Giáo án chi tiết các môn Khối 3 - Tuần 8 - Năm học 2018-2019

TUẦN 8:
Thứ hai ngày 29 thỏng 10 năm 2018
TOÁN
Luyện tập
A. Mục tiờu:
 - Củng cố và vận dụng bảng nhõn 7 để làm tớnh và giải toỏn liờn quan đến
 bảng chia 7. 
 - Rốn KN tớnh và giải toỏn.
 - GD HS chăm học toỏn.
B.Cỏc hoạt động dạy - học:
Thời gian
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
2p
5p
30p
3p
I. Ổn định tổ chức:
II. Kiểm tra bài cũ :
 - Đọc bảng chia 7 ?
 - Nhận xột.
III. Dạy bài mới :
* Bài 1:
- Nờu yờu cầu của BT?
- GV nờu cỏc phộp tớnh.
- Nhận xột, chữa bài.
 . G V củng cố mối quan hệ giữa phộp nhõn và phộp chia.
* Bài 2: Tớnh.
- Nờu cỏch thực hiện phộp chia ?
- Nhận xột, chữa bài.
* Bài 3 :
 - Đọc đề?
 - HD HS túm tắt.
 Túm tắt:
 7 học sinh : 1 nhúm
 56 học sinh :  nhúm.
- Chữa bài, nhận xột.
* Bài 4: 
- Yờu cầu HS quan sỏt tranh trong SGK.
- Muốn tỡm 1/7 số con mốo ta làm thế nào? 
+ GV nhận xột.
IV. Củng cố, dặn dũ :
 - Thi đọc HTL bảng chia 7
 - Dặn dũ HS : ễn bảng chia 7.
 - Hỏt- sĩ số
- 2, 3 HS đọc
+ Tớnh nhẩm.
- HS tớnh nhẩm , đọc KQ.
- HS nờu
- Làm bảng CN.
28 7 35 7 21 7
28 4 35 5 21 3
 0 0 0
42 7 42 6 25 5 
42 6 42 7 25 5 
 0 0 0
- 2 HS đọc.
- HS làm bài vào vở:
Bài giải
Số nhúm chia được là:
56 : 7 = 8( nhúm)
 Đỏp số: 8 nhúm
- 2 HS đọc yờu cầu BT.
- HS quan sỏt tranh. Làm miệng.
- Ta lấy 21 : 7 = 3 (con mốo)
 Vậy 1/7 số con mốo là 3 con mốo.
- 2, 3 HS thi đọc.
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
Các em nhỏ và cụ già
A. Mục tiờu:
 I. Tập đọc:
+ Rốn kĩ năng đọc thành tiếng :
	- Chỳ ý cỏc từ ngữ : lựi dần, lộ rừ, sụi nổi, ....
	- Đọc đỳng cỏc kiểu cõu : cõu kể, cõu hỏi
	- Biết đọc phõn biệt lời dẫn chuyện với lời nhõn vật ( đỏm trẻ, ụng cụ )
+ Rốn kĩ năng đọc - hiểu :
	- Hiểu nghĩa cỏc từ ngữ trong truyện ( sếu, u sầu, nghẹn ngào )
	- Nắm được cốt chuyện và ý nghĩa của cõu chuyện : Mọi người trong cộng đồng phải quan tõm đến nhau. Sự quan tõm, sẵn sàng chia sẻ của người xung quanh làm cho mỗi người thấy những lo lắng, buồn phiền dịu bớt và cuộc sống tốt đẹp hơn.
 II. Kể chuyện:
	- Rốn kĩ năng núi : biết nhập vai một bạn nhỏ trong chuyện, kể lại được toàn bộ cõu chuyện, giọng kể tự nhiờn, phự hợp với diễn biến cõu chuyện
	- Rốn kĩ năng nghe.
B. Các hoạt động dạy học : 
Thời gian
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trũ
2p
5p
70p
3p
I. Ổn định tổ chức:
II. Kiểm tra bài cũ :
- Đọc thuộc lũng bài thơ Bận
- Trả lời cõu hỏi về nội dung bài
+ GV nhận xột.
III. Dạy bài mới :
 Tập đọc:
1. Giới thiệu bài :
2. Luyện đọc:
a. GV đọc diễn cảm toàn bài.
b. HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
* Đọc từng cõu.
- Kết hợp tỡm từ khú đọc.
* Đọc từng đoạn trước lớp.
- HD HS ngắt nghỉ hơi đỳng. 
- Giải nghĩa từ khú .
* Đọc từng đoạn trong nhúm.
3. HD tỡm hiểu bài:
- Cỏc bạn nhỏ đi đõu ?
- Điều gỡ gặp trờn đường khiến cỏc bạn nhỏ phải dừng lại?
- Cỏc bạn nhỏ quan tõm đến ụng cụ như thế nào ?
- Vỡ sao cỏc bạn quan tõm đến ụng cụ như vậy ?
- ễng cụ gặp chuyện gỡ buồn ?
- Vỡ sao trũ chuyện với cỏc bạn nhỏ, ụng cụ thấy lũng nhẹ hơn ?
- Chọn tờn khỏc cho chuyện theo gợi ý SGK?
- Cõu chuyện muốn núi với em điều gỡ?
4. Luyện đọc lại:
- Cả lớp và GV bỡnh chọn cỏ nhõn đọc tốt.
 Kể chuyện:
1. G V nờu nhiệm vụ:
- Tưởng tượng mỡnh là một bạn nhỏ trong truyện và kể lại toàn bộ cõu chuyện theo lời của bạn.
2. HD HS kể lại cõu chuyện theo lời một bạn nhỏ.
- Cả lớp và GV nhận xột bỡnh chọn người kể chuyện hay nhất.
IV. Củng cố dặn dũ:
 - Cỏc em đó bao giờ làm việc gỡ để thể hiện sự quan tõm đến người khỏc, sẵn lũng giỳp đỡ người khỏc như cỏc bạn nhỏ trong chuyện chưa?
 - GV nhận xột giờ học.
 - Về nhà tiếp tục tập kể chuyện, kể lại cho bạn bố và người thõn nghe.
- Hỏt
- 2, 3 HS đọc thuộc lũng.
- Trả lời câu hỏi
- HS theo dừi SGK, quan sỏt tranh.
- HS tiếp nối nhau đọc từng cõu trong bài
- HS luyện đọc từ khú.
- HS tiếp nối nhau đọc 5 đoạn trong bài 
- HS đọc chỳ giải trong SGK.
- HS đọc theo nhúm đụi.
- Nhận xột bạn đọc cựng nhúm.
- 5 em đại diện 5 nhúm đọc 5 đoạn của bài.
+ HS đọc thầm đoạn 1 và 2.
- Cỏc bạn nhỏ đi về nhà sau một cuộc dạo chơi vui vẻ’
- Cỏc bạn gặp một cụ già đang ngồi ven đường, vẻ mặt mệt mỏi, cặp mắt lộ vẻ u sầu.
- Cỏc bạn băn khoăn và trao đổi với nhau. Cú bạn đoỏn cụ bị ốm, cú bạn đoỏn cụ bị mất cỏi gỡ đú. Cuối cựng, cả tốp đến hỏi thăm ụng cụ.
- Vỡ cỏc bạn là những đứa trẻ ngoan, nhõn hậu. Cỏc bạn muốn giỳp đỡ ụng cụ.
+ Đọc thầm đoạn 3 và 4.
- Cụ bà bị ốm nặng, đang nằm trong bệnh viện rất khú qua khỏi.
- HS trao đổi nhúm, phỏt biểu :
VD :ễng cảm thấy nỗi buồn được chia sẻ..
- Cả lớp đọc thầm đoạn 5, trao đổi nhúm : Phỏt biểu ý kiến.
 - Con người phải quan tõm giỳp đỡ nhau...
