Giáo án Các môn Lớp 3 - Tuần 5 - Năm học 2020-2021 - Võ Thị Minh Thanh

TUẦN 5
	Thứ hai ngày 5 tháng 10 năm 2020
CHÀO CỜ
*******************************
 TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN ( Tiết 13+14)
NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM
I/ Mục tiêu :
-Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật (chú lính
 nhỏ, viên tướng, thầy giáo )
-Hiểu ý nghĩa:Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi; người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm.(trả lời được các câu hỏi trong sgk).
-KC : Biết kể lại từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ
* MT: Kết hợp khai thác ý bảo vệ môi trường qua chi tiết : Việc leo rào của các bạn làm giập cả những cây hoa trong vườn trường. Từ đó, giáo dục học sinh ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường, tránh những việc làm gây tác hại đến cảnh vật xung quanh (gián tiếp).
PCNL: NL Ra quyết định, giải quyết VĐ. Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân.
- Phương pháp: Trình bày ý kiến cá nhân. Trình bày 1 phút. Thảo luận nhóm.
II. Chuẩn bị:
-GV: Tranh minh hoạ SGK, chép bảng phần luyện ngắt giọng
-HS: SGK, vở ghi chung
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 Tập đọc
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra 
-Gọi 3 HS đọc bài Ông ngoại và trả lời câu hỏi SGK
-GV nhận xét, ghi nhận xét
3. Bài mới 
3.1 HĐ 1: Giới thiệu bài
-GV giới thiệu bài, viết bảng đề bài
3.2 HĐ 2: Luyện đọc	
a. Đọc mẫu:	
-GV đọc mẫu toàn bài lần 1 với giọng hơi nhanh. 
-Yêu cầu HS tìm giọng đọc. 
b. Hướng dẫn luyện đọc, giải nghĩa từ
+Đọc từng câu:
-Yêu cầu HS nối tiếp đọc từng câu. GV theo dõi và chỉnh sữa lỗi phát âm cho HS.
-Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn
(GV ghi bảng)
-Yêu cầu HS đọc các từ vừa tìm. GV theo dõi, sữa lỗi phát âm cho HS.
 -GV hướng dẫn học sinh ngắt giọng (treo bảng phụ )
+Đọc từng đoạn trước lớp:
-Yêu cầu HS đọc 4 đoạn trong bài
-Tổ chức giải nghĩa từ
-Yêu cầu HS đặt câu với các từ đó. GV sữa sai
-Yêu cầu 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn
+Đọc từng đoạn trong nhóm: 
-Yêu cầu HS luyện đọc từng đoạn trong nhóm 4. GV theo dõi, uốn nắn.
-Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. GV nhận xét, tuyên dương.
+Đọc đồng thanh:
-Tô chức đọc đồng thanh
 Tiết 2
3.3 HĐ 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài
-Yêu cầu 1 HS khá đọc lại toàn bài. 
-Các bạn nhỏ đang chơi trò chơi gì? Ở đâu?
*Tổ chức tìm hiểu đoạn 1
-Viên tướng hạ lệnh gì khi không tiêu diệt được máy bay của địch?
-Khi đó chú lính nhỏ đã làm gì?
-Vì sao chú lại quyết định chui vào lỗ hổng?
*Tổ chức tìm hiểu đoạn 2
-Việc leo hàng rào của các bạn khác gây ra hậu quả gì?
*Giáo dục BVMT: Giáo dục HS ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường. Tránh làm những việc gây hại đến cảnh vật xung quanh. 
*Tổ chức tìm hiểu đoạn 3
-Thầy giáo mong chờ điều gì ở học sinh trong lớp?
-Khi bị thầy giáo nhắc nhở, chú lính nhỏ thấy thế nào?
-Theo em, vì sao chú lính nhỏ lại run lên khi nghe thầy giáo hỏi?
*Tổ chức tìm hiểu đoạn 4
-Chú lính nhỏ đã nói điều gì với viên tướng khi ra khỏi lớp học?
-Chú đã làm gì khi viên tướng khoát tay ra lệnh: “Về thôi!” ?
-Lúc đó, thái độ của viên tướng và những người lính như thế nào?
-Ai là người lính dũng cảm trong truyện này?
*Giáo dục HS: Em học được điều gì từ chú lính nhỏ trong bài?
3.4 HĐ 4: Luyện đọc lại
-GV chia nhóm, mỗi nhóm 4 HS. 
-Tổ chức đọc phân vai theo nhóm 4
-Tổ chức cho các nhóm thi đọc trước lớp.
-GV nhận xét, tuyên dương.
Kể chuyện:
-Gọi 1 HS đọc yêu cầu phần kể chuyện
-Gọi 4 HS kể nối tiếp trước lớp, mỗi HS kể 1 đoạn. GV theo dõi, dẫn dắt HS.
-Tổ chức cho 2 nhóm thi kể chuyện
-GV nhận xét, ghi nhận xét
4. Củng cố 
-Em đã bao giờ dũng cảm nhận lỗi chưa? Khi đó em đã mắc lỗi với ai? Người đó nói gì với em? Em suy nghĩ gì về việc đó?
*Giáo dục HS: biết nhận lỗi và sữa lỗi khi mắc lỗi.
5. Dặn dò ( 1’)
-Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
-Chuẩn bị bài: Cuộc họp của chữ viết
-Nhận xét tiết học
-HS hát
-2 HS đọc nối tiếp cho đến hết bài và trả lời câu hỏi 
-Lắng nghe
-Lắng nghe,nhắc lại đề bài
-Theo dõi GV đọc mẫu
-Lời các nhân vật:
+Giọng viên tướng: dứt khoát, rõ ràng, tự tin.
+Giọng chú lính: Lúc đầu rụt rè, đến cuối truyện dứt khoát, kiên định.
+Giọng thầy giáo: nghiêm khắc, buồn bã.
-HS nối tiếp nhau đọc từng câu theo dãy, hàng
-HS tìm và nêu: cây nứa, thủ lĩnh, lỗ hổng, tướng sĩ, luống, hoảng, ngập ngừng
-2 HS đọc, cả lớp đồng thanh
-Theo dõi GV đọc mẫu và đọc lại:
“Chui vào à?// - Ra vườn đi !// -Nhưng như vậy là hèn.//”
“Thầy mong em nào phạm lỗi sẽ sửa lại hàng rào/ và luống hoa.//”
-4 HS đọc 4 đoạn trong bài (lần 1)
-HS giải nghĩa từ theo SGK: nứa tép, ô quả trám, thủ lĩnh, hoa mười giờ, nghiêm giọng, quả quyết, dứt khoát. 
-HS xung phong trả lời
-4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn (lần 2)
-Từng cặp HS luyện đọc từng đoạn nối tiếp với nhau.
-3 nhóm thi đọc nối tiếp 4 đoạn 1, 2, 3, 4. Cả lớp theo dõi, nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt
-Tổ 1 đọc đoạn 1,tổ 2 đọc đoạn 2,tổ 3 đọc đoạn 3.Cả lớp đồng thanh đoạn 4.
-1 HS đọc lại toàn bài. 
-Chơi đánh trận giả trong vườn trường
-Cả lớp đọc thầm đoạn 1
-Viên tướng hạ lệnh trèo qua hàng rào vào vườn để bắt sống nó.
-Chú lính nhỏ quyết không leo lên hàng rào mà chui qua lỗ hổng dưới chân hàng rào.
-Vì chú sợ làm hỏng hàng rào của vườn trường.
-HS đọc thầm đoạn 2
-Hàng rào bị đổ, tướng sĩ ngã đè lên luống hoa mười giờ, hanøg rào đè lên chú lính.
-Lắng nghe và ghi nhớ
-HS đọc thầm đoạn 3
-Mong học sinh mình dũng cảm nhận lỗi.
-Chú lính nhỏ run lên vì sợ.
-Vì chú đang rất sợ, vì chú quá hối hận.
-HS đọc thầm đoạn 4
-Chú lính nói khẽ: “Ra vườn đi”
-Chú nói: “Nhưng như vậy là hèn!”Rồi quả quyết bước về phía vườn trường.
-Mọi người sững lại rồi cả đội bước nhanh theo chú như một người chỉ huy dũng cảm.
-Chú lính chui qua hàng rào là người lính dũng cảm. Vì chú đã biết nhận lỗi và sửa lỗi.
-Khi có lỗi cần dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi.
-Hình thành nhóm
-HS đọc bài theo các vai : người dẫn chuyện, chú lính, viên tướng, thầy giáo.
