Giáo án các môn Tuần 11 - Lớp 3

 "Phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng".
Sinh hoạt
Nhận xét tuần 10
TUẦN 11
Sáng Thứ hai ngày 7 thỏng 11 năm 2011
Chào cờ
dặn dò đầu tuần.
Tập đọc- kể chuyện
Đất quý đất yêu
I. Mục tiờu: 
 Tập đọc
 - Bước đầu biết đọc phõn biệt lời người dẫn chuyện với lời nhõn vật.
 - Hiểu: Đất đai Tổ Quốc là thứ thiờng liờng, cao quý nhất.
 Kể chuyện:
 - Biết sắp xếp cỏc tranh( SGK) theo đỳng trỡnh tự và kể lại được từng đoạn cõu chuyện dựa vào tranh minh họa.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Tranh, ảnh, bảng phụ
 - Hình thức tổ chức: Hđ cỏ nhõn, nhúm
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
Tập đọc
1.Kiểm tra bài cũ:
- 2 HS đọc bài:Thư của bà và trả lời câu
hỏi 2,3.
-GV nhận xét,cho điểm. 
2.Bài mới	
2.1. Giới thiệu bài:	
-GV giới thiệu ngắn gọn,ghi đầu bài .
2.2. Luyện đọc	
a. GV đọc toàn bài
b. Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
* Luyện đọc từng câu:
-GV nhận xét,uốn nắn cho HS.
- Kết hợp tìm từ khó đọc
* Luện đọc từng đoạn trước lớp:
- Hướng dẫn HS ngắt nghỉ đúng chỗ
- Giải nghĩa các từ chú giải cuối bài
* Đọc từng đoạn trong nhóm
2.3. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài
- Hai người khách được vua Ê-ti-ô-pi-a đón tiếp thế nào ?
-GV cùng HS nhận xét.
- Khi khách sắp xuống tàu, có điều gì bất ngờ xảy ra ?
-GV nhận xét.
- Vì sao người Ê-ti-ô-pi-a không để khách mang đi những hạt đất nhỏ ?
- GV nhận xét,chốt kết quả đúng.
- Tình cảm của người Ê-ti-ô-pi-a với quê hương như thế nào ?
2.4. Luyện đọc lại
- GV đọc diễn cảm đoạn 2
- Hướng dẫn HS thi đọc đoạn 2
- GV tổng kết, nhận xét HS đọc.
- 2 HS đọc bài
- Trả lời câu hỏi 2,3
-HS nối tiếp nhau nhắc lại đầu bài.
- HS nghe, theo dõi SGK
- HS quan sát tranh minh hoạ
- HS nối nhau đọc từng câu trong bài
- Luyện đọc từ khó
- HS nối nhau đọc từng đoạn trước lớp
- HS đọc theo nhóm đôi
- Nhận xét bạn đọc cùng nhóm
- Cả lớp đọc đồngthanh đoạn 4
- Vua mời họ vào cung, mở tiệc chiêu đãi, tặng nhiều vật quý - tỏ ý trân trọng và mến khách
- Viên quan bảo khách dừng lại, cởi giày ra để họ cạo sạch đất ở đế giày rồi mới để khách xuống tàu trở về nước
- Vì người Ê-ti-ô-pi-a coi đất của quê hương họ là thữ thiêng liêng nhất
- HS trả lời
- HS nghe GV đọc.
- HS luyện đọc, thi đọc đoạn 2
- 1 HS đọc cả bài
- Bình chọn bạn đọc hay
Kể chuyện
1. GV nêu nhiệm vụ
- HS quan sát tranh, sắp xếp lại cho đúng thứ tự câu chuyện Đất quý đất yêu. Dựa vào tranh kể toàn bộ câu chuyện
2. Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện
* Hướng dẫn thực hiện yêu cầu 1:
- 1 HS nêu yêu cầu BT 1.
- Yêu cầu HS trao đổi theo cặp và nêu kết quả.
-GV nhận xét,chốt kết quả.
* Hướng dẫn thực hiện yêu cầu 2:
- 1 HS nêu yêu cầu BT 2.
- Tổ chức cho HS luyện kể trong nhóm và thi kể trước lớp.
- GV nhận xét,động viên HS.
3. Củng cố , dặn dò:
- Câu chuyện trên cho ta thấy được điều gì?
- GV nhận xét tiết học,dặn HS về nhà ôn bài và CB bài sau.
