Giáo án chi tiết Lớp 3 - Tuần 14 - Năm học 2015-2016

Tuần 14: Thứ năm ngày 3 tháng 12 năm 2015
	 Mĩ thuật tiết 14
 ( Cô Mai dạy)
_________________________
Tập đọc – kể chuyện Tiết: 40 - 41
 Người liên lạc nhỏ sgk: 112
 Thời gian dự kiến: 80 phút
 I/ MỤC TIÊU:
 	* Tập đọc 
 - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các 
cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật .
- Hiểu nội dung: Kim đồng là một liên lạc rất nhanh trí, dũng cảm khi làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán bộ cách mạng. ( trả lời được các câu hỏi trong SGK ). 
 	 * Kể chuyện
- Kể lại được từng đoạn của câuy chuyện dựa theo tranh minh hoạ ( HS khá, giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện ).
II/. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
	* GV: Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể. Bản đồ để giới thiệu vị trí Cao Bằng.
	* HS: Sách Tiếng Việt
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
 1/ HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
 a/. Khởi động
 - T/C trò chơi, thông qua trò chơi GT bài 
 b/ Bài mới: 
 - GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu bài học. 
 - HS ghi vở tên bài.
 2/. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
 a/ Luyện đọc :
	 - 1 HS đọc bài, GV nhận xét
 + Lần 1: HS đọc bài cá nhân ở SGK/112, kết hợp sửa sai. 
 + Lần 2: Đọc kết hợp giải nghĩa từ trong SGK 
 - Trao đổi và thống nhất trong nhóm.
 - Tổ chức cho nhóm báo cáo và nghiệm thu kết quả.
 * KNS: Xác định giá trị; Thể hiện sự cảm thông.
 b)Tìm hiểu bài:
 - Thực hiện các câu hỏi ở SGK 1, 2, 3, 4 SGK/ 113
 - Trao đổi trong nhóm. 
 - GV nghiệm thu kết quả. 
 + GV đặt câu hỏi để rút nội dung:
 c)Luyện đọc lại:
	- GV HD HS đọc một đoạn văn trong bài. Một HS đọc mẫu, lớp và GV nhận xét.
	- HS đọc trong nhóm, đại diện các nhóm đọc.
	- Các nhóm nhận xét bình chọn.
* Kể chuyện:
	- Kể lại chuyện theo đoạn trong nhóm.
	- Trao đổi trong nhóm: kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa 1,2,3,4.
	- HS kể theo nhóm đôi.
	- GV nghiệm thu kết quả.
* ĐĐHCM: HS biết được sự quan tâm và tình cảm của Bác Hồ đối với anh Kim Đồng. 
 3/. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
 - Kể cho bố mẹ, người thân về tiết học hôm nay để được nghe mọi người nói lên cảm xúc của mình. Hãy ghi lại những cảm xúc đó để chia sẻ với cả lớp ở tiết học sau.
 VI/. ĐÁNH GIÁ:
 - GV yêu cầu HS tự đánh giá.
 - GV tổng hợp ý kiến đánh giá, tuyên dương
 _____________________________
 Đạo đức Tiết 14
Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng (Tiết 1)
 Thời gian dự kiến: 30 phút
I/. MỤC TIÊU: 
- Nêu được một số việc làm thể hiện quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng. 
- Biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng những việc làm phù hợp.
- Có thái độ tôn trọng người hàng xóm láng giềng .
* GDHS : Biết quan tâm hàng xóm, láng giềng.
II/. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
 + Giáo viên: Tranh minh hoạ tình huống.
 + Học sinh: VBTĐĐ
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
 1/ HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
 a/. Khởi động
 - T/C: Cho cả lớp hát bài Em yêu trường em.
 - GV ghi tên bài và nêu mục tiêu bài học. 
 - HS ghi vở tên bài.
 b/. Hình thành kiến thức
 - HS đọc cá nhân Truyện đọc ở VBT đạo đức. 
 2/. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
*Bài tập 1: Phân tích truyện Chị em của Thuỷ
 - Thảo luận nhóm đôi theo câu hỏi VDĐ.
 - Trao đổi trong nhóm 
 - GV nghiệm thu kết quả. 
* KNS: Kĩ năng lắng nghe tích cực ý kiến của hàng xóm, thể hiện sự cảm thông với hàng xóm.Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm quan tâm, giúp đỡ hàng xóm trong những việc vừa sức.
