Giáo án Chính Lớp 3 - Tuần 2 - Năm học 2009-2010

TuÇn 2
Thø hai ngµy 7 th¸ng 9 n¨m 2009
Chµo cê
(gv trùc tuÇn)
-----------------------------------------------------------------
TËp ®äc- kÓ chuyÖn
Ai cã lçi
I – Môc tiªu:
 A . Tập đọc 
 1.Đọc thành tiếng
Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các từ ngữ có vần khó khuỷ tay, nguệch ra. Các từ ngữ dễ phát âm sai và viết sai do ảnh hưởng của phương ngữ : nổi giận, đến nỗi, lát nữa, phần thưỏng, trả thù, cổng 
Các từ phiên âm tên ngưòi nứoc ngoài : Cô-rét-ti, En- ri-cô.
Biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giũa các cụm từ .
Biết đọc phân biệt lời người kể và lời nhân vật (nhân vật “tôi” [En-ri-cô] Cô- rét- ti, bố của En - ri - cô).
2.Đọc – hiểu 
Đọc thầm nganh hơn lớp 2 
Hiểu nghĩa của các từ ngữ mới : kiêu căng, hối hận, can đảm.
 Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện: Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử không tốt với bạn .
B . Kể chuyện 
 1 . Rèn kĩ năng nói 
 2. Rèn kĩ năng nghe 
Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện.
Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn : kể tiếp được lời kể của bạn.
II – ChuÈn bÞ:
GV: Tranh minh hoạ bài đọc và kể chuyện trong SGK (tranh phóng to) 
 Bảng viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc .
HS: SGK
III – C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng cña thµy
Ho¹t ®éng cña trß
1- æn ®Þnh tæ chøc:
KiÓm tra bµi cò :
- §äc l¹i bµi CËu bÐ th«ng minh?
3-Bµi míi:
Giíi thiÖu bµi
Ph¸t triÓn bµi
Hoạt động 1: Luyện đọc
- GV đọc mẫu cả bài 
- GV gợi ý cách đọc 
- GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
+ Đọc từng câu :
+ GV viết bảng Cô-rét-ti, En-ri-cô
. GV chỉ định HS đầu bàn đọc,
 + GV theo dõi HS đọc, nhận xét hướng dẫn các em đọc đúng các từ ngữ HS dễ phát âm sai
- GV theo dõi nhắc nhở các em nghỉ hơi đúng và đọc đoạn văn giọng thích hợp.
GV kết hợp giải nghĩa từ :
TN :kiêu căng ?
TN :hối hận ?
TN :can đảm? 
TN : ngây ? 
GV theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu nội dung : 
- GV hướng dẫn HS đọc thầm từng đoạn trao đổi về nội dung bài thảo luận các câu hỏi ở cuối bài đọc.
+ Hai bạn nhỏ trong truyện tên là gì ? 
+ Vì sao hai bạn nhỏ giận nhau ?
+ Vì sao En-ri – cô hối hận, muốn xin lỗi Cô-rét-ti?
+ Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao ? 
+ Em đoán Cô-rét-ti nghĩ gì khi chủ động làm lành với bạn ? Hãy nói một hai câu suy nghĩ của Cô-rét -ti 
+ Bố đã trách mắng En-ri-cô NTN ?
+ Lời trách mắng của bố có đúng không ? Vì sao ?
+ Theo em mỗi bạn có điểm gì đáng khen ? 
Hoạt động 3:Luyện đọc lại 
- GV chọn mẫu 1 –2 đoạn làm mẫu lưu ý HS về giọng đọc ở các đoạn 
GV cùng cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay nhất (đọc đúng, thể hiện được tình cảm của các nhân vật 
B . KỂ CHUYỆN 
1 . GV nêu nhiệm vụ : Trong phần kể chuyện hôm nay , các em lần lượt kể lại 5 đoạn trong truyện “Ai có lỗi” bằng lời của em dựa vào trí nhớ và 5 tranh minh hoạ.