-HS nghe yêu cầu.
- HS nêu:Sắp xếp lại tranh dưới đây theo đúng thứ tự
- HS quan sát tranh, sắp xếp theo đúng thứ tự là : 3 - 1 - 4 - 2
- HS nêu:Kể lại toàn bộ câu chuyện
- Từng cặp HS dựa vào tranh kể chuyện trong nhóm. 
- 4 HS tiếp nối nhau thi kể chuyện trước lớp.
- 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện
- HS nêu.
Toỏn
Tiết 51: BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHẫP TÍNH ( TIếP)
I. Mục tiờu:
 - Bước đầu biết giải và trỡnh bày bài giải toỏn bằng hai phộp tớnh
II. Đồ dùng dạy học:
 - Bảng phụ, phiếu BT
 - Hình thức tổ chức: Hđ cỏ nhõn , nhúm,cả lớp.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ:
-1 HS chữa lại BT 2 tiết trước.
- GV nhận xét,cho điểm.
2.Bài mới:	
2.1. Giới thiệu bài:
-GV giới thiệu ngắn gọn,ghi đầu bài .
2.2. Hướng dẫn HS giải toán.
- Cho 1 HS nêu bài toán như SGK
- GV hướng dẫn tóm tắt:
 6 xe
Thứ bảy :
 >?xe
Chủ nhật:
- Ngày thứ bảy cửa hàng đó bán được bao nhiêu xe đạp?
- Số xe đạp bán ngày chủ nhật như thế nào so với ngày thứ bảy?
- Bài toán yêu cầu tính gì?
-Bài toán thuộc dạng toán nào?
- Muốn biết số xe đạp bán được trong cả hai ngày em làm ntn?
- GV yêu cầu HS giải bài toán .
2.3. Luyện tập:
* Bài 1:
- 1 HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS tốm tât bằng sơ đồ.
- Bài toán yêu cầu gì?
- Muốn tính quãng đường từ nhà đến bưu điện ta làm thế nào?
- Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện đã biết chưa?
- Cho HS làm bài cá nhân.
- Gv thu vở chấm , chữa bài.
* Bài 2: Tương tự bài 1
-HS thảo luận nhóm bàn và làm vào vở,1 HS chữa bài.
* Bài 3. (dòng 2)
- 1 HS đọc đề bài.
- Muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm thế nào?
- GVnhận xét.
3. Củng cố , dặn dò:
- GV nhận xét tiết học,dặn HS về nhà làm nốt bT và CB bài sau.
- 1HS chữa bài.
-HS nối tiếp nhau nhắc lại đầu bài.
- 1HS nêu bài toán.
- Ngày thứ bảy cửa hàng đó bán được 6 xe đạp
- Số xe đạp bán ngày chủ nhật gấp đôi số xe ngày thứ bảy.
- Tính số xe bán cả hai ngày.
-BT thuộc dạng toán "gộp"
 - Lấy số xe ngày thứ bảy cộng số xe ngày chủ nhật.
- HS trao đổi theo nhóm để giải toán.
Bài giải
 Số xe ngày chủ nhật là:
6 x 2 = 12( xe đạp)
Số xe bán được cả hai ngày là:
 6 + 12 = 18( xe đạp)
 Đáp số: 18 xe đạp
- 1HS đọc
- HS nêu
- Ta tính tổng quãng đường từ nhà đến chợ và từ chợ đến bưu điện
- Chưa biết, ta cần phải tính.
- HS làm bài vào vở
Bài giải
Quãng đường từ Chợ đến Bưu điện tỉnh là:
5 x 3 = 15( km)
Quãng đường từ Nhà đến Bưu điện tỉnh là:
5 + 15 = 20( km)
 Đáp số: 20 km
- 1HS nêu yêu cầu bài 
-Thảo luận nhóm bàn và làm bài.
HS đọc đề bài.
-HS nêu.
Đạo đức
THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA KỲ I
I. Mục tiêu:
- Củng cố các kiến thức đã học từ đầu năm đến giữa HK I..
- Thực hành thành thạo các kĩ năng.
- HS có ý thức đạo đức tốt,thể hiện các hành vi đạo đức tốt. 
II.Đồ dùng dạy học:
 -Bảng phụ, phiếu học tập.
 - Hình thức tổ chức:HĐ cá nhân,nhóm,lớp.
III. Các hoạt động dạy :
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ:
- Em đã chia sẻ vui buồn cùng bạn như thế nào?
