Giáo án các môn Tuần 31 - Lớp 3

TUẦN 31 
Sáng Thứ hai ngày 9 thỏng 4 năm 2012
Chào cờ
Dặn dò đầu tuần
Tập đọc – Kể chuyện
BÁC SĨ Y–ẫC–XANH
I. Mục tiờu:
 Tập đọc:
 - Biết đọc phõn biệt lời người dẫn chuyện với lời cỏc nhõn vật.
 - Hiểu ND: Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y-ộc-xanh (sống để yờu thương và giỳp đỡ đồng loại); núi lờn sự gắn bú của Y-ộc-xanh với mảnh đất Nha Trang núi riờng và Việt Nam núi chung. (trả lời được cỏc CH 1, 2, 3, 4 trong SGK)
 Kể chuyện:
 - Bước đầu biết kể lại từng đoạn của cõu chuyện theo lời của bà khỏch, dựa theo tranh minh họa.
II. Đồ dựng dạy học:
 - Tranh, bảng phụ
 - Hình thức tổ chức: Hđ cỏ nhõn, nhúm
III. Hoạt động dạy học:
Tập đọc
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.ổn định tổ chức.
B.Kiểm tra bài cũ.
- Em hãy đọc 1 đoạn trong bài : Ngọn lửa Ô-lim -pích và trả lời câu hỏi 2,3.
- GV nhận xét, cho điểm.
C - Bài mới: 
1- Giới thiệu bài
- GV giới thiệu ngắn gọn, ghi đầu bài:
2- Luyện đọc:
a) GV đọc toàn bài.
- GV cho HS quan sát tranh minh hoạ.
b) Hướng dẫn luyện đọc và giải nghĩa từ:
(+) Đọc từng câu: 
- GV chú ý phát âm từ khó:nghiên cứu, là ủi,im lặng...
(+) Đọc từng đoạn trước lớp:
- Bài chia làm mấy đoạn? Nêu rõ từng đoạn?
+ GV kết hợp giải nghĩa từ: ngưỡng mộ, dịch hạc, nhiệt đới
(+) Đọc từng đoạn trong nhóm: 
- GV yêu cầu HS đọc theo nhóm 2.
- GV theo dõi, sửa cho 1 số HS.
(+) Yêu cầu HS đọc đồng thanh
3- Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Yêu cầu HS đọc thầm câu chuyện
-Vì sao bà khách ao ước được gặp bác sĩ Y-éc xanh?
- Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng nhà bác học Y- éc -xanh là người như thế nào? Trong thực tế bác sĩ có khác gì với trí tưởng tượng của bà?
-Vì sao bà khách nghĩ là Y- éc-xanh quên nước Pháp?
- Những câu nào nói lên lòng yêu nước của bác sĩ Y- éc xanh?
- Bác sĩ Y- éc-xanh là người yêu nước nhưng ông vẫn quyết định là ở Nha Trang vì sao?
- Yêu cầu HS nêu nội dung câu chuyện.
4) Luyện đọc lại:
 - Yêu cầu HS lập thành nhóm 3 phân vai đọc bài (người dẫn chuyện ,bà khách ,Y- éc -xanh )và luyện đọc.
- Gọi 2 nhóm lên thi đọc phân vai.
- Lớp nhận xét bình chọn người đọc hay nhất.
- 2 học sinh lên bảng đọc và trả lời câu hỏi, lớp nhận xét.
-HS nối tiếp nhau nhắc lại đầu bài.
- Học sinh theo dõi
- HS quan sát tranh.
- HS đọc nối tiếp từng câu đến hết bài (2 lượt).
- 4 đoạn, 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trước lớp.
- HS nghe GV giải thích.
- HS đọc nối tiếp từng đoạn đến hết bài ( 2 lượt).
- HS đọc theo nhóm 2. 
- 2 nhóm thi đọc.
- Đọc đồng thanh đoạn cuối.
- HS đọc thầm toàn bộ bài.
- Vì ngưỡng mộ, vì tò mò muốn biết bác sĩ Y- éc-xanh nghiên cứu bệnh nhiệt đới..
-Vì bà thấy Y- éc -xanh không có ý định trở về Pháp..
- Bà khách tưởng tượng Y- éc- xanh là người sang trọng.Thực tế bác sĩ mặc bộ quần áo ka ki cũ. 
- Vì bà thấy Y- éc- xanh không có ý định trở về Pháp.