2 . Hương dẫn kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh .
- GV mời 5 HS tiếp nối nhau, quan sát tranh và kể 5 đoạn câu chuyện 
- Sau mỗi lần HS kể giáo viên và cả lớp nhận xét về những yêu cầu :
Về nội dung 
Về diễn đạt 
Về cách thể hiện 
GV cho cả lớp tuyên dương những em có lời kể sáng tạo 
Cñng cè :
Em học được điều gì qua câu chuyện này ? 
GV nhận xét tiết học .
DÆn dß:
- VÒ kÓ l¹i cho mäi ng­êi nghe
2 HS
- Nghe
Hai HS nhìn bảng đọc lại + Cả lớp đọc ĐT 
HS nối tiếp (2 câu) trong mỗi đoạn (một, hai lần) Sau đó lần lượt từng em đúng lên đọc nối tiếp nhau đến hết bài 
HS đầu mỗi bàn đứng lên đọc từng câu nối tiếp nhau đến hết bài 
3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn (3đoạn)
cho rằng mình hơn người khác, coi thường người khác.
 buồn, tiếc vì lỗi lầm của mình.
 không sợ đau, không sợ xấu hổ hay nguy hiểm.
 đờ người ra, không biết nói gì làm gì.
HS đọc từng đoạn trong nhóm (em này đọc, em khác nghe, góp ý) 
Một hS đọc đoạn 1 và 2 
 là En-ri-cô và Cô-rét-ti 
 Cô-rét-ti vô ý chạm khuỷu tay vào En-ri-cô làm En-ri cô viết hỏng. En-ri-cô giận bạn đểtrả thù đã đẩy Cô-rét-ti làm hỏng hàng trang viết của Cô-rét-ti.
Cả lớp đọc thầm đoạn 3 
 Sau cơn giậ, En-ri-cô bình tĩnh lại nghĩ là Cô-rét-ti không cố ý cạm vào khuỷu tay mình. Nhìn thấy vai áo bạn sứt chỉ, cậu thấy thương bạn, muốn xin lỗi bạn nhưng không đủ can đảm.
1 HS đọc đoạn 4, cả lớp đọc thầm theo , trả lời câu hỏi :
 Tan học, thấy Cô-rét-ti theo mình, En-ri-cô nghĩ là bạn định đánh mình nên rút thước cầm tay. Nhưng Cô-ret-ti cười hiền hậu đề nghị “Ta lại chơi thân với nhau như trước đi ! ”khiến En-ri-cô ngạc nhiên, rồi vui mừng ôm chầmlấy bạn vì cậu muốn làm lành với bạn.
 HS tự suy nghĩ phát biểu suy nghĩ của mình.
+ Tại mình vô ý. Mình phải làm lành với En-ri-cô.
+ En-ri-côlà bạn của mình. Không thể để mất bạn tình bạn 
HS đọc thầm đoạn 5 
 Bố mắng : En-ri-cô là người có lỗi, đã không chủ động xin lỗi bạn lại giơ thước doạ đánh bạn .
 lời trách mắng của bố là đúng vì người có lỗi phải xin lỗi trước. En-ri-cô đã không đủ can đảm để xin lỗi bạn 
HS thảo luận nhóm. Cử đại diện báo cáo.
+ En-ri cô đáng khen vì cậu biết ân hận, biết thương bạn khi bạn làm lành, cậu cảm động, ôm chầm lấy bạn . 
+ Cô-rét-ti đáng khen vì cậu biết quý trọng tình bạn và độ lượng nên đã chủ động làm lành với bạn 
3 HS một nhóm tự phân vai (En-ri-cô, Cô-rét-ti bố En-ri-cô) 
Hai nhóm thi đọc truyện theo vai 
- HS quan sát lần lượt 5 tranh minh hoạ 5 đoạn của câu chuyện, nhẩm kể chuyện.