- GV nhận xét,cho điểm.
2.Bài mới	
2.1. Giới thiệu bài
-GV giới thiệu ngắn gọn,ghi đầu bài .
2.2.Các hoạt động
*Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.
- GV chia lớp thành 5 nhóm giao nhiệm vụ cho từng nhóm.
- Yêu cầu HS thảo luận theo nội dung đã ghi trong phiếu HT và trình bày kết quả trước lớp.
- Đại diện các nhóm HS trình bày kết quả thảo luận.
- GV kết luận. 
*Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ.
- GV cho HS đọc từng câu và nêu nhận xét về thái độ, hành vi ở từng câu và HS bày tỏ thái độ .
- GV nhận xét, kết luận.
3. Củng cố , dặn dò:
- HS thi kể câu chuyện về gương thực hiện tốt những điều đã học.	
- GV nhận xét tiết học,dặn HS về nhà ôn bài và CB bài sau.
- 2 HS đứng trước lớp kể.
-HS nối tiếp nhau nhắc lại đầu bài.
-HS lập thành 5 nhóm, nhận nhiệm vụ.
- Các nhóm thảo luận, ghi kết quả ra phiếu học tập.
+ Nhóm 1: Kính yêu Bác Hồ.
+ Nhóm 2: Giữ lời hứa
+ Nhóm 3: Tự làm lấy việc của mình
+ Nhóm 4: Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em.
+ Nhóm 5: Chia sẻ buồn vui cùng bạn.
- Các nhóm lần lượt trình bày kết quả, nhóm khác bổ sung.
- HS nghe và :
+ Giơ thẻ đỏ nếu tán thành ý kiến. 
+ Giơ thẻ xanh nếu tán không thành ý kiến.
+ Giơ thẻ vàng nếu còn phân vân..
- HS thi kể.
Chiều Toán (LT)
 bài toán giải bằng hai phép tính.
I. Mục tiêu: 
- HS biết giải và trình bày bài giải bài toán giải bằng 2 phép tính..
-Thực hiện nhanh các bài toán giải bằng 2 phép tính.
II.Đồ dùng dạy học: 
- - Bảng phụ, Phiếu HT
- Hình thức tổ chức:HĐ cá nhân,nhóm,lớp.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ:
- 1HS chữa bài tập 3 vở TH tiết trước.
- GV nhận xét, cho điểm
2.Bài mới	
2.1. Giới thiệu bài:
-GV giới thiệu ngắn gọn,ghi đầu bài 
2.2.Luyện tập:
* Bài 1: 
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập ?
- Muốn tìm số bò ta làm ntn?
-Muốn biết cả trâu và bò có bao nhiêu con em làm ntn?
- GV cho HS thảo luận và làm bài vào vở 
- 2 HS lên bảng chữa bài
-GV nhận xét,cho điểm.
* Bài 2: 
- Gọi HS đọc bài toán.
-Bài toán cho biết gì?
Bài toán hỏi gì?
-Muốn biết còn lại bao nhiêu con vịt em làm ntn?
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân.
- GV chấm và chữa bài.
* Bài 3: 
- 1 HS đọc bài toán.
-Bài toán cho biết gì?
-Bài toán hỏi gì?
-Muốn biết mỗi chuồng nhốt bao nhiêu con em làm ntn?
- GV cho HS thảo luận làm bài.
- Nhận xét, cho điểm.
3. Củng cố,dặn dò:
- Gv nhận xét giờ học,dặn HS về nhà ôn lại bài và CB bài sau.
- 1 HS làm lên bảng chữa bài.
-HS nối tiếp nhau nhắc lại đầu bài.
- 1HS đọc
-HS nêu.
- HS thảo luận làm bài,2 HS chữa bài
 27 27
x + 
 2 54
 54 81
- 1 HS đọc BT.
-HS nêu.
- HS làm bài vào vở,1 HS chữa bài.
Bài giải
 Số vịt đã bán là:
45 : 3 = 15 ( con)
 Số vịt còn lại là:
45 - 15 = 30 ( con)
 Đáp số: 30 con
- 1 HS đọc.
- HS nêu.
-HS thảo luận và làm bài vào vở,1 HS chữa bài.
Bài giải
Số thỏ còn lại sau khi bán là:
123 - 78 = 45 (con
Mỗi chuồng có số con thỏ là:
45 : 5 =9 (con)
Đáp số:9 con.
