Giáo án Các môn Lớp 3 - Tuần 7 - Năm học 2018-2019 - Nguyễn Thị Tuyết

TUẦN 7
Thứ hai ngày 15 tháng 10 năm 2018
TẬP ĐỌC
TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Bước đầu biết phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. Hiểu nghĩa các từ: cánh phải, cầu thủ, khung thành, đối phương. Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Không được chơi bóng dưới lòng đường vì dễ gây tai nạn. Phải tôn trọng Luật giao thông, tôn trọng luật lệ, quy tắc chung của cộng đồng.
- Ngắt nghỉ hơi đúng dấu phẩy, dấu chấm. Đọc đúng lời các nhân vật, phát âm chuẩn phụ âm l/n; HS biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp từng đoạn. 
- KNS: Kiểm soát cảm xúc; ra quyết định; đảm nhận trách nhiệm.
- Giáo dục HS: Nghiêm chỉnh chấp hành và tôn trọng luật giao thông. HS biết nhắc nhở mọi người chấp hành tốt luật giao thông.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- SGK, SGV tranh minh hoạ SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. KIỂM TRA BÀI CŨ:
- HS đọc thuộc một đoạn của bài: Nhớ lại buổi đầu đi học.
- GV hỏi nội dung đoạn HS vừa đọc.
B. BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài: 
2. Dạy bài mới: 
a. Luyện đọc 
* GV đọc mẫu. HS theo dõi SGK.
* Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
+ Bước 1: Đọc từng câu. 
- HS nối tiếp nhau mỗi em đọc 1 câu đến hết bài.
- GV phát hiện từ sai sửa lỗi phát âm cho HS, rèn kĩ năng phát âm chuẩn l/n.
+ Bước 2: Đọc từng đoạn trước lớp. 
- 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài.
- GV hướng dẫn cách đọc và giải nghĩa 1 số từ khó ở phần kiến thức.
+ Bước 3: 1 HS đọc toàn bài.
b. Hướng dẫn tìm hiểu bài
* Đoạn 1: 
- 1 HS đọc, lớp theo dõi SGK
- GV nêu câu hỏi 1+2 (55) 
- HS đọc thầm và trả lời
- GV nhận xét, sửa sai nếu có.
* Đoạn 2: 
- GV nêu câu hỏi 3 (55) - HS trả lời
- GV hỏi thêm: Thái độ của bạn nhỏ như thế nào khi xảy ra tai nạn?
* Đoạn 3: 
- GV nêu câu hỏi 4 (55) 
- Câu chuyện muốn nói với các em điều gì? 
- GV chốt một số ý: Không được đá bóng dưới lòng đường./ Lòng đường không phải là chỗ đá bóng./ Đá bóng dưới lòng đường là rất nguy hiểm, dễ gây tai nạn cho chính mình và cho người khác./ Vậy: Câu chuyện muốn khuyên các em không dược chơi bóng dưới lòng đường vì dễ gây tai nạn cho chính mình, cho người qua đường. Người lớn cũng như trẻ em phải tôn trọng Luật giao thông, tôn trọng các luật lệ, quy tắc của cộng đồng.
3. Củng cố, dặn dò:
- HS thi đọc diễn cảm câu chuyện.
- Câu chuyện muốn khuyên các em điều gì? Liên hệ:
? Kể tên một số quy định của Luật giao thông mà em biết?
? Em đã thực hiện luật giao thông đó như thế nào?
? Em làm gì góp phần để giảm tai nạn giao thông?
- GV nhận xét, nhận xét giờ học.
TOÁN
 TIẾT 31: BẢNG NHÂN 7
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Tự lập bảng nhân 7. Củng cố ý nghĩa phép nhân và giải bài toán về phép nhân. 
- Bước đầu thuộc bảng nhân 7. Vận dụng phép nhân 7 trong giải toán. 
- GDHS ý thức tự giác học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- GV: Bộ đồ dùng biểu diễn 
- HS: Bộ đồ dùng thực hành; Kẻ sẵn BT 3.	
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 A. KIỂM TRA BÀI CŨ:
- 3 HS làm 2(a) - 30; 1 HS lên bảng làm bài 3(30).
