Giáo án Các môn Lớp 3 - Tuần 24 - Năm học 2018-2019

Tuần 24
Thứ hai ngày 4 tháng 03 năm 20189
MÔN: TOÁN
Tiết: 116
BÀI: Luyện tập. 
I. MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức:
	- Củng cố phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số .
	- Củng cố lại cho Hs cách tìm thừa số chưa biết.
	- Củng cố giải toán có lời văn bằng hai phép tính.
	- Cả 2 nhóm Học sinh thực hiện bài tập 1 ; 2 ( a, b), 3 ; 4 trong SGK trang 120.
 2. Kĩ năng:
	Rèn kĩ năng Thực hành tính bài toán một cách chính xác.
 3.Thái độ:
	Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	- Giáo viên: Bảng phụ.
	- Học sinh: Vở, SGK.	
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
T.G
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
5’
30’
5’
 1. Ổn định:
 2. Kiểm tra bài cũ:
 Tiết trước các em học bài gì?
 - Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập.
 - GV nhận xét 
3. Bài mới:
 - Giới thiệu bài 
Hôm nay các sẻ học bài Luyện tập 
- GV ghi tựa bài .
- Gọi HS nhắc lại
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập.
- HS đọc yêu cầu 
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- Cả 2 nhóm học sinh thực hiện bài tập 1; 2 ( a, b); 3 ; 4 trong SGK
 - Gọi HS nêu kết quả .
 - GV đối chiếu kết quả.
Bài 1: SGK trang 120
Bài 2: SGK trang 120
Câu c không làm
Bài 3: SGK trang 120
Bài 4: SGK trang 120
4. Củng cố, dặn dò:
 - Gọi hs nêu lại cách tính bài tập 1
 - Chuẩn bị bài: Luyện tập chung.
 - Nhận xét tiết học.
Hát 
Chia số có 4 chữ số với số có một chữ số
Luyện tập 
HS nhắc lại
1. a) 1608 : 4 2105 : 3
 1608 4 2105 3
 00 402 00 701
 08 05
 0 2
b) 2035 : 5 ; 2413 : 4
 203 5 2413 4
 03 407 01 603
 35 13
 0 1
c) 4218 : 6 3052 : 5
4218 6 3052 5
 01 703 05 610
 18 02 
 0 2 
2. Tìm x
a. x x 7 = 2107 b. 8 x x = 1640 
 x = 2107 : 7 x = 1640 : 8 
 x = 301 x = 205 
3.
Bài giải
Số ki-lô-gam gạo cửa hàng đã bán là:
2024 : 4 = 506 (kg gạo)
Số ki-lô-gam gạo cửa hàng còn lại là:
2024 – 506 = 1518 (kg gạo)
Đáp số : 1518 kg gạo.
4. Tính nhẩm
 6000 : 3 = ?
 6 nghìn chia cho 3 nghìn bằng 2 nghìn.
 6000 : 3 = 2000
 6000 : 2 = 3000
8000 : 4 = 2000
9000 : 3 = 3000
............................................................................................................................................. 
PHÂN MÔN: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
Tiết: 70 + 71
BÀI: Đối đáp với vua
I. MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức:
	- Đọc đúng tiếng, từ trong bài, ngắt nghỉ hơi ở các dấu câu và cụm từ rõ nghĩa.
	- Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có bản lĩnh từ nhỏ.
	- Kể được câu chuyện theo tranh.
	- Cả 2 nhóm Học sinh trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 4, 5 trong SGK.
 2. Kĩ năng:
	- Giọng đọc phù hợp với với từng nhân vật trong câu truyện.
	- Biết sắp xếp tranh theo đúng trình tự của câu chuyện, dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại được toàn bộ câu chuyện với giọng phù hợp.
 3. Thái độ:
	- Giáo dục Hs có đức tính mạnh dạn, tự tin trong công việc.
	- GDKNS: Tự nhận thức. Thể hiện sự tự tin. Tư duy sáng tạo. Ra quyết định.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	- Giáo viên: Tranh SGK.Bảng phụ
	- Học sinh: Vở, SGK.	
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
T.G
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
5’
35’
35’
5’
 1. Ổn định:
 2. Kiểm tra bài cũ:
 Tiết trước các em học bài gì?
 - Gv mời 2 em đọc quảng cáo.
 + Cách trình bày quãng cáo có gì đặc biệt
 - GV nhận xét.
 3. Bài mới:
 - Giới thiệu bài 
 Hôm nay các sẽ học bài đối đáp với vua
 - GV ghi tựa bài .
 Hoạt động 1: Luyện đọc.
 a. Đọc mẫu.
 - Gv đọc diễm cảm toàn bài.
 - Gv cho Hs xem tranh minh họa.
 b. Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ.
 - Gv mời Hs đọc từng câu.
 c. Đọc từng đoạn trước lớp
 - Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bài.
 - Gv mời Hs giải thích từ mới: leo lẻo, chang chang, đối đáp.
 d. Đọc từng đoạn trong nhóm.
 - Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm.
 đ. Thi đọc
 - Gọi đại diện nhóm thi đọc
 e. Cả lớp đọc đồng thanh.
 - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh.
 Tiết 2
 Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
 - HS đọc câu hỏi:
 - GV hướng dẫn, giao việc cho HS.
 - Cả 2 nhóm HS thực hiện câu hỏi 1, 2, 3, 4, 5 trong SGK
 - GV theo dõi uốn nắn .
 - GV chốt lại
 + Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu?
 + Cậu bé Cao Bá Quát có mong muốn gì?
 + Cậu đã làm gì để thực hiện mong muốn đó?
 + Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối?
 - GV: Đối đáp thơ văn là cách người xưa thường dùng để thử học trò, để biết sức học, tài năng, khuyến khích người học giỏi, quở phạt kẻ lười biến dốt nát.
 + Vua ra vế đối thế nào?
 + Cao Bá Quát đối lại như thế nào?
 + Qua câu truyện trên ca ngợi gì?
 - Gv nhận xét, chốt lại: Truyện ca ngợi Cao Bá Quát ngay từ nhỏ đã bộc lộ tài năng xuất sắc và tính cách khảng khái, tự tin.
 Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.
 - Gv đọc diễn cảm đoạn 3.
 - Gv yêu cầu 4 Hs tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn của bài.
 - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt.
 Hoạt động 4: Kể chuyện
 - Gv cho Hs quan sát các tranh, và yêu cầu Hs sắp xếp lại các bức tranh.
 - Gv mời 4 Hs tiếp nối nhau thi kể từng đoạn câu chuyện.
 - Một hs kể lại toàn bộ câu chuyện.
 - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt.
 4. Củng cố, dặn dò:
 - Câu chuyện nói lên điều gì?
- GD KNS cho HS
 - Về luyện đọc lại câu chuyện.
 - Chuẩn bị bài: Tiếng đàn.
 - Nhận xét bài cũ.
Hát 
... Chương trình xiếc đặc sắc.
 HS đọc quảng cáo.
 Lời văn ngắn gọn . Trang trí đẹp thu hút.
Đối đáp với vua
HS nhắc lại
 Hs lắng nghe.
 Hs xem tranh minh họa.
 Hs đọc tiếp nối nhau đọc từng câu .
 Hs đọc từng đoạn trước lớp.
Hs giải thích từ mới: leo lẻo, chang chang, đối đáp.
. 
 Hs đọc từng đoạn trong nhóm.
.
 Đại diện nhóm thi đọc
 Cả lớp đọc đồng thanh.
... Ngắm cảnh ở Hồ Tây.
... Cao Bá Quát muốn nhìn rõ mặt vua. Nhưng xa giá đi đến đâu, quân lính cũng thét đuổi mọi người không cho ai đến gần.
... Cậu nghĩ ra cách gây chuyện ầm ĩ, náo động: cởi quần áo nhảy xuống hồ tắm, làm cho quân lính hốt hoảng xúm vào bắt trói. Cậu không chịu, la hét vùng vẫy khiến vua phải truyền lệnh dẫn cậu tới.
... Vì vua thấy cậu bé tự xưng là học trò nên muốn thử tài cậu, cho cậu có cơ hội chuột tội.
... Nước trong leo lẽo cá đớp cá.
... Trời nắng chang chang người trói người.
 HS phát biểu. 
 Hs thi đọc 4 đoạn của bài.
 Hs quan sát tranh.
 Theo thứ tự: 3 , 1 , 2 , 4.
 Hs kể lại 4 đoạn câu chuyện.
 Một Hs kể lại toàn bộ câu chuyện.
 Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có bản lĩnh từ nhỏ
........................
Thứ ba ngày 5 tháng 03 năm 20189
PHÂN MÔN: CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT)
Tiết: 47
BÀI: Đối đáp với vua
I. MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức:
	- Nghe và viết chính xác , trình bày đúng, đẹp một đoạn trong bài “ Đối đáp với vua” .
	- Cả 2 nhóm HS thực hiện bài tập (2) a, (3) a trong SGK.
 2. Kĩ năng:
	- Biết viết hoa chữ đầu câu và tên riêng trong bài, ghi đúng các dấu câu. 
	- Phân biệt những tiếng có âm đầu s/x
 3.Thái độ:
	Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	- Giáo viên: Bảng phụ.
	- Học sinh: Vở, SGK.	
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
T.G
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
5’
35’
5’
 1. Ổn định:
 2. Kiểm tra bài cũ:
 - Tiết trước các em học bài gì? 
 - Gv gọi Hs viết các từ bắt đầu bằng chữ l/n.
 - GV nhận xét.
 3. Bài mới:
 - Giới thiệu bài 
 Hôm nay các sẽ học bài Đối đáp với vua
 - GV ghi tựa bài .
 Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nghe - viết.
 a. HD chuẩn bị
 Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị.
 - Gv đọc toàn bài viết chính tả.
 - Gv yêu cầu HS đọc lại bài viết .
 - Gv hướng dẫn Hs nhận xét. Gv hỏi:
 + Hai vế đối trong đoạn chính tả viết như thế nào?
 + Những từ nào trong bài viết hoa ?
 b. Viết từ khó
- Gv hướng dẫn Hs viết bảng con những chữ dễ viết sai: 
- Đọc lại những từ vừa viết.
c. Viết bài vào vở
 - Gv đọc cho Hs viết bài vào vở.
d. Soát lỗi
 - Gv đọc cho HS soát lại bài.
 - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì.
e. Chấm chữa bài.
- Gv thu bài chấm.
- Gv nhận xét bài viết của Hs.
 Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.
 - GV hướng dẫn HS làm bài.
 - Tất cả HS thực hiện bài tập (2) a. (3) a.
 - GV gọi HS đọc kết quả.
 - GV cho HS đối chiếu kết quả.
 4. Củng cố, dặn dò:
 - Gọi HS viết lại những từ viết sai phổ biến
 - Về xem và tập viết lại từ khó.
 - Chuẩn bị bài: Tiếng đàn .
 - Nhận xét tiết học.
Hát 
Người sáng tác Quốc ca Việt Nam.
Đối đáp với vua
 HS nhắc lại
Hs lắng nghe.
 Hs đọc lại bài viết.
... Viết giữa trang vở, cách lề vở 2 ôli.
... Tên riêng, chữ đầu câu.
 Hs viết bảng con những chữ dễ viết sai.
Học sinh viết vào vở.
 Học sinh soát lại bài.
 Hs tự chữa lỗi.
(2) a. sáo – xiếc. 
 (3) a..
 Bắt đầu bằng s : san sẻ, sợi, so sánh, soi đuốc
Bắt đầu bằng x : xé vải, xiết tay, xông lên, xúc đất, xơi cơm, xẻo thịt, xào rau
........................
MÔN: TOÁN
Tiết: 117
Bài: Luyện tập chung
I. MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức:
	- Củng cố kĩ năng thực hiện phép tính.
	- Củng cố giải toán có lời văn bằng hai phép tính.
	- Cả 2 nhóm Học sinh thực hiện bài tập 1, 2, 3(NK), 4, 5 trong SGK.
 2. Kĩ năng:
	Rèn HS thực hành tính bài toán một cách chính xác.
 3. Thái độ:
	Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	- Giáo viên: Bảng phụ
	- Học sinh: Vở, SGK.	
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
T.G
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
5’
30’
5’
 1. Ổn định:
 2. Kiểm tra bài cũ:
 - Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập.
 - GV nhận xét. 
