Giáo án chi tiết Tuần 18 Lớp 3 - Năm học 2019-2020

Thứ hai ngày 23 tháng 12 năm 2019
Đạo đức
 ÔN TẬP HK1
 I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh
 - Ơân tập các bài đạo đức đã học (từ tuần 10 đến tuần 17). HS biết thể hiện một số việc làm của mình phù hợp với khả năng. 
 - HS làm được một số việc làm của mình phù hợp với khả năng. 
 II/ CHUẨN BỊ:
 GV: Câu hỏi
 HS: Ôn tập các bài đã học
 II/ HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Khởi động:
2. Các hoạt động : 
a)HĐ1: : Oân tập 
*Mục tiêu: HS biết thể hiện một số công việc phù hợp với khả năng.
*Cách tiến hành:
Yêu cầu HS lên bảng bốc thăm và trả lời câu hỏi
-Em đã biết chia sẻ vui buồn với bạn bè trong lớp trong trường chưa? Chia sẻ như thế nào?
- Em đã bao giờ chia sẻ vui buồn chưa? Hãy kể một trường hợp cụ thể. Khi được bạn bè chia sẻ vui
+ Em hiểu thế nào là “tích cực” tham gia việc lớp, việc trường?
 -Nêu những việc em đã làm để giúp đỡ thương binh liệt sĩ ?
- Kể một số việc mà em đã quan tâm đến tình làng nghĩa xóm?
- Yêu cầu HS đọc lại phần bài học
3)Hoạt động nối tiếp: 
Oân các bài đạo đức đã học .
 Tổng kết tiết học
+Chuẩn bị bài : Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế 
-Hát
- Bốc thăm trả lời câu hỏi -Nhận xét
 -HS đọc câu ghi nhớ 
 * RÚT KINH NGHIỆM 
 Tiếng việt
 ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (TIẾT 1)
I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh:
- Ôn lại các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 17. HS hiểu trả lời được 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc. Nắm được cách trình đoạn viết chính tả. 
 - Đọc to rõ, biết ngắt nghỉ đúng sau dấu câu và giữa các cụm từ. Viết đúng chính tả bài: Rừng cây trong nắng.
II/ CHUẨN BỊ:
 -Giáo viên: Phiếu bốc thăm, thẻ từ
- Học sinh: Ôn lại các bài tập đọc 
III/ CÁCHOẠT ĐỘNG LÊN LỚP:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Khởi động:
Bài mới :Giới thiệu bài: 
2. Các hoạt động:
HĐ1 . Kiểm tra tập đọc:
*Mục tiêu : HS đọc to rõ, biết ngắt nghỉ đúng sau dấu câu và giữa các cụm từ. 
*Cách tiến hành: 
 -Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc.
 - Gọi HS trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc.
 - GV nhận xét 
*HĐ2 . Viết chính tả:
*Mục tiêu: Rèn kỹ năng viết chính tả qua bài: Rừng cây trong nắng.
*Cách tiến hành:
 - GV đọc đoạn văn 1 lượt.
 - GV giải nghĩa các từ khó: uy nghi, tráng lệ.
 + Hỏi: Đoạn văn tả cảnh gì?
 + Rừng cây trong nắng có gì đẹp?
 + Đoạn văn có mấy câu?
 + Trong đoạn văn những chữ nào được viết hoa?
 - Y/c HS tìm những từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả.
 - Y/c HS đọc và viết các từ vừa tìm được.
 - GV đọc đoạn văn cho HS chép bài.
 - GV đọc lại bài cho HS soát lỗi.
 - Thu, chấm bài, nhận xét. 
3)Hoạt động nối tiếp:
+Nhận xét tiết học
+Đọc và trả lơìø các câu hỏi các bài TĐ
-Hát
-HS nhắc lại 
- Đọc và trả lời câu hỏi
- Theo dõi và nhận xét
- Theo dõi, sau đó 2 HS đọc lại
- HS lắng nghe
- HS trả lời
- HS nêu
-HS tìm và viết vào thẻ từ 
-HS đọc
- Nghe và chép vào vở
- Đổi vở cho nhau, dùng bút chì để soát lỗi, chữa bài.
 * RÚT KINH NGHIỆM 
 Tiếng việt
 ÔN TẬP CUỐI HKI (TIẾT 2)
I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh
- Ôn các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 17. Ôn luyện về so sánh. 
 - Đọc trôi chảy, biết ngắt nghỉ đúng sau dấu câu và giữa các cụm từ. Trả lời được 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc. Luyện tập cách và so sánh. 
