Giáo án Các môn phụ Lớp 3 - Tuần 33 đến 35 - Trường Tiểu học Tấn Tài 2

TUẦN 33
Thứ hai ngày 30 tháng 4 năm 2012 ( Học thứ bảy 28/4/2012)
ĐẠO ĐỨC Tiết 33 DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG
Bài THAM QUAN DI TÍCHCỦA ĐỊA PHƯƠNG.
I.Mục tiêu: 
- HS biết một số DI TÍCH của địa phương.
- HS tham quan một di tích của địa phương.
- Biết bảo vệ và giữ gìn di tích cộng của địa phương.
- Tự hào về vẻ đẹp của quê hương.
II. Các hoạt động dạy học:
A. Bài cũ: Tham gia các hoạt động An toàn giao thông
- Khi tham gia giao thông chúng ta phải thế nào?
B. Bài mới:
*. Giới thiệu bài: Tham quan một di tích của địa phương.
1. HĐ1: Nêu một số di tích của địa phương
- Kết luận: Một số công trình cộng cộng của địa phương như :Quãng trường 16/4 ;Tháp Poklong Giarai; công viên 16/4; Chùa Ông PR và các địa điểm tham quan biển Ninh Chữ;...
2. HĐ2: Tham quan một di tích của địa phương : Chùa Ông Phan Rang- 
GV đưa HS tham quan chùa Ông và giới thiệu
Chùa Ơng xây dựng khoảng đầu thế kỷ 19, phục vụ nhu cầu tín ngưỡng thờ Quan Cơng của cộng đồng người Hoa. Năm 1909 chùa được trùng tu khang trang, gồm 3 tịa nhà, sườn làm bằng gỗ quý, chạm khắc tỉ mỉ. Hiện trong chùa cịn lưu giữ 4 sắc phong của các vua triều Nguyễn. Từ giá trị trên, ngày 14-4-2011, Bộ Văn hĩa, Thể thao và Du lịch ra Quyết định số 1252/QĐ-BVHTTDL xếp hạng di tích kiến trúc nghệ thuật Chùa Ơng là di tích lịch sử văn hĩa quốc gia.
* Kết luận Chúng ta cần tham quan một số di tích của địa phương để thấy được vẻ đẹp, sự hoành tráng, uy nghi -> Tự hào về vẻ đẹp của quê hương.
3. HĐ3: Biết bảo vệ và giữ gìn một số công trình cộng cộng của địa phương.
Kết luận: Chúng ta cần bảo vệ và giữ gìn một số công trình cộng cộng của địa phương vì đó là tài sản của mọi người, là vẻ đẹp của quê hương, đất nước
- Thảo luận nhóm đôi.
- Dựa vào sự hiểu biết -> TLCH:
+ Nêu một số công trình cộng cộng của địa phương ? .
+Tổ chức cho HS tham quan 
Chùa Ông Phan Rang
-> Nêu nhận xét
-Thảo luận nhóm:
+ Vì sao chúng ta cần bảo vệ và giữ gìn một số công trình cộng cộng của địa phương
C. Củng cố: Vì sao chúng ta cần bảo vệ và giữ gìn một số công trình cộng cộng của địa phương ?.
CB: Ôn tập
TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 65
CÁC ĐỚI KHÍ HẬU (GDBVMT)
I . MỤC TIÊU : * Sau bài học HS 
- Nêu được tên 3 đới khí hậu trên Trái Đất: nhiệt độ, ôn đới, hàn đới
-GDBVMT : GDHS ý thức bảo vệ bầu không khí trong lành
II . CHUẨN BỊ : Các hình trong sách giáo khoa trang 124, 125 - Quả địa cầu.
III . HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1 . Bài cũ(5’)Một năm có mấy mùa? Đó là những mùa nào?
- GV nhận xét 
2 . Bài mới :(25’) Giới thiệu bài : - Ghi tựa.
