Giáo án các môn lớp 3 - Tuần 16

Tuần 16
Lịch báo giảng
Thửự
Thứ tự
Moõn
Teõn baứi
Hai
1
ẹaùo ủửực
Biết ơn thương binh, liệt sỹ
2
Toaựn
Luyện tập chung.
Ba
1
Taọp ủoùc
kể chuyện Đôi bạn
2
Keồ chuyeõn
kể chuyện Đôi bạn
3
Toaựn
Làm quen với biểu thức
4
Thuỷ coõng
Cắt, dán chữ V 
Tư
1
Chớnh taỷ
Nghe - viết: Đôi bạn
2
Toaựn
Tính giá trị của biểu thức
Năm
1
Taọp ủoùc
Về quê ngoại 
2
Luyeọn tửứ vaứ caõu
Mở rộng vốn từ: Thành thị - nông thôn; Dấu phẩy
3
Toaựn
Tính giá trị của biểu thức (tt)
4
Taọp vieỏt
Ôn chữ hoa M.
Sáu
1
Taọp laứm vaờn
Nghe kể: Kéo cây lúa lên – Nói về nông thôn, thành thị
2
Chớnh taỷ
Nghe - viết: Nhớ Việt Bắc
3
Toaựn
Luyện tập.
4
Haựt
Caự heo vụựi aõm nhaùc - Giụựi thieọu teõn noỏt nhaùc qua troứ chụi
5
SHTT
Thứ hai, / /09
Đạo đức 
Bài 8: Biết ơn thương binh, liệt sỹ (tiết 1)
I. Mục tiêu:
	- Biết công lao của các thương binh, liệt sĩ đối với quê hương, đất nước.
	- Kính trọng, biết ơn và quan tâm, giúp đỡ cá cgia đình thương binh, liệt sỹ ở địa phương bằng những việc làm phù hợp với khả năng.
II. đồ dùng dạy học:
	- Vở bài tập Đạo đức 3.
	- Phiếu giao việc hoặc bảng phụ dùng cho hoạt động 2, tiết 1.
III. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Phân tích truyện
- GV kể chuyện Một chuyến đi bổ ích.
- GV kết luận: Thương binh, liệt sỹ là những người đã hy sinh xương máu để giành độc lập, tự do, hoà bình cho Tổ quốc. Chúng ta cần phải kính trọng, biết ơn các thương bình và gia đình liệt sỹ.
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.
- GV chia nhóm
- GV kết luận: các việc a, b, c là những việc nên làm; việc d không nên làm.
Hướng dẫn thực hành: Tìm hiểu về các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa đối với các gia đình thương binh, liệt sỹ ở địa phương.
Đàm thoại theo câu hỏi:
- Các bạn lớp 3A đã đi đâu vào ngày 27 tháng 7?
- Qua câu chuyện trên, em hiểu thương binh, liệt sỹ là những người như thế nào?
- Chúng ta cần phải có thái độ như thế nào đối với các thương binh, liệt sỹ?
- Các nhóm thảo luận nhận xét - BT1 (b)
- Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
Toán
Bài 76: Luyện tập chung.
I. Mục tiêu:
	Biết làm tớnh và giải toỏn cú hai phộp tớnh. Bài 1, 2, 3, 4(cột 1, 2, 4)
II. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1. Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra cỏc bài tập về nhà của tiết 75.
- GV nhận xột, cho điểm HS.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
- Nờu Tiến trỡnh dạy học bài học, ghi đề.
b. Hướng dẫn tỡm hiểu bài
Bài 1:
- Yờu cầu HSỡ tự làm bài.
- Chữa bài, yờu cầu HS nhắc lại cỏch tỡm thừa số chưa biết trong phộp nhõn khi biết cỏc thành phần cũn lại.
- Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 2:
- Yờu cầu HS đặt tớnh và tớnh.
- Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 3:
- Gọi HS đọc đề bài.
- Yờu cầu HS cả lớp tự làm bài.
- Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 4: 
- Yờu cầu HS đọc cột đầu tiờn trong bảng.
- Yờu cầu HS tự làm bài (cột 2, 4).
- Chữa bài và cho điểm HS.
3. Củng cố dặn dũ
- Yờu cầu HS về nhà luyện tập thờm về cỏc bài toỏn cú liờn quan đến phộp nhõn và phộp chia.
- Nhận xột tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.
- 2 HS lờn bảng làm bài tập về nhà. 
- HS lắng nghe.
- 2 HS lờn bảng làm bài, lớp làm vào vở
- Muốn tỡm thừa số chưa biết ta lấy tớch chia cho thừa số đó biết.
- 4 HS lờn bảng làm bài.
- HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- 1 HS đọc.
- 1 HS lờn bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- HS đọc bài.
- Đồng hồ A cú 2 kim tạo thành gúc vuụng.
- HS trả lời.
- HS làm bài.
- HS thực hiện.
Thứ ba, / /09
Tập đọc – kể chuyện
Kể chuyện Đôi bạn
I. Mục tiêu:
A. tập đọc
	- Đọc đỳng, rành mạch, bước đầu biết đọc phõn biệt lời ngưũi dẫn chuyện với lời cỏc nhõn vật .
	- Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở nụng thụn và tỡnh cảm thuỷ chung của người thành phố với những người đó giỳp mỡnh lỳc gian khổ, khú khăn (trả lời được cỏc cõu hỏi 1,2,3,4)
B. Kể chuyện
	Kể lại được từng đoạn cõu chuyện theo gợi ý .
II. Đồ dùng dạy học:
	- Tranh minh hoạ truyện trong SGK, kèm tranh, ảnh cầu trượt, đu quay (cho những lớp HS chưa biết những trò chơi này).
	- Bảng phụ viết gợi ý kể từng đoạn (trong SGK).
III. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Tập đọc
I. KIểM TRA BàI Cũ:Kiểm tra 2 HS đọc bài Nhà rông ở Tây Nguyên và trả lời câu hỏi.
II. BàI MớI
1. Giới thiệu bài.
2. Luyện đọc.
a. GV đọc toàn bài: Gợi ý cách đọc - SGV tr.295.
 b. GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- Đọc từng câu: Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai.
- Đọc từng đoạn trước lớp: Theo dõi HS đọc, nhắc nhở HS nghỉ hơi đúng và đọc với giọng thích hợp SGV tr.296.
- Giúp HS nắm nghĩa các từ mới.
- Đọc từng đoạn trong nhóm: Theo dõi, hướng dẫn các nhóm.
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- HD HS đọc thầm từng đoạn và trao đổi về nội dung bài theo các câu hỏi:
Câu hỏi 1 – SGK tr.131
Câu hỏi 2 - SGK tr.131
Câu hỏi 3 - SGK tr.131
Câu hỏi 4 - SGK tr.131
Câu hỏi 5 – SGK tr.131
Câu hỏi bổ sung SGV tr.296, 297.
4. Luyện đọc lại.
- Chọn đọc mẫu một đoạn.
- HDHS đọc đúng đoạn 3- SGV tr.297
- 2 HS đọc và trả lời câu hỏi.
- Theo dõi GV đọc và tranh minh hoạ SGK.
- Đọc nối tiếp từng câu (hoặc 2, 3 câu lời nhân vật).
- Đọc nối tiếp 3 đoạn.
- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong từng đoạn: đọc chú giải SGK tr.131.
- Đọc theo nhóm.
- 3 nhóm nối tiếp đọc 3 đoạn.
- Đọc thầm đoạn 1, TLCH
- Đọc thầm đoạn 1, TLCH
- Đọc thầm đoạn 2, TLCH
- Đọc thầm đoạn 3, TLCH
- Trao đổi nhóm.
- Theo dõi GV đọc.
- 3 HS thi đọc đoạn 3.
Kể chuyện 
1. GV nêu nhiệm vụ – SGV tr.297
2. Hướng dẫn HS kể toàn bộ câu chuyện.
- Gợi ý - SGV tr.297, 298.
- Hướng dẫn HS tập kể từng đoạn.
- Theo dõi, nhận xét.
III. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Khuyến khích HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
- 1 HS đọc yêu cầu.
- 1 HS giỏi kể đoạn 1.
- 3 HS kể nối tiếp 3 tranh.
- 1 HS kể toàn truyện.
Toán
Tiết 77: Làm quen với biểu thức.
I. Mục tiêu:
	- Làm quen với biểu thức và giỏ trị của biểu thức. Bài 1, 2.
	- Biết tớnh giỏ trị của cỏc biểu thức đơn giản.
II. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1. Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra cỏc bài tập về nhà của tiết 76.