 * Bài tập 2.3: 
 - HS nêu yêu cầu bài tập: 
 - Học sinh làm bài tập cá nhân.
 - Đổi vở chấm chéo 
 - Tổ chức cho nhóm báo cáo.
 3/. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
 - Kể cho bố mẹ, người thân về tiết học hôm nay để được nghe mọi người nói lên cảm xúc của mình. Hãy ghi lại những cảm xúc đó để chia sẻ với cả lớp ở tiết học sau.
 VI/. ĐÁNH GIÁ:
 - GV yêu cầu HS tự đánh giá.
 - GV tổng hợp ý kiến đánh giá, tuyên dương
 _________________________________
 Buổi chiều:
 Cô Huế dạy
 Thứ sáu ngày 4 tháng 12 năm 2015
 Thể dục 
	 ( Thầy Đạo dạy)
 _________________________
 Toán Tiết: 67
 	 Bảng chia 9 
Thời gian dự kiến: 35 phút
I/ Mục tiêu: 
 - Bước đầu thuộc bảng chia 9 và vận dụng trong giải toán (có một phép chia 9). 
 - HS làm được bài 1 (cột 1, 2, 3), bài 2 (cột 1, 2, 3), bài 3, bài 4.
 - HS khá, giỏi làm hoàn thành bài 1,2.
 - GD tính cẩn thận, chính xác.
II/ Đồ dùng dạy học:
+ GV : Các tấm bìa, mỗi tấm có 9 chấm tròn.
+ HS : Các tấm bìa, mỗi tấm có 9 chấm tròn
III/ Các hoạt động dạy học:
1/Hoạt động cơ bản:
a)Khởi động:
- Tổ chức trò chơi: “Truyền điện”; HS nhớ và đọc lại bảng nhân 9. GV nhận xét.
- GV ghi tên bài và nêu mục tiêu bài học.
- HS ghi vở tên bài.
b) Hình thành kiến thức
 - HS dùng các tấm bìa và phiếu bài tập GV giao, hình thành bảng chia 9.
 - Trao đổi và thống nhất trong nhóm. 
 - Các nhóm báo cáo, HS thuộc bảng chia trong nhóm. 
2/HĐ thực hành:
- Thực hiện các bài tập: bài 1, bài 2, bài 3,4 VBT (cá nhân).
- Đổi vở kiểm tra trong nhóm. GV nghiệm thu kết quả, chấm bài.
3/HĐ ứng dụng:
	- Học thuộc bảng chia 9 để áp dụng làm bài tập. 
IV/Đánh giá:
- GV yêu cầu HS tự đánh giá.
 - GV tổng hợp ý kiến đánh giá, tuyên dương
 Tự nhiên và Xã hội Tiết: 27
 Tỉnh (Thành phố) nơi bạn đang sống sgk: 52
 Thời gian dự kiến: 35 phút
I/ Mục tiêu:
- Kể tên một số cơ quan hành chính, văn hoá, giáo dục y tế ở địa phương.
- Nói về một danh lam, di tích lịch sử hoặc đặc sản của địa phương.
- HS có ý thức gắn bó, yêu quê hương. 
II/ Đồ dùng dạy học: 
+ GV: Tranh, ảnh.
+ HS : Tranh SGK 
III/Các hoạt động dạy học:
1/Hoạt động cơ bản:
a)Khởi động:
- Tổ chức trò chơi “ Ai tinh mắt nhất”.
- GV ghi tên bài và nêu mục tiêu bài học.
- HS ghi vở tên bài.
b) Hình thành kiến thức:
- Từng HS đọc các thông tin trong sách/ 52 và quan sát các tranh ảnh để nói những gì em quan sát được cho bạn nghe.
+ Kể tên những cơ quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế có trong hình.
	 - Trao đổi với bạn bên cạnh về sự hiểu biết của mình.
	- GV đến từng nhóm nghe báo cáo, các bạn trong nhóm giúp bạn sửa sai.
* Kết luận: Ở mỗi tỉnh đều có các cơ quan: hành chính văn hoá giáo dục, y tế  để điều hành công việc, phục vụ đời sống vật chất, tinh thần và sức khoẻ nhân dân.