- 4 HS tiếp nối nhau thi đọc cỏc đoạn 2, 3, 4, 5.
- 1 tốp 6 em thi đọc truyện theo vai.
- 1 HS kể mẫu một đoạn của cõu chuyện.
- Từng cặp HS tập kể theo lời nhõn vật.
- 1 vài HS thi kể trước lớp.
- 1 HS kể lại toàn bộ cõu chuyện.
- HS phỏt biểu.
_________________________________________________________
Thứ ba ngày 30 thỏng 10 năm 2018
CHÍNH TẢ ( Nghe – viết )
Các em nhỏ và cụ già
A. Mục tiờu:
+ Rốn kĩ năng viết chớnh tả :
 - Nghe - viết chớnh xỏc, trỡnh bày đỳng đoạn 4 của chuyện Cỏc em nhỏ và cụ già.
 - Làm đỳng bài tập chớnh tả tỡm cỏc từ chứa tiếng bắt đầu bằng r/d/gi vần uụn/uụng ) theo nghĩa đó cho.
B. Cỏc hoạt động dạy - học : 
Thời gian
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
2p
5p
30p
3p
I. Ổn định tổ chức:
II. Kiểm tra bài cũ :
- GV đọc : nhoẻn cười, nghẹn ngào, trống rỗng, chống chọi.
 - GV nhận xét.
III. Dạy bài mới :
1. Giới thiệu bài:
- GV nờu MĐ, YC của tiết học.
2. HD HS nghe – viết:
a. HD chuẩn bị
+ GV đọc đoạn 4 của truyện .
+ HD HS nhận xột chớnh tả, GV hỏi :
. Đoạn này kể chuyện gỡ ?
. Khụng kể đầu bài, đoạn văn trờn cú mấy cõu ?
- Những chữ nào trong đoạn viết hoa?
- Lời ụng cụ được đỏnh dấu bằng những dấu gỡ ?
- GV đọc : ngừng lại, nghẹn ngào, xe buýt.
b. GV đọc cho HS viết.
- GV theo dừi, uốn nắn những em viết chưa đẹp.
c. Chữa bài, nhận xột
- GV chữa bài. Nhận xột bài viết của HS .
3. HD HS làm BT chớnh tả :
* Bài tập 2( lựa chọn )
- Đọc yờu cầu BT 2a?
- GV nhận xột, chốt lại lời giải đỳng.
III. Củng cố dặn dũ:
	- GV nhận xột tiết học.
	- Nhắc HS viết lại những chữ viết chưa đỳng.
- Hỏt- sĩ số
- 2 HS lờn bảng viết, cả lớp viết bảng con.
- HS theo dừi SGK.
- Cụ già núi với cỏc bạn nhỏ lớ do khiến cụ buồn : cụ bà ốm nặng, phải nằm viện khú qua khỏi. Cụ cảm ơn lũng tốt của cỏc bạn.
- 7 cõu
- Cỏc chữ đầu cõu.
- Dấu hai chấm, xuống dũng, gạch đầu dũng, viết lựi vào 1 chữ.
- HS viết bảng con.
- HS viết bài vào vở.
+ Tỡm cỏc từ chứa tiếng bắt đầu bằng r/d/gi cú nghĩa ...
- 3 em lờn bảng làm bài.
- HS làm bài vào vở BT.
- 1 số HS đọc bài làm của mỡnh.
Lời giải : giặt, rỏt, dọc
_____________________________
TẬP ĐỌC
Tiếng ru
A. Mục tiờu:
+ Rốn kĩ năng đọc thành tiếng :
	- Đọc đỳng cỏc từ ngữ : làm mật, yờu nước, thõn lỳa, nỳi cao, ...
	- Nghỉ hơi đỳng giữa cỏc dũng thơ : nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ dài hơn sau mỗi dũng, mỗi cõu thơ. Biết đọc bài thơ với giọng tỡnh cảm, thiết tha.