Tiếng anh
(GV chuyên dạy)
Tập đọc(LT)
ĐẤT QUí, ĐẤT YấU
I. Mục tiêu: 
 - Bước đầu biết đọc phõn biệt lời người dẫn chuyện với lời nhõn vật.
 - Hiểu: Đất đai Tổ Quốc là thứ thiờng liờng, cao quý nhất.
 - Biết đọc diễn cảm toàn bài văn.
II.Đồ dùng dạy học :
 - Tranh, ảnh, bảng phụ
 - Hình thức tổ chức:HĐ cá nhân,nhóm,lớp.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ:
- 2 HS đọc bài:"Đất quý đất yêu".
-GV nhận xét,cho điểm. 
2.Bài mới	
2.1. Giới thiệu bài:	
-GV giới thiệu ngắn gọn,ghi đầu bài .
2.2. Luyện đọc	
a. GV đọc toàn bài
b. Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
* Luyện đọc từng câu:
-GV nhận xét,uốn nắn cho HS.
- Kết hợp tìm từ khó đọc
* Luện đọc từng đoạn trước lớp:
- Hướng dẫn HS ngắt nghỉ đúng chỗ
- Giải nghĩa các từ chú giải cuối bài
* Đọc từng đoạn trong nhóm
2.3. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài
- Hai người khách được vua Ê-ti-ô-pi-a đón tiếp thế nào ?
-GV cùng HS nhận xét.
- Khi khách sắp xuống tàu, có điều gì bất ngờ xảy ra ?
-GV nhận xét.
- Vì sao người Ê-ti-ô-pi-a không để khách mang đi những hạt đất nhỏ ?
- GV nhận xét,chốt kết quả đúng.
- Tình cảm của người Ê-ti-ô-pi-a với quê hương như thế nào ?
2.4. Luyện đọc lại
- GV đọc diễn cảm đoạn 2
- Hướng dẫn HS thi đọc đoạn 2
- GV tổng kết, nhận xét HS đọc.
3 Củng cố,dặn dò:
-GV nhận xét giờ học,dặn HS về nhà đọc diễn cảm bài văn và CB bài sau.
- 2 HS đọc bài
-HS nối tiếp nhau nhắc lại đầu bài.
- HS nghe, theo dõi SGK
 ... ận cử đại diện báo cáo kết quả.
- Mỗi hàng có 8 ô, mỗi cột só3 ô
a) Có 3 hàng, mỗi hàng có 8 ô vuông. Số ô vuông trong hình chữ nhật là: 
8 x 3 = 24( ô vuông)
b) Có 8 cột , mỗi cột có 3 ô vuông. Số ô vuông trong hình chữ nhật là:
3 x 8 = 24 ( ô vuông)
- HS nhận xét: 3 x 8 = 8 x 3
- HS đọc
Chớnh tả( Nhớ viết)
VẼ QUấ HƯƠNG
I. Mục tiờu:
 - Nhớ viết đỳng bài chớnh tả, trỡnh bày sạch sẽ và đỳng hỡnh thức bài thơ 4 chữ
 - Làm dỳng BT(2a/b)
II.Đồ dùng dạy học:
 - Bảng phụ, tranh
 - Hình thức tổ chức:Hđ cỏ nhõn, nhúm,cả lớp.
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ:
- Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng s/x
2.Bài mới	
2.1. Giới thiệu bài	
-GV giới thiệu ngắn gọn,ghi đầu bài .
2.2. Hướng dẫn HS viết chính tả
a. Hướng dẫn HS chuẩn bị:
- GV gọi HS đọc đoạn thơ cần viết
- Vì sao bạn nhỏ thấy bức tranh quê hương rất đẹp ?
- Trong đoạn thơ trên có những chữ nào phảiviết hoa ? Vì sao phải viết hoa ?
- Cần trình bài thơ 4 chữ như thế nào ?
- Hướng dẫn HS luyện viết chữ khó.
b. HS viết bài
- GV nhắc lại cách trình bày
-GV quan sát nhắc nhở HS làm bài.
c. Chấm, chữa bài
- GV thu chấm 5- 7 bài
- Nhận xét bài viết của HS
2.3. Hướng dẫn HS làm BT chính tả
* Bài tập 2
- 1 HS nêu yêu cầu BT?
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi và làm bài vào vở BT.
- GV nhận xét,cho điểm.
