Giáo án các môn lớp 3 - Tuần 8, 9 năm 2009 - 2010

Tuần 8
Ngày soạn ..
Ngày giảng.
Thực hành tiếng việt
I. Mục tiêu
- Luyện đọc và kể lại câu chuyện Các em nhỏ và cụ già.
- Rèn kĩ năng đọc và viết cho hs.
- Giáo dục ý thức hoc tập cho hs
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1, Giới thiệu bài
2, Giảng bài
* Luyện đọc 
- GV gọi hs đọc nối tiếp đoạn 2 lượt
- Hs đọc nối tiếp đoạn theo yêu cầu
- Nhận xét sửa sai cho hoc sinh
 Luyện đọc trong nhóm
- Cho hs đọc trong nhóm 5’ 
- Luyện đọc theo nhóm
 Thi đọc
- Gọi 2 nhóm thi đọc 
- Hai nhóm thi đọc.
- Nhận xét - điểm
* Tìm hiểu nội dung bài
- Tổ chúc cho hs tự tìm hiểu bài bằng cách 1 em dọc câu hỏi 1 em tra lời trước lớp
- Thực hiện hỏi - đáp
- Gọi hs khác nhận xét
* Kể chuyện
- Yêu cầu học sinh luyện kể chuyện trong nhóm.
- Các nhóm luyện kể chuyện
- Thi kể chuyện
Gv gọi 2 nhóm thi kể chuyện
2 nhóm thi kể
Nhận xét - điểm
Nhận xét
3, Củng cố – dặn dò
- Củng cố nội dung bài
- Nhận xét giờ học
_________________________________________
Mĩ thuật – tiết 8
(GV chuyên dạy)
_____________________________________________
Thực hành toán
I. Mục tiêu
- Củng cố lại các phép tính trong bảng chia 7 cho hs.
- Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính trong bảng chia 7 cho hs.
- Giáo dục ý thức học tập cho hs
I. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1, Giới thiệu bài
2, Giảng bài
HD hs làm bài tập trong VBT/ 44
* Bài 1. Tính nhẩm
- Gọi hs nêu yêu cầu bài tập
- HS nêu y/c bt
- HD hs làm bài 
- Làm bài
- 1 hs lên bảng làm bài
- HS khác nhận xét chữa bài
- Nhận xét chữa bài
* Bài 2. Tính (tiến hành tương tự bài 1)
* Bài 2.
- Gọi hs đọc bài toán
- 2 hs đọc bài toán
- HD hs làm bài
- Hs làm bài
- 1 hs lên bảng làm bài
- HS khác nhận xét
- Nhận xét chữa bài
Bài giải
Trong vườn có số cây bưởi là:
 63: 7 = 9 (cây)
 Đáp số: 9 cây
* Bài 4.
- Gọi hs đọc bài toán
- 2 hs đọc bài toán
- HD hs làm bài
- Hs làm bài
- Kiểm tra kết quả
3, Củng cố – dặn dò
- Củng cố nội dung bài
- Nhận nét giờ học
_________________________________________
Ngày soạn ..
Ngày giảng.
Thực hành tiếng việt
I. Mục tiêu
- Luyện viết lại một đoạn trong bài tập đọc Các em nhỏ và cụ già.
- Rèn kĩ năng viết chữ cho hs.
- Giáo dục ý thức cẩn thận cho hs.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1, Giới thiệu bài
2, Giảng bài
a) Luyện viết chính tả
* Hd cách trình bày
- Đọc nội dung đoạn viết
- 2 Hs đọc
- Tìm từ khó viết trong bài viết
- Tìm và nêu
- Yêu cầu học sinh luyện viết bảng con từ khó
- Luyện viết bảng con
- Nhận xét sửa lỗi
* Viết bài
- Đọc cho học sinh viết bài
- Viết bài
- Soát bài
- Đổi vở soát bài
- Thu một số bài chấm
* Thực hành 
+ Bài 2/ 34
- Gọi hs nêu y/c bài tập
- Hs nêu yêu cầu
- Làm bài
-1 hs lên bảng làm bài
- Nhận xét chữa bài
3, Củng cố – dặn dò
- Củng cố nội dung bài
- Nhận xét giờ học
____________________________________
Thực hành toán
I. Mục tiêu
- Củng cố lại cách thực hiện các phép tính dạng Giảm một số đi một số lần.
- Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính dạng Giảm một số đi một số lần. 