-Tôi là người Pháp quốc tịch Pháp.
- Vì ông muốn giúp người dân VN chống bệnh tật.
- HS nêu: Câu chuyện đề cao lẽ sống cao đẹp của Y- éc-xanh, sống để yêu thương giúp đỡ đồng loại..
- HS đọc phân vai trong nhóm.
-Thi đọc theo nhóm.
Kể chuyện
1- GV nêu nhiệm vụ.
2- Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện: 
- Câu chuyện vốn được kể theo lời của ai? 
- Câu chuyện vốn được kể theo lời bà khách.
- Gọi 1 HS đọc gợi ý trong SGK.
- 1 HS đọc.
- GV yêu cầu HS tự ghi nhớ câu chuyện trong 2 phút.
- HS làm việc cá nhân.
- Yêu cầu HS luyện kể từng đoạn câu chuyện theo nhóm, gọi 1 số nhóm trình bày.
- Tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp.
- GV nhận xét, cho điểm
D.Củng cố, dặn dò:
? Hãy nêu nội dung chính của câu chuyện?
- HS kể nối tiếp trong nhóm.
- 2 nhóm trình bày trước lớp.
- 2, 3 em thi kể, lớp bình chọn bạn kể hay nhất.
- HS nêu.
- GV nhận xét tiết học, dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau.
Toỏn
 Tiết 151: NHÂN SỐ Cể NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ Cể MỘT CHỮ SỐ
I. Mục tiờu:
 - Biết cỏch nhõn số cú năm chữ số với số cú một chữ số (cú nhớ khụng quỏ hai lần và khụng liờn tiếp).
II. Đồ dựng dạy học:
 - Bảng phụ, phiếu BT
 - Hình thức tổ chức: Hđ cỏ nhõn, nhúm
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.ổn định tổ chức.
B.Kiểm tra bài cũ.
- Yêu cầu HS đặt tính rồi tính:
 273 x 3	
- Nhận xét, cho điểm.
C.Dạy học bài mới.
1.Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu ngắn gọn, ghi đầu bài
2. Hướng dẫn phép nhân 14273 x 3 . 
- GV ghi bảng phép tính : 14273 x 3 = ? 
- Cho HS lên đặt tính rồi tính .
=> HS nêu cách thực hiện . 
- Yêu cầu HS nhắc lại các bước thực hiện phép nhân . 
3.Thực hành.
* Bài tập 1 : 
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu BT.
-Yêu cầu HS làm bài cá nhân rồi chữa bài.
- Nêu cách đặt tính rồi tính ? 
* Bài tập 2 :
- Gọi HS nêu yêu cầu BT . 
- GV kẻ sẵn ô SGK . 
- HS làm nháp rồi lên điền kết quả vào ô
- Nhắc lại cách tìm tích của 2 thừa số. 
* Bài tập 3:
- Gọi HS đọc bài toán.
- Bài toán cho biết gì ? 
- Bài toán hỏi gì ? 
- Yêu cầu HS làm vở . 
- Gọi 1 em chữa bài
- GV nhận xét chốt lời giải đúng.
D .Củng cố, dặn dò:
- Nêu các bước thực hiện phép nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số ? 
- GV nhận xét tiết học, dặn HS làm bài vở BTvà chuẩn bị bài sau.
- HS làm bảng con, 1 HS lên bảng.
-HS nối tiếp nhau nhắc lại đầu bài.
- Quan sát. 
- 1 HS lên bảng thực hiện và nêu như SGK, cả lớp làm bảng con.
+ Bước1: Đặt tính 
+ Bước 2: thực hiện phép nhân: Nhân từ phải sang trái...
-1 HS nêu yêu cầu . 
- 4 HS lên bảng, cả lớp làm bảng con. - HS nêu.
+1 HS nêu yêu cầu . 
+ Thực hiện phép nhân ra nháp.
 Kết quả: 95 445; 78 420; 74963.
- HS nêu 
- HS đọc đề bài . 
- HS nêu.
- HS nêu.
- HS làm vở .
Bài giải
Số thóc chuyển vào kho lần sau là:
 27 150 x 2 = 54 300 (kg)
Cả 2 lần chuyển vào kho số thóc là:
 27 150 + 54 300 = 81450 ( kg )
 Đáp số : 81450 kg .
- HS nêu.
