Giáo án các môn lớp 3 - Tuần 9 (chuẩn kiến thức)

 Thứ ngày tháng năm 200
(Tiết 1): đạo đức: 
chia sẻ buồn vui cùng bạn 
i,mục tiêu:giúp hs
-.H hiểu: Cần chúc mừng bạn khi có chuyện vui ,an ủi bạn ,động viên ,giúp đỡ bạn khi có chuyện buồn 
-Học sinh biết cảm thông ,chia sẻ buồn vui cùng bạn trong những tình huống cụ thể.
-Quý trọng các bạn biết quan tâm chia sẻ vui buồn với bạn bè.
II.Chuẩn bị : Vở bài tập đạo đức
II,Các hoạt động cơ bản.
1,Kiểm tra bài cũ.
-Trong gia đình trẻ em có quyền và bổn phận gì?.
 2,Giới thiệu bài.(1’)
3,Bài mới.
HĐ của thầy
* Khởi động.(2’)
a.HĐ1:(10’)-Biết một số biểu hiện của sự quan tâm chia sẻ buồn vui cùng bạn 
-Cách tiến hành.
-Giới thiệu các tình huống.(BT1)
*KL:-Khi bạn gặp chuyện buồn em cần động viên,an ủi, giúp bạn bằng việc hợp với khả năng của mình.
 b,HĐ2 :(10’)Biết cách chia sẻ buồn vui cùng bạn trong các tình huống .
-Chia lớp làm 4 nhóm ,nêu nhiệm vụ của bài tập 2: -Mỗi nhóm đóng một tình huống.
*Trình bày trước lớp 
*KL:-Khi bạn có chuyện vui cần chúc mừng chung vui.Khi bạn có chuyện buồn an ủi động viên và giúp bằng những việc làm vừa với khả năng của mình.
-Khi bạn có chuyện buồn...
c,HĐ3:Bày tỏ thái độ 
-T đọc các ý kiến của bài tập 3:
*KL?-ý kiến a,c,d,đ,e đúng
-ý kiến b sai 
HĐ của trò
-Cả lớp hát bài :Lớp chúng ta đoàn kết.
-Quan sát tranh tình huống bài tập 1 nêu nội dung tranh.
-4 nhóm thảo luận cách ứng sử trong tình huống.
-Đại diện các nhóm nêu cách ứng xử của nhóm mình đã thảo luận .nhóm khác nhận xét ,bổ sung, phân tích kết quả mỗi cách ứng xử.
-Các nhóm thảo luận đóng vai.
-Các nhóm lên trình diễn. Lớp nhận xét,rút kinh nghiệm .
-H nếu tán thành thì giơ tay ,không tán thành thì không giơ tay.
-Nêu lý do tán thành,không tán thành.
4HĐ : HĐ nối tiếp.
-Quan tâm, chia sẻ với bạn trong lớp ,trong trường,nơi ở.
-Về nhà sưu tầm truyện,tấm gương, ca dao tục ngữ ...nói về tình bạn sự cảm thông chia sẻ buồn vui cùng bạn.
Toán: góc vuông, góc không vuông.
I.Mục tiêu: Giúp hs:
	-Bước đầu làm quen với khái niệm về góc,góc vuông,góc không vuông vàđể vẽ góc vuông trong trường hợp đơn giản.
II. Chuẩn bị : Ê ke dùng cho giáo viên và học sinh. 
III,Các hoạt động cơ bản.
A,Kiểm tra bài cũ:(5’)
	-2 hs lên bảng, còn lại làm vào vở nháp 
	20 : x = 5 54 : x = 9
	-Tự nhận xét cho điểm.
B,Bài mới.
	-Giới thiệu bài (1’). Giảm một số đi nhiều lần 
HĐ của thầy.
1,HĐ1:(6 ’) (Làm quen với biểu tượng về góc)
-T hướng dẫn học sinh xem tranh sách giáo khoa.