- GV củng cố về phép chia hết, phép chia có dư.	
B. BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài:
2. Dạy bài mới: 
a. Hướng dẫn lập bảng nhân 7
* Bước 1: Lập công thức 7 x 1; 7 x 2; 7 x 3
- GV yêu cầu HS lấy 7 chấm tròn trong bộ đồ dùng và hỏi: 
	+ 7 chấm tròn được lấy mấy lần? 
	+ GV gắn 7 chấm tròn lên bảng lớp như HS
	+ GV: 7 được lấy 1 lần ta viết 7 x 1 = 7
- GV yêu cầu HS lấy tiếp 2 tấm bìa và nêu tiếp câu hỏi tương tự
- GV gắn tiếp các tấm bìa và hỏi: 
	+ 7 được lấy mấy lần và viết thành phép nhân nào?
	+ HS: được viết thành phép nhân: 7 x 2 = 14; 7 x 3 = 21
* Bước 2: Hướng dẫn các phép nhân còn lại.
- HS lấy vở bài tập lập tương tự các phép nhân còn lại trong bảng nhân 7.
- GV hỏi để HS nêu các phép nhân còn lại và ghi lên bảng.
- HS so sánh hai tích liền nhau hơn kém nhau 7 đơn vị.
* Bước 3: HS đọc thuộc bảng nhân 7. Thi đọc thuộc bảng nhân 7.
b. Thực hành
Bài 1 (31): Tính nhẩm
- GVghi các phép tính lên bảng.
- HS trả lời miệng kết quả. HS đọc lại bảng nhân 7.
Bài 2 (31):
- HS đọc đề bài toán. GV hỏi một tuần lễ có mấy ngày?
- HS tóm tắt bài toán ở bảng lớp, GV đặt câu hỏi phân tích đề.
- HS giải nháp, bảng lớp. GV nhận xét chữa bài, công bố đáp án đúng.
Bài 3 (31):
- HS làm miệng và nhận xét các kết quả trên.
- GV + HS nhận xét. 
? Em có nhân xét gì về kết quả của mỗi ô trống? (Là kết quả của bảng nhân 7)
3. Củng cố, dặn dò: 
- HS đọc lại bảng nhân 7. 
- Thi đọc thuộc lòng bảng nhân 7. 
- GV nhận xét.
TẬP VIẾT
ÔN CHỮ HOA E, Ê
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 
- Viết đúng chữ hoa E (1 dòng), Ê (1 dòng): viết đúng tên riêng Ê - đê (1 dòng) và câu ứng dụng “Em thuận anh hoà ... có phúc ” (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ. 
- Luyện kĩ năng viết chữ đều, đẹp. Viết đúng các tiếng có phụ âm đầu l/n
- Giáo dục HS tính cẩn thận, óc thẩm mĩ và tình yêu thương người thân trong gia đình, cộng đồng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: chữ mẫu E, Ê từ ứng dụng, phấn màu. 
- HS: vở tập viết, bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. KIỂM TRA BÀI CŨ:
- GV kiểm tra vở viết của HS
- HS nhắc lại tên từ và câu ứng dụng, viết bảng con: Kim Đồng.
B. BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài: 
2. Dạy bài mới: 
a. Hướng dẫn HS viết trên bảng con: 
* HĐ1: Luyện viết chữ hoa
- GV đưa ra chữ mẫu E, Ê và yêu cầu HS so sánh các chữ với nhau.
- HS so sánh điểm giống và khác giữa các chữ. 
- GV viết mẫu chữ E, kết hợp nhắc lại cách viết.
- HS quan sát GV viết mẫu, sau đó viết bảng con. 
- GV nhận xét, sửa sai.
- GV hướng dẫn viết chữ Ê tiến hành tương tự.
* HĐ2: Viết từ ứng dụng
- HS đọc từ ứng dụng.
- GV giảng từ ứng dụng: Ê - đê. (Là một dân tộc thiểu số, có trên 270 000 người, sống chủ yếu ở các tỉnh Đắk Lắk và Phú Yên, Khánh Hòa) 
- Liên hệ giáo dục.
- HS tìm các chữ hoa có trong từ ứng dụng.