+ Rốn kĩ năng đọc - hiểu :
	- Hiểu nghĩa cỏc từ khú trong bài ( đồng chớ, nhõn gian, bồi )
	- Hiểu điều bài thơ muốn núi với em : Con người sống giữa cộng đồng phải yờu thương anh em, bạn bố, đồng chớ.
	- Học thuộc lũng bài thơ.
	HS : SGK
B. Cỏc hoạt động dạy học:
Thời gian
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
2p
5p
30p
3p
I. Ổn định tổ chức:
II. Kiểm tra bài cũ :
- Kể lại cõu chuyện Cỏc em nhỏ và cụ già?
- Cõu chuyện muốn núi với em điều gỡ?
- GV nhận xột.
III. Dạy bài mới :
1. Giới thiệu bài: 
2. Luyện đọc:
a. GV đọc diễn cảm bài thơ.
( Giọng tha thiết, tỡnh cảm )
b. HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
* Đọc từng cõu thơ.
- Kết hợp tỡm từ khú.
* Đọc từng khổ thơ trước lớp.
- GV HD HS nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu cõu và giữa cỏc dũng thơ ngắn.
- Giải nghĩa cỏc từ chỳ giải trong bài.
* Đọc từng khổ thơ trong nhúm.
* Đọc đồng thanh bài thơ.
3. HD tỡm hiểu bài:
- Con ong, con cỏ, con chim yờu những gỡ? 
- Nờu cỏch hiểu của em về mỗi cõu thơ trong khổ thơ 2 ?
- Vỡ sao nỳi khụng chờ đất thấp, biển khụng chờ sụng nhỏ ?
- Cõu lục bỏt nào trong khổ thơ 1 núi lờn ý chớnh của bài thơ ?
4. Học thuộc lũng bài thơ:
- GV đọc diễn cảm bài thơ.
- HD HS đọc thuộc lũng từng khổ thơ, cả bài thơ.
+ GV nhận xột.
IV. Củng cố, dặn dũ:
	- GV nhận xột tiết học.
	- Yờu cầu HS về nhà tiếp tục học thuộc lũng bài thơ 
- Hỏt.
- 2 HS tiếp nối nhau kể chuyện.
- HS trả lời.
- HS theo dừi SGK.
- HS quan sỏt tranh minh hoạ SGK.
- HS tiếp nối nhau đọc từng cõu thơ ( 2 dũng thơ )
- HS luyện đọc từ khú.
- HS tiếp nối nhau đọc 3 khổ thơ trước lớp.
- HS đọc theo nhúm đụi.
- Nhận xột bạn đọc cựng nhúm.
- Cả lớp đọc đồng thanh.
+ HS đọc thầm khổ thơ 1.
- Con ong yờu hoa vỡ hoa cú mật.
- Con cỏ yờu nước vỡ cú nước con cỏ mới bơi lội được.
- Con chim yờu trời vỡ cú trời chim mới thả sức tung cỏnh hút ca, bay lượn.
+ HS đọc thầm khổ thơ 2.
- HS trả lời.
+ HS đọc thầm khổ thơ cuối bài.
- Nỳi khụng chờ đất thấp vỡ nỳi nhờ cú đất bồi mà cao. Biển khụng chờ sụng nhỏ vỡ biển nhờ cú nước của muụn dũng sụng mà đầy.
- Con người muốn sống, con ơi / Phải yờu đồng chớ, yờu người anh em.
- HS thi đọc thuộc lũng
___________________________________
TOÁN
Giảm đi một số lần
A. Mục tiêu:
- HS biết thực hiện giảm một số đi nhiều lần. Vận dụng để giải bài toán có liên quan.
- Rèn KN tính và giải toán.
- GD HS chăm học toán
B.Chuẩn bị:
GV : Bảng phụ- Phiếu HT
C- Các hoạt động dạy học:
Thời gian
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
2p
5p
30p
3p
I. Ổn định tổ chức:
II. Kiểm tra bài cũ :
 - Đọc bảng chia 7?
 - GV nhận xột.
III. Dạy bài mới :
a) HĐ 1: HD thực hiện giảm một số đi nhiều lần
- GV nêu bài toán: Hàng trên có 6 con gà. Số gà hàng trên giảm đi 3 lần thì được số gà hàng dưới. Tính số gà hàng dưới?
- Hàng trên có mấy con gà?
-Sốgà hàng dưới ntn so với số gà hàng trên?
- HD vẽ sơ đồ như SGK
- Vậy số gà hàng trên là 3 phần thì số gà hàng dưới là 1 phần. Tính số gà hàng dưới?
+ Tương tự với bài toán về độ dài đoạn thẳng AB và CD
- Vậy muốn giảm một số đi nhiều lần ta làm ntn?
b) HĐ 2: Luyện tập
* Bài 1: - Đọc tên các cột của bài toán?
- Muốn giảm 1 số đi 4 lần ta làm ntn? 
- Muốn giảm 1 số đi 6 lần ta làm ntn? 
* Bài  ... iết theo thể lục bỏt.
	- Làm đỳng bài tập tỡm cỏc từ chứa tiếng bắt đầu bằng r/d/gi theo nghĩa đó c	
B. Cỏc hoạt động dạy- học:
Thời gian
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
2p
5p
30p
3p 
I. Tổ chức :
II. Kiểm tra bài cũ:
- GV đọc : giặt giũ, nhàn rỗi, da dẻ, rột run.
+ GV nhận xét.
III. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. HD HS nhớ - viết : 
a. HD chuẩn bị.
+ GV đọc khổ thơ 1 và 2 của bài Tiếng ru.
+ HD HS nhận xột, GV hỏi:
. Bài thơ viết theo thể thơ gỡ ?
. Cỏch trỡnh bày bài thơ lục bỏt cú điểm gỡ đỏng lưu ý ?
. Dũng thơ nào cú dấu chấm phẩy ?
. Dũng thơ nào cú dấu gạch nối ?
. Dũng thơ nào cú dấu chấm hỏi ?
. Dũng thơ nào cú dấu chấm than ?
+ GV đọc : làm, yờu nước, chẳng, lỳa chớn, ....
b. Nhớ - viết 2 khổ thơ.
- GV nhắc HS ghi tờn bài ở giữa trang vở, viết hoa cỏc chữ đầu dũng, đầu khổ thơ, đỏnh dấu cõu đỳng.
c. Nhận xột,, chữa bài.
- GV chữa bài. Nhận xột bài viết của HS .
3. HD HS làm BT chớnh tả :
* Bài tập 2 - lựa chọn
- Đọc yờu cầu BT2a ?
- GV nhận xột, chữa bài.
IV. Củng cố dặn dò :
 - GV nhận xét tiết học.
 - Dặn dò HS : Về nhà ụn bài.
Hỏt
- 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con.
- Nhận xét bài viết của bạn.
- 2, 3 HS đọc thuộc lũng 2 khổ thơ.
- Thơ lục bỏt.
- Dũng 6 viết cỏch lề vở 2 ụ li, dũng 8 viết cỏch lề vở 1 ụ li.
- Dũng thứ 2
- Dũng thứ 7
- Dũng thứ 7
- Dũng thứ 8
+ HS viết bảng con.
- HS nhớ và viết bài vào vở.
+ Tỡm cỏc tiếng bắt đầu bằng r/d/gi
- 1 em lờn bảng làm bài, cả lớp làm vở BT.
- Nhận xột bài bạn.
* Lời giải : a. rỏn, dễ, giao thừa.
___________________________________
TIẾNG VIỆT (BS)
ễn tập
A. Mục tiờu:
	- Tiếp tục mở rộng vốn từ về cộng đồng.
	- ễn kiểu cõu Ai làm gỡ ?
B. Cỏc hoạt động dạy học:
Thời gian
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
2p
5p
30p
3p 
I. Tổ chức :
II. Kiểm tra bài cũ:
 - Làm miệng BT3, 4 tiết LT&C tuần 8?
