Giáo án chi tiết Lớp 3 - Tuần 5 - Năm học 2015-2016

Tuần 5 	 Thứ ba ngày 29 tháng 9 năm 2015
	Mĩ thuật tiết 5
 ( Cô Phương dạy)
_________________________
 Tập đọc - Kể chuyện Tiết 13+14 
 Người lính dũng cảm sgk: 38 
 Thời gian dự kiến: 80 phút
I/ MỤC TIÊU:
 	 * Tập đọc
- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
 - Hiểu ý nghĩa: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi; người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm (trả lời được các CH trong SGK).
 	 * Kể chuyện
- Biết kể lại từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.
- HS khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện.
* GDHS: Biết nhận lỗi và sửa lỗi.
II/. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
	* GV: Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể. 
	* HS: Sách Tiếng Việt
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
 1/ HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
 a/. Khởi động
 - T/C trò chơi, thông qua trò chơi GT bài 
 - GV ghi tên bài và nêu mục tiêu bài học. 
 - HS ghi vở tên bài.
 b/. Hình thành kiến thức
 - HS đọc ( Xem) ở SGK/ 38-39, ( Nhóm, cặp hoặc CN) 
 - Trao đổi và thống nhất trong nhóm.
 - Tổ chức cho nhóm báo cáo.
 2/. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
 * KNS: Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân; Ra quyết định; Đảm nhận trách
 - Thực hiện các câu hỏi ở SGK 1, 2, 3, 4 SGK/39 ( theo nhóm, cặp hoặc cá nhân). 
 - Trao đổi trong nhóm. 
 - GV nghiệm thu kết quả. 
* Kể chuyện:
- Cho học sinh xem 4 tranh minh hoạ xếp thứ tự nội dung 4 bức tranh.
- Kể lại chuyện theo đoạn trong nhóm.
 3/. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
 - Kể cho bố mẹ, người thân về tiết học hôm nay để được nghe mọi người nói lên cảm xúc của mình. Hãy ghi lại những cảm xúc đó để chia sẻ với cả lớp ở tiết học sau.
 VI/. ĐÁNH GIÁ:
 - GV yêu cầu HS tự đánh giá.
 - GV tổng hợp ý kiến đánh giá, tuyên dương
	__________________________________
 	 Đạo đức Tiết 5
Tự làm lấy việc của mình (Tiết 1)
 Thời gian dự kiến: 30 phút
I/. MỤC TIÊU: 
 - Kể được một số việc mà học sinh lớp 3 có thể tự làm lấy.
 - Nêu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình.
 * GDHS: Biết tự làm lấy việc của mình ở nhà, ở trường.
II/. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
 + Giáo viên: Tranh minh hoạ tình huống.
 + Học sinh: VBTĐĐ
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
 1/ HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
 a/. Khởi động
 - T/C trò chơi, thông qua trò chơi GT bài 
 - GV ghi tên bài và nêu mục tiêu bài học. 
 - HS ghi vở tên bài.
 b/. Hình thành kiến thức
 - HS đọc ( Xem) ở SGK ( Nhóm, cặp hoặc CN) 
 - Trao đổi và thống nhất trong nhóm
 - Tổ chức cho nhóm báo cáo.
 2/. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
 * Kĩ năng tư duy phê phán: (biết phê phán đánh giá những thái độ, việc làm thể hiện sự ỷ lại, không chịu tự làm lấy việc của mình.).
 - Thực hiện các bài tập, phiếu BT hoặc câu hỏi ở SGK ( theo nhóm, cặp hoặc cá nhân) 
 - Trao đổi trong nhóm 
 - GV nghiệm thu kết quả 
 3/. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
 - Kể cho bố mẹ, người thân về tiết học hôm nay để được nghe mọi người nói lên cảm xúc của mình. Hãy ghi lại những cảm xúc đó để chia sẻ với cả lớp ở tiết học sau.
 VI/. ĐÁNH GIÁ:
 - GV yêu cầu HS tự đánh giá.