 3. Bài mới:
 - Giới thiệu bài 
 Hôm nay các sẻ học bài Luyện tập chung 
 - GV ghi tựa bài .
 Hoạt động 1: Thực hành bài tập.
 - HS đọc yêu cầu 
 - GV hướng dẫn HS làm bài.
 - Cả 2 nhóm HS thực hiện bài 1, 2, 3(NK), 4, 5 trong SGK
 - Gọi HS đọc kết quả .
 - GV đối chiếu kết quả.
Bài 1: SGK trang 120
Bài 2: SGK trang 120
Bài 3: (NK) SGK trang 120
Bài 4: SGK trang 120
 4. Củng cố, dặn dò:
 - Gọi nhắc lai cách tính bài tập 2
 - Chuẩn bị bài: Làm quen với chữ số La Mã.
 - Nhận xét tiết học.
 Hát 
 1208:4 = 302 , 6729 :7 = 961(dư 2)
 1208 4 6729 7
 00 302	42 961
 08 09
 0 2
Luyện tập chung 
 HS nhắc lại
1.
a. 821 x 4 3284 : 4
x
 821 3284 4
 4 08 821
 3284 04 
 0
b. 1012 x 5 ; 5060 : 5
x
 1012 5060 5
 5 00 1012
 5060 06
 10
 0 
 c. 308 x 7 ; 2156 : 7
x
 308 2156 7
 7 05 308
 2156 56
 0 
2. Đặt tính rồi tính
a. 4691 : 2 b. 1230 : 3
 4691 2 1230 3 
 06 2345 03 410
 09 00
 11 0
 1
c. 1607 : 4 d. 1038 : 5
 1607 4 1038 5
 00 401 03 207
 07 38
 3 3
3. Giải 
 Số sách của năm thùng là :
 306 x 5 = 1530 ( qu ...  diện các nhóm lên thi kể chuyện.
 - Gv mời Hs thi kể trước lớp.
 - Gv nhận xét, chốt lại.
 - Gv hỏi: Qua câu chuyện này, em biết gì về Vương Hi Chi?
 4. Củng cố, dặn dò:
 - Câu chuyện khuyên chúng ta rèn luyện chữ viết và giữ gìn sách vở cẩn thận .
 - Về nhà tập kể lại chuyện.
 - Chuẩn bị bài: Kể về lễ hội.
 - Nhận xét tiết học.
Hát 
Kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuật.
Nghe – kể: Người bán quạt may mắn
HS nhắc lại
Hs đọc yêu cầu của bài và gợi ý.
Hs quan sát tranh minh họa.
... Bà lão bán quạt đến nghỉ dưới gốc cây, gặp ông Vương Hi Chi, phàn nàn quạt bán ế nên chiều nay cả nhà bà không có cơm ăn. ... Vì ông tin rằng bằng cách ấy sẽ giúp được bà lão. Chữ ông đẹp, nổi tiếng, nhận ra chữ ông, mọi người sẽ mua quạt.
... Vì mọi người nhận ra nét chữ, lời thơ của Vương Hi Chi trên quạt. Họ mua quạt như mua một tác phẩm nghệ thuật quý giá.
Các nhóm tập kể lại câu chuyện.
 Hs thi kể chuyện.
 Hs cả lớp nhận xét.
Vương Hi Chi là một người có tài và nhân hậu, biết cách giúp đỡ những người nghèo khổ.
........................
MÔN: TOÁN
Tiết: 120
BÀI: Thực hành xem đồng hồ
I. MỤC TIÊU:
 1. Kiến thúc:
	- Tiếp tục cũng cố về biểu tượng thời gian.
	- Xem đồng hồ.
	- Cả 2 nhóm HS thực hiện bài tập 1, 2, 3 trong SGK.
 2. Kĩ năng:
	Rèn Hs xem đồng hồ chính xác.
 3. Thái độ:
	Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	- Giáo viên: Tranh SGK.
	- Học sinh: Vở, SGK.	
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
T.G
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
5’
30’
5’
 1. Ổn định:
 2. Kiểm tra bài cũ:
- Tiết trước các em học bài gì? 
- Gọi HS lên bảng đọc số la mã.
- GV nhận xét .
