Giáo án chiều Lớp 3 - Tuần 23 - Năm học 2009-2010

Bài soạn giáo án Năm học 2009 - 2010
Tuần 23
Thứ hai ngày 1 tháng 2 năm 2010
Luyện Tiếng Việt
Nhà ảo thuật
I/ Mục đích yêu cầu:	
- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng cho HS.
-Đọc đúng , đọc rành mạch ; biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu , giữa các cụm từ .
 Hiểu nội dung:Khen ngợi hai chị em Xô- phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác . chú Lí là ngời tài ba , nhân hậu , rất quý trẻ em .
II/ Đồ dùng dạy học
GV Tranh minh hoạ truyện trong SGK .
II/ Các hoạt động dạy học:
 * HĐ1: Luyện đọc(30)’
+ Giáo viên HD đọc : Với giọng kể bình thản (đoạn 1,2,3). Lời chú Lí đoạn 3: thân mật, hồ hởi. Đoạn 4: Đọc nhịp nhàng hơn, đầy ngạc nhiên bất ngờ qua mỗi chi tiết.
+ Đọc câu : Y/C HS đọc nối tiếp câu – GVsửa lỗi phát âm HD đọc đúng các từ nh phần mục tiêu. (HS giỏi nêu phơng án đọc- HS trung bình, yếu đọc lại.)
+ Đọc đoạn : 
-Lợt 1:HD cách đọc câu,đoạn. (HS : K- G nêu phơng án đọc câu, đoạn nh phần chuẩn bị , đọc mẫu; HS : TB-Y đọc lại )
-Lợt 2: GV kết hợp giải nghĩa từ : 
 (HS khá,giỏi đặt câu với từ: tình cờ, thán phục, chứng kiến- HS khác đọc chú giải trong SGK.)
+ Đọc nhóm : ( Tất cả các nhóm cùng đọc, sửa lỗi cho bạn. )
+Đọc đồng thanh : Cả lớp đọc ĐT cả bài
- HS giỏi đọc cả bài.
*HĐ2: HD tìm hiểu bài(12)’
+Đoạn 1: Trả lời câu hỏi1 SGK (HS : Vì bố của các em đang nằm bệnh viện, mẹ rất cần tiền chữa bệnh cho bố, các em không dám xin tiền mua vé)
+ Đoạn 2: Câu hỏi 2 SGK: (HS : Tình cờ gặp chú Lí ở ga, hai chị em đã giúp chú mang những đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc).
 	Câu hỏi 3: ( Hai chị em nhớ lời mẹ dặn không nên làm phiền ngời khác nên không muốn chờ chú trả ơn) 
? Vì sao chú Lí tìm đến nhà Xô- phi và Mác(Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ ngoan, đã giúp đỡ chú)
Bài soạn giáo án Năm học 2009 - 2010
+ Đoạn 3,4 : Câu hỏi 4 (Học sinh : Đã xảy ra hết bất ngờ này đến bất ngờ khác.)
	Câu 5: Học sinh : Chị em Xô- phi đợc xem ảo thuật ngay tại nhà)
Giáo viên: Nhà ảo thuật Trung Quốc nổi tiếng đã tìm đến tận nhà hai bạn nhỏ để biểu diễn, bày tỏ sự cảm ơn đối với hai bạn, sự ngoan ngoãn và lòng tốt của hai bạn đã đợc đền đáp.
( HS khá, giỏi rút ra nội dungcủa bài: Nh phần mục tiêu; HS : TB- Y nhắc lại )
Củng cố dặn dò (2)’:GV nhận xét tiết học,
Luyện Tiếng Việt
Ôn tập làm văn : Kể về người lao động trí óc
I/ Mục tiêu:
 Giuựp HS
- Keồ ủửụùc moọt vaứi ủieàu veà moọt ngửụứi lao ủoọng trớ oực maứ em bieỏt (teõn, ngheà nghieọp; coõng vieọc haống ngaứy ; caựch laứm vieọc cuỷa ngửụứi ủoự).
- Vieỏt laùi ủửụùc nhửừng ủieàu em vửứa keồ thaứnh moọt ủoaùn vaờn (tửứ 7- 10 caõu) dieón ủaùt roừ raứng, saựng suỷa.