 - GV nhận xột.
III. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
- GV nờu MĐ, YC của tiết học
2. HD làm BT:
* Bài tập 1/ 31 (VBT):
- Đọc yờu cầu BT?
- GV nhận xột, chốt lại lời giải đỳng:
VD : xúm, thụn, xó, phố , quận , huyện,
* Bài tập 2/32 (VBT) :
- Đọc yờu cầu BT?
- Giỳp HS nắm chắc yờu cầu BT.
- GV cựng cả lớp nhận xột, chữa bài.
* Bài tập 3/ 32 (VBT):
- Đọc yờu cầu BT?
- 3 cõu văn được nờu trong BT được viết theo mẫu cõu nào ?
- GV chữa bài, nhận xột
 IV. Củng cố dặn dũ:
 - GV nhận xột tiết học.
 - Dặn dũ HS về nhà ụn lại bài.
- Hỏt 
- 2 HS làm miệng.
- 2 HS đọc yờu cầu BT.
- HS làm bài CN.
- 1 số HS đọc KQ.
- 1 HS đọc yờu cầu BT.
- HS đọc đoạn văn, làm bài CN.
- 1 HS lờn bảng làm bài.
+ Đặt cõu hỏi cho bộ phận cõu được in đậm.
- Ai làm gỡ ?
- HS làm bài vào vở BT.
- 5, 7 HS phỏt biểu ý kiến.
+ Lời giải : 
- Ai đó ghi được bàn thắng?
- Đoàn du lịch đó làm gỡ ?
- ễng tụi làm gỡ ? 
_____________________________________________________________________
Thứ sáu ngày 2 tháng 11 năm 2018
TOÁN
Luyện tập
A. Mục tiờu:
 - Củng cố về : Tỡm một thành phần chưa biết của phộp tớnh ; nhõn số cú hai chữ số với số cú một chữ số; chia số cú hai chữ số cho số cú một chữ số.
 - Rốn KN tớnh và giải toỏn.
 - GD HS chăm học toỏn.
C. Cỏc hoạt động dạy - học :
Thời gian
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
2p
5p
30p
3p 
I. Tổ chức :
II. Kiểm tra bài cũ:
 Vở bài tập
III. Dạy bài mới:
* Bài 1: Tỡm x
- x là thành phần nào của phộp chia?
- Nờu cỏch tỡm x ?
- Nhận xột, chữa bài.
* Bài 2: Tớnh
- Nhận xột, chữa bài.
* Bài 3: 
- Bài toỏn cho biết gỡ?
- Bài toỏn hỏi gỡ?
- Chữa bài, nhận xột.
* Bài 4:
 - Quan sỏt đồng hồ và đọc giờ ?
- Khoanh vào phương ỏn nào?
- Nhận xột.
IV. Củng cố, dặn dò:
 - GV nhận xột tiết học. 
 - Dặn dũ HS : ễn lại bài.
Sĩ số
- 2, 3 HS đọc
- HS nờu
- 2 HS làm bài trờn bảng lớp, cả lớp làm bảng CN.
a) x + 12 = 36 b) x - 15 = 35
 x = 36 - 12 x = 35 + 15
 x = 24 x = 50
c) x x 6 = 30 d) 42 : x = 7
 x = 30 : 6 x = 42 : 7
 x = 5 x = 6
- 3 HS làm bài trờn bảng lớp.
 - Cả lớp làm bài vào vở, đổi vở kiểm tra KQ. 
- 2 HS đọc đề toỏn.
- Cú 36 l dầu, số dầu cũn lại trong thựng bằng 1/3 số dầu đó cú.
- Trong thựng cũn lại bao nhiờu l dầu ?
- HS làm bài vào vở.
Bài giải
Số dầu cũn lại trong thựng là:
36 : 3 = 12 ( lớt)
 Đỏp số: 12 lớt dầu.
- HS đọc giờ chỉ trờn đồng hồ.
- Phương ỏn B : 1 giờ 25 phỳt.