 - GV tổng hợp ý kiến đánh giá, tuyên dương
 ____________________________________
Buổi chiều:
 Cô Huế dạy
Thứ tư ngày 30 tháng 9 năm 2015
 Thể dục 
	 ( Thầy Đạo dạy)
 ________________________________
 Toán Tiết 22
 	Luyện tập sgk: 23
Thời gian dự kiến: 40 phút
I/. MỤC TIÊU: 
- Biết nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ).
- Biết xem đồng hồ chính xác đến 5 phút.
- HS làm: Bài 1, bài 2 (a, b), bài 3, bài 4.
* GD tính cẩn thận, chính xác.
II/. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
 + Giáo viên: SGK, đồng hồ
 + Học sinh: VB, đồng hồ.
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
 1/ HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
 a/. Khởi động
 - T/C trò chơi, thông qua trò chơi GT bài 
 - GV ghi tên bài và nêu mục tiêu bài học. 
 - HS ghi vở tên bài.
 2/. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
 - Thực hiện các bài tập, phiếu BT ( theo nhóm, cặp hoặc cá nhân) 
 - Trao đổi trong nhóm 
 - GV nghiệm thu kết quả 
 3/. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
 - Kể cho bố mẹ, người thân về tiết học hôm nay để được nghe mọi người nói lên cảm xúc của mình. Hãy ghi lại những cảm xúc đó để chia sẻ với cả lớp ở tiết học sau.
 VI/. ĐÁNH GIÁ:
 - GV yêu cầu HS tự đánh giá.
 - GV tổng hợp ý kiến đánh giá, tuyên dương
 Tự nhiên và Xã hội Tiết 9 
 Phòng bệnh tim mạch sgk: 19 
 	 Thời gian dự kiến: 30 phút
I/. MỤC TIÊU: 
 - Biết được tác hại và cách đề phòng bệnh thấp tim ở trẻ em
- Biết nguyên nhân của bệnh thấp tim.
* GDHS: Có ý thức đề phòng bệnh thấp tim.
II/. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
 + Giáo viên: Phiếu BT
 + Học sinh: SGK
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
 1/ HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
 a/. Khởi động
 - T/C trò chơi, thông qua trò chơi GT bài 
 - GV ghi tên bài và nêu mục tiêu bài học. 
 - HS ghi vở tên bài.
 b/. Hình thành kiến thức
 - HS đọc ( Xem) ở SGK ( Nhóm, cặp hoặc CN) 
 - Trao đổi và thống nhất trong nhóm
 - Tổ chức cho nhóm báo cáo.
 2/. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
* Kĩ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm của bản thân trong việc đề phòng bệnh thấp tim
 - Thực hiện các câu hỏi ở SGK ( theo nhóm, cặp hoặc cá nhân) 
 - Trao đổi trong nhóm 
 - GV nghiệm thu kết quả 
 3/. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
 - Kể cho bố mẹ, người thân về tiết học hôm nay để được nghe mọi người nói lên cảm xúc của mình. Hãy ghi lại những cảm xúc đó để chia sẻ với cả lớp ở tiết học sau.
 VI/. ĐÁNH GIÁ:
 - GV yêu cầu HS tự đánh giá.
 - GV tổng hợp ý kiến đánh giá, tuyên dương
 Hoạt động ngoài giờ 
 Chủ điểm: Vòng tay bạn bè 
 HDĐ1: Trò chơi “Đất - Biển - Trời”
Thứ năm ngày 1 tháng 10 năm 2015
 Tin học
 (Cô Lợi dạy)
____________________________
 Tập đọc Tiết 15
 Cuộc họp của chữ viết sgk: 44
 Thời gian dự kiến: 40 phút
I/ MỤC TIÊU:
- Đọc đúng, rành mạch; Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, đọc đúng các kiểu câu; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
 - Hiểu ND: Tầm quan trọng của dấu chấm nói riêng và câu nói chung (trả lời được các CH trong SGK).
* GDHS: Biết sử dụng đúng các dấu câu khi đọc, viết.
