Giáo án Các môn Lớp 3 - Tuần 29 - Năm học 2018-2019 - Nguyễn Thị Tuyết

TUẦN 29
 Thứ hai ngày 1 tháng 4 năm 2019
TẬP ĐỌC
BUỔI HỌC THỂ DỤC
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
- Hiểu nghĩa các từ: gà tây, bò mộng, chật vật. Hiểu nội dung: Ca ngợi quyết tâm vượt khó của một bạn học sinh bị tật nguyền (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
- Đọc đúng các câu cảm, câu khiến. Đọc lưu loát và diễn cảm, phát âm chuẩn phụ âm l/n.
- KNS: Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân. Thể hiện sự cảm thông. Đặt mục tiêu. Thể hiện sự tự tin.
- Học tập đức tính của cậu bé.
II. ĐỒ DÙNG DẠYHỌC
 - GV: Bảng phụ ghi nội dung câu hướng dẫn luyện đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
A. KIỂM TRA BÀI CŨ 
 - 3 HS đọc tin thể thao.
- GV nêu câu hỏi SGK. HS trả lời câu hỏi 
- Lớp và GV nhận xét.
B. BÀI MỚI 
1. Giới thiệu bài 
2. Dạy bài mới 
a. Luyện đọc 
 * HĐ1: GV đọc mẫu. HS theo dõi SGK.
* HĐ2: Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
- Bước 1: Đọc từng câu
+ GV viết bảng: Đê- rốt - xi, Cô- rét- ti, Xtác- đi, Ga- rô- nê, Nen- li.
+ HS đọc đồng thanh các từ trên.
+ Nối tiếp nhau mỗi em đọc 1 câu đến hết bài.
+ GV phát hiện từ sai sửa lỗi phát âm cho HS, kết hợp rèn kĩ năng phát âm chuẩn l/n: leo lên, lửa, reo lên, nét mặt, con bò mộng non, 
- Bước 2: Đọc từng đoạn trước lớp
+ 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài.
+ GV treo bảng phụ hướng dẫn cách đọc và giải nghĩa 1 số từ khó có trong bài.
- Bước 3: HS đọc đồng thanh toàn bài
b. Hướng dẫn tìm hiểu bài
* Đoạn 1 : 1 HS đọc, lớp theo dõi SGK.
- GV hỏi: Nhiệm vụ của bài tập thể dục là gì ?
- Nêu tiếp câu hỏi 1 (90).
- HS đọc thầm và trả lời. GV nhận xét, đánh giá
* Đoạn 2: Cả lớp đọc thầm đoạn 2 
- GV nêu câu hỏi 2( 90 ). HS trả lời.
- GV hỏi thêm: Vì sao Nen- li cố xin thầy cho tập thể dục như mọi người ?
Gv nhận xét, đánh giá, đưa ra đáp án đúng.
* Đoạn 2 + 3: HS đọc thầm, trả lời câu hỏi 3, 4 (HS đưa ra các tên khác đặt tên cho truyện, yêu cầu HS giải thích lí do)
- Nội dung chính của bài? (HSKG)
3. Củng cố, dặn dò 
- 1HS đọc toàn bộ câu chuyện. Nhắc lại nội chính của bài.
- GV nhận xét tiết học. Liên hệ: Tập thể dục giúp cơ thể thế nào
? Em có thường xuyên tập thể dục không? (GV đưa ra một số môn thể dục phù hợp với lứa tuổi HS)
 TOÁN
TIẾT 141: DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Biết qui tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết hai cạnh của nó.
- Vận dụng để tính được của một hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo là xăng-ti-mét vuông. HS làm BT thực hành 1, 2, 3
- GDHS: Vận dụng kiến thức đã học vào thực tế cuộc sống: tính diện tích một mảnh vườn, cái ao, 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Mô hình hình chữ nhật ở trong bộ đồ dùng biểu diễn
- Kẻ bảng nội dung bài tập 1(152)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
A. KIỂM TRA BÀI CŨ 
- Thế nào là xăng-ti-mét vuông
? Nêu cách viết tắt và viết tắt xăng-ti-mét vuông? 