- GV viết mẫu trên bảng lớp. HS viết bảng con.
* HĐ3: Viết câu ứng dụng
- HS đọc câu ứng dụng và nêu các chữ đựơc viết hoa, nêu độ cao của các chữ.
- Em hiểu câu tục ngữ như thế nào? 
- GV giảng câu ứng dụng. (Anh em yêu thương nhau, sống hòa thuận là hạnh phúc lớn của gia đình) 
- Liên hệ GD.
- GV hướng dẫn HS cách viết và viết mẫu trên bảng.
- HS viết ở bảng con: Em.
b. Hướng dẫn viết vở Tập viết: 
- GV nêu yêu cầu từng phần cần viết như mục đích yêu cầu, nhắc nhở tư thế ngồi viết cho HS. 
- HS viết bài vào vở.
c. Nhận xét, chữa bài:
- GV nhận xét 5 - 7 bài, chữa lỗi chung bài viết của HS
3. Củng cố, dặn dò: 
- HS nhắc lại cách viết các chữ vừa học.
- Khuyến khích HS học thuộc câu tục ngữ. 
- GV nhận xét giờ học.
Tù nhiªn – x· héi
ho¹t ®éng thÇn kinh ( tiÕt 1)
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Nªu ®­îc vÝ du vÒ nh÷ng ph¶n x¹ tù nhiªn th­êng gÆp trong ®êi sèng.
- BiÕt ®­îc tuû sèng lµ trung ­¬ng thÇn kinh ®iÒu khiÓn ho¹t ®éng ph¶n x¹.
- KNS: KÜ n¨ng t×m kiÕm vµ sö lÝ th«ng tin. KÜ n¨ng lµm chñ b¶n th©n
- BiÕt b¶o vÖ c¬ quan thÇn kinh.
II. ĐỖ DÙNG DẠY HỌC:
- C¸c h×nh trong SGK.
iii. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
A. KIỂM TRA BÀI CŨ:
? NÕu c¬ quan thÇn kinh bÞ tæn th­¬ng, mäi ho¹t ®éng cña c¬ thÓ thÕ nµo?
- HS + GV nhËn xÐt.
B. BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài: 
2. Dạy bài mới: 
* HÑ1: Laøm vieäc vôùi SGK
+ Môc tiªu: 
- Ph©n tÝch ®­îc ho¹t ®éng ph¶n x¹.
- Nªu ®­îc 1 vµi vÝ dô vÒ nh÷ng ph¶n x¹ th­êng gÆp trong ®êi sèng.
+ C¸ch tiÕn hµnh:
+ B­íc 1: Lµm theo nhãm
- GV chia líp thµnh 5, 6 nhãm ®Ó lµm viÖc.
- GV yªu cÇu c¸c nhãm tr­ëng ®iÒu khiÓn c¸c b¹n quan s¸t H.1 a, b vµ ®äc môc: “B¹n cÇn biÕt” ë trang 28 SGK ®Ó tr¶ lêi c¸c c©u hái sau:
? §iÒu g× sÏ x¶y ra khi tay ch¹m vµo vËt nãng? (nhãm1,2)
? Bé phËn nµo cña c¬ quan thÇn kinh ®· ®iÒu khiÓn tay ta rôt l¹i khi ch¹m vµo vËt nãng? (nhãm 3, 4)
? HiÖn t­îng tay võa ch¹m vµo vËt nãng ®· rôt ngay l¹i ®­îc gäi lµ g×?
+ B­íc 2: Lµm viÖc c¶ líp
- §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn.
- GV yªu cÇu HS ph¸t biÓu:
? Nªu 1 vµi vÝ dô vÒ nh÷ng ph¶n x¹ th­êng gÆp trong ®êi sèng?
- GV chèt: Trong ®êi sèng, khi gÆp 1 kÝch thÝch bÊt ngê tõ bªn ngoµi, c¬ thÓ tù ®éng ph¶n øng l¹i rÊt nhanh .Nh÷ng ph¶n øng nh­ thÕ gäi lµ ph¶n x¹. Tuû sèng lµ trung ­¬ng thÇn kinh ®iÒu khiÓn ho¹t ®éng ph¶n x¹ nµy.