II/. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
	* GV: Sách Tiếng Việt
	* HS: Sách Tiếng Việt
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
 1/ HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
 a/. Khởi động
 - T/C trò chơi, thông qua trò chơi GT bài 
 - GV ghi tên bài và nêu mục tiêu bài học. 
 - HS ghi vở tên bài.
 b/. Hình thành kiến thức
 - HS đọc ( Xem) ở SGK/ 44-45, ( Nhóm, cặp hoặc CN) 
 - Trao đổi và thống nhất trong nhóm.
 - Tổ chức cho nhóm báo cáo.
 2/. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
 - Thực hiện các câu hỏi ở SGK 1, 2, 3 và học thuộc lòng bài thơ ( theo nhóm, cặp hoặc cá nhân). 
 - Trao đổi trong nhóm. 
 - GV nghiệm thu kết quả. 
 3/. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
 - Kể cho bố mẹ, người thân về tiết học hôm nay để được nghe mọi người nói lên cảm xúc của mình. Hãy ghi lại những cảm xúc đó để chia sẻ với cả lớp ở tiết học sau.
 VI/. ĐÁNH GIÁ:
 - GV yêu cầu HS tự đánh giá.
 - GV tổng hợp ý kiến đánh giá, tuyên dương
 	 Toán Tiết 23
 Bảng chia 6 sgk: 24
Thời gian dự kiến: 40 phút
I/. MỤC TIÊU: 
 - Bước đầu thuộc bảng chia 6.
 - Vận dụng trong giải toán có lời văn (có một phép chia 6).
- HS làm được bài 1, bài 2, bài 3; HS khá giỏi làm thêm (BT4).
- GD HS tính cẩn thận, chính xác.
II/. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
 + Giáo viên: Các tấm bìa, mỗi tấm có 6 chấm tròn.
 + Học sinh: Các tấm bìa, mỗi tấm có 6 chấm tròn.
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
 1/ HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
 a/. Khởi động
 - T/C trò chơi, thông qua trò chơi GT bài 
 - GV ghi tên bài và nêu mục tiêu bài học. 
 - HS ghi vở tên bài.
 b/. Hình thành kiến thức
 - HS đọc ( Xem) ở SGK ( Nhóm) và thao tác trên các tấm bìa có 6 chấm tròn để hình thành bảng chia 6.
 - Trao đổi và thống nhất trong nhóm
 - Tổ chức cho nhóm báo cáo.
 2/. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
 - Thực hiện các bài tập trong VBT (cá nhân). 
 - Trao đổi trong nhóm 
 - GV nghiệm thu kết quả 
 3/. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
 - Kể cho bố mẹ, người thân về tiết học hôm nay để được nghe mọi người nói lên cảm xúc của mình. Hãy ghi lại những cảm xúc đó để chia sẻ với cả lớp ở tiết học sau.
 VI/. ĐÁNH GIÁ:
 - GV yêu cầu HS tự đánh giá.
 - GV tổng hợp ý kiến đánh giá, tuyên dương
Chính tả ( Nghe - Viết) Tiết 9 
Người lính dũng cảm sgk: 41
 	Thời gian dự kiến: 40 phút
I/. MỤC TIÊU: 
- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi; không mắc quá 5 lỗi.
- Làm đúng BT (2) a.
- Biết điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng (BT3).
* GD HS ý thức luyện chữ viết đẹp.
II/. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
 + Giáo viên: 
 + Học sinh: 
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
 1/ HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
 a/. Khởi động
 - T/C trò chơi, thông qua trò chơi GT bài 
 - GV ghi tên bài và nêu mục tiêu bài học. 
 - HS ghi vở tên bài.
 b/. Hình thành kiến thức
 - HS đọc đọc bài ở SGK ( Nhóm, cặp hoặc CN) 
 - Trao đổi và thống nhất trong nhóm viết những từ hay viết sai ra bảng con
 - Tổ chức cho nhóm báo cáo.
