Giáo án Các môn Lớp 3 - Tuần 4 - Năm học 2020-2021 - Nguyễn Thị Hoàng

BÁO GIẢNG TUẦN 4 - LỚP 3A2
Thực hiện từ ngày 28/9/2020 đến 02/10/2020
Thứ
Ngày
Buổi
Tiết
 Môn
Tiết
CT
Tên bài dạy
Điều chỉnh
CV 5842
Đồ dùng
DH
Lồng
ghép
giáo
dục
Hai
28/9/2020
Sáng
1
SHDC
4
Chào cờ
2
Tập đọc
10
Người mẹ
Tranh
 KNS
3
TĐ - KC
11
Người mẹ
Tranh
4
Toán
16
Luyện tập chung
B nhóm
Chiều
1
Tập viết
4
Ôn chữ hoa C
m/chữ
2
Ôn TĐ
Ôn tập
VBT
3
Ôn Toán
Ôn tập
VBT
Ba
29/9/2020
Sáng
1
Chính tả
7
( Nghe- viết) Người mẹ
B nhóm
2
Toán
17
Ôn tập 
3
TN-XH
7
Hoạt động tuần hoàn
Tranh
4
Thể dục
7
GVBM
Chiều
1
Ôn Toán
Ôn tập
VBT
2
Tiếng Anh
GVBM
3
Mỹ thuật
4
GVBM
Tư
30/9/2020
Sáng
1
Tập đọc
12
Ông ngoại
Tranh
KNS
2
LTVC
4
Từ ngữ về GĐ. Ôn tập...gì? 
B nhóm
3
Toán
18
Bảng nhân 6
B nhóm
4
Đạo đức
4
Giữ lời hứa (tiết2)
KNS
Chiều
1
Ôn Toán
Ôn tập
VBT
2
Thủ công
4
GVBM
3
Ôn LTVC
Ôn tập
VBT
Năm
01/10/2020
Sáng
1
Chính tả
8
( Nghe- viết) Ông ngoại
2
Toán
19
Luyện tập
 3
TN - XH
8
Vệ sinh cơ quan tuần hoàn
Tranh
KNS, BVMT,N/bột
4
Tiếng Anh
GVBM
Chiều
1
Ôn Toán
Ôn tập
VBT
2
Âm nhạc
GVBM
3
Ôn C/tả
Ôn tập
Sáu
02/10/2020
Sáng
1
TLV
4
Nghe - kể Dại gì mà đổi
K/làm bài 2
Tranh
KNS
2
Toán
20
Nhân số có hai chữ số với số có một ...( không nhớ)
Bảng nhóm
3
Thể dục
8
GVBM
4
Ôn TLV
Ôn tập
VBT
 5
GDTT
4
Sinh hoạt tập thể
BUỔI SÁNG Thứ hai, ngày 28 tháng 9 năm 2020
 Tiết 1 SINH HOẠT DƯỚI CỜ
Tiết 2 + 3	Môn: Tập đọc- kể chuyện
Bài: Người mẹ
( Tiết 10 + 11 CT)
 I. Mục tiêu:
 - Đọc trôi chảy toàn bài, bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
 - Hiểu nội dung: Người mẹ rất yêu con.Vì con, người mẹ có thể làm tất cả. Trả lời được các câu hỏi trong bài.
 - Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn câu chuyện theo cách phân vai.
 - KNS: Ra quyết định, giải quyết vấn đề. Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân.
 II. Đồ dùng dạy- học:
- Bảng phụ viết đoạn HD đọc.
 - PP/KT: Trình bày ý kiến cá nhân. Thảo luận nhóm.
 III. Hoạt động dạy- học :
Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1.Ổn định lớp: 
2.Kiểm tra bài cũ:
 - Gọi 3 học sinh đọc bài: Quạt cho bà ngủ và trả lời câu hỏi theo yêu cầu.
- Bạn nhỏ trong bài thơ đang làm gì?
- Tìm câu thơ cho thấy bạn nhỏ rất quan tâm đến giấc ngủ của bà?
 - Cảnh vật trong nhà và ngoài vườn như thế nào?
 - Em hiểu thế nào là “ Ngấn nắng thiu thiu , đậu trên tường trắng”?