II/ Caực hoaùt ủoọng:
* Hửụựng daón HS laứm baứi.
+ Baứi taọp 1:
- 1 HS nêu yeõu caàu cuỷa baứi.
- 2 HS keồ teõn moọt soỏ ngheà lao ủoọng trớ oực
- 1 HS noựi veà moọt ngửụứi lao ủoọng trớ oực maứ em choùn.
- GV gụùi yự cho HS:
+ Ngửụứi aỏy teõn laứ gỡ? Laứm ngheà gỡ? ễÛ ủaõu? Quan heọ theỏ naứo vụựi em?
+ Coõng vieọc haống ngaứy cuỷa ngửụứi aỏy laứ gỡ?
+ Ngửụứi ủoự laứm vieọc nhử theỏ naứo?
+ Coõng vieọc aỏy quan troùng, caàn thieỏt nhử theỏ naứo vụựi moùi ngửụứi?
+ Em coự thớch laứm coõng vieọc nhử ngửụứi aỏy khoõng?
- Tửứng caởp HS keồ
Bài soạn giáo án Năm học 2009 - 2010
- 5 HS thi keồ trửụực lụựp.
- GV nhaọn xeựt, choỏt laùi.
* Hửụựng daón HS laứm baứi.
+ Baứi taọp 2:
- Yeõu caàu HS ủoùc ủeà baứi.
- GV nhaộc nhụỷ Hs vieỏt vaứo vụỷ roừ raứng, tửứ 7 – 10 caõu nhửừng lụứi mình vửứa keồ.
- GV theo doừi nhaộc nhụỷ caực em.
Bài soạn giáo án Năm học 2009 - 2010
- 5 – 7 HS ủoùc baứi vieỏt cuỷa mỡnh trửụực lụựp.
- GV nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng nhửừng baùn vieỏt toỏt.
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
Luyện Toán
Ôn tập
I/ Mục tiêu: 
- Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ một lầm).
	- Tìm số bị chia, KN giải toán có 2 phép tính. 
III. Đồ dùng :
GV : Bảng phụ 
HS : VBT
II/ Các hoạt động dạy học:
* HĐ1: Rèn kỹ năng nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số.
Bài1: - Gọi HS nêu YC Bài tập.
	- GV hướng dẫn: Hãy chuyển mỗi tổng trong bài thành phép nhân sau đó thực hiện phép nhân để tìm kết quả.
	- YC học sinh tự làm bài cá nhân vào vở BT.
	- 3 HS lâm trên bảng lớp. HS đổi chéo bài để kiểm tra.
	- GV nhận xét chữa bài.
* HĐ2: tìm số bị chia
Bài 2:
- HS nêu YC bài tập.
Bài soạn giáo án Năm học 2009 - 2010
- GV: Một cột trong bảng biểu thị cho một phép chiacần dựa vào cách tìm thành phần chưa biết của phép chia để làm.
- HS (G) nêu cách thực hiện các cột, HS (TB,Y) nhắc lại.
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở BT. 
- GV 4 HS lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét bổ sung, Gv chốt lại tìm số bị chia.
*HĐ3: Rèn kỹ năng giải toán bằng hai phép tính.
Bài3:
	- 3HS đọc đề toán, 1HS (G) phân tích đề và nêu cách giải:
Bớc1: Tìm số lít xăng trong 3xe .
Bớc2: Tìm số lítĩăng còn lại.
	- Yêu cầu HS tự làm bài.
	- 1HS làm bài trên bảng lớp.
	- GV chấm một số bài và nhận xét .
Bài4:Viết số thích hợp vào ô trống .
	- GV treo bảng phụ, cho HS đọc bảng số, 1 HS (G) nêu cách làm. HS (K,TB,Y) nhắc lại.
	- HS làm bài vào vở BT.
	- 3 HS làm trên bảng phụ.
	- Cả lớp, GV nhận xét chốt kết quả đúng, 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở kiểm tra bài cho nhau.
3 / Củng cố dặn dò:
- GV nêu lại KT bài luyện tập.
-Nhận xét tiết học và giao bài về nhà: Chuẩn bị bài: Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số.
Luyện Toán
Ôn :Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số
1. Mục tiêu: - Rén kĩ năng nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau).
 -Vận dụng trong giải toán có lời văn. Tính chu vi hv
II. Đồ dùng dạy học 
 HS: VBT
III. Các hoạt động dạy học:
* HĐ2:Thực hành(21)’
+ Bài tập 1: 1hs đọc yêu cầu của đề bài 
HS làm bài vào vở . 4HS lên bảng làm bài và nêu cách làm .
GV củng cố cách thực hiện phép nhân.
Bài soạn giáo án Năm học 2009 - 2010
+ Bài tập 2: 1HS đọc yêu cầu của đề bài .
HS làm bài vào vở – HS đổi chéo bài để kiểm tra lẫn nhau .
4HS lên bảng làm bài và nêu cách làm . GV củng cố cách đặt tính .
 +Bài tập 3:Rèn kỹ năng giải toán đơn về phép nhân,
?Bài tập y/c chúng ta làm gì? ( HS: K-G nêu;HS: TB-Y nhắc lại)
-1HS lên tóm tắt . HS lớp làm bài vào vở .1HS lên bảng chữa bài 
- GV chấm một số bài và chữa bài .
Bài tập 4: Tính chu vi một khu đất hình vuông có cạnh 1324m
-1HS đọc yêu cầu của bài .
- HS nhắc lại quy tắc tính chu vi hình vuông.
- HS làm bài VBT. 1HS lên bảng chữa bài .
- GV nhận xét và củng cố cách tính chu vi hình vuông.
Hoạt động nối tiếp(2)’
- HS – GV nêu lại KT toàn bài.
- Nhận xét tiết học – giao bài về nhà - chuẩn bị tiết: Luyện tập.
Hoạt động nối tiếp(2)’ - GV nhận xét tiết học
Thứ tư ngày 3 tháng 2 năm 2010 
	Luyện Tiếng Việt 
ÔN Nhận hoá .Ôn đặt và trả lời câu hỏi NTN?
I/ Mục đích yêu cầu:
- Tìm được những vật được nhân hoá , cách nhân hoá trong bài thơ ngắn .
- Biết cách trả lời câu hỏi Nh thế nào? 
- Đặt được câu hỏi cho bộ phận câu trả lời câu hỏi đó.
II/ Đồ dùng dạy học 
HS: VBT
III/ Các HĐ dạy học:
*HĐ1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập (20)’ 
 Bài tập 1: 
- Học sinh (K) đọc nội dung BT. Cả lớp đọc thầm theo.
- 1 học sinh (G) đọc lại bài thơ Đồng hồ báo thức.
- Giáo viên đặt trớc lớp một đồng hồ báo thức, chỉ cho các em thấy cách miêu tả đồng 
hồ báo thức trong bài thơ rất đúng: Kim giờ chạy chậm, kim phút đi từng bớc, kim 
Bài soạn giáo án Năm học 2009 - 2010
giây phóng rất nhanh.
- Học sinh tự làm bài. Giáo viên giúp đỡ những em (TB,Y).
- Giáo viên dán tờ phiếu lên bảng yêu cầu học sinh (G,K,TB) trả lời. Giáo viên và học sinh nhận xét chót lời giải đúng.
Chú ý:Bài thơ chỉ áp dụng hai cách nhân hoá.
	- Học sinh trả lời câu c. Học sinh (K,G) 
 Bài2: 1 HS đọc yêu cầu và 1HS đọc tên các vị anh hùng đợc nêu trong bài. đọc tóm tắt tiểu sử.
- GV: kể ngắn gọn, nói thành câu,tập trung vào phần kể công lao to lớn của vị anh hùng đó, nói ngắn gọn về tình cảm,suy nghĩ của mình
- HS kể theo cặp ( 2 HS kể cho nhau nghe)
- Tổ chức cho HS thi kể.( HS cùng nhóm đối tợng).
- HS- GV nhận xét nghi điểm.
GV kết luận: Qua bài này các em biết dùng các từ ở BT1 để nói thành các câu văn kể về ngời anh hùng.