- Giáo dục ý thức yêu thích môn Toán cho hs.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1, Giới thiệu bài
2, Giảng bài
HD hs làm bài tập trong VBT
* Bài 1. Viết (theo mẫu)
- Gọi hs nêu yêu cầu bài tập
- HS nêu y/c bt
- HD hs làm bài 
- Làm bài
- 2 hs lên bảng làm bài
- HS khác nhận xét chữa bài
- Nhận xét chữa bài
* Bài 2. 
- Gọi hs đọc bài toán
- 2 hs đọc bài toán
- HD hs làm bài
- Hs làm bài
- 1 hs lên bảng làm bài
- HS khác nhận xét
- Nhận xét chữa bài
Bài giải
Chị Lan còn lại số quả cam là:
 84 : 4 = 21 (quả)
 Đáp số: 21 quả cam
* Bài 3 (Tiến hành tương tự bài 2)
* Bài 3 
- Gọi hs nêu yêu cầu bài tập
- HS nêu y/c bt
- HD hs làm bài 
- Làm bài
- Quan sat nhận xét chữa bài
3, Củng cố – dặn dò
- Củng cố nội dung bài
- Nhận xét giờ học
_______________________________________________
Thể lực
I. Mục tiêu
- Ôn lại các đi chuyển hướng phải trái.
- Chơi một số trò chơi dân gian
- Giáo dục ý thức đoàn kết cho hs
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
Thời lượng
Phương pháp
1, PHAÀN MễÛ ẹAÀU
7’
a)Nhaọn lụựp: Phoồ bieỏn noọi dung, yeõu caàu giụứ hoùc.
b)Khụỷi ủoọng: ẹửựng taùi choó voó tay haựt
+ Giaọm chaõn taùi choó theo nhũp
* Troứ chụi: Keựo cửa lửứa xeỷ
- Nhận lớp – phổ biến y/c bài học
- Tập hợp 3 hàng ngang
- Khởi động
- Chơi trò chơi
2, Phần cơ bản
28’
a) Ôn lại cách đi chuyển hướng phải trái
15’
- HS tự luyện tập theo tổ
- GV quan sát giúp đỡ
- Kiểm tra một số em
- Thực hiện theo y/c
- Nhận xét đánh giá
b) Trò chơi “Nhảy dây”
13’
- Gv hd hs cách nhảy dây
- HS tập nhảy theo hd
- Tổ chức cho hs nhảy dây
- Tiến hành nhảy dây theo y/c
3, Phần kết thúc
- Tập hợp lớp lại
- Hồi tĩnh
- Nhận xét giờ học
____________________________________
Ngày soạn ..
Ngày giảng.
Thực hành tiếng việt
I. Mục tiêu
- Luyện viết phần 2 trong bài tập viết Ôn chữ hoa G.
- Rèn kĩ năng viết chữ cho hs
- Giáo dục ý thức cẩn thận khi viết bài cho hs
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1, Giới thiệu bài
2, Giảng bài
* HD viết
- Gọi hs đọc nội dung bài viết
- 2 hs đọc
- Yêu cầu hs viết bảng con lại chữ hoa G
- Nhận xét chữa lỗi cho hs
* Viết bài
- Yêu cầu hs viết bài
- HS viết bài
- Quan sat giúp đỡ
* Chấm bài
- Thu một số bài chấm
- NHận xét đánh giá
3, Củng cố – dặn dò
- Củng cố nội dung bài
- Nhận xét giờ học
_____________________________________________
Bồi dưỡng toán
I. Mục tiêu
- Củng cố lại cách thực hiện các phép tính dạng Giảm một số đo một số lần.
- Rèn kĩ năng thực hiện dạng toán đó cho hs.
- Giáo dục ý thức yêu thích môn Toán cho hs.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1, Giới thiệu bài
2, Giảng bài
* HD hs làm bài tập trong VBT/ 46
- HD hs làm từng bài
- HS làm bài
- Gọi hs lên bảng làm bài
- 3 hs lên bảng làm bài
- Nhận xét chữa bài
* Bài tập nâng cao
a) Giảm 120 đi 2 lần, đi 3 lần, đi 4 lần.
b) Giảm số 42 đi 7 lần rồi gấp lên 2 lần.