- GV nhận xột, chữa bài và cho điểm HS.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
- Nờu Tiến trỡnh dạy học bài học, ghi đề.
b. Hướng dẫn tỡm hiểu bài
* Giới thiệu về biểu thức:
- Viết lờn bảng 126 + 51 và yờu cầu HS đọc:
- GV giới thiệu biểu thức.
- Viết tiếp lờn bảng: 62 - 11 và giới thiệu.
- Làm tương tự với cỏc biểu thức cũn lại.
- GV kết luận.
* Giới thiệu về giỏ trị của biểu thức:
- Yờu cầu HS tớnh 126 + 51.
- Giới thiệu: Vỡ 126+51 = 177 nờn 177 dược gọi là giỏ trị của biểu thức.
- Yờu cầu HS tớnh 125 + 10 - 4.
- GV giới thiệu kết quả của biểu thức trờn.
c. Luyện tập- thực hành
Bài 1:
- Gọi HS nờu yờu cầu của bài.
- GV viết lờn bảng 284 + 10 và yờu cầu HS đọc biểu thức, sau đú tớnh giỏ trị của biểu thức.
- Hướng dẫn HS trỡnh bày bài giống mẫu, sau đú yờu cầu cỏc em làm bài.
- Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 2:
- Hướng dẫn HS tỡm giỏ trị biểu thức, sau đú tỡm số chỉ giỏ trị của biểu thức đú và nối với biểu thức.
- Chữa bài và cho điểm HS.
3. Củng cố dặn dũ
- Yờu cầu HS về nhà luyện tập thờm về tỡm giỏ trị của biểu thức.
- Nhận xột tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.
- 2 HS lờn bảng làm bài tập về nhà. 
- HS lắng nghe.
- 1 HS đọc.
- HS nhắc lại.
- HS trả lời: 126 + 51 = 177.
- HS trả lời: 125 + 10 - 4 = 131.
- 1 HS đọc.
- HS đọc biểu thức.
- 4 HS lờn bảng làm bài, lớp làm vào vở bài tập.
- HS tự làm bài, sau đú 2 HS ngồi cạnh nhau đổi vở chữa lỗi.
Thủ công 
Bài 9: Cắt, dán chữ V (1 tiết)
I. Mục tiêu:
- HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ V.
- Kẻ, cắt, dán được chữ V. Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau. Chữ dán tương đối phẳng.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Mẫu chữ V cắt đã dán và mẫu chữ V cắt từ giấy màu hoặc giấy trắng. Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ V. 
- Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán.
III. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
- GV giới thiệu mẫu các chữ V và hướng dẫn HS quan sát – SGV tr. 221.
Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu.
* Bước 1: Kẻ chữ V – SGV tr. 221.
* Bước 2: Cắt chữ V – SGV tr. 222.
* Bước 3: Dán chữ V – SGV tr. 222.
- GV tổ chức cho HS tập kẻ cắt chữ E.
Hoạt động 3: HS thực hành cắt, dán chữ V.
- GV yêu cầu HS nhắc lại và thực hiện các thao tác kẻ, gấp, cắt chữ V.
- GV nhận xét và nhắc lại các bước kẻ, cắt, dán chữ V theo quy trình.
- GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ HS còn lúng túng.
- GV nhắc HS dán chữ cho cân đối và miết cho phẳng.
- GV đánh giá sản phẩm thực hành của HS và khen ngợi những em làm được sản phẩm đẹp.
* Nhận xét- dặn dò:
- GV nhận xét sự chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết quả thực hành của HS.
- Dặn dò HS giờ học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để học bài “Cắt, dán chữ E”.
- HS quan sát chữ mẫu.
- Nêu nhận xét về độ rộng, chiều cao của chữ.
- HS nhắc lại các bước kẻ, cắt, dán các chữ V theo quy trình 3 bước.
- HS thực hành kẻ, cắt, dán chữ V.
- HS trưng bày sản phẩm.HS thực hành theo nhóm.
Thứ tư, / /09
Chính tả
Nghe - viết: Đôi bạn
I. Mục tiêu:
	- Nghe, viết đúng bài CT; trình bày sạch đẹp đúng bài; không mắc quá 5 lỗi trong bài.
	- Làm đúng BT(2)b.
II. Đồ dùng dạy – học: 
Ba băng giấy viết 3 câu văn của BT2b.
III. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I.kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra viết: khung cửi, mát rượi, cưỡi ngựa, sưởi ấm, gửi thư...
II. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC
2. Hướng dẫn nghe viết:
2.1. Hướng dẫn HS chuẩn bị:
- GV đọc thong thả bài viết 1 lần.