* Hoạt động 1 : Làm việc theo cặp
Mục tiêu : Kể được tên các đới khí hậu trên Trái Đất.
GV hướng dẫn HS quan sát hình 1 trang 124, SGK và trả lời với bạn theo gợi ý sau : - Chỉ và nói tên các đới khí hậu ở Bắc bán cầu và Nam bán cầu ?- Mỗi bán cầu có mấy đới khí hậu ?
- Kể tên các đới khí hậu từ xích đạo đến Bắc cực và từ xích đạo đến Nam cực ?
- Em thử tìm vị trí của Hà Nội và La Ha -ba- na trên quả địa cầu 
Kết luận : Mỗi bán cầu đều có ba đới khí hậu. Từ xích đạo đến Bắc cự hay Nam cực có các đới sau : nhiệt đới, ôn đới và hàn đới. 
* Hoạt động 2 : Thực hành theo nhóm
Mục tiêu : - Biết chỉ trên địa cầu vị trí các đới khí hậu.
- Biết đặc điểm chính của các đới khí hậu. 
 GV hướng dẫn HS cách chỉ vị trí các đới khí hậu : nhiệt đới, ôn đới và hàn đới trên quả địa cầu. 
- GV yêu cầu HS tìm đường xích đạo trên quả địa cầu.
- GV xác định trên quả địa cầu có 4 đường ranh giới giữa các đới khí hậu. Những đường đó là : chí tuyến Bacé, chí tuyến Nam, vòng cực Bắc, vòng cực Nam. Sau đó, GV có thể dùng phấn màu tô đậm 4 đường đó. 
* Kết luận : Trên Trái Đất, những nơi càng ở gần xích đạo càng nóng, càng ở xa xích đạo càng lạng. Nhiệt đới : thường nóng quanh năm ; ôn đới : ôn hoà, có đủ bốn mùa ; hàn đới : rất lạnh. Ơû hai cực của Trái Đất quanh năm nước đóng băng. 
GDBVMT : Khí hậu của từng mùa trong năm và môi trường không khí ảnh hưởng đến cuộc sống con người, chúng ta cần phải biết bảo vệ không khí trong lành
Hoạt động 3 : Chơi trò chơi tìm vị trí các đới khí hậu
* Mục tiêu : - Giúp HS nắm vững vị trí các đới khí hậu.
GV Chia nhóm và phát cho mỗi nhóm vẽ tương tự như hình 1 trong SGK trang 124và 6 dải màu 
Khi GV hô “bắt đầu” HS trong nhóm bắt đầu trao đổi với nhau và dán các dải màu vào hình vẽ.
 GV đánh giá kết quả làm việc của từng nhóm.
 4 . Củng cố - Dặn dò: (5’)
- Dặn dò về nhà ôn bài và chuẩn bị bài để tiết sau.
- GV nhận xét tiết học.
3 HS
- 3 HS nhắc lại tựa bài.
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo gợi ý :
- HS các nhóm thảo luận 
- Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả làm việc. Các nhóm khác nhận xét . 
HS thực hành trước lớp. 
- HS khác nhận xét phần làm thực hành của bạn.
HS làm việc trong nhóm theo gợi ý :
- Chỉ trên quả địa cầu vị trí của Việt Nam và cho biết nước ta nằm trong đới khí hậu nào ?
- HS trong nhóm lần lượt chỉ các đới khí hậu trên địa cầu.
- HS trưng bày các hình ảnh thiên nhiên và con người ở các đới khí hậu khác 
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình.
- HS nhận xét phần trình bày của từng nhóm .
- HS trưng bày sản ph của nhóm trước lớp.
-Nhóm nào làm xong trước, đúng và đẹp, nhóm đó thắng cuộc.