- Gọi hs nêu yêu cầu
- Nêu yêu cầu bàitapj
- HD mẫu
- Làm bài
- Goi hs lên bảng làm bài
- 2 hs lên bảng làm bài
Nhận xét chữa bài
a) 120 : 2 = 60
 60 : 3 = 20
 20 : 4 = 5
b) 42 : 7 = 6
 6 x 2 = 12
3, Củng cố – dặn dò
- Củng cố nội dung bài
- Nhận xét giờ học
__________________________________________________
Tự chọn
Luyện viết bài 1
I. Mục tiêu
- Viết bài 1 trong vở luyện viết
- Rèn kĩ năng viết cho hs
- Giáo dục ý thức cẩn thận cho hs
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1, Giới thiệu bài
2, Giảng bài
* Tìm hiểu nội dung bài viết
- Gọi hs đọc nội dung bài viết
- 2 hs đọc
- HD hs cách viết bài
- theo dõi
- Yêu cầu hs viết bảng con một số chữ
- Viết bảng con
- Nhận xét chữa lỗi 
* Viết bài
- Yêu cầu hs viết bài
- HS viết bài
- Quan sát giúp đỡ
- Thu bài về chấm
3, Củng cố – dặn dò
- Củng cố nội dung bài
- Nhận xét giờ học
________________________________________________
Ngày soạn ..
Ngày giảng.
THực hành toán
I. Mục tiêu
- Củng cố lại cách tìm số chia cho hs
- Rèn kĩ năng thực hiện dạng toán nay cho hs.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1, Giới thiệu bài
2, Giảng bài
HD hs làm bài trong VBT/ 47
*Bài 1. Nối mỗi số trong phép chia với tên gọi của nó:
- Gọi hs nêu y/c bài tập
- HS nêu y/c bt
- Gợi ý hd mẫu
- Y/c hs làm bài
- Làm bài
- Gọi 1 hs lên bảng làm bài
- Nhận xét chữa bài
* Bài 2, 3 (tiến hành tương tự)
3, Củng cố – dặn dò
- Củng cố nội dung bài
- Nhận xét giờ học
___________________________________________________
Bồi dưỡng tiếng việt
I. Mục tiêu
- Củng cố và mở rộng thêm từ ngữ về Cộng đồng và ôn tập câu: Ai làm gì?
- Rèn kĩ năng tìm từ về Cộng đồng và ôn tập câu: Ai làm gì? cho hs.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1, Giới thiệu bài
2, Giảng bài
- HD hs làm bài tập sau:
* Bài 1. Đọc câu văn sau rồi khoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng.
Những người trong cùng một họ thường gặp gỡ, thăm hỏi nhau.
- HS đọc y/c bài tập
- Làm bài
- 2 hs lên bảng làm bài
- Hs khac nhận xét 
(1) Những từ ngữ nào là bộ phận câu trả lời câu hỏi Ai?
a. Những người
b. Cùng một họ
c. Những người trong cùng một họ
(2) ) Những từ ngữ nào là bộ phận câu trả lời câu hỏi Cái gì?
- Nhận xét chữa bài
(1) / c (2) / b
* Bài 2. Điền bộ phận câu trả lời câu hỏi Ai hoặc trả lời câu hỏi Làm gì vào chỗ trống.
- HS đọc y/c bài tập
- Làm bài
a) Các bạn học sinh trong cùng một lớp .......................
- 2 hs lên bảng làm bài
- Hs khac nhận xét
b) ..
góp sách vở giúp các bạn vùng lũ.
- Nhận xét chữa bài
* Bài 3. Điền tiếp từ ngữ vào từng dòng sau để hoàn thành các thành ngữ sau.
- HS đọc y/c bài tập
- Làm bài
a) Nhường cơm.
b) Bán anh em xa, .
- 2 hs lên bảng làm bài
- Hs khac nhận xét
Nhận xét chữa bài
a) Nhường cơm sẻ áo
b) Bán anh em xa, mua láng giềng gần.
3, Củng cố – dặn dò
- Củng cố nội dung bài
- Nhận xét giờ học
______________________________________________
Thể lực
I. Mục tiêu
- Ôn lại các đi chuyển hướng phải trái.