- GV nhận xét và đánh giá.
B. BÀI MỚI
1. Giới thiệu bài
2. Dạy bài mới
a. Xây dựng qui tắc tính diện tích hình chữ nhật
GV treo mô hình hình chữ nhật và hướng dẫn, yêu cầu HS thực hiện:
- Hãy tính số ô vuông trong hình chữ nhật trên? 4 x 3 = 12 (ô vuông)
- Biết một ô vuông có diện tích là 1cm2, hãy tính diện tích hình chữ nhật? 
	4 x 3 = 12 (cm2)
- HS dựa vào kết quả trên nêu quy tắc tính diện tích hình chữ nhật? (HS phát biểu qui tắc và nhắc lại nhiều lần qui tắc trên.)
b. Thực hành
* Bài 1 (152)
- GV mở bảng đã chép nội dung bài tập 1, yêu cầu HS quan sát mẫu về cách tính chu vi và diện tích của hình chữ nhật.
- GV yêu cầu HS trao đổi nhóm đôi tính chu vi và diện tích hình chữ nhật.
- HS làm bài, GV gọi HS chữa bài
- GV chốt lại lời giải đúng và phân biệt cho HS hiểu rõ hơn chu vi và diện tích của một hình. 3 HS nhắc lại kết quả.
* Bài 2 (152)
- 1HS đọc yêu cầu đề bài
- GV đặt câu hỏi hướng dẫn HS phân tích bài toán
- 1 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm vở.
- GV thu bài nhận xét đánh giá và chữa bài. GV hỏi để củng cố quy tắc tính diện tích hình chữ nhật.
* Bài 3(152)
- HS làm vở, bảng lớp tương tự bài 2
- Lưu ý HS (b) cần phải đổi về cùng đơn vị đo để tính diện tích.
3. Củng cố, dặn dò
- 5 HS nhắc lại qui tắc tính chu vi và diện tích hình chữ nhật.
- GV nhận xét tiết học.
TẬP VIẾT
ÔN CHỮ HOA T ( TIẾP)
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T (1 dòng chữ Tr); viết đúng tên riêng: Trường Sơn (1dòng) và câu ứng dụng: Trẻ em ..là ngoan (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ
- HS viết đúng chữ T
- Có ý thức giữ gìn VS - CĐ 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV: chữ mẫu viết hoa T ; phấn màu
HS : bảng con, phấn
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
A. KIỂM TRA BÀI CŨ
- HS viết bảng con: Thăng Long, Thể dục
- GV nhận xét đánh giá 
B. BÀI MỚI
1. Giới thiệu bài
2. Dạy bài mới
a. Hướng dẫn viết trên bảng con
* HĐ1: Luyện viết chữ hoa 
- HS tìm các chữ hoa có trong bài: T (Tr), B, S.
- GV đưa ra chữ mẫu cho cả lớp cùng quan sát
- HS nhắc lại cách viết các chữ hoa đó
- GVnhắc lậi cách viết, sau đó viết trên bảng lớp
- HS theo dõi GV viết, sau đó viết trên bảng con
* HĐ2: Luyện viết từ ứng dụng
- HS đọc từ ứng dụng
- GV giảng từ ứng dụng: Trường Sơn là tên dãy núi kéo dài suốt miền Trung nước ta (dài gần 1000km), trong những năm kháng chiến chống Mĩ, đường mòn Hồ Chí Minh chạy dọc theo dãy Trường Sơn, là con đường đưa bộ đội vào miền Nam đánh Mĩ. 	
- Từ ứng dụng có chữ cái nào được viết hoa? Chữ cái nào cao 1 ô li?
