Giáo án các môn lớp 3 - Tuần 3 - Trường tiểu học Thị trấn B

TUẦN 5
LỊCH BÁO GIẢNG
Thứ
Thø tù
Môn
Tên bài
Hai
1
Đạo đức
Tù lµm lÊy viƯc cđa m×nh 
2
Toán
Nh©n sè cã hai ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè. (cã nhí)
Ba
1
Tập đọc
Ng­êi lÝnh dịng c¶m
2
Kể chuyên
Ng­êi lÝnh dịng c¶m
3
Toán
LuyƯn tËp
4
Thủ công
GÊp, c¾t, d¸n ng«i sao n¨m c¸nh vµ l¸ cê ®á sao vµng (TiÕt 1)
Tư
1
Chính tả
Nghe - viÕt : Ng­êi lÝnh dịng c¶m
2
Toán
B¶ng chi 6.
Năm
1
Tập đọc
Cuéc häp cđa ch÷ viÕt
2
Luyện từ và câu
So s¸nh
3
Toán
LuyƯn tËp
4
Tập viết
¤n ch÷ hoa C (tiÕp theo).
Sáu
1
Tập làm văn
TËp tỉ chøc cuéc häp
2
Chính tả
TËp chÐp: Mïa thu cđa em
3
Toán
T×m mét c¸c phÇn b»ng nhau cđa mét sè.
4
Aâm nhạc
Häc h¸t: §Õm sao.
5
SHTT
Thø hai, 21/9/09
§¹o ®øc 
Tù lµm lÊy viƯc cđa m×nh (TiÕt 1)
I. Mơc tiªu: 
	- KĨ ®­ỵc mét sè viƯc mµ HS líp 3 cã thĨ tù lµm lÊy.
	- Nªu ®­ỵc Ých lỵi cđa viƯc tù lµm lÊy viƯc cđa m×nh.
	- HS biÕt tù lµm lÊy nh÷ng viƯc cđa m×nh ë nhµ, ë tr­êng, ....
II. §å dïng d¹y häc:
	1. Vë bµi tËp §¹o ®øc 3.
	2. Tranh minh ho¹ t×nh huèng (ho¹t ®éng 1, tiÕt 1).
	3. Mét sè ®å vËt cÇn cho trß ch¬i ®ãng vai (ho¹t ®éng 2, tiÕt 2)
III. Ho¹t ®éng d¹y – häc:
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
Ho¹t ®éng 1: Xư lý t×nh huèng
- GV nªu t×nh huèng - BT1.
- GV kÕt luËn: trong cuéc sèng, ai cịng cã c«ng viƯc cđa m×nh vµ mçi ng­êi cÇn ph¶i tù lµm lÊy c«ng viƯc cđa m×nh.
Ho¹t ®éng 2: Th¶o luËn nhãm
- GV kÕt luËn: Tù lµm lÊy viƯc cđa m×nh lµ cè g¾ng lµm lÊy c«ng viƯc cđa b¶n th©n mµ kh«ng dùa dÉm vµo ng­êi kh¸c.
Ho¹t ®éng 3: Xư lý t×nh huèng.
- GV nªu t×nh huèng cho HS xư lý - §äc BT3
- HS th¶o luËn, ph©n tÝch vµ lùa chän c¸ch øng xư ®ĩng.
- HS lµm BT2.
- HS suy nghÜ c¸ch gi¶i quyÕt.
- Mét vµi em nªu c¸ch xư lý cđa m×nh
TỐN
Tiết 21 : NHÂN SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CĨ MỘT CHỮ SỐ (Cĩ nhớ)
I.Mục tiêu:
	- Biết làm tính nhân số cĩ hai chữ số với số cĩ một chữ số (cĩ nhớ)
	- Vận dụng giải bài tốn cĩ một phép nhân.
II. Đồ dùng dạy học:
	Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1(Cột 1, 2, 4), 2, 3. 
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS đọc bảng nhân 6.
- Kiểm tra bài tập 2, 3.
- Nhận xét - tuyên dương.
2. Bài mới:
A/ Giới thiệu:
- GV nêu mục tiêu, ghi bài lên bảng.
B/ HD tìm hiểu bài:
- Hướng dẫn HS thực hiện phép nhân 2 số với số cĩ 1 chữ số.
a) Phép nhân: 26 x 3 = ?