 - Bài thơ cho ta thấy tình cảm của bạn nhỏ đối với bà như thế nào?
- GV nhận xét.
3. Bài mới:
a) Giới thiệu bài, ghi bảng tựa bài.
b) Hướng dẫn luyện đọc:
- Đọc mẫu toàn bài. 
 - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp từng câu, cả bài 2 lần.
 - Theo dõi, hỗ trợ, ghi bảng từ HS đọc còn sai
 - Yêu cầu HS chia đoạn.
 - Gọi 4 học sinh tiếp nối đọc 4 đoạn
- GV nhận xét.
 * Hướng dẫn HS đọc đoạn cần luyện đọc.
 Giải nghĩa các từ khó.
- Mời HS đọc chú giải.
 + Em hiểu từ Hớt hải trong câu bà mẹ hớt hải gọi con như thế nào?
- Chia lớp chia thành nhóm 4 học sinh.
- Yêu cầu các nhóm luyện đọc mỗi em 1 đoạn đến hết bài.
Theo dõi và hỗ trợ.
 - Yêu cầu lớp đọc đồng thanh giọng vừa phải.
 c)Hướng dẫn tìm hiểu bài:
 - Yêu cầu 1 học sinh đọc bài trước lớp, cả lớp đọc thầm đoạn 1.
 - Gọi 2 HS kể vắn tắt chuyện xảy ra ở đoạn 1.
- Gọi 1 học sinh đọc đoạn 2,3 trước lớp.
+ Bà mẹ làm gì để bụi gai chỉ đường cho mình?
+ Bà mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ đường cho mình?
 + Sau những hy sinh lớn lao đó, bà mẹ được đưa đến nơi lạnh lẽo của Thần Chết. Thần Chết có thái độ như thế nào khi thấy bà mẹ?
+ Bà mẹ đã trả lời Thần Chết như thế nào?
 KNS: Theo em, câu trả lời của bà mẹ Vì tôi là mẹ có nghĩa là gì? Yêu cầu trình bày ý kiến cá nhân để: Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân.
 - Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi 4.
KNS: HS thảo luận nhóm trả lời để: Ra quyết định, giải quyết vấn đề. 
 GV nhận xét
 d) Luyện đọc lại bài: 
- Chia lớp thành nhóm 6 học sinh. Yêu cầu các nhóm đọc theo phân vai: người dẫn chuyện, bà mẹ, thần Đêm Tối, bụi gai, hồ nước, Thần Chết.
- Tổ chức 2 nhóm thi đọc trước lớp.
 Nhận xét.
KỂ CHUYỆN
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS phân vai, dựng lại câu chuyện. Mỗi nhóm 6 HS với các vai như trên, dựng lại câu chuyện. 
- Gọi 3 nhóm thi kể trước lớp, cả lớp theo 
dõi và bình chọn nhóm kể hay nhất.
 GV nhận xét.
4. Củng cố- dặn dò:
 - Qua truyện đọc này, em hiểu gì về tấm lòng người mẹ ?
- Nhận xét tiết học dặn HS về kể lại chuyện cho người thân nghe. Chuẩn bị bài Ông ngoại.
 - 3 học sinh đọc bài cũ: Quạt cho bà ngủ và trả lời câu hỏi.
- Bạn nhỏ đang quạt cho bà ngủ.
 - Chim đừng hót nữa
 Lặng cho bà ngủ
 Vẫy quạt thật đều
 Ngủ ngon bà nhé
- Trong nhà và ngoài vườn rất yên tĩnh, .
- Ngấn nắng đậu trên tường cũng đang mơ màng, sắp ngủ.
- Bạn nhỏ rất yêu quý bà của mình.
- Học sinh theo dõi, đọc thầm.
- HS tiếp nối đọc từng câu.
- HS đọc cá nhân, đồng thanh.
- Bài chia 4 đoạn.
- 4 học sinh tiếp nối đọc 4 đoạn
- HS đọc chú giải.
+ Bà mẹ hoảng hốt, vội vàng gọi con.
- Lớp chia thành các nhóm 4 học sinh
- HS trong các nhóm luyện đọc mỗi em 1 đoạn đến hết bài.
- Lớp đọc đồng thanh.
- 1 học sinh đọc bài trước lớp, cả lớp đọc thầm đoạn 1.
- 2 học sinh kể, học sinh khác theo dõi, nhận xét.
- 1 học sinh đọc đoạn 2,3 trước lớp
+ Chấp nhận yêu cầu của bụi gai. Bà ôm ghì bụi gai vào lòng để sưởi ấm cho nó, gai đâm vào da thịt bà, máu nhỏ xuống
từng giọt.
+ Chấp nhận yêu cầu của hồ nước. Bà đã khóc, nước mắt tuôn rơi lã chã cho đến khi đôi mắt rơi xuống và biến thành 2 hòn ngọc
+ Thần Chết ngạc nhiên và hỏi bà:Làm sao ngươi có thể tìm đến tận nơi đây?
+ Bà mẹ đã trả lời Thần Chết: Vì tôi là mẹ và Hãy trả lại con cho tôi.
 + Ý muốn nói: người mẹ rất yêu con của mình, người mẹ có thể làm tất cả vì con.
- 1 học sinh đọc câu hỏi 4.
- HS thảo luận nhóm trả lời.
 Cả 3 ý đều đúng, tuy nhiên ý 3 là đúng nhất vì chính sự hy sinh cao cả đã cho bà mẹ lòng dũng cảm vượt qua mọi thử thách để đến được nơi ở lạnh lẽo của Thần Chết để đòi con. Vì con, người mẹ có thể hy sinh tất cả.
- Học sinh đọc theo phân vai.
- 2 nhóm thi đọc
- Học sinh đọc yêu cầu của bài.
 - Phân vai, dựng lại câu chuyện. Mỗi nhóm 6 HS với các vai, dựng lại câu chuyện. 
- 3 nhóm thi kể trước lớp, cả lớp theo 
dõi và nhận xét.
- Người mẹ rất yêu con, rất dũng cảm. Người mẹ có thể làm tất cả vì con. Người mẹ có thể hi sinh bản thân cho con được sống.
- Cả lớp lắng nghe.
Tiết 4	 Môn: Toán
 Bài : Luyện tập chung
 (Tiết 16 CT)	
 I. Mục tiêu: 
 - Biết làm tính cộng, trừ các số có ba chữ số, tính nhân, chia trong bảng đã học.
 - Biết giải toán có lời văn ( liên quan đến so sánh hai số hơn, kém nhau một số đơn vị).
 - Bài tập cần làm 1, 2, 3, 4.
 - Giáo dục: Có tính cẩn thận, chân thật. 
 II. Đồ dùng dạy- học:
 Bảng nhóm
 III. Các hoạt động dạy- học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định lớp: 
2. Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu 2 học sinh làm bảng lớp, lớp làm bảng con.
Gv nhận xét.
3. Bài mới:
a) Giới thiệu bài và ghi bảng tựa bài.
b) Thực hành:
 Bài 1: 
- Mời HS nêu yêu cầu bài.
- Gọi 3HS lên bảng làm bài, lớp làm bảng con.
 - GV nhận xét.
Bài 2: 
- Mời HS nêu yêu cầu bài.
- Yêu cầu HS lần lượt nêu cách tính của từng phép tính.
+ Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm thế nào? 
+ Muốn tìm số bị chia ta làm thế nào?
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở, gọi 2 HS lên bảng làm.
 Thu bài và nhận xét.
 Bài 3: 
 - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài.
 - Gọi HS nêu cách tính giá trị biểu thức.
 - Yêu cầu 2 HS làm bảng nhóm, cả lớp làm vào vở.
 Thu bài, nhận xét
Bài 4: 
- Gọi học sinh đọc đề bài.
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán yêu cầu tìm gì?
- Yêu cầu HS làm bài theo nhóm.
 - Gv nhận xét.
4. Củng cố- dặn dò:
- Gọi 2 HS nêu: Muốn tìm thừa số chưa biết Muốn tìm số bị chia ta làm thế nào?
- Nhận xét tiết học. Dặn HS ôn luyện thêm ở nhà, chuẩn bị bài Ôn tập.
- 2 HS làm bảng lớp, lớp làm bảng con. 