-T mô tả về góc cho học sinh hiểu . Đưa ra các hình vẽ về góc
HĐ2:(8 ’) Giới thiệu góc vuông,góc không vuông
-Vẽ góc vuông ,giới thiệu góc vuông,giới thiệu đỉnh và cạnh của góc vuông:Đỉnh 0 cạnh 0A, 0B.
-Vẽ các hình MPN ;CED
T khẳng định : Đây là góc không vuông.
HĐ3(3’) Giới thiệu ê ke.
-Giáo viên đưa cái ê ke để giới thiệu .Nêu về chất liệu củng như ứng dụng của nó .
-HD cho hs cách sử dụng ê ke để kiểm tra góc vuông .
HĐ4:(12’) Thực hành
Bài 1: Dùng ê ke để kiểm tra ,nhận biết góc vuông .
 Bài 2: Dùng ê ke để vẽ góc vuông .
HD hs cách vẽ .
Bài 3: Vẽ tiếp vào chỗ chấm.
-Giáo viên nhận xét, chỉ vào hình cho hs thấy được đỉnh và tên các cạnh của hình.
-Bài 4: Trong hình tứ giác ABCD có:
Giáo viên củng cố về biểu tượng góc vuông và góc không vuông .
Bài tập 5: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:
-Số góc vuông trong hình bên là:
-Chấm bài, nhận xét.
HĐ của trò.
-Xem ảnh 2 kim đồng hồ tạo thành một góc .
-Quan sát. 
-Đọc tên mỗi hình.
-Kiểm tra trong sách giáo khoa.
Tự làm bài và chữa bài.
-Kiểm tra đánh dấu góc vuông vào vở.
Vẽ vào vở.
-Nêu miệng bài tập ,hs khác nhận xét.
Các góc vuông: Đỉnh 0,cạnh 0P,OQ.
Đỉnh I,cạnh IH,IK.
b.Các góc không vuông : Đỉnh T; cạnh TR, TS 
Đỉnh , cạnh MN,MP. Đỉnh A,cạnh;AB,AC
Đỉnh D; cạnh DE,DG.
+ Một hs làm bài ,hs khác nhận xét nêu miệng.
Các góc vuông là;Đỉnh D, B.
Các góc không vuông là đỉnh :A,C
Nêu mệng, lớp nhận xét.
A1 B2 C3 D4
 C. Củng cố-Dặn dò. (1’)
	- Nhận xét tiết học 
	-Dặn dò :Về nhà ôn và nắm vững như thế nào là góc vuông và góc không vuông.
(Tiếng việt) ôn Tập
 đơn xin vào đội. 
I,Mục đích yêu cầu:
A,Tập đọc:
	+Rèn kỹ năng đọc thành tiếng :
	--Đọc trôi chảy cả bài chú ý đọc đúng các từ dêz viết sai do ảnh hưởng của phương ngữ: Liên đội, Điều lệ, rèn luyện, thiếu niên...
-Đọc bài với giọng rõ ràng,rành mạch, rứt khoát.
-Ôn tập phép so sánh 
-Tìm đúng những sự vật đươc so sánh với nhau trong các câu đã cho 
-Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh.
II,Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài đọc và kể chuyện 
III,Các hoạt động cơ bản. 
A.Tập đọc
1.Bài cũ (5’) -2 hs đọc thuộc lòng bài thơ (hai bàn tay em) và trả lời câu hỏi 4
	-T nhận xét - Đánh giá.
2.Dạy bài mới
a.giới thiệu bài (1’) : 
-b.Bài giảng.
HĐ của thầy.
1,HĐ1:HD luyện đọc đúng.(25’)
a.Giáo viên đọc toàn bài . 
-T đọc bài: Đọc giọng rõ ràng,rành mạch, dứt khoát. 
-VD: Kình gửi// ban phụ trách đội/ Trường tiểu học Kim Đồng
Ban chỉ huy Liên đội//
Em tên là Lưu Tường Vân//
Sinh ngày/ 22 / tháng 6 / năm 1995//
Học sinh lớp 3C/ trường tiểu học Kim Đồng//
b.-HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
-Đọc từng câu .
-Sửa lỗi phát âm cho hs . 
