Giáo án chi tiết Toán Lớp 3 - Tuần 8, Tiết 2: Giảm đi một số lần

Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201...
Môn Toán tuần 8 tiết 2
Giảm Đi Một Số Lần
I. MỤC TIÊU:
	1. Kiến thức: Biết thực hiện giảm một số đi một số lần và vận dụng vào giải toán. Biết phân biệt giảm đi một số đơn vị với giảm đi một số lần.
	2. Kĩ năng : Thực hiện tốt các bài tập theo chuẩn: Bài 1; Bài 2; Bài 3.
	3. Thái độ: Yêu thích môn học. Rèn thái độ tích cực, sáng tạo và hợp tác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
	1. Giáo viên: Bảng phụ.
	2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Bài cũ : Gọi HS lên làm bài tập.
- Nhận xét, cho điểm.
- Giới thiệu bài mới : trực tiếp.
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS cách giảm đi một số đi một số lần (10 phút).
* Mục tiêu: Giúp HS biết thực hiện cách giảm một số đi một số lần
* Cách tiến hành:
- Nêu bài toán “Hàng trên có 6 con gà. Số gà trên giảm đi 3 lần thì được số gà hàng dưới. Tính số gà hàng dưới”.
- Gắn tranh minh hoạ bài toán lên bảng
+ Hàng trên có mấy con gà?
+ Số gà hàng dưới như thế nào so với số gà hàng trên?
- Hướng dẫn HS vẽ tóm tắt bằng sơ đồ 
- Yêu cầu HS suy nghĩ và tìm số gà hàng dưới.
- Yêu cầu HS viết lời giải của bài toán.
- Nêu: Bài toán trên được gọi là bài toán giảm đi một số lần
- Kết luận: Muốn giảm 1 số đi nhiều lần ta chia số đó cho số lần.
b. Hoạt động 2: Thực hành (17 phút).
* Mục tiêu: Giúp HS làm đúng các bài toán theo mẫu đã cho.
* Cách tiến hành:
Bài 1: Viết theo mẫu
- Mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài
- Yêu cầu HS đọc cột đầu tiên của bảng.
- Đặt câu hỏi:
+ Muốn giảm một số đi 4 lần ta làm như thế nào?
+ Muốn giảm một số đi 6 lần ta làm thế nào?
- Yêu cầu HS tự làm bài. 
- Gọi 1 HS lên bảng làm
- Nhận xét, chốt lại.
Bài 2: Toán giải
- Dựa vào mẫu của phần a, yêu cầu học sinh làm tương tự.
- Gọi 2 HS thi làm nhanh trên bảng.
Bài 3: 
- Gọi HS đọc đề
- Cho HS thảo luận nhóm đôi.
- Gọi 2 HS lên bảng làm câu a và b (HS tìm độ dài rồi vẽ)
a) Độ dài đoạn thẳng CD là: b) Độ dài đoạn thẳng MN là:
 8 - 4 = 4 (cm) 8 : 4 = 2 (cm)
3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Nhắc lại nội dung bài học.
- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.
- Lắng nghe.
- Quan sát.
- Phát biểu
- Vẽ hình tóm tắt 
- Lắng nghe
- 1 HS đọc 
- 1HS đọc.
- Phát biểu
- Tự làm vào vở. 
- 1HS lên bảng làm.
- Nhận xét.
- 1 HS đọc yêu cầu đề bài.
- 2 HS thi làm nhanh trên bảng, lớp làm vào tập.
- 1 em đọc to, lớp đọc thầm.
- HS thảo luận và trả lời.
- 2 HS lên bảng làm câu a và b.
- Nhận xét, sửa bài.
 @ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................