- GV viết mẫu trên bảng lớp
- HS theo dõi sau đó viết ở bảng con
- GV nhận xét sửa sai
* HĐ3: Luyện viết câu ứng dụng
- HS đọc câu ứng dụng
- GV giảng nội dung câu ứng dụng và hướng dẫn HS viết câu ứng dụng
- HS viết bảng con: Trẻ em
b. Hướng dẫn viết vở
- GV nêu yêu cầu cần viết trong vở tập viết
- HS viết bài vào vở. GV quan sát tư thế ngồi viết, cách trình bày bài của HS
c. Chữa bài-nhận xét
- GV thu 1 số bài , nhận xét bài viết của HS
3. Củng cố, dặn dò 
- HS nhắc lại cách viết chữ T, GV nhận xét tiết học
tù nhiªn vµ x· héi
Thùc hµnh: §i th¨m thiªn nhiªn 
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
 - VÏ, nãi hoÆc viÕt vÒ nh÷ng c©y cèi vµ c¸c con vËt mµ häc sinh ®· quan s¸t ®­îc khi ®i th¨m thiªn nhiªn.
 - VÏ ®óng h×nh d¸ng c©y cèi vµ c¸c con vËt ®ã
 - Yªu thÝch m«n häc vµ cã ý thøc b¶o vÖ thiªn nhiªn.
II. §å dïng d¹y häc
 - HS: GiÊy vÏ, mµu vÏ 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
A. KIỂM TRA BÀI CŨ
- Kiểm tra xen kẽ trong giờ thực hành
B. BÀI MỚI
1. Giíi thiÖu bµi
2. D¹y bµi míi
 §i th¨m thiªn nhiªn
 - GV dÉn HS ®i th¨m thiªn nhiªn ë tr­íc cæng tr­êng vµ xung quanh s©n tr­êng
 - Ph©n c«ng c¸c em ®i th¨m theo nhãm vµ chó ý quan s¸t, vÏ hoÆc ghi chÐp m« t¶ c©y cèi vµ c¸c con vËt c¸c em ®· nh×n thÊy
 - HS ®i theo nhãm, c¸c nhãm tr­ëng qu¶n lÝ c¸c b¹n kh«ng ra khái khu vùc GV ®· qui ®Þnh
 - GV theo dâi vµ gióp ®ì HS quan s¸t vµ ghi chÐp.
 - C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ quan s¸t.
 - NhËn xÐt tuyªn d­¬ng nhãm quan s¸t tèt.
3. Cñng cè dÆn dß
 - GV nhËn xÐt vÒ c¸c viÖc lµm cña HS, yªu cÇu HS vÏ c¸c con vËt, c©y cèi.
 - GV nhËn xÐt giê häc, dÆn dß HS.
TOÁN *
DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 	
- Củng cố HS nắm được quy tắc tính diện tích hình chữ nhật. 
- Vận dụng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật vào giải bài toán có nội dung hình học.
- HS tự giác học tập
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- GV: Bảng phụ 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
A. KIỂM TRA BÀI CŨ
- Nêu quy tắc tính diện tích HCN, áp dụng tính diện tích HCN có chiều dài 16cm, chiều rộng 12cm. (HS làm bảng lớp, vở nháp)
- GV nhận xét, đánh giá
B. BÀI MỚI 
 1. Giới thiệu bài 
2. Hướng dẫn HS làm bài tập 
* Bài 1: GV đưa đề bài trên bảng phụ. 
Chiều dài 
 9cm
 72cm
 34cm
 27cm
Chiều rộng 
 6cm
 45cm
 12cm
 8cm
Diện tích HCN
Chu vi HCN
- GV gọi 4 HS lên bảng làm. Dưới lớp làm vở nháp.
- Lớp cùng nhận xét chữa bài.
- GV hỏi để củng cố cách tính diện tích và cách tính chu vi HCN.
* Bài 2 : 
Một hình chữ nhật có chiều dài 27cm. Chiều rộng bằng 1/3 chiều dài. Tính diện tích hình chữ nhật đó?
- 1HS đọc đề bài. GV nêu câu hỏi HS phân tích đề.
- 1 HS lên bảng làm. Lớp làm vào vở. 
- Lớp cùng nhận xét chữa bài. 
- GV thu một số vở, nhận xét chung.
