I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức : HS nắm được cách trình bày một đoạn văn : chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa và lùi vào hai ô, kết thúc câu đặt dấu chấm.
2. Kĩ năng - Nghe-viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi; không mắc quá 5 lỗi trong bài. Làm đúng BT điền tiếng có vần eo/oeo ( BT2). Làm đúng BT b.
3. Thái độ : Cẩn thận khi viết bài, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ viết nội dung bài tập 2, 3.
2. Học sinh : Bảng con, đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Ngày dạy : thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201... Chính Tả tuần 6 tiết 1 Nghe - Viết : Bài Tập Làm Văn Phân biệt eo/oeo, dấu hỏi/dấu ngã I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức : HS nắm được cách trình bày một đoạn văn : chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa và lùi vào hai ô, kết thúc câu đặt dấu chấm. 2. Kĩ năng - Nghe-viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi; không mắc quá 5 lỗi trong bài. Làm đúng BT điền tiếng có vần eo/oeo ( BT2). Làm đúng BT b. 3. Thái độ : Cẩn thận khi viết bài, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1. Giáo viên: Bảng phụ viết nội dung bài tập 2, 3. 2. Học sinh : Bảng con, đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1. Hoạt động khởi động (5 phút) - Kiểm tra bài cũ : Kiểm một số từ hs viết sai nhiều ở tiết trước. - Giới thiệu bài : Viết tựa, 2. Các hoạt động chính : a. Hoạt động 1: Hướng dẫn chính tả (8 phút) * Mục tiêu : Giúp học sinh hiểu về đoạn viết. * Cách tiến hành: Hướng dẫn chuẩn bị : Nội dung :Đọc đoạn văn. Em hiểu gì về người bạn trong đoạn văn ? Nhận xét chính tả : Tìm các tên riêng trong bài chính tả? Cách viết ? Cách trình bày đoạn văn ? Luyện viết từ khó : Mời HS viết một số từ vào bảng con. Đọc cho HS viết : Nêu lại cách trình bày. Đọc thong thả từng cụm từ . Theo dõi, uốn nắn. Chấm chữa bài : Đọc từng câu cho HS nghe. Yêu cầu yêu cầu các HS khác đổi vở kiểm lại. b. Hoạt động 2: Bài tập (10 phút) * Mục tiêu : Giúp học sinh thực hiện tốt các bài tập chính tả theo yêu cầu. * Cách tiến hành: Bài 2 – tr 48 : Gắn bảng phụ đã ghi sẵn bài tập 2. Mời HS nêu yêu cầu BT. Mời làmbài. Mời sửa trên bảng & làm vào vở bài tập Tiếng Việt. Bài 3b – tr 48 : Ghi sẵn trong bảng phụ.Nhắc lại yêu cầu bài tập. Cho HS làm bài. Mời lên bảng điền. 3. Hoạt động nối tiếp (5 phút) : Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn. Nhắc cách trình bày, từ viết sai. Xem lại bài tập. Viết bảng con. Dò bài trong sách : tựa & đoạn văn tóm tắt truyện Người mẹ. vâng lời mẹ, biết nói đúng & làm đúng lời nói trong bài làm văn. Cô-li-a . viết hoa chữ cái đầu, giữa các tiếng có dấu gạch nối. Chữ đầu lùi vào cách lề kẻ 1 ô. Cuối câu ghi dấu chấm. Đầu câu phải viết hoa Viết lần lượt các từ : làm văn, Cô-li-a, giặt quần áo, ngạc nhiên. Ngồi đúng tư thế, lắng nghe GV đọc, viết đúng, trình bày đẹp. Dò trong sách – bắt lỗi – chữa lỗi. GV. Một số em còn lại đổi vở kiểm chéo lại lần nữa. Chọn những chữ trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống : (khoe, khoeo) : khoeo chân. (khỏe, khoẻo) : người lẻo khoẻo. (nghéo, ngoéo) : ngoéo tay. ngoéo tay Đọc yêu cầu. Làm theo nhóm đôi vào tập – lên bảng chữa. @ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : ................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................................................
Tài liệu đính kèm: