Giáo án các môn phụ (Thủ công + Sinh hoạt tập thể) Lớp 3 - Tuần 5

Thứ ngày tháng năm 201
Thủ công: 	Gấp, cắt, dán, ngôi sao năm cánh và 
lá cờ đỏ sao vàng ( Tiết 1 )
I. Mục tiêu: 
- HS biết gấp , cắt, dán ngôi sao dán năm cánh .
- Gấp, cắt, dán được ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng đúng qui trình kỹ thuật .
- Yêu thích sản phẩm gấp, cắt, dán .
II. Chuẩn bị: 
- Mẫu lá cờ đó sao vàng bằng giấy thủ công 
- Giấy thủ công màu đỏ , vàng,giấy nháp, kéo, hồ dán 
- Tranh qui trình gấp , cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng 
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động dạy
tg
Hoạt động học
A. Kiểm tra
5’
GV kiểm tra dụng cụ học thủ công của h/s
- nhận xột sự chuẩn bị của HS
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài - Ghi bảng đề bài. 
27’
- Nghe, nhắc đề bài
2. Hoạt động 1: HD HS quan sát và nhận xét 
- GV giới thiệu mẫu lá cờ đỏ sao vàng được cắt dán 
5'
- HS quan sát 
+ Hình dạng màu sắc lá cờ ? 
- HCN màu đỏ trên ngôi sao màu vàng 
+ Ngôi sao được dán ở đâu ? 
- dán ở chính giữa 
+ tỉ lệ chiều dài, chiều rộng lá cờ ? chieàu roọng cuỷa laự cụứ & kớch thửụực ngoõi sao.
- Chieàu roọng laự cụứ baống 2/3 chieàu daứi laự cụứ.
- ẹoaùn thaỳng noỏi ủổnh cuỷa hai caựnh ngoõi sao ủoỏi dieọn nhau coự ủoọ daứi baống 1/2 chieàu roọng hoaởc 1/3 chieàu daứi laự cụứ.
+ nêu ý nghĩa của lá cờ? 
- HS nêu
- GV nói thêm về lá cờ : Laự cụứ ủoỷ sao vaứng laứ quoỏc kyứ cuỷa nửụực VN tửù hào, traõn troùng.
3. Hoạt động 2 : GV hướng dẫn mẫu .
 GV treo tranh quy trình để H quan sát neõu caõu hoỷi. 
+ Bửụực 1: Ta laứm gỡ.
- Giaựo vieõn nhaộc laùi ghi baỷng 
15'
- Bước 1 : Gấp giấy để cắt ngôi sao vàng năm cánh
 – Giaựo vieõn vừa hướng dẫn vừa gaỏp maóu cho hoùc sinh quan saựt.
- Bước 1 : Gấp giấy để cắt ngôi sao vàng năm cánh
- HS chú ý nghe và quan sát .
- Lấy giấy thủ công màu vàng cắt 1 hình vuông có cạnh 8 ô . Đặt hình vuông lên bàn sau đó gấp tờ giấy làm 4 phần bằng nhau để lấy điểm 0 ở giữa . 
- Mở một đường gấp đôi ra, để lại 1 đường gấp A0B .
- Đánh dấu điểm 0 cách điểm C 1 ô . Gấp ra phía sau theo đường dấu gấp 0D 
- Gấp cạnh 0A theo đường dấu gấp sao cho 0A trùng với 0D 
- Gấp đôi hình 4 sao cho các góc được gấp vào bằng nhau .
+ Tửụng tửù bửụực 2, 3
- Bước 2 : Cắt ngôi sao năm cánh theo đường kẻ.
- Đánh dấu 2 điểm trên 2 cạnh dài của hình A ngoài cùng 
- kể nối 2 điểm thành đường chéo H6 
- HS chú ý quan sát 
- Dùng kéo cắt theo đường kẻ chéo 
- Mở hình mới cắt ra được ngôi sao năm cánh 
- Bước 3 : Dán ngôi sao vàng 5 cánh vào tờ giấy màu đỏ để được lá cờ đỏ sao vàng 
- Lấy 1 tờ giấy thủ công màu đỏ có chièu dài 21ô, chiều rộng 14 ô để làm lá cờ . Đánh dấu ở giữa hình 
- Đánh dấu dán vị trí ngôi sao 
- HS chú ý nghe và quab sát
- Bôi hồ vào mặt sau của ngôi sao, đặt ngôi sao vào đúng vị trí 
- 1- 2 HS nhắc lại và thực hiện thao tác gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh 
