Giáo án chi tiết Lớp 3 - Tuần 2 - Năm học 2015-2016

Tuần 2 	 Thứ ba ngày 8 tháng 9 năm 2015
	Mĩ thuật tiết 2
 ( Cô Phương dạy)
_________________________
 Tập đọc - Kể chuyện Tiết: 4+ 5
 Ai có lỗi ? sgk: 12-13
Thời gian dự kiến: 80 phút
I/ Mục tiêu:
* Tập đọc:
- Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- Hiểu ý nghĩa: Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử không tốt với bạn ( trả lời được các câu hỏi trong SGK ) .
* Kể chuyện:
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.
II/ Đồ dùng dạy học:
- GV: Tranh minh. Bảng viết câu, đoạn văn hướng dẫn HS luyện đọc.
- HS: sách giáo khoa.
III/ Hoạt động dạy- học:
* Tập đọc: 
1.Hoạt động cơ bản
 a/Bài cũ: Hai bàn tay em
 - Giáo viên cho các nhóm bốc thăm cử đại diện nhóm đọc.
	 - Các nhóm nhận xét bình chọn, GV nhận xét.
 b/Bài mới: 
*Luyện đọc
	- Một HS đọc toàn bài – HS chia đoạn (5 đoạn)
	- HS đọc nhóm. Các nhóm báo cáo lỗi sai phổ biến của nhóm.
	- GV hướng dẫn đọc từ khó cho cả lớp.
	- HS đọc nối tiếp từng đoạn. Hướng dẫn HS hiểu nghĩa các từ chú giải 
	*Tìm hiểu bài
	- GV cho HS thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi trong SGK.
	- Đại diện nhóm nêu câu trả lời. Lớp và GV nhận xét, bổ sung.
	- HS rút ra nội dung bài học.
 * KNS: Tư duy sáng tạo. Ra quyết định. Giải quyết vấn đề
2.Hoạt động thực hành
	*Luyện đọc lại
	- HS đọc tiếp nối 4 đoạn văn.
	- GV hướng dẫn HS cách đọc diễn cảm, đọc mẫu đoạn văn
	- HS luyện đọc, thi đua giữa các nhóm.
* Kể chuyện:
1. Giáo viên nêu nhiệm vụ:
- Hôm nay, các em sẽ thi kể lại lần lượt 5 đoạn câu chuyện Ai có lỗi? bằng lời của em dựa vào trí nhớ và 5 tranh minh hoạ.
2. Hướng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện :
- Cả lớp đọc thầm mẫu trong sách giáo khoa và quan sát 5 tranh minh hoạ.
- Từng cặp học sinh tập kể cho nhau nghe.
- Giáo viên mời 5 HS tiếp nối nhau quan sát tranh và kể 5 đoạn của câu chuyện.
3. Hoạt động ứng dụng
*Củng cố, dặn dò
 - HS đọc lại bài và nhắc lại ý nghĩa.
 	- Về nhà luyện đọc, chuẩn bị bài sau: Cô giáo tí hon 
 - HS các nhóm nhận xét lẫn nhau. GV bổ sung. 
IV.Đánh giá: 	
	________________________________
Đạo đức Tiết 2
ATGT: Bài 1 Giao thông đường bộ
_________________________________
Buổi chiều:
 Cô Huế dạy
Thứ tư ngày 9 tháng 9 năm 2015
 Thể dục 
	 ( Thầy Đạo dạy)
 ________________________________
 Toán Tiết 7
 Luyện tập sgk: 8
 Thời gian dự kiến: 35 phút
I/ Mục tiêu:
- Biết thực hiện phép cộng, phép trừ các số có ba chữ số (không nhớ hoặc có nhớ một lần).
- Vận dụng được vào giải toán có lời văn (có một phép cộng hoặc một phép trừ).
- Làm bài 1, bài 2 (a), bài 3 (cột 1,2,3), bài 4. HS khá, giỏi làm hết các phần còn lại của bài 2, 3.
- GD tính cẩn thận, chính xác khi làm bài.
II/ Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ - HS: VBT
III/ Hoạt động dạy - học:
1.Hoạt động cơ bản
 a/ Bài cũ: 
	- 2HS làm BT số 4 SGK.
 b/ Bài mới: Giới thiệu bài.