2HS phát biểu 
-----------------------------------------------------------------
To¸n
TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (có nhớ một lần)
I . MỤC TIÊU 
 Giúp HS :Biết cách tính trừ các số có ba chữ số có nhớ một lần ở hàng chục hoặc hàng trăm).
II. ChuÈn bÞ
 GV: - B¶ng phô, 
 HS: - B¶ng con
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC 
Ho¹t ®éng cña thµy
Ho¹t ®éng cña trß
1 . Ổn định tæ chøc
2 . Kiểm tra bµi cò:
- Ch÷a bµi tËp 3 tiÕt tr­íc
3 . Bài mới
 a. Giới thiệu bài
 b. Ph¸t triÓn bµi
Hoạt động 1:Hướng dẫn cách trừ có nhớ
* Giới thiệu phép trừ 432 – 215 
GV nêu phép tính 432 – 215 = ? 
 432 
 - 215 
 217
* Giới thiệu phép trừ 627 – 143 
GV giúp những HS thực hiện còn lúng túng .
Hoạt động 2: Thực hành 
Bài 1 : 
Cho HS lµm b¶ng con.
Ch÷a bµi hái l¹i c¸ch lµm
NhËn xÐt
Bài 2: 
Cho HS lµm b¶ng nhãm.
Ch÷a bµi hái l¹i c¸ch lµm
NhËn xÐt
Bài 3: 
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hòi gì ?
+ Cho 1 HS gi¶i b¶ng, líp gi¶i vë
+ Ch÷a bµi, nhËn xÐt
Bµi 4:
+ TiÕn hµnh nh­ bµi 3
4 . Củng cố 
Hỏi lại bài 
5.DÆn dß
Về làm bài tập số 5 trang 7
- 1 HS
3 HS nhắc lại 
HS đặt tính dọc rồi thực hiện.
2 không trừ được 5, ta lấy 12 trừ 5 bằng 7, viết 7 nhớ 1, 1 thêm 1 bằng 2, 3 trừ 2 bằng 1, viết 1, 4 trừ 2 bằng 2, viết 2” 
Kết quả : 432 – 215 = 217 
2HS đọc to lại cách tính trừ trên (cả lớp theo dõi) 
HS thực hiện phép trừ trên bảng con : 
 627 
 - 143 
 484 
 541 422 564 783
- 127 - 114 - 215 - 356
 414 308 394 427
 746 555
- 251 - 160
 495 395
2 HS đọc đề toán 
Bạn bình và bạn Hoa sưu tầm được tất cả 335 con tem, trong đó Bình sưu tầm được 128 con tem .
 hỏi bạn Hoa sưu tầm được bao nhiêu con tem ?
Giải 
Số tem bạn Hoa sưu tầm là :
 335 – 128 = 207(con tem) 
 Đáp số : 207con tem
Bµi gi¶i
§o¹n d©y cßn l¹i dµi lµ:
243 – 27 = 216 (m)
§¸p sè: 216 m 
-----------------------------------------------------------------
Tự nhiên xã hội
Bài 3 : VỆ SINH HÔ HẤP
I . MỤC TIÊU 
 Sau bài học HS có khả năng :
Nêu ích lợi của việc tập thở buổi sáng .
Kể ra những việc nên làm và không nên làm để giũ vệ sinh cơ quan hô hấp .
Giữ sạch mũi họng .
II . chuÈn bÞ
 	GV: Các hình trong SGK trang 8 – 9 phóng to .
	HS: SGK, Vë bµi tËp
III . HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
Ho¹t ®éng cña thµy
Ho¹t ®éng cña trß
1. æn ®Þnh tæ chøc. 
2. Kiểm tra bµi cò
- Nªn thë nh­ thÕ nµo cho ®óng?
3 . Bài mới 
a. Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu, ghi tựa “ Vê sinh hô hấp” .
b. Ph¸t triÓn bµi
Hoạt động 1 : 
-Bước 1 : Làm việc theo nhóm 
+ Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi gì ?