2/HĐ ứng dụng:
	 - Kể cho bố mẹ, người thân về tiết học hôm nay để được nghe mọi người nói lên cảm xúc của mình. Hãy ghi lại những cảm xúc đó để chia sẻ với cả lớp ở tiết học sau.
IV/Đánh giá:
	- GV yêu cầu HS tự đánh giá.
 - GV tổng hợp ý kiến đánh giá, tuyên dương
SINH HOẠT
I/ Đánh giá các mặt hoạt động trong tuần:
- Các tổ trưởng đánh giá các hoạt động của tổ trong tuần qua.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá: 
 1/ Đạo Đức
	- Có ý thức giữ gìn và bảo vệ trường lớp sạch đẹp.
- Lễ phép với thầy cô, hoà nhã với bạn bè. 
- Các em ngoan, ăn mặc sạch sẽ, gọn gàng tóc cắt ngắn.
- Tuy nhiên vẫn còn một số em hay bị nhắc nhở.
- Nhặt được của rơi trả lại người mất.
- Thực hiện tốt ATGT.
 2/ Học tập:
- Đi học đầy đủ, đúng giờ.
- Các em có ý thức trong học tập.
- Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.
- Một số em tích cực phát biểu xây dựng bài. 
- Một số em viết vở còn cẩu thả.
 3/ Các HĐ khác:
- Vệ sinh trường, lớp sạch sẽ.
- Thực hiện tốt bài thể dục và múa sân trường.
 - Tham gia sinh hoạt Sao đầy đủ, đúng giờ.
II/ Phương hướng tuần tới:
- Duy trì sĩ số và nề nếp lớp.
- Nhắc nhở các quy định trong nhà trường và trong lớp như: 
 Đạo đức, học tập, vệ sinh cá nhân, múa sân trường, thể dục,
	____________________________________
 Buổi chiều: 
 (Cô Huế dạy)
Thứ hai ngày 7 tháng 12 năm 2015
 Tin học
 (Cô Lợi dạy)
____________________________
 Tập đọc Tiết: 42
 Nhớ Việt Bắc sgk: 115
 Thời gian dự kiến: 40 phút
I/ Mục tiêu:
- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ ; bước đầu biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc thơ lục bát.
- Hiểu ND: Ca ngợi đất và người Việt Bắc đẹp và đánh giặc giỏi (trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc 10 dòng thơ đầu).
* GDHS tự hào về cảnh đẹp và con người Việt Bắc.
II/ Đồ dùng dạy học:
	+ GV: Bản đồ để chỉ cho học sinh biết 6 tỉnh thuộc chiến khu Việt Bắc.
+ HS: SGK 
III/ Các hoạt động dạy học:
1/Hoạt động cơ bản:
a )Khởi động:
- HS đọc bài trong nhóm và trả lời câu hỏi: Người liên lạc nhỏ. 
b) Bài mới 
- GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu bài học. 
- HS ghi vở tên bài.
2/HĐ thực hành:
a)Luyện đọc
	- HS đọc mẫu, GV nhận xét tuyên dương
	- Bài thơ có mấy khổ thơ?
	- GV hướng dẫn HS đọc toàn bài.
Lần 1: Đọc cá nhân, kết hợp sửa sai. 
Lần 2: Đọc kết hợp giải nghĩa từ.
b)Tìm hiểu bài:
- HS cá nhân; thảo luận nhóm, TLCH 1, 2, 3, SGK trang 116.
- GV theo dõi, nhắc nhở, hoặc gợi ý giúp các nhóm thực hiện.
- Các nhóm bốc thăm, trao đổi, thống nhất trả lời 1 trong 3 câu hỏi sau.
- Các nhóm đại diện trình bày, các nhóm khác nhận xét bổ sung.
- GV đặt câu hỏi rút ý nghĩa bài.
* ĐĐHCM: Ca ngợi ý chí quyết tâm chèo lái con thuyền cách mạng của Bác trên Chiến khu Việt Bắc thời kỳ kháng chiến chống thực dân Pháp.
	- GV HD HS đọc một khổ thơ trong bài. Một HS đọc mẫu, lớp và GV nhận xét.
	- HS đọc trong nhóm, đại diện các nhóm đọc.
	- Các nhóm nhận xét bình chọn.