-Đọc từng đoạn trớc lớp :
-T hướng dẫn hs ngắt nghỉ tốt các dấu câu 
-Đọc từng đoạn trong nhóm :
-Yêu cầu 1 hs đọc cả bài .
1,HĐ2:(10’)HD ôn tập phép so sánh
-Bài tập 2: Viết tên các sự vật được so sánh
với nhau trong những câu sau:
-T hướng dẫn nêu tên sự vật trong các hình ảnh so sánh.
-T cùng H nhận xét chọn lời giải đúng.
-Bài tập 3: điền các TN thích hợp trong ngoặc đơn vào chỗ trống sau để tạo thành hình ảnh so sánh .
-T nhận xét chốt lại lời giải đúng.
a............một cánh diều.
b...........tiếng sáo.
c...........những hạt ngọc.
3.Củng cố dặn dò.
-Nhận xét tiết học .
-Về nhà đọc lại bài tập đọc vừa ôn.
HĐ của trò.
-Đọc thầm theo thầy.
-Đọc nối tiếp theo từng câu.
-Đọc nối tiếp theo từng đoạn .
-H đọc theo từng cặp,mỗi hs đọc một đoạn , góp ý cho nhau cách đọc.
-1 hs đọc cả bài .
-1 học sinh đọc yêu cầu bài tập.
-Lớp đọc thầm ở vở bài tập.
-1 hs làm mẫu câu a.
Sự vật 1: Hồ nước ; sự vật 2:chiếc gương.
-H làm bài vào vở.
-4 hs khác nêu bài làm của mình.
-1 học sinh đọc yêu cầu bài tập.
-Lớp làm bài vào vở. 3 hs lên bảng làm ,lớp nhận xét .
ôn Tập đọc : khi mẹ vắng nhà 
I.Mục đích ,yêu cầu :
1.Rèn kỹ năng đọc thành tiếng 
-Đọc trôi chảy cả bài .Chú ý đọc đúng :
+Các từ dễ phát âm sai do phơng ngữ :Luộc khoai ,giã gạo , thổi cơm, nhổ cỏ, quét cổng .
-Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ .
2 .ôn luyện từ và câu 
-Ôn cách đặt câu hỏi cho từng bộ phận câu trong kiểu câu: Ai là gì? 
-Nhớ và kể lại lưu loát, trôi chảy đúng diễn biến một câu chuyện đã học trong 8 tuần đầu. 
 II. Các hoạt động dạy học cơ bản 
HĐ của thầy
A.Kiểm tra bài cũ (4’)
-Y/c hs kể lại từng đoạn của câu truyện “Ai có lỗi ”Bằng lời của mình .
B.Bài mới :
*Giới thiệu bài (1’) Tiếu nhi rất thông minh ,đáng yêu ,biíet quý tình bạn –Thiếu nhi còn biết yêu thơng ,giúp đỡ cha mẹ 
*HĐ 1:(20’) HD luyện đọc 
a.Giáo viên đọc bài thơ-Hướng dẫn chung cách đọc .
b. Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ 
-Đọc từng dòng thơ 
+Yêu cầu mỗi em đọc nối tiếp 2 dòng thơ đến hết bài (hai lần )
-T hướng dẫn học sinh phát âm đúng 
-Đọc từng khổ thơ 
+ Yêu cầu hs đọc nối tiếp từng khổ thơ .GV hướng dẫn hs ngắt nghỉ đúng ;giọng đọc vui vẻ, dịu dàng ,tình cảm 
+Giúp hs hiểu một số từ :quang , buổi . 
-Y/c hs đọc mục chú giải 
-Đọc từng khổ thơ trong nhóm 
-T quan sát hướng dẫn học sinh 
-Đọc đồng thanh 
-Yêu cầu hs đọc đồng thanh cả bài 
*HĐ 2.(7’)HDôn mẫu câu Ai là gì? tìm hiểu bài 
-Bài tập 2:-Đặt câu hỏi cho các bộ phận in đậm dưới đây
-Trong 8 tuần đầu em đã học những mẫu câu nào?
