Giáo án Các môn Lớp 3 - Tuần 6 - Năm học 2017-2018

 TUẦN 6
 Thứ hai , ngày 16 tháng10 năm 2017
Tiết 1 SINH HOẠT ĐÀU TUẦN
 ..
 Tiết 2+3
 TAÄP ÑOÏC – KEÅ CHUYEÄN
BAØI TAÄP LAØM VAÊN 
MỤC TIÊU
TẬP ĐỌC
Đọc đúng rành mạch,biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm ,dấu phảyvà giữa cụm từ Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “TÔI” và lời người me.
:Hiểu ý nghĩa : Lời nói của hs phải đi đôi với việc làm , đã nói thì phải cố làm cho được điều muốn nói.(trả lời được các câu hỏi trong SGK)
* GDKNS: -Tự nhận thức xác định giá trị cá nhân; Ra quyết định ; Đảm nhận trách nhiệm.
KỂ CHUYỆN
 Biết sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự trong câu chuyện.
Kể lại được một đoạn của câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ .
II -ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
Tranh minh hoạ truyện đọc trong SGK.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
KIỂM TRA BÀI CŨ
Gọi hs đọc bài Cuộc họp của chữ viết và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
Nhận xét.
BÀI MỚI
Giới thiệu bài : Hôm nay các em sẽ đọc truyện Bài tập làm văn bạn nhỏ trong truyện có bài TLV điểm tốt . đó là điều đáng khen. Nhưng bạn ấy còn làm được một điều đáng khen hơn nữa . Đó là điều gì? Chúng ta hãy đọc truyện để trả lời câu hỏi ấy .
Luyện đọc
GV đọc mẫu toàn bài và gợi ý cách đọc.
Giọng nhân vật “ tôi “ giọng tâm sự nhẹ nhàng , hồn nhiên.
Giọng mẹ dịu dàng.
Vừa đọc và yêu cầu hs quan sát tranh minh hoạ.
Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
Đọc từng câu.
+ Viết bảng : Liu-xi-a , Cô-li-a. Gọi hs đọc .
+ Gọi hs nối tiếp nhau đọc từng câu.
Đọc từng đoạn trước lớp.
+ Gọi hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp. Chú ý đọc đúng các câu hỏi.
Gọi hs đọc phần chú giải cuối bài.
GV nhắc lại .
Đọc từng đoạn trong nhóm.
3 nhóm nối tiếp nhau đọc ĐT 3 đoạn , 1 hs đọc đoạn 4.
Gọi hs đọc toàn bài.
Hướng dẫn tìm hiểu bài
Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 1 , 2 và trả lời câu hỏi:
Nhận vật xưng “tôi” trong truyện này tên là gì?
Cô giáo ra cho lớp đề văn thế nào?
Vì sao Cô-li-a thấy khó viết bài TLV?
Gọi 1 hs đọc đoạn 3 , cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi:
Thấy các bạn viết nhiều , Cô-li-a làm cách nào để bài viết dài ra?
Gọi 1 hs đọc tành tiếng đoạn 4, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi:
Vì sai khi mẹ bảo Cô-li-a giặt quần áo lúc đầu Cô-li-a ngạc nhiên?
Vì sao sau đó , Cô-li-a vui vẻ làm theo lời mẹ?
Bài đọc giúp em hiểu ra điều gì?
GV chốt lại ý chính và viết bảng nội dung chính của bài.
Gọi hs nhắc lại nội dung chính .
TIẾT2
Luyện đọc diến cảm.
Chọn đoạn 3 và 4 đọc mẫu.
Gọi vài hs đọc diễn cảm.
Nhận xét , bình chọn giọng đọc hay nhất.
Gọi 4 hs đọc 4 đoạn của bài.
KỂ CHUYỆN
Nêu nhiệm vụ: Trong phần kể chuyện các em sẽ sắp xếp 4 tranh theo đúng thứ tự trong câu chuyện Bài tập làm văn.sau đó chọn kể lai một đoạn của câu chuyện bằng lời của mình ( không phải bằng lời của nhận vật “tôi”)
Hướng dẫn kể chuyện
Sắp xếp lại 4 bức tranh theo đúng thứ tự trong câu chuyện.