+ Hằng ngày , chúng ta nên làm gì để giữ sạch mũi , họng ?
-Bước 2 : GV yêu cầu đại diện nhóm trả lời câu hỏi .
GV có bổ sung :
Hoạt động 2 : 
-Bước 1 : Thảo luận theo cặp 
GV yếu cầu 2 em ngồi cạnh nhau cùng quan sát các hình ở trang 9 SGK ( chỉ và nói tên nên và không nên làm để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan hô hấp .
GV theo dõi giúp đỡ và đặt câu hỏi 
+ Hình này vẽ gì ?
+ Việc làm của các bạn trong hình có lợi hay có hại đối với cơ quan hô hấp ? Tại sao ? 
Bước 2 : 
- Gọi 1 HS lên trình bày trước lớp .
- GV bổ sung , sửa chữa những ý kiến chưa đúng của các em 
- GV hướng dẫn HS liên hệ thực tế trong cuộc sống .
+ Em hãy kể ra những việc nên làm và có thể làm được để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan hô hấp . 
+ Nêu những việc các em có thể ở nhà và xung quanh khu vực nơi các em đang sống để giữ cho bầu không khí luôn trong lành .
 Kết luận : 
4 . Củng cố 
Hỏi lại bài 
GV nhận xét tiết học 
5. DÆn dß:
Cã ý thøc gi÷ g×n vÖ sinh ®­êng h« hÊp
2 HS nhắc lại
HS quan sát hình 1, 2 ,3 trang 8 SGK thảo luận và trả lời :
- Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi . Nhóm khác nhận xét 
HS các cặp làm việc 
1 HS thực hiện đặt tên hình và thảo luận nội dung theo câu hỏi .
- Đại diện các nhóm báo cáo 
lồng ngực căng phồng lên và xẹp xuống sau khi thở ra .
không nên ở trong phòng có người hút thuốc lá , thuốc lào ( Vì trong khói thuốc có nhiều chất độc ) và chơi đùa ở nơi có nhiều khói bụi .Khi quét dọn , làm vệ sinh lớp học , nhà ở cần phải đeo khẩu trang .
- Luôn quét dọn và lau sạch đồ đạc cũng như sàn nhà để đảm bảo không khí trong nhà luôn sạch không có nhiều bụi 
- Tham gia tổng vệ sinh đường đi , ngõ xóm : không vứt rác , khạc nhổ bừa bãi 
-------------------------------------------------------------------------------
Thø ba ngµy 8 th¸ng 9 n¨m 2009
TËp ®äc
C« gi¸o tÝ hon
I – Môc tiªu:
 1 . Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
Đọc trôi chảy cả bài .
 Chú ý đọc đúng các từ ngữ HS địa phương dễ phát âm sai và viết sai : khoan thai , khúc khích , tỉnh khô , ngọng líu , núng nính .
 2 . Rèn kĩ năng đọc hiểu 
Hiểu nghĩa của các từ ngữ mới (khoan thai , khúc khích , tỉnh khô , trâm bầu , núng nính , ) 
Hiểu nội dung bài : Bài văn tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của mấy chị em . Qua trò chơi này , có thể thấy các bạn nhỏ yêu cô giáo , mơ ước trở thành cô giáo 
II – ChuÈn bÞ:
GV: Tranh minh hoạ bài đọc  ... d­¬ng
Cñng cè :
- GV nhận xét tiết học 
5- DÆn dß:
 - Về học thuộc bảng nhân chia từ 2 – 5 
HS tính nhẩm (nêu kết quả phép tính dựa vào bảng nhân , chia đã học ) 
3 x 4 = 12
12 : 4 = 3
12 : 3 = 4 ....