-T nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
-Ai là đội viên của câu lạc bộ thiếu nhi phường?
b.Câu lạc bộ thiếu nhi là gì?
* Bài tập 3: 
-Các em đã học những chuyện nào?
-Ghi tên các chuyện lên bảng.
-Tuyên dương các học sinh kể hay 
HĐ của trò 
-5 hs kể ,lớp nhận xét 
-Theo dõi 
-Đọc nối tiếp mỗi em 2 dòng thơ 
-Lu ý đọc đúng theo yêu cầu 
-Đọc nối tiếp từng khổ thơ theo hớng dẫn của T
-Nhận xét góp ý cho nhau 
-Đọc mục chú giải sgk
-Đọc từng khổ thơ ,góp ý nhận xét cho nhau .
- 1hs nêu yêu cầu ,Lớp đọc thầm.
-Ai là gì? Ai làm gì?
-Làm bài vào vở. H đặt câu và nêu câu hỏi.-2 hs đọc lại câu hỏi đúng.
-1 hs nêu yêu cầu bài tập./
-Nêu tên các chuyện đã học ở các tiết tập đọc và tập làm văn.
-Chon nội dung và thi kể. Lớp nhận nhận xét.
Thứ ngày tháng năm 200
Toán:
Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông
I.Mục tiêu: Giúp hs:
	-Biết cách duìng ê ke để kiểm tra,nhận biết góc vuông,góc không vuông.
-Biết cách dùng ê ke để vẽ góc vuông.
II. Chuẩn bị :
 Ê ke dùng cho giáo viên và học sinh. 
III,Các hoạt động cơ bản.
A,Kiểm tra bài cũ
B,Bài mới.
	-Giới thiệu bài.(1’) 
HĐ của thầy.
1,HĐ1:(18’) Vẽ góc vuông bằng ê ke. 
 Bài 1: Dùng ê ke để vẽ góc vuông
-Thầy hd hs cách đọc tên đỉnh,các cạnh.
Bài 2: Dùng ê ke để kiểm tra số góc vuông trên mỗi hình.
-HD hs cách đặt ê ke để kiểm tra gocs vuông.
HĐ2:(14’) Ghép gấp giấy bìa để tạo thành góc vuông . 
 Bài 3: Nối 2 miếng bìa để ghép lại tạo thành 1 góc vuông .
-T hướng dẫn để hs nối được như hình A,B
-Bài 4:Thực hành
-T HD hs gấp theo hình trong vở bài tập.
-Chấm bài ,nhận xét.
HĐ của trò.
-Một hs nêu yêu cầu ,lớp đọc thầm .
 A P
 O B M Q
-Làm vào vở bài tập ,2 hs lên chữa bài ,một số hs đọc tên góc.
-Một hs nêu yêu cầu ,lớp đọc thầm.
-HS làm vào vở, nêu miệng số góc vuông ở mỗi hình.
-Một hs đọc yêu cầu đề .Lớp đọc thầm .
-Nối vào vở , nêu miệng.
Nối hình2---Hình 4
-Thực hành gấp giấy.
 C. Củng cố-Dặn dò. (1’)
	- Nhận xét tiết học 
	-Dặn dò :Về nhà thực hành kẻ các hình và xác địnhgóc vuông.
tự nhiên xã hội:
Ôn tập con người và sức khoẻ.
I.Mục tiêu: Sau bài học học sinh củng cố và hệ thống hoá các kiến thức về : 
	-Cấu tạo ngoài và chức năng của các cơ quan : Hô hấp ,tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh.
	-Biết nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ và giữ gìn các cơ quan nói trên. 
II,Chuẩn bị:- Các hình sgk trang 36, SGK.Bộ phiếu rời ghi câu hỏi ôn tập cho hs rút thăm,bút chì, mầu vẽ ,giấy vẽ.
III,Các HĐ cơ bản
1,Kiểm tra: (5’)
	-Khi ngủ cơ quan nào của cơ thể được nghỉ ngơi? (Cơ  ... cầu hs đọc nối tiếp từng khổ thơ .GV lu ý hs giọng đọc vui,nhẹ nhàng ,nghĩ hơi cuối mỗi khổ hơi dài hơn so với cuối mỗi dòng thơ. 