- Giúp HS nhận xét chính tả
 +Đoạn văn gồm mấy câu?
 +Những chữ nào trong đoạn văn viết hoa?
 +Lời của bố viết thế nào?
2.2. Đọc cho HS viết:
- GV đọc thong thả mỗi cụm từ, câu đọc 2 – 3 lần.
- GV theo dõi, uốn nắn.
2.3. Chấm, chữa bài:
- GV đọc lại cả bài.
- Chấm một số vở, nhận xét.
3. Hướng dẫn làm bài tập:
3.1. Bài tập 1: (BT lựa chọn phần b)
- Chốt lại lời giải đúng.
- Giải nghĩa từ chầu hẫu như SGV tr 299.
3.2. Bài tập 2: 
-Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
4. Củng cố , dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Nhắc HS ghi nhớ cách viết các từ ngữ trong bài tập 1
 - 2 HS viết b ... 
Bài giải:
Cả mẹ và chị hỏi được số tỏo là:
60 + 35 = 95 (quả)
Mỗi hộp cú số tỏo là:
95 : 5 = 19 (quả)
Đỏp số : 19 quả.
Tập viết
Tiết 16 : Ôn chữ hoa M.
I. Mục tiêu:
- Viết đỳng chữ hoa M (1dũng) T,B (1 dũng) viết đỳng tờn riờng : Mạc Thị Bưởi (1 dũng) và cõu ứng dụng ... hũn nỳi cao...(1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. 
- Củng cố cỏch viết chữ viết hoa M thụng qua BT ứng dụng.
II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
	- Mẫu chữ viết hoa M (kiểu 2).
	- Tờn riờng Mạc Thị Bưởi và cõu tục ngữ viết trờn dũng kẻ ụ li (cỡ nhỏ).
III. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
A. Kiểm tra bài cũ:
- Thu, chấm một số vở của HS. 
- Gọi 1 HS đọc thuộc từ và cõu ứng dụng.
- Gọi1 HS lờn viết Lờ Lợi, Lời núi.
- Nhận xột, sửa chữa, ghi điểm.
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
- GV giới thiệu bài, ghi đề lờn bảng.
2. Hướng dẫn HS viết chữ hoa:
a) Quan sỏt và nờu quy trỡmh viết chữ M, T hoa.
- Trong tờn riờng và cõu ứng dụng cú những chữ hoa nào ?
- Treo bảng cỏc chữ cỏi viết hoa và gọi HS nhắc lại quy trỡnh viết đó học.
- Viết lại mẫu chữ cho HS quan sỏt, vừa viết vừa nhắc lại quy trỡnh.
b) Viết bảng:
- Yờu cầu HS viết chữ viết hoa M, T vào bảng.
- Theo dừi và chỉnh sửa lỗi cho HS.
3. Hướng dẫn HS viết từ ứng dụng:
a) Giới thiệu từ ứng dụng:
- Gọi 1 HS đọc từ Ư/D: Mạc Thị Bưởi
- Em hiểu gỡ về Mạc Thị Bưởi?
- GV giới thiệu về tờn riờng Mạc thị Bưởi.
b) Quan sỏt và nhận xột.
- Trong từ ứng dụng, cỏc chữ cỏi cú chiều cao như thế nào?
- Khoảng cỏch giữa cỏc chữ bằng chừng nào?
c) Viết bảng: 
- Yờu cầu HS viết từ Ư/D: Mạc Thị Bưởi.
- Theo dừi và uốn nắn thờm cho HS.
4. Hướng dẫn viết cõu ứng dụng:
a) Giới thiệu cõu ứng dụng:
- Gọi HS đọc cõu ứng dụng
- Cõu tục ngữ khuyờn ta điều gỡ?
- GV giải thớch ý nghĩa cõu tục ngữ.
b) Quan sỏt và nhận xột:
- Trong cõu ứng dụng, cỏc chữ cú chiều cao như thế nào?
c) Viết bảng: Yờu cầu HS viết : Mạc Thị Bưởi vào bảng con.
- Theo dừi, hướng dẫn HS viết đỳng, đẹp.
5. Hướng dẫn HS viết vào VTV:
- Cho HS xem bài viết mẫu.
- Yờu cầu HS viết bài.
- Theo dừi và hướng dẫn cho HS yếu.
- Thu và chấm một số vở.