- HS đặt tính:
- Hỏi: Khi thực hiện phép nhân này ta thực hiện từ đâu sang đâu?
- HS suy nghĩ và thực hiện.
 26 3 nhân 6 bằng 18, viết 8 
 X 3 nhớ 1.
 78 3 nhân 2 bằng 6, 6 thêm 1 
 bằng 7, viết 7 thẳng hàng chục.
b) Phép nhân: 54 x 6 = ?
 54 6 nhân 4 = 24 viết 4 nhớ 2
 X 6 6 nhân 5 bằng 30 thêm 2 
 bằng 32 viết 32
 324
- Nhận xét: Đây là phép nhân cĩ nhớ.
C/ Luyện tập
Bài 1: HS tự làm bài.
- Gọi HS lần lượt trình bày cách tính của mình.
- Nhận xét, chữa bài, cho điểm.
Bài 2: Gọi 1 HS đọc 1 đề của bài tốn.
- Cĩ tất cả mấy tấm vải?
- Mỗi tấm vải dài bao mhiêu mét?
- Muốn biết 2 tấm vải dài bao nhiêu mét ta làm thế nào?
- Tĩm tắt : 1 tấm : 35m
 2 tấm : ? m
- Chữa bài, cho điểm.
Bài 3: HS suy nghĩ và tự làm bài.
a/ x : 6 = 12 b/ x : 4 = 23
 x = 12 x6 x = 23x4
 x = 72 x = 92.
- Vì sao tìm x trong phần a lại tính tích 12 x 6.
3. Củng cố - dặn dị:
- Nhận xét, yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.
- 2 HS đọc.
- 2 HS.
- 3 HS đọc nối tiếp.
- 1 HS đọc
- 1 HS làm bảng, lớp làm vào vở nháp.
- Tính từ hàng đơn vị sau đĩ mới tính hàng chục.
- 3 HS làm bảng, lớp làm vào vở.
- 1 HS lên bảng, lớp làm bảng con.
- 4 HS lên bảng, lớp lam vào vở.
- Nhận xét.
- 2 HS đọc.
- Cĩ 2 tấm vải 
- Mỗi tấm dài 35m.
- 1 HS lên bảng, lớp lam vào vở.
Bài giải:
Cả hai tấm vải dài là: 
35 x 2 = 70(m).
 Đáp số: 70m vải.
- 2 HS lên bảng, lớp lam vào vở.
- Vì x là số bị chia.
Thø ba, 22/9/09
TËp ®äc - kĨ chuyƯn
Ng­êi lÝnh dịng c¶m
I. Mơc tiªu:
A. tËp ®äc
	- Đọc đúng, rành mạch, biết đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật .
	- Hiểu ý nghĩa: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi; người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm. (Trả lời được các CH trong SGK)
B. KĨ chuyƯn
	Biết kể lại từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.
II. §å dïng d¹y häc:
	Tranh minh ho¹ truyƯn trong SGK.
III. Ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
TËp ®äc
I. KIĨM TRA BµI Cị:
 KiĨm tra nèi tiÕp nhau ®äc bµi ¤ng ngo¹i, TLCH.
II. BµI MíI
1. Giíi thiƯu chđ ®iĨm vµ bµi ®äc: Nh­ SGV tr 107
2. LuyƯn ®äc.
a. GV ®äc toµn bµi.
- Gỵi ý c¸ch ®äc: SGV- tr.107
b. GV h­íng dÉn HS luyƯn ®äc kÕt hỵp gi¶i nghÜa tõ.
- §äc tõng c©u: H­íng dÉn HS ®äc ®ĩng c¸c tõ ng÷ dƠ ph¸t ©m sai vµ viÕt sai.
- §äc tõng ®o¹n tr­íc líp: Theo dâi HS ®äc, nh¾c nhë HS nghØ h¬i ®ĩng vµ ®äc víi giäng thÝch hỵp SGV tr.107.
- Giĩp HS n¾m nghÜa c¸c tõ míi.
- §äc tõng ®o¹n trong nhãm: Theo dâi, h­íng dÉn c¸c nhãm.
- L­u ý HS ®äc §T víi c­êng ®é võa ph¶i, kh«ng ®äc qu¸ to.
