêu: 
 -Biết so sánh số bé bằng một phần mấy sốlớn.
 II Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ minh họa bài tốn như sách giáo khoa.
 III/ Các hoạt động dạy -học:
 Nội dung
Phương pháp
 1.Bài cũ :3-6 phút
- KT 2 em:
- Nhận xét đánh giá.
 2.Bài mới:20-30 phút
 a) Giới thiệu bài: 
 * GV nêu bài tốn 1 và vẽ sơ đồ.
 A 2cm B
 C 6cm D
+ Độ dài đoạn thẳng CD gấp mấy độ dài đoạn thẳng AB?
- KL: Độ dài đoạn thẳng CD gấp độ dài đoạn thẳng AB. Ta nói rằng: Độ dài đoạn thẳng AB bằng độ dài đoạn thẳng CD.
* GV nêu bài toán 2.
b) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi 1HS nêu yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Mời 1 số em nêu miệng kết quả. 
- Giáo viên nhận xét chữa bài.
Bài 2 : -Yêu cầu đọc bài tập.
-CH cả lớp làm vào vở BT.
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
Bài 3:
 - Gọi một em nêu bài tập 3.
- Yêu cầu HS làm nhẩm.
- Goii HS trả lời miệng.
- Nhận xét chữa bài.
3) Củng cố - Dặn dò:2-4 phút
- Yêu cầu hai em nêu về cách so sánh.
- Dặn HS về nhà xem lại các BT đã làm
- 2 em lên bảng làm bài, mỗi em làm 1 câu..
a) 15cm gấp mấy lần 3cm?
b) 48kg gấp mấy lần 8kg?
- Lớp theo dõi nhận xét .
- Lớp lắmg nghe giới thiệu bài
- Phân tích và vẽ sơ đồ minh họa theo gợi ý của giáo viên .
- Đo bằng cách lấy đoạn thẳng ngắn AB đặt lên đoạn dài CD lần lượt từ trái sang phải.
-Đoạn thẳng CD dài gấp 3 lần đoạn AB.
Ta thực hiện phép chia 6 : 2 = 3 ( lần )
+ Vậy muốn biết đoạn thẳng AB bằng 1 phần mấy độ dài đoạn thẳng CD ta làm thế nào? 
+ Cần phải tìm độ dài đoạn thẳng CD gấp mấy lần độ dài đoạn thẳng AB ta lấy 6 : 2 = 3 (lần). Sau đó trả lời: Độ dài đoạn thẳng AB bằng độ dài đoạn thẳng CD. 
- 1HS nhắc lại bài toán
- Thực hiện vẽ sơ đồ.
+ Bài toán cho biết gì?
+ Mẹ 30 tuổi, con 6 tuổi.
+ Bài toán hỏi gì?
+ Tuổi con bằng 1 phần mấy tuổi Mẹ?
+ Muốn biết tuổi con bằng 1 phần mấy tuổi Mẹ ta làm thế nào?
+ Tìm tuổi Mẹ gấp mấy lần tuổi con, sau đó trả lời.
- 1HS lên bảng giải, cả lớp bổ sung.
Giải:
Tuổi mẹ gấp tuổi con số lần là :
30 : 6 = 5 ( lần )
Vậy tuổi con bằng tuổi mẹ.
- Nêu yêu cầu bài tập 1
- Cả lớp tự làm bài.
- 1 số em nêu miệng kết quả, cả lớp bổ sung. 
 8 : 2 = 4 (lần ) ; 8 gấp 2 là 4 lần .
Số 2 bằng số 8, rồi điền số 4 vào cột số lớn gấp và điền số 2 vào cột số bé ...
- Một học sinh nêu bài toán
+ Bài toán cho biết ?
+ ngăn trên có 6 quyển sách, ngăn dưới có 24 quyển sách.
+ Bài toán hỏi gì? 
Giải :
Số sách ngăn dưới gấp số sách ngăn trên số lần là : 
24 : 6 = 4 (lần )
Vậy số sách ngăn trên bằng số sách ngăn dưới.
- 1HS đọc yêu cầu bài, cả lớp đọc thầm.
- Tự làm nhẩm sau đó trả lời miệng.
a) 5 : 1 = 5 (lần) : Số ô vuông màu xanh bằng số ô vuông màu trắng.
b) 6 : 2 = 3 (lần) : ... bằng ... màu trắng.