300 : 3 = 100
400 : 2 = 200
600 : 3 = 200
800 : 3 = 400
3 HS đọc đề
Có 24 cái cộc được xép thành 4 hộp
Hỏi mỗi hộp có bao nhiêu cái cốc
Giải
Số cốc mỗi hộp có là :
24 : 4 = 6 (cái cốc)
Đáp số : 6 cái cốc
24 : 3 4 x 7 32 : 8 4 x 10
21 8 40 28
16 : 2 24 + 4 3 x 7 
-------------------------------------------------------
ThÓ dôc
«n ®i ®Òu vµ rÌn luyÖn t­ thÕ, kü n¨ng vËn ®éng c¬ b¶n 
I Môc tiªu: 
- ¤n mét sè kü n¨ng ®i ®Òu 1- 4 hµng däc, ®i kiÔng gãt hai tay ch«ng h«ng, dang ngang, ®i theo v¹ch kÎ th¼ng, ®i nhanh chuyÓn sang ch¹y ®· häc ë líp 1,2. Yªu cÇu thùc hiÖn ®éng t¸c nhanh chãng, trËt tù theo ®óng ®éi h×nh tËp luyÖn.
- BiÕt ch¬i trß ch¬i T×m ng­êi chØ huy, tham gia ch¬i mét c¸ch chñ ®éng
II. §Þa ®iÓm ,ph­¬ng tiÖn:
S©n tËp kÎ v¹ch, cßi
Cê
III. Néi dung vµ ph­¬ng ph¸p lªn líp:
Néi dung
§Þnh l­îng
Ph­¬ng ph¸p tæ chøc
Sè lÇn
Thêi gian
1-PhÇn më ®Çu:
 - GV nhËn líp phæ biÕn nhiÖm vô yªu cÇu 
g׬ häc.
 - Khëi ®éng
1lÇn
2phót
3 phót
 * * * * *
 * * * * *
 * * * * * 
 - Xoay c¸c khíp
 2-PhÇn c¬ b¶n: 
-¤n ®i ®Òu 1- 4 h¸ng däc, ®i kiÔng gãt hai tay ch«ng h«ng, dang ngang, ®i theo v¹ch kÎ th¼ng, ®i nhanh chuyÓn sang ch¹y
- Ch¬i trß ch¬i : T×m ng­êi chØ huy.
3 lÇn
1 lÇn
16 phót
8 phót
- Gi¸o viªn nªu néi dung ch­¬ng tr×nh, yªu cÇu häc sinh «n theo líp, theo tæ
 - Lµm mÉu
H­íng dÉn HS ch¬i
Cho HS ch¬I theo ®éi h×nh vßng trßn.
Söa sai
- Yªu cÇu ®¶m b¶o trËt tù, kØ luËt
3-PhÇn kÕt thóc:
TËp ®éng t¸c håi tÜnh
HÖ thèng bµi
NhËn xÐt
H­íng dÉn vÒ nhµ
1 lÇn
2 phót
1 phót 
1phót
1phót
Th¶ láng toµn th©n
GV cïng HS
GV
VÒ «n bµi
--------------------------------------------------
Đạo đức
KÍNH YÊU BÁC HỒ ( tiết 2)
I . MỤC TIÊU
 1 . HS biết :
Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn với dất nước với dân tộc.
Tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ.
Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ.
2 . HS hiểu, ghi nhớ và làm theo Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng.
3 . HS có tình cảm kính yêu Bác Hå.
II . chuÈn bÞ 
- GV: Các bài th, bài hát, truyện, tranh, băng hình về Bác Hồ, về tình cảm giữa Bác Hồ với thiếu nhi.
Phô tô các bức ảnh dùng cho hoạt động 1 tiết 1.
- HS:Vở bài tập đạo đøc 3 
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC (Tiết 2)
Ho¹t ®éng cña thµy
Ho¹t ®éng cña trß
1 . Ổn định tæ chøc 
2 . Kiểm tra bµi cò
 T¹i sao chóng ta ph¶i kÝnh yªu B¸c Hå
GV nhận xét 
3 . Bài mới 
 a. Giới thiệu bài
 b. Ph¸t triÓn bµi
Hoạt động 1 :HS tự liên hệ 
Mục tiêu: Giúp HS tự đánh giá việc thực hiện Năm điều Bác Hồ dạy của bản thân và có phương hướng phấn đấu, rèn luyện theo.
Cách tiến hành: 
Gv yêu cầu HS suy nghĩ và trao đổi với bạn ngồi bên cạnh .
+ Em đã thực hiện được những điều nào trong Năm điều Bac Hồ dạy Tniên nhi đồng ? Thực hiện NTN ? Còn điều gì em chưa thực hiện tốt ? Vì sao ? Em dự định sẽ làm gì trong thời gian tới ?
+ GV mời vài em HS liên hệ trước lớp .
+ GV khen những Hs thực hiện tốt Năm điều Bác Hồ dạy và nhác nhở cả lớp học tập các bạn .
Hoạt động 2 :HS trình bày , giới thiệu tư liệu đã sưu tầm được.
Mục tiêu: Giúp HS biết thêm những thông tin về Bác Hồ, về tình cảm giữa Bác Hồ với thiếu nhi và thêm kính yêu Bác Hồ
Cách tiến hành: 
-Các nhóm trình bày , giới thiệu tư liệu đã sưu tầm
-GV khen ngợi những HS, nhóm HS đã sưu tầm được nhiều tư liệu tốt và giới thiệu hay.
GV giới thiệu thêm một số tư liệu về Bác Hồ với thiếu nhi.
 Hoạt động 3 :Trò chơi phóng viên
GV tóm tắt những ý chính ghi bảng nhờ một vài HS đọc lại : 
* Kết luận chung : Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc Việt Nam. Bác lãnh đạo nhân dân ta giành độc lập, thống nhất cho Tổ quốc. Bác Hồ rất yêu quí vá quan tâm đến các cháu thiếu nhi, các cháu thiếu nhi cũng rất kính yêu Bác Hồ.
- Kính yêu và biết ơn Bác Hồ, thiếu niên chúng ta phải thực hiện tốt năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng.
GV hướng dẫn HS đọc đồng thanh câu thơ :
Tháp mười đẹp nhất bông sen
Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ
4. Cñng cè
- Tæng kÕt bµi 
- NhËn xÐt giê häc
5 DÆn dß:
- Cã ý thøc thùc hiÖn theo 5 ®iÒu B¸c d¹y.
HS hát bài “Tiếng chim trong vườn Bác” 
1 HS
3HS đứng tại chỗ đọc Năm điều Bác Hồ dạy
+ HS từng cặp tự liên hệ 
HS giới thiệu những tư liệu (tranh ảnh, bài báo , câu chuyện, bài thơ, bài hát, ca dao) đã sưu tầm được về Bác hồ với thiếu nhi và các tấm gương Cháu ngoan Bác Hồ 
Các nhóm trình bày kết quả sưu tầm
HS cả lớp thảo luận, nhận xét về kết quả sưu tầm của các bạn .
Một số HS trong lớp lần lượt đóng vai phóng viên và phỏng vấn các bạn trong lớp về Bác Hồ, về Bác hồ và thiếu nhi.
+ Xin bạn vui lòng cho biết Bác Hồ còn có những tên gọi nào khác ?
+ Quê Bác ở đâu ?
+ Bác sinh ngày tháng năm nào ?
+ Thiếu nhi chúng ta phải làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác ?
+ Hãy kể những việc bạn đã làm tốt trong tuần qua để thể hiện yêu kính Bác ?
+ Bạnhãy kể một tấm gương cháu ngoan Bác Hồ mà bạn biết ?
+Bạn hãy đọc câu ca dao nói về Bác Hồ ?
+ Bạn hãy đọc một đoạn bài thơ hay bài hát nói về Bác Hồ 
+ Bác Hồ đọc bản Tuyên ngôn Độc lập vào khi nào ? Ở đâu ?