+Giúp hs hiểu nghĩa các từ: cốm, chị Hằng. 
-Y/c hs đọc mục chú giải 
*Đọc từng khổ thơ trong nhóm 
-T yêu cầu hs đọc trong nhóm .
-T hteo dõi ,hướng dẫn 
-Đọc đồng thanh.
-Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh toàn bài 
*HĐ 2:(7’)HD học thuộc lòng bài thơ 
-HD hs htl bài thơ (ghi trên bảng phụ )cho hs đọc . 
 -Tổ chức thi đọc thuộc lòng .
-Yêu cầu các nhóm nối tiếp nhau đọc thuộc lòng các khổ của bài thơ 
*HĐ 3:(7’)HD hs làm bài tập 
-Bài tập 2:Điền từ ngữ thích hợp trong ngoặc đơn vào mỗi chỗ trống để bổ sung ý nghĩa cho các từ ngữ in đậm.
-T nêu điểm khác nhau so với bài tập 2 tiết 5 .
-T nhận xét chốt lại lời giải đúng: những từ cần điền; màu xanh non,chị hoa huệ trắng tinh,chị hoa cúc vàng tươi,chị hoa hồng đỏ thắm. Vườn xuân rực rỡ.
-Bài tập 3: Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu sau 
-T nhận xét ,chốt lại lời giải đúng.
+Chấm bài nhận xét.
HĐ của trò 
-Chú ý theo dõi .
-Đọc nối tiếp mỗi em 2 dòng .Lưu ý đọc đúng từ khó (như yêu cầu )
-Mỗi em đọc nối tiếp nhau một khổ thơ theo yêu cầu.
-Nhận xét góp ý .
-Dựa vào chú giải ,nêu .
-H đọc nối tiếp nhau một khổ thơ -nhận xét góp ý cho nhau.
-Đọc đồng thanh toàn bài .
Mỗi nhóm đọc nối tiếp khổ thơ một lần 
–chọn nhóm đọc hay .
-1 hs nêu yêu cầu bài tập ,lớp đọc thầm .
-H làm vào vở bài tập – 2hs lên bảng làm ,lớp đọc kết quả ,hs khác nhận xét 
-2 hs đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh.Lớp chữa bài vào vở bài tập .
-1hs nêu yêu cầu bài tập.
-H làm bài vào vở,3 hs lên bảng làm .
-Hằng năm cứ vào đầu tháng 9, các trường lại khai giảng năm học mới.
....xa trường,.......gặp thầy,...........
-8 giờ,.......hùng tráng,.........
C.Củng cố –Dặn dò (2’)
-Nhận xét tiết học 
-Dặn dò về làm thử bài LT tiết 9
Tiếng việt: ôn tập 
luyện đọc bài : ngày khai trường 
từ ngữ 
I.Mục đích ,yêu cầu :
1.Rèn kỹ năng đọc thành tiếng 
	-Đọc đúng các từ ngữ :hớn hở,năm xa, bá cổ, gióng giả,đỏ tơi.
	-Luyện ngắt nhịp,nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ ;và giữa các khổ thơ 
	-Củng cố và mở rộng vốn từ qua trò chơi ô chữ.
II. Đồ dùng Bảng phụ ghi bài thơ ,vở bài tập 
 III Các hoạt động dạy học cơ bản 
A.Bài mới :
*Giới thiệu bài (1’) 
HĐ của thầy
*HĐ 1:(18’) HD luyện đọc 
a.Giáo viên đọc bài thơ-Hướng dẫn chung cách đọc .
b. Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ 
-Đọc từng dòng thơ 
+Yêu cầu mỗi em đọc nối tiếp 2 dòng thơ đến hết bài 
-T hướng dẫn học sinh phát âm đúng 
-Đọc từng khổ thơ 
+ Yêu cầu hs đọc nối tiếp từng khổ thơ .GV lưu ý hs khổ thơ 2 ngắt nhịp ,nhấn giọng . 