3. Củng cố , dặn dò:
- GV nhận xét tiết học,dặn HS về nhà ôn bài và CB bài sau.
- HS tìm, phát biểu ý kiến
- Nhận xét bạn
-HS nối tiếp nhau nhắc lại đầu bài.
- 2, 3 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ
- Vì bạn rất yêu quê hương
- HS trả lời
- Các chữ đầu dòng thơ viết cách lề vở 2 hoặc 3 ô
- 2 HS lên bảng ,HS lớp viết bảng con: làng xóm, lúa xanh, lượn quanh, ước mơ
- HS đọc lại 1 lần đoạn thơ để ghi nhớ
- HS gấp SGK, tự viết bài vào vở
- Điền vào chỗ trống s / x
- 1 HS lên bảng chữa bài.
- HS đọc bài làm của mình
 Một nhà sàn đơn sơ vách nứa
 Bốn bên suối chảy, cá bơi vui
 Đêm đêm cháy hồng bên bếp lửa
ánh đèn khuya còn sáng trên đồi.
- Nhận xét bài làm của bạn
Sáng Thứ sỏu ngày 11 thỏng 11 năm 2011
Tập làm văn
NểI VỀ QUấ HƯƠNG
I.Mục tiờu:
- Bước đầu biết núi về quờ hương hoặc nơi mỡnh đang ở theo gợi ý
II.Đồ dùng dạy học:
 - Bảng phụ, tranh
 - Hình thức tổ chức:Hđ cỏ nhõn, nhúm
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ:
- Đọc lá thư đã viết tiết TLV tuần 10
-Gv nhận xét,cho điểm.
2.Bài mới	
2.1. Giới thiệu bài	
-GV giới thiệu ngắn gọn,ghi đầu bài .
22. Hướng dẫn HS làm BT
* Bài tập 2
- 1 HS nêu yêu cầu BT?
- GV cho HS đọc gợi ý, hướng dẫn HS dựa vào câu hỏi gợi ý để tập nói và trình bày.
-Gv cho HS tập nói trong nhóm rồi trình bày trước lớp.
-GV nhận xét,uốn nắn cho HS.
-Bình chọn bạn nói hay.
3. Củng cố dặn dò:
- Khi nói về quê hương em cần chú ý điều gì?
- GV nhận xét tiết học,dặn HS về nhà ôn bài và CB bài sau.
- 3, 4 HS đọc
-HS nối tiếp nhau nhắc lại đầu bài.
+ Hãy nói về quê hương em hoặc nơi em ở theo gợi ý
-2 HS đọc câu hỏi gợi ý.
- HS tập nói theo cặp, sau đó nói trước lớp
-HS nhận xét.
- Cả lớp bình chọn bạn nói về quê hương hay nhất
- HS nêu.
Toỏn
tiết 55:NHÂN SỐ Cể BA CHỮ SỐ VỚI SỐ Cể MỘT CHỮ SỐ
I.Mục tiờu:
 - Biết đặt tớnh và tớnh nhõn số cú ba chữ số với số cú một chữ số.
 - Vận dụng trong giải bài toỏn cú phộp nhõn.
II.Đồ dùng dạy học: 
 - Bảng phụ, phiếu BT
 - Hình thức tổ chức: Hđ cỏ nhõn, nhúm
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ:
- 3 HS lên bảng đọc TL bảng nhân 8?
- GV nhận xét, cho điểm.
2.Bài mới	
2.1. Giới thiệu bài:
-GV giới thiệu ngắn gọn,ghi đầu bài .
2.2. Hướng dẫn thực hiện phép nhân.
- GV ghi bảng PT: 123 x 2= ?
-GV cho HS thảo luận nhóm bàn cách làm.
- Gọi HS nêu cách tính,1 HS lên bảng trình bày.
-GV nhận xét,chốt lại cách làm.
* Tương tự GV hướng dẫn HS thực hiện phép tính 326 x 3.
2.3. Luyện tập
* Bài 1: 
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
- Nêu cách đặt tính và thứ tự thực hiện phép tính?
- Chấm bài, nhận xét.
* Bài 2:.( cột a)
-1 HS nêu yêu cầu BT.
-GV hướng dẫn HS tương tự bài 1.
* Bài 3:
- 1 Hs đọc đề toán
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
-Bài toán thuộc dạng toán nào?
- Yêu cầu HS thi giải toán theo nhanh.
- Chấm, chữa bài
* Bài 4:
- 1 HS đọc yêu cầu.
