Giáo án chuẩn kiến thức kỹ năng - Tuần 4 Lớp 3

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 4
&&0&&
THỨ
TIẾT
MÔN
TÊN BÀI DẠY
HAI
1
SHĐT
Tuần 4
2
Toán
Luyện tập 
3-4
TĐ - KC
Người mẹ
BA
1
Chính tả
Người mẹ
2
Tập đọc
Ông ngoại
3
Toán
Kiểm tra
4
TNXH
Hoạt động tuần hoàn
TƯ
1
LT và câu
Từ ngữ về gia đình.Ôn tập câu Ai là gì ?
2
Tập viết
Ôn chữ hoa : C
3
Toán
Bảng nhân 6
4
Mĩ thuật
Vẽ tranh . Đề tài trường em
NĂM
1
Chính tả
Ông ngoại
2
Toán
Luyện tập 
3
TNXH
Vệ sinh cơ quan tuần hoàn
4
Thủ công 
Gấp con ếch ( tiết 1 )
SÁU
1
Đạo đức
Giữ lời hứa ( tiết 2)
2
Tập làm văn
Nghe-kể : Dạy gì mà đổi.Điền vào giấy tờ in sẵn
3
Toán
Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (không nhớ)
4
Âm nhạc
Bài ca đi học (tiết 2)
5
Sinh hoạt lớp
Nếp ra vào lớp
MÔN : ĐẠO ĐỨC	Ngày : 
Bài:	 Tiết : 4
GIỮ LỜI HỨA (tiết 2)
I./ MỤC TIÊU :
 - Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người.
 - Quý trọng những người biết giữ lời hứa .
II./ CHUẨN BỊ :
VBT 3, tranh ảnh (sgk ), phiếu học tập.
III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1./ Ổn định : Hát
2./ Kiểm tra bài cũ :
- Thế nào là giữ lời hứa ?
-Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người đánh giá ntn ?
-GV nhận xét.
3./ Bài mới :
* Giới thiệu bài :Tiết học hôm nay,các em sẽ thực hành những hành vi đối với các tình huống cụ thể mà tiết 1 các em đã hiểu giữ lời hứa là gì ..Qua bài :” Giữ lời hứa”
* Hoạt động 1 : Thảo luận theo nhóm hai người 
-YC HS suy nghĩ & trao đổi với bạn ngồi bên cạnh về y/c bài tập 4 .
-Đại diện nhóm trình bày.
* Kết luận :
- Các việc làm a, d là giữ lời hứa
- Các việc làm b, c là không giữ lời hứa
* Hoạt động 2 : Đóng vai
- Chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm đóng vai tình huống : Em đã hứa cùng bạn làm một việc gì đó nhưng sau đó em hiểu ra việc làm đó là sai.
-Y/C 2 nhóm lên đóng vai.Sau đó trao đổi, thảo luận theo gợi ý sau :
+ Em có đồng tình với cách ứng xử của nhóm vừa trình bày không ? Vì sao ?
+Theo em, có cách giải quyết nào khác tốt hơn không? 
* Kết luận : Em cần xin lỗi bạn, giải thích lí do và khuyên bạn không nên làm điều sai trái.
* Hoạt động 3 : Bày tỏ ý kiến
- GV lần lượt nêu từng ý kiến và quan điểm có liên quan đến việc giữ lời hứa.
a./ Không nên hứa hẹn với ai bất cứ điều gì ?
b./ Chỉ nên hứa những điều mình có thể thực hiện được.
c./ Có thể hứa mọi điều,còn thực hiện được hay không thì không quan tâm.
d./ Cần xin lỗi giải thích lí do khi không thực hiện được lời hứa.
e./ Chỉ cần thực hiện lời hứa với người lớn tuổi.
đ./ Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người tin cậy và tôn trọng.
 * Kết luận chung : Giữ lời hứa là thực hiện đúng điều mình đã nói, đã hứa hẹn. Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người tin cậy và tôn trọng.
4./ CỦNG CỐ : 
-Y/C HS đọc câu ca dao về giữ lời hứa .
5./ DẶN DÒ : 
- Về nhà ghi nhớ và thực hiện những điều mình đã học
-Nhận xét tiết học.
* bài "Giữ lời hứa"
-Giữ lời hứa là thực hiện đúng điều mình đã nói,đã hứa hẹn với người khác.
- Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người quý trọng, tin cậy và noi theo.
-HS lắng nghe
- HS thảo luận theo từng cặp.
- HS nhận xét .
-HS tiến hành đóng vai tình huống GV đã nêu.
-HS lắng nghe
-HS đóng vai
-HS lắng nghe
-HS bày tỏ thái độ đồng tình,không đồng tình hoặc lưỡng lự bằng cách giơ thẻ màu theo quy định : màu đỏ đồng tình , màu xanh không đồng tình, màu trắng lưỡng lự.
-HS suy nghĩ và giơ thẻ.
* Kết luận : Màu đỏ với các ý kiến b, d, đ ; màu xanh với ý kiến a, c, e
-HS lắng nghe
- HS đọc câu ca dao
-HS lắng nghe
MÔN : TOÁN 	Ngày : 
Bài:	 Tiết : 16
LUYỆN TẬP CHUNG
I./ MỤC TIÊU :
- Biết làm tính cộng, trừ các số có ba chữ số, tính nhân, chia trong bảng đã học.
- Biết giải toán có lời văn(liên quan đến so sánh hai số hơn,kém nhau một số đơn vị)
II./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1./ Ổn định : Hát
2./ Kiểm tra bài cũ :
-Gọi 2HS lên bảng đọc bảng nhân, chia(từ 2 đến 5)
-GV nhận xét .
3./ Bài mới :
a./ Giới thiệu bài : Tiết toán hôm nay,các em sẽ củng cố cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số, cách tính nhân, chia trong bảng đã học và giải toán có lời văn.Qua bài :Luyện tập chung.
b./ HDHS làm bài tập : 
* Bài tập 1 : (HS yếu câu a)
-1HS đọc y/c BT1.
-Y/C HS tự làm bài
-GV nhận xét . 
* Bài tập 2 : 
- 1HS đọc y/c BT2.
a./ Trong phép tính nhân :
+X được gọi là gì ?
+4 được gọi là gì ?
+32 được gọi là gì ?
+Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm ntn ?
- Y/C HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết.
- Y/C HS tự làm bài .
-GV nhận xét .
* Bài tập 3 : 
- 1HS đọc y/c BT3.
-Y/CHS nhắc lại một số quy tắc tính giá trị biểu thức.
- Y/C HS tự làm bài .
-GV nhận xét .
* Bài tập 4 : 
- 1HS đọc y/c BT4.
+Thùng thứ nhất có bao nhiêu lít dầu ?
+Thùng thứ hai có bao nhiêu lít dầu ?
+Muốn biết thùng thứ hai nhiều hơn thùng thứ nhất bao nhiêu lít dầu ta làm ntn ?
- Y/CHS tự làm bài
-GV nhận xét .
4./ CỦNG CỐ : 
-Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm ntn ? 
-Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm ntn ?
5./ DẶN DÒ : 
- Về nhà làm lại các bài tập vừa học .
-Nhận xét tiết học.
-2HS lên bảng-Cả lớp theo dõi-nhận xét.
-HS lắng nghe
-1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK.
-1HS lên bảng làm- Cả lớp làm vào bảng con
a./ 415 356 234 
 + 415 - 156 + 432 
 830 200 666 
b./ 652 162 728 
 - 126 + 370 - 245 
 426 532 483 
-1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK.
+.. thừa số chưa biết
+.. thừa số đã biết
+..tích
+..ta lầy tích chia cho thừa số đã biết.
- HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết 
-1HS lên bảng làm- Cả lớp làm vào bảng con
 X x 4 = 32 X : 8 = 4
 X = 32 : 4 X = 4 x 8
 X = 8 X = 32
-1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK.
-HS nhắc lại một số quy tắc tính giá trị biểu thức.
-1HS lên bảng làm- Cả lớp làm vào vở.
a./ 5x9+27=45+27 b./ 80:2-13=40-13
 = 72 = 27
-1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK.
+..125 l
+..160 l
+..thực hiện phép tính trừ,lấy 160-125
-1HS lên bảng làm- Cả lớp làm vào vở.
Bài giải
Số dầu thùng thứ hai có nhiều hơn thùng thứ nhất là :
160 - 125 = 35 (l)
Đáp so : 35 l
+..ta lầy tích chia cho thừa số đã biết.
+..ta lầy thương nhân với số chia.
-HS lắng nghe
MÔN : TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN 	Ngày :
Bài :	 Tiết : 7
NGƯỜI MẸ
I./ MỤC TIÊU :
	A.TẬP ĐỌC
 - Đọc đúng,rành mạch ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- Hiểu ND : Người mẹ rất yêu con. Vì con, người mẹ có thể làm tất cả. (trả lời được các câu hỏi trong SGK). 
B.KỂ CHUYỆN
 - Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn câu chuyện theo cách phân vai.
II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
SGK Tiếng Việt 3
Tranh minh hoạ bài tập đọc .
Bp viết sẳn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
Tranh minh hoạ truyện kể trong SGK Tiếng Việt 3.
Bp viết gợi ý kể từng đoạn của câu chuyện.
III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :
TẬP ĐỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1./ Ổn định : Hát
2./ Kiểm tra bài cũ :
-Gọi 2HS lên bảng ĐTL bài thơ và hỏi :
+Tìm câu thơ cho thấy bạn nhỏ rất quan tâm
đến giấc ngủ của bà ?
+ Vì sao có thể đoán bà mơ như vậy ?
 -GV nhận xét
3./ Bài mới :
a./ Giới thiệu bài :Hôm nay,các em sẽ học truyện Người mẹ-một câu chuyện rất cảm động của nhà văn nổi tiếng thế giới tên là An-đec-xen viết về tấm lòng người mẹ. An-đec-xen viết cho thiếu nhi nhưng cả người lớn cũng say mê đọc truyện của ông.
b./ Luyện đọc :
@ GV đọc mẫu toàn bài.
@ HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :
-Y/CHS đọc từng câu trong bài.
-GV theo dõi HS đọc,chỉnh sửa phát âm sai cho HS.
- Y/CHS đọc nối tiếp theo đoạn trong bài.
- Y/CHS đọc chú giải trong SGK.
+ Bối rối có nghĩa ntn ?
+ Nói thì thào là nói ntn ?
- Cho HS đọc đoạn trong nhóm,Y/C sửa phát âm sai cho bạn. 
-Y/CHS các nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT các đoạn trong bài.
c./ Hướng dẫn HS tìm hiểu bài :
- Y/C HS đọc thầm đoạn 1 và hỏi :
+ Kể vắn tắt truyện xảy ra ở đoạn 1 
- Y/C 1 HS đọc thành tiếng đoạn 2, sau đó cả lớp đọc thầm đoạn văn và hỏi :
+ Người mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường cho bà ? (HS yếu)
- Y/C HS đọc thầm đoạn 3 và hỏi :
+ Người mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ đường cho bà ?
- Y/C HS đọc thầm đoạn 4 và hỏi :
+ Thái độ của Thần Chết ntn khi thấy người mẹ ?
+ Người mẹ trả lời ntn ?
- Y/C đọc thầm toàn bài, trao đổi chọn ý đúng nhất nói lên nội dung câu chuyện ( Dành cho HS khá , giỏi ) 
d./ Luyện đọc lại :
- Gọi 4HS khá nối tiếp nhau đọc lại bài.
-Y/C HS đọc phân vai đoạn 4 theo nhóm,mỗi nhóm 3HS, các em tự phân vai(người dẫn truyện,Thần Chết,bà mẹ).
- Hướng dẫn đọc phân vai :
+ Thấy bà,/ Thần Chết ngạc nhiên / hỏi : //
+ Làm sao ngươi có thể tìm đến tận nơi đây ? //
Bà mẹ trả lời : //
+ Vì tôi là mẹ. // Hãy trả con cho tôi. // ( Giọng người mẹ điềm đạm, khiêm tốn nhưng cương quyết, dứt khoát )
- Tổ chức cho HS các nhóm thi đọc truyện theo vai.
-GV nhận xét ,tuyên dương.
* Bài : Quạt cho bà ngủ.
-2HS lên bảng –Cả lớp theo dõi SGK.
+Bạn nhỏ nhắc chích choèChim đừng hát nũa,lặng cho bà ngủ ;Vẫy quạt thật đều;Ngủ ngon bà nhé.
+Vì cháu quạt cho bà rất lâu trước khi bà ngủ thiếp đi nên bà mơ thấy cháu ngồi quạt.
-HS lắng nghe
-HS lắng nghe
-HS đọc nối tiếp từng câu-Cả lớp đọc thầm theo
- HS đọc từ khó .