* Bài 3: 
Một Một hình chữ nhật có chiều dài 3dm 2cm, chiều rộng 8cm. Tính diện tích hình chữ nhật đó?
- HS phân tích bài toán. GV lưu ý HS đơn vị đo.
- HS làm bài vào vở, bảng lớp .Đổi chéo vở kiểm tra báo cáo kết quả. GV thu một số bài đánh giá nhận xét chung.
- GV hỏi củng cố cách tính diện tích HCN.
* Bài 4 : 
Một hình chữ nhật có chiều dài gấp đôi chiều rộng và chiều dài hơn chiều rộng 8cm. Tính diện tích hình chữ nhật đó?
- HS đọc đề, phân tích và giải bài trên bảng lớp và vở.
- Chữa bài, GV thu vở đánh giá nhận xét chung.
* Bài 5: Dành cho HSKG
	Một hình chữ nhật có chu vi 72cm và chu vi gấp 8 lần chiều rộng. Tính diện tích hình chữ nhật đó.
- HS tự làm và chữa bài.
- GV nhận xét chung, hỏi để củng cố cách tính diện tích hình chữ nhật.
3. Củng cố, dặn dò 
- 3 HS nhắc quy tắc tính chu vi và diện tích HCN. 
- GV nhận xét giờ học
TIẾNG VIỆT *
TẬP ĐỌC : BÉ THÀNH PHI CÔNG
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
- Hiểu nghĩa các từ: phi công, buồng lái, sân bay. Hiểu nội dung: Hiểu được trò chơi đu quay, sự thú vị của trò chơi; vui thích với những nét ngộ nghĩnh, đáng yêu và sự dũng cảm của chú phi công tí hon. 
- Đọc đúng nhịp các câu thơ, dòng thơ. Phát âm đúng các từ khó và có kĩ năng phát âm chuẩn l/n. Học thuộc lòng một vài khổ thơ.
- Yêu thích lái phi công. Biết tham gia các trò chơi bổ ích.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV: Chép bài thơ trên bảng lớp
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
A. KIỂM TRA BÀI CŨ
- 1 HS kể lại câu chuyện: Buổi học thể dục. Câu chuyện nói lên điều gì ?
- GV nhận xét, đánh giá .
B. BÀI MỚI
1. Giới thiệu bài 
2. Dạy bài mới 
a. Luyện đọc
* HĐ1: GV đọc mẫu, kết hợp cho HS quan sát tranh, HS theo dõi SGK
* HĐ2: Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
- Bước 1: Đọc từng câu
+ HS nối tiếp nhau mỗi em đọc 1 câu đến hết bài.
+ GV phát hiện từ sai sửa lỗi phát âm cho HS, kết hợp rèn kĩ năng phát âm chuẩn l/n: buồng lái, lùi dần, gió lốc, 
- Bước 2: Đọc từng khổ thơ trước lớp
+ 6 HS nối tiếp nhau đọc 6 khổ thơ của bài.
+ GV hướng dẫn cách đọc và giải nghĩa 1 số từ khó có trong bài.
- Bước 3: 1 HS đọc toàn bài
b. Hướng dẫn tìm hiểu bài 
* 1 HS đọc cả bài, lớp theo dõi SGK.
GV nêu câu hỏi 1 (92 ). HS đọc thầm và trả lời.
* Khổ 2: 1 HS đọc
- Bé thấy đội bay của mình như thế nào? (Đội bay quay vòng, không chen, khôn ... ách cộng
- GV: Để cộng số có nhiều chữ số ta thực hiện qua mấy bước? Nêu các bước cộng các số có nhiều chữ số?
b. Thực hành
* Bài 1 (155)
- 4 HS làm bảng lớp, dưới làm bảng con. Trình bày cách làm, lớp NX, GV bổ sung.
- GV củng cố lại cách cộng và lưu ý có nhớ ở các hàng.
* Bài 2 (155)
- GV hướng dẫn tương tự bài 1: HS làm bài phần a, HSKG làm cả bài.
- HS nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính.