II/ CHUẨN BỊ:
 - Giáo viên: Phiếu bốc thăm – Bài tập
 -Học sinh: Ôn lại các bài tập đọc
III/ HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Khởi động:
-Bài mới: Giới thiệu bài:
2. Các hoạt động:
HĐ1: Kiểm tra tập đọc: 
*MuÏc tiêu: HS đọc trôi chảy , phát âm rõ, biết ngắt nghỉ đúng sau dấu câu và giữa các cụm từ.
*Cách tiến hành:
-Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc.
- Gọi HS trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc.
- hận xét 
HĐ2: Ôn luyện về so sánh:
*Mục tiêu: Ôn luyện về so sánh
*Cách tiến hành:
* Bài 2
 - Gọi HS đọc yêu cầu.
 - Gọi HS đọc 2 câu văn ở bài tập 2.
 - Hỏi: Nến dùng để làm gì?
 - Giải thích: Nến là vật để thắp sáng làm bằng mỡ hay sáp, ở giữa có bấc, có nơi còn gọi là sáp hay đèn cầy.
 - Cây (cái) dù giống như cái ô. Cái ô dùng để làm gì?
 - Giải thích: Dù là vật như chiếc ô dùng để che nắng, mưa cho khách trên bãi biển.
 - Yêu cầu HS tự làm.
HĐ3: Mở rộng vốn từ:
*Mục tiêu : Ôn luyện về mở rộng vốn từ
*Cách tiến hành:
* Bài 3: Gọi hs đọc yêu cầu.
 - Gọi HS đọc câu văn.
 - Gọi HS nêu ý nghĩa của từ biển.
 - Chốt lại và giải thích: Từ biển trong biển lá xanh rờn không có nghĩa là vùng nước mặn mênh mông trên bề mặt trái đất mà chuyển thành nghĩa 1 tập hợp rất nhiều sự vật: lượng lá trong rừng tràm bạt ngàn trên 1 diện tích rộng khiến ta tưởng như đang đứng trước 1 biển lá.
 - Gọi HS nhắc lại lời GV vừa nói.
 - Y/c HS làm vào vở.
*Hoạt động nối tiếp:
 + Gọi hs đặt câu hỏi có hình ảnh so sánh
 + Nhận xét. 
 Ôn lại các bài tập đọcđã học
-Hát
 - HS đọc
- Nhận xét
-HS đọc yêu cầu
- 2 HS đọc
- Nến dùng để thắp sáng.
- HS làm bài - chữa bài.
- 1 HS đọc yêu cầu.
 - 2 HS đọc
- HS nói theo ý hiểu của mình
- 3 HS nhắc lại
- HS tự viết vào vở
- HS đặt câu hỏi
- Nhận xét
* RÚT KINH NGHIỆM 
 Toán
 CHU VI HÌNH CHỮ NHẬT
I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh
- Xây dựng và ghi nhớ quy tắc tính chu vi hình chữ nhật.
- Vận dụng quy tắc tính chu vi hình chữ nhật để giải các bài toán có liên quan. 
II/ CHUẨN BỊ:
-Giáo viên: Thước thẳng, bảng phụ
-Học sinh : hình chữ nhật
III/ HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Khởi động:
-.Bài cũ: Nhận diện hình chữ nhật và nêu đặc điểm của hình chữ nhật.
-Bài mới: Chu vi hình chữ nhật
2. Các hoạt động:
HĐ1: Công thức tính chu hình chữ nhật
*Mục tiêu: HS ghi nhớ quy tắc tính chu vi hình chữ nhật.
*Cách tiến hành:
 - GV vẽ hình tứ giác ABCD có cạnh 6cm, 7cm, 8cm, 9cm. 
 - Yêu cầu HS tính chu vi hình tứ giác.
- Vậy muốn tính chu vi một hình ta làm như thế nào ?
- Vẽ hình chữ nhật MNPQ có cd = 4cm; cr = 3cm.
 - Yêu cầu HS tính chu vi hình chữ nhật.
 - Yêu cầu HS tính tổng của 1 cạnh chiều dài và 1 cạnh chiều rộng.
 + 14cm gấp mấy lần 7cm ?
 + Vậy chu vi hcn MNPQ gấp mấy lần tổng của 1 cạnh chiều rộng và 1 cạnh chiều dài?