* H§2: Ch¬i trß ch¬i thö ph¶n x¹ ®Çu gèi vµ ai ph¶n øng nhanh h¬n 
+ Môc tiªu: 
- Cã kh¶ n¨ng thùc hµnh mét sè ph¶n x¹.
+ C¸ch tiÕn hµnh:
* Trß ch¬i 1: Thö ph¶n x¹ ®Çu gèi 
+ B­íc 1: GV hÝng dn HS c¸ch tiÕn hµnh ph¶n x¹ ®Êu gèi.
- Gäi 1 HS lªn tr­íc líp, y/c em nµy ngåi trªn ghÕ cao, ch©n bu«ng thâng (quan s¸t h×nh trong SGK). 
- GV dïng bóa cao su hoÆc c¹nh bµn tay ®¸nh nhÑ vµo ®Çu gèi phÝa d­íi x­¬ng b¸nh chÌ lµm c¼ng ch©n bËt ra phÝa tr­íc.
+ B­íc 2: HS thùc hµnh ph¶n x¹ ®Çu gèi theo nhãm.
+ B­íc 3: C¸c nhãm lªn lµm thùc hµnh thö ph¶n x¹ ®Çu gèi tr­íc líp.
- Nhãm thùc hiÖn thµnh c«ng, GV khen ngîi.
- GV: B¸c sÜ th­êng dïng ph¶n x¹ ®Çu gèi ®Ó kiÓm tra chøc n¨ng ho¹t ®éng cña tñy sèng, nh÷ng ng­êi bÞ liÖt th­êng mÊt kh¶ n¨ng ph¶n x¹ ®Çu gèi.
* Trß ch¬i 2: Ai ph¶n øng nhanh 
+ B­íc 1: Hướng dẫn c¸ch ch¬i 
- Ng­êi ch¬i ®øng thµnh vßng trßn, dang hai tay, bµn tay tr¸i ngöa, ngãn trá cña bµn tay ph¶i ®Ó lªn lßng bµn tay tr¸i cña ng­êi bªn c¹nh.
- Tr­ëng trß h« “chanh”, c¶ líp h« “chua”trong khi ®ã tay vÉn ®Ó nguyªn vÞ trÝ nh­ h/d trªn, nÕu ai rôt tay l¹i lµ thua.
- Tr­ëng trß h« “cua”, c¶ líp h« “c¾p” ®ång thêi tay tr¸i n¾m l¹i ®Ó “c¾p” vµ tay ph¶i sÏ rót thËt nhanh ®Ó kh«ng bÞ ng­êi kh¸c “c¾p”. Ai ®Ó bÞ “c¾p” lµ thua.
+ B­íc 2: GV cho HS ch¬i thö råi ch¬i thËt vµi lÇn.
+ B­íc 3: kÕt thóc trß ch¬i 
- HS thua bÞ ph¹t h¸t hoÆc móa 1 bµi.
- GV khen thö¬ng nh÷ng b¹n cã ph¶n x¹ nhanh 
3. Cñng cè, dÆn dß:
? Nªu vÝ dô vÒ ph¶n x¹ tù nhiªn th­êng gÆp?
- GV hÖ thèng néi dung bµi häc. GV nhËn xÐt giê häc.
TOÁN*
PHÉP CHIA CÓ DƯ
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 
- Nhận biết phép chia có dư. Số dư phải bé hơn số chia. 
- Rèn kĩ năng đặt tính, phép chia hết và phép chia có dư và giải toán có lời văn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- GV chép bảng phụ bài tập 4, 5.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
A. KIỂM TRA BÀI CŨ:
- 2 HS lên bảng đặt tính, lớp làm bảng con: 40 : 5 28 : 3
- GV nhận xét đánh giá
B. BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài: 
2. Luyện tập: 
Bài 1: Đặt tính rồi tính
 26 : 4 37 : 6 48 : 5 
 29 : 3 45 : 2 49 : 3
- GV ghi bảng nội dung bài 1. 4 HS làm bảng lớp, cả lớp làm bảng con.
- GV củng cố cho HS phép chia có dư.