- Chơi một số trò chơi dân gian
- Giáo dục ý thức đoàn kết cho hs
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
Thời lượng
Phương pháp
1, PHAÀN MễÛ ẹAÀU
7’
a)Nhaọn lụựp: Phoồ bieỏn noọi dung, yeõu caàu giụứ hoùc.
b)Khụỷi ủoọng: ẹửựng taùi choó voó tay haựt
+ Giaọm chaõn taùi choó theo nhũp
* Troứ chụi: Keựo cửa lửứa xeỷ
- Nhận lớp – phổ biến y/c bài học
- Tập hợp 3 hàng ngang
- Khởi động
- Chơi trò chơi
2, Phần cơ bản
28’
a) Ôn lại cách đi chuyển hướng phải trái
15’
- HS tự luyện tập theo tổ
- GV quan sát giúp đỡ
- Kiểm tra một số em
- Thực hiện theo y/c
- Nhận xét đánh giá
b) Trò chơi “Nhảy dây”
13’
- Gv hd hs cách nhảy dây
- HS tập nhảy theo hd
- Tổ chức cho hs nhảy dây
- Tiến hành nhảy dây theo y/c
3, Phần kết thúc
- Tập hợp lớp lại
- Hồi tĩnh
- Nhận xét giờ học
____________________________________
Ngày soạn ..
Ngày giảng.
Bồi dưỡng Toán
I. Mục tiêu
- Luyện lại cách thực hiện dạn ... h OA, OB b) Đỉnh M; cạnh MP, MQ 
A 
 O • B M•
- Gọi hs nêu yêu cầu bài tập
- Hs nêu yêu cầu bài tập
- Yêu cầu hs làm bài
- Hs làm bài
- 2 hs lên bảng làm bài
- Nhận xét chữa bài
* Bài 3, 4 ,5 tiến hành tương tự
3, Củng cố – dặn dò
- Củng cố nội dung bài
- Nhận xét giờ học
______________________________________________
Ngày soạn: 11 / 10 / 2009
Ngày giảng: T3 13 / 10 / 2009
Thực hành tiếng việt
I. Mục tiêu
- Luyện viết bài 2 vở luyện viết
- Rèn kĩ năng viết chữ cho hs
- Giáo dục ý thức cẩn thận cho hs.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1, Giới thiệu bài
2, Giảng bài 
* HD hs viết bài
- Gọi hs đọc nội dung bài viết
- 2 – 3 hs đọc bài viết
- Hd viết bài
- Quan sát
* Viết bài
- Yêu cầu hs viết bài
- Hs viết bài
- Quan sát giúp đỡ
* Chấm bài
- Chấm nhận xét một số bài
3, Củng cố – dặn dò
- Củng cố nội dung bài
- Nhận xét giờ học
_______________________________________________
Thực hành toán
I. Mục tiêu
- Củng cố cách nhận biết góc vuông, góc không vuông cho hs.
- Rrèn kĩ năng nhận biết góc vuông góc không vuông bằng ê ke cho hs.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1, Giới thiệu bài
2, Giảng bài 
HD hs làm bai trong VBT/ 50
* Bài 1. Dùng ê ke vẽ góc vuông:
- Gọi hs nêu yêu cầu bài tập
- HS nêu yêu cầu bài tập
- Yêu cầu hs làm bài
- Hs làm bài
- Gọi 1 hs lên bảng làm bài
- 1 hs lên bảng làm bài
- Hs khác nhận xét đánh giá
- Nhận xét đánh giá
a) Có đỉnh là O; cạnh OA, OB b) Có đỉnh là M; cạnh MP, MQ
 B
 O • M•
* Bài 2, 3, 4 (tiến hành tương tự)
3, Củng cố – dặn dò
- Củng cố nội dung bài
- Nhận xét giờ học
_______________________________________________
Thể lực
I. Mục tiêu
- Ôn lại các đi chuyển hướng phải trái.
- Chơi một số trò chơi dân gian
- Giáo dục ý thức đoàn kết cho hs
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
Thời lượng
Phương pháp
1, PHAÀN MễÛ ẹAÀU
7’
a)Nhaọn lụựp: Phoồ bieỏn noọi dung, yeõu caàu giụứ hoùc.
b)Khụỷi ủoọng: ẹửựng taùi choó voó tay haựt
+ Giaọm chaõn taùi choó theo nhũp
* Troứ chụi: Keựo cửa lửứa xeỷ
- Nhận lớp – phổ biến y/c bài học
- Tập hợp 3 hàng ngang
- Khởi động
- Chơi trò chơi
2, Phần cơ bản
28’
a) Ôn lại cách đi chuyển hướng phải trái
15’
- HS tự luyện tập theo tổ
- GV quan sát giúp đỡ
- Kiểm tra một số em
- Thực hiện theo y/c
- Nhận xét đánh giá
b) Trò chơi “Nhảy dây”
13’
- Gv hd hs cách nhảy dây
- HS tập nhảy theo hd
- Tổ chức cho hs nhảy dây
- Tiến hành nhảy dây theo y/c
3, Phần kết thúc
- Tập hợp lớp lại
- Hồi tĩnh
- Nhận xét giờ học
____________________________________
Ngày soạn: .