HSKG Nêu được đặc điểm chính của 3 đới khí hậu 
Thứ ba ngày 01 tháng 5 năm 2012( Học thứ tư 2/5/2012)
THỦ CÔNG
LÀM QUẠT GIẤY TRỊN ( Tiết 3)(GDSDNLTK&HQ)
Mục tiêu:
 - Biết cách làm quạt giấy trịn.
 - Làm được quạt giấy trịn. Các nếp gấp cĩ thể cách nhau hơn một ơ và chưa đều nhau. Quạt cĩ thể chưa trịn 
 -Học sinh yêu thích sản phẩm của mình tự làm ra. 
 -- GDSDNLTK&HQ ( LIÊN HỆ)
II. Giáo viên chuẩn bị: Đồ dùng để trang trí
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ (5’) Kiểm tra dụng cụ học tập
2. Bài mới ( 25’)
 Giới thiệu bài 
 Giáo viên gợi ý cho học sinh trang trí quạt bằng cách vẽ các hình, dán nan giấy bạc, kẻ đường màu song song theo chiều dài tờ giấy trước khi gấp quạt. 
 Sau khi học sinh gấp xong mỗi nếp gấp phải miết thẳng và kỹ.
 Gấp xong cần buột chặt bằng chỉ vào đúng nếp gấp giữa. 
 Khi dán cần bơi hồ mỏng, đều. 
 Học sinh thực hành. Giáo viên quan sát, giúp đỡ những em cịn lúng túng để các em hồn thành sản phẩm.
 Tổ chức cho học sinh trưng bày, nhận xét tự đánh giá sản phẩm đẹp.
- GDSDNLTK&HQ Tiết kiệm giấy khi thực hành - Thu gom giấy vụn sau khi làm thủ công, tái sử dụng đốt giấy làm phân bón hoặc làm kế hoạch nhỏ
 3. Cũng cố dặn dị: (5’) Giáo viên nhận xét sản phẩm của học sinh. 
 Dặn dị học sinh ơn lại các bài học và chuẩn bị giấy... để kiểm tra cuối năm.
Học sinh thực hành trang trí
Với HS khéo tay:
 - Làm được quạt giấy trịn. Các nếp gấp thẳng, phẳng, đều nhau. Quạt trịn
THỂ DỤC : Tiết 65 
TUNG VÀ BẮT BĨNG THEO NHĨM 3 NGƯỜI
TRỊ CHƠI “CHUYỂN ĐỒ VẬT”
I/ Mục tiêu :
 - Thực hiện được tung bắt bĩng cá nhân ( tung bĩng bằng một tay và bắt bĩng bằng hai tay)	
Biết cách tung bắt bĩng theo nhĩm 2-3 người
Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được trị chơi “Chuyền đồ vật” .
II/ Địa điểm phương tiện:
_Địa điểm : Sân trường ,vệ sinh sạch sẽ ,bảo đảm an tồn tập luyện .
Phương tiện : chuẩn bị 6 quả bĩng và sân chơi cho tro chơi “ Chuyển đồ vật “ 
 III/ Nội dung và phương pháp lên lớp 
Nội Dung
Đ. lượng
Phương pháp tổ chức
1 /Phần mở đầu:
-GV nhận lớp ,phổ biến nội dung ,Y/C giờ học 
* Khởi động 
-Tập bài thể dục phát triển chung .
Trị chơi “ Tìm người chỉ huy”
-Chạy chậm1 vịng xung quanh sân tập khoảng 150-200m
2/ Phần cơ bản 
-Ơn động tác tung và bắt bĩng cá nhân .Y/C biết cách thực hiện động tác ở mức tương đối đúng .
-Chơi trị chơi” Chuyển đồ vật”.HS biết cách chơi và biết tham gia chơi
Tung bĩng và bắt bĩngtheo nhĩm 3 ngời
- Từng HS đứng tại chỗ tập tung và bắt bĩng một số lần.