3. Bài mới:
 - Giới thiệu bài 
 Hôm nay các sẻ học bài Thực hành xem đồng hồ.
 - GV ghi tựa bài .
 Hoạt động 1:Hướng dẫn Hs cách xem đồng hồ
 - Hướng dẫn cách xem đồng hồ.
 - Gv giới thiệu cấu tạo mặt đồng hồ (đặc biệt giới thiệu các vạch chia phút).
 - Gv yêu cầu cả lớp nhìn vào tranh vẽ đồng hồ thứ nhất trong bài học và hỏi:.
 + Đồng hồ thứ nhất chỉ mấy giờ?
 + Đồng hồ thứ hai chỉ mấy giờ?
 - Gv hướng dẫn Hs quan sát tiếp tranh vẽ đồng hồ thứ hai để xác định vị trí kim ngắn và kim dài:
 + Kim ngắn ở vị trí quá số 6 một ít. Như vậy là hơn 6 giờ.
 + Kim dài ở vạch nhỏ thứ 3 sau số 2. Do đó đồng hồ chỉ 6 giờ 13phút.
 - Gv hướng dẫn Hs quan sát đồng hồ thứ 3. 
 - Gv mời một hs đọc kết quả xem mấy giờ.
 - Gv hướng dẫn: Với cách đọc thứ 2 chúng ta xác định còn mấy phút nữa thì đến 7 giờ. Chúng ta có thể tính từ vị trí hiện tại của kim dài đến vạch có ghi số 12 là còn 4 phút nữa. Như vậy chúng ta có thể nói: 7 giờ kém 4 phút. 
 - Gv cho Hs xem vài đồng hồ tiếp theo và đọc giờ theo hai cách 
Hoạt động 2:Hướng dẫn HS làm bài tập.
 - Gọi HS đọc yêu cầu.
 - GV hướng dẫn HS làm bài.
 - Cả 2 nhóm HS thực hiện bài tập 1, 2, 3 trong SGK
 - GV gọi HS đọc kết quả.
 - GV đối chiếu kết quả 
Bài 1: SGK trang123
Bài 2: SGK trang123
Bài 3: SGK trang124
 4. Củng cố, dặn dò:
 - HS lên bảng vặn kim đồng hồ chỉ giờ.
8 giờ 25 phút.
 - Chuẩn bị bài: Thực hành xem đồng hồ (tiếp theo)
.- Nhận xét tiết học.
Hát 
Luyện tập
 Đọc các số sau:
I, III, IV, V, VI, VII, IX, XI , XII.
Một, ba, bốn, năm, sáu, bảy, chín, mười một, mười hai
Thực hành xem đồng hồ
 HS nhắc lại
 Hs quan sát đồng hồ.
... Đồng hồ chỉ 6 giờ 10 phút.
... Đồng hồ chỉ 6 giờ 13 phút
Hs quan sát và lắng nghe.
 6 giờ 56 phút hay 7 giờ kém 4 phút.
Hs xem giờ và đọc theo hai cách.
1.
a) 2 giờ 20 phút
b) 5 giờ 16 phút.
c) 11 giờ 21 phút.
d) 9 giờ 34 phút hay 10 giờ kém 26 phút.
e) 10 giờ 39 phút hay 11 giờ kém 21 phút.
g) 3 giờ 57 phút hau 4 giờ kém 3 phút.
2.
a) 8 giờ 7 phút.
b) 12 giờ 34 phút.
c) 4 giờ kém 13 phút.
3. 
Đồng hồ nào ứng với mỗi thời gian dưới đây:
3 giờ 27 phút : B
12 giờ rưỡi : G
1 giờ kém 16 phút:C
7 giờ 55 phút : A
5 giờ 23 phút :E
18 giờ 8 phút :I
8 giờ 55 phút: H
9 giờ 19 phút :D
Vặn kim đồng hồ để đồng hồ chỉ :
 8 giờ 25 phút.
.........................
SINH HOẠT TẬP THỂ
Thứ bảy ngày 24 tháng 02 năm 2018
 MÔN: TỰ NHIÊN- XÃ HỘI
Tiết: 48
BÀI: Qủa
I. MỤC TIÊU:
 1.Kiến thức:
	- HS biết: Quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về màu sắc, hình dạng, độ lớn của một số loại quả.