Giải
Tất cả có số người là:
5 x 4 = 20 ( người )
Đáp số: 20 người
- Nghe giới thiệu, đọc cá nhân, đồng thanh.
1/- HS nêu yêu cầu bài.
- 3 HS lên bảng làm bài, lớp làm bảng con.
a) 415 234 162
 +415 +423 +370
 830 657 532
b) _356 _652 _728
 156 126 245
 200 526 483
2/ HS nêu yêu cầu bài.
- HS lần lượt nêu cách tính của từng phép tính
+ Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia cho thừa số đã biết.
 + Muốn tìm số bị chia ta lấy thương nhân với số chia.
- Cả lớp làm vào vở, 2 HS lên bảng làm.
a) x x 4 = 32 b) x : 8 = 4
 x = 32 : 4 x = 4 x 8
 x = 8 x = 32 
3/ Học sinh đọc yêu cầu bài.
- HS nêu cách tính giá trị biểu thức.
- Học sinh làm bài.
5 x 9 + 27 = 45 +27 80 : 2 - 13 = 40- 13
 = 72 = 27
4/ Học sinh đọc đề bài.
+ Bài toán cho biết: Thùng thứ nhất có 125 lít, thùng thứ hai có160 lít.
+ Tìm số lít dầu thùng thứ hai hơn thùng thứ nhất.
 - HS làm bài theo nhóm.
Giải
Số lít dầu thùng thứ hai hơn thùng thứ nhất là : 160 - 125 = 35 (lít dầu )
 Đáp số: 35 lít dầu
- 2 HS trả lời.
- HS lắng nghe.
BUỔI CHIỀU
Tiết 1 Môn: Tập viết
 Bài: Ôn chữ hoa C
( Tiết 4 CT)
 I. Mục tiêu:
 -Viết đúng chữ hoa C (1 dòng), L, N (1 dòng).
 -Viết tên riêng Cửu Long (1 dòng) và câu ứng dụng: Công cha ... trong nguồn chảy ra. (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ.
 - Giáo dục: Ý thức rèn viết chữ đúng mẫu, giữ vở sạch.
 II. Đồ dùng dạy - học:
 Mẫu chữ viết hoa C, L, N; từ Cửu Long và câu tục ngữ
 III. Các hoạt động dạy- học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định lớp:
 2. Kiểm tra bài cũ:
- Mời 2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con: Bố Hạ, Bầu ơi. 
- GV nhận xét.
3. Bài mới:
a/ Giới thiệu bài, ghi bảng tựa bài.
b/ Hướng dẫn viết bảng con:
 - Yêu cầu HS tìm chữ hoa có trong bài.
 - Treo mẫu chữ hoa C nhắc lại quy trình.
 - Viết mẫu, kết hợp nêu cách viết chữ hoa C.
- Mời 1 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con chữ C.
- GV nhận xét.
- Hướng dẫn tương tự 2 chữ hoa L, N. 
- Gọi HS đọc từ ứng dụng.
 Giải thích: Cửu Long là tên một con sông dài nhất nước ta, chảy qua nhiều tỉnh ở Nam Bộ. 
- Yêu cầu HS nêu chiều cao các chữ trong từ ứng dụng ?
 - Khoảng cách các chữ bằng chừng nào?
 - Yêu cầu HS viết bảng con, bảng lớp.
 - GV nhận xét.
 - Mời HS đọc câu ứng dụng.
-  ... 0 = 24 + 30 6 x 8 - 18 = 48 - 18
 = 54 = 30 
 6 x 7 + 22 = 42 + 22
 = 66
 3. 
 5 nhóm có số học sinh là:
 6 x 5 = 30 (học sinh)
 Đáp số: 24 học sinh 
 4. 
a. 18; 24; 30; 36; 42; 48; 54; 60.
b. 15; 20; 25; 30; 35; 40; 45; 50.
- 3 HS thi đọc bảng nhân 6.
- Cả lớp lắng nghe.
Tiết 2 Môn: Âm nhạc
 (GVBM)
Tiết 3 Môn: Ôn chính tả
 Bài : Ôn tập
I. Mục tiêu:
 - Chép lại cho đúng chính tả các lỗi mà các em đã mắc lỗi trong bài chính tả “Người mẹ và Ông ngoại”
- Viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng r/d/gi (hoặc tiếng có vần ân/âng).