Bài 2: Tính
 7 x 5 + 93 = 23 x 3 + 75 =
 73 x 3 - 42 = 61 x 7 - 125 =
- GV ghi bảng nội dung bài tập ... ng:
* HÑ1: HS keå veà söï quan taâm, chaêm soùc cuûa oâng baø, cha meï daønh cho mình.
+ Muïc tieâu: HS caûm nhaän ñöôïc nhöõng tình caûm vaø söï quan taâm, chaêm soùc maø moïi ngöôøi trong gia ñình daønh cho caùc em. Hieåu ñöôïc giaù trò cuûa quyeàn ñöôïc soáng vôùi gia ñình, ñöôïc boá meï quan taâm, chaêm soùc.
+ Caùch tieán haønh:
- GV neâu yeâu caàu:
? Em ñaõ ñöôïc oâng baø, cha meï quan taâm, chaêm soùc nhö theá naøo? Em nghó gí veà tình caûm vaø söï quan taâm, chaêm soùc cuûa moïi ngöôøi trong gia ñình daønh cho em? Em nghó gì veà nhöõng baïn nhoû thieät thoøi hôn chuùng ta?
- GV choát yù: Moãi chuùng ta ñeàu coù 1 gia ñình, moïi ngöôøi caàn quan taâm chaêm soùc laãn nhau.
* HÑ2: Keå chuyeän boù hoa ñeïp nhaát 
+ Muïc tieâu: Bieát boån phaän phaûi quan taâm, chaêm soùc oâng baø, cha meï, anh chò em.
+ Caùch tieán haønh:
- GV keå chuyeän theo tranh vaø hoûi:
? Chò em Ly ñaõ laøm gì nhaân dòp sinh nhaät meï? Vì sao meï Ly laïi noùi raèng boù hoa chò em Ly taëng cho meï laø boù hoa ñeïp nhaát?
- GV choát noäi dung.
* HÑ3: Ñaùnh giaù haønh vi
+ Muïc tieâu: HS bieát ñoàng tình vôùi nhöõng haønh vi, vieäc laøm theå hieän söï quan taâm, chaêm soùc oâng baø, cha meï, anh chò em.
+ Caùch tieán haønh:
- GV chia nhoùm - phaùt phieáu giao vieäc.
- GV neâu 5 tình huoáng (SGV trang 44).
- GV choát yù vaø ghi noäi dung leân baûng.
* HÑ4: Höôùng daãn thöïc haønh
- Yeâu caàu HS veà söu taàm tranh aûnh, baøi thô, baøi haùt, ca dao tuïc ngöõ, caùc caâu chuyeän noùi veà tình caûm gia ñình.
- Cho HS nhaéc laïi toaøn baøi.
3. Cuûng coá, daën doø:
- Cuøng haùt baøi: Cho con.
- Thöïc hieän ñuùng baøi thöïc haønh neâu treân. GDHS th«ng qua bµi häc.
- Nhaän xeùt tieát hoïc.
THỦ CÔNG
GẤP, CẮT, DÁN BÔNG HOA (TIẾT 1)
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 
- HS biết ứng dụng cách gấp, cắt ngôi sao 5 cánh để gấp, cắt được bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh.
- Gấp, cắt, dán được b«ng hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh đúng qui trình kỹ thuật.
- HS biÕt quý träng s¶n phÈm lµm ra.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Mẫu các ngôi sao 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh bằng giấy thủ công.
- Giấy thủ công màu đỏ, vàng, giấy nháp, kéo, hồ dán  Vở thực hành thủ công lớp 3.
III .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. KIỂM TRA BÀI CŨ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
- Một HS thực hiện gấp cắt ngôi sao 5 cánh, nhận xét đánh giá
B. BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài: 
2. Dạy bài mới: 
Học sinh hoạt động theo nhóm
a. Quan s¸t ®Æc ®iÓm, h×nh d¸ng vµ kÝch th­íc cña các bông hoa
 HS ho¹t ®éng theo nhãm quan sát và nhận xét vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái sau:
+ Các bông hoa có màu sắc thế nào?
+ Các cánh của bong hoa có giống nhau không?