 2. Kỉ năng:
	- Kể tên một số bộ phận thường có của một quả. Nêu chức năng của hạt và ích lợi của quả.
 3. Thái độ:
 	- Thích trồng và chăm sóc cây ăn quả.
	- KNS quan sát , so sánh để tìm ra sự khác nhau về đặt điểm bên ngoài của một số loài quả. Tổng hợp phân tích thông tin để biếtchúc năng, ích lợi của một số quả đối với đời sống thực vật, đời sống của con người .
	LSĐP: Nhãn Vĩnh Châu: Nhãn là đặc sản nổi tiêng ở Bạc Liêu, được trồng nhiều ở Hiệp Thành, Vĩnh Châu. Nhãn Bạc Liêu cơm dầy, vỏ mỏng, thơm vị đậm đà, thanh mát, trái nhãn nhỏ, có màu da vàng sậm như da bò nên thường được gọi là nhản da bò.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	- Giáo viên: Tranh SGK.
	- Học sinh: Vở, SGK.	
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
T.G
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
5’
25’
5’
 1. Ổn định:
 2. Kiểm tra bài cũ:
 - Tiết trước các em học bài gì? 
 - Hảy nêu ích lợi của một số hoa.
 - GV nhận xét
 3. Bài mới:
 - Giới thiệu bài 
 Hôm nay các sẽ học bài Qủa
 - GV ghi tựa bài .
 Hoạt động 1:Quan sát và thảo luận 
 Bước 1: Quan sát các hình trong SGK
 - Chỉ, nói tên và mô tả màu sắc, hình dạng, độ lớn của từng loại quả. 
 - Trong số các quả đó, bạn đã ăn những quả nào? Nói về mùi vị của quả đó.
 - Chỉ vào các hình của bài và nói tên từng bộ phận của một quả. Người ta thường ăn bộ phận nào của quả đó?
 Bước 2: Quan sát các quả được mang đến. 
 - Quan sát bên ngoài: Nêu hình dạng, màu sắc, độ lớn của quả.
 - Quan sát bên trong:
 + Bóc hoặc gọt quả, nhận xét về vỏ quả xem có gì đặc biệt.
 + Bên trong quả gồm có những bộ phận nào? Chỉ phần ăn được của quả đó.
 + Nếm thử để nói về mùi vị của quả đó.
 Bước 3: Làm việc cả lớp
 - GV lưu ý nên để mỗi nhóm trình bày sâu về một loại quả.
 Kết luận:
 Có nhiều loại quả , chúng khác nhau về hình dạng, độ lớn, màu sắc và mùi vị. Mỗi quả thường có ba phần: vỏ, thịt, hạt. Một số quả chỉ có vỏ và thịt hoặc vỏ và hạt. 
 Hoạt động 2:Thảo luận 
 Bước 1: Làm việc theo nhóm
 - GV nêu câu hỏi cho các nhóm thảo luận theo gợi ý sau:
 - Quả thường được dung để làm gì? Nêu ví dụ.
 - Quan sát các hình trang 92, 93 SGK, hãy cho biết những quả nào được dùng để ăn tươi, quả nào đượcdùng để chế biến thức ăn?
 - Hạt có chức năng gì?
Bước 2: Làm việc cả lớp
- GV cũng có thể cho các nhóm thi đua viết tên các loại quả hoặc hạt được dùng vào các việc sau:
 + Ăn tươi.
 + Làm mứt hoặc si-rô hay đóng hộp.
 + Làm rau dùng trong bữa ăn.
 + Ép dầu.
 Kết luận:
 - Quả thường dùng để ăn tươi, Làm rau trong các bữa cơm, ép dầu Ngoài ra, muốn bảo quản các loại quả được lâu người ta có thể chế biến thành các loại mứt hoặc đóng hộp.
 - Khi gặp điều kiện thích hợp hạt sẽ nảy thành cây mới.
 4. Củng cố, dặn dò:
 - Em hãy kể tên các bộ phận chính của quả.
 - Em hãy nêu ích lợi của quả.