Đạo đức
Tích cực tham gia việc trường việc lớp (tiết 2)
 I/ Mục tiêu: Đã soạn ở tiết 1
 II /Tài liệu và phương tiện : Các bài hát về chủ đề nhà trường; các tấm bìa xanh, đỏ, trắng. 
 III/ Các Hoạt động dạy- học :	
Nội dung
Phương pháp
1/Bài cũ:
-HS trả câu hỏi GV đặt ra ở tiết 1
2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu:
b/Hoạt động 1: Xử lí tình huống 
- Chia lớp thành các nhóm -Yêu cầu học sinh các nhóm thảo luận, mỗi nhóm xử lí 1 tình huống (BT 4 - VBT). 
- Yêu cầu các nhóm giải quyết các tình huống đã nêu rồi cử đại diện lên trình bày cách ứng xử.
- Yêu cầu cả lớp theo dõi và nhận xét.
- KL: a) Khuyên Tuấn đừng từ chối.
b) Xung phong giúp các bạn. 
c) Nhắc hở các bạn không được làm ồn.
d) Nhờ người trong gia đình hoặc bạn bè mang lọ hoa đến lớp.
c/ Hoạt động 2: Đăng kí tham gia làm việc lớp việc trường . 
- Yêu cầu cả lớp độc lập làm bài. 
- Yêu cầu mỗi tổ cử đại diện đọc to các phiếu của các bạn trong tổ .
- Mời các tổ lên cam kết làm các công việc đã nêu .
- Giáo viên kết luận chung: Tham gia việc trường, việc lớp vừa là quyền vừa là bổn phận của mỗi HS.
3/Củng cố- dặn dò 
- Giáo dục HS ghi nhớ và thực theo bài học. 
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. 
-HS trả lời câu hỏi.
- Chia thành 4 nhóm để thảo luận theo yêu cầu của giáo viên .
- Các nhóm thảo luận theo từng tình huống giáo viên đưa ra. 
- Đại diện các nhóm lên trình bày cách xử lí tình huống.
- Cả lớp nhận xét bổ sung.
- Đọc lập làm BT trên phiếu.
- Nêu yêu cầu bài tập: Hãy suy nghĩ và ghi ra giấy những việc lớp , việc trường mà em có khả năng tham gia và mong muốn được tham gia ?
- Lần lượt lên nêu ra những công việc mà mình có khả năng làm như : giữ vệ sinh trường lớp , trồng cây cho bóng mát , bả ... o tranh quy trình gấp cắt chữ “ vui vẻ “ lên bảng. 
- Nhắc lại một lần quy trình này .
+ Bước 1 : Kẻ cắt các chữ VUI VẺ và dấu hỏi.
- Hướng dẫn các quy trình kẻ , cắt và dán chữ V, U, I, E như tiết trước đã học.
+ Bướ 2: Dãn thành chữ VUI VẺ.
+ Sau khi hướng dẫn xong cho HS thực hành kẻ, cắt và dán chữ VUI VẺ vào vở .
c)Hoạt động 4 : - Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm trước lớp.
- Hướng dẫn lớp nhận xét từng sản phẩm .
- Chọn ra một số sản phẩm đẹp tuyên dương HS.
3) Củng cố - Dặn dò: 1-3 phút
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới .
- Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình .
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài .
- 2HS nhắc lại cách kẻ, cắt dán các chữ V, U , E , I .
- Lớp quan sát về quy trình gấp cắt dán chữ 
“ VUI VẺ “ kết hợp lắng nghe để nắm về các bước và quy trình kẻ, cắt, dán các con chữ .
- Tiến hành kẻ , cắt và dán chữ VUI VẺ theo hướng dẫn của giáo viên vào vở .
- Các nhóm trưng bày sản phẩm trước lớp .
- Nhận xét đánh giá sản phẩm của nhóm khác 
- Dọn vệ sinh lớp học.
Thể dục
Sơ kết học kì I
 I/ Mục tiêu: 
 - Nhắc lại được những nội dung cơ bản đã học trong học kì.
 II/ Địa điểm : - Sân bãi chọn nơi thoáng mát, bằng phẳng, vệ sinh sạch sẽ.
 - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi.
 III/ Lên lớp :
 Nội dung và phương pháp dạy học 
Định lượng 
Đội hình luyện tập
 1/ Phần mở đầu :
- GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học . 
- Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động .
- Chạy chậm thành một vòng tròn xung quanh sân tập .
- Chơi trò chơi : ( kết bạn )
- Ôn bài thể dục phát triển chung 4 x 8 nhịp .
 2/ Phần cơ bản :
* Sơ kết học kì I : - GV và HS hệ thống lại tất cả các kiến thức đã học trong HKI: Tập hợp hàng ngang, gióng hàng, điểm số ; Đi đều theo 1 - 4 hàng dọc; Đi vượt chướng ngại vật thấp , đi chuyển hướng trái , phải ;
Các trò chơi vận động :” Tìm người chỉ huy “,“Thi đua xếp hàng", “ Mèo đuổi chuột", “Chim về tổ" , “Đua ngựa “.
- GV nhận xét, đánh giá kết quả của HS trong lớp. Tuyên dương những cá nhân, tổ, nhóm học tốt và động viên những em chưa tốt.
* Tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Đua ngựa “: 
- Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi. 
- Học sinh thực hiện chơi trò chơi.
- Giáo viên giám sát cuộc chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm luật chơi .
- Nhắc nhớ học sinh đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi .
3/ Phần kết thúc:
- Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng.
- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát 
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn học sinh về nhà thực hiện lại 
5phút
14 phút 
7phút
5 phút
§ § § § § § § 
§ § § § § § § 
§ § § § § § § 
§ § § § § § § 
 GV
 GV
Thứ sáu
Tập làm văn
KIỂM TRA CHÍNH TẢ -TẬP LÀM VĂN
I/ Mục tiêu:
 - Kiểm tra (Viết ) theo yêu cầu cần đạt nêu ở Tiêu chí ra đề kiểm tra môn Tiếng Việt lớp 3,HKI (Tài liệu đã dẫn).
II/Đồ dùng dạy học:
 -Vở bài tập.
III/ Các hoạt động dạy –học:
 Nội dung
 Phương pháp
A. Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 
Nhận xét chung .
B .Dạy bài mới 
1 .Giới thiệu bài :Nêu MĐ,YC tiết học - Ghi tựa 
2GV ghi đề hoăïc phát đề 
I/ Phần chính tả :12 phút
GV đọc bài theo CM hoặc phòng
II/ Phần TLV :28 phút 
Hãy viết 1 đoạn văn ngắn (từ 7 đến 10 câu )kể về việc học tập của em trong HKI 
HS làm bài 
Thu bài 
2/Củng cố dặn dò : 
-Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau
Nhắc lại 
- lớp đọc thầm .
Lớp lắng nghe .
Lớp viết bài 
Nộp bài 
Toán
Kiểm tra
I/ Mục tiêu:
 -Biết nhân ,chia nhẩm trong phạm vicác bảng tính đã học ; bảng nhân 6,7.
 -Biết nhân số có 2,3 chữ số với số có 1 chữ số ( có nhớ 1 lần ),chia số có sô 2,3 chữ số cho số có 1 chữ số (chia hết và chia có dư).
 -Biết tính giá trị của biểu thứcsố có đến hai dấu phép tính.
Tính chu vi hình chữ nhật ,hình vuông.
 -Xem đồng hồ chính xác đến 5 phút.
 -Giải bài toán có hai phép tính.
II/ Chuẩn bị : - Đề bài kiểm tra
III/ Các hoạt động dạy -học:
 Nội dung
 Phương pháp
 2.Bài mới :
 a) Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta sẽ làm bài kiểm tra 
 b) Đề bài :
- Giáo viên ghi đề bài lên bảng : 
-Bài 1: 
-Tính nhẩm :
6 x 5 = 18 : 3 =  72 : 9 = 56 : 7 = 
3 x 9 = 64 : 8 =  9 x 5 =  28 : 7 = 
8 x 4 = 42: 7 =  4 x 4 =  7 x 9 =
Bài 2 Đặt tính rồi tính :
54 x 3 306 x 2 856 : 4 734 :5
Bài 3 : Tính giá trị của biểu thức :
a/ 14 x 3 : 7 b/ 42 + 18 : 6
Bài 4 : - Một cửa hàng có 96 kg đường đã bán được số đường đó .Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu ki lô gam đường ?
Bài 5:- Khoanh vào những những chữ đặt trước câu trả lời đúng :
a/ Chu vi hình chữ nhật có chiều dài 15 cm , chiều rộng10 cm là : A .25 cm B . 35 cm C .40 cm D.50 cm
b/ Đồng hồ chỉ : A. 5 giờ 10 phút ,
B . 2 giờ 5 phút , C. 2 giờ 25 phút 
 D . 3 giờ 25 phút 
3) Củng cố - Dặn dò:
-Hôm nay toán học bài gì ?
*Nhận xét đánh giá tiết học 
*Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài
-Thực hiện làm bài vào giấy kiểm tra : 
 Cho điểm 
Bài 1 : Tính đúng kết quả được 2 điểm 
( mỗi phép tính được điểm )
-Bài 2 : ( 2 điểm )- Học sinh tính đúng mỗi phép tính được điểm .
Bài 3 :( 1 điểm ) – Thực hiện đúng một biểu thức được điểm 
Bài 4 : ( 3 điểm ) – Viết câu lời giải đúng được . Viết phép tính đúng được 1 điểm . Viết đáp số đúng được điểm .
-Bài 5 : (2 điểm ) –a/ Khoanh đúng vào chữ D được 1 điểm .
b/ Khoanh vào C được 1 điểm 
-Về nhà học bài và làm bài tập còn lại -Xem trước bài “ Luyện tập”
Tự nhiên xã hội
Vệ sinh môi trường
 I/ Mục tiêu: 
Nêu tác hại của rác thải và thực hiện đổ rác đúng nơi quy định.
*Tích hợp GDBVMT-Toàn phần:
 -Biết phân ,rác ,nước thải là nơi chứa các mầm bệnh làm hại sức khỏe con và động vật.
 -Biết phân,rác thải nếu không xử lí hợp vệ sinh sẽ là nguyên nhân gay ô nhiễm môi trường.
 -Biết một vài biện pháp xử lí phân ,rác thải ,nước thải hợp vệ sinh.
 -Có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường.
 *Tích hợp Năng lượng –Bộ phận :GDHS biết phân loại và xử lí rác hợp vệ sinh như một số rác :rau .củ ,quảcó thể làm phân bón ,một số rác có thể tái tạo chế thành các sản phẩm khác ,như vậy là giảm thiểu sựlãng phí khi dùng các vật liệu ,góp phần tiết kiệt năng lượng và sử dụng năng lượng có hiệu quả.
*Rèn kĩ năng sống: Giúp HS quan sát xử lí các thông tinđể biết tác hại của rác và ảnh hưởng của các sinh vật sống trong rác tới sức khỏe con.Biết tác hại của phân và nước tiểu ảnh hưởng đến sức khỏe con người.
 II/ Chuẩn bị : - Tranh ảnh sưu tầm về rác thải, cảnh thu gom rác thải .
 - Các hình trong SGK trang 68, 69. 
 III/ Hoạt động dạy - học:	
 Nội dung
Phương pháp
1/Bài mới:20-25 phút
a/ Giới thiệu bài
b/Hoạt động 1: Thảo luận nhóm 
 Bước 1: - Chia nhóm.
- Yêu cầu các nhóm quan sát hình 1, 2 trang 68, 69 và thảo luận trao theo gợi ý:
+ Hãy cho biết cảm giác của bạn khi đi qua đống rác? Theo bạn rác có tác hại như thế nào? 
+Bạn thường thấy những sinh vật nào sống ở đống rác, chúng có hại gì đối với sức khỏe con người?
Bước2: - Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp .
- Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung.
- KL: Trong các loại rác, có những loại rác dễ bị thối rửa và chứa nhiều vi khuẩn gây bệnh. Chuột, gián, ruồi, ... thường sống ở nơi có rác. Chúng là những con vật trung gian gây bệnh cho người.
- Cho HS nhắc lại KL.
b/ Hoạt động 2: Làm việc theo cặp. 
 Bước 1: - Yêu cầu từng cặp quan sát các hình trang 69 SGK cùng các tranh ảnh sưu tầm được và TLCH theo gợi ý :
+ Hãy chỉ và nói việc làm đúng, việc làm nào sai ? Vì sao?