* HĐ2: Ôn luyện về cách dùng dấu phẩy(10)’
Bài tập 3: 1 HS đọc y/c của bài , cả lớp theo dõi trong VBT
- Gvgiới thiệu về anh hùng Lê Lai: Ngời Thanh Hoáhi sinh vì Tổ quốc.
- Cả lớp đọc thầm đoạn văn- làm bài cá nhân vào VBT ( GV giúp đỡ HS Y)
- Mời 3 HS lên bảng thi làm bài.
- GV? Em điền dấu phẩy vào bộ phận trả lời cho câu hỏi nào ? HS trả lời 
 3,4 HS đọc lại bài hoàn chỉnh
3/ Củng cố dặn dò(2)’
- HS khá giỏi nêu lại kiến thức toàn bài
- Nhận xét tiết học.
- Giao bài về nhà- chuẩn bị tiết chính tả thứ 5: trên đờng mòn HCM.
Luyện Tiếng Việt
Luyện đọc : Em vẽ Bác Hồ 
I/ Muùc tieõu: 
- Giuựp hoùc sinh naộm ủửụùc noọi dung baứi thụ : Baứi thụ keồ moọt em beự veừ tranh Baực Hoà, qua ủoự theồ hieọn tỡnh caỷm kớnh yeõu , bieỏt ụn cuỷa thieỏu nhi Vieọt nam vụựi Baực 
- ẹoùc baứi thụ vụựi gioùng trỡu meỏn, theồ hieọn caỷm xuực kớnh yeõu , bieỏt ụn Baực Hoà.
-: Giaựo duùc Hs bieỏt yeõu quớ , kớnh troùng Baực Hoà.
II/ Caực hoaùt ủoọng:
Bài soạn giáo án Năm học 2009 - 2010
* Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc(15)’.
Gv ủoùc dieóm caỷm toaứn baứi.
- Gioùng ủoùc dửựt khoaựt, khaự nhanh, gụùi taỷ ủửụùc ủoọng taực veừ tranh cuỷa em beự ; taõm traùng hoà hụỷi vụựi vieọc veừ tranh cuỷa em.
- Gv cho hs xem tranh.
Gv hửụựng daón Hs luyeọn ủoùc, keỏt hụùp vụựi giaỷi nghúa tửứ.
- Gv mụứi ủoùc tửứng doứng thụ. 
- Gv mụứi Hs ủoùc tửứng khoồ thụ trửụực lụựp.
- Gv yeõu caàu Hs tieỏp noỏi nhau ủoùc tửứng khoồ trong baứi.
- Gv cho 2 nhoựm tieỏp noỏi nhahHs ủoùc baứi khoồ thụ .
- Caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh baứi thụ.
* Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón tỡm hieồu baứi(14)’.
- Gv yeõu caàu Hs ủoùc thaàm baứi thụ. Vaứ hoỷi:
 + Hỡnh dung toaứn caỷnh bửực tranh Baực Hoà cuỷa baùn nhoỷ vaứ taỷ laùi ? 
+ Hỡnh aỷnh Baực Hoà beỏ hai chaựu Baộc, Nam treõn tay coự yự nghúa gỡ ?
- Gv yeõu caàu Hs ủoùc thaàm caỷ baứi.
- Caỷ lụựp trao ủoồi nhoựm.
+ Hỡnh aỷnh thieỏu nhi Vieọt Nam theo bửụực Baực Hoà coự yự nghúa gỡ?
+ Hỡnh aỷnh chim traộng bay treõn neàn trụứi xanh coự yự nghúa gỡ?
+ Em bieỏt nhửừng tranh, aỷnh, tửụùng, hay baứi haựt naứo veà Baực Hoà ?
- Gv nhaọn xeựt, choỏt laùi.
* Hoaùt ủoọng 3: Hoùc thuoọc loứng baứi thụ.(7)’
- Gv mụứi moọt soỏ Hs ủoùc laùi toaứn baứ ...  chữ số (tiếp )
I/ Mục tiêu: 
Biết chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số ( Trờng hợp chia có d thơng có 4 chữ số và thơng có 3 chữ số).
- Vân dung phép chia để làm tính và giải toán.