6. Củng cố, dặn dũ:
- Nhận xột tiết học, chữ viết của HS.
- Dặn HS về nhà hoàn thành bài viết trong VTV, học thuộc cõu Ư/D.
- Chuẩn bị bài sau.
- HS nộp Vở Tập Viết.
- 1 HS đọc.
- 2 HS lờn bảng viết, lớp viết bảng con.
- HS nghe giới thiệu bài.
- Cú chữ hoa M, T, B.
- 1 HS nhắc lại, lớp theo dừi, lắng nghe.
- 2 HS viết bảng lớp.
- Lớp viết bảng con.
- Nhận xột, bổ sung.
- 1 HS đọc Mạc Thị Bưởi 
 - HS trả lời.
- HS lắng nghe.
- HS trả lời
- Bằng 1 con chữ o.
- 2 HS viết bảng lớp.
- Lớp viết bảng con.
- 2 HS đọc cõu ứng dụng.
- HS trả lời.
- Lớp chỳ ý lắng nghe.
- HS trả lời, lớp nhận xột bổ sung.
- 2 HS lờn bảng viết.
- Lớp viết bảng con.
- Nhận xột, sửa chữa.
- HS quan sỏt.
- HS viết bài vào vở theo yờu cầu.
- Một số HS nộp vở chấm.
- Đổi chộo vở để kiểm tra.
Thứ sáu, / /09
Tập làm văn
Nghe kể: Kéo cây lúa lên – Nói về nông thôn, thành thị.
I. Mục tiêu:
	- Nghe và kể được cõu chuyện Kộo cõy lỳa lờn ( BT1) 
	- Bước đầu biết kể về thành thị , nụng thụn dựa theo gợi ý ( BT2) 
II. Đồ dựng dạy học:
	- Một số tranh ảnh về cảnh nụng thụn (thành thị).
III. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Bài cũ
-Kiểm tra 2 em làm lại bài tập 1,2 (tiết TLV tuần 15).
-HS1: Kể lại chuyện : Giấu cày.
-HS2: Đọc lại bài viết giới thiệu về tổ em và cỏc bạn trong tổ em.
-Nhận xột bài cũ.
B.Bài mới
1.Giới thiệu bài
-Nờu mục đớch yờu cầu.
-Ghi đề bài.
2.Hd hs làm bài
a.Bài tập 1
-Gọi 1 hs đọc yờu cầu và gợi ý.
-Gv kể lần 1( lời người dẫn chuyện: dớ dỏm, lời chàng ngốc: giọng khoe, vui vẻ, hồn nhiờn. Cõu kết tả một cảnh tượng buồn mà khụi hài). Kể xong, Gv hỏi:
+Truyện này cú những nhõn vật nào?
+Khi thấy lỳa ở ruộng nhà mỡnh xấu, chàng ngốc đó làm gỡ?
+Về nhà, anh chàng khoe với vợ điều gỡ?
+Chị vợ ra đồng thấy kết quả ra sao?
+Vỡ sao lỳa nhà chàng ngốc bị hộo?
-Gv kể lần 2 (hoặc lần 3).
-Mời 1 hs giỏi kể lại.
-Yờu cầu từng cặp hs tập kể.
-Mời 3,4 hs thi kể trước lớp-Cuối cựng, Gv hỏi:
+Cõu chuyện buồn cười ở điểm nào?
-Cả lớp và Gv nhận xột, bỡnh chọn người hiểu chuyện, biết kể với giọng khụi hài.
b.Bài tập 2
-Gọi 1 hs đọc yờu cầu và cỏc gợi ý trong SGK.
-Mời hs núi đề tài cỏc em định núi?
-GV khuyến khớch hs ở thành thị kể về nụng thụn.
-Gv mở bảng phụ đó viết cỏc gợi ý: giỳp hs hiểu gợi ý a của bài. Cỏc em cú thể kể những điều em biết về nụng thụn (hay thành thị) nhờ một chuyến đi chơi (về thăm quờ), xem chương trỡnh ti vi hoặc nghe một ai đú kể về nụng thụn hoặc thành thị.
-Gv mời 1 hs làm mẫu- dựa vào cỏc gợi ý trờn bảng, tập núi trước lớp để nhận xột về nội dung, cỏch diễn đạt.
-Mời 1 số hs xung phong trỡnh bày trước lớp bài núi của mỡnh.
-Cả lớp và Gv bỡnh chọn những bạn núi hay về nụng thụn, thành thị.
