Giáo án chuẩn Tuần 19 Lớp 3

Lịch soạn giảng tuần 19
(Từ ngày 31/12/2012 dến 04/01/ 2013)
Thứ ngày
Tiết TKB
Môn
Tên bài dạy
Thứ 2
31/12
1
Toán
Caùc soá coù boán chöõ soá
2
Đ.đức
Ñoaøn keát vôùi thieáu nhi Quoác teá
3
Â. nhạc
4
M.thuật
5
SHĐT
Thứ 3
01/01
1
Tập đọc
Hai Baø Tröng
2
TĐ- KC
3
Toán
Caùc soá coù boán chöõ soá (tt)
4
A.văn
5
TN-XH
Veä sinh moâi tröôøng (tt).
Thứ 4
02/01
1
Toán
Các số có bốn chữ số (tt)
2
Tập đọc
Baùo caoù keát quaû thi ñua Noi göông chuù boä ñoäi
3
TD
4
C. tả
Nghe – vieát :Hai Baø Tröng.
5
T.công
Ôn tập chương II: Cắt , dán chữ cái đơn giản.
Thứ 5
03/01
1
Toán
Caùc soá coù boán chöõ soá (tt)
2
Tập viết
Ôn tập chữ hoa N (tt)
3
Thể dục
4
LT-C
Nhaân hoaù . OÂn caùch ñaët caâu vaø traû lôøi caâu hoûi khi naøo ?
5
TN-XH
Vệ sinh môi trường
Thứ 6
04/01
1
Toán
Soá 10 000 – Luyeän taäp.
2
C. tả
Nghe – vieát : Traàn Bình Troïng
3
TLV
Nghe-kể : Chàng trai làng Phù Ủng
4
A. văn
5
SHCT
Điều chỉnh nội dung phiếu báo giảng;
- Từ thứ Tư đến thứ Bảy dạy thời khoá biểu từ thứ Hai đến thứ Năm.
- Thời khoá biểu thứ Sáu chuyển sang dạy vào thứ Hai tuần 20
 Thứ hai, ngày 31 tháng 12 năm 2012
Tiết 1: TOÁN 
CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ
I.Mục tiêu:
- Nhận biết các số có bốn chữ số( trường hợp các chữ số đều khác 0).
 - Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nó ở từng hàng.
- Bước đầu nhận ra thứ tự của các số trong nhóm các số có bốn chữ số ( trường hợp đơn giản).
II.Đồ dùng Dạy- Học:
Bộ đồ dùng học toán 
III.Hoạt động Dạy -Học: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ : 
-Giới thiệu chương trình HKII
2.Bài mới:
*Giới thiệu bài :Nêu yêu cầu của tiết học
* Hoạt động 1 : Giới thiệu số 1423
+Cho HS xem các tấm bìa như hình vẽ trong SGK 
- Mỗi tấm bìa có mấy cột, mỗi cột có mấy ô vuông, mỗi tấm bìa có bao nhiêu ô vuông?
+ Yêu cầu HS lấy và xếp các tấm bìa như trong SGK . Nêu số tấm bìa ở mỗi nhóm .
_GV nhận xét , kết luận..
-Cho HS quan sát bảng các hàng, từ hàng đơn vị đến hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn.
-Yêu cầu HS nhận xét và rút ra các chữ số ứng với hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm và hàng nghìn
- GV nêu: số gồm 1 nghìn, 4 trăm, 2 chục, 3 đơn vị viết là:1423, đọc là:” một nghìn bốn trăm hai mươi ba”.
-Hỏi : số 1423 là số có mấy chữ số?
-Chỉ chữ số hàng đơn vị , hàng chục , hàng trăm, hàng nghìn? Đọc số .
+Kết luận: Số 1423 là số có bốn chữ số, kể từ trái sang phải:chữ số 1 chỉ một nghìn, chữ số 4 chỉ bốn trăm, chữ số 2 chỉ hai chục, chữ số 3 chỉ ba đơn vị.
* Hoạt động 2 : Luyện tập
 Bài 1:
-Mời HS đọc yêu cầu của bài tập
-GV hướng dẫn HS nêu bài mẫu
 -Yêu cầu HS tự làm các bài còn lại.
-Giáo viên nhận xét đúng, sai.
 Bài 2: Thực hiện tương tự bài 1
-GV hướng dẫn HS nêu bài mẫu 
-Yêu cầu HS tự làm bài.
-GV nhận xét , cho điểm
Bài 3 
-Mời HS nêu yêu cầu của bài tập 
- Mời HS điền miệng.
3.Củng cố - Dặn dò 
-Giáo viên nhận xét tiết học .
-HS về nhà luyện tập thêm BT còn lại ; Chuẩn bị bài: Các số có 4 chữ số ( TT )
-HS nghe 
-HS nghe 
-HS quan sát 
- Mỗi tấm bìa có 10 cột, mỗi cột có 10 ô vuông, mỗi tấm bìa có 100 ô vuông.
-HS sắp xếp các tấm bìa như trong SGK và trả lời
- Học sinh quan sát
-HS nêu 
-Học sinh nghe và đọc lại
-Là số có bốn chữ số 
-HS khá giỏi nêu.
-HS yếu nhắc lại.
-2 HS đọc
-HS theo dõi và nhắc lại.
-HS làm vào vở nháp .
- HS lần lượt nêu số vừa viết và đọc.
-1 học sinh đọc bài mẫu
-Vài HS lên bảng viết - đọc số và nêu các hàng trong số vừa viết 
- HS nêu yêu cầu của bài: điền số.
-HS thi nêu nhanh số cần điền.
-HS nghe 
-HS nghe và thực hiện 
***********************
Tiết 2: ĐẠO ĐỨC 
ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ
I.Mục tiêu:
- Bước đầu biết thiếu nhi trên thế giới đều là anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau không phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ngữ, ....
- Tích cực tham gia vào các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức.
- Có ý thức bảo vệ môi trường.
* HS phát triển: Biết trẻ em có quyền tự do kết dao bạn bè , quyền được mặc trang phục, sử dụng tiếng nói , chữ viết của dân tộc mình , được đối xử bình đẳng.
- Giáo dục các kĩ năng sống: Kĩ năng trình bày suy nghĩ, Kĩ năng ứng xử, Kĩ năng bình luận các vấn và tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh: Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế chính là thực hiện lời dạy của Bác Hồ.
II. Đồ dùng Dạy- Học : 
-VBT đạo đức.
III.Hoạt động Dạy - Học: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ :
 _Vì sao ta phải biết ơn các gia đình thương binh liệt sĩ 
2. Bài mới :
* Giới thiệu bài
-Nêu mục tiêu của bài học
* Hoạt động 1 :Phân tích thông tin .
- Yêu cầu HS quan sát tranh trang 30, trả lời các câu hỏi: 
+ Trong tranh/ảnh, các bạn Việt Nam đang giao lưu với ai?
+ Em thấy không khí buổi giao lưu như thế nào?
+ Trẻ em ta và trên thế giới có được kết bạn, giao lưu, giúp đỡ lẫn nhau hay không?
- Mời các nhóm trình bày kết quả thảo luận.
- GV lắng nghe, nhận xét và tổng kết các ý kiến
* Hoạt động 2 : Du lịch thế giới 
- Chia nhóm và giao việc : Mỗi nhóm học sinh đóng vai trẻ em một nước như: Lào, Cam-pu-chia, Thái Lan, Trung Quốc nói về mong ước của trẻ em, về cuộc sống và học tập của mình .
- Mời một số HS liên hệ trước lớp 
+ Hỏi: Qua phần trình bày của các nhóm, em thấy trẻ em các nước có những mong ước gì giống nhau? 
- GV kết luận: Thiếu nhi các nước tuy khác nhau về màu da, về ngôn ngữ, về điều kiện sống nhưng có nhiều điểm giống nhau như 
- Giáo dục tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh
Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế chính là thực hiện lời dạy của Bác Hồ.
* Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm .
- GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận, liệt kê những việc các em có thể làm để thể hiện tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế .
- Đại diện các nhóm trình bày. 
- GV kết luận: Để thể hiện tình hữu nghị đoàn kết với thiếu nhi quốc tế có rất nhiều cách như: +Kết nghĩa với thiếu nhi quốc tế .
+Tìm hiểu về cuộc sống và học tập của thiếu nhi quốc tế, tham gia các cuộc giao lưu .
3. Củng cố - Dặn dò 
- Đoàn kết thiếu nhi quốc tế đó cũng là bảo vệ môi trường Trái Đất hòa bình, hữu nghị 
- Về nhà : các em vẽ tranh, làm thơ về tình hữu nghị thiếu nhi VN và thiếu nhi quốc tế
-HS nêu 
-HS nghe 
- HS quan sát và thảo luận nhóm đôi
+ Với các bạn nhỏ nước ngoài. 