- Chia số HS trong lớp thành từng nhĩm mỗi nhĩm 3 người
-Tư thế chuẩn bị bắt bĩng
* Trị chơi :” Chuyển đồ vật” Chơi như tiết 63 
 3 Phần kết thúc
-Chạy chậm thả lỏng xung quanh sân : 
GV hệ thống bài học :HS về ơn tập bài dã học
1-2phút
1 lần 
 2lần 8 nhịp
2 phút
12-14phút
6-8 phút
1-2phút
1-2phút
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
đứng theo hình tam giác
Sân vẽ sẵn Như Trong SGK
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
Thứ tư ngày 2 tháng 5 năm 2011 (dạy ngày 3/5/2012)
ÂM NHẠC T 33
Ôn tập các nốt nhạc
Tập biểu diễn các bài hát
I. Mục tiêu:
Học sinh nhớ tên nốt, hình nốt và vị trí nốt trên khuơng nhạc.
Tập biểu diễn một vài bài hát đã học.
Giáo dục học sinh tính mạnh dạn, tự tin khi biểu diễn trước lớp.
Giáo dục học sinh tình yêu âm nhạc.
II. Chuẩn bị:Đàn organ, thanh phách. Khuơng nhạc với các nốt nhạc.
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
k Hoạt động khởi động:
1. Ổn định. 
2. Bài cũ: Sen hồng
Gọi HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, theo phách.
Giáo viên nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới: Giới thiệu bài - ghi tựa. 
Cả lớp.
Học sinh nhắc lại.
 k Hoạt động 1: Ơn tập các nốt nhạc
² Mục đích: Giúp học sinh nhớ tên nốt, hình nốt và vị trí nốt trên khuơng.
² Hình thức: Cả lớp, cá nhân.
Giới thiệu bài.
Gọi học sinh nhắc lại:
Tên các nốt nhạc. Các hình nốt.
Vị trí các nốt trên khuơng nhạc.
Giáo viên nhận xét.
Cho học sinh nhìn lên khuơng nhạc, gọi tên các nốt kết hợp với hình nốt:
 Son đen; 
 Rê đơn; 
Liên hệ thực tế - giáo dục tư tưởng. 
Lắng nghe.
Cá nhân.
Cá nhân, cả lớp.
Lắng nghe.
 k Hoạt động 2: Tập biểu diễn 1 vài bài hát ... åm tra của HS thông qua sản phẩm thực hành theo hai mức độ :
- Hoàn thành (A) : Thực hiện đúng quy trình kĩ thuật và làm được những sản phẩm hoàn chỉnh, cân đối, nếp gấp đều, đường gấp thẳng.
Những sản phẩm hoàn thành, trang trí đẹp, có nhiều sáng tạo được đành giá là hoàn thành tốt (A+).
- Chưa hoàn thành (B) : thực hiện không đúng quy trình kĩ thuật và chưa làm ra sản phẩm.
NHẬN XÉT
- GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ làm bài kiểm tra, kĩ năng thực hành và sản phẩm của HS .
- Nhận xét chung về kiến thức, kĩ năng và thái độ học tập của HS . 
- HS làm bài theo nhóm , mỗi nhóm 5 HS , đại diện các nhóm lên trình bày , các nhóm khác nhận xét và bổ sung .
- HS quan sát .
- Lắng nghe .
Với HS khéo tay:
- Làm được ít nhất một sản phẩm đã học.	
Cĩ thể làm được sản phẩm mới cĩ tính sáng tạo.
- Lắng nghe .
THỂ DỤC tiết 69 
ÔN NHẢY DÂY TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN 
THEO NHÓM 2-3 NGƯỜI
I/ Mục tiêu 	
Thực hiện được tung bắt bĩng theo nhĩm 2-3 người
Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được trị chơi “Chuyền đồ vật” .
II/ Địa điểm phương tiện:
_Địa điểm : Sân trường ,vệ sinh sạch sẽ ,bảo đảm an tồn tập luyện .
Phương tiện : chuẩn bị 6 quả bĩng 14 dây nhảy và sân chơi cho trị chơi “Chuyển đồ vật“ 
 III/ Nội dung và phương pháp lên lớp 
Nội Dung
Đ.lượng
Phương pháp tổ chức
1 /Phần mở đầu:
-GV nhận lớp ,phổ biến nội dung ,Y/C giờ học 
* Khởi động 
-Tập bài thể dục phát triển chung .
Trị chơi “ Tìm người chỉ huy”
-Chạy chậm xung quanh sân 
2/ Phần cơ bản 
Mục tiêu - Ơn động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân .Y/C thực hiện động tác tương đối chính xác.
-Ơn động tác tung , bắt bĩng tại chỗ và di chuyển theo nhĩm 2-3 .HS biết thưch đúng động tác.
-Chơi trị chơi” Chuyển đồ vật”.HS biết cách chơi và biết tham gia chơi
*Kiểm tra các HS chưa hồn thành các động tác đã học trong năm 
Những HS đạt mức chưa hồn thành các nội dung trong năm học . Kiểm tra đánh giá như tiết trước.
*Ơn động tác tung , bắt bĩng tại chỗ và di chuyển theo nhĩm 2-3 .HS biết thưch đúng động tác.
Những HS khơng kiểm tra lại sẽ ơn luyện tung bà bắt bĩng theo nhĩm và nhảy dây các nhân.
*Cac tổ thi nhảy dâycác nhân kiểu chụm hai chân.
HS tự ơn động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân.
* Trị chơi :” Chuyển đồ vật” Chơi như tiết 63 
. 3 Phần kết thúc
-Đứng thành vịng trịn, cúi ngừơi thả lỏng 
GV hệ thống bài học :HS về ơn tập bài dã học
1-2phút
 1 lần 
2lần 8 nhịp
1-2phút
10-12 phút
6-8 phút
 1 lần 
5-6 phút
1-2phút
1-2phút
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
đứng theo hình tam giác
nhảy theo nhĩm
sân vẽ sẵn Như Trong SGK
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
Thứ tư ngày 16 tháng 5 năm 2012
ÂM NHẠC TIẾT 35
TẬP BIỂU DIỄN
I. Mục tiêu:
Học sinh thuộc và hát đúng giai điệu các bài hát đã học.
Rèn luyện cho học sinh tính mạnh dạn và tự tin tham gia biểu diễn các bài hát trước lớp.
Giáo dục học sinh tình yêu âm nhạc và tinh thần tích cực tham gia các phong trào văn nghệ của lớp, trường.
II. Chuẩn bị:Đàn organ. Hát kết hợp phụ hoạ các bài hát.
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
k Hoạt động khởi động:
1. Ổn định. 
2. Bài cũ: 
GV lần lượt gõ tiết tấu, nháy âm hoặc đàn câu hát của các bài hát, HS sẽ nêu tên bài hát và tác giả.
Giáo viên nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới: Giới thiệu bài - ghi tựa. 
Cả lớp.
Cá nhân.
Học sinh nhắc lại.
 k Hoạt động 1: Biểu diễn các bài hát đã học
² Mục đích: Học sinh hát đúng giai điệu, lời ca. Rèn cho học sinh tính mạnh dạn, tự tin tham gia biểu diễn bài hát trước lớp.
² Hình thức: Nhóm đôi, cá nhân.
Giới thiệu bài.
Giáo viên tổ chức cho HS biểu diễn các bài hát trước lớp. Khi biểu diễn kết hợp động tác phụ hoạ.
Chú ý: HS chọn thăm để biết bài hát biểu diễn.
Giáo viên theo dõi, gợi ý, uốn nắn học sinh. Chú ý học sinh về nhịp chân phối hợp các động tác phụ hoạ sao cho nhịp nhàng.
Giáo viên nhận xét, đánh giá.
Lắng nghe.
Nhóm đôi, cá nhân.
