Giáo án chi tiết Toán Lớp 3 - Tuần 22, Tiết 2: Hình tròn, tâm, đường kính, bán kính

Ngày dạy: Thứ , ngày...... /.... / 201..
Toán tuần 22 tiết 2
Hình Tròn, Tâm, Đường Kính, Bán Kính
I. MỤC TIÊU:
	1. Kiến thức: Có biểu tượng về hình tròn. Biết được tâm, bán kính, đường kính của hình tròn. 
	2. Kĩ năng: Bước dầu biết dùng com pa để vẽ được hình tròn có tâm và bán kính cho trước. Thực hiện tốt các bài tập theo chuẩn: Bài 1; Bài 2; Bài 3.
	3. Thái độ: Yêu thích môn học. Rèn thái độ tích cực, sáng tạo và hợp tác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
	1. Giáo viên: Bảng phụ.
	2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 học sinh lên sửa bài tập của tiết trước.
- Nhận xét, cho điểm.
- Giới thiệu bài mới: trực tiếp.
2. Các hoạt động chính:
- Học sinh hát đầu tiết.
- 3 em thực hiện.
- Nhắc lại tên bài học.
a. Hoạt động 1: Giới thiệu hình tròn, compa và cách vẽ hình tròn (10 phút)
* Mục tiêu: Giúp HS làm quen với hình tròn, đường kính, bán kính, compa.
* Cách tiến hành:
F Giới thiệu hình tròn.
- Đưa ra 1 số mô hình hình tròn: mặt đồng hồ, hình tròn bằng bìa cho HS quan sát
- Vẽ 1 hình tròn trên bảng, giới thiệu tâm O, bán kính OM, đường AB.
- Nêu nhận xét giống trong SGK.
- Gọi HS nêu nhận xét về hình tròn
F Giới thiệu cái compa và cách vẽ hình tròn.
- Cho HS quan sát và giới thiệu cấu tạo của compa. Compa dùng để vẽ hình tròn.
- Giới thiệu cách vẽ hình tròn tâm O, bán kính 2cm
- Giới thiệu cách vẽ
+ Xác định khẩu độ compa bằng 2cm trên thước.
+ Đặt đầu có đinh nhọn đúng tâm O, đầu kia có bút chì được quay một vòng vẽ thành hình tròn.
b. Hoạt động 2: Thực hành vẽ hình tròn (18 phút)
* Mục tiêu: Giúp HS bước đầu biết dùng compa để vẽ được hình tròn có tâm và bán kính cho trước 
* Cách tiến hành:
Bài 1: Nêu tên các bán kính, đường kính có trong mỗi hình tròn
- Gọi HS đọc yêu cầu đề bài
- Vẽ hình như trong SGK lên bảng cho HS QS
- Cho HS thảo luận nhóm đôi
- Gọi HS trả lời miệng 
Bài 2: Hãy vẽ hình tròn
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu đề bài.
- Cho HS nêu cách vẽ hình tròn tâm O, bán kính 2cm.
- Cho HS tự vẽ
- Giúp đỡ HS còn lúng túng
- Hình tròn tâm O, bán kính 3cm hướng dẫn tương tự.
- Nhận xét, tuyên dương bạn vẽ đúng, đẹp.
Bài 3: 
Phần a: Vẽ bán kính OM, đường kính CD trong hình tròn sau:
- Mời 1 HS đọc yêu cầu của đề bài.
- Yêu cầu HS tự làm vào SGK
- Cho HS lên bảng thi vẽ nhanh
Phần b: Câu nào đúng câu nào sai?
- Cho HS QS hình vừa vẽ để làm câu b
- Gọi HS lên bảng làm bài
- Nhận xét, chốt lại
- Nhắc lại cách vẽ hình tròn, nêu tâm, bán kính, đường kính, độ dài đường kính.
3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn.
- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.
- Quan sát các mô hình hình tròn.
- Quan sát hình tròn.
- Lắng nghe
- 1 HS nêu lại nhận xét hình tròn.
- Quan sát compa.
- Lắng nghe
- Theo dõi
- 1 HS đọc yêu cầu đề bài.
- Quan sát hình
- Thảo luận nhóm đôi.
- 1 HS trả lời miệng
- 1 HS đọc yêu cầu của đề bài.
- Vẽ hình vào vở
- 1 HS đọc yêu cầu đề bài.
- Làm bài vào SGK
- 1 HS lên bảng thi vẽ
- Quan sát hình vừa vẽ ở phần a)
- 1 HS lên bảng.
- Lắng nghe
 @ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................