II/ Đồ dùng:
III/ Các HĐ dạy học :
Bài soạn giáo án Năm học 2009 - 2010
Hoạt động 1(5)’: Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số
4hs làm bài tập 1sgk- GV nhận xét cho điểm .
*Giới thiệu bài: Trực tiếp
* HĐ2: HD thực hiện phép chia 9365:3(6)’
- GV giới thiêu phép chia 9365:3=?
- Mời 1 HS (G) nêu cách thực hiện phép chia và viết trên bảng lớp.
- Cả lớp làm vào vở nháp.
? Khi thực hiện phép chia ta phải thực hiện tính bắt đầu từ đâu.
- Một vài HS nhắc lại cách thực hiện ( K,TB,Y).
- Trong lần chia cuối cùng số d là 2 vậy phép chia này là phép chia có d
- Y/C HS thực hiện phép chia trên.
* HĐ3: HD thực hiện phép chia 2249:4(6)’
- GV giới thiêu phép chia 2249:4=?
- Thực hiện tơng tự nh trên.Cần lu ý HS thực hiện chia lần đầu phải lấy hai chữ số mới đủ chia. Sau đó thực hiện nh trên.
* HĐ4: Luyện tập thực hành(20)’
Baứi 1
- BT yeõu caàu chuựng ta laứm gỡ ?
- GV yeõu caàu HS tửù laứm baứi.
- Yeõu caàu caực HS vửứa leõn baỷng laàn lửụùt neõu roừ tửứng bửụực chia cuỷa mỡnh.
- GV củng cố cách chia. 
* Baứi 2
- GV goùi 1 HS ủoùc ủeà.
- Baứi toaựn cho bieỏt gỡ?( Coự 1250 baựnh xe, laộp vaứo caực xe oõ toõ, moói xe laộp 4 baựnh.)
- Baứi toaựn hoỷi gỡ ?( Laộp ủửụùc nhieà nhaỏt bao nhieõu xe oõ toõ ?)
- Muoỏn bieỏt laộp ủửụùc bao nhieõu oõ toõ vaứ coứn dử maỏy baựnh xe ta laứm nhử theỏ naứo ?( Ta phaỷi thửùc hieọn pheựp chia 1250 chia cho 4, thửụng tỡm ủửụùc chớnh laứ soỏ xe oõ toõ ủửụùc laộp baựnh, soỏ dử chớnh laứ soỏ baựnh xe coứn thửứa.)
- GV yeõu caàu HS laứm baứi.
- GV chấm ,chửừa baứi . 
Toựm taột
4 baựnh : 1 xe
1250 bánh :  xe , thửứa .baựnh ?
Bài soạn giáo án Năm học 2009 - 2010
Baứi giaỷi
Ta coự :
1250 : 4 = 312 (dử 2)
Vaọy 1250 baựnh xe laộp ủửụùc nhieàu nhaỏt laứ 312 xe oõ toõ vaứ coứn thửứa ra 2 baựnh xe.
ẹaựp soỏ : 312 xe oõ toõ. thửứa ra 2
* Baứi 3
- GV yeõu caàu HS quan saựt hỡnh vaứ tửù xeỏp hỡnh.
- GV theo doừi vaứ tuyeõn dửụng nhửừng HS xeỏp hỡnh ủuựng, nhanh. 
Hoạt động nối tiếp(2)’
- Nhận xét tiết học giao bài về nhà.
Luyện Toán
ÔN tập 
HĐ 1: GV giao bài lên bảng
Bài 1: Tính
1235 : 4 6375: 5 2894:7
Bài 2: Thực hiện phép tính
1269 : 3 x 4 6735: 5 + 1284 8930 – 5672 : 2
Bài 3: Tìm x
X x 3 = 6930 5 x X = 8955 6 x X = 1266
Bài 4: 
Một mảnh vải dài 1284m, may một bộ quần áo hết 7m. Hỏi may được nhiều nhất bao nhiêu bộ quần áo và còn thừa mấy mét vải?
HĐ 2: GV hướng dẫn chung. HS tự làm bài vào vở
 GV quan sát giúp đỡ HS yếu.