------------------------------------------------------------------------------
Thø s¸u ngµy 11 th¸ng 9 n¨m 2009
TËp lµm v¨n
ViÕt ®¬n
I – Môc tiªu:
	Dựa vào mẫu đơn của bài tập đọc Đơn xin vào đội , mỗi HS viết được một lá đơn xin vào Đội TNTPHCM .
II – ChuÈn bÞ:
	GV: Giấy rời để HS viết đơn hoặc VBT.
	HS: Vë bµi tËp
III – C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng cña thµy
Ho¹t ®éng cña trß
æn ®Þnh tæ chøc:
KiÓm tra bµi cò :
GV nhận xét 
Bµi míi:
Giíi thiÖu bµi
Trong các tiết tập đọc vàTập làm văn tuần trước , các em đã được đọc ,một lá đơn xin vào đội , nói những điều em biết về Đội TNTPHCM . Trong tiết TLV hôm nay , dựa theo mẫu đơn xin vào Đội , mỗi em sẽ tập viết một lá đơn xin vào đội của chính mình .
GV ghi ®Çu bµi
Ph¸t triÓn bµi
Hướng dẫn làm bài tập 
-Giúp các em nắm vững yêu cầu của bài : Các em cần viết đơn xin vào đội theo mẫu đơn đã học trong tiết tập đọc , nhưng có những nội dung không thể viết hoàn toàn như mẫu .
-Tổ chức cho HS thảo luận nhóm để biết được
Phần nào trong lá đơn phải viết theo mẫu ? phần nào không nhất thiết phải viết như mẫu ? Vì sao ? 
GV chốt lại : 
-Trong các nội dung trên thì phần lí do viết đơn , bày tỏ nguyện vọng , lời hứa là những nội dung không cần viết khuôn mẫu . Vì mỗi người có một lí do , nguyện vọng và lời hứa riêng 
-GV khuyến khích HS tự nhiên , thoải mái viết theo suy nghĩ riêng của mình , nhưng nhắc các em là phải thể hiện được đủ những ý cần thiết . 
-Tổ chức cho HS thực hành
GV theo dõi, uốn nắn.
Nhận xét, ghi điểm.
Cñng cè :
Tæng kÕt bµi.
NhËn xÐt giê häc
DÆn dß:
TËp viÕt ®¬n theo ®óng mÉu
2 HS nói những điều em biết về Đội TNTPHCM 
3 HS nhắc lại 
Một hoặc hai HS đọc yêu cầu của bài.Cả lớp đọc thầm theo 
HS thảo luận trong các nhóm 
Đại diện các nhóm báo cáo 
Cả lớp nhận xét.
-Lá đơn phải viết theo mẫu :
+ Mở đầu đơn phải viết tên Đội TNTPHCM 
+ Địa điểm , ngày tháng , năm viết đơn 
+ Tên của đơn : Đơn xin 
+ Tên người hoặc tổ chức nhận đơn .
+ Họ tên , ngày , tháng ,năm sinh của người viết đơn , người viết là HS lớp nào 
+Trình bày lí do viết đơn .
+ Lời hứa của người viết đơn khi đạt nguyện vọng .
+ Chư kí và họ , tên của người viết đơn
HS thực hành viết đơn .
3HS đọc đơn của mình trước lớp
HS nhận xét.
---------------------------------------------------
TiÕng Anh
(GV chuyªn d¹y)
---------------------------------------------------
To¸n
LuyÖn tËp
I – Môc tiªu:
Giúp HS : Củng cố cách tính giá trị của biểu thức liên quan đến phép nhân , nhận biết số bằng nhau của các đơn vị , giải bài toán có lời văn ,
Rèn kĩ năng xếp ghép hình đơn giản .
