Giáo án Chính tả Lớp 3 - Tuần 6 - Năm học 2018-2019

Tuần: 6 Thứ ba ngày 25 tháng 9 năm 2018
Tiết: 11 CHÍNH TẢ (Nghe – viết)
Bài tập làm văn
I. Mục tiêu.
- Nghe – viết chính xác một đoạn trong bài “Bài tập làm văn”
- HS có kĩ năng viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn eo/oeo, s/x. Viết đúng tên người nước ngoài
- HS luôn có ý thức, tính cẩn thận , trình bày sạch đẹp .
II. Đồ dùng dạy học. - GV: bảng phụ - HS: bảng con.
III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định tổ chức: hát
- HS hát
2. Kiểm tra bài cũ: - GV đọc cho HS viết bảng con
Cái kẻng, thổi kèn, lời khen.
- GV nhận xét
- HS viết bảng con
3. Bài mới:
3.1. Giới thiệu bài
- Tiết chính tả hôm nay các em sẽ nghe viết chính xác một đoạn trong bài “Bài tập làm văn” và làm một số bài tập phân biệt các âm vần dễ lẫn s/x, eo/oeo.
- Gọi HS nhắc tựa bài
- HS lắng nghe
- HS nhắc tựa bài
3.2. Hướng dẫn viết.
a.Tìm hiểu về nội dung đoạn chép:
- GV đọc bài 1 lần
- Cô-li-a đã giặt quần áo bao giờ chưa?
- Vì sao Cô-li-a lại vui vẻ đi gặt quần áo?
b. Hướng dẫn HS chuẩn bị:
- HS lắng nghe - 3 HS đọc lại đoạn viết
- Chưa bao giờ Cô-li-a giặt quần áo
- Vì đó là việc bạn đã nói trong bài tập làm văn
- GV hướng dẫn HS nhận xét
+ Đoạn văn trên có mấy câu?
+ Những chữ nào trong đoạn văn được viết hoa?
+ Tên riêng của người nước ngoài được viết như thế nào?
- GV nhận xét
+ Đoạn văn có 4 câu.
+ Những chữ trong bài được viết hoa là những chữ đầu câu và tên riêng.
+ Chữ cái đầu tiên viết hoa, có đặt gạch nối giữa các tiếng. 
- GV đọc cho HS viết từ ngữ khó, sửa sai cho HS
- HS viết vào bảng con các từ: Cô-li-a, quần áo, vui vẻ, ngạc nhiên,..
b. Đọc cho HS viết bài.
- HS viết bài vào vở
- Đọc cho HS soát lỗi. 
- HS nghe - soát lỗi chính tả. 
c. Chấm chữa bài.
 - GV chấm 6 bài nhận xét. 
- HS lắng nghe
3.3. Hướng dẫn làm bài tập. 
HS nêu yêu cầu và làm các bài tập.
Bài 2. Em chọn chữ nào trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống. 
- Gọi HS đọc yêu cầu bài
- HS đọc
- GV gắn bảng phụ, hướng dẫn HS làm bài
- GV cho HS làm bài vào vở, lên bảng sửa bài
- HS theo dõi
- HS làm bài vào vở sau đó nối tiếp lên bảng sửa bài
a, khoeo chân
b, người lẻo khoẻo
c, Ngoéo tay
- GV nhận xét
Bài 3. Điền vào chỗ trống s hay x:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài
- GV gắn bảng phụ hướng dẫn HS làm bài sách
- GV gọi HS lên bảng sửa bài
- GV nhận xét
- HS nhận xét
- HS đọc
- HS theo dõi, làm bài vào sách
- HS lên bảng sửa bài:
- HS nhận xét
4. Củng cố: GV hệ thống bài. Nhận xét tiết học.
- HS nhắc lại nội dung bài viết
5. Dặn dò: Giao bài tập về nhà cho HS.
Nôi dung cần bổ sung:
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tuần: 6 Thứ năm ngày 27 tháng 9 năm 2018
Tiết: 12 CHÍNH TẢ (Nghe - viết)
Nhớ lại buổi đầu đi học
I. Mục tiêu.
- Nghe viết lại chính xác đoạn trong bài Nhớ lại buổi đầu đi học
- Viết chính xác và làm đúng các bài tập phân biệt eo/oeo, tìm đúng các từ có tiếng chứa s/x, ươn/ương
- HS có ý thức viết cẩn thận nắn nót.
 II. Đồ dùng dạy học. - GV: Bảng phụ. - HS: Bảng con
 III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định tổ chức
- Hát
2. Kiểm tra bài cũ: - Cho HS viết bảng con lẻo khoẻo, siêng năng, khéo tay.
- HS viết bảng con
- Nhận xét, chữa bài.
- HS nhận xét bạn
 3. Bài mới:
3.1. Giới thiệu bài:
- Tiết chính tả hôm nay các em sẽ nghe viết chính xác một đoạn trong bài Nhớ lại buổi đầu đi học và tiếp tục luyện tập phân biệt các tiếng có âm vần dễ nhầm lẫn. 
- Gọi HS nhắc tựa bài
- HS lắng nghe
- HS nhắc tựa bài
3.2. Hướng dẫn nghe - viết:
a. Hướng dẫn HS chuẩn bị bài:
- GV đọc đoạn viết 
- HS nghe - 2 HS đọc.
- Tâm trạng của đám học trò mới như thế nào?
- Hình ảnh nào cho em biết điều đó?
- Đoạn văn có mấy câu?
- Trong đoạn văn những chữ nào phải viết hoa?
- GV nhận xét
- Cho HS viết từ khó
- GV nhận xét, cho HS đọc lại các từ
- Đám học trò mới bỡ ngỡ, rụt rè
- Đứng nép bên người thân, đi từng bước nhẹ, e sợ như con chim, thèm vụng ao ước được mạnh dạn.
- Có 3 câu. 
- Viết hoa những chữ đầu câu
 - HS nhận xét
-HS viết bảng: bỡ ngỡ, quãng trời, ngập ngừng,...
- HS đọc
b. GV đọc cho HS viết.
- HS viết bài.
- Chú ý tư thế ngồi, cách cầm bút.
- Đọc cho HS soát lỗi.
- HS đổi vở soát lỗi, ghi ra lề vở.
c. Chữa bài.
- GV nhận xét 8 bài. 
- HS lắng nghe
3.3. Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 2. Điền vào chỗ trống eo hay oeo?
- Gọi HS đọc yêu cầu bài
- GV hướng dẫn cho HS làm bài vào vở
- GV gọi HS lên bảng sửa bài
- Yêu cầu HS nhận xét, GV chữa bài.
Bài 3a. Tìm các từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng s hoặc x, có nghĩa như sau:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài
- GV hướng dẫn HS tìm, cho HS làm bài vào vở
- HS đọc
- HS làm bài vào vở
- HS lên bảng sửa bài:
nhà nghèo, đường ngoằn ngoèo, cười ngặt nghẽo, ngoẹo đầu
- HS nhận xét
- HS đọc
- HS theo dõi, tìm và viết vào vở
- Gọi HS nêu
- GV nhận xét
- HS nêu: siêng năng, xa, xiết
- HS nhận xét, sửa bài và bổ sung vào vở
4. Củng cố: - Nhận xét giờ học
- HS lắng nghe
5. Dặn dò: Giao bài về nhà cho HS.
Nôi dung cần bổ sung:
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................