Quan sát lần lượt 4 bức tranh đã đánh số .
Gọi hs phát biểu thứ tự các bức tranh.
Yêu cầu hs kể lại kể lại một đoạn của câu chuyện bằng lời của mình.
Gọi hs kể trước lớp.
Nhận xét , uốn nắn.
Yêu cầu từng cặp hs tập kể.
Gọi 2 , 3 cặp kể trước lớp.
Nhận xét , bình chọn bạn kể hay nhất.
CỦNG CỐ , DẶN DÒ.
Hỏi : em có thích bạn nhỏ trong câu chuyện này không? Vì sao?
Nhận xét tiết học.
Dặn hs về nhà kể lại chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị cho bài sau.
3 hs lên bảng đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi , cả lớp theo dõi , nhận xét.
Lắng nghe.
Lắng nghe , theo dõi SGK.
Cả lớp đọc ĐT.
Nối tiếp nhau đọc từng câu của bài.
Nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài.
1 hs đọc tàng tiếng , cả lớp theo dõi đọc thầm.
3 tổ nối tiếp nhau đọc 3 đoạn . 
hs đọc đoạn 4.
1 hs đọc toàn baì.
Cả lớp đọc thầm đoạn 1 , 2 , trả lời câu hỏi:
Cô-li-a.
Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ.
Phát biểu theo ý mình hiểu.
1 hs đọc thành tiếng , cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi:
Cô-li-a cố nhớ lại những việc thỉnh thoảng mới làm...
1 hs đọc trước lớp , cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi:
Cô-li-a ngạc nhiên vì chưa bao giờ phải giặt quần áo , lần đầu mẹ bảo bạn làm việc này.
Cô-li-a vui vẻ làm theo lời mẹ vì nhớ ra đó là việc đã nói trong bài TLV.
Lời nói phải đi đôi với việc làm. Những điều hs đã tự nói tốt về mình phải cố gắng làm cho bằng được.
1 hs nhắc lại , cả lớp ghi vào vở.
Lắng nghe GV đọc mẫu.
2, 3 hs đọc diễn cảm , cả lớp đọc thầm.
Nhận xét , bình chọn bạn đọc hây nhất.
4 hs nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của bài.
Lắng nghe .
Dùng viết chì đánh số thứ tự đúng của các 
- Tranh: 3 – 4 – 2 – 1 .
Xung phong lê kể trước lớp.
Từng cặp tập kể.
Các cặp xung phong lên kể trước lớp.
Nhận xét , bình chọn bạn kể hay.
Xung phong phát biểu .
Lắng nghe.
 .. 
Tiết : 4 
 MÔN : TOÁN
 LUYỆN TẬP
MỤC TIÊU
Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một sốvà vận dụng được để giải các bài toán có lời văn
Aáp dụng vào tính toán trong cuộc sống.
Bài1,2, Bài 3 (HSKG) Bài 4
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
KIỂM TRA BÀI CŨ
Gọi 2 hs lên bảng làm bài tập , cả lớp làm vào giấy nháp: của 35 ; của 12.
Nhận xét.
BÀI MỚI
Giới thiệu bài: Trong tiết học này các em sẽ luyện tập về tìm một trong các phần bằng nhau của một số và giải các bài toán có liên quan.
Thực hành
*Bài 1: Cho hs làm bài vào vở và chữa bài.
Gọi 2 hs lên bảng làm bài.
Nhận xét , tuyên dương.
*Bài 2 : giải bài toán
Gọi hs đọc đề bài toán.
Hỏi: bài toán đã cho ta biết gì?
Bài toán hỏi ta tìm gì?
Muốn biết Vân tặng bạn nhao nhiêu bông hoa thì ta phải làm thế nào?
Gọi 1 hs lên bảng làm bài , cả lớp làm vào vở.
Bài 3(HSKG)
-Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập
-Giaĩ viên nhận xét
Nhận xét , tuyên dương 
*Bài 4 :
Yêu cầu hs nhình hình trong SGK và nêu câu hỏi:đã tô màu số ô vuông của hình nào?
Gọi hs trả lời .
Nhận xét , tuyên dương.
CỦNG CỐ , DẶN DÒ
Hỏi: Muốn tìm một phần của một số ta làm thế nào?