2.Hoạt động thực hành
Bài 1: HS làm cá nhân. GV theo dõi HS làm bài.
 - GV nêu đáp án. Các nhóm đổi bài kiểm tra.
Bài 2: HS làm cá nhân. HS trong nhóm tự kiểm tra lẫn nhau.
Bài 3: HS làm cá nhân. HS trong nhóm tự kiểm tra lẫn nhau.
Bài 4: (VBT bài 5) Giải toán.
	- HS thảo luận nhóm trao đổi thống nhất cách giải bài toán.
	- Thực hiện vào VBT
	- Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác và GV nhận xét.
3.Hoạt động ứng dụng
- HS chơi trò chơi Tiếp sức: thi làm tính nhanh. 
- HS nhận xét bản thân và các bạn trong nhóm cuối tiết học.
IV.Đánh giá: 	
 Tự nhiên và Xã hội Tiết 3
 Vệ sinh hô hấp sgk: 8, 9
Thời gian dự kiến: 35 phút
I/ Mục tiêu:
- Nêu được những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp.
- HS khá, giỏi: Nêu ích lợi tập thể dục buổi sáng và giữ sạch mũi, miệng.
II/ Đồ dùng dạy học: Hình vẽ SGK, tranh ảnh.
III/ Hoạt động dạy- học:	
1.Hoạt động cơ bản
a/ Bài cũ: Nên thở như thế nào ?
b/ Bài mới:
 * MT: Nêu được ích lợi của việc tập thở buổi sáng
 * T. hành: Các cặp quan sát hình trang 8 sách giáo khoa, hỏi và trả lời theo cặp:
+ Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi gì?
+ Hằng ngày chúng ta nên làm gì để giữ sạch mũi, họng?
- Các nhóm báo cáo kết quả. 
GV kết luận: Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi cho sức khoẻ, nên có thói quen tập thể dục buổi sáng và có ý thức giữ vệ sinh mũi, họng.
 *MT: Kể ra được những việc nên và không nên làm để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan hô hấp? Tư duy phân tích, phê phán những việc làm gây hại cho cơ quan hô hấp.
Khuyến khích sự tự tin, lòng tự trọng của bản thân khi thực hiện những việc làm có lợi cho cơ quan hô hấp.
Tự tin, giao tiếp hiệu quả để thuyết phục người thân không hút thuốc lá, thuốc lào ở nơi công cộng, nhất là nơi có trẻ em.
 * T.hành: 2 HS cùng quan sát các hình ở trang 9 SGK và trả lời các câu hỏi:
VD: Kể ra được những việc nên và không nên làm để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan hô hấp hoặc hình này vẽ gì ? Việc làm của các bạn trong hình là có lợi hay có hại đối với cơ quan hô hấp ? Tại sao ?
- Các nhóm báo cáo kết quả. GV kết luận. 
* GDBVMT: Kể một số hoạt động của con người đã gây ô nhiễm bầu không khí, có hại đối với cơ quan hô hấp.
2.Hoạt động thực hành
Trò chơi thi kể những việc cần làm để bảo vệ cơ quan hô hấp
* Mục tiêu: Củng cố những kiến thức đã học về vệ sinh hô hấp
*Tiến hành: 
- GV hướng dẫn cách chơi. Các nhóm thực hiện .
- GV tuyên dương các nhóm và kết thúc trò chơi
3.Hoạt động ứng dụng
- Nêu những bộ phận của cơ quan hô hấp. 
	- Các nhóm nhận xét, báo cáo kết quả của nhóm trong tiết học.
IV.Đánh giá 
 Buổi chiều: 
Thủ công
 Gấp tàu thuỷ hai ống khói (Tiết 2)
Thời gian dự kiến: 30 phút
I/Mục tiêu:
- Biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói.
- Gấp được tàu thuỷ hai ống khói. Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng. Tàu thủy tương đối cân đối.
- HS khéo tay: Gấp được tàu thủy hai ống khói. Các nếp gấp thẳng, phẳng. Tàu thủy tương đối cân đối.
- Yêu thích gấp hình.