3. H­íng dÉn t×m hiĨu bµi:
- HD HS ®äc thÇm tõng ®o¹n vµ trao ®ỉi vỊ néi dung bµi theo c¸c c©u hái:
C©u hái 1 - SGK tr.39 
C©u hái 2 - SGK tr.39
C©u hái 3 - SGK tr.39
C©u hái 4 - SGK tr.39
C©u hái 5 – SGK tr.39
C©u hái bỉ sung SGV tr.108
4. LuyƯn ®äc l¹i.
- Chän ®äc mÉu mét ®o¹n.
- Chia líp thµnh c¸c nhãm 4, tỉ chøc thi ®äc gi÷a c¸c nhãm.
- NhËn xÐt, b×nh chän nhãm ®äc hay.
 2 HS ®äc vµ tr¶ lêi c©u hái.
- Theo dâi GV ®äc vµ SGK.
- §äc nèi tiÕp tõng c©u (hoỈc 2 c©u lêi nh©n vËt).
- §äc nèi tiÕp 4 ®o¹n.
- HiĨu nghÜa c¸c tõ ng÷ míi trong tõng ®o¹n: ®äc chĩ gi¶i SGk tr.39.
- §äc theo nhãm.
- C¸c nhãm ®äc ®ång thanh nèi tiÕp 4 ®o¹n.
- §äc thÇm ®o¹n 1. TLCH
- §äc thÇm ®o¹n 2. TLCH
- §äc thÇm ®o¹n 2. TLCH
- §äc thÇm ®o¹n 3. TLCH
- §äc thÇm ®o¹n 4. TLCH
- Theo dâi GV ®äc.
- Ph©n vai, luyƯn ®äc.
- NhËn xÐt c¸c b¹n ®äc hay nhÊt, thĨ hiƯn ®­ỵc t×nh c¶m cđa c¸c nh©n vËt.
KĨ chuyƯn
1. GV nªu nhiƯm vơ: Nh­ SGV tr 109.
2. H­íng dÉn HS dùng l¹i c©u chuyƯn theo tranh.
a. H­íng dÉn HS quan s¸t tranh.
b. Gỵi ý ®Ĩ HS kĨ chuyƯn theo vai vµ theo tranh.
- C©u hái gỵi ý – SGV tr.109.
c. NhËn xÐt nhanh sau mçi lÇn kĨ:
- VỊ néi dung, vỊ diƠn ®¹t, vỊ c¸ch thĨ hiƯn.
III. Cđng cè dỈn dß:
-Hái: C©u chuyƯn trªn giĩp em hiĨu ®iỊu g× ?
- Yªu cÇu HS vỊ nhµ kĨ l¹i c©u chuyƯn cho ng­êi th©n nghe.
- Quan s¸t tranh – SGK tr.40.
- Theo dâi GV vµ c¸c b¹n kĨ.
- Chia nhãm 4 tËp kĨ trong nhãm.
- NhËn xÐt
- HS ph¸t biĨu ý kiÕn c¸ nh©n.
TỐN
Tiết 22 : LUYỆN TẬP.
I. Mục tiêu:
	- Biết nhân số cĩ hai chữ số với số cĩ một chữ số (cĩ nhớ).
	- Biết xem đồng hồ chính xác đến 5 phút .
II. Đồ dùng dạy học:
	Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1, 2( a, b), 3, 4.
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trị
1. Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS đọc bảng nhân 6.
32
42
x 5
x 6
- Nhận xét, tuyên dương.
2. Bài mới
A,Giới thiệu:
- Nêu mục tiêu bài học, ghi đề.
B,HD TH bài:
* Luyện tập - Thực hành
Bài 1: 
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- HS tự làm bài.
- Chữa bài trên bảng, nhận xét.
Bài 2: HS đọc đề và tự làm bài.
- Khi đặt tính cần chú ý điều gì?
a) 38 x 2 ; 27 x 6 ; 
b) 53 x 4 ; 45 x 5 
- HS tự làm bài vào vở.
- Chấm chữa bài. Nhận xét.
Bài 3: HS đọc đề bài.
- HS suy nghĩ và tự làm bài.
-Tĩm tắt: 1 ngày : 24 giờ.
 6 ngày : ? giờ.