Nhận xét tiết học.
Dặn hs về nhà làm xem lại bài và chuẩn bị bài sau .
2 hs lên bảng thực hiện cả lớp làm vào giấy nháp. của 35 là 35 : 5 = 7 ; của 12 là 12 : 3 = 4
Lắng nghe
Cả lớp làm bài vào vở.
2 hs lên bảng làm bài :.
1 hs đọc đề bài toán , cả lớp đọc thầm.
Cho biết Vân làm được 30 bông hoa bằng giấy . Vân tặng bông hoa đó.
Hỏi Vân đã tặng bao nhiêu bông hoa.
Muốn biết Vân tặng bao nhiêu ta lấy số bông hoa chi cho số phần.
1 hs lên bảng làm bài , cả lớp làm vào vở.
Bài giải
Vân tặng số bông hoa là:
: 6 = 5 ( bông hoa )
Đáp số : 5 bông hoa
-Học sinh xung phong lên bảng làm bài.
. Quan sát hình trong SGK.
Đã tô màu số ô vuông là hình 2 và 4.
Ta lấy số đó chia cho số phần.
Lắng nghe.
-----------------------------------------
TIẾT 5	TỰ NHIÊN XÃ HỘI
--------------------------------------------------------------
 Thứ ba, ngày 17 tháng 10 năm 2017
Tiết 1: 
 MÔN : TOÁN
CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
MỤC TIÊU
Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số (trường hợp chia hết ở tất cả các lượt chia.
Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số.
Bài1,2(a) ,3
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
KIỂM TRA BÀI CŨ
Gọi 2 hs lên bảng làm bài : Tìm của 20 kg ; của 25 m .
Nhận xét , tuyên dương.
BÀI MỚI
Giới thiệu bài: Hôm nay các em học cách tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số.
Hướng dẫn thực hiện phép chia 96 : 3
GV viết lên bảng 96 : 3 = ? và đặt tính rồi tính
GV nêu : 9 chia cho 3 được 3 , viết 3 . 3 nhân bằng 9 ; 9 trừ đi 9 bằng 0 viết 0.
Hạ 6 ; 6 chia 3 được 2 , viết 2. 2 nhân với 3 bằng 6 ; 6 trừ đi 6 bằng 0 , viết 0.
Vậy 96 chia cho 3 bằng 32 viết 96 : 3 = 32
Yêu cầu cả lớp viết và nói lại vào vở nháp.
c. Thực hành
*Bài 1 : Tính
Cho hs tự thực hiện lần lượt từng phép chia vào vở.
Gọi hs lên bảng làm bài , yêu cầu hs nói được như SGK.
- Nhận xét và gọi hs khác lên làm tương tự.
*Bài 2 : a
Yêu cầu hs làm ra vở nháp.
Gọi 3 em lên bảng làm bài và nối được như SGK.
Nhận xét , chữa bài.
*Bài 3 : giải bài toán
Yêu cầu hs dọc thầm bài toán và tự giải.
Gọi 1 hs lên bảng giải bài toán.
Nhận xét , tuyên dương.
CỦNG CỐ , DẶN DÒ
Nhận xét tiết học.
Dặn hs về nhà luyện tính chia vào VBT hoặc vởi nháp và chuẩn bị cho bài sau.
2 hs lên bảng làm bài , cả lớp làm vào vở và nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
Lắng nghe
Nhắc lại tên bài.
Quan sát trên bảng , lắng nghe , nhẩm theo.
Viết và nói thầm vào vở nháp.
Yêu cầu hs lần lượt tính chia vào vở.
Từng em lên bảng làm từng bài và vừa làm vừa nói lại như đã hướng dẫn.
HS nêu: 4 chia 4 được 1 , viết 1 . 1 nhân với 4 bằng 4 , 4 trừ đi 4 bằng 0 .
Hạ 8 ; 8 chia 4 được 2 , viết 2 . 2 nhân với 4 bằng 8 ; 8 trà đi 8 bằng 0.
HS khác lên làm các bài còn lại tương tự.
HS làm vào vở nháp.
3 hs lên bảng làm bài a ) Tìm của 69 kg ; 36 m ; 93 l là : 23 kg ; 12 m 
3 hs khác lên làm bài b) của 24 giờ ; 48 phút ; 44 ngày là : 12 giờ ; 24 phút ; 22 ngày.