+ Vui vẻ- Ai cũng cười tươi. 
+ Được. 
- Đại diện vài nhóm lên trình bày kết quả thaỏ luận. 
-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến. 
-HS thảo luận nhóm 4 
- Đại diện các nhóm trình bày.
- HS phát biểu nói lên những điểm giống nhau của các em thiếu nhi các nước 
-HS nghe 
- HS ghi nhớ
-HS thảo luận nhóm 4
- Đại diện các nhóm trình bày . 
- Cả lớp thảo luận, nhận xét, bổ sung .
-HS nghe.
-HS nghe và thực hiện 
***********************
Tiết 3: ÂM NHẠC
***********************
Tiết 4: MĨ THUẬT
***********************
Tiết 5: HĐTT
***********************
Thứ ba, ngày 01 tháng 01 năm 2013
Tiết 1-2 : TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
 HAI BÀ TRƯNG
I - Mục tiêu:
A -Tập đọc:
-Hiểu nội dung : Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trưng và nhân dân ta.(trả lời được các CH trong SGK )
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ ;bước đầu biết đọc với giọng phù hợp với diễn biến của truyện.
B-Kể chuyện:
 Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa.
C. Giáo dục các kĩ năng sống; Đặt mục tiêu, Đảm nhận trách nhiệm, Kiên định, Giải quyết vấn đề, Lắng nghe tích cực, Tư duy sáng tạo.
II- Đồ dùng Dạy- Học:
Tranh minh họa truyện trong SGK .
III- Hoạt động Dạy -Học:
TẬP ĐỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ Khởi động : Hát bài hát 
2/ Kiểm tra bài cũ :
-Kiểm tra đồ dùng học tập của HS 
3/ Bài mới :
 * Giới thiệu bài :
-GV giới thiệu tên 7 chủ điểm của sách Tiếng Việt 3, tập hai 
 _GV giới thiệu bài và tranh minh họa .
 * Hoạt động 1 :HD HS luyện đọc 
 a/ GV đọc diễn cảm toàn bài
 b/ HS luyện đọc Kết hợp giải nghĩa từ :
+HD đọc từng câu và luyện phát âm từ khó .
 +HD đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó .
 - GV nhắc cách đọc phù hợp với từng đoạn.
-GV giải nghĩa từ ngữ chú giải sau bài.
-HS luyện đọc theo nhóm 
 _Tổ chức thi đọc giữa các nhóm 
-GV nhận xét , sửa cách đọc 
*Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài .
-Yêu cầu HS đọc từng đoạn, trả lời các câu hỏi:
+Nêu những tội ác của giặc ngoại xâm đối với dân ta. 
+Hai Bà Trưng có tài và có chí lớn như thế nào?
 +Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa? 
 + Hãy tìm những chi tiết nói lên khí thế của đòan quân khởi nghĩa?
+ Kết quả của cuộc khởi nghĩa như thế nào? 
 +Vì sao bao đời nay nhân dân ta tôn kính Hai Bà Trưng? 
-GV nhận xét , kết luận và nêu nội dung bài.
 * Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
- GV chọn đọc diễn cảm đoạn 3 văn của bài. 
-HDHS đọc diễn cảm
-Mời HS đọc 
-Lớp hát bài hát 
-HS nghe 
-HS quan sát,miêu tả hình ảnh trong tranh 
 _Theo dõi GV đọc mẫu 
-HS tiếp nối đọc từng câu đến hết bài .
-HS luyện đọc từng đoạn cá nhân 
 _HS giải nghĩa từ theo trong sách
 _HS luyện đọc theo cặp
 _Vài nhóm HS đọc .
-HS đọc thầm 
-HS trả lời 
 _Hai Bà Trưng rất giỏi võ nghệ, nuôi chí giành lại non sông. 
 -HS phát biểu 
-HS tìm và nêu 
-Thành trì của giặc lần lượt sụp đổ. Tô Định trốn về nước. Đất nước sạch bóng quân thù.
-HS phát biểu .
-HS nghe 
-Một vài HS đọc lại đọan văn.
- HS luyện đọc diễn cảm theo cặp
 _Một HS đọc từng đoạn trước lớp 
KỂ CHUYỆN
*Hoạt động1: GV nêu nhiệm vụ 
* Hoạt động 2:Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh.
-Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ 
-Yêu cầu HS tập kể theo nhóm 
- Mời từng nhóm 4 HS kể trước lớp 
-Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn nhóm kể hay nhất .