- Chấm chữa bài và cho điểm HS..
Bài 4: GV đọc từng giờ, sau đĩ yêu cầu HS sử dụng mặt đồng hồ của mình để quay kim đúng giờ đĩ.
3 giờ 1 phút.
8 giờ 20 phút.
6 giờ 45 phút.
11 giờ 35 phút.
- Nhận xét tuyên dương em làm đúng.
3. Củng cố, dặn dị:
- Về nhà HS luyện tập thêm BT 3, 4.
- Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.
- 3 HS
- 2 HS làm bài bảng.
- 3 HS nối tiếp đọc.
- Bài tập yêu cầu tính.
- 5 HS làm bảng. Lớp làm bài vào vở.
- 2 HS đổi vở chấm.
- Đặt tính rồi tính.
- Đặt tính sao cho đơn vị thẳng với dơn vị, hang chục thẳng với hàng chục.
- 3 HS lên bảng.
- 1 HS lên bảng. Lớp làm vào vở.
Bài giải:
Cả 6 ngày cĩ số giờ là: 
24 x 6 = 144 (giờ)
Đáp số : 144 giờ
- Đổi vở chấm.
- HS tự quay.
- HS thực hiện.
Thđ c«ng
Bµi: GÊp, c¾t, d¸n ng«i sao n¨m c¸nh
vµ l¸ cê ®á sao vµng (TiÕt 1)
I. Mơc tiªu:
HS biÕt c¸ch gÊp, c¾t, d¸n ng«i sao n¨m c¸nh.
GÊp, c¾t, d¸n ®­ỵc ng«i sao n¨m c¸nh vµ l¸ cê ®á sao vµng. C¸c c¸nh cđa ng«i sao t­¬ng ®èi ®Ịu nhau. H×nh d¸n t­¬ng ®èi ph¼ng, c©n ®èi.
Yªu thÝch s¶n phÈm gÊp, c¾t, d¸n.
II. §å dïng d¹y - häc:
MÉu l¸ cê ®á sao vµng lµm b»ng giÊy thđ c«ng.
GiÊy thđ c«ng mµu ®á, mµu vµng vµ giÊy nh¸p.
KÐo thđ c«ng, hå d¸n, bĩt ch×, th­íc kỴ.
Tranh quy tr×nh gÊp, c¾t, d¸n lµ cê ®á sao vµng.
III. Ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
Ho¹t ®éng 1: Gi¸o viªn h­íng dÉn HS quan s¸t vµ nhËn xÐt.
- GV giíi thiƯu mÉu l¸ cê ®á sao vµng vµ ®Ỉt c©u hái ®Þnh h­íng quan s¸t ®Ĩ rĩt ra nhËn xÐt – SGV tr. 201.
- GV liªn hƯ thùc tiƠn vµ nªu ý nghÜa cđa l¸ cê ®á sao vµng – SGV tr. 201, 202.
Ho¹t ®éng 2: Gi¸o viªn h­íng dÉn mÉu.
B­íc 1: GiÊy gÊp ®Ĩ c¾t ng«i sao n¨m c¸nh – SGV tr.202.
B­íc 2: C¾t ng«i sao vµng n¨m c¸nh - SGV tr.203.
B­íc 3: D¸n ng«i sao vµng n¨m c¸nh vµo tê giÊy mµu ®á ®Ĩ ®­ỵc l¸ cê ®á sao vµng – SGV tr.204.
- HS nhËn xÐt tØ lƯ gi÷a chiỊu dµi, chiỊu réng cđa l¸ cê vµ kÝch th­íc ng«i sao.
- HS quan s¸t mÉu, tr¶ lêi c©u hái vỊ ®Ỉc ®iĨm, h×nh d¸ng, cđa l¸ cê ®á sao vµng.
- 1, 2 HS nh¾c l¹i c¸ch thùc hiƯn c¸c thao t¸c gÊp, c¾t ng«i sao n¨m c¸nh.
- HS c¶ líp quan s¸t, nhËn xÐt.
- HS tËp gÊp, c¾t ng«i sao n¨m c¸nh.
Thø t­, 23/9/09
ChÝnh t¶
Nghe - viÕt : Ng­êi lÝnh dịng c¶m
I. Mơc tiªu:
	- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài băn xuơi, khơng mắc quá 5 lỗi trong bài 
	- Làm đúng BT (2) b.