Cả lớp đọc thầm bài toán và làm bài vào vở.
1 hs lên bảng làm bài
 Bài giải
 Mẹ biếu bà số quả cam là:
: 3 = 12 ( quả )
Đáp số: 12 quả cam
Lắng nghe
 . 
TIẾT 2	ANH VĂN
-----------------------------------------
TIẾT 3	THỂ DỤC
------------------------------------------
TIẾT 4	ÂM NHẠC
-----------------------------------------------------
 BUỔI CHIỀU 
TIẾT 1	THỂ DỤC
-------------------------------------------------------
TIẾT 2	ANH VĂN
------------------------------------------------------
TIẾT 3	MỸ THUẬT
 	---------------------------------------------------------
 Thú tư, ngày 18 tháng 10 năm 2017 
 Tiêt 1
 	TỰ NHIÊN XÃ HỘI
---------------------------------------------------------------
TIẾT 2	ĐẠO ĐỨC
--------------------------------------------------------------
TIẾT 3 MÔN : TOÁN
 LUYỆN TẬP 
MỤC TIÊU
Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số ( chia hết ở các lượt chia
Biết Tìm một trong các phần bằng nhau của một số.và vận dụng trong giải toán ‘
Bài 1,2,3
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
KIỂM TRA BÀI CŨ
Gọi hs lên bảng đặt tính rồi tính: 42 : 2 
84 : 4 ; 48 : 4 ; 66 : 3.
Nhận xét.
BÀI MỚI
Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ luyện tập về phép chi số có hai chữ số cho số có một chữ số và ôn về tìm một trong các phần bằng nhau của một số.
Thực hành
*Bài 1: Đặt tính rồi tính.
Yêu cầu hs tự làm bài vào vở.
Gọi 4 hs lên bảng làm bài.
Nhận xét , chữa bài.
*Bài 2: Yêu cầu hs làm bài v ...  HS nêu lại câu hỏi gợi ý
- Vài HS nêu
- Đại diện mỗi nhóm kể
- Cả lớp nhận xét bình chọn
- HS làm bài và vở
HS lắng nghe
............................................................
 TIẾT 3 TOÁN
 I.MỤC TIÊU
-Củng cố lại phép chia có2 chữ số cho số có 1 chữ số.
-Củng cố lại cách tìm một phần mấy của một số.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG DẠY 
HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Ơn định lớp.
2.Kiểm tra
3.Bài mới:
*Giới thiệu bài:
- *Bài 1: Tính
Gv yêu cầu cả lớp làm bài .
Cho học sinh tự làm
 -Nhận xét đúng sai bài.
*Bài 2:Đặt tính rồi tính
- Yêu cầu cả lớp làm bài
-Nhận xét Tuyên dương
*Bài 3:
-Gọi hs đọc đề bài
-
-Nhận xét đúng sai.
* Bài tập 4:
 -Gọi hs đọc đề bài
-Yêu cầu hs tự làm bài.
-Gọi hs sửa bài, nhận xét
-Nhận xét
*Bài 5
Yêu cầu hs tự làm bài
-Nhận xét
III.Củng cố,dặn dò
-Nhận xét tiết học.
-Hát đầu giờ
Lắng nghe
-6 em lên bảng làm
-4 em lên bảng làm
 - 4 hs nêu
Nhận xét
-1 em lên bảng làm 
 -Học sinh làm bài
-------------------------------------------------------------
 Thư sáu ngày 20 tháng 10 năm 2017
Tiết 1: TẬP LÀM VĂN
 KỂ LẠI BUỔI ĐẦU EM ĐI HỌC
 I -MỤC TIÊU
 Bước đầu kể lại được một vài ý nói về buổi đầu đi học . 
Viết lại được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn ( khoảng ø 5 câu ) 
* GDKNS:-Giao tiếp;Lắng nghe tích cực.
 II -ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý.
 III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
KIỂM TRA BÀI CŨ
Nêu câu hỏi yêu cầu hs trả lời:
+ Để tổ chức tốt cuộc họp , cần phải chú ý những gì?
+ Nói về vai trò của người điều khiển cuộc họp.