* Bài 3 (155) - Dành cho HSKG
- 1HS đọc yêu cầu đề bài, quan sát hình vẽ trên bảng đọc số đo các cạnh của hình chữ nhật.
- GV yêu cầu HS nêu lại qui tắc tính diện tích hình chữ nhật.
- 1HS giải bảng lớp, ở dưới làm vở. GV chấm một số bài, chữa bài, nhận xét.
- GV hỏi để củng cố lại cách tính diện tích hình chữ nhật.
* Bài 4 (155)
- 1HS đọc yêu cầu đề bài, GV phân tích nội dung đề bài theo hình vẽ HS quan sát trên bảng lớp. HS trao đổi cách giải.
- 1 em làm bảng lớp, cả lớp làm vở. thu bài và chữa bài.
3. Củng cố, dặn dò
- 1 HS nhắc lại nội dung bài học, nhắc lại cách thực hiện phép cộng trong phạm vi 100 000, cách tính diện tích các hình.
- GV nhận xét giờ học
ĐẠO ĐỨC
TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (TIẾT 2)
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- HS biÕt cÇn ph¶i sö dông tiÕt kiÖm níc vµ b¶o vÖ nguån n­íc. BiÕt thùc hiÖn tiÕt kiÖm n­íc vµ b¶o vÖ nguån n­íc ë gia ®×nh, nhµ tr­êng, ®Þa ph­¬ng. HS kh¸ giái biÕt v× sao cÇn ph¶i sö dông tiÕt kiÖm n­íc vµ b¶o vÖ nguån n­íc.
- Nªu ®­îc c¸ch sö dông tiÕt kiÖm n­íc vµ b¶o vÖ nguån n­íc khái bÞ « nhiÔm.
- Gi¸o dôc kÜ n¨ng sèng: Nghe ý kiÕn c¸c b¹n, tr×nh bµy c¸c ý t­ëng tiÕt kiÖm vµ b¶o vÖ nguån n­íc ë nhµ vµ ë tr­êng, t×m kiÕm vµ xö lý th«ng tin liªn quan ®Õn tiÕt kiÖm vµ b¶o vÖ nguån n­íc ë nhµ vµ ë tr­êng, b×nh luËn, x¸c ®Þnh vµ lùa chän c¸c gi¶i ph¸p tèt nhÊt ®Ó tiÕt kiÖm vµ b¶o vÖ nguån n­íc ë nhµ vµ ë tr­êng, ®¶m nhËn tr¸ch nhiÖm tiÕt kiÖm vµ b¶o vÖ nguån n­íc ë nhµ vµ ë tr­êng.
- HS cã th¸i ®é kh«ng ®ång t×nh víi nh÷ng hµnh vi sö dông l·ng phÝ n­íc hoÆc lµm « nhiÔm nguån n­íc. 
II. §å dïng d¹y häc: 
- GV: Vë BT §¹o ®øc, phiÕu häc tËp.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
A. KiÓm tra bµi cò: 
- 2 HS tr¶ lêi: ? V× sao chóng ta cÇn ph¶i tiÕt kiÖm vµ b¶o vÖ nguån n­íc? 
- HS + GV nhËn xÐt, tuyªn d­¬ng
B. bµi míi : 
1. Giíi thiÖu bµi:
2. Dạy bài mới:
* H§1: X¸c ®Þnh c¸c biÖn ph¸p 
+ Môc tiªu: HS biÕt ®a ra c¸c biÖn ph¸p tiÕt kiÖm vµ b¶o vÖ nguån n­íc .
+ C¸ch tiÕn hµnh: 
- C¸c nhãm lÇm l­ît lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ ®iÒu tra thùc tr¹ng vµ nªu c¸c biÖn ph¸p tiÕt kiÖm vµ b¶o vÖ nguån n­íc
- C¸c nhãm kh¸c bæ sung. 
- Líp b×nh chän biÖn ph¸p hay nhÊt.
- GV nhËn xÐt kÕt qu¶ ho¹t ®éng cña c¸c nhãm vµ khen HS. 