 2/. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
 * Viết bài
 - GV đọc cho HS thực hiện viết bài cá nhân vào vở.
	 - Trao đổi trong nhóm đôi soát lỗi 
 - GV chấm bài chính tả. 
 * Bài tập
 - HS làm bài tập 2/a.
 - Trao đổi trong nhóm 
 - GV nghiệm thu kết quả 
 3/. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
 - Kể cho bố mẹ, người thân về tiết học hôm nay để được nghe mọi người nói lên cảm xúc của mình. Hãy ghi lại những cảm xúc đó để chia sẻ với cả lớp ở tiết học sau.
 VI/. ĐÁNH GIÁ:
 - GV yêu cầu HS tự đánh giá.
 - GV tổng hợp ý kiến đánh giá, tuyên dương
	__________________________
Buổi chiều: 
 (Cô Huế dạy)
Thứ sáu ngày 2 tháng 10 năm 2015	
Buổi sáng: 
 (Cô Huế dạy)
 ____________________________________________________
Buổi chiều: 	Âm Nhạc
 (Cô Phương dạy)
 ___________________________
Luyện Tiếng Việt
Thực hành tiết 3
Thời gian dự kiến: 40 phút
I/. MỤC TIÊU: 
 - Đọc câu chuyện vui Mới và cũ; trả lời được các câu hỏi trong bài tập đọc và hiểu được nội dung câu chuyện.
 - Kể lại được câu chuyện Cậu bé đứng ngoài lớp học
II/. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
 + Giáo viên: Tranh minh họa
 + Học sinh: VTH
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
 1/ HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
 a/. Khởi động
 - T/C trò chơi, thông qua trò chơi GT bài 
 - GV ghi tên bài và nêu mục tiêu bài học. 
 - HS ghi vở tên bài.
 2/ HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
 - Thực hiện các bài tập ở VTH ( theo nhóm, cặp hoặc cá nhân) 
 - Trao đổi trong nhóm 
 - GV nghiệm thu kết quả 
 3/. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
 - Kể cho bố mẹ, người thân về tiết học hôm nay để được nghe mọi người nói lên cảm xúc của mình. Hãy ghi lại những cảm xúc đó để chia sẻ với cả lớp ở tiết học sau.
 VI/. ĐÁNH GIÁ:
 - GV yêu cầu HS tự đánh giá.
 - GV tổng hợp ý kiến đánh giá, tuyên dương 
Luyện toán
Thực hành tiết 1
Thời gian dự kiến: 40 phút
I/. MỤC TIÊU: 
 - Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ).
- Vận dụng giải bài toán có một phép nhân.
- Biết xem đồng hồ.
- GD HS tính cẩn thận, chính xác.
II/. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
 + Giáo viên: 
 + Học sinh: VTH
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
 1/ HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
 a/. Khởi động
 - T/C trò chơi, thông qua trò chơi GT bài 
 - GV ghi tên bài và nêu mục tiêu bài học. 
 - HS ghi vở tên bài.
 2/. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
 - Thực hiện các bài tập TH ( theo nhóm, cặp hoặc cá nhân) 
 - Trao đổi trong nhóm 
 - GV nghiệm thu kết quả 
 3/. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
 - Kể cho bố mẹ, người thân về tiết học hôm nay để được nghe mọi người nói lên cảm xúc của mình. Hãy ghi lại những cảm xúc đó để chia sẻ với cả lớp ở tiết học sau.
 VI/. ĐÁNH GIÁ:
 - GV yêu cầu HS tự đánh giá.
 - GV tổng hợp ý kiến đánh giá, tuyên dương
Thứ hai ngày 5 tháng 10 năm 2015
 Tự nhiên và Xã hội Tiết: 10
 Hoạt động bài tiết nước tiểu sgk/ 22 
 Thời gian dự kiến: 30 phút 
I/. MỤC TIÊU: 
 - Nêu được tên và chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu trên tranh vẽ hoặc mô hình.