II/ Đồ dùng dạy học:
- GV:
 + Mẫu tàu thuỷ hai ống khói được gấp bằng giấy có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát.
+ Tranh quy trình gấp tàu thuỷ hai ống khói.
- HS: + Giấy nháp, giấy thủ công
+ Bút màu, kéo thủ công.
III/ Hoạt động dạy- học:
1.Hoạt động cơ bản
a/ Bài cũ: 2 HS nhắc lại qui trình gấp tàu thuỷ hai ống khói.
b/Bài mới:
2.Hoạt động thực hành
* Học sinh thực hành gấp tàu thuỷ hai ống khói.
- GV gọi HS thao tác gấp tàu thuỷ hai ống khói theo các bước đã hướng dẫn.
- GVcho HS QS và nhắc lại quy trình gấp tàu thuỷ hai ống khói theo các bước:
+ Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông.
+ Bước 2: Gấp lấy điểm giữa và hai đường dấu gấp giữa hình vuông.
+ Bước 3: Gấp thành tàu thuỷ hai ống khói.
- Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành.
* Tổ chức trưng bày sản phẩm.
- Giáo viên và học sinh nhận xét các sản phẩm được trưng bày trên bảng.
- Giáo viên đánh giá kết quả thực hành của học sinh.
3.Hoạt động ứng dụng
- Nhắc lại qui trình gấp tầu thủy hai ống khói.
- Thu dọn giấy thủ công.
	- Các nhóm nhận xét, báo cáo kết quả của nhóm trong tiết học.
IV.Đánh giá 
 Hoạt động ngoài giờ 
 Chủ điểm: Mái trường mới yêu
HDĐ 1: Chúng em vẽ về mái trường
 Thứ năm ngày 10 tháng 9 năm 2015
 Tin học
 (Cô Lợi dạy)
____________________________
Tập đọc Tiết 6
Cô giáo tí hon sgk: 17- 18
Thời gian dự kiến: 35 phút
I/ MỤC TIÊU:
- Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ .
- Hiểu ND: Tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của các bạn nhỏ, bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáo và mơ ước trở thành cô giáo ( trả lời được các câu hỏi trong SGK ).
II/. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
 1/ HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
 a/. Khởi động
 - T/C trò chơi, thông qua trò chơi GT bài 
 - GV ghi tên bài và nêu mục tiêu bài học. 
 - HS ghi vở tên bài.
 b/. Hình thành kiến thức
 - HS đọc ( Xem) ở SGK/ 17-18, ( Nhóm, cặp hoặc CN) 
 - Trao đổi và thống nhất trong nhóm.
 - Tổ chức cho nhóm báo cáo.
 2/. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
 - Thực hiện các câu hỏi ở SGK 1, 2, 3 và học thuộc lòng bài thơ ( theo nhóm, cặp hoặc cá nhân). 
 - Trao đổi trong nhóm. 
 - GV nghiệm thu kết quả. 
3. Hoạt động ứng dụng
 - Kể cho bố mẹ, người thân về tiết học hôm nay để được nghe mọi người nói lên cảm xúc của mình. Hãy ghi lại những cảm xúc đó để chia sẻ với cả lớp ở tiết học sau.
VI/. ĐÁNH GIÁ:
 - GV yêu cầu HS tự đánh giá.
 - GV tổng hợp ý kiến đánh giá, tuyên dương
 Toán Tiết 8
 Ôn tập các bảng nhân sgk: 9
Thời gian dự kiến: 40 phút
I/ Mục tiêu:
- Thuộc các bảng nhân 2, 3, 4, 5.
- Biết nhân nhẩm với số tròn trăm và tính giá trị biểu thức.
- Vận dụng được vào việc tính chu vi hình tam giác và giải toán có lời văn (có một phép nhân).
- Làm bài 1, bài 2 (a, c), bài 3, 4. HS khá, giỏi làm hết các phần còn lại của bài 2.
- GD tính cẩn thận, chính xác.
II/ Đồ dùng dạy học: 
GV: bảng phụ; HS: VBT
III/ Hoạt động dạy- học:
1.Hoạt động cơ bản
Bài 1: HS làm cá nhân. GV theo dõi HS làm bài.