+Giúp hs hiểu nghĩa các từ: tay bắt mặt mừng,gióng giả.
-Y/c hs đọc mục chú giải 
*Đọc từng khổ thơ trong nhóm 
-T chia nhóm – Yêu càu các nhóm đọc nhận xét,góp ý cho nhau 
-T theo dõi ,hướng dẫn uốn nắn cho hs 
-Yêu cầu đại diện các nhóm đọc nối tiếp nhau 
-Đọc đồng thanh.
-Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh toàn bài 
*HĐ 2.(17’)HD học sinh giải ô chữ.
Lưu ý học sinh các từ đều bắt đầu bằng T
+ Chấm và chữa bài –Nhận xét.
HĐ của trò 
-Chú ý theo dõi .
-Đọc nối tiếp mỗi em 2 dòng .Lưu ý đọc đúng từ khó (như yêu cầu )
-Mỗi em đọc nối tiếp nhau một khổ thơ theo yêu cầu.
-H đọc .
-Nhận xét góp ý .
-Dựa vào chú giải ,nêu .
-H đọc nối tiếp nhau một khổ thơ -nhận xét góp ý cho nhau.
-Đọc đồng thanh toàn bài .
-Một học sinh nêu yêu cầu của bài, lớp đọc thầm . Quan sát ô chữ và tự làm bài .
-Lần lượt hs nêu ô chữ mà đã làm trong vở,H khác nhận xét.
1. Trẻ em . 5. Tương lai
2. Trả lời. 6.Tươi tốt.
3. Thuỷ thủ 7.Tập thể
4.Trưng Nhị 8. Tô màu
 Ô in đậm: Trung Thu 
C.Củng cố –Dặn dò (2’)
-Nhận xét tiết học 
-Dặn dò hs htl bài thơ chuẩn bị cho kiểm tra.
Thể dục: bài 18
Ôn tập 
I.Mục tiêu : Giúp hs :
	- Ôn động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu hs thực hiện tương đối đúng 
	-Chơi trò chơi :Chim về tổ .Yêu cầu biết cách chơi và chơi đúng luật.
II. Địa điểm ,phơng tiện :
 	 -Sân trường, kẻ sân cho trò chơi 
III. Nội dung và phương pháp lên lớp 
Nội dung
1. Phần mở đầu(6’)
-T nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu tiết học 
-Khởi động : Chạy chậm dọc sân 
+xoay khớp khuỷ tay .... 
+chạy nhẹ tại chỗ vỗ tay hát 
+Chơi trò chạy tiếp sức. 
Phơng pháp
Theo đội hình 2 hàng dọc chuyển sang 4 hàng ngang cán sự điều khiển.
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x
 x
2. Phần cơ bản (25’)
Ôn động tác vươn thở, động tác tay của bài thể dục phát triển chung.
-Ôn động tác đi chuyển hớngphải,trái.
 +Chơi trò chơi : Chim về tổ.
-T yêu cầu hs ôn từng động tác –Lớp trưởng hô.
-Tập liên hoàn 2 động tác –T làm mẫu lần đầu xong hô cho lớp thực hiện(2 lần)
-Cho hs tập theo tổ- Thầy theo dõigiúp đỡ học sinh thực hiện sai. 
-Các tổ thi tập đẹp 2 động tác .
-T tổ chức hướng dẫn cho hs chơi một vài lần sau đó đổi vị trí người chơi .
-Nhắc nhở hs chơi chủ động ,tích cực .
3. Phần kết thúc (5’)
- Đi chậm theo vòng tròn vừa đi vừa thả lỏng 
Hệ thống bài học 
nhận xét tiết học –Giao bài tập về nhà 
-Theo đội hình 4 hàng ngang chuyển sang vòng tròn ,lớp trưởng điều khiển.
- Ôn lại bài vừa học 
Thứ ngày tháng năm 200 
Toán: luyện tập. 
I.Mục tiêu: Giúp hs:
	-Làm quen với cách ghi đo độ dài là ghép của 2 đơn vị ,đổi số đo độ dài có hai đơn vị sang số đo độ dài có một đơn vị 
-Củng cố kĩ năng thực hành tính so sánh số đo độ dài.