-Các nhóm thi đọc trước lớp
-Cả lớp theo dõi, nhận xét, tuyên dương.
-HS đọc: Dựa vào các tranh sau , kể lại câu chuyện Người lính dũng cảm.
-4 HS kể trước lớp
-2 nhóm thi kể nối tiếp. Mỗi nhóm cử 2 đại diện. Nhóm 1 kể đoạn 1, 2. Nhóm 2 kể đoạn 3, 4.
-Nhận xét, tuyên dương
-HS tư ïliên hệ bản thân 
-Lắng nghe
-Lắng nghe
-HS mở vở ghi bài
****************************
 TOÁN( Tiết 21)
NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ
CÓ MỘT CHỮ SỐ (CÓ NHỚ).
I/ Mục tiêu : 	
-Biết làm tính nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số .( có nhớ )
-Vận dụng giải bài toán có một phép nhân. Bài 1 ( cột 1,2,3); 2;3.
- Giaùo duïc HS tính caån thaän, chính xaùc trong hoïc toaùn. 
NLPC: tự giải quyết vấn đề, NL tư duy -logic
II/Đồ dùng dạy học
-Phiếu bài tập
II/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định lớp 
2. Kiểm tra 
-Gọi 3 HS lên bảng và làm bài:
- GV nhận xét, ghi nhận xét.
3. Bài mới 
3.1 HĐ 1: Giới thiệu bài	
-GV giới thiệu, viết bảng đề bài
3.2 HĐ 2: Hướng dẫn thực hiện phép nhân số có hai chữ số với số có một chữ số có nhớ
a) Phép nhân 26 x 3
-Viết bảng phép nhân: 26 x 3 = ?
-Yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc
-Khi thực hiện phép nhân này ta phải thực hiện tính từ đâu ?
-Yêu cầu HS suy nghĩ thực hiện phép tính. GV theo dõi hướng dẫn HS thực hiện theo các bước SGK
-Yêu cầu HS nêu lại cách tính
b) Phép nhân 54 x 6
-Tiến hành tương tự như phép nhân 26 x 3. Lưu ý HS kết quả của phép nhân 54 x 6 là một số có ba chữ số
3.3 HĐ 3: Luyện tập - thực hành
Bài 1: 
-Gọi HS đọc yêu cầu
-Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính, cách tính và cách viết kết quả.
-Tổ chức HS làm bài 
-GV nhận xét, ghi nhận xét
Bài 2:
-Gọi 1 HS đọc bài toán
-Yêu cầu 1 HS viết tóm tắt và giải bài toán 
-GV nhận xét, ghi nhận xét
-Yêu cầu HS ngồi cùng bàn soát lỗi cho nhau.
Bài 3: 
-Gọi 1 HS đọc yêu cầu
-Tổ chức HS làm bài 
-Yêu cầu HS nêu cách tính.
- GV nhận xét, ghi nhận xét
4. Củng cố 
*Trò chơi: Nối nhanh phép tính với kết quả
-Tổ chức HS chơi trò chơi.
-Tổng kết trò chơi, tuyên dương đội thắng cuộc.
5. Dặn dò 
-Về nhà ôn luyện thêm dạng toán số có 2 chữ số nhân với số có 1 chữ số – có nhớ 1 lần
 Chuẩn bị: Luyện tập
 Nhận xét tiết học
-HS hát
-3 HS thực hiện ở bảng lớp, cả lớp làm vào bảng con
Baøi giaûi:
Boán hoäp coù soá buùt chì maøu laø:
12 x 4 = 48 ( buùt chì maøu)
 Ñaùp soá: 48 buùt chì maøu
-Theo dõi
-Lắng nghe, nhắc lại đề bài
-HS đọc phép nhân
-1 HS lên bảng đặt tính, cả lớp đặt tính trên giấy nháp
-Thực hiện tính từ hàng đơn vị, sau đó mới tính đến hàng chục.