 - Vậy muốn tính chu vi hcn MNPQ ta có thể lấy chiều dài cộng với chiều rộng, sau đó nhân với 2. Ta có thể viết là: (4 + 3) x 2 = 14.
 - Nêu lại quy tắc tính chu vi hcn. Chú ý chiều dài và chiều rộng có cùng đơn vị đo.
HĐ2: Luyện tập
*Mục tiêu: Vận dụng quy tắc tính chu vi hình chữ nhật để giải các bài toán có liên quan. 
*Cách tiến hành:
* Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề
 - Chiều dài bao nhiêu? Chiều rộng bao nhiêu?
 - Vậy muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm như thế nào?
 - Yêu cầu HS làm bài 
 - Nhận xét và cho điểm
* Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề
 - Đề bài cho gì? Hỏi gì? 
 - Hướng dẫn: Chu vi mảnh đất chính là chu vi hình chữ nhật có chiều dài 35m, chiều rộng 20m
 - Gọi 1 hs lên bảng làm
 - Nhận xét và cho điểm.
* Bài 3: Treo bảng phụ bài tập 3.
 - Hướng dẫn tính chu vi hcn sau đó so sánh.
 - Chia 4 nhóm thi đua
 - Nhận xét.
3)Hoạt động nối tiếp:
 - Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc tính chu vi hình chữ nhật.
+ Bài nhà: Luyện tập thêm về cách tính chu vi hình chữ nhật. 
	+ Chuẩn bị: Chu vi hình vuông.
-HS nêu
-Nhận xét
- Quan sát
- Chu vi hình tứ giác ABCD là: 6 + 7 + 8 + 9 = 30cm
- Ta tính tổng độ dài các cạnh của hình đó
- Quan sát
- 4 + 3 + 4 + 3 = 14cm
- 4 + 3 = 7cm
- 14cm gấp 2 lần 7 cm
- Gấp 2 lần
- Cả lớp đọc lại quy tắc, 1 vài HS đọc lại
-Đọc đề
- Trả lời
- Cả lớp làm vào bảng con
- Đọc đề
 - Trả lời
- Cả lớp làm vào vở
- Quan sát và thảo luận
- Dán lên bảng kết quả thảo luận.
 * RÚT KINH NGHIỆM 
Rèn Tiếng Việt
LUYỆN ĐỌC CÁC BÀI TẬP ĐỌC
I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh: 
 - Ôn tập các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 17. Hiểu và trả lời được 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc.
- HS đọc trôi chảy , phát âm rõ, biết ngắt nghỉ đúng sau dấu câu và giữa các cụm từ. trả lời được 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc.
 II/ CHUẨN BỊ:
 - Giáo viên: Phiếu học tập
 -Học sinh: Đọc và trả lời câu hỏi
III/ HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Khởi động:
-Bài cũ:
-Bài mới: Giới thiệu bài:
2. Các hoạt động:
HĐ1: Kiểm tra tập đọc: 
*MuÏc tiêu: HS đọc trôi chảy , phát âm rõ, biết ngắt nghỉ đúng sau dấu câu và giữa các cụm từ.
*Cách tiến hành:
- Luyện đọc các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 17.
-Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc.
 -Yêu cầu HS đọc bài 
- nhận xét 
HĐ2: Thi đua 
Mục tiêu :HS hiểu được nội dung các bài tập đọc .Đọc luu loát, diễn cảm. 
*Cách tiến hành:
 - Yêu cầu HS đọc và trả lời được 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc.
 - Nhận xét
3)Hoạt động nối tiếp:
 Chuẩn bị bài sau : Oân tập 
-Hát
-1 HS đọc
- Nhận xét 
- HS đọc – Trả lời câu hỏi 
- Nhận xét 
 - 
 * RÚT KINH NGHIỆM 
Thứ ba ngày 24 tháng 12 năm 2019
 Toán
CHU VI HÌNH VUÔNG
 I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh
- Nắm được công thức tính chu vi hình vuông.
- Vận dụng quy tắc tính chu vi hình vuông để giải các bài toán có liên quan. 