+ Khoảng cách giữa các cánh hoa như thế nào?
b. Cïng nhau kiÓm tra l¹i kÕt qu¶ cña ho¹t ®éng 1
- §¹i diÖn mét sè nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn.
- Gv tËp hîp ý kiÕn vµ kÕt luËn
- C¸c nhãm kiÓm tra l¹i kÕt qu¶ H§1 b»ng c¸ch ®èi chiÕu kÕt qu¶ ho¹t ®éng cña nhãm víi kÕt luËn cña GV.
c. Xem h­íng dÉn vµ lµm thö.
- HS më vë thùc hµnh thñ c«ng 3 xem h­íng dÉn gÊp, c¾t, bông hoa 5 c¸nh trao ®æi víi b¹n vÒ c¸ch gÊp, c¾t, bông hoa 5 c¸nh.
- HS quan sát tranh tự thực hiện các thao tác cách gấp, cắt bụng hoa 5 cánh
d. Tr×nh bµy thao t¸c gÊp, c¾t bông hoa 5 c¸nh tr­íc líp theo c¸ch hiÓu cña m×nh.
- 2 HS lªn b¶ng thùc hiÖn tr­íc líp thao t¸c gÊp, c¾t bông hoa 5 c¸nh, HS d­íi líp quan s¸t.
- HS nªu th¾c m¾c, yªu cÇu GV HD nh÷ng thao t¸c ch­a hiÓu.
- NhËn xÐt c¸ch thùc hiÖn thao t¸c vµ kÕt qu¶ gÊp, c¾t. §éng viªn khuyÕn khÝch nh÷ng HS thùc hiÖn ®óng c¸c thao t¸c. 
e. GV h­íng dÉn thao t¸c. HS cñng cè, kh¾c s©u kiÕn thøc.
- Gv nh¾c l¹i vµ thùc hiÖn c¸c thao t¸c gÊp, c¾t bông hoa 5 c¸nh:
+ Bước 1: Cắt tờ giấy hình vuông cạnh 6 ô
+ Bước 2: Gấp để cắt bông hoa 5 cánh (Giống cách gấp ngôi sao 5 cánh)
+ Bước 3: Vẽ đường cong
+ Bước 4: Dùng kéo cắt lượn theo đường cong
g. Thực hành
- HS lÊy giÊy thñ c«ng ®Ó thö gÊp, c¾t bông hoa 5 cánh. GV quan s¸t gióp ®ì HS.
- Tương tự cho HS áp dụng ®Ó thö gÊp, c¾t bông hoa 4 cánh, 8 cánh. GV quan s¸t gióp ®ì HS.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV củng cố nội dung bài dạy.
- GV nhận xét giờ học. Dặn dò HS.
Tù nhiªn – x· héi
Ho¹t ®éng thÇn kinh ( tiÕt 2) 
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 
- Bieát ñöôïc vai troø cuûa naõo trong viÖc ñieàu khieån moïi hoaït ñoäng coù suy nghó cuûa con ngöôøi.
- Neâu ví duï cho thaáy naõo ñieàu khieån, phoái hôïp moïi hoaït ñoäng cuûa cô theå.
- Kĩ năng ra quyết định để có những hành vi tích cực phù hợp.
- BiÕt c¸ch ch¨m sãc b¶o vÖ hÖ thÇn kinh.
ii. ®å dïng d¹Y HäC: 
- Gi¸o viªn: tranh treo SGK trang 30 - 31
iii. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 
A. KiÓm tra bµi cò:
? Nªu vÝ dô ph¶n x¹ tù nhiªn thưêng gÆp?
 - HS + GV nh©n xÐt, ®¸nh gi¸
B. Bµi míi:
1. Giíi thiÖu bµi:
2. D¹y bµi míi:
* HÑ1: Laøm vieäc vôùi SGK 
+ Muïc tieâu: 
- Phaân tích ñöôïc vai troø cuûa naõo trong vieäc ñieàu khieån moïi hoaït ñoäng coù suy nghó cuûa con ngöôøi.