 26 * 3 nhân 6 bằng 18 viết 8 nhớ 1
x 3 * 3 nhân 2 bằng 6 , 6 thêm 1 
 78 bằng 7 viết 7
 Vậy : 26 x 3 = 78
-HS nêu cách tính ( cá nhân, cả lớp )
-1 HS thực hiện phép tính trên bảng lớp, cả lớp làm vào bảng con
 54 * 6 nhân 4 bằng 24 ,viết 4 nhớ 2
x 
 6 * 6 nhân 5 bằng 30, thêm 2 
 324 bằng 32, viết 32
Vậy: 54 x 6 = 324
-1 HS đọc: Tính
-HS xung phong nêu, HS khác nhận xét, bổ sung
-4 HS làm bảng lớp. Cả lớp làm bài vào vở
 47 25 16 28 
x x x x
 2 3 6 6 
 94 75 96 168 
-Nhận xét, tuyên dương
-1 HS đọc bài toán
-1 HS làm bài trên bảng lớp. Cả lớp làm vào vở
Tóm tắt:
1 cuộn vải: 35 m
 2 cuộn vải: .....m?
Bài giải:
Hai cuộn vải dài là:
35 x 2 = 70 ( m )
Đáp số: 70 m
-Theo dõi
-HS soát lỗi theo cặp đôi cùng bàn
-Tìm x
-2 HS làm bảng lớp, cả lớp làm vào vở.
a)X : 6 = 12 b)X : 4 = 23
 X= 12 x 6 X= 23 x 4
 X= 72 X= 92
-HS nêu cách tính, HS khác nhận xét, sữa sai
-Theo dõi.
 -HS cử ra 2 đội chơi. Mỗi đội 5 HS
nối tiếp nối nhanh các phép tính và kết quả thích hợp trên bảng phụ của đội mình.
-Tuyên dương đội nối được nhiều phép tính và kết quả đúng nhất.
-Lắng nghe
************************************
ĐẠO ĐỨC
TỰ LÀM VIỆC LẤY CỦA MÌNH(tiết 1)
I/ Mục tiêu : 
- Kể được một số việc mà HS lớp 3 có thể tự làm lấy.
- Hiểu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình trong cuộc sống hằng ngày..
PCNL: - Rèn các kĩ năng: kĩ năng tư duy phê phán: (biết phê phán đánh giá những thái độ, việc làm thể hiện sự ỷ lại, không chịu tự làm lấy việc của mình.); kĩ năng ra quyết định phù hợp trong các tình huống thể hiện ý thức tự làm lấy việc của mình; kĩ năng lập kế hoạch tự làm lấy công việc của bản thân. 
 - Phương pháp: Thảo luận nhóm; đóng vai, xử lí tình huống
II/ Đồ dùng dạy học
-Tranh minh hoạ.
III/ Hoạt động trên lớp :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ Ổn định :
2/ ... 2 – d; 3 – b; 4 – a; 5 -c.
-Nhóm khác nhận xét, bổ sung
-HS xung phong phát biểu
-Lắng nghe
-Lắng nghe
- Biết một số hoạt động của con người gây ơ nhiễm bầu khơng khí,một số việc làm cĩ lợi,cĩ hại cho sức khoẻ .
-Ghi nhớ
-Lắng nghe
-Mở vở ghi bài
***************************************
THỦ CÔNG (Tiết 5)
Bài: GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ
LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG
I- Mục tiêu: 
1. Biết gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh.
2. Gấp, cắt, dán được ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng. Các cánh của ngôi sao tương đối đều nhau. Hình dán tương đối phẳng, cân đối.
3. Giáo dục ý thức làm việc ngăn nắp, trật tự, giữ gìn vệ sinh, an toàn lao động.
 *HĐNGLL: Giáo dục yêu Tổ quốc, tự hào về lá cờ Tổ quốc Việt Nam.
II. Đồ dùng dạy - học:
 1. GV: Mẫu lá cờ đỏ sao vàng; Tranh quy trình gấp, cắt, dán; nguyên liệu và dụng cụ
 2. HS: Giấy thủ công màu đỏ, vàng, giấy nháp, kéo, hồ dán 
 III. Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh.
- Nhận xét chung.
- Giới thiệu bài: trực tiếp.
2. Các hoạt động chính:
a. Hoạt động 1. Hướng dẫn học sinh quan sát ngôi sao 5 cánh (10 phút).
* Mục tiêu: HS biết nhận xét lá cờ đỏ sao vàng có hình dạng màu sắc như thế nào.
* Cách tiến hành: 
+ Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét.
+ Giáo viên giới thiệu mẫu lá cờ đỏ sao vàng được cắt, dán từ giấy thủ công và đặt câu hỏi định hướng để học sinh quan sát.