	- Biết điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ơ trống trong bảng (BT3) .
II. §å dïng d¹y - häc:
	 - B¶ng líp viÕt (2 lÇn) néi dung BT2a hoỈc 2b.
	- B¶ng phơ kỴ b¶ng ch÷ vµ tªn ch÷ ë BT3.
	 - Vë Bµi tËp TiÕng ViƯt 
III. Ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
I.kiĨm tra bµi cị:
 KiĨm tra viÕt: loay hoay, giã xo¸y, hµng rµo, gi¸o dơc...
II. Bµi míi:
1. Giíi thiƯu bµi: Nªu M§, YC
2. H­íng dÉn nghe - viÕt:
2.1. H­íng dÉn HS chuÈn bÞ:
- Giĩp HS n¾m néi dung 
§o¹n v¨n nµy kĨ chuyƯn g×?
- H­íng dÉn HS nhËn xÐt:
§o¹n v¨n cã mÊy c©u?Nh÷ng ch÷ nµo trong bµi viÕt hoa? Lêi c¸c nh©n vËt  ... ẫu.
- 4 HS viết bảng lớp.
- Lớp viết bảng con.
- Nhận xét, bổ sung.
- 1 HS đọc Chu Văn An..
- HS chú ý lắng nghe.
- HS trả lời.
- Bằng 1 con chữ o.
- 2 HS viết bảng lớp.
- Lớp viết bảng con.
- 3 HS đọc.
- Lớp chú ý lắng nghe.
- HS trả lời, lớp nhận xét bổ sung.
- 2 HS lên bảng viết.
- Lớp viết bảng con.
- HS viết bài vào vở.
- Đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra.
- Nhận xét bài của bạn.
Thø s¸u, 25/9/09
Tập làm văn 
TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP.
I.Mục tiêu:
- Bước đầu biết xác định nội dung cuộc họp và tập tổ chức cuộc họp theo gợi ý cho trước. (SGK)
- Rèn kĩ năng nĩi, giao tiếp qua trao đổi, thảo luận, khả năng tổ chức điều khiển cuộc họp.
- Cĩ ý thức trách nhiệm trong cơng việcvà tinh thần giúp đỡ mọi người.
II. Đồ dùng dạy học:
- Gv: Bảng lớp viết trình tự năm bước tổ chức cuộc họp.
- Hs: Nắm nội dung bài tập đọc: “ Cuộc họp của chữ viết ” và trình tự tổ chức một cuộc họp.
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS
A.Bài cũ
-Gọi 2hs kể lại chuyện : Dại gì mà đổi
-Nhận xét ghi điểm.
-Gv nhận xét bài viết : Điện báo, nêu kết quả số điểm tồn lớp.
-Nhận xét chung về bài cũ.
B.Bài mới
1.Giới thiệu bài
-Gv nêu mục đích, yêu cầu của bài dạy.
-Ghi đề bài.
2.HD hs làm bài
-Hoạt động 1:
-Gv yêu cầu hs dùng SGK, đọc yêu cầu và gợi ý.
-Hoạt động 2:
-Gv giúp các em xác định yêu cầu của bài tập.
-Gọi hs nêu yêu cầu và gợi ý nội dung họp của bài: “ Cuộc họp của chữ viết”.
Hỏi:
+Để tổ chức tốt một cuộc họp, trước tiên, em phải chú ý điều gì?
-Gv ghi bảng:
1.Xác định rõ nội dung cuộc họp:
+Các em cĩ thể trao đổi với nhau về nội dung gì?
*Chuyển ý: 
-Sau khi xác định nội dung cần trao đổi, bước tiếp theo ta cần nắm cách tổ chức cuộc họp như thế nào?
-Gv ghi bảng.
2.Nắm được trình tự tổ chức cuộc họp
-Yêu cầu hs nhắc lại trình tự tổ chức cuộc họp.
+Tổ chức cuộc họp gồm bao nhiêu bước? Nêu các bước?
+Trong cuộc họp, ai là người điều khiển cuộc họp?
Gv giải thích: Trong một cuộc họp, tổ trưởng là người điều khiển cuộc họp, là người nêu mục đích cuộc họp và tình hình của lớp.