Ngày giảng: T4 14 / 10 / 2009
Đ/ c Bùi Thị Minh Nguyệt dạy
___________________________________________
Ngày soạn: 13 / 10 / 2009
Ngày giảng: T5 15 / 10 / 2009
Thực hành toán
I. Mục tiêu
- Củng cố cho hs về bảng đơn vị đo độ dài
- Rèn kĩ năng nhận biết khoảng cách các số trong bảng đơn vị đo độ dài và áp dụng làm bài tập trong VBT.
- Giáo dục ý thức cẩn thận cho hs
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1, Giới thiệu bài
2, Giảng bài 
HD hs làm bài tập trong VBT / 52, 53
* Bài 1. Số
- Gọi hs nêu yêu cầu bài tập
- Hs nêu yêu cầu
- Yêu cầu hs làm bài
- Hs làm bài
- Gọi 1 hs lên bảng làm bài
- 1 hs lên bảng làm bài
- Hs khác nhận xét đánh giá
- Nhận xét đánh giá
1km = ..m 1m = ..mm
1hm = ..m 1m = ..cm
1dam = .m 1m = .dm
1km = ..hm 1dm = .mm
1hm = ..dam 1cm = .mm 
1km = 1000 m 1m = 1000mm
1hm = 100m 1m = 100cm
1dam = 10m 1m = 10dm
1km = 10hm 1dm = 100mm
1hm = 10dam 1cm = 10mm 
* Bài 2, 3, 4 (Tiến hành tương tự)
3, Củng cố – dặn dò
- Củng cố nội dung bài
- Nhận xét giờ học
______________________________________________
Bồi dưỡng tiếng việt
I. Mục tiêu
- Ôn tập một số từ ngữ chỉ người trong trường học và trong gia đình.
- Nhận biết và đặt câu theo mẫu Ai là gì?
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1, Giới thiệu bài
2, Giảng bài 
HD hs làm bài tập sau
* Bai 1. Điền tiếp các từ thích hợp vào ô trống;
- Hs nêu yêu cầu bt
Từ chỉ những người ở trường học
Từ chỉ những người ở trong gia đình
Từ chỉ những người có quan hệ họ hàng
.
.
.
.
.
.
- HD hs làm bài
- Nêu cách kàm theo hd
- Làm bài
- 3 hs lên bảng làm bài
- Hs khác nhận xét chữa bài
- Nhận xét chữa bài
Từ chỉ những người ở trường học
Từ chỉ những người ở trong gia đình
Từ chỉ những người có quan hệ họ hàng
Học sinh, cô giáo, thầy giáo, hiệu trưởng, hiệu phó, nhân viên văn phòng, kế toán, nhân viên bảo vệ
Bố mẹ, ông bà, anh, chi, em 
Chú, dì, bác, thím, cậu, mợ, anh họ, chị họ, cháu
* Bài 2. Điền bộ phận câu trả lời câu hỏi Ai hoặc bộ phận câu trả lời cho câu hỏi là gì để điền vào chỗ trống thích hợp.
a) .là cô giáo dạy lớp em gái tôi.
b) Cha tôi là.
c) Chị họ tôi là..
d) ..là chủ tịch xã em.
- Gọi hs nêu yêu cầu bài tập
- Hs nêu yêu cầu bài tập
- HD hs làm bài
- Nêu cách kàm theo hd
- Làm bài
- 2 hs lên bảng làm bài
- Hs khác nhận xét chữa bài
- Nhận xét chữa bài
* Bài 3. Đặt câu có bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Ai là gì theo gợi ý sau:
a) Câu nói về con người đang làm việc
..
b) Câu nói về con vật đang hoạt động
.
- Gọi hs nêu yêu cầu bài tập
- Hs nêu yêu cầu bài tập
- HD hs làm bài
- Nêu cách kàm theo hd
- Làm bài
- 2 hs lên bảng làm bài
- Hs khác nhận xét chữa bài
- Nhận xét chữa bài
3, Củng cố – dặn dò
- Củng cố nội dung bài
- Nhận xét giờ học
___________________________________________________
Thể lực
I. Mục tiêu
- Ôn tập đi chuyển hướng phải, trái và một số trò chơi dân gian.
- Rèn thể lực cho hs.