4. HS tập gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh .
- GV tổ chức cho HS tập gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh theo tổ 
12'
- HS thực hành theo tổ 
- GV quan sát, HD thêm cho HS 
C. Củng cố dặn dò .
3’
- Nhận xét tiết học, - Nhận xét sự chuẩn bị của HS
BÔ sung
.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ ngày tháng năm 201
SINH HOẠT TẬP THỂ + KĨ NĂNG SỐNG : Giao tiếp tích cực
Mục tiêu : 
Tổng kết hoạt động của lớp trong tuần 5 về các mặt hoạt động : Học tập , nền nếp đội.
Triển khai phương hướng hoạt động của lớp trong tuần 6
Giáo dục kĩ năng sống : Giỳp HS:
- Biết quan tõm tới người xung quanh.
- Kiểm soỏt được cảm xỳc tức giận của bản thõn.
B. Đồ dùng dạy học : 
Vở bài tập thực hành kĩ năng sống.
C. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thày
t.g
Hoạt động của trò
1. Nêu yêu cầu tiết học
2. Nội dung
a, Hoạt đông 1: SHTT
1’
12’
+ Cán sự lớp điều hành sơ kết
- Lớp trưởng điều hành sơ kết.
+ Lớp phó văn thể cho lớp hát khởi động
+ Lớp trưởng lên điều hành yêu
cầu 2 lớp phó lên báo cáo kết quả hoạt động của lớp trong tuần.
+ Lớp phó học tập lên sơ kết kết quả học tập : chỉ rõ ưu , nhược điểm, những cá nhân và tập thể tốt và chưa tốt
+ Lớp phó văn thể lên sơ kết về tình hình văn thể : Nêu những mặt mạnh và chưa mạnh cụ thể : nền nếp đội, ý thức ra vào lớp và trong tiết thể dục đầu giờ và ca múa hát tập thể.
+ Lớp trưởng bổ sung báo cáo- tổng kết- Đề nghị khen thưởng.- mời cô giáo phát biểu
+Nhận xét báo cáo của cán bộ lớp ( Đồng ý, bổ sung, nhấn mạnh ...)
Khen những tổ xuất sắc, học sinh xuất sắc, tiến bộ
+ Triển khai công tác tuần 6
Phát huy những ưu điểm đã đạt được 
Khắc phục những mặt còn tồn tại.
. Đi học đúng giờ . Nghỉ học phải có giấy xin phép 
. Ngồi học đúng tư thế. Giúp đỡ nhau trong học tập để cùng tiến bộ.
. Giữ trật tự trong giờ học , chăm chú nghe cô giáo giảng bài . 
. Tự giác học trong các giờ truy bài 	
. Tắt điện, quạt trước khi ra khỏi lớp
. Khi đi, về học phải chào hỏi ông , bà, cha , mẹ ... và những người trong nhà 
. Ở lớp phải lễ phép với thầy cô giáo, đoàn kết với bạn
. Không nói tục chửi bậy .không đánh nhau với bạn, nhặt được của rơi phải trả lại người mất
. Không leo , trèo lên cây , không leo qua cửa sổ để ra ngoài, không vứt rác bừa bãi
. Không nói chuyện riêng , nô đùa trong giờ tập thể dục hoặc trong lúc xếp hàng ra vào lớp và giờ chào cờ.
. Khi đi và về học phải đi đúng phần đường và đi về bên tay phải 
.Không chơi các trò chơi nguy hiểm như : pháo, nỏ cao su,súng nhựa ...
. Không mang các vật kim loại nhọn đến trường ( dao, kéo ..)
. Mặc đồng phục vào các ngày thứ 2, tư, sáu
b, Hoạt đông 2: Giáo dục KNS Giao tiếp tích cực
 20’
1.Khỏm phỏ:
- Hằng ngày em thường trũ chuyện với những ai ?
-Em yờu thương và quan tõm những ai?
- GV Chốt ý và giới thiệu bài.
2 Thực hành làm bài tập
- Vài HS trả lời.
+ Bài 1: Yờu thương, quan tõm tới người xung quanh
a) Những người xung quanh em	
Yờu cầu HS thảo luận - Vỡ sao cần yờu thương quan tõm đến những người xung quanh?
NX
Cho HS làm bài tập, 
- HS thảo luận theo nhúm 4
- Đại diện nhúm trỡnh bày,
- cả lớp nhận xột, gúp ý
-Đọc yêu cầu bài tập 1- Thực hành
-Làm vào vở bài tập 
GV kết luận: Chỳng ta cần yờu thương người thõn trong gia đỡnh, họ hàng, hàng xúm lỏng giềng vỡ đú là những người ruột thịt, những người sống gần gũi với chỳng ta hàng ngày.
Nờu kết quả
b) Cỏch thể hiện tỡnh thương yờu, sự quan tõm
+ Cho HS làm bài tập 1,2,
Đọc yêu cầu bài tập 
Tự làm bài 
Nêu kết quả
Chữa chung
+ Cõu khụng thể hiện sự quan tõm là 2 ý cuối :
 +Mẹ ơi con đúi.
+Chỏu muốn đi chơi.
+ Hành động thể hiện tỡnh yờu thương là 2 ý giữa : 
+Mời ụng uống nước.
+Nhổ túc bạc cho bố.
+Giỳp mẹ nấu cơm.
* Nhắc HS cần thể hiện tỡnh yờu thương sự quan tõm đỳng cỏch
- Luụn thể hiện sự quan tõm, yờu thương đến những người xung quanh.
- Cả lớp lắng nghe 
+ Bài 2 : Quy luật “Cho là nhận”
Gọi 1 HS đọc truyện.
Hỏi: Trong cõu chuyện trờn, tại sao nước suối lại trong và ngọt cũn nước trong lũng Biển chết lại mặn ?
- Gv nhận xột – chốt ý đỳng
- Cả lớp lắng nghe và trả lời cõu hỏi.
-vỡ nước suối liện tục cho đi cũn Biển Chết chỉ nhận vào mà khụng chịu chia sẻ.
- Yờu cầu HS hoàn thành BT: 
1. NHững người xung quanh cho em những gỡ?
2. Em cú thể cho người xung quanh những gỡ?
- GV nhận xột rỳt ra bài học:
 Cho và nhận là quy luật tuyệt vời của cuộc sống. Hóy cho đi thật nhiều để cuộc sống tươi đẹp hơn và cỏc em luụn luụn phải biết quan tõm chăm súc những người xung quanh mỡnh.
Đọc yêu cầu bài tập 
Tự làm bài 
Nêu kết quả
- Vài HS nhắc lại.bài học: 
+ Bài 3:Kiềm chế tức giận
a) Tỏc hại của tức giận
Yờu cầu HS thảo luận cõu hỏi ở VBT
- GV kết luận đỳng /sai
Gọi HS đọc phần bài học
=>Rỳt ra bài học: Tức giận là một phản ứng tự nhiờn của cơ thể khi cú điều gỡ khụng hài lũng xảy ra. Tuy nhiờn, thường xuyờn tức giận sẽ ảnh hưởng xấu đến sức khỏe và cỏc mối quan hệ trong cuộc sống của chỳng ta.
- HS đọc thầm cõu hỏi và thảo luận trả lời
- Trỡnh bày trước lớp
2-3 HS đọc
b) Giải tỏa tức giận
- Gv nờu yờu cầu BT
- GV chốt kết quả đỳng
1) í uông nước 2) í1, 2 
 3) HS tự chọn
Đọc yêu cầu bài tập 
Tự làm bài 
Nêu kết quả
.- GV kết luận như phần Bài học
Cỏc bước giải tỏa cơn tức giận:
Bước 1: Rời bỏ chỗ xẩy ra sự việc làm bạn tức giận.
Bước 2: Uống một cốc nước lọc.
Bước 3: Thay đổi trạng thỏi theo cỏch mà em chọn trong bài tập trờn
- Cả lớp tập bài hỏt: Xua tan giận hờn
* Nhắc HS cần - Luụn kiềm chế tức giận và biết giải tỏa cơn giận
a. Hóy tự tạo dựng cho mỡnh một “gúc bỡnh yờn” trong khu vực nhà em, trường học của em với tiờu chớ: an toàn, yờn tĩnh, bỡnh yờn nhất đối với em.
b. Khi buồn, tức giận hay căng thẳng, em hóy tỡm đến gúc bỡnh yờn để giải tỏa và thư giản.
- Vài HS nhắc lại.bài học: 
3. Nhận xét giờ học
BÔ sung
.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................