II,Các hoạt động cơ bản.
A,Kiểm tra bài cũ:(4’)
-	Kiểm tra bài tập ở nhà của hs – Chữa bài tập ở nhà.
B,Bài mới.
	-Giới thiệu bài.(1’) Luyện tập về đổi đơn vị đo – thực hành tính ,so sánh số đo độ dài
HĐcủa thầy.
1,HĐ1:(12’) Giới thiệu về số đo có 2 đơn vị đo.
-5dm 7cm- Yêu cầu hs đo độ dài đoạn thẳng AB.
-Giới thiệu cách viết đoạn AB dài 5dm7cm và đọc là 5 dm 7 cm.
-T viết bảng : 3m2dm=.......dm và yêu cầu hs đọc.
-HD hs cách đổi : 3m2dm thành dm
-3m bằng bao nhiêu dm?
-Vậy 3m2dm=30dm cộng 2dm bằng 32dm.
-Vậy khi đổi số đo 2 đơn vị thành số đo 1 đơn vị ta đổi từng phần của số đo ra đơn vị cần đổi – Cộng các thành phần lại.
-Yêu cầu hs làm bài tập 1 vào vở bài tập
-Chữa bài.
2,HĐ2 :(7’) Củng cố kĩ năng thực hành tính số đo độ dài.
-Yêu cầu hs nêu yêu cầu bài tập .Yêu cầu hs tự làm bài.
-Yêu cầu hs tự đổi chéo vở kiểm tra kết quả.
-T kết luận : Khi thực hiện phép tính với các số đo ta thực hiện bình thường như các số tự nhiên ,ghi tên đơn vị vào sau kết quả
3,HĐ3 :(9’) Củng cố kĩ năng so sánh số đo độ dài.
-Bài 3: Khoanh vào trước câu trả lời đúng .
-Yêu cầu hs tự làm bài và ghi kết quả
-Yêu cầu hs giải thích cách làm .
-Bài 4: Giải toán 
-HD hs cách làm câu a 
-Cần đưa độ dài ném vào một đơn vị đo – Yêu cầu hs đổi. Yêu cầu hs tìm ra bạn ném xa
b. Cường ném xa hơn An bao nhiêu cm
-Chấm bài ,nhận xét. 
HĐcủa trò.
-H đo trên bảng- Nêu kết quả.
-1 học sinh đo trên bảng-Nêu kết quả 
-Đoạn thẳng AB dài 5 dm và 7 cm.
-Yêu cầu một số hs đọc bài
 - H đọc 3 m 2 dm=..........dm 
3 m=30 dam 
Hs thực hiện phép cộng 30dm+2 dm=32dm
-Chú ý – theo dõi.
H tự làm bài theo hướng dẫn ở trên –4 hs nêu kết quả.
-Nhận xét, thống nhất kết quả
-Nêu yêu cầu ,làm bài tập 2 vào vở.
-H tự làm bài vào vở bài tập,2 hs làm bài trên bảng. Lớp kiểm tra chéo vở bài tập –Chữa bài trên bảng.
-Làm bài tập 3, 4(VBT)
-Nêu yêu cầu bài tập.
Tự làm bài theo yêu cầu 
-Nêu kết quả khoanh
-H giải thích các làm :
Ta có 5 m15 dm=515cm.
515 > 505 nên khoanh A
-Nêu yêu cầu bài tập
-H smh nêu: Đưa về cm
-Đổi 4,m52cm=452 cm
4m6dm=460cm
H so sánh và tìm ra ra Cường ném xa nhất
-Htự làm bài-Nêu kết quả bài tập
4,Củng cố-Dặn dò. (3’) 
	Củng cố kiến thức cơ bản trong giờ học.
	Nhận xét tiết học.
	-Làm bài tập ở nhà sgk
Tiếng việt. ôn tập tiết 8+9
I,Mục đích yêu cầu:
	-Luyện đọc thầm ,đọc hiểu một văn bản. 