Đạo đức
Bài 14: CHĂM SểC CÂY TRỒNG, VẬT NUễI (tiết 2)
I. Mục tiờu:
 - Kể được một số lợi ích của cây trồng vật nuôi đối với cuộc sống con người
 - Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng vật nuôi
 - Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc cây trồng vật nuôi ở gia đình, nhà trường.
II. Đồ dựng dạy học:
 - Tranh, ảnh, bảng phụ
 - Hình thức tổ chức: Hđ cỏ nhõn, nhúm
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.ổn định tổ chức.
B.Kiểm tra bài cũ.
? Em đã làm gì để chăm sóc cây trồng , vật nuôi?
- HS trả lời.
C.Dạy học bài mới.
1.Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu ngắn gọn, ghi đầu bài
2.Các hoạt động:
-HS nối tiếp nhau nhắc lại đầu bài.
*Hoạt động 1: Báo cáo kết quả điều tra
- GV yêu cầu các nhóm trình bày kết quả điều tra:
- Kể tên các cây trồng mà em biết?
- Các cây đó được chăm sóc như thế nào? 
- Kể tên các con vật nuôi mà em biết?
- Các vật nuôi đó dược chăm sóc như thế nào? 
- Em đã tham gia vào các hoạt động đó như thế nào? 
- GV kết luận.
- Các nhóm trình bày theo nội dung đã chuẩn bị.
+các cây: bàng, nhãn, cam
+ tưới nước, bắt sâu, vun gốc
+ mèo, gà, chó, lợn
+ cho ăn, uống
- HS nờu.
* Hoạt động2 : Đóng vai.
- GV chia lớp làm 4 nhóm, yêu cầu mỗi nhóm đóng vai 1 tình huống.
- Chia nhóm và nhận nhiệm vụ.
- GVcho lớp thảo luận theo nhóm và chuẩn bị đóng vai.
- Tổ chức cho các nhóm trình bày.
- GV kết luận.
- Thảo luận đóng vai theo nhóm.
- Các nhóm lần lượt trình bày, lớp nhận xét bổ sung.
*Hoạt động 3 : Vẽ tranh, hát, đọc thơ, kể chuyện về việc chăm sóc cây trồng vật nuôi.
- GV nêu yêu cầu.
- Gọi 1 số em lên trình bày.
- GV kết luận.
- HS tự vẽ tranh, hát hoặc đọc thơtrong nhóm.
- HS nhận xét , bổ sung.
*Hoạt động 4: Trò chơi ai nhanh, ai đúng.
- Chia lớp thành các nhóm nhỏ.Mỗi nhóm có nhiệm vụ liệt kê các việc làm để chăm sóc bảo vệ cây trồng, vật nuôi.
- HS trao đổi với nhau theo nhóm rồi ghi ra giấy to. Đại diện nhóm lên dán kết quả trên bảng.
- GV nhận xét, phân thắng, thua.
D.Củng cố, dặn dò:
? Em làm gì để bảo vệ cây trồng, vật nuôi?
- GV nhận xét tiết học, dặn HS thực hiện tốt việc chăm sóc cây trồng vật nuôi ở trường và gia đình.
- HS nêu.
Chiều Toỏn (LT)
 NHÂN SỐ Cể NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ Cể MỘT CHỮ SỐ
I. Mục tiêu: 
- Biết cỏch nhõn số cú năm chữ số với số cú một chữ số (cú nhớ khụng quỏ hai lần và khụng liờn tiếp).
II. Đồ dựng dạy học:
 - Bảng phụ, phiếu BT
 - Hình thức tổ chức: Hđ cỏ nhõn, nhúm.
III. Hoạt động dạy học: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu ngắn gọn, ghi đầu bài
2. Hướng dẫn luyện tập:
-HS nối tiếp nhau nhắc lại đầu bài.
*Bài tập1.
-Gọi 1 HS nêu yêu cầu BT.
-Yêu cầu HS thực hiện phép tính vào bảng con.
- GV nhận xét, chốt bài.
-1 HS nêu yêu cầu BT.
- HS làm từng câu:
 12345 20416 15172
x x x
 2 3 4
 24690 61248 60688
*Bài tập 2.
- Gọi HS đọc bài toán.
-Bài toán cho biết gì?
-Bài toán yêu cầu gì?
- Tổ chức cho HS thảo luận nhóm 4 để giải toán.
- GVnhận xét, động viên HS
*Bài 3.