- HS khá, giỏi: Chỉ vào sơ đồ và nói được tóm tắt hoạt động của cơ quan bài tiết nước tiểu.
 - GD HS: 
II/. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
 + Giáo viên: Các hình bài tiết nước tiểu phóng to.
 + Học sinh: SGK
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
 1/ HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
 a/. Khởi động
 - T/C trò chơi, thông qua trò chơi GT bài 
 - GV ghi tên bài và nêu mục tiêu bài học. 
 - HS ghi vở tên bài.
 b/. Hình thành kiến thức
 - HS đọc ( Xem) ở SGK ( Nhóm, cặp hoặc CN) 
 - Trao đổi và thống nhất trong nhóm
 - Tổ chức cho nhóm báo cáo.
 2/. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
 - Thực hiện các câu hỏi ở SGK ( theo nhóm, cặp hoặc cá nhân) 
 - Trao đổi trong nhóm 
 - GV nghiệm thu kết quả 
 * GDBVMT: HS biết một số việc làm có lợi cho sức khỏe.
 3/. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
 - Kể cho bố mẹ, người thân về tiết học hôm nay để được nghe mọi người nói lên cảm xúc của mình. Hãy ghi lại những cảm xúc đó để chia sẻ với cả lớp ở tiết học sau.
 VI/. ĐÁNH GIÁ:
 - GV yêu cầu HS tự đánh giá.
 - GV tổng hợp ý kiến đánh giá, tuyên dương
 Toán Tiết 25
 Tìm một trong các phần bằng nhau của một số sgk: 26
 Thời gian dự kiến: 40 phút
I/. MỤC TIÊU: 
- Biết cách tìm một trong các phần bằng nhau của một số.
- HS biết vận dụng để giải bài toán có lời văn. HS làm được bài 1, bài 2
* GD HS tính cẩn thận, chính xác.
II/. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
 + Giáo viên: Các tấm bìa, mỗi tấm có 6 chấm tròn.
 + Học sinh: Các tấm bìa, mỗi tấm có 6 chấm tròn.
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
 1/ HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
 a/. Khởi động
 - T/C trò chơi, thông qua trò chơi GT bài 
 - GV ghi tên bài và nêu mục tiêu bài học. 
 - HS ghi vở tên bài.
 b/. Hình thành kiến thức
 - HS đọc ( Xem) ở SGK ( Nhóm) để tìm của 12 cái kẹo?
 - Trao đổi và thống nhất trong nhóm
 - Tổ chức cho nhóm báo cáo.
 2/. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
 - Thực hiện các bài tập trong VBT (cá nhân). 
 - Trao đổi trong nhóm 
 - GV nghiệm thu kết quả 
 3/. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
 - Kể cho bố mẹ, người thân về tiết học hôm nay để được nghe mọi người nói lên cảm xúc của mình. Hãy ghi lại những cảm xúc đó để chia sẻ với cả lớp ở tiết học sau.
 VI/. ĐÁNH GIÁ:
 - GV yêu cầu HS tự đánh giá.
 - GV tổng hợp ý kiến đánh giá, tuyên dương
 Chính tả (tập chép) Tiết 6
Mùa thu của em sgk: 45 
Thời gian dự kiến: 40 phút
I/. MỤC TIÊU: 
- Chép và trình bày đúng bài CT; không mắc quá 5 lỗi trong bài.
- Làm đúng BT điền tiếng có vần oam (BT2).
- Làm đúng BT(3) b. HS khá, giỏi làm thêm phần a của bài 3.
 * GD HS ý thức luyện chữ viết đẹp.
II/. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
 + Giáo viên: 
 + Học sinh: 
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
 1/ HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
 a/. Khởi động
 - T/C trò chơi, thông qua trò chơi GT bài 
 - GV ghi tên bài và nêu mục tiêu bài học. 
 - HS ghi vở tên bài.
 b/. Hình thành kiến thức
 - HS đọc đọc bài ở SGK ( Nhóm, cặp hoặc CN) 
 - Trao đổi và thống nhất trong nhóm viết những từ hay viết sai ra bảng con
 - Tổ chức cho nhóm báo cáo.