4.Củng cố -Dặn dò : 
-Câu chuỵên này giúp các em hiểu được điều gì? 
-HS về nhà tập kể lại câu chuyện cho bạn bè, người thân nghe;Chuẩn bị : Báo caó kết quả thi đua Noi gương chú bộ đội
- HS quan sát tranh và nêu nội dung tranh
-HS tập kể theo nhóm 4
-Vài nhóm kể trước lớp , mỗi HS kể 1 đoạn.
- Nhận xét , bình chọn HS kể hay
-HS phát biểu .
-HS nghe và thực hiện 
***********************
Tiết 3: TOÁN 
LUYỆN TẬP 
I. Mục tiêu::
-Biết đọc, viết các số có bốn chữ số( trường hợp các chữ số đều khác 0).
-Biết thứ tự của các số có bốn chữ số trong ...  10 000 - LUYEÄN TAÄP
I.Muïc tieâu
- Bieát soá 10 000 ( möôøi nghìn hoaëc moät vaïn).
-Bieát veà caùc soá soá troøn nghìn, troøn traêm, troøn chuïc vaø thöù töï caùc soá coù boán chöõ soá.
- Reøn kó naêng nhaän bieát thöù töï caùc soá coù boán chöõ soá .
* Laøm BT1, 2, 3, 4, 5; HS khá, giỏi làm thêm BT6.
II.Đồ dùng Dạy- Học :
- Giáo viên : 10 tấm bìa viết số 1000
III.Hoạt động Dạy- Học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ : 
-Yêu cầu HS làm lại BT1 tiết trước
-GV nhận xét , cho điểm .
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài 
-Nêu mục tiêu bài học .
b.Hoạt động 1 :Giới thiệu số 10 000
- Cho HS lấy 8 tấm bìa có ghi 1000 và xếp như SGK hỏi: 
+ 8 tấm bìa mỗi tấm 1000, vậy có tất cả mấy nghìn?
- Cho HS lấy thêm một tấm bìa có ghi 1000 ,xếp vào nhóm 8 tấm bìa và hỏi : Tám nghìn thêm một nghìn là mấy nghìn?
- Cho HS lấy thêm một tấm bìa có ghi 1000 rồi xếp vào nhóm 9 tấm bìa 
+ Hỏi: Chín nghìn thêm một nghìn là mấy nghìn?
- GV giới thiệu: số 10 000 đọc là”mười nghìn “hoặc “một vạn”.
-Gọi HS nhắc lại.
- Số mười nghìn gồm mấy chữ số, đó là những chữ nào?
c .Hoạt động 3 : Thực hành
 * Bài 1( HS :TB)
-Mời HS đọc yêu cầu của bài tập 
-Cho HS tự làm và nêu miệng kết quả 
-Mời HS nêu cách nhận biết số tròn nghìn
 *Bài 2:Thực hiện tương tự bài 1
-Mời HS lên bảng viết 
-Yêu cầu HS nêu cách nhận biết số tròn trăm .
- GV sửa bài, cho điểm 
* Bài 3:Thực hiện tương tự bài 2
- Mời HS nêu cách nhận biết số tròn chục ( HS khá)
* Bài 4 : 
- Mời HS đọc yêu cầu của bài tập 
-Mời HS lên bảng viết 
-GV nhận xét , kết luận .
- Hỏi : Số 9999 thêm mấy để được 10 000
* Bài 5 
 - Giáo viên nêu từng số rồi cho học sinh viết số liền trước và liền sau. Như: 2665: Số liền trước 2664; số liền sau 2666
-Mời HS lên bảng viết 
- Giáo viên nhận xét,chữa bài
* Bài 6 (HS khá, giỏi )
- GV vẽ tia số lên bảng, mời HS nhận xét quy luật viết số trên tia số.
- Mời HS lên bảng thực hiện.
- GV nhận xét, chữa bài.
3.Củng cố - Dặn dò
-GV nhận xét tiết học.
- HS về chuẩn bị bài:Điểm ở giữa , trung điểm của đoạn thẳng.
-2 HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào nháp.
-Lớp nhận xét 
-HS nghe và mở bài học 
 _ HS lấy 8 tấm bìa có ghi 1000 và xếp một hàng có 5 nghìn , một hàng có 3 nghìn.
 _Tám nghìn
- HS thực hiện theo yêu cầu 
- Chín nghìn
-HS lấy thêm 1 tấm bìa 1000 và xếp vào nhóm 9 tấm bìa.