- Gọi HS đọc bài toán.
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- 1 HS đọc.
- HS nêu.
-HS nêu.
- 2 HS thi giải toán:
Bài giải
 Xã Đông Tiến trồng được số cây là:
 12 450 x 2 = 24 900 (cây)
 Đáp số : 24 900 cây
-1 HS đọc bài toán.
 - HS nêu.
 -HS nêu.
- Hướng dẫn HS cách giải toán. 
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân vào vở.
- GV nhận xét, cho điểm.
- Lắng nghe GV hướng dẫn. 
- HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng chữa bài.
Bài giải
3 xe đầu chở số thóc là:
10 415 x 3 = 31 245(kg)
Cả 4 xe chở được số thóc là:
31 245 + 10 815 = 42 060(kg)
Đáp số: 42 060 kg
3. Củng cố, dặn dò:
? Khi nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số cần chú ý gì?
- HS nêu.
- Gv nhận xét tiết học, dặn HS về nhà ôn bài và CB bài sau.
 Tiếng anh
(GV chuyên dạy)
Tập đọc 
BÁC SĨ Y–ẫC–XANH
I. Mục tiờu:
- Biết đọc phõn biệt lời người dẫn chuyện với lời cỏc nhõn vật.
 - Hiểu ND: Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y-ộc-xanh (sống để yờu thương và giỳp đỡ đồng loại); núi lờn sự gắn bú của Y-ộc-xanh với mảnh đất Nha Trang núi riờng và Việt Nam núi chung.
- Biết đọc diễn cảm câu chuyện .
II. Đồ dựng dạy học:
 - Tranh, bảng phụ
 - Hình thức tổ chức: Hđ cỏ nhõn, nhúm
III. Hoạt động dạy học:
Tập đọc
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1- Giới thiệu bài
- GV giới thiệu ngắn gọn, ghi đầu bài:
2- Luyện đọc:
a) GV đọc toàn bài.
- GV cho HS quan sát tranh minh hoạ.
b) Hướng dẫn luyện đọc và giải nghĩa từ:
(+) Đọc từng câu: 
- GV chú ý phát âm từ khó:nghiên cứu, là ủi,im lặng...
(+) Đọc  ... òn thừa 2 m vải.
 Đáp số:3416 bộ quần áo, thừa 2 m vải
- HS nêu êu cầu bài. 
HS tính ra nháp 2 dòng đầu,2 em lên điền kết quả.
 15725 : 3 = 5241(dư 2)
 33272 : 4 = 8318
- HS nêu
Chớnh tả (Nhớ - viết)
BÀI HÁT TRỒNG CÂY
I. Mục tiờu:
 - Nhớ - viết đỳng; trỡnh bày đỳng quy định bài CT.
 - Làm đỳng BT(2) a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
II. Đồ dựng dạy học:
 - Bảng phụ, tranh, ảnh.
 - Hình thức tổ chức: Hđ cỏ nhõn, nhóm.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.ổn định tổ chức.
B. Kiểm tra bài cũ.
- GV gọi 2 HS viết bảng lớp .
- GV nhận xét, cho điểm 2 HS .
- HS khác viết bảng con: dáng hình , rừng xanh, rung mành, giao việc.
C . Bài mới :
1 .Giới thiệu bài
- GV giới thiệu ngắn gọn, ghi đầu bài
2. Hướng dẫn HS nhớ - viết: 
a) Hướng dẫn chuẩn bị :
- GV gọi HS đọc bài chính tả.
- Gọi 1 em đọc thuộc lòng 4 khổ đầu của bài thơ.
- Trong bài có những chữ nào viết hoa?
- Cho HS tự tìm và viết vào bảng con từ dễ lẫn, GV hướng dẫnviết.
b) Hướng dẫn HS viết bài:
- Yêu cầu HS tự nhớ và viết bài.
- Đọc lại cho HS soát lỗi.
c) Chấm, chữa bài :
- GV chấm 5-7 bài, nhận xét .
-HS nối tiếp nhau nhắc lại đầu bài.
- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi.
- 1 em đọc thuộc lòng 4 khổ đầu của bài thơ.
- HS nêu: những chữ đầu câu.
- Luyện viết : vòm , mê say, rung, lay lay, lớn lên,...
- HS tự nhớ và viết bài chính tả vào vở.
-HS nghe và soát lỗi. 
- HS theo dõi.
