Giáo án các môn lớp 3 - Tuần 7 - Trường Tiểu học Nam Thanh

Tuần 7
Thứ hai, 28/9/09
Tập đọc - kể chuyện	 Trận bóng dưới lòng đường
I. Mục tiêu:
A. tập đọc
	- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuỵên và lời các nhân vật
	- Hiểu lời khuyờn từ cõu chuyện: Khụng được chơi búng dưới lũng đường vỡ dễ gõy tai nạn. Phải tụn trọng luật giao thụng, tụn trọng luật lệ, qui tắc chung của cộng đồng (Trả lời được cỏc CH trong SGK)
B. Kể chuyện
	Kể lại được một đoạn văn của cõu chuyện
II. Đồ dùng dạy học: 
	Tranh minh hoạ truyện trong SGK.
III. Hoạt động dạy học:
Tập đọc :
A. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc thuộc lòng 1 đoạn của bài : Nhớ lại buổi đầu đi học ( 3 HS ) trả lời câu hỏi với ND đoạn vừa đọc .
-> GV nhận xét ghi điểm .
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: ghi đầu bài lên bảng 
2. Luyện đọc :
a. GV đọc toàn bài 
- GV HD cách đọc 
- HS chú ý nghe 
b. HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ .
+ Đọc từng câu 
- HS nối tiép nhau đọc từng câu trong bài 
+ Đọc từng đoạn trước lớp 
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn 
- HS giải nghĩa từ mới 
+ Đọc từng đoạn trong nhóm 
- HS đọc theo nhóm 3 
- 1 vài nhóm thi đọc 
-> GV nhận xét ghi điểm 
- Lớp bình xét 
+ Đọc đồng thanh 
- Lớp đọc đồng thanh bài 1 lần 
3. Tìm hiểu bài :
- Các bạn nhỏ chơi bóng ở đâu ? 
- Chơi bóng dưới lòng đường 
- Vì sao trận bóng phải tạm dừng lần đầu ? 
- Vì Long mải đá bóng suýt tông phải xe gắn máy 
- Chuyện gì khiến trận bóng phải dừng hẳn ? 
- Quang sút bóng vào đầu 1 cụ già 
- Thái độ của các bạn như thế nào khi tai nạn sảy ra ? 
- Cả bọn hoảng sợ bỏ chạy 
- Tìm những chi tiết cho thấy Quang rất ân hận khi mình gây ra tai nạn ? 
- Quang sợ tái cả người, Quang thấy chiếc lưng còng của ông cụ giống ông nội mình thế 
- Câu chuyện muốn nói với em điều gì ? 
- HS nêu theo ý hiểu 
* GV chốt lại : Các em không được chơi bóng dưới lòng đường vì sẽ gây tại nạn
- HS chú ý nghe 
4. Luyện đọc lại :
- GV HD HS đọc lại đoạn 3 
-1 HS đọc lại 
-1 vài HS thi đọc diễn cảm đoạn 3 
- 1 vài tốp HS phân vai thi đọc toàn truyện 
-> GV nhận xét ghi điểm 
-> Lớp nhận xét bình chọn 
Kể chuyện:
1. GV nêu nhiệm vụ : Mỗi em sẽ nhập vai một nhân vật trong câu chuyện, kể lại một đoạn của câu chuyện .
2.GV giúp HS hiểu yêu cầu của bài tập 
- Câu chuyện vốn được kể theo lời của ai ? 
- Người dẫn chuyện 
- Có thể kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của những nhận vật nào ? 
- Kể đoạn 1: Theo lời Quang, Vũ, Long bác lái xe máy 
- Đoạn 2 : theo lời Quang, Vũ, Long , cụ già, bác đứng tuổi .
- Đoạn 3 : Theo lời Quang, ông cụ , bác đừng tuổi, bác xích lô.