 - GV nêu đáp án. Các nhóm đổi bài kiểm tra.
Bài 2: HS làm cá nhân. HS trong nhóm tự kiểm tra lẫn nhau.
Bài 3: HS làm cá nhân. HS trong nhóm tự kiểm tra lẫn nhau.
3.Hoạt động ứng dụng
- HS chơi trò chơi Tiếp sức: thi đọc thuộc bảng nhân. 
- HS nhận xét bản thân và các bạn trong nhóm cuối tiết học.
IV.Đánh giá: 	
 Chính tả (Nghe - Viết) Tiết 3
 Ai có lỗi ? sgk: 14
Thời gian dự kiến: 40 phút
I/. MỤC TIÊU: 
- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Không mắc quá 5 lỗi trong bài.
- Tìm và viết được từ ngữ chứa tiếng có vần uêch / uyu ( BT 2 ).
- Làm đúng BT (3) a . HS khá, giỏi làm thêm phần b.
- HS cẩn thận khi viết bài.
 - GD HS ý thức rèn chữ viết.
II/. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
 + Giáo viên: 
 + Học sinh: 
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
 1/ HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
 a/. Khởi động
 - T/C trò chơi, thông qua trò chơi GT bài 
 - GV ghi tên bài và nêu mục tiêu bài học. 
 - HS ghi vở tên bài.
 b/. Hình thành kiến thức
 - HS đọc đọc bài ở SGK ( Nhóm, cặp hoặc CN) 
 - Trao đổi và thống nhất trong nhóm viết những từ  ...  ĐỘNG ỨNG DỤNG:
 - Kể cho bố mẹ, người thân về tiết học hôm nay để được nghe mọi người nói lên cảm xúc của mình. Hãy ghi lại những cảm xúc đó để chia sẻ với cả lớp ở tiết học sau.
 VI/. ĐÁNH GIÁ:
 - GV yêu cầu HS tự đánh giá.
 - GV tổng hợp ý kiến đánh giá, tuyên dương
__________________________ 
Buổi chiều: 
 Tiếng Anh
	(Cô Hương dạy)
 __________________________________
Luyện Toán
Thực hành tiết 2
Thời gian dự kiến: 40 phút
I/. MỤC TIÊU: 
- Thuộc các bảng nhân 2, 3, 4, 5.
- Biết nhân nhẩm với số tròn trăm và tính giá trị biểu thức.
- Vận dụng được vào việc tính chu vi hình tam giác và giải toán có lời văn (có một phép nhân).
- GD tính cẩn thận, chính xác.
II/. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
 + Giáo viên: 
 + Học sinh: 
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
 1/ HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
 a/. Khởi động
 - T/C trò chơi, thông qua trò chơi GT bài 
 - GV ghi tên bài và nêu mục tiêu bài học. 
 - HS ghi vở tên bài.
2/. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
 - Thực hiện các bài tập ( theo nhóm, cặp hoặc cá nhân) 
 - Trao đổi trong nhóm 
 - GV nghiệm thu kết quả 
 3/. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
 - Kể cho bố mẹ, người thân về tiết học hôm nay để được nghe mọi người nói lên cảm xúc của mình. Hãy ghi lại những cảm xúc đó để chia sẻ với cả lớp ở tiết học sau.
 VI/. ĐÁNH GIÁ:
 - GV yêu cầu HS tự đánh giá.
 - GV tổng hợp ý kiến đánh giá, tuyên dương
____________________________________
Luyện Tiếng Việt (TC)
Luyện Viết chữ đẹp
Thời gian dự kiến: 40 phút
Chính tả (Nghe – Viết) Tiết 4
 Cô giáo tí hon sgk: 18
Thời gian dự kiến: 35 phút
I/ Mục tiêu:
- Nghe – viết đùng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài băn xuôi; không mắc quá 5 lỗi trong bài.
- Làm đúng BT(2) a.
II/ Đồ dùng dạy học:
 - GV: Bảng phụ viết nội dung bài tập 2 a.
III/ Các hoạt động dạy học:
1/Bài cũ:
- Giáo viên mời 3 HS viết lên bảng lớp, cả lớp viết bảng con các từ ngữ: nguệch ngoạc – khuỷu tay, xấu hổ - cá sấu, cố gắng – gắn bó.