 II. Đồ dùng dạy- học: 
 Vở ôn tập, vở bài tập
III. Các hoạt động dạy- học :
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
* Ôn luyện chính tả:
 - HS đọc lại bài chính tả các em đã viết trong 2 bài “Người mẹ và Ông ngoại”
- HS tìm lại các lỗi mình đã mắc phải và viết lại cho đúng mỗi từ 5 lần.
* Hướng dẫn làm bài tập
- HS đọc yêu cầu và điền vào vở, sữa bài
Trên bảng
- Gv và cả lớp nhận xét sửa bài
- HS đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh
- Hs làm thêm các bài tập chính tả ở 2 tiết trước được lựa chọn.
2. Củng cố - dặn dò:
- GD HS cần viết đúng chính tả để người đọc không hiểu nhầm ý nghĩa của từ..
- Về luyện đọc lại bài, chuẩn bị bài 4, 5, 7, 8
- HS đọc
- HS viết lại vào bảng con
6. Điền vào chỗ trống :
 a/ r, d hoặc gi ? 
chỗ ráo
trò giỏi
cơm dẻo
 b/ ân / âng ?
nâng
giận
chân
BUỔI SÁNG Thứ sáu, ngày 02 tháng 10 năm 2020
Tiết 1 Môn: Tập làm văn
 Bài : Nghe - kể: Dại gì mà đổi. Viết đơn
( Tiết 4 CT)
 I. Mục tiêu:
 - Nghe và kể lại được câu chuyện: Dại gì mà đổi (BT1)
 - Viết được một lá đơn xin nghỉ học.
 - Giáo dục: Giáo dục học sinh ngoan ngoãn, mạnh dạn.
 - KNS: Giao tiếp; Tìm kiếm, xử lí thông tin.
II. Đồ dùng dạy - học:
 - Tranh minh hoạ trong SGK.
 - PP/KT: Thảo luận; Chia sẻ.
 III. Các hoạt động dạy- học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định lớp: 
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 học sinh lên bảng kể về gia đình mình với người bạn mới quen.
- Gọi 2 HS đọc lại lá đơn xin nghỉ học.
 - GV nhận xét.
3. Bài mới:
 a/ Giới thiệu bài, ghi bảng.
 b/ Hướng dẫn làm bài tập
Bài tập1: Nghe và kể lại câu chuyện: 
“ Dại gì mà đổi”
- Gọi HS đọc yêu cầu bài 1, lớp đọc thầm.
- Kể câu chuyện 2 lần.
Đàm thoại:
+ Vì sao mẹ doạ đổi cậu bé?
+ Cậu bé trả lời mẹ như thế nào?
+ Vì sao cậu bé nghĩ như vậy?
- Yêu cầu 2 HS kể lại câu chuyện.
 GV nhận xét.
 - Chia HS thành nhóm 4.
 * Tổ chức thi kể trước lớp. 
- Yêu cầu đại diện nhóm tham gia thi kể.
- Nhận xét phần thi kể của học sinh.
- 2 học sinh lên bảng kể.
- 2 HS đọc lại lá đơn xin nghỉ học.
 - Lớp theo dõi, nhận xét.
- Nghe giới thiệu, ghi bài .
1/ HS đọc yêu cầu bài 1, lớp đọc thầm.
- HS chú ý lắng nghe.
+ Vì cậu bé rất nghịch ngợm.
+ Cậu bé trả lời mẹ: “Mẹ sẽ chẳng đổi được đâu”.
+ Vì cậu bé cho rằng chẳng ai muốn đổi một đứa con ngoan để lấy một đứa con nghịch ngợm.
- 2 HS kể lại câu chuyện.
- HS thi kể chuyện theo nhóm.
- Đại diện nhóm tham gia thi kể.
 - Cả lớp bình chọn bạn kể hay nhất.
 *KNS: Yêu cầu HS thảo luận để giao tiếp nói về:
- Em thấy câu chuyện này buồn cười ở điểm nào?
Bài tập 2: Viết được một lá đơn xin nghỉ học.
- Nêu yêu cầu bài.
- Yêu cầu cả lớp viết lá đơn vào giấy.