- X là thành phần nào trong phép tính?
- Nêu cách tìm số bị chia?
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân.
- Chấm bài, nhận xét.
-GV củng cố cách tìm số bị chia cho Hs.
3. Củng cố dặn dò.
- GV nhận xét tiết học,dặn HS về nhà làm nốt bài tập còn lại và CB bài sau.
- 3 HS đọc
-HS nối tiếp nhau nhắc lại đầu bài.
- HS thảo luận cách đặt tính và tính
- Thực hiện từ phải sang trái
- HS làm bảng con và nêu cách tính.
 123
 x 
 2
 246
-HS vận dụng kiến thức vừa học để làm.
-1 HS đọc
- HS nêu
- Làm vào bảng con.
- 2 HS làm trên bảng chữa bài.
 341 213 212 110 203 x x x x x
 2 3 4 5 3
 682 639 848 550 609
- Nhận xét bài làm của bạn
-1 HS nêu 
-HS tự làm vào vở và chữa bài.
- 1, 2 HS đọc bài toán
- Mỗi chuyến máy bay chở được 116 người
- 3 chuyến máy bay chở được bao nhiêu người ?
- HS làm bài , 1 em lên bảng làm
 Tóm tắt
 Một chuyến : 116 người
 Ba chuyến : ... người ?
Bài giải
Ba chuyến máy bay chở được số người là:
116 x 3 = 348 ( người)
 Đáp số: 348 người.
- 1 HS đọc
- x là số bị chia.
- Muốn tìm số bị chia ta lấy thương nhân với số chia
- HS làm bài vào phiếu
a) x : 7 = 101 b) x : 6 = 107
 x = 101 x 7 x = 107 x 6
 x = 707 x = 642
Tiếng anh
(GV chuyên dạy)
Thể dục
học hai động tác bụng,toàn thân
trò chơi:"nhóm ba,nhóm bảy"
I.Mục tiờu:
- Biết thực hiện cỏc động tỏc vươn thở, tay, chõn, lườn của bài thể dục phỏt triển chung
 - Bước đầu biết cỏch thực hiện động tỏc bụng và toàn thõn của bài thể dục phỏt triển chung
 - Biết cỏch chơi và tham gia được cỏc trũ chơi.
II. Địa điểm phương tiện:
 - Địa điểm: sõn trường đảm bảo an toàn
 - Tranh minh họa.
 - Hình thức tổ chức:Hđ cỏ nhõn, nhúm
III.Nội dung và phương phỏp lờn lớp
Nội dung
Định lượng
Phương pháp 
A. Phần mở đầu : 
- GV nhận lớp, phổ biến ND yêu cầu 
1- 2 phút
bài học
- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp và hát 
1- 2 phút
 x x x x x x 
 x x x x x x
- Đứng thành vòng tròn quay mặt vào xoay các khớp và chơi trò chơi : 
" Chui qua hầm "
- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên
2- 3 phút
1phút
B. Phần cơ bản :
1. Ôn 5 động tác đã học : Vươn thở, tay, chân, lườn .
10 phút
ĐHTL : 
 x x x x x x
-Gv cho cả lớp tập lại 1 lần,sau đó chia tổ cho HS tự ôn.
 x x x x x x
+ Lần đầu : GV hô -> HS tập
+Những lần sau cán sự lớp hô 
HS tập 
+ HS chia nhóm tập 
+ HS thi tập theo tổ -> GV nhận xét 
2. Học 2 động tác bụng, toàn thân : 
7- 8 phút
- GV cho HS học từng động tác,kết hợp ôn lại 2 động tác đó luôn.
 GV
x x x x x
x x x x x
+ Lần 1 : GV vừa làm mẫu, vừa giải thích và hô nhịp chậm -> HS tập theo GV 
+ Lần 2+ 3 : HS tập 
-GV hô và làm mẫu những nhịp cần nhấn mạnh .
+ Lần 4+5 : GV hô - HS tập 
- GV nhận xét.
3.Chơi trò chơi: Nhóm ba, nhóm bảy.
6- 7 phút
- GV nêu lại cách chơi, luật chơi
- HS chơi theo đơn vị tổ
- GVquan sát, nhận xét.
C. Phần kết thúc :
- HS tập 1 số động tác hồi tĩnh , vỗ tay theo nhịp và hát .
1- 2 phút
 GV
 x x x x x
- GV cùng HS hệ thống bài học.