- Giới thiệu bài.
2/Bài mới:
HĐ1: Hướng dẫn học sinh nghe – viết.
* B1: HD chuẩn bị
- Giáo viên đọc một lần đoạn văn. Hai học sinh đọc lại, cả lớp đọc thầm theo.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm hình thức đoạn văn:
+ Đoạn văn có mấy câu?
+ Chữ đầu đoạn viết như thế nào?
+ Tìm tên riêng trong đoạn văn?
+ Cần viết tên riêng như thế nào?
- Hướng dẫn học sinh viết vào bảng con các từ các em dễ viết sai.
* B2: Học sinh chép bài vào vở.
- Giáo viên đọc thong thả để học sinh viết.
- HS đổi chéo vở bắt lỗi.
* B3: Chấm, chữa bài.
+ Học sinh tự chữa lỗi bằng bút chì.
+ Giáo viên chấm 5 – 7 bài, nhận xét bài viết.
HĐ2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả
- Bài tập 2: Làm bài 2a.
3/Củng cố, dặn dò:
- Dặn dò: Khen ngợi những học sinh có tiến bộ về chữ viết.
- Về tập viết lại các tiếng – từ viết sai.
- Nhận xét tiết học.
IV/ Bổ sung: 
.
Luyện Toán 
Thực hành tiết 2
Thời gian dự kiến: 40 phút
I/ Mục tiêu:
- Thuộc các bảng nhân 2, 3, 4, 5.
- Biết nhân nhẩm với số tròn trăm và tính giá trị biểu thức.
- Vận dụng được vào việc tính chu vi hình tam giác và giải toán có lời văn (có một phép nhân).
- GD tính cẩn thận, chính xác.
II/ Đồ dùng dạy học: GV: bảng phụ; HS: VBT
III/ Các hoạt động dạy học:
Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1: Tính nhẩm
- Học sinh đọc lại các bảng nhân 2, 3, 4, 5.
- HS làm bài, đọc bài 
2 x 5 = 10	3 x 4 = 12 	 3 x 5 = 15 	4 x 5 = 20
5 x 2 = 10	4 x 3 = 12	 5 x 3 = 15	4 x 5 = 20
10 : 2 = 5	12 : 4 = 3	15 : 5 = 3	20 : 4 = 5
10 : 5 = 2	12 : 3 = 4	15 : 3 = 5	20 : 5 = 4
Bài 2 : Tính nhẩm	
Giới thiệu nhân nhẩm với số tròn trăm. Ví dụ: 200 x 3 = ?
Nhẩm: 2 trăm x 3 = 6 trăm; viết 200 x 3 = 600.
- Thực hiện nhân nhẩm và ghi kết quả vào vở TH.
Bài 3 Tính: 
Tính giá trị của các biểu thức.
 Lớp làm VTH, 1em làm bảng phụ.
a/ 40: 5 + 356 = 8 + 356	b/ 20 x 4 : 2 = 80 : 2
	 = 364	 = 40
- HS khá, giỏi làm hết các phần còn lại của bài 2.
Bài 4: Giải toán
- HS đọc đề toán, GV hướng dẫn HS tóm tắt và giải bài toán.
- Bài toán cho biết gì ? Yêu cầu gì ?
- Lớp làm VBT, 1 em làm bảng phụ. Sau đó sửa chữa bài.
Bài giải
Số quả cam mỗi dĩa có là:
35 :5 = 7 ( quả)
Đáp số: 7 quả
Bài 5: Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô trống:
	a/ Đã khoanh vào 1/3 số con gà trong hình
	HS tự chọn sau đó GV sửa bài.
3/Củng cố, dặn dò:
- Học sinh nhắc lại các bảng nhân 2, 3, 4, 5.
- Nhận xét tiết học.
IV/ Bổ sung: ......................................................................................................................
 SINH HOẠT TUẦN 2
I/ Đánh giá các mặt hoạt động trong tuần:
Các tổ trưởng đánh giá các hoạt động của tổ trong tuần qua.
Giáo viên nhận xét, đánh giá:
 1/ Đạo Đức
	- Có ý thức giữ gìn và bảo vệ trường lớp. Bảo vệ cây xanh,
- Lễ phép với thầy cô, hoà nhã với bạn bè. 
- Các em ngoan, ăn mặc sạch sẽ, gọn gàng tóc cắt ngắn.
- Tuy nhiên vẫn còn một số em hay bị nhắc nhở.
- Thực hiện tốt ATGT.
 2/ Học tập:
- Đi học đầy đủ, đúng giờ.
- Các em có ý thức trong học tập.
- Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.
- Một số em tích cực phát biểu xây dựng bài.
- Một số em viết vở còn cẩu thả.
 3/ Các HĐ khác:
- Vệ sinh trường, lớp sạch sẽ.
- Thực hiện tốt bài thể dục và múa sân trường.
II/ Phương hướng tuần tới:
- Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm.
- Duy trì nề nếp lớp, nội quy trường.
- Thi đua giành nhiều điểm 10.
- Nhắc nhở các quy định trong nhà trường và trong lớp: Đạo đức, học tập, lao động, vệ sinh cá nhân, 
 Luyện từ và câu Tiết 2
 Từ ngữ về thiếu nhi. Ôn tập câu Ai là gì ? sgk: 16
Thời gian dự kiến: 40 phút
I/ Mục tiêu:
- Tìm được 1 vài từ ngữ về trẻ em theo yêu cầu của BT1.
- Tìm hiểu được các bộ phận câu trả lời câu hỏi Ai(Cái gì, con gì)? Là gì? ( BT2 )
- Đặt được câu hỏi cho các bộ phận câu in đậm ( BT3) .
II/ Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 1, bài tập 2.
III/ Các hoạt động dạy học :
1/Bài cũ:
- Một học sinh làm lại bài tập1, một học sinh làm lại bài tập 2 của bài trước.
2/Bài mới:
HĐ1 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập
a/ Bài tập 1:
Học sinh đọc thành tiếng yêu cầu của bài. Cả lớp đọc thầm theo.
Một học sinh lên bảng làm mẫu, tìm các từ ngữ chỉ trẻ em, chỉ tính nết của trẻ em, chỉ tình cảm hoặc sự chăm sóc của người lớn đối với trẻ em.
Cả lớp cùng GV nhận xét, sửa sai.
Sau đó cho cả lớp làm lại vào vở.
b/ Bài tập 2:
Một học sinh đọc yêu cầu.
Một học sinh giải câu a để làm mẫu. Cả lớp làm bài.
Giáo viên chốt lại lời giải đúng:
Ai ( cái gì , con gì )?
là gì?
a/ Thiếu nhi
là măng non của đất nước.
b/ Chúng em
là học sinh tiểu học.
c/ Chích bông
là bạn của trẻ em.
- Thu, chấm bài, nhận xét.
c/ Bài tập 3: Đặt câu hỏi cho bộ phận câu in đậm.
1 học sinh đọc yêu cầu của bài.
Học sinh trong lớp nối tiếp đặt các câu hỏi cho các phần a, b, c.
3/ Củng cố, dặn dò:
* ĐĐHCM: Bài tập 3 (Đặt câu hỏi cho câu c).
- Giải thích vì sao Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh mang tên Bác Hồ.
- Giáo dục lòng biết ơn Bác.
- Dặn dò: Nhắc HS ghi nhớ những từ vừa học và xem lại tất cả các bài tập đã làm trong SGK; Nhận xét tiết học.
IV/ Bổ sung: .
 Thứ năm ngày 28 tháng 8 năm 2014
Toán
Ôn tập bảng chia 
Thời gian dự kiến: 40 phút
 I/ Mục tiêu:
- Thuộc các bảng chia (chia cho 2, 3, 4, 5).
- Biết tính nhẩm thương của các số tròn trăm khi chia cho 2, 3, 4 (phép chia hết).
- BT cần làm: VBT Bài 1a,b, bài 2, SGK bài 3
II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ
III/ Các hoạt động dạy học:	 
1.Bài cũ : 4 (phút)
- Gọi học sinh đọc các bảng nhân đã học 
2.Bài mới : 
- Giới thiệu bài:
Hoạt động 1. HD ôn các bảng chia. 