- Lá cờ hình gì? Màu gì? 5 cánh ngôi sao như thế nào? Ngôi sao được dán ở đâu? Hình chữ nhật có màu gì?
+ Học sinh nhận xét tỉ lệ giữa chiều dài và chiều rộng.
+ Giáo viên nêu ý nghĩa của lá cờ.
- Lá cờ đỏ sao vàng là quốc kỳ của nước Việt Nam. Mọi người dân Việt Nam đều tự hào, trân trọng lá cờ đỏ sao vàng.
b. Hoạt động 2. Giáo viên hướng dẫn mẫu (15 phút).
* Mục tiêu: Học sinh nắm được các bước gấp, cát, dán ngôi sao 5 cánh theo qui trình.
* Cách tiến hành: 
- Bước 1.Gấp giấy để gấp ngôi sao vàng năm cánh : từ hình 1 đến Hình 5.
- Bước 2.Cắt ngôi sao vàng năm cánh : từ Hình 6 đến Hình 8.
3. Hoạt động nối tiếp (5 phút):
+ Học sinh nhắc lại quy trình gấp, cắt, dán ngôi sao vào lá cờ đỏ sao vàng.
+ Dặn dò học sinh tập gấp, cắt ở nhà bằng giấy nháp. Tiết sau thực hành trên giấy thủ công.
+ Học sinh quan sát để rút ra nhận xét.
+ Học sinh trả lời.
+ Chiều rộng bằng 2/3 chiều dài lá cờ.
+ Học sinh nghe và quan sát.
+ Học sinh ghi nhớ.
+ Học sinh theo dõi tranh quy trình treo trên bảng.
+ Học sinh trả lời thao tác bằng cách đếm số ô hay gấp tờ giấy làm bốn phần bằng nhau.
****************************************
 Thứ sáu ngày 09 tháng 10 năm 2020
TOÁN :
TÌM MỘT TRONG CÁC PHẦN BẰNG NHAU 
CỦA MỘT SỐ.
I/Mục tiêu:
-Giúp HS biết cách tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số 
- Vận dụng được để giải bài toán có lời văn.
-Bài 1; 2.
NLPC: : Yêu thích môn học. Rèn thái độ tích cực, sáng tạo và hợp tác
II/Đồ dùng dạy học
- 12 cái kẹo , 12 bông hoa
III/ Các hoạt động trên lớp :
Hoạt đông của giáo viên
Họat động của học sinh
1/ Ổn định : 
2/KTBC : Luyện tập 
 Bài 4 : Đã tô màu vào 1/6 hình nào? 
 Nhận xét 
3/ Bài mới : 
Giới thiệu : Hướng dẫn HS tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số .
- GV nêu bài toán: 
+ Làm thế nào để tìm 1/3 của 12 cái kẹo? 
( lấy12 cái kẹo chia thành 3 phần bằng nhau, mỗi phần là 1/3 số kẹo cần tìm ) 
 Hướng dẫn giải.
 Chị cho em số kẹo la:ø 
: 3 = 4 ( cái )
 Đ áp số : 4 cái kẹo
+ Cho thêm một vài ví dụ để HS thực hành.
* Thực hành:
Bài 1: HS làm miệng
Bài 2: HS đọc bài toán.
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- HS lên bảng giải.
 Tóm tắt
Có : 40 mét vải xanh
Bán : 1/5 
Đã bán bao nhiêu mét vải?
4/Củng cố,dặn dò :
-Thu vở ghi nhận xét
-Nhận xét tiết học
-Về nhà giải bài 1 c, d trang 26.
-Học bài và chuẩn bị bài sau.
- HS sửa bài + GV kiểm tra bài làm 
- HS đọc lại 
- HS nêu:” Muốn tìm 1/3 của 12 cái kẹo ta chia 12 cái kẹo thành 3 phần bằng nhau, mỗi phần bằng nhau đó là 1/3 số kẹo “ Tức lấy 12 : 3 = 4 cái kẹo 
1/HS làm miệng sửa bài bảng lớp: 
a/ ½ của 8kg là 4 ( kg ) Vì 8 : 2 = 4
b/ ¼ của 24 lít là ( 6 lít ) Vì 24 : 4 = 6
2/HS đọc yêu cầu + giải vào vở.
-Trả lời theo yêu cầu bài toán.
 Giải 
 Số mét vải xanh cửa hàng đả bán là.