 Theo dõi và hỗ trợ.
- Cho HS đọc lại lá đơn và nhận xét.
4. Củng cố - dặn dò:
- HS chia sẻ với bạn, mình là đứa con ngoan hay là đứa con nghịch ngợm. Viết lá đơn xin phép nếu như mình có việc phải nghĩ học.
- Nhận xét tiết học, dặn HS về kể cho người thân nghe và chuẩn bị bài.
- Buồn cười ở điểm là một cậu bé bốn tuổi cho rằng chẳng ai muốn đổi một đứa con ngoan để lấy một đứa con nghịch ngợm.
2/ Viết một lá đơn xin phép nghĩ học
- HS lắng nghe.
- Cả lớp viết lá đơn vào giấy.
- 3 HS chia sẻ.
- HS lắng nghe.
Tiết 2 Môn: Toán
Bài: Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (không nhớ)
(Tiết 20 CT)
 I. Mục tiêu:
 - Biết làm tính nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số (không nhớ)
 - Bài tập cần làm 1, 2a, 3.
 - Vận dụng được để giải bài toán có một phép nhân.
 - Giáo dục: tính cẩn thận khi làm bài.
II. Đồ dùng dạy- học:
 Phấn màu, bảng nhóm.
 III. Các hoạt động dạy- học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định lớp: 
2. Kiểm tra bài cũ:
 - Gọi 4 học sinh đọc thuộc bảng nhân 6.
 Yêu cầu 1 tổ nộp vở bài tập.
 GV nhận xét.
3. Bài mới:
 a/ Giới thiệu bài, ghi bảng tựa bài.
 b/ Ghi bảng: 12 x 3 =
- Yêu cầu học sinh suy nghĩ, tìm kết quả của phép nhân.
* Hướng dẫn cách đặt tính và cách tính. 
 - Khi thực hiện phép nhân này ta phải làm thế nào?
- Gọi HS nêu lại cách tính.
c/ Thực hành:
Bài 1: HS nêu yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS làm bảng con, bảng lớp.
 GV nhận xét
Bài 2a: HS nêu yêu cầu.
- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính.
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở, 2 HS làm bảng lớp.
 - GV nhận xét.
Bài 3: 
- Yêu cầu học sinh đọc bài, lớp đọc thầm.
+ Có tất cả mấy hộp bút màu?
+ Mỗi hộp có mấy bút màu?
+ Bài toán yêu cầu gì?
- Yêu cầu 1 HS làm bài bảng nhóm, lớp làm vở.
 GV nhận xét một số vở
4. Củng cố - dặn dò:
 - Chơi trò chơi: “ Ai nhanh ai đúng”.
 Gọi 3 HS thực hiện theo yêu cầu.
 - Nhận xét tiết học, dặn HS về xem lại bài và chuẩn bị bài Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ).
 - 4 học sinh đọc thuộc bảng nhân 6.
- Nghe giới thiệu, đọc cá nhân, đồng thanh.
- Học sinh đọc phép nhân.
- Học sinh chuyển thành tổng để tính: 
 12 + 12 + 12 = 36
 - Tính từ phải sang trái, từ hàng đơn vị sau đó mới tính đến hàng chục.
 Học sinh nêu cách tính.
 12 * 3 nhân 2 bằng 6, viết 6.
x 3 * 3 nhân 1 bằng 3, viết 3.
 36
- HS nêu lại cách tính.
1/ HS nêu yêu cầu của bài.
- HS thực làm bảng con, bảng lớp.
 24 22 11 33 20
 x 2 x 4 x 5 x 3 x 4
 48	88 55 99 80
2/ HS nêu yêu cầu
- Học sinh nêu.
- HS tự làm bài vào vở, 2 HS làm bảng lớp.
a/ 32 x 3 11 x 6 b. 42 x 2 13 x 3
 32 11 42 13
 x 3 x 6 x 3 x 3
 96 66 126 39
- HS đổi vở để kiểm tra. 
3/
- 1 học sinh đọc, lớp đọc thầm.
 + Có 4 hộp bút màu.
 + Mỗi hộp có 12 bút.
 +Tính số bút màu trong cả 4 hộp.