3- Hướng dẫn làm bài tập :
* Bài tập 2a: 
- GV treo bảng phụ 
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập
- HS thảo luận nhóm bàn và làm bài vào vở.
- Gọi 1 em lên bảng điền.
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng:
- HS nêu: Điền vào chỗ trống rong, dong hay giong.
- Thảo luận và làm bài vào vở, 1 HS lên bảng chữa bài: rong ruổi, rong chơi, thong dong, trống giong cờ mở, gánh hàng rong.
D. Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu HS tìm các cặp từ phân biệt r/ d/ gi. 
- GV nhận xét tiết học, dặn HS về nhà làm nốt BT còn lại và chuẩn bị bài sau
- HS nêu.
Sáng Thứ sỏu ngày 14 thỏng 4 năm 2011
Tập làm văn
THẢO LUẬN VỀ BẢO VỀ MễI TRƯỜNG
I. Mục tiờu:
 - Bước đầu biết rao đổi ý kiến về chủ đề Em cần làm gỡ để bảo vệ mụi trường?
 - Viết được đoạn văn ngắn (khoảng 5 cõu) thuật lại ý kiến của cỏc bạn trong nhúm về những việc cần làm để bảo vệ mụi trường.
II. Đồ dựng dạy học:
 - Bảng phụ, tranh, ảnh.
 - Hình thức tổ chức: Hđ cỏ nhõn, nhúm.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.ổn định tổ chức.
B. Kiểm tra bài cũ.
- Gọi HS đọc bài tập làm văn tuần trước.
- GV nhận xét.
C. Bài mới : 
1. Giới thiệu bài: 
- GV giới thiệu ngắn gọn, ghi đầu bài
2. Hướng dẫn làm bài tập
* Bài tập 1:
- Gọi HS nêu yêu cầu
- GV treo bảng phụ
- Gọi HS trình bày 5 bước tổ chức cuộc họp.
- GV nhắc nhở HS đi sát nội dung họp:
+ Điều cần bàn trong cuộc họp nhóm là gì?
- GV chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm 4 HS thảo luận, nhóm trưởng điều khiển cuộc họp.
- GV gọi 1 số nhóm trình bày kết quả thảo luận.
- Gọi 2 nhóm lên thi tổ chức cuộc họp.
- GV cùng HS nhận xét, bình chọn nhóm nào tổ chức cuộc họp có hiệu quả nhất.
D. Củng cố, dăn dò:
- Hãy nêu các bước tổ chức cuộc họp?
- GV nhận xét tiết học, dặn HS về nhà ôn bài và thực hành giữ vệ sinh môi trường.
- 2 HS đọc.
-HS nối tiếp nhau nhắc lại đầu bài.
- HS nêu yêu cầu BT.
- HS quan sát
- 1 HS đọc gợi ý ở bảng phụ.
- HS nghe hướng dẫn
- Chúng ta cần làm gì để bảo vệ môi trường.
- HS họp nhóm.
- Các nhóm lần lượt trình bày, nhóm khác bổ sung
- 2 nhóm thi tổ chức cuộc họp.
- nhận xét.
- HS nêu.
Toỏn
Tiết 155: LUYỆN TẬP
I. Mục tiờu:
 - Biết chia số cú năm chữ số cho số cú một chữ số với trường hợp thương cú chữ số 0.
 - Giải toỏn bằng hai phộp tớnh.
II. Đồ dựng dạy học:
 - Bảng phụ, phiếu HT
 - Hình thức tổ chức: Hđ cỏ nhõn, nhúm
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.ổn dịnh tổ chức.
B.Kiểm tra bài cũ.
- Yêu cầu1 HS lên bảng thực hiện phép chia:12579 : 3
- GV nhận xét, cho điểm.
C. Bài mới.
1.Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu ngắn gọn, ghi đầu bài
2. Thực hành:
* Bài tập 1: 
- 1 HS nêu yêu cầu BT. 
- GV ghi phép tính lên bảng:
 28921 : 4
- GV nhận xét sau đó cho nhiều HS nhắc lại cách chia.
- Ghi các phép tính còn lại lên bảng , yêu cầu HS đặt tính rồi tính.
- GV nhận xét, chốt kết quả đúng.
* Bài tập 2: 
- Đặt tính rồi tính.
- Yêu cầu làm vào vở.
- Nhắc lại cách thực hiện phép chia số có 5 chữ số cho số có 1 chữ số?