: 5 = 8 ( mét )
Đáp số : 8 mét
************************
CHÍNH TẢ: ( tập chép )
MÙA THU CỦA EM 
I/ Mục tiêu: 
-Chép và trình bày đúng bài thơ Mùa thu của em .
-Làm đúng bài tập điền tiếng có vần oam.
-Làm đúng bài tập 3.
 NLPC : Cẩn thận khi viết bài, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt .
II/Đồ dùng dạy học
-Bảng phụ viết nội dung 
III/ Các hoạt động trên lớp :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định lớp 
2. Kiểm tra 
-Gọi 1 HS đọc cho 2 HS viết bảng các từ tìm được ở tiết CT trước 
-GV nhận xét, sữa sai, ghi nhận xét
3. Bài mới 
3.1 HĐ 1: Giới thiệu bài 
-GV giới thiệu, viết bảng đề bài
3.2 HĐ 2: Hướng dẫn tập chép	
a) Trao đổi nội dung bài thơ:
-GV đọc diễn cảm bài thơ 1 lần
-Mùa thu thường gắn với những gì?
* Giáo dục HS: yêu vẻ đẹp của mùa thu.
b) Hướng dẫn cách trình bày:
-Bài thơ viết theo thể thơ nào?
-Bài thơ có mấy khổ thơ? Mỗi khổ có mấy dòng thơ?
-Trong bài thơ có những chữ nào phải viết hoa?
-Tên bài và chữ đầu câu viết như thế nào cho đẹp?
c) Hướng dẫn viết từ khó:
-Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả
-GV đọc các từ khó, yêu cầu HS viết . GV nhận xét, sữa lỗi sai
-Yêu cầu HS đọc các từ vừa viết
d) Chép chính tả – soát lỗi
-Yêu cầu HS chép bài vào vở, nhắc HS tư thế ngồi cho đúng. 
-Yêu cầu HS ngồi cùng bàn đổi chéo vở, soát lỗi cho nhau bằng bút chì.
e) Chấm bài:
-GV thu và chấm 7 bài
-Nhận xét bài chép của học sinh
3.3 HĐ 3: Hướng dẫn làm BT chính tả
Bài 2:
-Yêu cầu HS đọc đề
-Yêu cầu HS tự làm bài vào VBTTV3/1, 3 HS làm bảng lớp.
-GV nhận xét, ghi nhận xét.
-Yêu cầu HS đọc lại các từ tìm được
Bài 3:
-Gọi HS đọc yêu cầu bài 3
-GV đọc dợi ý, HS nêu tiếng tìm được
-Yêu cầu HS khác nhận xét
-GV nhận xét, ghi nhận xét
4. Củng cố 
*Trò chơi: Tìm tiếng, từ chứa vần en/eng
-Nhận xét, tuyên dương
5. Dặn dò 
-HS nào chép sai quá 3 lỗi về nhà viết lại
-Chuẩn bị: Bài tập làm văn ( n –v )
-Nhận xét tiết học
-HS hát
-3 HS đọc,viết : bông sen, chen chúc, đèn sáng ,cái xẻng.
-Theo dõi
-Lắng nghe
-Theo dõi GV đọc, 2 HS đọc lại
-Mùa thu gắn với hoa cúc, cốm mới, trung thu, mùa các bạn học sinh đến trường.
-Lắng nghe
-Thể thơ 4 chữ
-Bài thơ có 4 khổ, mỗi khổ 4 dòng thơ
-Những chữ đầu câu viết hoa
-Tên bài viết giữa trang vở chữ đầu câu lùi vào 2 ô
-HS tìm và nêu: nghìn, rước đèn, xuống xem, mở, thân quen, lá sen, mùi hương.
-HS viết trên giấy nháp các từ khó, 2 HS viết bảng lớp
-HS đọc cá nhân, đồng thanh
-HS chép bài vào vở
-HS soát lỗi theo cặp đôi
-7 HS nộp bài cho GV
-Lắng nghe
-HS đọc đề
-HS làm bài:
 +Sóng vỗ oàm oạp
+Mèo ngoạm miếng thịt
+Đừng nhai ngồm ngoàm
-Theo dõi
-HS đọc đồng thanh các từ vừa tìm được
-HS đọc yêu cầu
-Loại nhạc cụ phát ra âm thanh khi thổi hơi vào là: kèn
+Vật bằng sát, gõ vào phát ra tiếng kêu để báo hiệu là: kẻng
+Vật đựng cơm cho mỗi người trong bữa ăn là: chén
-HS nhận xét, tuyên dương
-Theo dõi.