Cho hs xung phong phát biểu.
Nhận xét 
BÀI MỚI
Giới thiệu bài: bài học hôm nay mỗi em sẽ kể lại buổi đầu đến trường của mình, sau đó viết lại những điều đã kể.
Hướng dẫn làm bài tập.
a)Bài tập 1
Yêu cầu hs nhớ lại buổi đầu đi học của mình , cần nói rõ buổi đầu em đến lớp là sáng hay chiều? Thời tiết thế nào? Ai dẫn em đến trường? Lúc đầu em bỡ ngỡ ra sao?buổi học đã kết thúc thế nào?cảm xúc của em về buổi học đó.
Yêu cầu từng cặp kể cho nhau nghe buổi đầu đi học của mình.
Gọi 3 cặp kể trước lớp.
Nhận xét , bổ sung , tuyên dương.
b)Bài tập 2
Gọi hs đọc yêu cầu của bài.
Yêu cầu hs làm bài , nhắc hs chú ý viết giản dị , chân thật những điều vừa kể.
Gọi hs đọc bài viết của mình.
Nhận xét , rút kinh nghiệm , bình chọn những bạn viết tốt nhất.
Củng cố , dặn dò
Nhận xét tiết học.
Dặn hs về nhà em nào viết chưa xong về viết tiếp còn em nào đã xong về nhà viết lại cho hay hơn và chuẩn bị cho bài sau.
Lắng nghe GV hỏi xong phong trả lời.
+ Phải xác định rõ nội dung cuộc họp và nắm được trình tự trong cuộc họp.
+ Phải nêu được mục đích cuộc họp rõ ràng ; dẫn dắc cuộc họp theo một trình tự hợp lý ; làm cho cả tổ sôi nổi phát biểu ; giao việc rõ ràng.
Lắng nghe
Lắng ngheGV giảng và nhớ lại.
Từng cặp làm việc theo yêu cầu.
Từng cặp lên kể trước lớp.
Nhận xét , bổ sung cho bạn.
1 hs đọc yêu cầu trước lớp , cả lớp đọc thầm.
Viết bài vào vở theo ý của mình.
3 ,4 em đọc bài của mình.
Nhận xét , rút kinh nghiệm.
Lắng nghe
-------------------------------------------------
Tiết 2
 MÔN: TOÁN
 LUYỆN TẬP
MỤC TIÊU
Xác định được phép chia hết , chia có dư và phép chia số dư.
Vận dụng phép chia hết trong giải toán .
Bài 1,2(cột1,2,4) bài3,4
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
KIỂM TRA BÀI CŨ
Gọi 2 hs lên bảng đặt tính rồi tính , cả lớp làm vào giấy nháp: 47 : 2 ; 36 : 3.
Nhận xét .
BÀI MỚI
Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ củng cố lại phép chia có dư và phép chia hết và nhận biết đặc điểm của số dư.
Hướng dẫn thực hành
*Bài 1: Hướng dẫn hs làm bài
Yêu cầu cả lớp tự làm vào vở.
Gọi 4 hs lên bảng chữa bài , mỗi em làm 1 bài.
Nhận xét , tuyên dương.
*Bài 2: (cột 1,2,4)
Gọi từng cặp hs lên bảng làm bài , yêu cầu cả lớp tự làm vào vở sau đó đối chiếu với bài làm của mình.
Nhận xét , tuyên dương.
*Bài 3: giải tốn
Yêu cầu hs đọc đề bài toán.
Hỏi: bài toán cho ta biết gì?
Bài tốn hỏi ta tìm gì?
Ta muốn tìm số hs giỏi thì ta làm như thế nào?
Gọi 1 hs lên bảng làm bài , cả lớp làm vào vở.
Nhận xét , chữa bài , tuyên dương .
*Bài 4:
yêu cầu hs đọc kĩ đề bài và xác định số dư.
Yêu cầu hs giải thích số dư đó.
Nhận xét , tuyên dương.
Củng cố , dặn dò
Hỏi: trong phép chia có dư số dư như thế nào với số chia?
Nhận xét tiết học.
Dặn hs về nhà luyện tập thêm trong VBT và chuẩn bị cho bài sau.