_________________________________
TẬP LÀM VĂN
Kể về người hàng xúm 
A. Mục tiờu:
	- Rốn kĩ năng núi : HS kể lại tự nhiờn, chõn thật về một người hàng xúm mà em yờu quý.
	- Rốn kĩ năng viết : Viết lại được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn ( 5 đến 7 cõu ) diễn đạt rừ ràng.
B. Cỏc hoạt động dạy - học : 
Thời gian 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
2p
5p
30p
3p
I. Tổ chức :
II. Kiểm tra bài cũ:
 - Kể lại cõu chuyện Khụng nỡ nhỡn?
 - Núi về tớnh khụi hài của cõu chuyện?
+ GV nhận xét.
III. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
- GV nờu MĐ, YC của tiết học
2. HD HS làm BT:
* Bài tập 1:
- Đọc yờu cầu BT? 
- GV nhận xột, rỳt kinh nghiệm.
* Bài tập 2:
- Đọc yờu cầu BT?
- GV nhắc HS chỳ ý kể giản dị, chõn thật những điều em vừa kể.
- GV nhận xột , rỳt kinh nghiệm.
IV. Củng cố, dặn dũ:
	- GV nhận xột tiết học.
	- Về nhà đọc lại bài văn cho người thõn nghe.
- Hỏt
- 3 HS kể.
+ Kể về một người hàng xúm mà em quý mến?
- 1 HS đọc 4 cõu hỏi gợi ý trờn bảng lớp.
- Dựa vào 4 gợi ý 1 HS kể mẫu vài cõu.
- 3, 4 HS thi kể trước lớp.
+ Viết những điều em vừa kể thành một đoạn văn ngắn ( từ 5 đến 7 cõu )
- HS viết bài.
- 5, 7 em đọc bài viết của mỡnh.
- Nhận xột, bỡnh chọn người viết tốt nhất.
__________________________________
 SINH HOẠT
Sơ kết tuần 8
A. Mục tiêu:
	- HS thấy được ưu ,khuyết điểm của mình trong tuần qua
	- Giáo dục HS có ý thức rèn luyện trong học tập và trong mọi hoạt động
B. Nội dung:
1. GV nhận xét tình hình chung
- Nề nếp
- ý thức học tập :
- Hoạt động giữa giờ : 
VSCĐ: 
2. ý kiến bổ sung của HS
	+ Tuyờn dương:
	+ Phờ bỡnh:
3. Phương hướng tuần 9:
	- Phỏt huy những ưu điểm, khắc phục những tồn tại của tuần trước
 - Thi đua học tập tốt lấy thành tớch chào mừng ngày nhà giỏo Việt nam.
 - Tập văn nghệ đún trường chuẩn.
 - Duy trì tốt nề nếp.
 - Cần rốn chữ hơn nữa:.
 - Kiểm tra cuối tuần 8
4. Vui văn nghệ
	- Hát cá nhân
	- Hát tập thể, múa, trò chơi
Buổi chiều:
TOÁN (BS )
 ễn tập 
A. Mục tiờu:
 - Tiếp tục củng cố về : Tỡm một thành phần chưa biết của phộp tớnh ; nhõn số cú hai chữ số với số cú một chữ số, chia số cú hai chữ số cho số cú một chữ số.
 - Rốn KN tớnh và giải toỏn.
 - GD HS chăm học toỏn.
B. Cỏc hoạt động dạy học :
Thời gian
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
2p
5p
30p
3p
I. Tổ chức:
II. Kiểm tra bài cũ: 
- Nờu cỏch tỡm số chia, số bị chia?
 - GV nhận xột.
III. Dạy bài mới:
* Bài 1 (VBT): Tỡm x
- x là thành phần nào của phộp chia?
- Nờu cỏch tỡm x ?
- Nhận xột, chữa bài.
* Bài 2 (VBT): Tớnh
- Nhận xột, chữa bài.
* Bài 3 (VBT):
- Bài toỏn cho biết gỡ?