3/HĐ ứng dụng:
	- Đọc cho bố mẹ, người thân nghe bài thơ để mọi người nói lên cảm xúc của mình. Hãy ghi lại những cảm xúc đó để chia sẻ với cả lớp ở tiết học sau.
IV/ Đánh giá: 
- GV yêu cầu HS tự đánh giá.
 - GV tổng hợp ý kiến đánh giá, tuyên dương.
	_________________________________
 Toán Tiết: 68
 Luyện tập
 Thời gian dự kiến: 35 phút
I/ Mục tiêu:
- Thuộc bảng chia 9 và vận dụng trong tính toán, giải toán (có 1 phép chia 9).
- HS làm được bài tập 1, 2, 3, 4.
- GD tính cẩn thận, chính xác.
II/ Đồ dùng dạy học:
	+ GV: Đáp án các bài tập.
	+ HS: Bảng con, VBT. 
III/ Các hoạt động dạy học:
1/Hoạt động cơ bản:
a)Khởi động:
- Tổ chức trò chơi: “Ai có trí nhớ tốt” 3- 4 phút
- GV nhận xét tuyên dương.
b) Bài mới:
- GV ghi tên bài và nêu mục tiêu bài học.
- HS ghi vở tên bài.
2/ Hoạt động thực hành:
- HS làm cá nhân các bài tập 1, bài 2, bài 3, bài 4.
- HS đổi chéo vở kiểm tra.
 - GV nghiệm thu kết quả từng nhóm và giúp HS chốt các nội dung cần ghi nhớ qua nội dung từng bài tập.
3/ Hoạt động ứng dụng:
	- Học thuộc bảng các bảng nhân, để áp dụng làm bài tập. 
IV/Đánh giá:
- GV yêu cầu HS tự đánh giá
- GV tổng hợp ý kiến đánh giá, tuyên dương
	____ ... 
 0 0 0 0 
 - Học sinh làm cá nhân VBT. Trao đổi trong nhóm. GV nghiệm thu kết quả 
Bài 3 : 
Bài giải
Số hàng cây bắp cải trồng được là : 84 : 3 = 28 (hàng )
 Đáp số: 28 hàng cây bắp cải
 - Học sinh làm cá nhân VBT . Trao đổi trong nhóm. GV nghiệm thu kết quả 
 3/. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
 - Về đọc thuộc bảng nhân, chia để áp dụng làm toán.
VI/. ĐÁNH GIÁ:
 - GV yêu cầu HS tự đánh giá.
 - GV tổng hợp ý kiến đánh giá, tuyên dương
__________________________________
Luyện Tiếng Việt (TC)
Luyện Viết chữ đẹp
Thời gian dự kiến: 40 phút
 Tự nhiên và Xã hội Tiết: 28
 Tỉnh (Thành phố) nơi bạn đang sống (tt)
 Thời gian dự kiến: 30 phút
I/ Mục tiêu: 
- Kể được tên một số cơ quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế, ở địa phương.
- Nói về một danh lam, di tích lịch sử hay đặc sản của địa phương.
- Cần có ý thức gắn bó, yêu quê hương. 
II/ Đồ dùng dạy học: 
 - Sưu tầm tranh các cơ quan trong tỉnh.
 - Giấy để dán tranh sưu tầm.
III/ Các hoạt động dạy học:
 1/ Bài cũ: HS nêu bài học của tiết trước - nhận xét.
*GTB
2/ Bài mới:
HĐ1: Hoạt động nhóm
* MT: Kể được tên một số cơ quan 
* T.hành:
- Các nhóm quan sát tranh và trả lời
- Các nhóm trình bày nội dung các bức tranh.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Giáo viên chốt ý nội dung các tranh.
KNS: Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát, tìm kiếm thông tin về nơi mình đang sống.Sưu tầm, tổng hợp, sắp xếp các thông tin về nơi mình sống.
HĐ2: Vẽ tranh
* MT: Biết tên một số cơ quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế, ở địa phương.
* T.hành:
- Học sinh vẽ cá nhân.
- Trình bày theo nhóm.
- Đại diện các nhóm giới thiệu các cơ quan nhóm đã vẽ.
- Giáo viên cùng cả lớp bình luận tranh.
BĐKH: Tất cả mọi hoạt động của con người đều tác động đến môi trường, em hãy tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường (Chăm sóc, bảo vệ cây xanh, trồng cây xanh, tiết kiệm điện, nước nơi công cộng, giữ vệ sinh không xả rác ra môi trường.....) 