 II/ CHUẨN BỊ:
 - Giáo viên: Thước, bảng phụ
 -Học sinh: SGK
 III/ HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP:
Hoạt ... ới thiệu bài 
2. Các hoạt động:
HĐ1.Rèn kĩ năng đọc hiểu
*Mục tiêu: HS hiểu được nội dung bài và chọn ý đúng trong các câu trả lời
*Cách tiến hành:
-Yêu cầu HS đọc bài: Đường vào bản
Dựa vào ài tập đọc, chọn ý đúng trong các câu trả lời dưới đây:
1. Đoạn văn tả vùng nào?
a) Vùng núi
b) Vùng biển
c) Vùng đồng bằng
2. Mục đích chính của đoạn văn tả cái gì?
a) Tả con suối
b) Tả con đường
c) Tả ngọn núi
3. Vật gì nằm ngang đường vào bảng?
a) Một ngọn núi
b) Một rừng vầu
Một con suối 
HĐ2: Rèn kỹ năng viết thư:
*Mục tiêu: Rèn kỹ năng viết thư : Yêu cầu viết một lá thư đúng thể thức, thể hiện đúng nội dung. Câu văn rõ ràng, có tình cảm
*Cách tiến hành:
 - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 
 + Em viết thư cho ai?
 + Em muốn thăm hỏi người thân của mình điều gì?
 - HS đọc lại bài Thư gửi bà.
 - HS tự viết bài. GV giúp đỡ những HS gặp khó khăn.
3)Hoạt động nối tiếp : 
Nhận xét tiết học 
Chuẩn bị : Tiết 9
Hoạt động của HS
-Đọc yêu cầu
-Đọc và chọn câu ý đúng trong mỗi câu
-Nhận xét 
- Cả lớp làm bài vào SGK
- HS đọc lại
- HS nêu
- HS đọc lại bài “Thư gửi bà”
- HS viết lại 
- Nhận xét
* RÚT KINH NGHIỆM
 Tự nhiên và Xã hội
VỆ SINH MÔI TRƯỜNG
 (BVMT)
I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh
- Biết được tác hại của rác thải đối với sức khỏe con người.
- Thực hiện những việc nên làm để tránh ô nhiễm về rác thải đối với môi trường cuộc sống xung quanh. Biết một vài biện pháp xử lí phân ,rác thải, nước thải hợp vệ sinh .
-Có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường.
*GD BVMT:Biết rác, phân,nước thải, là nơi chứa các mầm bệnh làm hại sức khỏe của con người và động vật .Có ý thức giữ vệ sinh chung môi trường .
*KNS:- Kĩ năng quan sát, tìm kiếm và xử lí thông tin để biết tác hại của rác và ảnh hưởng của các sinh vật sống trong rác với sức khỏe con người. 
 - Kĩ năng quan sát, tìm kiếm và xử lí thông tin để biết tác hại của phân và nước tiểu ảnh hưởng đến sức khỏe con người.
II/ CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Tranh. Phiếu ghi tình huống
- Học sinh:
III/ HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP:	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Khởi động:
-Bài mới : Giới thiệu bài “Vệ sinh môi trường”
 - Giữ vệ sinh môi trường là điều mà các em đã được làm quen ở lớp 2. Vậy làm thế nào để giữ vệ sinh môi trường?
 GV:Như vậy để giữ vệ sinh môi trường, một trong những điều chúng ta cần quan tâm là rác thải. Trong bài học về vệ sinh môi trường hôm nay, cô sẽ cùng các em tìm hiểu một số vấn đề xung quanh về môi trường.
 HĐ1: Tác hại của rác thải
*Mục tiêu: Nêu được tác hại của rác thải đối với sức khỏe con người
*Cách tiến hành:
 * Thảo luận nhóm
 - Chia lớp thành các nhóm. Mỗi nhóm 4 – 6 HS
 - Yêu cầu thảo luận câu hỏi:
 + Rác thải gây ra những tác hại gì cho con người?
 - Nhận xét kết quả thảo luận và tổng hợp các ý kiến
 * Hoạt động cả lớp
 + Khi đi qua đống rác em có cảm giác như thế nào?
 + Những sinh vật nào thường sống ở những nơi có rác thải?
 + Chúng có hại gì đối với sức khỏe con người?
 - Nhận xét:
 - Kết luận: Trong các loại rác có những loại rác dể bị thối rửa, bốc mùi hôi thối và chứa nhiều vi khuẩn gây bệnh. Bãi rác là nơi sinh sống của các con vật trung gian truyền bệnh cho người như ruồi, muỗi, chuột
*KNS:- Kĩ năng quan sát, tìm kiếm và xử lí thông tin để biết tác hại của rác và ảnh hưởng của các sinh vật sống trong rác với sức khỏe con người. 
 HĐ2: Những việc nên làm và không nên làm đối với rác thải.