* H§2: Th¶o luËn nhãm 
+ Môc tiªu: HS biÕt ®a ra ý kiÕn ®óng sai.
+ C¸ch tiÕn hµnh:
- GV chia nhãm ph¸t phiÕu cho HS c¸c nhãm ®¸nh gi¸ hµnh vi ®óng saivµ gi¶i thÝch lÝ do. 
- C¸c nhãm th¶o luËn. 
- §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy. C¸c nhãm kh¸c bæ sung.
- C¶ líp trao ®æi nhËn xÐt.
- GV kÕt luËn: C¸c t×nh huèng theo SGV trang 98.
* H§3: Trß ch¬i Ai nhanh Ai ®óng
+ Môc tiªu: Ghi nhí c¸c viÖc lµm ®Ó tiÕt kiÖm vµ b¶o vÖ nguån n­íc .
+ C¸ch tiÕn hµnh: GV chia líp thµnh c¸c nhãm vµ phæ biÕn c¸ch ch¬i. 
- HS lµm viÖc theo nhãm.
- §¹i diÖn tõng nhãm lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc.
- GV nhËn xÐt ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ ch¬i.
* KL chung: N­íc lµ tµi nguyªn quý gi¸. Nguån n­íc sö dông trong cuéc sèng chØ cã h¹n. Do ®ã chóng ta cÇn ph¶i sö dông hîp lÝ, tiÕt kiÖm vµ b¶o vÖ nguån n­íc kh«ng bÞ « nhiÔm. 
3. Cñng cè - dÆn dß:
- HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc. 
- Liªn hÖ thù tÕ gi¸o dôc HS ph¶i biÕt gi÷ g×n vµ b¶o vÖ nguån n­íc t¹i nhµ m×nh vµ mäi n¬i mäi lóc.
- GV nhËn xÐt giê häc nh¾c nhë HS thùc hiÖn tèt bµi häc.
THỦ CÔNG
LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (TIẾT 2)
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- HS biết cách biết cách làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công
- Làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công. Đồng hồ tương đối cân đối. HS khéo léo làm đồng hồ để bàn cân đối. Đồng hồ trang trí đẹp.
- HS yêu thích sản phẩm mình làm ra. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Mẫu, đồng hồ để bàn.
- Giấy màu, bút chì, bìa, kéo, keo 
- Vở thực hành thủ công lớp 3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. KIỂM TRA BÀI CŨ:
- Giờ trước các em học bài gì?
- Nêu các bước làm đồng hồ để bàn?
- Lớp nhận xét 
B. BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài:
- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
2. Dạy bài mới:
Học sinh hoạt động theo nhóm tiếp tục làm đồng hồ để bàn:
+ Làm mặt đồng hồ, vẽ kim, các chữ số trên mặt đồng hồ
+ Làm đế đồng hồ
+ Làm chân để giữ
- Báo cáo kết quả
- GV nhận xét đánh giá, tuyên dương những em có sản phẩm đẹp, nêu hướng sửa chữa cho những em có sản phẩm chưa đẹp và hướng dẫn học sinh tiếp tục hoàn thành và trang trí cho sản phẩm.
3 Củng cố - dặn dò: 
- Nhắc lại các bước làm đồng hồ để bàn.
- GV nhận xét giờ học, dặn dò HS.
tù nhiªn vµ x· héi
Thùc hµnh: §i th¨m thiªn nhiªn( tiÕp) 
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
 - TiÕp tôc vÏ, nãi, viÕt nh÷ng ®iÒu mµ c¸c em quan s¸t ®­îc khi ®i th¨m thiªn nhiªn. Kh¸i qu¸t ho¸ ®­îcnh÷ng ®Æc ®iÓm chung cña nh÷ng thùc vËt vµ ®éng vËt ®· häc.