 3/ Củng cố, dặn dò:
 - HS nêu tên các cơ quan mà các em biết ở nơi các em đang sống.
 - Dặn dò: Chuẩn bị bài sau.
 - Nhận xét tiết học.
IV/ Bổ sung: 
..
 Luyện từ và câu Tiết 14
 Ôn về từ chỉ đặc điểm. Ôn tập câu Ai thế nào? sgk: 117
 Thời gian dự kiến: 40 phút
I/ Mục tiêu:
- Tìm được các từ chỉ đặc điểm trong các câu thơ (BT1).
- Xác định được các sự vật so sánh với nhau về những đặc điểm nào (BT2).
- Tìm đúng bộ phận trong câu trả lời câu hỏi Ai ( con gì, cái gì )? Thế nào? (BT3).
II/ Đồ dùng dạy học:
 - GV: Bảng phụ viết những câu thơ ở bài tập 1; BT 2; 3 câu văn ở bài tập 3.
III/ Các hoạt động dạy học:
 1/Bài cũ: 1 học sinh làm bài tập 2, 1 học sinh làm bài tập 3.
- Giới thiệu bài: Giáo viên nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
 2/ Bài mới:
HĐ1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập
Bài 1: Tìm các từ chỉ đặc điểm trong những câu thơ.
- Học sinh nêu yêu cầu bài tập.
- Giáo viên giúp học sinh hiểu thế nào là từ chỉ đặc điểm.
+ Tre và lúa ở dòng thơ 2 có đặc điểm gì? ( xanh )
+ Sông máng ở dòng thơ 3 và 4 có đặc điểm gì? ( xanh mát ).
 + Tương tự giáo viên yêu cầu học sinh tìm các từ chỉ đặc điểm của các sự vật tiếp theo: trời mây, mùa thu.
- Một học sinh nhắc lại các từ chỉ đặc điểm của từng sự vật trong đoạn thơ.
- Giáo viên: các từ xanh, xanh mát, bát ngát, xanh ngắt là các từ chỉ đặc điểm của tre, lúa, sông máng, trời mây, mùa thu.
- Học sinh làm vào vở bài tập. 
- Lớp và Giáo viên nhận xét, sửa chữa bài.
Bài 2: Trong những câu thơ sau , các sự vật được so sánh với nhau về những đđ nào?
- Học sinh đọc yêu cầu bài tập.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh hiểu cách làm bài:
+ Tác giả so sánh những sự vật nào với nhau? ( So sánh tiếng suối với tiếng hát)
+ Tiếng suối và tiếng hát được so sánh với nhau về đặc điểm gì? (đặc điểm trong → Tiếng suối trong như tiếng hát xa ).
- Học sinh làm vào vở bài tập.
 Sự vật A
 So sánh về đặc điểm gì?
 Sự vật B
a/ Tiếng suối
 trong
 tiếng hát
b/ Ông
 Bà
 hiền
 hiền
 hạt gạo
 suối trong
c/ Giọt nước (cam Xã Đoài)
 vàng
 mật ong
Bài 3: Tìm bộ phận của câu:
- Học sinh đọc và nêu yêu cầu bài tập.
- Học sinh làm vào vở bài tập. 
- Chấm, chữa bài.
 Câu
 Ai ( cái gì, con gì )
 thế nào?
Anh Kim Đồng rất nhanh trí và dũng cảm.
Anh Kim Đồng
nhanh trí và dũng cảm.
Những hạt sương sớm đọng trên lá long lanh như những bóng đèn pha lê
Những hạt sương sớm
long lanh như những bóng đèn pha lê.
Chợ hoa trên đường Nguyễn Huệ đông nghịt người.
Chợ hoa
đông nghịt người.
 3/Củng cố, dặn dò:
 - GV hệ thống lại nội dung vừa học.
- Về nhà xem lại các bài tập đã làm ở lớp.
- Nhận xét tiết học.
IV/ Bổ sung:...
Luyện Tiếng Việt Tiết: 27
Thực hành TV ( tiết 1 )
Thời gian dự kiến: 35 phút
I/Mục tiêu :
 	 - Đọc và trả lời các câu hỏi trong bài tập đọc
 - HS trả lời các câu hỏi 2 (a, b, c, d, e, g).
