I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Biết tính giá trị của biểu thức ở cả 3 dạng.
2. Kĩ năng : Thực hiện tốt các bài tập theo chuẩn: Bài 1; Bài 2 (dòng 1); Bài 3 (dòng1); Bài 4; Bài 5.
3. Thái độ: Yêu thích môn học. Rèn thái độ tích cực, sáng tạo và hợp tác.
* Lưu ý: Bài tập 4 tổ chức dưới dạng trò chơi - theo chương trình giảm tải của Bộ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ.
2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201... Môn Toán tuần 17 tiết 3 Luyện Tập Chung I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Biết tính giá trị của biểu thức ở cả 3 dạng. 2. Kĩ năng : Thực hiện tốt các bài tập theo chuẩn: Bài 1; Bài 2 (dòng 1); Bài 3 (dòng1); Bài 4; Bài 5. 3. Thái độ: Yêu thích môn học. Rèn thái độ tích cực, sáng tạo và hợp tác. * Lưu ý: Bài tập 4 tổ chức dưới dạng trò chơi - theo chương trình giảm tải của Bộ. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1. Giáo viên: Bảng phụ. 2. Học sinh: Đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Hoạt động khởi động (5 phút): - Bài cũ : Gọi HS lên làm bài tập. - Nhận xét, cho điểm. - Giới thiệu bài mới : trực tiếp. 2. Các hoạt động chính : a. Hoạt động 1: Làm bài 1; 2; 3; 4 (22 phút) * Mục tiêu: Giúp HS tính giá trị biểu thức * Cách tiến hành: Bài 1: Tính giá trị của biểu thức - Mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính giá trị của biểu thức khi có phép tính cộng, trừ, nhân, chia. - Yêu cầu cả lớp làm vào bảng con. - Nhận xét, chốt lại. a) 365, 150 b) 7, 120 Bài 2: Tính giá trị của biểu thức - Mời HS đọc yêu cầu đề bài. - Yêu cầu HS tự làm vào vở, 2 HS lên bảng thi làm bài làm. - Nhận xét, chốt lại a) 71 b) 104 Bài 3: Tính giá trị của biểu thức - Cho HS nêu quy tắc tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc - Cho HS làm vào vở. a) 246 b) 9 Bài 4: Mỗi số trong ô vuông là giá trị của biểu thức nào? - Cho HS chơi trò chơi tiếp sức - Nêu cách chơi và tổ chức cho HS chơi - Chia lớp 2 đội, cho đại diện 2 đội lên bảng thi tiếp sức b. Hoạt động 2: Làm bài 5 (6 phút) * Mục tiêu: HS biết giải bài toán lời văn bằng hai cách. * Cách tiến hành: Bài 5: Toán giải - Mời HS đọc đề bài: - Cho HS thảo luận theo nhóm đôi; đặt câu hỏi gợi ý: + Có tất cả bao nhiêu cái bánh? + Mỗi hộp có mấy cái bánh? + Mỗi thùng có mấy hộp? + Bài toán hỏi gì? + Muốn biết có bao nhiêu thùng bánh ta phải biết trước được điều gì? - Gọi 2 HS lên bảng làm theo 2 cách - Nhận xét, sửa bài. 3. Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nhắc lại nội dung bài học. - Xem lại bài, chuẩn bị bài sau. - 1 HS đọc yêu cầu đề bài - 2 HS nhắc lại quy tắc. - Cả lớp làm vào bảng con - 1 HS đọc yêu cầu đề bài. - Cả lớp làm vào vở; 4 HS lên bảng thi làm bài làm. - Nhận xét. - 2 HS nêu quy tắc - Làm vào vở - HS chơi trò chơi - 1 HS đọc đề bài. - Thảo luận nhóm đôi. - 2 HS lên bảng làm mỗi HS làm 1 cách @ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................................................................
Tài liệu đính kèm: