Giáo án Chính tả 3 tuần 16 - Trần Thị Việt Thu - Trường Tiểu học Cổ Tiết

Thứ ba ngày 23 tháng 12 năm 2008
chính tả:
Nghe - Viết : đôi bạn
I. Mục tiêu:
- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng đoạn 3 của truyện: Đôi bạn..... 
- Làm đúng các bài tập phân biệt âm đầu, dấu thanh dễ viết lẫn: tr/ch, dấu hỏi / dấu ngã.
II. Đồ dùng dạy học :
- Phấn màu, vở bài tập Tiếng Việt in, bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
*ổn định tổ chức.
A/ Kiểm tra bài cũ:
- Viết bảng: khung cửi, mát rượi, cưỡi ngựa, gửi thư, sưởi ấm, tưới cây. 
-2HS viết bảng, cả lớp viết nháp.
-Nhận xét, cho điểm.
B/ Bài mới:
1/ Giới thiệu bài: như mục I
2/ Hướng dẫn HS nghe,viết:
a)Hướng dẫn HS chuẩn bị:
- Đọc đoạn văn cần viết chính tả.
- Hướng dẫn HS nhận xét chính tả. 
- 1 HS khá đọc, cả lớp đọc thầm theo .
- HS đọc thầm đoạn chính tả, ghi nhớ những từ ngữ mình dễ mắc lỗi khi viết bài.
b) GV đọc, HS viết bài vào vở:
- Đọc từng cụm từ cho HS nghe,viết.
- Đọc soát bài.(HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở)
-HS viết bài.
c)Chấm, chữa bài. 
- GV chấm 5 bài để nhận xét từng bài: chữ viết, nội dung, cách trình bày.
3/ Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:
Bài tập2a. Chọn từ thích hợp trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống:
a) - Bạn em đi chăn trâu, bắt được nhiều châu chấu.
- Phòng họp chật chội và nóng bức nhưng mọi người vẫn rất trật tự.
- Bọn trẻ ngồi chầu hẫu, chờ bà ăn trầu rồi kể chuyện cổ tích.
- HS làm bài cá nhân
- HS đọc yêu cầu của bài, làm bài cá nhân, các em chỉ viết từ chứa tiếng cần điền.
- GV treo bảng phụ lên bảng lớp; mời 3 HS lên bảng thi làm bài nhanh. Sau đó từng em đọc kết quả. Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
- Cả lớp sửa theo bài theo lời giải đúng.
C/ Củng cố, dặn dò.
- GV khen những HS viết bài chính tả và làm bài tốt.
- Nhắc HS ghi nhớ cách viết các từ ngữ trong bài tập.
chính tả:
Nhớ - viết: về quê ngoại
I. Mục tiêu:
Nhớ - viết lại chính xác nội dung, đúng chính tả, trình bày đúng (theo thể lục bát) 
10 dòng thơ đầu của bài: Về quê ngoại.....
Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm đầu hoặc thanh dễ lẫn: tr/ch hoặc dấu hỏi/ 
dấu ngã.
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ, phấn màu, vở bài tập Tiếng Việt in.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
*ổn định tổ chức.
A/ Kiểm tra bài cũ:
 -Viết bảng: châu chấu, chật chội, trật tự, chầu hẫu.
- 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con 
- Nhận xét, cho điểm.
B/ bài mới:
1/ Giới thiệu bài: như mục I
2/ Hướng dẫn HS nghe,viết:
a)Hướng dẫn HS chuẩn bị:
- Đọc 10 dòng thơ cần viết chính tả.
- Nhắc lại cách trình bày đoạn thơ viết theo thể lục bát (câu 6 lùi vào 2 ô so với lề vở, câu 8 lùi vào 1 ô so với lề vở).
- Ghi nhớ chính tả: chú ý các từ ngữ hương trời, ríu rít, rực màu, lá thuyền, êm đềm...
-2HS đọc thuộc lòng đoạn thơ. Cả lớp đọc thầm theo để ghi nhớ.
- HS nhắc lại cách trình bày đoạn thơ viết theo thể lục bát.
-Sau đó, HS đọc thầm lại đoạn thơ, tự viết những chữ các em dễ mắc lỗi để ghi nhớ chính tả. 
b) HS viết bài vào vở:
- GV nhắc nhở HS cách trình bày.
- HS nhớ, viết chính tả (HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở)
- HS viết bài, GV theo dõi, uốn nắn HS.
- GV nhắc nhở HS tư thế ngồi viết.
c) Chấm, chữa bài. 
- GV chấm 5 bài để nhận xét từng bài: chữ viết, nội dung, cách trình bày.
3/ Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:
Bài tập: 2a) Điền vào chỗ trống tr hoặc ch:
Công cha như núi Thái Sơn
Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra.
Một lòng thờ mẹ kính cha
Cho tròn chữ hiếu mới là đạo con.
- HS đọc yêu cầu của bài.
- HS làm bài cá nhân. GV theo dõi HS làm bài.
- HS đọc lại các câu ca dao hoặc câu đố, chữa bài.
C/ Củng cố, dặn dò.
- HS về nhà học thuộc lòng câu ca dao và hai câu đố trong bài tập để đố lại các bạn.