-HS thực hiện theo đơn vị tổ
-Theo dõi
-Lắng nghe
 *****************************************
TẬP LÀM VĂN
ÔN TẬP
I/ Mục tiêu : 
-HS ôn tập đươc lại cách viết đơn các kiến thức đã học tiết trước .
II/ Đồ dùng dạy học: 
Trình tự 5 bước tổ chức .
III/ Các hoạt động trên lớp: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1/Ổn định :
 2 / KTBC :
 - Kiểm tra câu chuyện Dại gì mà đổi .
 Nhận xét 
3 / Bài mới:
 Giới thiệu: Ôn tập 
BT1: GV ghi đề
a/ Giúp HS xác định yêu cầu. 
b/ Từng tổ làm việc. 
c/ Các tổ thi ( Thi viết mẫu đơn xin gia nhập đội ) 
 GV bình chọn tổ họp hay nhất. 
BT2: Yêu cầu hs tự viết một mẫu đơn xin nghỉ học
Gọi 3-4 hs đọc bài làm của mình
Nhận xét và ghi nhận xét
4/ Củng cố – Dặn dò : 
- GV khen ngợi các cá nhân và tổ làm tốt bài tập thực hành .
- Nhận xét tiết học 
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
 -2 HS kể lại 
 - 2 HS đọc bức điện báo gửi gia đình. 
-HS nhắc lại 
-HS đọc yêu cầu của bài 
- Cả lớp đọc thầm 
- HS theo dõi 
- HS tự làm bài cá nhân
- 3-4 hs đọc bài làm của mình
HS lắng nghe.
..............................................
	SINH HOẠT LỚP TUẦN 5
I. Mục tiêu
- Nhận xét các hoạt động tuần qua. Đề ra phương hướng hoạt đông tuần tới. 
- GD các em thực hiện tốt nội quy trờng, lớp.
II. Nội dung
Bước 1: Ổn định lớp 
Bước 2: Các hoạt động
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn cán sự lớp báo cáo tình hình học tập trong tuần qua (tuần 5 )
Hoạt động 2: Giáo viên chủ nhiệm
-Nhận xét tình hình hoạt động của lớp trong tuần qua về tất cả các mặt
- Đề xuất, khen thưởng các em có tiến bộ so với tuần 4:
-Phê bình những em vi phạm:
+ Tìm hiểu lí do khắc phục
+ Cảnh báo trước lớp những em cố tình vi phạm, hoặc phạt lao động, nặng hơn thì mời phụ huynh.
Hoạt động 3: Đề ra phương hướng cho tuần s
Nhận xét và đưa ra phương hướng cho tuần sau.
Hoạt động 4: Sinh hoạt văn nghệ
- Lớp phó văn thể bắt bài hát tập thể
Lớp trưởng hoặc các lớp phó khác tổ các trò chơi
3. Dặn dò: 
 - Nhắc nhở các em vi phạm cố gắng khắc phục trong các tuần sau.
-Lớp trưởng: báo cáo những mặt được và chưa được trong tuần .
-Lớp phó học tập: báo cáo tình hình học tập của lớp: kiểm tra bài cũ, bài tập đầu giờ và bài mới trong tuần .
-Lớp phó văn thể: báo cáo tình hình hoạt đông văn nghệ và sinh hoạt 15 phút đầu giờ
-Lớp phó lao động: báo cáo tình hình vệ sinh của lớp trong tuần .
-Ba tổ trưởng lên báo cáo tình hình hoạt động của tổ trực về nề nếp, học tập.
- Lắng nghe
Phương hướng, kế hoạch hoạt động:
+ Nề nếp: không vi phạm về nề nếp như đi học trể, nói chuyện
+ Học tập: khắc phục tình trạng không thuộc bài, làm bài cũ và phát biểu xây dựng bài.
+ Lao động: làm tốt công việc trực nhật của tổ đã được phân công và hoàn thành tốt kế hoạch lao động do trường đề ra.
+ Văn nghệ: tập hát các bài hát mới, cũ.
-Lớp hát tập thể
Chơi trò chơi.
- Lắng nghe
 .....................................................................................................................................