- Mười nghìn
-HS nghe và ghi nhớ
- Vài HS nhắc lại
- 5 chữ số, gồm một chữ số 1 và 4 chữ số 0.
-2 HS đọc.
-HS thi nêu nhanh kết quả 
-.. đều có tận cùng bên phải ba chữ số 0,
-2-3 HS lên bảng thi viết nhanh
-Các số tròn trăm đều có tận cùng bên phải hai chữ số 0,
-HS sửa bài vào vở
 - Tròn chục: đều có tận cùng bên phải một chữ số 0.
-2 HS đọc 
- HS viết bảng con 
- Lớp nhận xét , chữa bài .
-Số 9999 thêm 1 để được 10 000
-Vài HS lên bảng làm 
- Học sinh làm vào nháp 
Số liền trước
Số đã cho
Số liền sau
2664
2665
2666
2001
2002
2003
1998
1999
2000
9998
9999
10 000
6889
6890
6891
- HS quan sát tia số, nhận xét quy luật viết số trên tia số.
- 1HS lên bảng làm bài.
-HS nghe và thực hiện 
********************
Tiết 2: CHÍNH TẢ 
NGHE – VIẾT :TRẦN BÌNH TRỌNG
I-Mục tiêu:
- Nghe – viết đúng bài chính tả.Làm đúng BT2(b) .
- Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.Rèn kĩ năng phân biệt chính tả .
II-Đồ dùng Dạy- Học
VBT
III-Các hoạt động Dạy – Học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/Kiểm tra bài cũ :
- HS lên bảng làm BT 2a tiết trước 
- Nhận xét , cho điểm.
2/Bài mới :
* Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu của bài học.
*Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nghe – viết
- GV đọc 1 lần bài chính tả Trần Bình Trọng. 
- GV hỏi:
+ Trần Bình Trọng bị bắt trong hoàn cảnh nào ?
 + Giặc đã dụ dỗ ông như thế nào ?
+ Khi giặc dụ dỗ hứa phong cho tước vương, Trần Bình Trọng đã khảng khái trả lời ra sao? 
+ Em hiểu câu nói này của Trần Bình Trọng như thế nào? 
_ Đoạn văn có mấy câu ? 
+ Những chữ nào trong bài được viết hoa? 
+ Câu nào được đặt trong ngoặc kép, sau dấu hai chấm? 
+ HS tự viết vào giấy nháp các tên riêng trong bài
 +Yêu cầu HS tự tìm và viết tiếng mình dễ mắc lỗi khi viết bài. 
 _GV đọc thong thả từng câu hoặc từng cụm từ (hai, ba lần) 
 - GV cho HS soát lỗi 
 - Thu chấm 4 - 6 bài chấm 
- Nhận xét bài viết của HS , chữa lỗi
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm BT2b 
-Mời HS đọc yêu cầu bài tập 2b
-GV chốt lại yêu cầu của bài tập
-GV mời HS lên bảng thi điền đúng.
-HDHS nhận xét và chữa bài.
3.Củng cố- Dặn dò: 
-GV nhận xét tiết học.
-HS về nhà làm thêm BT còn lại ;
-Chuẩn bị tiết chính tả sau. 
-2HS làm bài .
 - HS nghe giới thiệu
_ Theo dõi GV đọc , 2 HS đọc lại
 _ Khi ông đang chỉ huy một cách quân chốnglại quân Nguyên 
_ Chúng dụ ông đầu hàng và hứa sẽ phong tước vương cho ông 
_ “Ta thà làm ma nước Nam chứ không thèm làm vương đất Bắc.”
_ HS phát biểu 
_ Đoạn văn có 6 câu 
-Chữ đầu câu, đầu đoạn, các tên riêng.
-HS phát biểu 
-Trần Bình Trọng, Nguyên, Nam, Bắc.
-3 HS lên bảng viết , cả lớp viết vào nháp
- HS nghe -viết bài vào vở
- HS dùng bút chì soát lỗi .
- HS sửa lỗi
-2-3 HS đọc
-2HS làm bài trên bảng lớp 
-Cả lớp sữa bài theo lời giải đúng:
-Vài HS đọc lại đã hoàn chỉnh.
-HS nghe và thực hiện 
*********************
Tiết 3: TẬP LÀM VĂN 
NGHE- KỂ: CHÀNG TRAI LÀNG PHÙ ỦNG
I-Mục tiêu:
-Nghe- kể lại được câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng.