- GV nhắc HS thực hiện đúng yêu cầu của kiểu bài tập " Nhập vai " 
- GV gọi HS kể mẫu 
- 1 HS kể mẫu đoạn 1 
- Cả lớp nghe 
- GV nhận xét lời kể mẫu -> nhắc lại cách kể 
- GV mời từng cặp kể 
- Từng cặp HS kể 
-3- 4 HS thi kể 
- > Lớp bình chọn người kể hay nhất 
-> GV nhận xét tuyên dương 
IV. Củng cố dặn dò: 
- Em có nhận xét gì về nhân vật Quang ? 
- HS nêu 
- GV nhắc HS lời khuyên của câu chuyện 
- GV nhận xét tiết học 
	Toán:	bảng nhân 7
I.Mục tiêu:
	- Bước đầu thuộc bảng nhõn 7. Bài 1, 2 , 3.
	- Vận dụng phộp nhõn 7 trong giải toỏn .
II. Hoạt động dạy - học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS đọc bảng nhõn 6.
- Kiểm tra bài tập về nhà.
- Nhận xột, tuyờn dương, ghi điểm.
2. Bài mới
Giới thiệu:
- Nờu mục tiờu bài học, ghi đề.
b. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Hướng dẫn lập bảng nhõn 7.
- Vận dụng tớnh chất giao hoỏn, lập bảng nhõn 7. Gv hỏi, ghi vào bảng.
 1 x 7 = 7 -> 7 x 1 = 7
 2 x 7 = 14 -> 7 x 2 = 14
 3 x 7 = 21 -> 7 x 3 = 21
 4 x 7 = 28 -> 7 x 4 = 28
 5 x 7 = 35 -> 7 x 5 = 35
 6 x 7 = 42 -> 7 x 6 = 42
- Tiếp tục HS tỡm cỏc phộp nhõn 7
 7 x 7,  
- Chỉ vào bảng nhõn 7, gọi Hs nhận xột.
+ Thừa số thứ nhất là: 
+ Thừa số thứ hai là: 
+ Tớch cỏc thừa số 
- HS đọc thuộc bảng nhõn 7.
- Xoỏ 1 số tớch.
- Xoỏ dần hết tớch.
- Gọi HS đọc thuộc.
 c. Luyện tập:
 Bài 1: Gọi HS đọc đề bài. 
- Yờu cầu HS tự làm bài, sau đú 2 người ngồi cạnh nhauđổi vở để kiểm tra lẫn nhau.
Bài 2: Gọi 1 HS đọc yờu cầu của bài.
- Mỗi tuần lễ cú mấy ngày?
- Bài tập yờu cầu làm gỡ? 
- Gọi HS lờn bảng.
- Túm tắt: 
 1 tuần lễ: 7 ngày 
 4 tuần lễ: ? ngày.
- Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 3: Bài tập yờu cầu chỳng ta làm gỡ? 
7
14
21
42
63
- Số đầu tiờn trong dóy số là số nào?
- Tiếp sau số 7 là số nào?
- Tiếp sau số 14 là số nào?
- Vậy tiếp sau số 21 là số nào?
- HS đọc dóy số đó điền.
3. Củng cố, dặn dũ
- HS về nhà học thuộc bảng nhõn 7.
- Làm bài tập ở nhà.
- Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xột tiết học. 
- 3 HS.
- 2 HS.
- 3 HS nối tiếp đọc.
- HS trả lời.
 7 x 7 = 42 + 7 = 49
 7 x 8 = 49 + 7 = 56
 7 x 9 = 56 + 7 = 63
 7 x 10 = 63 + 7 = 70
- Thừa số thứ nhất là : 7
- Cỏc số từ 1 -> 10.
- Thờm 7 từ 7 -> 70.
- Cỏ nhõn.
- Đống thanh.
- Đọc theo nhúm.
- HS xung phong.
- Tớnh nhẩm.
- HS làm bài và kiểm tra bài bạn.
- 2 HS đọc
- Mỗi tuần lễ cú 7 ngày.
- Số ngày của 4 tuần lễ.
- 1 HS lờn bảng, lớp làm vào vở.
Bài giải:
Cả 4 tuần lễ có số ngày là: 
7 x 4 = 28 (ngày)
Đỏp số: 28 ngày. 