II – ChuÈn bÞ:
	GV: B¶ng phô
HS: B¶ng con, 
III – C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng cña thµy
Ho¹t ®éng cña trß
æn ®Þnh tæ chøc:
KiÓm tra bµi cò :
GV kiểm tra một số vở BTT của HS 
GV nhận xét 
Bµi míi:
Giíi thiÖu bµi
Ph¸t triÓn bµi
* Hướng dẫn luyện tập 
 Bài 1 : Gv yêu cầu HS tự tính giá trị của các biểu thức và trình bày theo 2 bước theo 3 nhãm.
Ch÷a bµi, nhËn xÐt . 
Bài 2 :GV hỏi :
+ Đã khoanh ¼ số con vịt ở hình nào ? 
+ Đã khoanh một phần mấy số con vịt ở hình b
Bài 3 : 
Bài cho ta biết gì ? 
Bài hỏi gì ?
Gäi 1 HS ch÷a bµi, líp lµm vë
Ch÷a bµi
Bài 4 : Yêu cầu HS tự xếp hình cái mũ
Cñng cè :
Tæng kÕt bµi 
GV nhận xét tiết học 
DÆn dß:
VÒ «n l¹i bµi, chuÈn bÞ bµi sau
Nép vë
HS làm bài 1 . Sau đó đổi chéo vở để chũa từng bài .
N1, 5 x 3 + 132 = 15 + 132 
 = 147 
 N2, 32 : 4 + 106 = 8 + 106 
 = 114
 N3, 20 x 3 : 2 = 60 : 2
 = 30
 Đã khoanh ¼ số con vịt ở hình a 
 Đã khoanh 1 /3 số con vịt ở hình b .
 Một bàn có 2 học sinh 
 4 bàn có máy học sinh 
Giải
Số häc sinh ở bèn bàn có là 
2 x 4 = 8 (häc sinh)
 Đáp số : 8 học sinh 
 HS lấy giấy xếp hình cái mũ .
--------------------------------------------------
Thñ c«ng
GÊp tµu thuû hai èng khãi (tiÕt 2)
I – Môc tiªu:
HS biết cách gấp tàu thủy hai ống khói.
HS gấp được tàu thủy hai ống khói đúng quy trình kĩ thuật.
HS yêu thích gấp hình.
II – ChuÈn bÞ:
GV: - Mẫu tàu thủy hai ống khói được gấp bằng giấy có kích thước đủ lớn để HS quan sát.
Tranh qui trình gấp tàu thủy hai ống khói.
HS: - Vật dụng, dụng cụ để thực hiện mẫu.
III – C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng cña thµy
Ho¹t ®éng cña trß
1-æn ®Þnh tæ chøc:
KiÓm tra bµi cò :
- Nh¾c l¹i quy tr×nh gÊp tµu thuû hai èng khãi?
Bµi míi:
Giíi thiÖu bµi
 b. Ph¸t triÓn bµi
1 – 2 HS 
- GV gäi HS nªu l¹i c¸c b­íc gÊp tµu thuû hai èng khãi.
- GV cho HS thùc hµnh
- GV ®Õn tõng bµn quan s¸t, HD thªm cho nh÷ng häc sinh cßn lóng tóng.
- GV: Sau khi gÊp ®­îc tµu thuû c¸c em cã thÓ d¸n vµo vë , dïng bót mµu trang trÝ tµu cho ®Ñp
- Cho HS tr­ng bµy s¶n phÈm
- GV nhËn xÐt chung 
4. Cñng cè
- Tæng kÕt bµi
- NhËn xÐt giê häc
5. H­íng dÉn vÒ nhµ
- TiÕp tôc lµm s¶n phÈm cho ®Ñp.
- ChuÈn bÞ cho giê sau
- Vµi häc sinh nh¾c l¹i:
+ B1: GÊp, c¾t tê giÊy h×nh vu«ng.
+B2: GÊp lÊy ®iÓm gi÷ h×nh vu«ng .
+ B3: GÊp thµnh tµu thuû hai èng khãi.
- HS thùc hµnh c¸ nh©n
Tr­ng bµy s¶n phÈm theo tæ
Theo dâi, quan s¸t, nhËn xÐt