2 hs lên bảng làm bài , cả lớp làm vảo giấy nháp , sau đó đối chiếu nhận xét.
Lắng nghe
Làm bài vào vở.
4 hs lên bảng làm như đã hướng 
dẫn ở các tiết trước.
17 : 2 = 8 (dư 1) ; 35 : 4 = 8 (dư 3) 
42 : 5 = 8 (dư 2) ; 58 : 6 = 9 (dư 4)
Từng cặp lên bảng làm bài , cả lớp làm vào vở. Đặt tính rồi tính như đã hướng dẫn , hs dưới lớp đối chiếu với bài làm của mình nhận xét.
Cả lớp đọc thầm bài toán và trả lời câu hỏi:
Một lớp có 27 HS , trong đó có số hs giỏi.
Tìm lớp học có bao nhiêu hs giỏi.
Ta lấy số hs chia cho số phần.
- 1 hs lên bảng làm bài ,cả lớp làm vào vở.
Bài giải
Số học sinh giỏi của lớp đĩ là:
27 : 3 = 9 ( học sinh )
Đáp số : 9 học sinh
Cả lớp đọc kĩ đề bài và trả lời khoanh vào chữ B . Vì trong phép chia có dư với số chia là 3 thì số dư có thể là 1 hoặc 2 vì số dư luôn bé hơn số chia do đósố dư lớn nhất là 2.
Trong phép chia có dư , số dư luôn bé hơn số chia.
Lắng nghe.
 ..
 TIẾT 3 	TẬP VIẾT
 ÔN CHỮ HOA D Đ
MỤC TIÊU 
 Viết đúng chữ hoa D (1Dòng )Đ ,H (1dòng ) viết đúng. Viết tên riêng ( Kim Đồng 1dòng và câu ứng dụng ( Dao có mài mới sắc , người có học mới khôn ) bằng chữ cỡ nhỏ.Chữ viết rõ ràng tương đối đều nét và thẳng hàng.
ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
Mẫu chữ viết hoa D Đ
Tên riêng Kim Đồng và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ nhỏ.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
KIỂM TRA BÀI CŨ
Kiểm tra việc viết bài ở nhà của hs ( trong vở tập viết )
Gọi hs nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học ở tiết trước.
Gọi 3 hs lên bảng viết bảng lớp , cả lớp viết vào bảng con: Chu Văn An.
Nhận xét , tuyên dương.
BÀI MỚI 
Giới thiệu bài: Hôm nay các em tập viết chữ hoa D Đ thông qua bài tập ứng dụng.
Hướng dẫn hs viết bảng con
luyện viết chữ hoa
Yêu cầu hs tìm các chữ hoa có trong bài.
GV viết mẫu nhắc cách viết từng chữ.
Yêu cầu hs viết vào bửng con chư D Đ và K.
luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng )
Cho hs viết từ ứng dụng : Kim Đồng.
GV giảng : Kim Đồng tên thật là Nông Văn Dền Đội viên đầu tiên đã hi sinh năm 1943 lúc đó 15 tuổi.
Yêu cầu hs viết vào bảng con.
Luyện viết câu ứng dụng
Gọi hs đọc câu ứng dụng.
Giúp hs hiểu nội dung câu tục ngữ: Con người phải chăm học mới khôn ngoan , trưởng thành.
Cho hs viết vào bảng con chữ Dao.
Hướng dẫn hs viết bài vào vở TV.
GV nêu yêu cầu:
Viết chữ D 1 dòng.
Viết chữ Đ , K : 1 dòng.
Viết chữ Kim Đồng : 2 dòng
Viết câu tục ngữ : 5 lần.
NX, chữa bài.
Thu 7 , 8 em NX , chữa bài , nhắc nhở cách trình bày , chữ viết , độ cao ...
Củng cố , dặn dò.
- Dặn hs về nhà luyện viết thêm ở phần bài tập ở nhà và chuẩn bị cho bài sau.
Trình bày bài viết ở nhà.
2 hs nhắc lại từ và câu ứng dụng của tiết trước.
3 hs lên bảng thực hiện , cả lớp viết vào bảng con. ChuVăn An
Lắng nghe
Các chữ viết hoa K , Đ, D.
Quan sát GV viết mẫu.
Viết vào bảng con.D, Đ , K
Lắng nghe
Viết vào bảng con : Kim Đồng
1 hs đọc câu ứng dụng , cả lớp đọc thầm.
Lắng nghe.
Viết vào bảng con Dao
Lắng nghe
Viết vào vở TV.
Lắng nghe , rút kinh nghiệm.
Lắng nghe
------------------------------------
TIẾT 4
Môn:Thuû coâng
GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG (Tiết 2)
I. Mục tiêu
 -Gaáp caét, daùn ñöôïc ngoâi sao naêm caùnh vaø laù côø ñoû sao vaøng.Caùc caùnh cuûa ngoâi sao töông ñoái ñeàu nhau.Hình daùng töông ñoái phaúng ,caân ñoái.
II Giáo viên chuẩn bị: 
 -Tranh quy trình gấp, cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng .
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ
2. Giới thiệu bài
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động3: Học sinh thực hành gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng.
- Giáo viên gọi học sinh nhắc lại và thực hiện các bước gấp, cắt ngôi sao năm cánh. Giáo viên nhận xét theo tranh quy trình gấp, cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng lên bảng để nhắc lại các bước thực hiện 
- Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành gấp, cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng. Chú ý giúp đở, uốn nắn những học sinh làm chưa đúng, còn lúng túng. 
- Giáo viên tổ chức cho học sinh trưng bày, nhận xét những sản phẩm thực hành. Đánh giá sản phẩm thực hành của học sinh.
3. Cũng cố, dăn dò:
 Nhận xét kết quả thực hành của học sinh.
 Dặn dò học sinh giờ học sau mang đầy đủ dụng cụ để học bài “ Gấp, cắt, dán bông hoa ”
Học sinh nhắc lại cách dán ngôi sao để được lá cờ đỏ sao vàng.
-----------------------------------------
Tiết 5 SINH HOẠT LỚP
 I MUÏC TIEÂU:
-B-Goùp phaàn hình thaønh thói quen ieát trồng caây, yeâu thích thieân nhieân cho HS.
II. Địa điểm 
 caùch troàng vaø chaêm soùc caây trong ñaát maøu, trang trí goùc hoïc taäp.
-Reøn luyeän kó naêng kheo leõo cuûa HS.
Saân tröôøng. 
III.Chuaån bò:
 Vaâït lieäu: + Ñaát sinh hoïc. Bình troàng caây, caây con. 
 VI. Heä thoáng laøm vieäc:
 +GV giôùi thieâïu chung veà hoaït ñoäng troàng caây trang trí goùc hoïc taäp.
 + GV höôùng ñaãn hoïc sinh quan saùt nhaéc laïi quy trình.
Laøm saïch reã caây.
Cho ñaát vaøo bình.
Troàng caây.
Töôùi nöôùc cho caây.
Nhaéc laïi quy trình troàng caây.
+ Trao ñoåi, nhaän xeùt, ñaánh giaù.
Hs tröông baøy saûn phaåm cuûa mình.
Caû lôùp cuøng quan saùt, nhaän xeùt veà saûn phaåm, chaám saûn phaåm vaø thaûo luaän veà yù nghóa cuûa vieäc troàng caây xanh goùp phaàn boaû veä moâi tröôøng, laøm ñeïp goác hoïc taäp.
+ Gôïi yù cho ngöôøi söû duïng:
GV laøm maãu vaø cho HS ñöôïc thöïc haønh ngay taïi lôùp.
Höôùng daõn hoïc sinh troàng caây khaùc nhau, duøng nhieàu maøu ñaát ñeå bình caây theâm sinh ñoäng.
GV caàn ñònh höôùng choïn loaïi caây cho HS cho phuø hôïp vôùi vuøng mieàn, thôøi tieát, caây ít gai, ít nhöïa, tranh gaây ngöùa, gaây ñoäc chhoâ HS khi tieáp xuùc vôùi caây.
Caàn nhôù caùc em thöôøng xuyeân chaêm soùc caây ñeå taïo thoùi quen lau daøi.
DUYỆT KHỐI TRƯỞNG 3
Sốlượng..
Chất lượng
Kiến nghị  .........................................
Trình bày .......................................................................
 Ngày tháng năm 2017