 2/. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
 - GV đọc cho HS thực hiện viết bài cá nhân vào vở.
 - HS làm bài tập 2, 3/b.
 - Trao đổi trong nhóm 
 - GV nghiệm thu kết quả 
 3/. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
 - Kể cho bố mẹ, người thân về tiết học hôm nay để được nghe mọi người nói lên cảm xúc của mình. Hãy ghi lại những cảm xúc đó để chia sẻ với cả lớp ở tiết học sau.
 VI/. ĐÁNH GIÁ:
 - GV yêu cầu HS tự đánh giá.
 - GV tổng hợp ý kiến đánh giá, tuyên dương
Buổi chiều: 
 Tiếng Anh
	(Cô Hương dạy)
 __________________________________
Luyện Toán
Thực hành tiết 2
Thời gian dự kiến: 40 phút
I/. MỤC TIÊU: 
- Thuộc bảng chia 6.
- Vận dụng trong giải toán có lời văn (có một phép chia 6).
- Tìm 1/6 của hình tròn.
* GD HS tính cẩn thận, chính xác.
II/. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
 + Giáo viên: 
 + Học sinh: 
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
 1/ HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
 a/. Khởi động
 - T/C trò chơi, thông qua trò chơi GT bài 
 - GV ghi tên bài và nêu mục tiêu bài học. 
 - HS ghi vở tên bài.
 2/. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
 - Thực hiện các bài tập 1, 2, 3 ( theo nhóm, cặp hoặc cá nhân) 
 - Trao đổi trong nhóm 
 - GV nghiệm thu kết quả 
 3/. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
 - Kể cho bố mẹ, người thân về tiết học hôm nay để được nghe mọi người nói lên cảm xúc của mình. Hãy ghi lại những cảm xúc đó để chia sẻ với cả lớp ở tiết học sau.
 VI/. ĐÁNH GIÁ:
 - GV yêu cầu HS tự đánh giá.
 - GV tổng hợp ý kiến đánh giá, tuyên dương
____________________________________
Luyện Tiếng Việt (TC)
Luyện Viết chữ đẹp
Thời gian dự kiến: 40 phút
Buổi chiều:
	 Luyện toán Tiết 9 
 Bảng chia 6 sgk: 24
Thời gian dự kiến: 35 phút
I/ Mục tiêu:
- Thuộc bảng chia 6.
- Vận dụng trong giải toán có lời văn (có một phép chia 6).
- HS làm được bài 1, bài 2, bài 3; HS khá giỏi làm thêm (BT4).
- GD HS tính cẩn thận, chính xác.
II/ Đồ dùng dạy học: 
- Vở trắng, bảng con.
III/ Các hoạt động dạy học :
 1/Bài cũ: HS đọc bảng nhân 6
 2/Bài mới: 	
HĐ1:.
- HS thi học thuộc bảng chia 6.
	- Lớp nhận xét tuyên dương.
HĐ2: Thực hành 
Bài 1: Tính nhẩm
- Cho học sinh tự làm bài rồi chữa bài. 
Bài 2: Tính nhẩm
- Học sinh làm bài vào vở bài tập, rồi chữa bài.
Bài 3: Bài toán: Học sinh đọc bài toán, rồi tự giải.
Bài giải
Mỗi đoạn dài là: 48 : 6 =8 ( cm )
 Đáp số: 8 cm
Bài 4: Bài toán: Học sinh khá, giỏi đọc bài toán, rồi tự giải.
Bài giải
Số đoạn dây cắt được là: 48 : 6 =8 ( đoạn)
 Đáp số: 8 đoạn
 3/ Củng cố, dặn dò: 
- HS đọc lại bảng chia 6. 
- Nhận xét tiết học.
IV/ Bổ sung:.
.
Hoạt động GD ngoài giờ lên lớp Tiết 4
 	Trò chơi “Đất-Biển-Trời”
 Thời gian dự kiến: 35 phút
I/ Mục tiêu: 
	- Hướng dẫn Hs tham gia một trò chơi tập thể.