+Vậy tổ trưởng cịn làm gì nữa?
+Ngồi tổ trưởng là người nêu nguyên nhân dẫn đến tình hình đĩ cịn các bạn khác thì làm gì?
+Vậy làm thế nào để giải quyết tình hình trên?
Gv: Cuối cùng, tổ trưởng sẽ chốt lại, phân cơng việc cụ thể cho các bạn.
*Gv chốt ý: 
Để tổ chức một cuộc họp, người điều khiển cuộc họp phải cho mọi người biết rõ bàn về nội dung gì? Tình hình của tổ như thế nào?Cịn gì chưa thực hiện được và vì sao chưa thực hiện được. Từ đĩ, cả tổ cùng bàn bạc, trao đổi xem mình cần làm gì và ai là người thực hiện điều đĩ.
+Hoạt động 3: Hoạt động theo tổ.
-Gv chia lớp thành 4 tổ.
-Giao việc:
+Cử tổ trưởng.
+Chọn nội dung họp tổ.
+Tổ trưởng điều khiển tổ bàn bạc, trao đổi nội dung theo trình tự tổ chức cuộc họp đã nêu.
-Lưu ý: Gv nhắc nhở hs cần lựa chọn những nội dung cĩ thật hoặc cĩ thể xảy ra để tạo khơng khí trao đổi tự nhiên và sơi nổi.
-Gv đến từng tổ để nắm nội dung trao đổi, theo dõi, giúp đỡ các tổ cịn lúng túng.
+Hoạt động 4: Các tổ thi tổ chức cuộc họp trước lớp.
-Gv cho 4 tổ trưởng bốc thăm để thống nhất thớ tự và báo cáo trước lớp.
+Hoạt động 5: Tổ chức bình chọn, gv lưu ý khi bình chọn:
-Tổ trưởng: Điều khiển cuộc họp tự tin, mạnh dạn, nĩi lưu lốt, phân cơng cụ thể, rõ ràng.
-Tổ: Phát biểu, gĩp ý sơi nổi.
-Khen ngợi cá nhân và tổ thực hành bài tập tốt.
3.Củng cố, dặn dị
-Nhắc hs cần cĩ ý thức rèn khả năng tổ chức cuộc họp. Đây là năng lực cần cĩ từ tuổi hs để các em mạnh dạn, tự tin khi trở thành người lớn.
-Chuẩn bị bài sau: Viết đoạn văn ngắn 5-7 câu kể lại buổi đầu đi học.
-2 hs kể chuyện, cả lớp lắng nghe để nhận xét.
-Hs mở SGK trang 15.
-1 hs đọc yêu cầu
-1 hs đọc gợi ý
cuộc họp.
-Cả lớp đọc thầm và theo dõi.
-Dựa và cách tổ chức cuộc họp của chữ viết để cùng các bạn tổ chức một cuộc họp tổ.
-Phải xác định rõ nội dung họp bàn về việc gì?
-2 hs nhắc lại
-Hs cĩ thể nêu những nội dung gợi ý trong SGK:
+Giúp đỡ nhau học tập.
+Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ .chào mừng 20-11
+Trang trí lớp học.
+Giữ vệ sinh chung.
-Hs cĩ thể nêu những nội dung khác mà các em tự nghĩ ra (giúp đỡ bạn khi mẹ ốm, bố đi cơng tác xa).
-Phải nắm được trình tự tổ chức cuộc họp.
-Hs nêu trình tự các bước: 
+Mục đích cuộc họp.
+Tình hình của lớp.
+Nguyên nhân dẫn đến tình hình đĩ.
+Cách giải quyết.
+Giao việc cho mọi người.
-1 hs nhắc lại.
-Tổ trưởng.
-Nêu nguyên nhân dẫn đến tình hình đĩ.
-Bổ sung ý kiến khi tổ trưởng nêu chưa đầy đủ.
-Cả tổ cùng bàn bạc, trao đổi và phân cơng để giải quyêt các vấn đề trên.
-Hs lắng nghe.
-Hs ngồi theo đơn vị tổ.
-Cử tổ trưởng và tiến hành cuộc họp.
lần lượt các tổ thi tổ chức cuộc họp.