II/ Đồ dùng dạy học :
 Bảng phụ
III/ Các hoạt động dạy học:
- GVđọc mẫu toàn bài. Đôi bạn
* Luyện đọc câu.
 	+ Học sinh đọc nối tiếp mỗi em một câu ( 2 – 3 lần ).
+ Giáo viên ghi các từ học sinh phát âm sai.
+ Đọc các từ học sinh phát âm sai
* Luyện đọc đoạn:
 	+ Học sinh tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài. ( 2-3 lần ).
+ Hướng dẫn học sinh yếu đọc kĩ hơn.
Đọc từng đoạn trong nhóm: Học sinh đọc từng cặp. Giáo viên theo dõi.
 Câu 2: Chọn câu trả lời đúng:
 a) Ý1 
 b) Ý3 
 c) Ý3 
 d) Ý1 
 e) Ý3 
 g) Ý1: Thế nào?
	- GV hướng dẫn HS tự làm.
	- HS trình bày - Lớp nhận xét. 
- GV chốt ý đúng - HS sửa bài.
3/ Củng cố, dặn dò:
- Dặn dò: xem lại bài.
- Nhận xét tiết học. 
 Luyện Tiếng Việt Tiết 28
Thực hành TV ( tiết 2 )
Thời gian dự kiến: 35 phút
I/Mục tiêu :
 - Biết biết dùng từ chỉ đặc điểm điền vào ô trống.
- Viết một đoạn văn ngắn nói về cuộc gặp gỡ.
II/Đồ dùng dạy học :
 Bảng phụ
III/Các hoạt động dạy học :
	HD HS làm bài.
Bài 1: HS đọc yêu cầu
- Điền từ chỉ đặc điểm điền vào ô trống.
- HS làm theo nhóm đôi
- Đại diện nhóm báo cáo
- GV đưa đáp án đúng
- HS sữa sai.
Bài 2: Viết một đoạn văn ngắn nói về cuộc gặp gỡ đôi bạn
- HS đọc bài đôi bạn.
- Đề bài yêu cầu gì?
- Gv gợi ý 
+ Cuối câu chuyện hai bạn có kết quả ra sao
- HS làm bài
* Củng cố, dặn dò : 
 	 Hệ thống lại bài
 	Chuẩn bị bài sau
IV/ Bổ sung:
.
Thứ tư ngày 26 tháng 11 năm 2014 
	 	 	 Toán Tiết: 69
Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số sgk: 70
 Thời gian dự kiến: 40 phút
I/ Mục tiêu: - Biết đặt tính và tính chia số có hai chữ số cho có một chữ số (chia hết và chia có dư).
- Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và giải bài toán có liên quan đến phép chia.
- HS làm các BT: Bài 1 (cột 1, 2, 3), bài 2, bài 3.
- HS làm toán cẩn thận, chính xác.
II/ Đồ dùng dạy học: 
III/ Các hoạt động dạy học:
 1/ Bài cũ: K tra bài tiết trước - nhận xét.
GTB
2/ Bài mới:
Hoạt động 1: Thực hiện phép chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số.
- GV nêu phép chia, HS nêu cách thực hiện phép chia. Làm lần lượt từng phép chia 72 : 3 và 65 : 2.
a/ 72 : 3 = ?
	72	3	* 7 chia 3 được 2, viết 2.
	6 24	 2 nhân 3 bằng 6; 7 trừ 6 bằng 1.
	12	* Hạ 2, được 12; 12 chia 3 được 4, viết 4.
	12	 4 nhân 3 bằng 12; 12 trừ 12 bằng 0.
	 0
	72 : 3 = 24
b/ 65 : 2 = ?
	65	2	* 6 chia 2 được 3, viết 3.
	6 32	 3 nhân 2 bằng 6, 6 trừ 6 bằng 0.
	05 	* Hạ 5, 5 chia 2 được 2, viết 2.
	 4	 2 nhân 2 bằng 4; 5 trừ 4 bằng 1.
 1	65 : 2 = 32 ( dư 1 )
- GV cho HS nhắc lại cách thực hiện từng phép chia.
Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1: Tính ( cột 1, 2, 3)
- Cho HS làm vào vở bài tập, 2 HS làm trên bảng phụ - GV cùng HS nhận xét.