 - GD KNS cho HS
 - LSĐP: Nhãn Vĩnh Châu
 - Chuẩn bị bài sau: quả (tt)
 - Nhận xét tiết học 
Hát 
Hoa 
Trang trí ăn làm thuốc, ướp trà.
Qủa
 HS nhắc lại
Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát hình ảnh các quả có trong SGK trang 92, 93 và thảo luận các câu hỏi 
 Nhóm trưởng điều khiển các bạn lần lượt quan sát và giới thiệu quả của mình sưu tầm được theo gợi ý 
Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình. 
Các nhóm thảo luận theo gợi ý
Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình. Có thể thay cách trình bày thông thường bằng cách HS đưa ra những câu hỏi để đố nhau và tự chỉ định các bạn trả lời.
 Có nhiều loại quả, chúng khác nhau về hình dạng, độ lớn, màu sắc và mùi vị. Mỗi quả thường có ba phần: vỏ, thịt, hạt. Một số quả chỉ có vỏ và thịt hoặc vỏ và hạt. 
........................
MÔN: THỂ DỤC
BÀI 48: Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân 
 	 trò chơi: “ném trúng đích”
 I. MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức.
 - Biết cách nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng so dây, chao dây, quay dây. 
 - Trò chơi “Ném trúng đích”. Biết cách chơi và tham gia chơi được.
 - Dạy theo hướng phân hóa từng đối tượng học sinh. 
 2. Kĩ năng.
 - Hs tự nhận biết cách nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng so dây, chao dây, quay dây. 
 - Trò chơi “Ném trúng đích”. Biết cách chơi và tham gia chơi được.
 3. Thái độ.
 - GDHS: Biết vận dụng những kĩ năng đã học để học giờ Thể dục, có ý thức học tập, thường xuyên vận động để nâng cao thể lực, tăng cường sức khoẻ.
II. ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
 - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập.
 - Phương tiện: Còi.
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP:
ĐLVĐ
Nội Dung
Phương Pháp
6-10’
22-24’
4– 6’
I- Phần mở đầu: 
* Nhận lớp:	
- GV tập hợp lớp, chấn chỉnh đội ngũ.
- Cán sự báo cáo.
* Phổ biến bài mới: 
- GV phổ biến nội dung yêu cầu giờ học: Hôm nay các em sẽ ơn động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân và chơi trò chơi: “Ném trúng đích”. 
* khởi động: HS chạy nhẹ thành. vòng tròn quanh sân tập.
- Đứng tại xoay các khớp cổ, vai, cổ tay, cổ chân, hông, đầu gối.
* Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi vài em tập lại kĩ thuật rèn luyện kĩ năng đã được học.
II- Phần cơ bản:
a) Hướng dẫn kĩ thuật động tác:
* Chia lớp ra thành 3 đối tượng học sinh để dạy.
* Ôn luyện kĩ thuật nhảy dây kiểu chụm 2 chân:
- Toàn lớp tập nhảy dây kiểu chụm 2 chân (động tác không dây)
- Từng hàng tập lại kĩ thuật nhảy dây kiểu chụm 2 chân (có dây) theo nhóm.
- Gọi vài em tập cá nhân kĩ thuật nhảy dây kiểu chụm 2 chân.
* Trò chơi: “Ném trúng đích”
- Hướng dẫn kĩ thuật trò chơi.
- Cho HS chơi thử.
- Tiến hành trò chơi.
III. Phần kết thúc:
- HS tập động tác thả lỏng.
- GV cùng HS hệ thống bài
- GV nhận xét, về nhà ơn ĐT thể dục đã học.
- GV hô giải tán! HS hô khỏe...
 * * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
 GV
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
Tổ 3
Tổ 2
Tổ 1
¢
¢
¢
¢
¢
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
- Đội hình:
 * * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
GV
- Nhảy dây kiểu chụm 2 chân
¢
¢
¢
¢
¢
¢
¢
¢
¢
¢
¢
¢
¢
¢
¢
¢
¢
¢
¢
¢
¢
Tổ 1
Tổ 2
Tổ 3
- Đội hình:
 * * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
GV
 DUYỆT
 Ngày.... tháng ......năm 2019
 HIỆU TRƯỞNG TỔ TRƯỞNG NGƯỜI SOẠN
 Nguyễn Thùy Linh