- Đếm thờm 7 rồi viết số thớch hợp vào ụ trống.
- Số đầu tiờn là số 7.
- 7 cộng thờm 7 = 14
- 14 cộng thờm 7 = 21.
- HS tự tỡm.
- Đọc xuụi, đọc ngược.
@š š š š š & › › › › ›?
Thứ ba 29/9/09
Tập đọc 	 Bận 
I. Mục tiêu:
- Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng vui, sôi nổi.
- Hiểu nội dung: Mọi người mọi vật và cả em bé đều bận rộn là những con vật có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào cuộc đời.
- Trả lời được câu hỏi 1,2,3
II. Đồ dùng dạy học:
	Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A/ Kiểm tra bài cũ:
GV gọi HS kể 1 đoạn truyện: Trận búng dưới lũng đường 
GV nhận xột.
B/ Bài mới:
 1.Giới thiệu bài: Hụm nay cỏc em sẽ được học một bài thơ ,trong đú, em sẽ thấy ai nấy đều tất bật với cụng việc. Nhưng bận mà khụng bực, bận mà vẫn vui. Vỡ sao vậy?
 2.Luyện đọc:
GV đọc mẫu bài thơ
GV HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.
Gọi HS đọc từng dũng thơ
Gọi HS đọc từng khổ thơ trước lớp.
 + GV kết hợp nhắc cỏc em nghỉ hơi đỳng giữa cỏc dũng thơ, khổ thơ.
+ Tỡm hiểu nghĩa cỏc từ ngữ: Sụng Hồng, vào mựa, đỏnh thự.
- Đọc từng khổ thơ trong nhúm.
3.HD HS tỡm hiểu bài: GV cho HS đọc thầm, trả lời cỏc cõu hỏi.
Mọi người, mọi vật xung quanh bộ bận những việc gỡ?
Bộ bận những việc gỡ?
Vỡ sao mọi người, mọi vật bận mà vui? ( chọn cõu tr ả lời đỳng: a) Vỡ những cụng việc cú ớch luụn mang lại niềm vui.
b) Vỡ bận rộn luụn chõn luụn tay con người sẽ khoẻ mạnh hơn.
c) Vỡ làm được việc tốt, người ta sẽ thấy hài lũng về mỡnh.
d) Vỡ nhờ lao động, con người thấy mỡnh cú ớch, được mọi người yờu mến.
GV chốt lại: Mọi người, mọi vật trong cộng đồng xung quanh ta đều hoạt động, đều làm việc. Sự bận rộn của mỗi người, mỗi vật làm cho cuộc đời thờm vui.
 4.Học thuộc lũng bài thơ
GV đọc diễn cảm bài thơ
GV HD HS đọc thuộc lũng tại lớp từng khổ thơ, cả bài thơ.
 5.Củng cố - dặn dũ:
- GV hỏi: Em cú bận rộn khụng? Em thường bận rộn với những cụng việc gỡ? Em cú bận mà vui khụng?
Liờn hệ giỏo dục
Yờu cầu HS về nhà tiếp tục HTL bài thơ
2 HS kể 
HS theo dừi
Cỏc em tiếp nối nhau đọc 2 dũng thơ.
HS tiếp nối nhau đọc 3 khổ thơ.
- 1 HS đọc phần chỳ giải
- 3 nhúm tiếp nối nhau đọc 3 khổ thơ.
Cả lớp đọc cả bài thơ
- HS đọc thầm khổ thơ 1 và 2 TLCH
( Trời thu - bận xanh, sụng Hồng - bận chảy, mẹ - bận hỏt ru, bà - bận thổi nấu )
( Bộ bận bỳ, bận ngủ, bận chơi, tập khúc, cười, nhỡn ỏnh sỏng ).
HS phỏt biểu
- 1 HS đọc lại
- HS đọc từng khổ, cả bài
HS thi đọc thuộc lũng từng khổ, cả bài thơ.
Toán: 	LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu:
	- Thuộc bảng nhõn 7 và vận dụng vào trong tớnh giỏ trị biểu thức , trong giải toỏn. Bài 1, 2, 3 , 4.
	- Nhận xột được về tớnh chất giao hoỏn của phộp nhõn qua vớ dụ cụ thể 
II. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ- Họi HS đọc bảng nhõn 7.
- Gọi HS kiểm tra bài tập về nhà.
- Nhận xột, tuyờn dương, ghi điểm.
2. Bài mới
a,Giới thiệu:
- Nờu mục tiờu bài học, ghi đề.
b. Hướng dẫn tìm hiểu bài
3. Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1: Bài yờu cầu chỳng ta làm gỡ? 
- Cỏc em nhẩm rồi đọc kết quả.
Phần b : 7 x 2 = 14.
 2 x 7 = 14.
- Nhận xột về kết quả, thừa số.
- Vạy ta cú: 7 x 2 = 2 x 7 = 14.
- Kết luận: Khi đổi chỗ cỏc thừa số của phộp nhõn thỡ thớch khụng thay đổi.
Bài 2: Yờu cầu HS nờu thứ tự thực hiện cỏc phộp tớnh của biểu thức.
- Yờu cầu HS tự làm.
a) 7 x 5 + 15 = 35 + 15
 = 50.
 7 x 9 + 17 = 63 + 17
 = 80
b) 7 x 7 + 21 = 49 + 21
 = 70
 7 x 4 + 32 = 28 + 32
 = 60
- Nhận xột, chữa bài trờn bảng.
Bài 3: Gọi HS đọc đề bài. HS tư làm.
Túm tắt: 
 1 lọ : 7 bụng hoa.
 5 lọ : ? bụng hoa.
- HS nhận xột bài làm của bạn.
Bài 4: Hỏi: Bài tập yờu cầu ta làm gỡ? 
- HS quan sỏt hỡnh SGK, thảo luận, gọi HS nờu.
- So sỏnh. 7 x 4 = 4 x 8.
- Kết luận: Thay đổi thứ tự cỏc thừa số thỡ tớch khụng thay đổi.
4. Củng cố, dặn dũ:
- Về nhà HS luyện tập thờm. 
- HS về nhà ụn bảng nhõn 7.
- Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xột tiết học. 
- 3 HS đọc.
- 2 HS.
- 3 HS nối tiếp đọc.
- Tớnh nhẩm.
- HS nhẩm.
- HS nối tiếp đọc kết quả.
- HS nhận xột.
- Hai phộp tớnh này = 14.
- Cỏc thừa số giống nhau nhưng thứ tự khỏc nhau..
- Thực hiện từ trỏi sang phải.
- 4 HS lờn bảng, lớp làm vào vở. 
- 2 HS đọc.
- 1 HS lờn bảng, lớp làm vào vở. 
- HS nhận xột.
- HS tự kiểm tra.
- Viết phộp nhõn thớch hợp vào chỗ trống.
- 2 HS thảo luận.
Bài giải:
Số bụng hoa cắm trong 5 lọ là:
7 x 5 = 35 (bụng hoa)
 Đỏp số: 35 bụng hoa.
a) 7 x 4 = 28.
b) 4 x 7 = 28
- HS đọc.
- 2 HS đọc.
Chính tả (Tập chép): 	Trận bóng dưới lòng đường
I. Mục tiêu: :
- Chộp và trỡnh bày đỳng bài CT, khụng mắc quỏ 5 lỗi trong bài 
- Làm đỳng BT (2) b.
- Điền đỳng 11 chữ và tờn chữ vào ụ trống trong bảng (BT 3).
II. Đồ dùng dạy - học:
 Bảng lớp viết sẵn bài tập chép. Bảng phụ viết bảng chữ ở BT3.
III. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.kiểm tra bài cũ:
 Kiểm tra viết : hoa lựu. đỏ nắng, lũ bướm, lơ đãng
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC
2. Hướng dẫn tập chép:
2.1. Hướng dẫn HS chuẩn bị:
- GV đọc đoạn chép trên bảng.