+ Caùch tieán haønh:
Böôùc 1: Laøm vieäc theo nhoùm 
 + Nhoùm 1: Khi baát ngôø giaãm phaûi ñinh, Nam ñaõ coù phaûn öùng nhö theá naøo? Hoaït ñoäng naøy do naõo hay tuûy soáng ñieàu khieån?
 + Nhoùm 2: Sau khi ruùt ñinh ra khoûi deùp, Nam vöùt chieác ñinh ñoù vaøo ñaâu? Vieäc laøm ñoù coù taùc duïng gì?
 + Nhoùm 3: Theo baïn naõo hay tuûy soáng ñaõ ñieàu khieån hoaït ñoäng suy nghó khieán Nam ñaõ quyeát ñònh laø khoâng vöùt ñinh ra ñöôøng? 
- GV phaùt phieáu coù vieát saün caâu hoûi vaø phaùt cho nhoùm.
Böôùc 2: Laøm vieäc caû lôùp.
- GV keát luaän: 
 + Khi baát ngôø giaãm phaûi ñinh, Nam co ngay chaân laïi. Hoaït ñoäng naøy do tuûy soáng tröïc tieáp ñieàu khieån.
 + Sau khi ñaõ ruùt ñinh ra khoûi deùp, Nam vöùt chieác ñinh ñoù vaøo thuøng raùc. Vieäc laøm ñoù giuùp cho nhöõng ngöôøi ñi ñöôøng khaùc khoâng giaãm phaûi ñinh gioáng nhö Nam.
 + Naõo ñaõ ñieàu khieån hoaït ñoäng suy nghó vaø khieán Nam ra quyeát ñònh khoâng vöùt ñinh ra ñöôøng.
* HÑ2: Thaûo luaän 
+ Muïc tieâu: 
- Neâu ñöôïc ví duï cho thaáy naõo ñieàu khieån, phoái hôïp moïi hoaït ñoäng cô theå.
+ Caùch tieán haønh:
Böôùc 1: Laøm vieäc caù nhaân 
- GV yêu cầu HS ñoïc ví duï veà hoaït ñoäng vieát chính taû ôû hình 2 trang 31 SGK.
- Treân cô sôû ñoù, nghó ra moät ví duï khaùc vaø taäp phaân tích VD môùi do mình nghó ra Thaáy roõ vai troø cuûa naõo trong vieäc ñieàu khieån phoái hôïp caùc cô quan khaùc nhau cuøng hoaït ñoäng moät luùc.
Böôùc 2: Laøm vieäc theo nhoùm ñoâi.
- 2 HS quay maët laïi, laàn löôït noùi vôùi nhau veà keát quaû laøm vieäc caù nhaân, ñoàng thôøi goùp yù cho nhau ñeå cuøng hoaøn thieän nhöõng VD môùi cuûa nhoùm.
Böôùc 3: Laøm vieäc caû lôùp: 
- GV cho HS neâu VD 
? Theo caùc em boä phaän naøo cuûa cô quan thaàn kinh giuùp chuùng ta hoïc vaø ghi nhôù nhöõng ñieàu ñaõ hoïc? Vai troø cuûa naõo trong hoaït ñoäng thaàn kinh laø gì?
- GV keát luaän: naõo khoâng chæ ñieàu khieån phoái hôïp moïi hoaït ñoäng cuûa cô theå maø coø giuùp chuùng ta hoïc vaø ghi nhôù .
* Hoaït ñoäng noái tieáp: Troø chôi thöû trí nhôù 
- Caùch chôi: GV chuaån bò caùc khay ñöïng buùt, thöôùc, taåy, ...vaø vaøi ñoà chôi khaùc . Cho HS quan saùt khay trong thôøi gian ngaén, sau ñoù che laïi. Yêu cầu HS vieát leân baûng nhöõng thöù em nhìn thaáy trong khay.
- Ai vieát ñuùng nhieàu vaät nhaát nhoùm ñoù seõ thaéng cuoäc.
3. Cñng cè, dÆn dß:
? Tìm nhöõng VD ñeå thaáy roõ vai troø cuûa naõo? 
- GV nhËn xÐt giê häc. 
LUYỆN TẬP
LUYỆN VIẾT CHỮ ĐẸP BÀI 6: CHỮ HOA H
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 
- HS luyện viết chữ theo mẫu: chữ hoa H, cụm từ, câu.