	-Ôn luyện từ và câu : Kĩ năng dùng từ ,tìm hình ảnh so sánh.
II,Chuẩn bị:- 
III,Các hoạt động cơ bản.
A,Giới thiệu bài. (1’) Ôn luyện về tập đọc –Luyện từ và câu.
HĐcủa thầy.
1,HĐ1:( 7’)HD hs luyện đọc thầm 
-T giới thiệu và giao nhiệm vụ .
-H đọc thầm bài : Mùa hoa sấu 
-Yêu cầu cả lớp đọc thầm.
-T theo dõi ,hướng dẫn hs kĩ năng đọc thầm 2,HĐ2(25’):HD hs làm bài tập 
-Yêu cầu hs làm bài vào vở bài tập 
-Thầy hd : Dựa theo nội dung bài tập đọc, em chọn câu trả lời đúng cho từng yêu cầu –Sau khi đọc thầm lại nội dung từng phần để tìm.
-Yêu cầu hs làm bài.
-Yêu cầu hs chữa bài: Đọc và nêu kết quả từng câu đúng.
HĐcủa trò.
-Chú ý theo dõi và đọc lại bài thơ .
 -Cả lớp đọc thầm bài văn.
-Đọc yêu cầu bài ,câu hỏi ở vở bài tập.
-Chú ý theo dõi.
-H làm bài vào vở bài tập .
-Chữa bài tập.
3,Củng cố –Dặn dò.(1’)
	-Nhận xét tiết học. Lưu ý hs cách đọc thầm . 
	-Về nhà ôn bài đã học chuẩn bị bài sau
Tiếng việt: Ôn tập tiết 9
I.Mục đích yêu cầu :Giúp học sinh:
	-Luyện nghe viết :H nghe – Viết đúng bài chính tả :Nhớ bé ngoan . 
	-H viết được đoạn văn ngắn (5- 7 dòng )có nội dung liên quan đến chủ điểm đã học .(T/c của bố mẹ hoặc người thân đối với mình)
II. Chuẩn bị :
III. Các hoạt động cơ bản
B. Bài mới 
	Giới thiệu bài :(1’) Ôn luyện chính tả nghe- viết, viết đoạn văn
HĐ của thầy
HĐ 1: (20’) luyện nghe viết 
a.-HD viết chính tả 
-T đọc diễn cảm bài thơ: Nhớ bé ngoan 
-Bài thơ này nói về điều gì? 
Bài thơ viết theo thể thơ gì?
-Cách trình bày bài thơ ntn?
-Những chữ nào trong bài được viết hoa?
-T đọc cho hs viết các từ khó trong bài. Miệt mài,mải mê,ầu ơ.
b. T đọc cho hs viết bài .
HĐ2:(12’) Luyện tập 
-T yêu cầu hs nêu yêu cầu bài tập. 
-T hướng dẫn hs viết đúng nội dung :Kể về tình cảm của cha mẹ hoặc người thân đối với em bằng một đoạn văn ngắn 5-7 câu . Có thể viết nhiều hơn
-Yêu cầu hs làm bài tập –T theo dõi giúp đỡ hs 
-Yêu cầu hs đọc –T cùng hs nhận xét.
HĐ của trò
-H theo dõi – 2 hs đọc lại sách giáo khoa.
-Người bố đi công tác xa nhớ đứa con ngoan ở nhà.
-Thơ lục bát: 1 dòng 6 chữ 1 dòng 8 chữ.
-Dòng 6 chữ cách lề 2 ô, 8 chữ cách lề 1 ô.
Chữ cái đầu dòng,tên riêng .
-H viết vào bảng con.
-Một hs viết trên bảng con.
Nhận xét, sửa sai từng chữ.
-H viết bài 
-1 hs đọc yêu cầu bài tập.
-Chú ý theo dõi 
Làm bài vào vở bài tập.
-Đọc bài, nhận xét
C .Củng cố – Dặn dò.(1’)
 -Nhận xét tiết học 
 -Yêu cầu bổ sung ,viết lại để bài bài viết hay hay hơn