Bước 2: - Mời một số cặp lên chỉ vào các hình trong sách giáo khoa và tranh sưu tầm được để trình bày trước lớp.
- Liên hệ:
- Giới thiệu những cách xử rác hợp VS: chôn, đốt, tái chế, ủ phân ...
c/Hoạt động3 : tập sáng tác bài hát hoặc đóng hoạt cảnh sắm vai . 
Bước 1: - Yêu cầu làm việc theo nhóm . Các nhóm tập sáng tác nhạc hoặc đóng vai nói về chủ đề bài học.
Bước 2: - Yêu cầu lần lượt một số nhóm lên trình bày trước lớp.
- Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc. 
3) Củng cố - Dặn dò:2-4 phút
- Cần thực hiện tốt những điều đã được học.
*Rèn kĩ năng sống: trong nhà chúng cần phải giữ vệ sinh như thế nào?
 -Đi tiêu đi tiểu phải đúng quy định.
- Xem trước bài mới .
- Lắng nghe.
- HS ngồi theo nhóm.
- Các nhóm cử ra nhóm trưởng để điều khiển nhóm thảo luận và hoàn thành bài tập trong phiếu.
- Lần lượt đại diện các nhóm lên chỉ vào từng bức tranh và trình bày trước lớp về sự ô nhiễm cũng như tác hại của rác thải đối với sức khỏe con người .
- Lớp nhận xét và bình chọn nhóm đúng nhất 
- Học sinh tiến hành thảo luận theo cặp trao đổi và nói về các hoạt động có ở các hình trong SGK và qua đó liên hệ với những hoạt động thu gom rác thải có ở địa phương.
- Lần lượt các cặp lên trình bày trước lớp. 
- Lớp lắng nghe và nhận xét bổ sung nếu có.
+ Cần phải làm gì để giữ VS nơi công cộng?
+ Em đã làm gì để giữ VS nơi công cộng?
+ Hãy nêu cách xử lý rác ở địa phương em?
+ Em có nhận xét gì về môi trương nơi em đang sống?
+ Không vứt rác, khạc nhổ, không phóng uế bừa bãi ...
- HS tự liên hệ.
- Lớp làm việc theo nhóm tập sáng tác các bài hát theo nhạc có sẵn hoặc hoạt cảnh đóng vai nói về chủ đề giữ gìn vệ sinh môi trường.
- Lần lượt từng nhóm lên biểu diễn trước lớp .
- Lớp nhận xét bình chọn bạn nhóm thắng cuộc. 
 SINH HOẠT LỚP CUỐI TUẦN 18
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
 I/Mục tiêu:
 -Giúp HS nắm được các mặt hoạt động trong qua .
 -GDHS lễ phép với người lớn ,thân thiên với bạn bè.
 II/ Sinh hoạt lớp:	 
 -Lớp trưởng nhận xét các hoạt động của lớp trong tuần qua về các mặt cho GV chủ nhiệm :
1/Học tập :
 -Đa số các bạn trong học bài và làm bài đầy đủ 
 2/Vệ sinh :
 -Tổ trực nhật trực sạch sẽ .quét sân sạch ,biết đổ nước vào bình và chậu hoa.
 3/.Nề nếp :
 -Xếp hàng ra và lớp vào nhanh nhẹn .
 -Tập thể dục giữa giờ nghiêm túc .
 4/Chuyên cần:
 -Đa số các bạn trong lớp đi học đầy đủ,không đi học trể.
 *Khuyết điểm:
 Tổ :2,4 , cá nhân : Hải ,Huy ,Hoàng , Hà.
 IV/Kế hoạch tuần tới
-Thi đua học tốt, thực hiện tốt nội qui của lớp của trường.
- Ôn tập chuẩn bị thi hết kì , ôn cả 8 môn. 
-Phân công trực nhật.
- Viết chữ đúng mẫu, trình bày bài viết sạch đẹp.
- Nhắc nhở giữ gìn vệ sinh thân thể, áo quần sạch sẽ. Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập cẩn thận.
- Trước khi đi học xem lại thời khóa biểu để mang đúng, đủ sách vở, đồ dùng học tập các môn học.