- Hướng dẫn HS nhận xét:
Những chữ nào trong bài viết hoa?Lời các nhân vật được  ... -Để tổ chức một cuộc họp, người điều khiển cuộc họp phải cho mọi người biết rừ bàn về nội dung gỡ? Tỡnh hỡnh của tổ như thế nào? Cũn gỡ chưa thực hiện được và vỡ sao chưa thực hiện được. Từ đú, cả tor cựng bàn bạc, trao đổi xem mỡnh làm gỡ và ai là người thực hiện điều đú.
-Gv chia lớp thành 4 tổ.
-Giao việc:
+Cử tổ trưởng.
+Chọn nội dung cuộc họp.
+Tổ trưởng điều khiển tổ bàn bạc, trao đổi nội dung theo trỡnh tự tổ chức cuộc họp đó nờu.
Lưu ý: Gv nhắc nhở hs cần lựa chọn những nội dung cú thật hoặc cú thể xảy ra để tạo khụng khớ trao đổi tự nhiờn và sụi nổi.
-Gv đến từng tổ để nắm nội dung trao đổi, theo dừi, giỳp đỡ những tổ cũn lỳng tỳng.
-Gv cho cỏc tổ thi tổ chức cuộc họp.
+Cho 4 tổ trưởng lờn bốc thăm để thống nhất thứ tự và bỏo cỏo trước lớp.
-Tổ chức bỡnh chọn:
+Gv lưu ý hs khi bỡnh chọn:
-Tổ trưởng: Điều khiển cuộc họp tự tin, mạnh dạn, núi lưu loỏt, phõn cụng cụ thể, rừ ràng.
-Tổ: Phỏt biểu, gúp ý sụi nổi.
-Khen ngợi những cỏ nhõn và tổ thực hành bài tập tốt.
3.Củng cố, dặn dũ
-Nhắc hs cần cú ý thức rốn khả năng tổ chức cuộc họp. Đõy là năng lực cần cú từ tuổi hs để cỏc em mạnh dạn, tự tin hơn khi trở thành người lớn.
-Chuẩn bị : Kể về một người hàng xúm mà em yờu quý. 
-3 hs đọc bài, lớp theo dừi.
-2 hs đọc lại đề bài.
-1 hs đọc yờu cầu.
-Cả lớp quan sỏt tranh, đọc thầm cỏc gợi ý.
-Hs chỳ ý lắng nghe.
-Anh ngồi, hai tay ụm mặt.
-Chỏu nhức đầu à? Cú cần dầu xoa khụng ?
-Chỏu khụng nỡ nhỡn cỏc cụ già và phụ nữ phải đứng.
-1 hs giỏi kể lại chuyện.
-Tập kể theo cặp
-3,4 hs kể chuyện.
-Anh thanh niờn là đàn ụng mà khụng biết nhường chỗ cho người già và phụ nữ/ Anh rất ớch kỷ, khụng muốn nhường chỗ lại giả vờ lịch sự.
-1 hs đọc yờu cầu.
-5 bước.
-Hs nhắc lại trỡnh tự của một cuộc họp.
-Tổ trưởng.
-Nờu nguyờn nhõn dẫn đến tỡnh hỡnh đú.
-Bổ sung ý kiến khi tổ trưởng nờu chưa đầy đủ.
-Cả tổ cựng bàn bạc, trao đổi và phõn cụng để giải quyết cỏc vấn đề trờn.
-Hs lắng nghe.
-Hs ngồi theo đơn vị tổ.
-Cử tổ trưởng và tiến hành cuộc họp: chọn nội dung, giải quyết cỏc vấn đề 
-Lần lượt cỏc tổ thi tổ chức cuộc họp.
-Lớp theo dừi và bỡnh chọn tổ trưởng điều khiển cuộc họp tốt nhất, tổ họp sụi nổi nhất.
Toán:	BẢNG CHIA 7.
I.Mục tiêu:
	- Bước đầu thuộc bảng chia 7. Bài 1, 2, 3, 4.