-Cả lớp lắng nghe , bình chọn tổ trưởng điều khiển cuộc họp giỏi nhất, tổ họp sơi nổi nhất.
 chÝnh t¶ 
TËp chÐp: Mïa thu cđa em
I. Mơc tiªu:
- Chép và trình bày đúng bài chính tả, khơng mắc quá 5 lỗi trong bài .
- Làm đúng bài tập điền tiếng cĩ vần oam (BT2) 
- Làm đúng BT (3) b.
II. §å dïng d¹y - häc:
 GiÊy khỉ to (hoỈc b¶ng líp) chÐp s½n bµi th¬ Mïa thu cđa em . B¶ng phơ viÕt néi dung BT2.
III. Ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
I.kiĨm tra bµi cị:
 KiĨm tra viÕt : hoa lùu. ®á n¾ng, lị b­ím, l¬ ®·ng, c¸i xỴng, chen chĩc
II. Bµi míi:
1. Giíi thiƯu bµi: Nªu M§, YC
2. H­íng dÉn tËp chÐp:
2.1. H­íng dÉn HS chuÈn bÞ:
- GV ®äc ®o¹n chÐp trªn b¶ng.
- H­íng dÉn HS nhËn xÐt:
Bµi th¬ viÕt theo thĨ th¬ nµo? Nh÷ng ch÷ nµo trong bµi viÕt hoa? C¸c ch÷ ®Çu c©u cÇn viÕt thÕ nµo?
- GV g¹ch ch©n nh÷ng tiÕng khã.
2.2. H­íng dÉn HS chÐp bµi vµo vë:
- GV theo dâi, uèn n¾n.
2.3. ChÊm, ch÷a bµi:
- §äc, so¸t lçi bµi.
- ChÊm mét sè vë, nhËn xÐt.
3. H­íng dÉn lµm bµi tËp:
3.1. Bµi tËp 1:
- Nªu yªu cÇu cđa bµi: ®iỊn ao/ oao?
- Chèt l¹i lêi gi¶i ®ĩng.
3.2. Bµi tËp 2b:
- Nªu yªu cÇu cđa bµi.
- Chèt l¹i lêi gi¶i ®ĩng.
4. Cđng cè dỈn dß:
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
- 3HS viÕt b¶ng líp. 
- C¶ líp viÕt b¶ng con (giÊy nh¸p)
- 2HS ®äc l¹i ®o¹n chÐp.
- HS ®äc vµ viÕt tiÕng khã ra nh¸p.
- HS nh×n SGK chÐp bµi vµo vë.
- §ỉi vë, so¸t lçi cho nhau.
- Tù ch÷a lçi, ghi sè lçi ra lỊ vë.
- C¶ líp lµm nh¸p. 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. NhËn xÐt, ch÷a bµi cho b¹n.
- C¶ líp lµm vë BT.
- 1 HS nh¾c l¹i yªu cÇu cđa bµi.
- C¶ líp lµm vë BT vµ ch÷a miƯng.
TỐN
Tiết 25 : TÌM MỘT TRONG CÁC PHẦN BẰNG NHAU CỦA MỘT SỐ.
I.Mơc tiªu:
	- Biết cách tìm một trong các phần bằng nhau của một số.
	- Vận dụng được để giải bài tốn cĩ lời văn. 
II. Đồ dùng dạy học:
	Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1, 2.
III.Ho¹t ®éng d¹y häc:
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trị
1. Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS đọc bảng chia 6.
- Kiểm tra bài tập về nhà 2, 3.
- Nhận xét, tuyên dương, ghi điểm.
2. Bài mới
a. Giới thiệu:
- Nêu mục tiêu bài học, ghi đề.
b. HD TH bài:
* Hướng dẫn tìm một trong các phần bằng nhau của một số.
- GV nêu bài tốn : Chị cĩ 12 cái kẹo, chị cho em 1/3 số kẹo. Hỏi chị cho em mấy cái kẹo?
+ Chị cĩ tất cả mấy cái kẹo? 
+ Muốn lấy 1/3 của 12 cái kẹo ta làm thế nào?
- 12 chia thành 3 phần bằng nhau, mỗi phần được mấy cái kẹo?
- Làm phép tính gì để tìm 4 kẹo.
- Trình bày bài giải:
- Nếu chị cho em 1/2 số kẹo thì em sẽ được ? kẹo.