- Giáo dục ý thức nghiêm túc khi học thể dục cho hs.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
Thời lượng
Phương pháp
1, PHAÀN MễÛ ẹAÀU
7’
a)Nhaọn lụựp: Phoồ bieỏn noọi dung, yeõu caàu giụứ hoùc.
b)Khụỷi ủoọng: ẹửựng taùi choó voó tay haựt
+ Giaọm chaõn taùi choó theo nhũp
* Troứ chụi: Keựo cửa lửứa xeỷ
- Nhận lớp – phổ biến y/c bài học
- Tập hợp 3 hàng ngang
- Khởi động
- Chơi trò chơi
2, Phần cơ bản
28’
a) Ôn lại cách đi chuyển hướng phải trái
15’
- HS tự luyện tập theo tổ
- GV quan sát giúp đỡ
- Kiểm tra một số em
- Thực hiện theo y/c
- Nhận xét đánh giá
b) Trò chơi “Nhảy dây, chơi bi”
13’
- Gv hd hs cách nhảy dây và cách chơi bi cho hs
- HS tập nhảy và chơi bi theo hd
- Tổ chức cho hs nhảy dây chơi bi
- Tiến hành nhảy dây và chơi bi theo y/c
3, Phần kết thúc
- Tập hợp lớp lại
- Hồi tĩnh
- Nhận xét giờ học
____________________________________
Ngày soạn ..
Ngày giảng.
Bồi dưỡng toán
I. Mục tiêu
- Củng cố cho hs về bảng đơn vị đo độ dài
- Rèn kĩ năng nhận biết khoảng cách các số trong bảng đơn vị đo độ dài và áp dụng làm bài tập trong VBT.
- Giáo dục ý thức cẩn thận cho hs
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1, Giới thiệu bài
2, Giảng bài 
HD hs làm bài tập trong VBT/ 53
* Bài 1. Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
4m 5cm = cm 9m 2dm = ..dm
5m3dm =dm 7m 12cm = .cm
8dm 1cm = ..cm 
- Hs nêu yêu cầu bài tập
- Làm bài
- 2 hs lên bảng làm bài
- Hs khác nhận xét chữa bài.
* Bài 2, 3, 4 (Tiến hành tương tự)
HD luyện tập nâng cao
* Điền dấu >, <, =
 5m5dm * 55dm 2km2hm * 2100m
15m4dm * 150dm 8dam 5m * 85m
5m 6dm x 4 *224dm 4km 2hm x 2 * 40hm
- Gọi hs nêu yêu cầu bài tập
- Nêy yêu cầu bài tập
- Hd hs làm bài
- Nêu cách làm theo hd
- Yêu cầu hs làm bài
- Hs làm bài
- Hs lên bảng làm bài
- Hs khác nhận xét
- Nhận xét chữa bài
3, Củng cố – dặn dò
- Củng cố nội dung bài
- Nhận xét giờ học
___________________________________________
Bồi dưỡng tiếng việt
I. Mục tiêu
- Hs viết một đoạn văn ngắn kể về tình cảm của một người thân của em đối với em trong gia đình.
- Rèn kĩ năng viết văn chó hs
- Giáo dục tình yêu với mọi người trong gia đình.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1, Giới thiệu bài
2, Giảng bài 
Đề bài: Viết một đoạn văn ngắn kể về tình cảm của bố mẹ hoặc người thân của em đối với em.
- Gọi hs đọc đề bài
- 2 – 3 hs đọc đề bài
- Giúp hs xác định mục tiêu đề bài
- HD hs viết đoạn văn ngắn
- Theo dõi
- Yêu cầu hs viết văn
- Hs viết văn
- Quan sát giúp đỡ
- Gọi hs đọc bài viết của mình
- 2 – 3 hs đọc bài viết
- Nhận xét đánh giá
3, Củng cố – dặn dò
- Củng cố nội dung bài
- Nhận xét giờ học
__________________________________________
Sinh hoạt lớp
I-Mục tiờu: 
- Học sinh nắm được nội dung sinh hoạt.
-Biết được ưu nhược điểm của mỡnh.
-Cú phương hướng phấn đấu tuần sau.
II-Nội dung sinh hoạt:
GV đưa ra nội dung sinh hoạt.
-Lớp trưởng lờn nhận xột cỏc hoạt động của lớp trong tuần.
-Gv nhận xột bổ sung
.về nề nếp: .................................................................................................................................................................................................................................................................................................
.về học tập: ...........................................................................................................................................................................................................................................................................  
 - Thể dục vệ sinh .................................................................................................................
.Trang phục: ...........................................................................................................................
-Phương hướng tuần sau ..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
_____________________________________________________