	- Trò chơi giúp HS củng cố, mở rộng vốn kiến thức, rèn luyện phản xạ nhanh, nhạy.
II/ Tài liệu:
	- Các dụng cụ phục vụ trò chơi: bảng phụ, bút dạ. 
	- Trnh ảnh về thiên nhiên đất, nước.
III/ Các bước tiến hành:
Trò chơi “Đất - Biển - Trời”
 B1: Chuẩn bị
	*GV phổ biến cho HS nắm được: 
	- Đối tượng chơi: Cả lớp
 	- Chuẩn bị từ 3-4 bảng phụ, bút dạ. Sân chơi rộng, kẻ vạch, đường chạy của các đội. Kê bàn để người chơi viết.
- Cử 1 uản trò, 2 giám sát viên giúp việc cho quản trò
 	 - Cử 1 quản trò, 2 giám sát viên giúp việc cho quản trò.
 B2: Tiến hành chơi
 	 * GV hướng dẫn cách chơi, luật chơi, cho HS tham gia chơi.
	- Các đội đứng ở vị trí vạch sẵn.
	- Khi quản trò giơ biển nêu chủ đề: các đội thảo luận nhỏ.
	- Khi quản trò phát lệnh: “viết” các đội chơi lần lượt chạy lên viết.
	- Khi quản trò thổi còi hết giờ: cả lớp cùng chấm điểm.	
 B3: Nhận xét, đánh giá
 	 - Giám sát viên đọc kết quả của các đội.
- GV khen ngợi cả lớp đã tham gia trò chơi tập thể.
 	 - Tuyên bố kết thúc cuộc chơi.
----------------------------------------------------------
 Toán Tiết 21
 Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số ( có nhớ ) sgk: 22
 Thời gian dự kiến: 40 phút
I/ Mục tiêu:
- Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ).
- Vận dụng giải bài toán có một phép nhân.
- HS làm được bài 1 (cột 1, 2, 4), bài 2, bài 3. HS khá, giỏi làm hết bài 1.
- GD HS tính cẩn thận, chính xác.
II/ Đồ dùng dạy học: 
- Bảng phụ; HS: VBT
III/ Các hoạt động dạy học:
 1/Bài cũ: 
- Giới thiệu bài.
 2/Bài mới: 
HĐ1: Giới thiệu nhân số có hai chữ số với số có một chữ số.
GV nêu phép tính: 26 3 = ?, Yêu cầu HS tìm kết quả của phép tính.
 Học sinh lên bảng đặt tính: 	 
 Và tính kết quả như SGK	 78  	
Lưu ý HS viết 3 thẳng cột với 6, hướng dẫn học sinh tính (nhân từ phải sang trái ): 
* 3 nhân 6 bằng 18, viết 8 ( thẳng cột với 6 và 3 ) nhớ 1
* 3 nhân 2 bằng 6, thêm 1 bằng 7, viết 7 ( bên trái 8 ).
Vậy: 26 3 = 78
- Làm tương tự với phép nhân 54 6 = ?
HĐ2: Thực hành
Bài 1: Đặt tính rồi tính
- Cho học sinh tự làm bài rồi chữa bài. Học sinh nêu lại cách tính.
Bài 2: Bài toán
	- Học sinh đọc đề toán, nêu phép tính giải bài toán rồi viết bài giải.
Bài giải
Trong 5 phút Hoa đi được số mét là:
54 5 = 270 ( m )
 Đáp số: 270 m
Bài 3: Tìm x
- Học sinh tự làm vào vở bài tập.
- Khi sửa bài học sinh nêu lại cách tìm số bị chia chưa biết.
 3/ Củng cố, dặn dò:	 
- HS nêu lại cách đặt tính, cách tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số ( có nhớ ). 
- HS làm bài 2,3 SGK/22.
- Nhận xét tiết học.
 Thứ năm ngày 20 tháng 9 năm 2012