Lắng nghe.
 k Hoạt động 2: Tổng kết chung về 1 năm các em 
 học âm nhạc.
² Mục đích: Giúp học sinh nhận rõ những ưu - khuyết điểm của mình khi học âm nhạc.
² Hình thức: Cả lớp, cá nhân.
Giáo viên biểu dương những học sinh hoàn thành tốt. Động viên, khuyến khích các em hoàn thành cố gắng nhiều hơn.
Liên hệ thực tế - giáo dục tư tưởng. 
Lắng nghe.
 k Hoạt động nối tiếp: Tổng kết - đánh giá 
 Dặn dò: Ôn lại tất cả các bài hát, thường xuyên tập luyện.
Nhận xét tiết học.
Lắng nghe, ghi nhớ. 
Thứ năm ngày 17 tháng 5 năm 2012
Thể dục - tiết 70 
TỔNG KẾT MÔN HỌC
I/ Mục tiêu :	
Tổng kết đánh giá kết quả học tập mơn học Thể dục. Y/C biết được khái quát những kiến thức ,kĩ năng đẫ học và kết quả học tập của HS trong lớp.
_Chơi trị chơi “Lị cị tiếp sức” hoặc trị chơi dân gian ở địa phương(do GV chọn).. 
II/ Địa điểm phương tiện:
_Địa điểm : Sân trường ,vệ sinh sạch sẽ ,bảo đảm an tồn tập luyện .
Phương tiện : chuẩn bị sân chơi cho trị chơi “Lị cị tiếp sức “ 
 III/ Nội dung và phương pháp lên lớp 
Nội Dung
Đ.lượng
Phương pháp tổ chức
1 /Phần mở đầu:
-GV nhận lớp ,phổ biến nội dung ,Y/C giờ học 
* Khởi động -Đứng tại chỗ ,vỗ tay ,hát:
-Chạy chậm xung quanh sân 
-Tập bài TDPTC
Trị chơi “ Tìm người chỉ huy”
2/ Phần cơ bản 
Tổng kết đánh giá kết quả học tập mơn học Thể dục. Y/C biết được khái quát những kiến thức ,kĩ năng đẫ học và kết quả tập của HS trong lớp.
_Chơi trị chơi “Lị cị tiếp sức” hoặc trị chơi dân gian ở địa phương( do GV chọn ).Y/C Y/C chơi chủ động. 
*Tổng kết đánh giá kết quả học tập mon Thể dục
- *Kiểm tra các HS chưa hồn thành các động tác đã học trong năm 
GV cung HS hệ thống tĩm tắt các kiến thức ,kĩ năng đã học trong các phần đội hình đội ngũ, TDRLTTCBvà kĩ năng vạn động cơ bản,Bài TDPTC và trị chơi vận động. mồi phần cho một tổ trình diễn 
GV N/X đánh giá. Cơng bố kết quả HT của HS. 
Biểu dương các HS học tập tích cực
*Chơi trị chơi “Lị cị tiếp sức 
3 Phần kết thúc
-Chạy chậm theo vịng trịn thả lỏng, hít thở sâu 
Nhắc HS về luyện tập trong hè
2-3phút
1 lần 
 2lần 8 nhịp
2 phút
12-15 phút
7-9 phút
1-2 phút
1-2 phút
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
đội hình hàng ngang
Thứ sáu ngày 18 tháng 5 năm 2012
TỰ NHIÊN XÃ HỘI – Tiết 70
ÔN TẬP VÀ KT HỌC KÌ II : TỰ NHIÊN ( TT)
I. MỤC TIÊU Giúp HS :
- Khắc sâu những kiến thức đã học về chủ đề tự nhiên.
- Kể tên một số cây, con vật ở địa phương 
- Nhận biết được nơi em sống thuộc dạng địa hình nào: đồng bằng, miền núi hay nông thôn, thành thị...
- Kể về Mặt Trời, Trái Đất, ngày, tháng, mùa- Có ý thức bảo vệ thiên nhiên.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- Tranh ảnh về phong cảnh thiên nhiên, cây cối, con vật của quê hương.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Kiểm tra bài cũ (5’)- Tiết 1
2. Bài mới (25’)
* Hoạt động 3 : Làm vịêc cá nhân
Mục tiêu : Giúp HS củng cố kiến thức về động vật. 
- GV yêu cầu HS kẻ bảng (như trang 133 SGK) vào vở.
 - GV gọi một số HS trả lời trước lớp.
- HS hoàn thành bảng theo hướng dẫn của GV. - HS đổi vở kiểm tra chéo cho nhau. - HS trả lời trước lớp.
* Hoạt động 2 : Chơi trò chơi Ai nhanh, ai đúng
Mục tiêu : Giúp HS củng cố kiến thức về thực vật. 
- GV chia lớp thành một số nhóm.
- GV chia bảng thành các cột tương ứng với số nhóm.
- GV nói : Cây có thân mọc đứng (hoặc thân leo,), rễ cọc (hoặc rễ chùm,).
- HS trong nhóm sẽ ghi lên bảng tên câu có thân mọc đứng, rễ cọc ,
 Lưu ý : mỗi HS trong nóm chỉ được ghi một tên cây và khi HS thứ nhất viết xong về chỗ, HS thứ hai mới được lên viết.
- GV yêu cầu HS nhận xét và đánh giá sau mỗi lượt chơi (mỗi lượt chơi GV nói một đặc điểm của cây).
- HS tiến hành chơi. Nhóm nào viết nhanh và đúng là nhóm đó thắng cuộc.
 Lưu ý : 
+ Nếu còn thời gian, GV có thể ôn tập cho HS các nội dung về “Mặt Trời và Trái Đất” bằng cách như sau :
GV viết sẵn những nội dung cần củng cố cho HS vào các phiếu khác nhau.
Từng nhóm HS cử đại diện lên rút thăm.
HS trong nhóm htực hiện theo nội dung ghi trong phiếu.
HS các nhóm khác nhận xét, góp ý cho câu trả lời hoặc phần biểu diễn của nhóm bạn.
+ Một số nội dung gợi ý để GV lựa chọn :
Kể và Mặt Trời. Kể về Trái Đất.
Biểu diễn trò chời : “Trái Đất quay”.
Biểu diễn trò chời : “Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất”.
Thực hành biểu diễn ngày và đêm trên Trái Đất.
4. Tổng kết môn học 
Hoạt động tập thể – tiết 35 
HỌP LỚP
TỔNG KẾT THI ĐUA CẢ NĂM
I. Mục tiêu :- Tổng kết tình hình lớp tuần qua .
- Dặn dò về ôn tập trong hè
 II. Chuẩn bị : Tổng kết tình hình hoạt động thi đua của lớp trong năm
 + Tổng kết tình hình lớp trong năm qua .
- Các tổ trưởng báo cáo tình hình của tổ .
- Lớp phó báo cáo tình hình học tập của lớp .
- Lớp trưởng báo cáo tình hình chung của lớp .
- GV nhận xét ,tuyên dương những tổ , cá nhân thực hiện tốt . Nhắc nhở những tổ cá nhân chưa tốt 
 + Dặn dò :
 - Phát huy những ưu điểm, khắc phục những nhược điểm năm quavề học tập, nề nếp để thực hiện tốt hơn trong năm học tới
- Đạo đức : lễ phép với người trên và đoàn kết với bạn bè .
- Chuyên cần : đi học đều và đúng giờ , thực hiện nghiêm túc nội qui nhà trường
- Học tập : 
+ Học và làm bài đầy đủ khi đến lớp .
+ Trật tự trong giờ học và hăng say phát biểu ý kiến xây dựng bài .
 + Ôn tập trong hè