- Nếu cho em 1/4 số kẹo thì em sẽ được bao nhiêu kẹo?
- Vậy ta muốn tìnm một phần mấy của một số ta làm như thế nào?
- Gọi HS đọc nhiều lần.
 c. Luyện tập
Bài 1: Nêu yêu cầu của bài tốn.
- HS lên bảng. Lớp làm vào vở.
- Chữa bài và cho điểm.
Bài 2: Gọi 1 HS đọc đề bài
Phân tích: Cửa hàng cĩ tất cả bao nhiêu mét vải?
- Đã bán bao nhiêu phần số vải đĩ?
- Bài tốn hỏi gì?
- Muốn biết đựơc cửa hàng đã bán được bao nhiêu mét vải ta phải làm như thế nào?
40m
? m
- HS vẽ sơ đồ và giải:
-Tĩm tắt:
3. Củng cố, dặn dị:
- Về nhà HS luyện tập thêm. Về tìm một trong các phần bằng nhau.
- Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học. 
- 3 HS đọc
- 2 HS làm bài bảng.
- 3 HS nối tiếp đọc.
- Đọc đề tốn.
- 3 em.
- Chị cĩ 12 cái kẹo.
- Chia 12 kẹo thành 3 phần bằng nhau, lấy đi một phần. 
- Mỗi phần được 4 cái kẹo.
- Phép chia: 12 : 3 = 4.
- 1 HS lên bảng, lớp làm vào vở.
Bài giải:
Chị cho em sĩ kẹo là:
12 : 3 = 4 kẹo.
 Đáp số: 4 kẹo.
- 12 : 2 = 6 cái kẹo.
- 12 : 4 = 3 kẹo.
- Ta lấy số đĩ chia cho số lần.
- 5 HS đọc nối tiếp.
- Viết số thích hợp vào dấu chấm.
- 4 HS lên.
- 1/2 của 8kg là 4kg, vì 8kg : 2 = 4kg.
- HS đọc. 
- Cĩ 49 mét vải.
- Bán được 1/5 số vải. 
- Số mét vải mà cửa hàng bán được
- Ta tìm 1/5 của 40m.
- 1 HS lên bảng, lớp làm vào vở. 
- Chữa bài.
Giải: 
Số mét vải cửa hàng đã bán là: 
40 : 5 = 8 (m)
Đáp số: 8m.
Học hát
Đếm sao
(Nhạc và lời : Văn Chung )
I.Mục tiêu:
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
II.Chuẩn bị của GV:
- Hát chuẩn bài hát Đếm sao
- Nhạc cu ïđệm, gõ.
III.Hoạt động d¹y häc:
1.Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn
2.Kiểm tra bài cũ:
3.Bài mới :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Dạy bài hát Đếm sao
- Giới thiệu bài hát, tác giả , nội dung bài hát 
- Cho HS nghe băng
- Hd HS đọc lời ca
Dạy hát từng câu 
Cho HS hát nhiều lần để thuộc lời và giai điệu bài hát 
 Hoạt động 2: 
Hát kết hợp vận động phụ hoạ 
Hát kết hợp vỗ gõ đệm theo phách, tiết tấu lời ca
Hướng dẫn HS hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca
 Hoạt động 3: Hướng dẫn hát tập thể
 + Tập hát đối đáp
Chia lớp thành hai nửa, mỗi nửa hát một câu đối đáp nhau, GV nhận xét
+ Tập hát nối tiếp 
Chia lớp thành 4 nhóm mỗi nhóm hát một câu nối tiếp đến hết bài . GV nhận xét.
+ Tập hát lĩnh xướng và hoà giọng
Cử một HS hát câu 1 và 3 tất cả hát hoà giọng câu 2 và 
Củng cố – dặn dò
Củng cố bằng cách hỏi tên bài hát vừa học, tên tác giả. 
GV nhận xét ,dặn dò
Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe
Tập đọc lời ca 
Tập hát từng câu theo Hướng dẫn của GV 
Hát lại nhiều lần 
Hát kết hợp vỗ gõ đệm theo phách, tiết tấu lời ca
Từng tốp đứng hát theo Hướng dẫn của GV
Thực hiện theo hướng dẫn của GV
HS ghi nhớ
Sinh hoạt lớp.