-HS đọc nối tiếp từng đoạn-Cả lớp đọc thầm .
-HS đọc chú giải trong SGK.
+..là lúng túng không biết làm thế nào.
+..nói rất nhỏ.
- HS đọc đoạn trong nhóm.
- 3 nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT các đoạn trong bài.
- HS đọc thầm
+ Bà mẹ thức mấy đêm ròng trong đứa con ốm. Mệt quá, bà thiếp đi. Tỉnh dậy, thấy mất con, bà hớt hải gọi tìm. Thần Đêm Tối nói cho bà biết : Con bà đã bị Thần Chết bắt. Bà cầu xin Thần Đêm Tối chỉ đường cho bà đuổi theo Thần Chết. Thần Đêm Tối chỉ đường cho bà.
-1 HS đọc thành tiếng đoạn 2 -Cả lớp đọc thầm đoạn văn
+ Bà mẹ chấp nhận yêu cầu của bụi gai : ôm ghì bụi gai vào lòng để sưởi ấm nó, làm nó đâm chồi, nảy lộc và nở hoa giữa mùa đông buốt giá.
- HS đọc thầm
+ Bà mẹ làm theo yêu cầu của hồ nước : khóc đến nỗi đôi mắt theo dòng lệ rơi xuống hồ, hoá thành hai hòn ngọc.
- HS đọc thầm
+ Ngạc nhiên, không hiểu vì sao người mẹ có thể tìm đến tận nơi mình ở.
+ Người mẹ trả lời vì bà là mẹ - người mẹ có thế làm tất cả vì con, và bà đòi Thần Chết trả con cho mình.
- Cả 3 ý đều đúng vì người mẹ quả là rất dũng cảm, rất yêu con. Song ý đúng nhất là ý 3 : Người mẹ có thể làm tất cả vì con.
-4HS nối tiếp nhau đọc- cả lớp đọc thầm SGK.
- Các nhóm đọc phân vai.
-HS lắng nghe
- Các nhóm thi đọc bài.
KỂ CHUYỆN
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT Đ ... n tay phải lại và đưa vào tai.
- HS vận động mạnh
+Tim đập mạnh hơn và mạch cũng đập mạnh hơn.
-HS lắng nghe
- Hoạt động có lợi cho tim, mạch : Tập thể dục thể thao,đi bộ ;Còn luyện tập và lao động quá sức sẽ không có lợi cho tim, mạch .
-HS lắng nghe
MÔN : THỦ CÔNG	Ngày : 
Bài:	 Tiết : 4
GẤP CON ẾCH ( Tiết 2)
I./ MỤC TIÊU :
- Biết cách gấp con ếch.
- Gấp được con ếch bằng giấy. Nếp gấp tương đối thẳng,phẳng.
II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Mẫu con ếch bằng giấy; Quy trình gấp con ếch; giấy màu
 -Dụng cụ học tập của HS 
III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1./ Ổn định : Hát
2./ Kiểm tra bài cũ :
-GVkiểm tra ĐDHT của HS 
-GV nhận xét
3./ Bài mới :
* Giới thiệu bài : Hôm nay các em sẽ tiếp tục gấp con ếch và trình bày sản phẩm của mình trước lớp.
* Hoạt động 1 : HS thực hành gấp con ếch
-Gọi 1HS thao tác lại cách gấp con ếch theo các bước đã hướng dẫn.
-GV nhận xét
-Cho HS quan sát và nhắc lại quy trình gấp con ếch.
-Y/CHS thực hành.GV đến từng nhóm quan sát,giúp đỡ,uốn nắn cho những HS còn lúng túng.
* Hoạt động 2 : Nhận xét, đánh giá
-Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm 6.
-GV cùng HS nhận xét các sản phẩm được trưng bày trên bảng.
-GV nhận xét,đánh giá kết quả thực hành của HS.
-Cuối cùng GV gọi một vài HS mang con ếch đã gấp được để lên bàn GV và dùng ngón tay trỏ miết nhẹ liên tục cho con ếch nhảy nhiều bước.
*GV : Con ếch nhảy chậm hoặc không nhảy có thể do hai đường gấp ở phần cuối miết quá kĩ ;cũng có thể do cách miết vào cuối thân con ếch chưa đúng nên khônglàm cho con ếch bật cao và nhảy xa được.