 - VÏ ®Ñp, ®óng c¸c con vËt c©y cèi
 - Yªu thÝch thiªn nhiªn
II. §å dïng d¹y häc
 - HS: B¶n thu ho¹ch, bµi vÏ vÒ con vËt
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
A. KIỂM TRA BÀI CŨ
 - GV kiÓm tra bµi thu ho¹ch giao vÒ nhµ cho HS
B. BÀI MỚI
a. Giíi thiÖu bµi
2. D¹y bµi míi
*Ho¹t ®éng1: Lµm viÖc theo nhãm
 - Tõng c¸ nh©n b¸o c¸o víi nhãm nh÷ng g× b¶n th©n m×nh ®· quan s¸t ®­îc kÌm theo b¶n vÏ ph¸c th¶o hoÆc ghi chÐp c¸ nh©n
 - C¶ nhãm cïng bµn b¹c c¸ch thÓ hiÖn vµ vÏ chung hoÆc hoµn thiÖn c¸c s¶n phÈm c¸ nh©n 
 - GV theo dâi gióp ®ì c¸c nhãm
 - §¹i diÖn tõng nhãm lªn giíi thiÖu s¶n phÈm cña nhãm m×nh tr­íc líp
 - GV cïng HS ®¸nh gi¸ nhËn xÐt c¸c nhãm lµm tèt ë mÆt nµo vµ cÇn rót kinh nghiÖm g×
*Ho¹t ®éng2: Th¶o luËn
 - GV ®iÒu khiÓn HS th¶o luËn c¸c c©u hái sau:
 - Nªu nh÷ng ®Æc ®iÓm chung cña thùc vËt? ®Æc ®iÓm chung cña ®éng vËt?
 - Nªu nh÷ng ®Æc ®iÓm chung cña c¶ ®éng vËt vµ thùc vËt?
 - HS tr¶ lêi c©u hái trªn
 - GV kÕt luËn: 
 + Trong tù nhiªn cã rÊt nhiÒu loµi thùc vËt. Chóng cã h×nh d¹ng, ®é lín kh¸c nhau. Chóng th­êng cã ®Æc ®iÓm chung: cã rÔ, th©n, l¸, hoa, qu¶
 + Trong tù nhiªncã rÊt nhiÒu loµi ®éng vËt. Chóng cã h×nh d¹ng, ®é lín.. ..kh¸c nhau. C¬ thÓ chóng th­êng gåm ba phÇn: ®Çu, m×nh vµ c¬ quan di chuyÓn
 + Thùc vËt vµ ®éng vËt ®Òu lµ nh÷ng c¬ thÓ sèng, chóng ®­îc gäi chung lµ sinh vËt
3. Cñng cè dÆn dß
 - GV hÖ thèng l¹i néi dung bµi 
 - GV nhËn xÐt giê häc, dÆn dß HS
 LUYỆN TẬP
LUYỆN VIẾT CHỮ ĐẸP BÀI 28: THÁNG NĂM
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- HS luyện viết đúng và chính xác bài Tháng năm.
- HS viết đúng chữ mẫu, trình bày đúng hình thức bài thơ. Kết hợp rèn kĩ năng viết đúng và phát âm chuẩn l/n.
- Có ý thức giữ gìn vở sạch, viết chữ đẹp. GDHS tình cần cù, chịu khó trong học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV: chữ mẫu viết hoa 
HS : bảng con, phấn
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
A. KIỂM TRA BÀI CŨ 
- HS viết bảng con : C, V, Cò, Vạc.
- GV nhận xét và đánh giá.
B. BÀI MỚI
1. Giới thiệu bài 
2. Dạy bài mới 
* HĐ1: Hướng dẫn chuẩn bị
- GV đọc bài viết, 2 HS đọc lại, lớp theo dõi vở Luyện viết.
- Hướng dẫn HS nắm nội dung và cách trình bày: 
+ Bài thơ tác giả tả mùa nào trong năm? Tháng năm là mùa gì ?
+ Thời tiết mùa này thế nào, con vật và cảnh vật ra sao? Nêu nội dung bài thơ?
+ Bài thơ có mấy câu?
+ Những chữ nào được viết hoa?
+ Nêu cách trình bày bài
- Viết từ khó
+ HS tự đọc đoạn văn tìm từ khó viết ra nháp, bảng lớp.