	- Vận dụng được phộp chia 7 trong giải toỏn cú lời văn (cú một phộp chia) 
II. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS đọc thuộc bảng nhõn 7
- Kiểm tra Vở bài tập về nhà.
- GV nhận xột, ghi điểm.
B. Bài mới:
a. Giới thiệu
- Giới nờu mục tiờu bài học, ghi đề bài. 
b. Hướng dẫn HS tỡm hiểu bài:
* Lập bảng chia 7:
- Gọi HS đọc 7 x 1 = ?
- Ghi bảng: 7 x 1 = 7. -> 7 : 7 = ?
- Vỡ sao?
- 14 : 7 = ? Vỡ sao? HS nờu, GV ghi lờn bảng. 
- Hỏi tiếp: 21 : 7 = ?
Vỡ sao? Ghi vào bảng chia.
- Tương tự HS suy nghĩ và lập cỏc phộp tớnh cũn lại của bảng chia 7.
- Nhận xột: HS tỡm điểm chung của cỏc phộp tớnh chia trong bảng chia 7.
- Nhận xột số bị chia trong bảng chia 7.
- Kết quả cỏc phộp chia trong bảng chia 7 ?
- Yờu cầu HS học thuộc lũng bảng chia.
- Tổ chức thi hoạc thuộc lũng bảng chia 7.
- Lớp đọc đồng thanh.
Luyện tập 
Bài 1:- Bài tập yờu cầu chỳng ta làm gỡ? 
- Yờu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài.
- Nhận xột, chữa bài.
Bài 2: Xỏc định yờu cầu của bài. HS tự làm.
- Yờu cầu HS nhận xột bài làm của bạn trờn bảng.
- Hỏi: khi viết 5 x 7 = 35, cú thế ghi ngay kết quả của 35 : 7 và 35 : 5 được khụng? Vỡ sao?
- HS giải thớch tương tự với trường hợp cũn lại.
Bài 3: Gọi HS đọc đề bài. 
- Bài toỏn cho biết những gỡ?
- Bài toỏn hỏi gỡ?
- HS suy nghĩ và giải bài toỏn.
Túm tắt:
 7 hàng : 56 HS
 1 hàng :
- Gọi HS nhận xột bài làm của bạn.
Bài 4: Gọi HS đọc đề bài. 
- Yờu cầu HS tự làm.
C. Củng cố dặn dũ:- Gọi vài HS đọc thuộc lũng bảng chia
- Yờu cầu HS về nhà học thuộc lũng bảng chia 7.
- GV nhận xột giờ học
- Dặn HS về nhà ụn bài
- 3 HS lờn đọc.
- 2 HS.
- HS đọc .
- 7 x 1 = 7.
- 7 : 7 = 1.
- 7 x 1 = 7.
- 14 : 7 = 2. vỡ 7 x 2 = 14
- 21 : 7 = 3.
Vỡ 7 x 3 = 21.
- HS xung phong trả lời.
- Cỏc phộp chia trong bảng đều chia cho 7.
- Là số đếm thờm 7 từ 7 -> 70.
- Cỏc kết quả lần lượt là 1, 2, 3, 4, 5, 6, -> 10.
- 3 -> 4 HS đọc.
- Cỏc tổ thi đọc.
- Cỏc bàn thi đọc.
Tớnh nhẩm.
- Làm vào vở bài tập.
- Nối tiếp nhau đọc tiếp phộp tớnh.
- 4 HS lờn bảng, lớp làm vào vở. 
- HS dưới lớp nhận xột.
Khi viết 5 x 7 = 35 cú thể ghi ngay 35:7= 5, 35:5 = 7
- Vỡ : Lấy tớch chia cho thừa số này thỡ sẽ được thừa số kia.
- 2 HS đọc.
Cú 56 HS xếp đều 7 hàng.
- Mỗi hàng cú ? HS.
- 1 HS lờn bảng làm.
- Lớp làm vào vở bài tập.
Bài giải:
Số HS một hàng là:
56 : 7 = 8 (HS)
Đỏp số: 8 HS.