3.Củng cố, dặn dũ
-Gv nhận xột biểu dương những hs học tập tốt.
-Yờu cầu hs về nhà suy nghĩ thờm về nội dung, cỏch diễn đạt của bài kể về nụng thụn, thành thị chuẩn bị cho bài văn ở tuần 17.
-Chuẩn bị bài sau: Viết thư cho bạn kể những điều em biết về nụng thụn hoặc thành thị .
-2 hs làm bài tập, lớp theo dừi.
-2 hs đọc lại đề bài.
-1 hs đọc yờu cầu.
-Lớp đọc thầm gợi ý, quan sỏt tranh minh hoạ.
-2 nhõn vật: Chàng ngốc và vợ
-Kộo cõy lỳa lờn cho cao hơn lỳa ở ruộng bờn cạnh.
-Chàng ta khoe đó kộo cõy lỳa lờn cao hơn lỳa ruộng nhà bờn cạnh. 
-Cả ruộng lỳa nhà mỡnh bị hộo rũ.
-Vỡ cõy lỳa bị kộo lờn, đứt rễ nờn hộo rũ.
-Hs lắng nghe.
-1 hs kể lại.
-Tập kể từng cặ.
-Hs thi kể.
-Chàng ngốc kộo lỳa lờn làm lỳa chết hết, lại tưởng mỡnh đó làm cho lỳa ruộng nhà mọc nhanh hơn, cao hơn.
-Nhận xột bạn kể chuyện.
-1 hs đọc yờu cầu, lớp đọc thầm theo
-Hs nờu đề tài định núi.
-Hs lắng nghe.
-1 hs núi mẫu.
-Nhận xột.
-1 số hs trỡnh bày bài núi về nụng thụn, thành thị.
-Nhận xột, bỡnh chọn bạn núi hay nhất.
- HS theo dõi.
Chính tả
Nhớ - viết: Về quê ngoại
I. Mục tiêu:
	- Nhớ, viết đúng bài CT; trình bày đúng thể thơ lục bát; không mắc quá 5 lỗi trong bài.
	- Làm đúng Bt(2)b.
II. Đồ dùng dạy – học:
3 tờ giấy khổ to viết nội dung của các câu đố BT2b.
III. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I.kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra viết: châu chấu, chật chội, trật tự, chầu hẫu...
II. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC
2. Hướng dẫn nhớ – viết:
2.1. Hướng dẫn HS chuẩn bị:
- GV đọc 10 dòng đầu bài thơ Về quê ngoại 1 lần.
- Hướng dẫn HS cách trình bày:
 +Trong đoạn thơ có những chữ nào phải viết hoa?
 +Cách trình bày bài thơ lục bát như thế nào?
2.2. Hướng dẫn HS viết bài:
- GV theo dõi, uốn nắn.
2.3. Chấm, chữa bài:
- Chấm một số vở, nhận xét.
3. Hướng dẫn làm bài tập:
3.1. Bài tập 1: (BT lựa chọn phần b).
- Dán 3 tờ phiếu lên bảng.
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
- Giải nghĩa thêm như SGK tr 308.
3.2. Bài tập 2:
- Chốt lại lời giải đúng.
4. Củng cố , dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà HTL các câu ca dao và câu đố trong bài tập.
 - 2 HS viết bảng lớp
 - Cả lớp viết bảng con ( giấy nháp)
- 2HS đọc thuộc lòng đoạn thơ. 
- Cả lớp đọc thầm theo để ghi nhớ.
- HS viết ra nháp tiếng khó, nhẩm HTL lại đoạn thơ.
 HS tự nhớ - viết lại đoạn thơ vào vở. Lưu ý cách trình bày và đánh dấu câu đúng.
- HS đọc lại bài, tự soát lỗi.
- Tự chữa lỗi, ghi số lỗi ra lề vở.
- 1HS nêu yêu cầu.
- Cả lớp làm vở BT.
- 3 tốp HS lên bảng tiếp nối nhau điền và đọc kết quả.
- Vài HS đọc câu thơ, câu tục ngữ đã điền hoàn chỉnh.
- 1HS nêu yêu cầu
- HS làm cá nhân ở vở BT và chữa miệng. 
Toán
Tiết 80: Luyện tập.
I. Mục tiêu:
	Biết tớnh giỏ trị của biểu thức cỏc dạng: chỉ cú phộp cộng, phộp trừ; chỉ cú phộp nhõn, phộp chia; cú cỏc phộp cộng, trừ, nhõn, chia. Bài 1, 2, 3.
II. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS lờn bảng làm bài tập về nhà của tiết 79.
- GV nhận xột, cho điểm HS.
2. Bai mới:
a. Giới thiệu:
- GV nờu Tiến trỡnh dạy học bài học, ghi đề.
c. Luyện tập - thực hành:
Bài 1: 
- GV hướng dẫn HS cỏch tớnh gỏi trị của một biểu thức và yờu cầu HS làm bài.
- Chữa bài, cho điểm HS.
Bài 2:
- Tiến hành tương tự nha bài tập 1.
- Yờu cầu HS nhắc lại cỏch tớnh gỏi trị của biểu thức khi cú cỏc phộp tớnh cộng, trừ, nhõn, chia.
Bài 3:
- Cho HS ự làm bài, sau đú yờu cầu HS tự kiểm tra bài lẫn nhau.
- Chữa bài.
3. Củng cố, dặn dũ:
- Yờu cầu HS về nhà luyện tập thờm về tớnh giỏ trị của biểu thức.
- Nhận xột tiết học. 
- Chuẩn bị bài sau.
- 2 HS lờn bảng, lớp theo dừi, nhận xột.
- HS lắng nghe.
-HS đọc.
- 4 HS HS lờn bảng làm bài, lớp làm vào vở bài tập.
a) 125 - 85 + 80 = 40 + 80 
 = 120
 21 x 2 x 4 = 42 x 4 
 168.
b) 68 + 32 - 10 = 100 - 10 
 = 90.
 147 : 7 x 6 = 21 x 6 
 = 126.
- HS làm bài và kiểm tra bài của bạn.
- Nờu kết quả nhận xột.
- HS tự làm bài.
- Nờu kết quả nhận xột.
Keồ chuyeọn aõm nhaùc: Caự heo vụựi aõm nhaùc
Giụựi thieọu teõn noỏt nhaùc qua troứ chụi
I. Mục tiêu:
	Bieỏt noọi dung caõu chuyeọn.
II.Chuaồn bũ cuỷa Giaựo vieõn
Moọt vaứi tranh aỷnh ủeồ giụựi thieọu veà loaứi caự heo 
III. Hoạt động dạy - học:
1.OÅn ủũnh toồ chửực, nhaộc HS sửỷa tử theỏ ngoài ngay ngaộn
2.Kieồm tra baứi cuừ:
 3.Baứi mụựi :
Hoaùt ủoọng cuỷa GV
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
Hoaùt ủoọng 1: Keồ chuyeọn Caự heo vụựi aõm nhaùc
GV ủoùc chaọm vaứ dieón caỷm caõu chuyeọn 
Cho HS xung phong ủoùc laùi
GV hoỷi HS : ẹieàu gỡ khieỏn ủaứn caự heo bụi theo con taứu ra bieồn?
Em naứo coự theồ keồ laùi caõu chuyeọn vửứa nghe.
Hoaùt ủoọng 2: Giụựi thieọu teõn noỏt nhaùc qua troứ chụi:
Giụựi thieọu veà caực noỏt nhaùc 
GV vieỏt 7 noỏt nhaùc leõn baỷng:
+ ẹoõ, Reõ, Mi, Pha, Son, La, Si 
Cho HS taọp ủoùc kú teõn 7 noỏt nhaùc , hửụựng daón caựch phaựt aõm chuaồn xaực. Yeõu cuaà caực em taọp vieỏt teõn 7 noỏt nhaùc vaứo vụỷ.
GV hửụựng daón troứ chụi “Baỷy anh em” vaứ “ Khuoõng nhaùc baứn tay”.
Nhaọn xeựt – daởn doứ :
GV nhaọn xeựt ,daởn doứ
HS ngoài ngay ngaộn vaứ chuự yự nghe caõu chuyeọn 
Nghe vaứ traỷ lụứi caực caõu hoỷi cuỷa GV
HS nghe vaứ ghi nhụự 
HS ngoài ngay ngaộn vaứ laộng nghe 
HS traỷ lụứi caõu hoỷi 
HS laộng nghe vaứ ghi nhụự 
HS nghe hửụựng daón ủeồ tham gia toỏt troứ chụi
HS tham gia troứ chụi tớch cửùc, soõi noồi.
HS ghi nhụự
Sinh hoạt lớp