 - 1 HS làm bài bảng nhóm, lớp làm vở.
Giải
Bốn hộp có số bút chì màu là:
12 x 4 = 48 ( bút )
 Đáp số: 48 bút chì màu
 3 HS thực hiện.
 12 41 32
x 4 x 2 x 3
 48 82 96
- HS lắng nghe.
Tiết 3 Môn: Thể dục
 (GVBM)
Tiết 4 Môn: Ôn tập làm văn
 Bài: Ôn tập
I. Mục tiêu:
 - Nghe và kể lại được câu chuyện: Dại gì mà đổi (BT1)
 - Viết được một lá đơn xin nghỉ học.
 - Giáo dục: Giáo dục học sinh ngoan ngoãn, mạnh dạn.
II. Đồ dùng dạy - học:
 - Tranh minh hoạ trong SGK.
III. Các hoạt động dạy- học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định lớp: 
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài ôn luyện:
 a/ Giới thiệu bài, ghi bảng.
 b/ Hướng dẫn ôn luyện
Bài tập1: Nghe và kể lại câu chuyện: 
“ Dại gì mà đổi”
* Tổ chức thi kể trước lớp. 
- Yêu cầu đại diện nhóm tham gia thi kể.
- Nhận xét phần thi kể của học sinh.
- 2 HS đọc lại lá đơn xin nghỉ học.
 - Lớp theo dõi, nhận xét.
- Nghe giới thiệu, ghi bài .
1/ HS đọc yêu cầu bài 1, lớp đọc thầm.
- HS thi kể chuyện theo nhóm.
- Đại diện nhóm tham gia thi kể.
 - Cả lớp bình chọn bạn kể hay nhất.
- Em thấy câu chuyện này buồn cười ở điểm nào?
Bài tập 2: Đọc lá đơn xin nghỉ học.
- Cho HS đọc lại lá đơn và nhận xét.
4. Củng cố - dặn dò:
- GDHS mình là đứa con ngoan biết vâng lời cha mẹ.... Viết lá đơn xin phép nếu như mình có việc phải nghĩ học.
- Nhận xét tiết học, dặn HS về kể cho người thân nghe và chuẩn bị bài.
- Buồn cười ở điểm là một cậu bé bốn tuổi cho rằng chẳng ai muốn đổi một đứa con ngoan để lấy một đứa con nghịch ngợm.
2/ Viết một lá đơn xin phép nghĩ học
- Hs đọc lá đơn.
Tiết 5 SINH HOẠT TẬP THỂ 
I. Mục tiêu: 
 Kiểm điểm các hoạt động trong tuần 4.
 Nêu phứơng hướng hoạt động trong tuần 5 .
II. Đồ dùng dạy học:
 Phương hướng tuần 5
III. Các hoạt động dạy - học :
1. Nhận xét các hoạt động tuần 4.
* Ưu điểm 
 - Thực hiện nề nếp lớp:.............................................................................................
 - Về chuyên cần:.......................................................................................................
 - Về học tập:.............................................................................................................
 - Về vệ sinh:.............................................................................................................
 -Về thực hiện An toàn giao thông:...........................................................................
*Hạn chế:
 - Đồ dùng học tập:.....................................................................................................
 - Một số vấn đề khác:................................................................................................
2. Phương hướng tuần 5: 
 - Thực hiện tốt An toàn giao thông : Đi xe phải đội mũ bão hiểm
 - Tiếp tục duy trì nền nếp đã có.
 - Thực hiện học tốt vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường, phòng bệnh do muỗi truyền
 - Đi học luôn đầy đủ đồ dùng học tập và trang phục sạch sẽ theo đúng qui định . 
 - Thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy. 
 - Tham gia đóng BHYT.
 - Giữ gìn sách vở sạch sẽ, bao, dán nhãn đề tên.
3. Ý kiến của HS: ..........................................................................................................................................................................................................................................................................
 4. GV nhận xét, dặn dò:
..........................................................................................................................................................................................................................................................................
5. Văn nghệ (hoặc kể chuyện về Bác ) 
..........................................................................................................................................................................................................................................................................
KÝ DUYỆT
BGH
TỔ TRƯỞNG
GVCN
Nguyễn Thị Hoàng