Bài giải:
Số hàng xếp được là: 
56 : 7 = 8 (hàng)
Đỏp số: 8 (hàng)
- 2 HS nhận xột.
- 2 HS đọc.
- 1 HS lờn bảng, lớp làm vào vở. 
Chính tả: (Nghe viết)	Bận
	I. Mục tiêu:
- Nghe - viết đỳng bài CT ; trỡnh bày đỳng cỏc dũng thơ , khổ thơ 4 chữ, khụng mắc quỏ 5 lỗi trong bài .
- Làm đỳng TB điền tiếng cú vần en / oen ( BT2).
- Làm đỳng BT (3 ) b chọn 4 trong 6 tiếng
	II. Đồ dùng dạy - học:
- Bảng lớp viết 2 lần nội dung BT2.
- Mấy tờ giấy khổ to kẻ bảng (xem mẫu phần lời giải) để nhóm làm BT3a hay 3b.
	III. Hoạt động dạy - học:
A. KTBC: - 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào nháp theo lời đọc của GV : Tròn trĩnh, chảo rán, giò chả 
- 1 HS đọc thuộc lòng tên 11 chữ cuối bảng chữ .
B. Bài mới:
1. Giáo viên giới thiệu bài:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
2. HD HS chuẩn bị .
- GV đọc 1 lần khổ thơ 2 và 3 
- HS chú ý nghe 
- 2 HS đọc lại bài 
- GV HD HS nhận xét chính tả 
+ Bài thơ viết theo thể thơ gì ? 
- Thơ 4 chữ 
+ Những chữ nào cần viết hoa ? 
- Các chữ đầu mỗi dòng thơ 
+ Nên bắt đầu viết từ ô nào vào trong vở ?
- Viết lùi vào 2 ô 
- GV cho HS luyện viết tiếng khó 
+ GV đọc : thổi nấu, hát ru 
- HS luyện viết vào bảng con 
-> GV quan sát sửa sai cho HS 
a. GV đọc bài .
- HS nghe viết bài vào vở 
- GV theo dõi, uốn nắn và sửa sai cho HS 
b. Chấm, chữa bài .
- GV đọc lại bài 
- HS đổi vở dùng bút chì soát lỗi 
- GV thu bài chấm điểm 
- GV nhận xét bài viết
3. Hướng dẫn làm bài tập .
a. bài tập 2 .
- HS đọc yêu cầu bài tập 
- GV mời 2 HS lên bảng thi lamg bài tập 
- 2 HS lên bảng làm 
- Lớp nhận xét 
-> GV nhận xét chốt lại lời giải đúng : 
Nhanh nhẹn, nhoẻn miệng cười, sắt hoen 
Gỉ, hèn nhát 
b. Bài tập 3 ( a) 
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS làm bài vào nháp 
- GV dán phiếu viết sẵn cho một số HS làm bài 
- HS dán bài trên bảng 
- Cả lớp nhận xét 
-> Gv nhận xét , kết luận bài đúng 
+ Trung : trung thành, trung kiên ..
+ Chung : chung thuỷ, chung sức,..
- Lớp sửa chữa bài đúng vào vở 
+ Chai : chai sạn, chai tay,.
4. Củng cố dặn dò :
- Nêu lại ND bài 
- Về nhà học bài , chuẩn bị bài sau 
* Đánh giá tiết học 
Đạo đức:	 Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em (Tiết 1)
I. Mục tiêu:
	-Biết được những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình.
	-Biết được vì sao mọi người trong gia đình cần quan tâm, chăm sóc lẫn nhau.
	-Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong cuộc sống hằng ngày ở gia đình.
II. Hoạt động dạy - học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
* Khởi động : 
- GV bắt nhịp cho HS hát bài : Cả nhà thương nhau 
- Lớp hát bài hát 
- GV hỏi : Bài hát nói lên điều gì ? 
- HS nêu 
- GV giới thiệu ghi đầu bài 
1. Hoạt động 1 : HS kể về sự quan tâm 
Chăm sóc của ông bà, cha mẹ dànhcho mình.
- GV nêu yêu cầu : Hãy nhớ lại và kể cho các bạn trong nhóm nghe về việc của mình đã được ông bà, bố mẹ yêu thương, quan tâm chăm sóc như thế nào 
- HS thảo luận theo nhóm 2 
- Một số nhóm kể 
- Lớp nhận xét 
* thảo luận cả lớp .
+ Em nghĩ gì về tình cảm và sự chăm sóc mà mọi người trong gia đình đã dành cho em ? 
- HS trả lời 
+ Em suy nghĩ gì về những bạn nhỏ thiệt thòi hơn chúng ta . Phải sống thiếu tình cảm và sự chăm sóc của cha mẹ ? 
- HS trả lời 
* Kết luận : Mỗi người chúng ta đều có một gia đình và được ông bà, cha mẹ, anh chị em thương yêu, quan tâm, chăm sóc. Đó là quyền mà mọi trẻ em được hưởng .
2. Hoạt động 2 : Kể chuyện bó hoa đẹp nhất .
- GV kể chuyện : Bó hoa đẹp nhất 
-HS chú ý nghe 
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm theo câu hỏi 
- HS thảo luận nhóm 
+ Chị em Ly đã làm gì nhân ngày sinh nhật mẹ ? 
-> Tặng mẹ 1 bó hoa 
+ Vì sao mẹ Ly lại nói rằng bó hoa mà chị em Ly tặng mẹ là bó hoa đẹp nhất ? 
-> Chị em Ly đã nhớ ngày sinh nhật mẹ 
- Đại diện nhóm nêu kết quả thảo luận 
- Cả lớp trao đổi, bổ xung 
* Kết luận : Con cháu phải có bổn phận như thế nào với ông bà, cha mẹ và những người thân ? 
- HS nêu kết luận 
- Nhiều HS nhắc lại 
-> GV nhắc lại kết luận 
3. Hoạt động 3 : Đánh giá hành vi 
- GV chia nhóm và giao việc cho các nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận về cách ứng xử của các bạn 
- HS nhận phiếu 
- HS thảo luận nhóm 
- Đại diện các nhóm trình bày 
- Cả lớp trao đổi thảo luận 
* GV kết luận : Việc làm của các bạn trong tình huống a, c, d là thể hiện tình thương yêu và sự quan tâm, chăm sóc ông bà cha mẹ .Việc làm của các bạn trong tình huống b, d là chưa quan tâm đến bà, đến em nhỏ .
4. HD thực hành :
- Về nhà sưu tầm tranh, ảnh, bài thơ, bài hát về tình cảm gia đình, về sự quan tâm, chăm sóc giữa người thân trong gia đình .
- Vẽ ra giấy 1 món quà mà em muốn tặng ông, bà, cha mẹ, nhân ngày sinh nhật
Sinh hoạt lớp tuần 7.
 I. Đánh giá hoạt động của lớp trong tuần 
*Ưu điểm : 
	- Nhìn chung lớp thực hiện tốt các hoạt động của trường và đội đề ra 
 - Vệ sinh trường lớp sạch sẽ, kịp thời .
 -Các tổ theo dõi mọi hoạt động của lớp nghiêm túc.
 - Học và làm bài về nhà tương đối đầy đủ. 
 - Luyện tập các hoạt động thể thao sôi nổi có chất lượng.
	-Tham gia học tiếng anh đầy đủ, nghiêm túc.
*Tồn tại:
	- Một số em chưa tích cực xây dựng bài.
	-Một ssố em còn nói chuyện riêng trong giờ học.
 II. Kế hoạch tuần 8 
	-Duy trì tốt các nề nếp có sẵn.
	-Tham gia học bồi giỏi và phụ kém theo qui định.
	-Tăng cường luyện tập các môn thể thao.
	-Làm tốt công tác vệ sinh trực nhật theo khu vực phân công.
-Tiếp tục hoàn thành các khoản thu.
	III. Lớp trưởng thông qua kết quả thi đua.
	IV. ý kiến học sinh
 -----------------@ & ?-----------------