4./ CỦNG CỐ : 
- Con ếch có ích lợi gì ?
5./ DẶN DÒ : 
- Về nhà tập gấp lại con ếch và chuẩn bị dụng cụ học tập cho tiết sau Gấp,cắt,dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng .
-Nhận xét tiết học.
-HS để lên bàn GV kiểm tra
-HS lắng nghe
- 1 HS lên thao tác lại các bước gấp
-HS lắng nghe
- Cả lớp quan sát và nhắc lại quy trình gấp con ếch : -..gồm 3 bước :
+ Bước 1 : Gấp, cắt tờ giấy hình vuông
+ Bước 2 : Gấp tạo hai chân trước con ếch.
+ Bước 3 : Gấp tạo hai chân sau và thân con ếch 
-HS thực hành theo nhóm.
- HS trưng bày sản phẩm theo nhóm 6.
-HS nhận xét các sản phẩm được trưng bày trên bảng.
-HS lắng nghe
- HS quan sát
-HS lắng nghe
-..làm thịt,ăn côn trùng,ăn muỗi,..
-HS lắng nghe
MÔN : TẬP LÀM VĂN	Ngày : 
Bài:	 Tiết : 4
NGHE - KỂ : DẠY GÌ MÀ ĐỔI
ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN
I./ MỤC TIÊU :
- Nghe - kể lại được câu chuyện Dại gì mà đổi (BT1) .
- Điền đúng nội dung vào mẫu Điện báo (BT2).
II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Tranh SGK, Viết 3 câu hỏi trong SGK làm điểm tựa để HS kế chuỵên.
-Bp viết sẵn mẫu đơn , VBT.
III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1./ Ổn định : Hát
2./ Kiểm tra bài cũ :
-Gọi 2HS lên bảng :
+1 HS kể về gia đình của mình với một người bạn mới quen.
+ 1 HS đọc đơn xin phép nghỉ học.
-GV nhận xét.
3./ Bài mới :
a./ Giới thiệu bài : Tiết học hôm nay,cô sẽ HD các em Nghe kể câu chuyện Dại gì mà đổi và điền đúng nội dung vào mẫu điện báo.
b./ Hướng dẫn HS làm bài tập :
* Bài tập 1 :
- HS đọc y/c bài tập 1.
- Y/C HS quan sát tranh minh hoạ SGK, đọc thầm các gợi ý
- GV kể chuyện (giọng vui, chậm rãi). Kể xong lần 1, hỏi HS ( theo các câu hỏi )
+ Vì sao mẹ doạ đổi cậu bé ? (HS yếu )
+ Cậu bé trả lời mẹ như thế nào ?
+ Vì sao cậu bé nghĩ như vậy ?
- GV kể lần 2.
- Y/C HS tập kể lại nội dung câu chuyện theo nhóm đôi.
- Y/C HS kể lại nội dung câu chuyện .
- Truyện này buồn cười ở điểm nào ?
- Bình chọn những HS kể đúng, kể hay nhất, hiểu chuyện nhất.
* Bài tập 2 : Điền nội dung vào điện báo
- HS đọc y/c bài tập 2.
- GV : Giúp HS nắm tình huống cần viết điện báo và Y/C của bài. GV hỏi :
+ Tình huống cần viết điện báo là gì ?
+ Yêu cầu của bài là gì ?
* Hướng dẫn HS điền đúng nội dung vào mẫu điện báo. Giải thích rõ các phần :
+ Họ, tên, địa chỉ người nhận : cần viết chính xác, cụ thể. Đây là phần bắt buộc phải có ( nếu không thì bưu điện sẽ không biết cần chuyển tin cho ai )
+ Nội dung : Thông báo trong phần này nên ghi thật vắn tắt nhưng phải đủ ý để người nhận điện hiểu. Bưu điện sẽ đếm chữ tính tiền. Nếu ghi dài sẽ phải trả tiền nhiều.
+ Họ, tên, địa chỉ người gửi ( cần chuyển thì ghi, không thì thôi ) ( ở dòng trên ) : Phần này cũng phải trả tiền nên nếu không cần thì không ghi; nếu ghi, phải ngắn gọn.