+ GV nhận xét HS viết, 5 HS đọc lại từ khó, lưu ý HS phát âm chuẩn phụ âm l/n: nỗi nhớ, nỗi nhớ, sôi ngầu, người che, cỏ dại, rã rời, nước sôi, luộc mình, cụm lúa,...
* HĐ2: Viết bài
- GV đọc cho HS viết bài vào vở
- GV theo dõi nhắc nhở tư thế ngồi viết cho HS
* HĐ3: Chữa bài- nhận xét
- GV đọc cho HS soát lỗi. 
- HS ghi số lỗi ra lề.
- GV thu 7 bài đánh giá và nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết đúng chữ mẫu, viết đẹp, phát âm chuẩn phụ âm l/n.
- Liên hệ: GDHS có cảm nhận vẻ đẹp từng mùa trong năm, qua đó GDHS tình yêu thiên nhiên, yêu đất nước.
- GV nhắc nhở HS về tập viết lại cho đúng, đẹp.
Nhận xét của Ban giám hiệu
SINH HOẠT
KIỂM ĐIỂM NỀ NẾP LỚP
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
- Kiểm điểm nề nếp học tập của lớp trong tuần 29. Tổng kết thi đua chào mừng ngày thành lập Đoàn 26/3; phương hướng tuần 30 - tuyên truyền cho HS hưởng ứng thi đua chào mừng các ngày lễ lớn 30/4 và 1/5.Tiếp tục tiết kiệm điện,chăm sóc cây xanh,vui chơi an toàn
- HS nhận biết được những mặt ưu để phát huy, khắc phục mặt còn tồn tại. 
- Tập trung cao độ cho việc học tập để nâng cao chất lượng.
II. NỘI DUNG
1. Chủ tịch hội đồng tự quản báo cáo tình hình hoạt động của lớp trong tuần vừa qua.
.- Trưởng ban học tập lên nhận xét đánh giá tình hình học tập của lớp trong tuần
 - Trưởng ban sức khỏe lên nhận xét đánh giá tình hình của lớp trong tuần
- Trưởng ban quyền lợi lên nhận xét đánh giá tình hình của lớp trong tuần
 - Chủ tịch hội đồng tự quản nhận xét chung
- Các thành viên nhận xét thành viên tổ mình và tổ bạn
2. GV nhận xét chung
a. Ưu điểm
- Nhìn chung cả lớp thực hiện tương đối tốt các nội quy, quy định của nhà trường đề ra. Tích cực hưởng ứng thi đua chào mừng ngày thành lập Đoàn 26/3.
- Đi học đúng giờ.
- Giữ vững nề nếp lớp, ý thức học bài cũ và chuẩn bị bài mới tốt.
- Trong lớp hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài.
- Nắm bài tương đối tốt và vận dụng thực hành có kết quả: 
- HS có nhiều tiến bộ đạt thành tích cao trong tuần ở các môn học: 
- Có ý thức tiết kiệm điện,chăm sóc cây xanh,vui chơi an toàn
b. Nhược điểm:
- Một số bạn trong lớp còn nói chuyện riêng, chưa tập trung nghe giảng, tiếp thu bài chậm; làm bài chưa cẩn thận, trình bày bài chưa khoa học: 
- Chữ viết của nhiều HS chưa đẹp, viết sai độ cao, viết mắc lỗi chính tả:
3. Phương hướng hoạt động tuần tới
- GV đi sâu sát hơn tới từng đối tượng HS.
- Khắc phục dứt điểm những mặt còn tồn tại; phát huy những ưu điểm đã đạt được; tập trung cao độ vào học kiến thức mới và ôn tập hệ thống kiến thức năm học.Tiếp tục duy trì đôi bạn cùng tiến giúp nhau tiến bộ trong học tập cũng như các mặt hoạt động.
- phát động thi đua học tập và các hoạt động khác chào mừng các ngày lễ lớn: 30/4 và 1/5.
- Tiếp tục tiết kiệm điện,chăm sóc cây xanh,vui chơi an toàn