*Bài tập 3:
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm để giải toán sau đó chữa bài.
- Nhận xét , cho điểm.
* Bài tập 4:
- Gọi 1 HS đọcyêu cầu bài tập. 
- GV cho HS tự nhẩm và nêu kết quả.
- GV nhận xét, chốt kết quả đúng.
D.Củng cố, dặn dò:
- Gọi HS nêu cách thực hiện phép chia các số có 5 chữ số cho số có 1 chữ số ?
- GV nhận xét tiết học, dặn HS về nhà làm bài ở vở BT và chuẩn bị bài sau.
- 1HS lên bảng, cả lớp làm bảng con.
- Nhận xét.
-HS nối tiếp nhau nhắc lại đầu bài.
- HS nêu yêu cầu BT. Tính( theo mẫu):
- 1 HS lên bảng, cả lớp làm bảng con.
- HS nêu cách tính.
- HS lớp làm bảng con, 3 HS lên bảng.
- Kết quả: 
6380 ; 6250( dư2) ; 5140( dư 4 )
- HS làm vào vở, 3 HS làm trên bảng làm bài.
Kết quả:
a)15273 : 3 = 5091
b)18842 : 4 = 4710(dư 2) 
c)36083 : 4 = 9020 (dư 3)
- HS nêu.
- Làm bài theo nhóm:
Bài giải
Số thóc nếp là:
27 280 : 4 = 6820 (kg )
Số thóc tẻ là:
27 280 - 6820 = 20460 (kg)
 Đáp số: 6820 kg thóc nếp
 20460 kg thóc tẻ
- HS nêu: Tính nhẩm
 Đáp số : 5000; 6000; 8000
- HS nêu.
Tiếng anh
(GV chuyên dạy)
Thể dục
TUNG VÀ BẮT BểNG CÁ NHÂN. TRề CHƠI: AI KẫO KHỎE
I. Mục tiờu:
 - Biết cỏch tung và bắt búng cỏ nhõn( tung búng bằng một tay và bắt búng bằng hai tay)
 - Biết cỏch chơi và tham gia chơi được
II. Địa điểm , phương tiện:
 - Địa điểm: Sõn trường đảm bảo an toàn sạch sẽ
 - Phương tiện: Búng , cũi ,dõy
 - Hình thức tổ chức: HĐ cá nhân, nhóm, cả lớp.
III. Nội dung và phương phỏp lờn lớp:
Nội dung
Định lượng
Phương pháp
1.Phần mở đầu:
- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học .
+Khởi động: xoay các khớp tay chân
+ Tập bài thể dục phát triển chung
+ Cho HS chơi trò chơi: Chạy ngược chiều tín hiệu
2. Phần cơ bản:
*Ôn : động tác tung và bắt bóng theo nhóm 2 người
*Chơi trò chơi: Ai kéo khoẻ.
1-2phút
1-2phút
1 lần
1-2phút
10-12 phút
7-8 phút
Hai hàng ngang:
x x x x x x x
x x x x x x x
- GV hô cho cả lớp thực hiện
- Chơi trò chơi cả lớp.
- GVhướng dẫn HS chuẩn bị tư thế tung bóng, bắt bóng
- Lớp trưởng điều khiển .
- HS cả lớp thực hiện.
*Luyện tập theo tổ:
-Tổ trưởng điều khiển
- HS đứng tại chỗ từng người một tập tung và bắt bóng.
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, cho HS chơi thử, HS chơi chính thức, tổng kết trò chơi
3.Phần kết thúc : 
- HS thả lỏng toàn thân..
- Giáo viên cùng HS hệ thống bài học.
- GV nhận xét giờ học.
- Giao bài tập về nhà.
1-2 phút
1-2 phút
1-2 phút
(GV)
x x x x
x x x x
Chiều Tập làm văn(LT)
THẢO LUẬN VỀ BẢO VỀ MễI TRƯỜNG
I. Mục tiờu:
 - Bước đầu biết rao đổi ý kiến về chủ đề Em cần làm gỡ để bảo vệ mụi trường?
 - Viết được đoạn văn ngắn (khoảng 5 cõu) thuật lại ý kiến của cỏc bạn trong nhúm về những việc cần làm để bảo vệ mụi trường.
II. Đồ dựng dạy học:
 - Bảng phụ, tranh, ảnh.