Bài 2: 
- HS đọc y/c – GV HDHS làm VBT – 1 HS lên bảng làm - nhận xét. 
Bài 3: Giải toán: Hd tương tự bài 2.
Chấm, chữa bài. 
3/ Củng cố, dặn dò	 
HS nêu lại cách chia số có hai chữ số cho số có một chữ số.
 Xem bài sau
 Nhận xét tiết học
IV/ Bổ sung: .
.
IV/ Bổ sung: ...
.
Buổi 
Toán Tiết: 66
 Luyện tập sgk: 67 
 Thời gian dự kiến: 40 phút
I/ Mục tiêu: 
- Biết so sánh các khối lượng.
- Biết làm các phép tính với số đo khối lượng và vận dụng được vào giải toán.
- Biết sử dụng cân đồng hồ để cân một vài đồ dùng học tập.
II/ Đồ dùng dạy học: 
Cân đồng hồ loại nhỏ và các gói hàng nhỏ để cân.
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Bài cũ: 
- K tra bài tiết trước - nhận xét.
- GTB
2/ Bài mới: Luyện tập
Bài 1: Điền dấu >, < , =
- Cho học sinh đọc yêu cầu - Giáo viên hướng dẫn.
- HS làm vào VBT – 2 HS lên bảng làm – GV cùng HS nhận xét. 
- Chấm, chữa bài.
Bài 2: Giải toán : - Học sinh đọc bài toán .
GV hướng dẫn HS làm bài – HS làm VBT – 1 HS lên làm bảng phụ.
GV cùng HS nhận xét.
Bài giải
 4 gói bánh cân nặng là:
	150 4 = 600 (g)
 Bác Toàn mua tất cả số gam bánh và kẹo là:
 600 + 166 = 766 ( g )
 Đáp số: 766 g
Bài 3: Giải toán: Giáo viên hướng dẫn học sinh cách làm.
 - HS làm VBT – 1 HS lên bảng làm - nhận xét.
Bài giải
1 kg = 1000 g
 10 quả bóng nhỏ cân nặng là:
	60 10 = 600 (g)
 Quả bóng to cân nặng là:
 1000 - 600 = 400 ( g )
 Đáp số: 400 g
3/ Củng cố, dặn dò	:	 
 - Cho HS nhắc lại mối quan hệ giữa kg và g.
 - Xem bài sau.
 - Nhận xét tiết học. 
IV/ Bổ sung: .
.
Buổi chiều Thủ công Tiết: 14
	 Cắt, dán chữ H, U ( T2 )
 Thời gian dự kiến: 35 phút
I/ Mục tiêu: 
- HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ U.
- Kẻ, cắt, dán được chữ U các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau. Chữ dán tương đối phẳng.
* Với HS khéo tay:
- Kẻ, cắt, dán được chữ U. Các nét chữ thẳng và đều nhau. Chữ dán phẳng.
- Hứng thú đối với giờ học gấp, cắt, dán chữ.
II/ Đồ dùng dạy học: 
 - Mẫu chữ cắt sẵn, giấy màu, kéo, quy trình, 
III/ Các hoạt động dạy học:
 1/ Bài cũ: 
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
 2/ Bài mới:
HĐ1: HS nhắc lại các thao tác kẻ, gấp, cắt chữ U.
 	- HS nhắc lại các bước kẻ, cắt, dán chữ U.
Bước 1: Kẻ chữ U 
Bước 2: Cắt chữ U 
Bước 3: Dán chữ U 
- GV tổ chức cho HS tập kẻ, cắt chữ U.
HĐ2: Thực hành 
- HS thực hành kẻ, cắt, dán các chữ U .
- GV quan tâm giúp đỡ các em còn lúng túng.
HĐ3 (HĐNGLL): Hoạt động vui chơi 
- GV cho HS trình bày sản phẩm theo nhóm. Cho cả lớp nhận xét và chọn nhóm có sản phẩm đẹp nhất. Nhóm nào được chọn sẽ được tặng danh hiệu “Nhóm có sản phẩm đẹp nhất” và cũng là nhóm thắng cuộc.
 3/ Củng cố, dặn dò:
- HS nêu lại quy trình kẻ, gấp, cắt, dán chữ H, chữ U.
- Dặn dò: chuẩn bị đồ dùng học tập cho tiết sau.
- Nhận xét tiết học.
IV/ Bổ sung: .
..