- Bài toỏn hỏi gỡ?
- Nhận xột, chữa bài.
* Bài 4 (VBT):
 - Đọc đề?
- Nhận xột, chữa bài.
IV. Củng cố, dặn dũ:
 - GV nhận xột tiết học. 
 - Dặn dũ HS : ễn lại bài.
- Hỏt
- 2 HS nờu
- HS nờu
- 4 HS làm bài trờn bảng lớp. Cả lớp làm vào VBT.
a) x + 15 = 20 b) x - 18 = 16
 x = 20 - 15 x = 16 + 18
 x = 5 x = 34
d) x x 7 = 42 g) 49 : x = 7
 x = 42 : 7 x = 49 : 7
 x = 6 x = 7
......
- 3 HS làm bài trờn bảng lớp.
 - Cả lớp làm bài vào vở BT, đổi vở kiểm tra KQ. 
- 2 HS đọc đề toỏn
- HS nờu.
- HS làm bài vào vở BT.
Bài giải
Cửa hàng cũn lại số đồng hồ là:
24 : 6 = 4 ( đồng hồ)
 Đỏp số: 4 đồng hồ.
- 2 HS đọc.
- HS làm bài CN. Đọc KQ.
+ Phương ỏn C : 3
___________________________
AN TOÀN GIAO THễNG
Bài 8: Chỳ ý những nơi tầm nhỡn bị che khuất
A.Mục tiờu:
 - HS biết được mối nguy hiểm ở những nơi tầm nhỡn bị che khuất và biết cỏch phũng trỏnh va chạm tại những nơi đú.
B. Đồ dựng dạy học:
 - Tranh to tỡnh huống
 - Tranh về một số nơi bị tầm nhỡn che khuất 
C. Hoạt động dạy học:
Thời gian
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
3p
30p
2p
I.Kiểm tra bài cũ : Gọi 2HS nhắc lại cỏc bước qua đường an toàn bằng xe đạp.
- Nhận xột.
II.Dạy bài mới
a. Giới thiệu: GV đặt cõu hỏi:
+ Cỏc em biết những nơi như thế nào gọi là nơi cú tầm nhỡn bị che khuất khụng?
- GV bổ sung và nhấn mạnh kết luận.
b. HĐ 1: Xem tranh
- Cho HS xem tranh, thảo luận nhúm theo cõu hỏi?
+ Vỡ sao bạn nhỏ đang đi bộ qua đường trờn vạch kẻ dành cho người đi bộ lại bị bất ngờ khi nhỡn thấy xe ụ tụ màu xanh?
+ Bạn nhỏ đang đi xe đạp cú nhỡn thấy ụ tụ màu xanh đậm khụng? Vỡ sao?
- GV bổ sung và nhấn mạnh kết luận.
c. HĐ 2:Sự nguy hiểm ở những nơi tầm nhỡn bị che khuất và cỏch phũng trỏnh va chạm
- GV hỏi:
+ Cỏc em biết cần làm gỡ để trỏnh va chạm ở những nơi tầm nhỡn bị che khuất khụng? 
- GV bổ sung và nhấn mạnh kết luận.
d. HĐ 3:Gúc vui học
- Xem tranh và mụ tả bức tranh nào vẽ Bống đang ở nơi bị tầm nhỡn che khuất..
- GV kiểm tra, giải đỏp
III.Củng cố, dặn dũ:
- Gọi HS đọc ghi nhớ
- Dặn HS về nhà xem và mụ tả những nơi bị tầm nhỡn che khuất ở trờn đường đến trường.
- HS trả lời.
- HS trả lời cõu hỏi
- HS lắng nghe
- HS quan sỏt, thảo luận và trả lời
- HS nghe
- HS trả lời cõu hỏi
- HS nghe
- HS quan sỏt, thảo luận và trả lời
- Lắng nghe và nhắc lại
_______________________________________________________________________
Phần nhận xột, bổ sung, điều chỉnh
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................