HĐ 3: - GV chấm bài và chữa bài
 - Nhận xét tiết học tuyên dương HS và giao bài về nhà./.
Thứ 6 ngày 19 tháng 2 năm 2010
Toán( 2 tiết )
Chữa bài tập nghỉ tết
I . Mục tiêu :
- Thực hiện nhân ,. Tính giá trị của biểu thức , vận dụng các phép tính vào giải toán .
II. Đồ dùng:
GV : đề bài 
HS : bài làm ở nhà 
III. Các hoạt động dạy học :
HĐ1 : Kiểm tra bài làm ở nhà của HS (5)’
Các tổ kiểm tra sau đó báo cáo kết quả kiểm tra . Gv nhận xét .
HĐ2 : Chữa bài (60)’
Bài 1 : tính 
HS đọc yêu cầu của bài – GV ghi bảng 
4HS lên bảng chữa bài và nêu cách làm – HS nhận xét 
GV củng cách chia số có 4 chữ số cho số có một chữ số.
Bài 2 : Tính giá trị của biểu thức 
3hs lên bảng làm bài và nêu cách làm . Hs lớp nhận xét 
Gv củng cố về thứ tự thực hiện của các biểu thức .
Bài 3 : Ôn giải toán 
1Hs đọc đề bài .
GV hỏi để gợi ý cách làm bài .
1HS lên bảng chữa bài . HS lớp nhận xét 
GV củng cố về giảI toán .
Bài 4 : Ôn về tính lịch 
2Hs lên bảng làm bài và nêu cách tính – Gv nhận xét và củng cố cách tính lịch .
HĐ nối tiếp (2)’:
Gv nhận xét tiết học và giao bài tập về nhà .
 Tiếng việt (2 tiết )
 Chữa bài tập 
Mục đích yêu cầu :
Củng cố về đặt câu theo mãu câu Ai làm gì ? Là gì ? Thế nào ?
Ôn về cách điền dấu phẩy vào đoạn văn .
Viết được đoạn văn ngắn kể về người trí thức .
Đồ dùng :
GV: Đề bài 
HS : Bài làm ở nhà 
Các hoạt động dạy học
HĐ1 :Ôn đặt câu theo mãu câu Ai làm gì ? Là gì ? Thế nào ?(15)’
GV gọi hs làm miệng theo mẫu câu .
HS đọc câu .Gv ghi bảng , HS lớp nhận xét .
GV củng cố về cách đặt câu đúng với mẫu câu.
HĐ2 : Điền dấu phẩy(16)’
Gv treo bảng ghi đoạn văn cần điền . HS lên bảng điền và nêu cách điền ,HS lớp nhận xét .
GV? Em điền dấu phẩy trả lời cho bộ phận nào của câu .
HĐ3 : Tập làm văn (20)’
HS lớp kiểm tra lại bài viết của mình .
1HS nói về người trí thức .
HS lần lượt đọc bài viết – HS lớp nhận xét .
GV nhận xét về cách viết , cách điền dấu câu cho phù hợp , bài viết có sử dụng hình ảnh so sánh .
Củng cố dặn dò (2)’;
GV củng cố lại kiến thức toàn bài .
Gv nhận xét tiết học.
Tiết 3: Luyện tiếng việt
Luyện đọc bài: Cháu vẽ Bác Hồ
Tieỏt 4 : Luyện toaựn 
Luyeọn taọp
A/Muùc tieõu : 
Giuựp Hs nhụự vaứ naộm ủửụùc noọi dung ủaừ hoùc veà : 
- Pheựp coọng, trửứ caực soỏ trong phaùm vi 10 000
- Thaựng -naờm
 B/Caực hoaùt ủoọng : 
- Gv ra một số bài tập yêu cầu Hs tự làm bài rồi chữa bài.
 Baứi 1 tớnh nhaồm
 1000+ 6000= 7000 2000 +7000= 9000
 3000+5000 = 8000 2000 + 3000 = 5000
 700+9000= 9700 400 + 5000 = 5400
- 4 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở nháp.