1- 2 phút
 x x x x x
- GV nhận xét giời học 
1- 2 phút
- Giao bài tập về nhà 
1- 2 phút
Chiều Tập làm văn(LT)
Viết về quê hương em hoặc nơi em ở
I.Mục tiêu:
 - Bước đầu biết nói về quê hương hoặc nơi mình đang ở theo gợi ý.
 -Rèn kỹ năng nói về một chủ đề.
II.Đồ dùng dạy học:
 - Bảng phụ, tranh
 - Hình thức tổ chức:Hđ cá nhân, nhóm
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ:
- Nêu trình tự trình bày một lá thư?
-GV nhận xét,cho điểm.
2.Bài mới	
2.1. Giới thiệu bài	:
-GV giới thiệu ngắn gọn,ghi đầu bài .
2.2. Hướng dẫn HS làm BT
Đề bài:Hãy viết về quê hương hoặc nơi em ở theo gợi ý sau:
- 1 HS nêu yêu cầu BT?
-GV đưa gợi ý cho HS đọc .
-Quê em(hoặc nơi ở của em)ở đâu?
-Cảnh vật ở đó có gì đặc sắc?
-Em có kỷ niệm gì ở quê(hoặc nơi em ở)
-ý nghĩ (hoặc tình cảm) với quê hương hoặc với nơi mình đang ở.
- GV HD 1 HS dựa vào câu hỏi gợi ý để tập nói và trình bày trước lớp.
-GV nhận xét,chốt lại các ý chính cần trình bày.
3. Củng cố dặn dò:
- Đọc lại bài nói về quê hương của mình cho các bạn nghe?
- GV nhận xét tiết học,dặn HS về nhà ôn bài và CB bài sau.
2 HS nêu.
-HS nối tiếp nhau nhắc lại đầu bài.
+ Hãy nói về quê hương em hoặc nơi em ở theo gợi ý
-HS nối tiếp nhau đọc gợi ý.
-HS trả lời các gợi ý vừa đọc rồi tập nói miệng .
- HS tập nói theo cặp, sau đó nói trước lớp
- Cả lớp bình chọn bạn nói về quê hương hay nhất
- HS đọc.
Tự nhiên và Xã hội
Thực hành phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng (tiếp theo).
I- Mục tiêu: 
- Biết mối quan hệ, biết xưng hô đúng đối với những người trong họ hàng.
- Phân tích được mối quan hệ họ hàng của một số trường hợp cụ thể,ví dụ 2 bạn Quang và Hương(anh em họ)...
II.Đồ dùng dạy học:
- Giấy khổ to, bút, bảng phụ
- Hình thức tổ chức:HĐ cá nhân,nhóm,lớp.
III- Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ:
-Nêu mối quan hệ của gia đình Lan:
Gia đình Lan có ông bà,bố mẹ Lan và hai chị em Lan.
-Gv nhận xét,cho điểm.
2.Bài mới	
2.1. Giới thiệu bài:
-GV giới thiệu ngắn gọn,ghi đầu bài .
2.2.Các hoạt động.
*Hoạt động 1: Khởi động:
- Kể tên những người trong gia đình em?
- Họ nội em có những ai?
- Họ ngoại có những ai?
- GV kết luận
*Hoạt động 1: Trò chơi : xếp hình gia đình và liên hệ bản thân.
Bước 1: Trò chơi : xếp hình gia đình.
- Phổ biến cách chơi: phát miếng ghép những thành viên trong gia đình.
- HS chơi trò chơi. 
Bước 2: Liên hệ bản thân:
- Liên hệ bản thân gia đình mình đang sống?
- GV kết luận.
3.Củng cố, dặn dò:
- Những ai là họ hàng bên nội ? Những ai là họ hàng bên ngoại?
- Những người trong gia đình cần có tình cảm như thế nào với nhau?
- Gv nhận xét tiết học,dặn HS về nhà làm Bt vở BT và CB bài sau.
-2 HS nêu mối quan hệ của gia đình Lan.
-HS nối tiếp nhau nhắc lại đầu bài.
- HS nối tiếp nhau kể tên những người trong gia đình nhà mình.
- HS kể.
- HS kể.
- HS nghe
- Chơi trò chơi: vẽ sơ đồ và giải thích mối quan hệ họ hàng .
- Liên hệ bản thân.
- 1,2 HS nêu, vài em nhắc lại
Sinh hoạt
Nhận xét tuần 11.