-Viết lại được câu trả lời cho câu hỏi b hoặc c
-Giáo dục các kĩ năng sống; Lắng nghe tích cực, Thể hiện sự tự tin, Quản lí thời gian
II-Đồ dùng Dạy -Học :
-Tranh minh họa truyện Chàng trai làng Phù Ủng trong SGK.
III-Các hoạt động Dạy – Học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ : GV giới thiệu sơ lược chương trình Tập làm văn của học kì II
2.Bài mới 
a. Giới thiệu bài :Nêu yêu cầu của bài học.
b. Hoạt động 2 : Nghe – kể lại câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng
- GV Giới thiệu về Phạm Ngũ Lão: vị tướng giỏi thời nhà Trần, có nhiều công lao trong hai cuộc kháng chiến chống quân Nguyên, sinh năm 1255, mất năm 1320, quê ở làng Phù Ủng 
-Mời HS đọc gợi ý SGK
- GV kể chuyện 
* GV kể xong lần 1, hỏi HS: Truyện có những nhân vật nào? 
*GV kể lần 2. Sau đó hỏi HS 
+Câu hỏi a: Chàng trai ngồi bên vệ đường làm gì: 
+CaÂu hỏi b: Vì sao quân lính đâm giáo vào đùi chàng trai? 
+Câu hỏi c: Vì sao Trần Hưng Đạo đưa chàng trai về kinh đô? 
-Yêu cầu HS tập kể chuyện
 -GV theo dõi, giúp đỡ HS.
-Mời HS kể chuyện
-Cả lớp và GV nhận xét cách kể của mỗi HS và từng nhóm. 
- GV tuyên dương HS, động viên HS.
c. Hoạt động 3 : Rèn kĩ trả lời câu hỏi . 
- Mời HS đọc yêu cầu của bài 2.
- Yêu cầu HS tự làm bài . 
- GV nhắc các em trả lời rõ ràng, đầy đủ, thành câu.
-Mời HS đọc bài viết. 
-GV nhận xét, chấm điểm.
3.Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét tiết học, khen ngợi những HS kể chuyện hay, viết bài tốt. 
-HS về nhà tập kể lại câu chuyện, Chuẩn bị tiết Tập làm văn sau.
-HS nghe giới thiệu bài 
-Nghe giảng 
-HS đọc 3 câu hỏi gợi ý 
-HS nghe 
-Chàng trai làng Phù Ủng, Trần Hưng Đạo, những người lính).
-Ngồi đan sọt
-Chàng trai mải mê đan sọt không nhận thấy kiệu Trần Hưng Đạo đã đến. Quân mở đường giận dữ lấy giáo đâm vào đùi để chàng trai tỉnh ra, dời khỏi chỗ ngồi.
-Vì Hưng Đạo Vương mến trọng chàng trai giàu lòng yêu nước và có tài: mãi nghĩ việc nước đến nỗi giáo đâm chảy máu vẫn chẳng biết đau, nói rất trôi chảy về phép dùng binh.
_ HS tập kể lại câu chuyện theo cặp 
_ Vài HS kể chuyện , HS khác lắng nghe và nhận xét 
-Từng tốp 3 HS ( khá ) phân vai (người dẫn chuyện, Hưng Đạo Vương, Phạm Ngũ Lão) kể lại toàn bộ câu chuyện.
-Cả lớp bình chọn cá nhân, nhóm kể chuyện hay nhất.
_HS đọc :Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b hoặc c.
_ Cả lớp làm bài cá nhân. Mỗi em chọn viết lại câu trả lời cho câu hỏi b hoặc c. 
- Vài HS đọc bài làm của mình trước lớp 
- Cả lớp theo dõi và nhận xét 
-HS nghe và thực hiện 
**********************
Tiết 4 ANH VĂN
**********************
Tiết 5 SINH HOẠT CUỐI TUẦN
I/ Mục tiêu:
 -Nhận xét đánh giá hoạt động tuần qua của lớp .
 -HS nắm được những nết cơ bản của tuần sau.
II / Nội dung
1/ Nhận xét hoạt động của lớp tuần qua.
 a) Ưu điểm :-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
b) Khuyết điểm:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2/ Kế hoạch tuần sau:
 - Thực hiện học tập theo thời khoá biểu.
 - Thực hiện tốt nội quy của trường lớp.
 - Thực hiện về sinh trường lớp .
------------o0o-------------
Kí duyeät
Khối trưởng
BGH