- GV hướng dẫn đọc các bảng chia nối tiếp nhau.
- GV theo dõi nhận xét.
Hoạt động 2.Luyện tập thực hành. 
Bài 1a/b: Tính nhẩm:
-YC HS đọc đề bài, nêu yêu cầu của bài.
-HD tính nhẩm, ghi nhanh kết quả.
-YC HS đọc kết quả của bài 1.
- GV sửa bài, nhận xét.
Bài 2: Giải toán
- Gọi HS nêu yc bài.Gv hướng dẫn- Làm vào vở chấm – 1 học sinh làm bảng phụ 
- Nhận xét, sửa sai.
Bài 3: (SGK)Giải toán
- 1 HS đọc đề bài.
GV hỏi: Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?
- GV hướng dẫn. Cả lớp làm VBT, 1 em làm bảng phụ. Nhận xét, sửa sai.
Bài 4: HS đọc đề bài, GV HD cách làm
- Lớp làm bài, 1 em làm bảng phụ. Nhận xét, sửa sai.
 3. Củng cố, dặn dò (3 phút)
-Gọi HS đọc lại bảng chia 2, 3, 4, 5 
- Về nhà học thuộc bảng nhân, chia từ 2đến 5 
- Nhận xét tiết học.
IV.Phần bổ sung:.
. 
 Tập viết Tiết 2
 Ôn chữ hoa Ă, Â
Thời gian dự kiến: 40 phút
I/ Mục tiêu:
- Viết đúng chữ hoa Ă ( 1 dòng ) Â , L ( 1 dòng ) ; viết đúng tên riêng Âu Lạc ( 1 dòng ) và câu ứng dụng : Ăn quả ... mà trồng ( 1 lần ) bằng chữ cỡ nhỏ viết rõ ràng , tương đối đều nét và thẳng hàng ; bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng
- HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng ( tập viết trên lớp) trong trang vở TV 3.
- Rèn chữ viết đẹp và tính cẩn thận cho HS.
II/ Đồ dùng dạy học:
- GV: Mẫu chữ viết hoa Ă, Â, L. Các chữ Âu Lạc và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li.
III/ Các hoạt động dạy học:
1/Bài cũ:
- Giáo viên kiểm tra học HS bài ở nhà.
- Viết bảng con: Vừ A Dính, Anh em.
- Giới thiệu bài: Giáo viên nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
2/Bài mới:
HĐ1: Hướng dẫn học sinh viết trên bảng con.
a/ Luyện viết chữ hoa.
- Học sinh tìm các chữ hoa có trong bài: Ă, Â, L.
- Giáo viên viết mẫu, kết hợp cách nhắc lại cách viết từng chữ.
- Học sinh tập viết từng chữ ( Ă, Â, L ) trên bảng con.
b/ Học sinh viết từ ứng dụng
Học sinh đọc từ ứng dụng: tên riêng Âu Lạc.
- Giáo viên giới thiệu: Âu Lạc là tên nước ta thời cổ, có vua An Dương Vương, đóng đô ở Cổ Loa.
- Học sinh tập viết trên bảng con.
c/ Luyện viết câu ứng dụng.
- Học sinh đọc câu ứng dụng:
- Giáo viên giúp học sinh hiểu nội dung câu tục ngữ: Phải biết nhớ ơn những người đã giúp đỡ mình, những người đã làm ra những thứ cho mình được thừa hưởng.
- Học sinh tập viết trên bảng con các chữ: Ăn khoai, Ăn quả
HĐ2: Luyện viết vào vở tập viết.
- Học sinh viết vào vở, giáo viên nhắc nhở học sinh tư thế ngồi, hướng dẫn viết đúng nét, độ cao và khoảng cách các con chữ.
- Trình bày câu tục ngữ theo đúng mẫu.
* Chấm, chữa bài:
- Chấm từ 5 – 7 bài.
- Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm.
3/Củng cố, dặn dò:
- Dặn dò: nhắc nhở học sinh luyện viết thêm ở nhà.
- Nhận xét tiết học.
IV/ Bổ sung: ..
*****************************
.