+ Họ, tên, địa chỉ người gửi ( ở dòng dưới ) : Phần này không chuyển nên không tính tiền cước nhưng người gửi vẫn phải ghi đầy đủ, rõ ràng để Bưu điện tiện liên hệ khi chuyển điện báo gặp khó khăn. Nếu khách hàng không ghi đủ theo yêu cầu thì bưu điện không chịu trách nhiệm.
-Y/CHS trình bày trước lớp.
-GV nhận xét.
4./ CỦNG CỐ : 
-Y/CHS đọc nội dung mẫu điện báo mình viết? 
5./ DẶN DÒ : 
- Về nhà các em kể lại câu chuyện Dại gì mà đổi cho người thân, ghi nhớ cách điền nội dung điện báo để thực hành khi cần gửi điện báo.
-Nhận xét tiết học.
-2HS đọc-cả lớp theo dõi,nhận xét.
-HS lắng nghe
-1HS đọc-cả lớp theo dõi SGK.
- HS quan sát tranh minh hoạ SGK
-HS lắng nghe
+ Vì cậu rất nghịch
+ Mẹ sẽ chẳng đổi được đâu
+ Cậu cho là không ai muốn đổi một đứa con ngoan lấy một đứa con nghịch ngợm.
-HS lắng nghe
- Nhìn bảng các câu gợi ý, tập kể lại nội dung câu chuyện theo các bước sau :
+ Bước 1 : 1 HS khá, giỏi kể. 
+ Bước 2 : 5 hoặc 6 HS thi kể
- Truyện buồn cười vì cậu bé nghịch ngợm mới 4 tuổi cũng biết rằng không ai muốn đổi một đứa con ngoan lấy một đứa con nghịch ngợm.
-HS lắng nghe
-1HS đọc-cả lớp theo dõi SGK.
-HS lắng nghe
+ Em được đi chơi xa ( đi tham quan, đi thăm nhà bà con). Trước khi đi, ông bà, bố mẹ lo lắng, nhắc em đến nơi phải gửi điện về ngay. Đến nơi, em gửi điện báo tin cho gia đình biết để mọi người ở nhà yên tâm.
+ Dựa vào mẫu điện báo trong SGK, em chỉ viết vào vở họ, tên, địa chỉ người gửi, người nhận và nội dung bức điện.
- 2 HS nhìn mẫu điện báo trong SGK, làm miệng
- Cả lớp nhận xét.
- Cả lớp viết vào vở những nội dung theo yêu cầu của BT
- 2 - 3 HS làm miệng bài tập
-3HS đọc lá đơn mình viết.
-HS lắng nghe
MÔN : TOÁN 	Ngày : 
Bài:	 Tiết : 20
NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (không nhớ)
I./ MỤC TIÊU :
- Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số(không nhớ).
- Vận dụng được để giải bài toán có một phép nhân.
II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bp ghi sẵn BT1,2.
III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1./ Ổn định : Hát
2./ Kiểm tra bài cũ :
-Gọi 2HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân 6
-GV nhận xét .
3./ Bài mới :
a./ Giới thiệu bài : Tiết toán hôm nay,các em học nhân số có hai chữ số với số có một chữ số(không nhớ) và củng cố về ý nghĩa của phép nhân.Qua bài : Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số(không nhớ) 
b./ HDHS thực hiện nhân số có hai chữ số với số có một chữ số :
- Nêu và viết phép nhân lên bảng : 26 x 3 =? Y/CHS tìm kết quả của phép nhân . 
-HDHS đặt tính rồi tính như sau :
+ Nhân từ phải sang trái .
+ 3 nhân 2 bằng 6, viết 6 ( thẳng cột với 2 và 3 )
+ 3 nhân 1 bằng 3, viết 3 ( bên trái 6 )
-Vậy : 12 x 3 = 36
-Y/C HS nêu cách tính
c./ HDHS làm bài tập : 
* Bài tập 1 : (HS yếu cột 1)
-1HS đọc y/c BT1.
-Y/C HS tự làm bài.Sau đó nêu cách tính
-GV nhận xét .
* Bài tập 2 : 
- 1HS đọc y/c BT2.
- Y/C HS tự làm bài 
-GV nhận xét .
* Bài tập 3 : 
- 1HS đọc y/c BT3
+Mỗi hợp có bao nhiêu bút chì màu ?
+Muốn biết 4 hộp có bao nhiêu bút chì màu ta làm ntn ?
-Y/C HS tự làm bài
-GV nhận xét .