- HS viết đúng chữ mẫu, trình bày đúng hình thức thể thơ lục bát. 
- Có ý thức giữ gìn vở sạch, viết chữ đẹp. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- GV: chữ mẫu viết hoa. 
- HS: bảng con, phấn.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
A. KIỂM TRA BÀI CŨ:
- 2 HS lên bảng viết: C, E, G và câu thành ngữ “Ếch ngồi đáy giếng”.
- Cả lớp và GV nhận xét độ cao, chữ mẫu
B. BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài: 
2. Dạy bài mới:
a. Hướng dẫn viết trên bảng con: 
* HĐ 1: Luyện viết chữ hoa H
- HS nêu chữ hoa có trong bài. GV đưa ra chữ mẫu H cho cả lớp cùng quan sát.
- HS nhắc lại cách viết các chữ hoa đó.
- GV nhắc lại cách viết, sau đó viết trên bảng lớp.
- HS theo dõi GV viết, sau đó viết trên bảng con.
* HĐ 2: Luyện viết câu
HS đọc câu ứng dụng: Hà Nội thành phố vì hoà bình
 Hải Dương thành phố tôi yêu.
- Từ ứng dụng có chữ cái nào được viết hoa? Chữ cái nào có độ cao 2 ô li rưỡi.
- GV viết mẫu trên bảng lớp.
- HS theo dõi sau đó viết ở bảng con: Hà Nội, Hải Dương.
- GV nhận xét sửa sai.
* HĐ 3: Luyện viết câu thơ ứng dụng 
HS đọc câu ứng dụng: 
 Hôm qua em tới trường
 Mẹ dắt em từng bước
 Hôm nay mẹ lên nương
 Một mình em tới lớp.
- GV giảng nội dung câu ứng dụng và hướng dẫn HS cách trình bày 
- HS viết bảng con: Hôm, Mẹ, Một.
b. Hướng dẫn viết vở:
- GV nêu yêu cầu cần viết trong vở luyện viết.
- HS viết bài vào vở.
- GV quan sát tư thế ngồi viết.
c. Chữa bài - nhận xét: 
- GV thu 1 số bài, nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò; 
- HS nhắc lại cách viết chữ: Độ cao, vị trí dấu...
- GV nhắc nhở một số em luyện viết cho đẹp.
- GV nhận xét giờ học.
Nhận xét của Ban giám hiệu
SINH HOẠT
KIỂM ĐIỂM NỀ NẾP HỌC TẬP
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
- Đánh giá nề nếp học tập trong tuần và đề ra phương hướng cho tuần tới.
- Có thói quen thực hiện tốt nội quy trường, lớp.
- HS có ý thức tự giác thực hiện nội quy, quy định của trường lớp.
II. NỘI DUNG
1. Cán sự lớp báo cáo tình hình của lớp trong tuần qua.
- Bốn trưởng ban lần lượt báo cáo tình của ban mình trong tuần.
- Các thành viên trong ban nhận xét ban mình và ban bạn.
- Chủ tịch hội đồng tự quản báo cáo chung tình hình cả lớp.
2. GV nhận xét ưu, khuyết điểm trong tuần 
* Ưu điểm :
* Khuyết điểm :
3. Bình bầu ban, cá nhân xuất sắc trong tuần.
4. Phương hướng tuần sau
- Khắc phục nhược điểm, phát huy ưu điểm.
- Hăng hái thi đua học tập tốt, tham gia đầy đủ và tích cực các phong trào của nhà trường: thể dục giữa giờ, múa hát sân trường, hoạt động ngoại khóa,
- Thi đua chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11.
- GV nhắc nhở HS không ăn quà vặt, không chơi trò chơi nguy hiểm, không nói bậy.
- Giữ vệ sinh cá nhân, trường, lớp, vứt rác đúng nơi quy định, tiết kiệm điện, nước
- Vệ sinh sân trường sáng thứ 5 hàng tuần ở khu vực đã phân công.
5. Sinh hoạt văn nghệ
 Trưởng ban văn nghệ lên cho cả lớp vui văn nghệ