Baứi2 :ẹaởt tớnh roài tớnh
 6927 – 5125 ; 6091 – 2351 ; 8261 – 7049 ; 5736 – 1547 ; 7634 – 3215 
 6927 6091 8261 5736 7634
 - 5125 - 2351 - 7049 - 1547 - 3215
 1802 3740 1212 4189 4419
- HS làm bài vào vở nháp, 5 em lên bảng chữa bài.
- GVnhận xét, chốt lại.
Baứi 3: HS tự làm bài vào vở, nhiều HS nối tiếp nhau nêu kết quả bài làm của mình.
 1 naờm coự maỏy thaựng ?
1 naờm hoùc coự maỏy thaựng?
Thaựng naứy laứ thaựng maỏy?
Thaựng maỏy khai giaỷng naờm hoùc?
Thaựng 12 coự maỏy ngaứy?
 Sinh nhaọt em laứ ngaứy maỏy ,thaựng maỏy?
* Chaỏm baứi
GV thu vụỷ chaỏm baứi 
 Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
Thứ 4 ngày 18 tháng 2 năm 2009
Tiết 1, 2: Luyện tiếng việt
	Tiết 3 ,4: Luyện toán
Ôn: Nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số
I Mục tiêu
- Giúp HS củng cố kiến thức về nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số.
- Tìm thành phần chưa biết của phép tính.
- Vận dụng vào giải toán có lời văn.
II . Các hoạt động.
* GV ra một số bài tập yêu cầu HS làm bài rồi chữa bài.
Bài 1:Đặt tính rồi tính
	4701 x 2 = 9402 	1215 x 6 = 7290 	2087 x 4 = 8348
	1209 x 8 = 9672	1547 x 3 = 4641	2386 x 4 = 9544
- HS tự làm bài vào vở, lần lượt 3 em lên bảng làm.
- GV nhận xét chốt lại.
Bài 2: Tìm x
- 3 HS lên bảng làm bài, nêu cách tìm thành phần chưa biết, lớp làm vào vở.
- GV nhận xét ,chốt lại lời giải đúng.
 	x : 4 = 1536	x : 6 = 1265 	x : 3 = 3289
	 x = 1536 x 4	 x = 1265 x 6	 x = 3289 x 3
	 x = 6144	 x = 7590	 x = 9867
Bài 3: Một dội công nhân làm đường. Ngày thứ nhất làm được 586m đường, ngày thứ 
hai đội làm được gấp 3 lần ngày thứ nhất. Hỏi cả hai ngày đội công nhân làm được bao nhiêu mét đường?
- HS tự giải bài toán, 1 em lên bảng chữa bài.
- GV nhận xét, chốt lại.
Bài giải
Quãng đường đội công nhân làm được trong ngày thứ hai là:
586 x 3 = 1758 (m)
Cả hai ngày đội công nhân làm được qũng đường là:
586 + 1758 = 2344 (m)
Đáp số : 2344 m đường
Bài 4: Một cửa hàng có 849 chiếc xe đạp. Cửa hàng đã bán đi số xe đạp đó. Hỏi 
cửa hàng còn lại bao nhiêu xe đạp?
- HS làm bài vào vở, 1 em lên bảng chữa bài.
- GV nhận xét chốt lại.
Bài giải
Số xe đạp cửa hàng đã bán là:
849 : 3 = 283 ( xe)
Số xe đạp còn lại là:
849 – 283 = 566 (xe)
Đáp số : 566 xe đạp
- Thu vở chấm bài.
* Nhận xét tiét học.
Thứ 5 ngày 19 tháng 2 năm 2009
	Tiết 1, 2: Luyện tiếng việt
Luyện viết : EÂ-ủi-xụn
I/ Yêu cầu cần đạt
- Nghe vaứ vieỏt chớnh xaực , trỡnh baứy ủuựng, ủeùp ủoaùn vaờn veà“ EÂ-ủi-xụn” .
- Bieỏt vieỏt hoa chửừ ủaàu caõu vaứ teõn rieõng trong baứi, ghi ủuựng caực daỏu caõu. 
Laứm ủuựng baứi taọp chớnh taỷ, ủieàn vaứo choó troỏng tieỏng coự aõm tr/ch ; daỏu hoỷi / daỏu ngaừ, giaỷi caõu ủoỏ.