 - Hình thức tổ chức: Hđ cỏ nhõn, nhúm.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Giới thiệu bài: 
- GV giới thiệu ngắn gọn, ghi đầu bài
2. Hướng dẫn làm bài tập
- Gọi HS đọc đề bài 
- Xác định yêu cầu của đề.
- GV treo bảng phụ
- Gọi HS trình bày 5 bước tổ chức cuộc họp.
- GV nhắc nhở HS đi sát nội dung họp:
+ Điều cần bàn trong cuộc họp nhóm là gì?
- GV chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm 4 HS thảo luận, nhóm trưởng điều khiển cuộc họp.
- GV gọi 1 số nhóm trình bày kết quả thảo luận.
- Gọi 2 nhóm lên thi tổ chức cuộc họp.
- GV cùng HS nhận xét, bình chọn nhóm nào tổ chức cuộc họp có hiệu quả nhất.
3. Củng cố, dăn dò:
- Hãy nêu các bước tổ chức cuộc họp?
- GV nhận xét tiết học, dặn HS về nhà ôn bài và thực hành giữ vệ sinh môi trường.
-HS nối tiếp nhau nhắc lại đầu bài.
- 1 HS đọc đề bài
- HS nêu yêu cầu BT.
- HS quan sát
- 1 HS đọc gợi ý ở bảng phụ.
- HS nghe hướng dẫn
- Chúng ta cần làm gì để bảo vệ môi trường.
- HS họp nhóm.
- Các nhóm lần lượt trình bày, nhóm khác bổ sung
- 2 nhóm thi tổ chức cuộc họp.
- nhận xét.
- HS nêu.
Tự nhiên và Xã hội
Bài 62: Mặt trăng là vệ tinh của Trái đất
I- Mục tiêu:
- Sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất.
II- Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa, quả địa cầu.
- Hình thức tổ chức: HĐ cá nhân, nhóm.
III- Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.ổn định tổ chức.
B.Kiểm tra bài cũ.
? Hành tinh nào có sự sống?
- Em sẽ làm gì để góp phần bảo vệ Trái Đất?
- GV nhận xét, cho điểm.
C. Bài mới.
1.Giới thiệu bài: 
- GV giới thiệu ngắn gọn, ghi đầu bài
2.Các hoạt động:
* Hoạt động 1: Quan sát tranh theo nhóm đôi.
- GV yêu cầu HS quan sát hình 1 và trả lời câu hỏi:
+ Chỉ mặt trời, trái đất, mặt trăng và hướng chuyển động của mặt trăng quanh trái đất.
+Nhận xét về chiều quay của trái đất quanh mặt trời và chiều quay của mặt trăng quanh trái đất?
+ Nhận xét về độ lớn của mặt trời, trái đất và mặt trăng?
- GV kết luận. 
* Hoạt động 2 :Vẽ sơ đồ mặt trăng quay xung quanh trái đất.
- GVchoHS biết vệ tinh là thiên thể chuyển động xung quanh hành tinh.
- Yêu cầu HS vẽ sơ đồ như hình 2 trong SGK
-GVkết luận: Mặt trăng chuyển động quanh trái đất nên nó được gọi là vệ tinh của trái đất. 
* Hoạt động 3: Trò chơi: Mặt trăng chuyển động quanh trái đất.
- GV hướng dẫn cách chơi. 
- GV theo dõi , nhận xét về cách quay, chiều quay. 
D.Củng cố, dặn dò.
? Tại sao mặt trăng được gọi là vệ tinh của trái đất?
Dặn HS làm bài tập và chuẩn bị bài sau.
- HS nêu.
- HS nêu.
- Nhận xét
-HS nối tiếp nhau nhắc lại đầu bài.
- HS làm việc theo nhóm đôi: quan sát và trả lời câu hỏi.
- HS chỉ trên hình vẽ.
- Chuyển động cùng chiều.
- Mặt trời lớn hơn trái đất nhiều lần. Trái đất lớn hơn mặt trăng.
-HS nghe.
- HS vẽ vào vở bài tập .
- 2 HS nhắc lại.
- HS nghe GV phổ biến luật chơi.
- HS thực hành chơi theo nhóm, từng hs trong nhóm đều được đóng vai mặt trăng
- Trình bày trước lớp.
- Mặt trăng chuyển động quanh trái đất nên nó được gọi là vệ tinh của trái đất.
Sinh hoạt
Nhận xét tuần 31