*Mục tiêu: Biết và thực hiện những việc nên làm để tránh ô nhiễm về rác thải đối với môi trường cuộc sống xung quanh.
*Cách tiến hành:
* Thảo luận nhóm
 - Chia nhóm phát phiếu ghi tình huống.
 + Việc làm của bạn trong nhóm đúng hay sai ? Vì sao?
 - Nhận xét
* Hoạt động cả lớp
 + Tại sao chúng ta không nên vức rác ra nơi công cộng?
 - GV ghi nhanh các ý kiến lên bảng ( không trùng lặp)
 - Nhận xét câu trả lời của HS
 - KL: Để giữ vệ sinh môi trường và cảnh quan nơi công cộng, mỗi người chúng ta không nên vứt rác ra nơi công cộng.
*GD BVMT:Biết rác, phân,nước thải, là nơi chứa các mầm bệnh làm hại sức khỏe của con người và động vật
-Có ý thức giữ vệ sinh chung môi trường .
* KNS: Kĩ năng quan sát, tìm kiếm và xử lí thông tin để biết tác hại của phân và nước tiểu ảnh hưởng đến sức khỏe con người.
 HĐ3: Cách xử lí rác thải
*Mục tiêu: HS biết và có thể thực hiện được một số cách xử lí rác hợp vệ sinh
*Cách tiến hành: 
* Hoạt động cả lớp
 + Nhà em đã xử lí rác thải như thế nào?
 + Yêu cầu HS nhận xét cách xử lí rác của gia đình các bạn.
 - Nhận xét và khen gia đình HS xử lí rác đúng cách
 * Giới thiệu 4 cách chủ yếu để xử lí rác: Chôn, đốt, ủ, tái chế:
 - Ở thành phố và những nơi đông dân cư, người ta phải chôn rác để đảm bảo khi rác bị thối rửa không làm mất vệ sinh môi trường xung quanh.
 - Với 1 số loại rác như lá khô giấy vụn người ta còn có cách xử lí nữa là đốt.
 - Ở các vùng nông thôn hoặc miền núi, người dân còn tiến hành ủ rác để làm phân bón ruộng.
 - Một số nước phát triển ngay cả ở Việt Nam, với 1 số loại rác, người ta có thể tái chế thành các sản phẩm, đồ dùng trong cuộc sống.
 + Em đã bao giờ được chứng kiến hay tham gia việc xử lí rác thải chưa?
3)Hoạt động nối tiếp::
+ Nhận xét tiết học.
+Bàinhà:Tìm hiểu cách sử dụng nhà tiêu ở gia đình 
- Không được xã rác bừa bãi
 Bỏ rác vào các thùng rác
 Làm vệ sinh nhà cửa, đường làng, ngõ xóm, trường học thường xuyên
- Thảo luận nhóm và ghi kết quả ra giấy. Đại diện nhóm trả lời:
 - Rác thải gây bệnh cho con người vì có nhiều ruồi, muỗi, chuột / chứa nhiều vi khuẩn / có mùi khó chịu gây mất vệ sinh / rác bừa bãi làm xấy cảnh quan môi trường và làm mất vệ sinh chung
 - Cảm giác buồn nôn / khó thở / không thể chịu nổi
- Ruồi. Muỗi, chuột, vi khuẩn.
- Ruồi gây bệnh tả lị, chuột gây bệnh dịch hạch, muỗi gây bệnh sốt xuất huyết
- Thảo luận nhóm và trình bày kết quả
- Vì làm như thế sẽ là mất vệ sinh, làm xấu cảnh quan / sẽ bị phạt / sẽ khiến cho cô chú công nhân đô thị vất vả để dọn dẹp vệ sinh
- HS lắng nghe
- Đổ ra bãi rác công cộng / xe rác / ra sông / vườn . xuống ao.
- Nhận xét nhà bạn nào xử lí rác đúng cách/ chưa đúng cách.
- Lắng nghe và ghi nhớ
- HS quan sát tranh 6 / 69 SGK
- Phát biểu ý kiến
* RÚT KINH NGHIỆM 
Rèn Tốn
Ơn tập cuối năm
A. Mơc tiªu:
	Giĩp HS cđng cè vỊ tÝnh gi¸ trÞ cđa biĨu thøc cã d¹ng:
- ChØ cã c¸c phÐp tÝnh céng, trõ.
- ChØ cã c¸c phÐp tÝnh nh©n, chia.
+ HS yÕu lµm ®­ỵc c¸c biĨu thøc ®¬n gi¶n.
B. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
I. ¤n luyƯn: Nªu qui t¾ctÝnh gi¸ trÞ biĨu thøc khi cã c¸c phÐp tÝnh céng, trõ, nh©n, chia? (3HS)
- HS + GV nhËn xÐt.
II. Bµi míi:
1. Ho¹t ®éng 1: Bµi tËp 
* Bµi 1 + 2 +3: ¸p dơng c¸c qui t¾c ®· häc ®Ĩ tÝnh gi¸ trÞ cđa biĨu thøc.
a. Bµi 1: (81): Gäi HS nªu yªu cÇu 
- 2HS nªu yªu cÇu BT 
- HS lµm vµo vë + 1 HS lªn b¶ng lµm 
- GV yªu cÇu HS lµm vµo vë + 1 HS lªn b¶ng lµm.
125 - 85 + 80 = 40 + 80
 = 120
21 x 2 x 4 = 42 x 4
 = 168 
- GV gäi HS nhËn xÐt 
- HS nhËn xÐt bµi b¹n 
- GV nhËn xÐt - ghi ®iĨm 
b. Bµi 2 (81): Gäi HS nªu yªu cÇu BT
- 2HS nªu yªu cÇu 
Gäi HS nªu c¸ch tÝnh ?
- 1HS nªu 
Yªu cÇu HS lµm vµo b¶ng con 
375 - 10 x 3 = 375 - 30
 = 345
- GV sưa sai cho HS sau mçi lÇn gi¬ b¶ng
306 + 93 : 3 = 306 + 31
 = 337
c. Bµi 3: (81): Gäi HS nªu yªu cÇu BT 
- 2HS nªu yªu cÇu BT 
Gäi HS nªu c¸ch tÝnh ?
- 1HS 
Yªu cÇu lµm vµo nh¸p
 81 : 9 + 10 = 9 + 10 
 = 19
20 x 9 : 2 = 180 : 2
 = 90
- GV gäi HS ®äc bµi, nhËn xÐt.
- 2HS ®äc bµi; - HS kh¸c nhËn xÐt.
- GV nhËn xÐt - ghi ®iĨm 
d. Bµi 4: ¸p dơng qui t¾c ®Ĩ tÝnh ®ĩng kÕt qu¶ sau ®ã nèi ®ĩng vµo gi¸ trÞ cđa biĨu thøc.
- GV gäi HS nªu yªu cÇu BT.
50 + 20 x 4
- 2HS nªu yªu cÇu bµi tËp
- GV yªu cÇu HS lµm vµo SGK + 1HS lªn b¶ng líp lµm 
80 : 2 x 3
 90 39
 130
11 x 3 + 6
70 + 60 : 3
 120 68
81 - 20 +7
- GV gäi HS nhËn xÐt 
-
 HS nhËn xÐt bµi b¹n 
- GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm 
III. Cđng cè - dỈn dß:
- Nªu l¹i ND bµi ?
- 1HS 
- VỊ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau 
* §¸nh gi¸ tiÕt häc
* RÚT KINH NGHIỆM 
SINH HOẠT LỚP TUẦN 18
I. Mục tiêu
- Kiểm tra, theo dõi nền nếp lớp
- Động viên, khích lệ HS tích cực học tập, rèn luyện
II. Các hoạt động dạy- học
1. Nhận xét tuần 18
* Về học tập;
 -Trong giờ học hăng hái phát biểu xây dựng bài
 - Đồ dùng học tập chuẩn bị đầy đủ trước khi đến lớp
*Về đạo đức:
 -Lễ phép với các thầy cơ giáo
 - Duy trì nề nếp: Thực hiện đi học đều đúng giờ
 - Đi học đúng giờ, khơng bỏ giờ, bỏ tiết
 - Vệ sinh trường lớp, cá nhân sạch sẽ
 - Tham gia tập thể dục đầy đủ
2 HĐTT	
 + Lớp phĩ bắt nhịp cả lớp hát, tổ chức trị chơi
3 .Phương hướng tuần 19
 - Tăng cường kiểm tra tình hình học tập của HS. 
 - Tham gia các hoạt động của nhà trường .
 - Khắc phục những hạn chế của tuần 18
 đến lớp
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Ngày tháng 12 năm 2019
TỔ TRƯỞNG CM DUYỆT
Từ ngày23/12/2019 đến ngày 27/12/2019
Ngày tháng 12 năm 2019
BAN GIÁM HIỆU DUYỆT
Phĩ Hiệu trưởng