II/ Caực hoaùt ủoọng:
* Hửụựng daón HS nghe - vieỏt.
Hửụựng daón HS chuaồn bũ.
- GV ủoùc toaứn baứi vieỏt chớnh taỷ.
 - 2 HS ủoùc laùi ủoaùn vieỏt .
- Hửụựng daón HS nhaọn xeựt. GV hoỷi:
 + Nhửừng chửừ naứo trong baứi ủửụùc vieỏt hoa?( Nhửừng chửừ ủaàu ủoaùn, ủaàu caõu vaứ teõn rieõng EÂ-ủi-xụn..)
+ Teõn rieõng EÂ-ủi-xụn vieỏt nhử theỏ naứo?( Vieỏt hoa chửừ caựi ủaàu tieõn, coự gaùch noỏi giửừa caực tieỏng.) 
- HS vieỏt ra nhaựp nhửừng chửừ deó vieỏt sai: 
- GV ủoùc cho HS vieỏt baứi vaứo vụỷ.
- GV theo doừi, uoỏn naộn.
GV chaỏm chửừa baứi.
- HS tửù chửừa loói baống buựt chỡ.
- GV chaỏm vaứi baứi (tửứ 5 – 7 baứi).
- GV nhaọn xeựt baứi vieỏt cuỷa HS.
* Hửụựng daón HS laứm baứi taọp.
 + Baứi taọp 2: 
- 1 HS neõu yeõu caàu cuỷa baứi.
- HS laứm baứi caự nhaõn.
- 2 HS leõn baỷng thi laứm baứi. Sau ủoự tửứng em ủoùc keỏt quaỷ, giaỷi caõu ủoỏ.
- GV nhaọn xeựt, choỏt laùi:
: troứn, treõn, chui
 Laứ maởt trụứi.
: chaỳng, ủoồi,deỷo, ủúa
 Laứ caựnh ủoàng.
* Toồng keỏt – daởn doứ. 
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
	Tiết 3,4: Luyện toán
Ôn: Nhaõn soỏ coự boỏn chửừ soỏ vụựi soỏ coự moọt chửừ soỏ (tiếp theo)
I/ Muùc tieõu:
- Củng cố về nhaõn soỏ coự boỏn chửừ soỏ cho soỏ coự moọt chửừ soỏ (coự nhụự moọt laàn).
- Aựp duùng pheựp nhaõn soỏ coự boỏn chửừ soỏ vụựi soỏ coự moọt chửừ soỏ ủeồ giaỷi caực baứi toaựn coự lieõn quan.
II/ Caực hoaùt ủoọng:
- GV ra một số bài tập yêu cầu HS làm bài rồi chữa bài.
Baứi 1.
- 1 Hs ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi
- Caỷ lụựp laứm baứi vaứo vở nháp . Boỏn Hs leõn baỷng laứm baứi.
- Gv choỏt laùi.
 1023 3102 2018 2172 
 x 3 x 3 x 4 x 3 
 3069 9306 8072 6516 
 1212 2121 1712 1081 
 x 4 x 3 x 4 x 7
 4848 6363 6848 7567
Bài 2: Một phòng học lát nền hết 1210 viên gạch. Hỏi nếu lát 8 phòng như thế hết bao nhiêu viên gạch?
- Hs ủoùc đề baứi toaựn.
- HS tự làm bài vào vở, 1 em lên bảng giải.
- GV nhận xét chốt lại.
Bài giải
Soỏ vieõn gaùch laựt cho 8 phoứng hoùc laứ:
1210 x 8 = 9680 (vieõn)
ẹaựp soỏ :9680 vieõn gaùch.
Bài 3: Một trang trại nuôi 768 con gà. Trang trại đã bán đi số gà đó. Hỏi trang trại đó còn lại bao nhiêu con gà?
- 1 HS đọc đề bài.
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- 1 HS lên bảng giải, lớp làm vào vở.
- GV nhận xét, chốt lại.
Bài giải
Số gà đã bán là
768 : 3 = 256 (con)
Số gà còn lại là:
768 – 256 = 512 (con)
Đáp số: 512 con gà.
* Nhận xét tiết học.