4./ CỦNG CỐ : 
-Cho 3 nhóm HS thi làm bài tập : 34 x 2
-GV nhận xét-tuyên dương nhóm thắng cuộc.
5./ DẶN DÒ : 
- Về nhà tiếp tục đọc thuộc lòng bảng nhân 2 đến 6 và làm lại các bài tập vừa học .
-Nhận xét tiết học.
-2HS lên bảng-Cả lớp theo dõi-nhận xét.
-HS lắng nghe
-HS nêu cách tính :12+12+12=36
-HS lắng nghe
12 
x 3
36
- HS nêu cách tính
-1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK.
-1HS lên bảng-Cả lớp làm vào bảng con .
a./ 24 20 
 x 2 x 4 
 48 80 
-1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK.
-1HS lên bảng-Cả lớp làm vở.
a./ 32 11 
 x 3 x 6 
 96 66 
-1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK.
-..12 bút chì màu 
-..thực hiện phép tính nhân : 12x4
-1HS lên bảng-Cả lớp làm vở.
Bài giải
Số bút chì màu 4 hộp có là :
12 x 4 = 48 (bút chì màu)
Đáp so : 48 bút chì màu
-3 nhóm HS thi đua
-HS lắng nghe
MÔN : ÂM NHẠC	Ngày : 
Bài:	 Học hát bài Tiết : 4
BÀI CA ĐI HỌC
Nhạc và lời : Phan Trần Bảng
I./ MỤC TIÊU :
 - Biết hát theo giai điệu và đúng lời 2.
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Thuộc lời bài hát; nhạc cụ ; băng nhạc.
III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1./ Ổn định : Hát
2./ Kiểm tra bài cũ :
-Gọi 3 HS hát lại lời 1 của bài “Bài ca đi học”
-GV nhận xét.
3./ Bài mới :
* Giới thiệu bài : Hôm nay các em sẽ tiếp tục học hát bài:Bài ca đi học,đây là một hành khúc vui tươi,rộn ràng.
-GV ghi tựa bài lên bảng . 
* Hoạt động 1 : Dạy hát bài Bài ca đi học (lời 2) , ôn luyện cả bài
- GV hát mẫu lời 2 bài hát
- Đọc đồng thanh lời 2
- Dạy hát từng câu
-Y/CHS hát lại lời 2 
- Cho HS hát lại cả bài
- Ôn luyện cả bài bằng cách :Chia nhóm cho HS hát.
-Tổ chức cho HS hát luân phiên theo dãy.
Dãy 1 hát câu 1- Dãy 2 hát câu 2- Dãy 3 hát câu 3-Cả lớp cùng hát câu 4 của lời 1 và 2.
- Y/CHS vừa hát vừa gõ đệm theo tiết tấu lời ca.
* Hoạt động 2 : Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm
-HD HS gõ đệm theo nhịp :
+Y/CHS quan sát lên bảng vỗ tay vào những chỗ có đánh dấu chéo.
+Y/C HS 1 dãy hát-1 dãy gõ đệm theo nhịp
- Cho cả lớp thực hiện.
- Y/C HS lên biểu diễn theo tốp ca,song ca,
đơn ca.
4./ CỦNG CỐ : 
-Cả lớp cùng hát bài” Bài ca đi học” kết hợp gõ đệm theo nhịp.
5./ DẶN DÒ : 
- Về nhà tập thể hiện bài hát và gõ đệm theo nhịp nhiều lần.
-Nhận xét tiết học.
* bài “ Bài ca đi học “
-3HS hát-cả lớp theo dõi nhận xét.
-HS lắng nghe
-HS lắng nghe
-HS đọc đồng thanh lời 2.
-HS đọc đồng thanh từng câu và nối lại sau khi học câu kế tiếp theo HD của GV
-HS hát lại lời 2 
-HS hát lại cả bài
- HS hát theo nhóm
-HS hát luân phiên theo dãy.
-HS vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca
- HS gõ đệm theo nhịp
+ 4 nhóm hát, lần lượt mỗi nhóm hát 1 câu nối tiếp nhau.
+ 2 dãy : 1 dãy hát-1 dãy gõ đệm theo nhịp và ngược lại.
- Tất cả vừa hát vừa gõ đệm theo nhịp.
- Xung phong hát
-Cả lớp cùng thực hiện.
-HS lắng nghe