Giáo án Công nghệ Lớp 3 - Tuần 22 - Bài 7: Dụng cụ và vật liệu làm thủ công (Tiết 2) - Năm học 2023-2024 - Phạm Thị Phượng

 Tuần: 22 Công nghệ khối 3
Ngày soạn: 01/02/2024 
Ngày dạy: 05, 07/02/2024
 BÀI 7: DỤNG CỤ VÀ VẬT LIỆU LÀM THỦ CÔNG (TIẾT 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức
- Kể được tên một số vật liệu, dụng cụ đơn giản để làm thủ công
- Sử dụng các dụng cụ làm thủ công đúng cách và an toàn.
2. Năng lực
2.1. Năng lực công nghệ
- Sử dụng công nghệ: Sử dụng các dụng cụ làm thủ công đúng cách và an toàn.
2.2. Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: sử dụng các dụng cụ và vật liệu phù hợp để trang trí thêm 
góc học tập và giúp hỗ trợ việc học tập hiệu quả.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Nhận ra những tình huố ng mất an toàn trong sử 
dụng các dụng cụ, vật liệu làm thủ công nói riêng và dụng cụ, vật liệu khác 
trong sinh hoạt gia đình nói chung và đề xuất được các giải pháp phù hợp.
3. Phẩm chất 
- Chăm chỉ: Ham học hỏi, tìm tòi để mở rộng hiểu biết và vận dụng kiến thức đã 
học về dụng cụ, vật liệu vào học tập và cuộc sống hằng ngày trong gia đình.
- Trách nhiệm: Có ý thức bảo quản, giữ gìn dụng cụ, vật l iệu trong gia đình. Có 
ý thức sắp xếp dụng cụ, vật liệu gọn gàng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
1. Giáo viên
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point, một số dụng cụ thủ công; sản phẩm 
mẫu thủ công; tranh ảnh ở sách giáo khoa; 
2. Học sinh
- SGK, vở ghi, đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Khởi động (5 phút)
* Mục tiêu 
- Huy động những kiến thức, kĩ năng, kinh 
nghiệm của bản thân về các vật dụng thủ 
công để làm các sản phẩm thủ công. Kích 
thích tính tò mò, sự hứng thú và tạo tâm thế 
học tập cho HS.
* Cách tiến hành - HS quan sát, suy nghĩ và trả lời 
Giáo viên: Phạm Thị Phượng Trường Tiểu học Mỹ Thuận Tuần: 22 Công nghệ khối 3
- GV tổ chức cho học sinh chơi trò chơi trên câu hỏi.
powerpoint trả lời các câu hỏi và dẫn dắt 
vào bài học:
1. Kể tên 2 sản phẩm thủ công mà em biết.
2. Đâu là dụng cụ và vật liệu làm thủ công?
A.) ............
B.).............
C) .............
D) .............
3. Đưa hình ảnh 1 sản phẩm thủ công và 
hỏi: Sản phẩm thủ công này được làm từ vật 
liệu và dụng cụ làm thủ công nào?
(Vật liệu: Vải nỉ, chỉ màu Dụng cụ: Kéo, - 1-2 HS trả lời câu hỏi, HS khác 
bút chì) nhận xét, góp ý.
- GV gọi HS chơi - HS lắng nghe, nhắc lại tên bài
- GV nhận xét và dẫn dắt vào bài học: Để 
làm được các sản phẩm thủ công ta cần 
phải có vật liệu và dụng cụ. Vậy sử dụng 
dụng cụ làm thủ công như thế nào để là 
đúng cách và đảm bảo an toàn cô và các em 
sẽ cùng học bài 7: Dụng cụ và vậy liệu làm 
thủ công. (tiết 2)
2. Khám phá (15 phút)
 Tìm hiểu cách sử dụng dụng cụ làm thủ 
công 
* Mục tiêu 
- Giúp HS biết cách sử dụng dụng cụ làm 
thủ công đúng cách và an toàn.
* Cách tiến hành 
Giáo viên: Phạm Thị Phượng Trường Tiểu học Mỹ Thuận Tuần: 22 Công nghệ khối 3
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi theo - HS chơi theo nhóm 4
nhóm 4: Ghép đôi
- GV cho HS chơi trò chơi “Ghép đôi” tìm 
tên gọi phù hợp với các bức tranh. (GV 
chuẩn bị sẵn tranh và thẻ chữ phù hợp với 
tranh để HS thực hiện chơi ghép đôi theo 
nhóm 4)
+ Tranh
+ Thẻ chữ: Dụng cụ không phù hợp với vật 
liệu;Dụng cụ quá to so với vật liệu; Không 
tập trung khi sử dụng dụng cụ; Không cất 
gọn dụng cụ sau khi dùng xong.
- GV mời đại diện các nhóm trình bày kết - Đại diện các nhóm trình bày 
quả. kết quả
- GV nhận xét tuyên dương. - HS lắng nghe
- GV hỏi: - HS trả lời: 
+ Khi sử dụng dụng cụ không phù hợp với + Có thể làm hỏng dụng cụ hoặc 
vật liệu có thể gây ra hậu quả gì? vật liệu thậm chí có thể làm bị 
 thương người sử dụng.
+ Nêu một số trường hợp làm bị thương + Kéo cắt miếng gỗ hoặc nhựa 
người sử dụng do không chọn dụng cụ phù thì làm hư kéo nhưng khi cố 
hợp? gắng cắt có thể làm tay của 
 người sử dụng bị trầy xước, chảy 
+ Không tập trung và không cách gọn dụng máu.
cụ sau khi dùng gây nên hậu quả gì? + Có thể làm bị thương chính 
- GV kết luận: Chọn dụng cụ vừa với tay mình và người xung quanh.
cầm, hạn chế có đàu sắc, nhọn. Tập trung 
khi sử dụng dụng cụ, không đùa nghịch để - HS lắng nghe và một vài HS 
tránh làm người khác bị thương. Cất dụng nêu lại.
Giáo viên: Phạm Thị Phượng Trường Tiểu học Mỹ Thuận Tuần: 22 Công nghệ khối 3
cụ vào hộp hoặc bao đựng và để nơi an 
toàn.
3. Thực hành (10 phút)
 * Mục tiêu 
- Giúp HS biết cách sử dụng các dụng cụ 
làm thủ côgn đúng cách và an toàn.
* Cách tiến hành 
- GV yêu cầu HS quan sát các hình 8 đến 13 - HS quan sát và trả lời câu hỏi.
và cho biết:
+ Để làm được sản phẩm ở hình 13 ta cần + Để làm được sản phẩm ở hình 
sử dụng những dụng cụ và vật liệu thủ công 13 ta cần sử dụng những dụng cụ 
nào? và vật liệu thủ công: Giấy màu, 
 kéo, hồ dán, compa
+ Nêu một số lưu ý khi sử dung compa, kéo, + HS nêu
hồ dán?
+ Để tạo được sản phẩm này cần mấy bước? + HS trả lời: có 3 bước (vẽ 
 đường tròn; cắt hình tròn; dán 
- GV yêu cầu HS thực hành làm sản phẩm. hình tròn)
- GV quan sát, theo dõi, hướng dẫn HS - HS thực hành
trong quá trình làm sản phẩm
- Nhận xét, đánh giá sản phẩm theo các tiêu 
chí cụ thể. - HS lắng nghe cùng các nhóm 
 khác nhận xét và chọn ra sản 
- GV kết luận lại: Chọn dụng cụ vừa với tay phẩm đẹp nhất.
cầm, hạn chế có đàu sắc, nhọn. Tập trung - HS lắng nghe và nhắc lại.
khi sử dụng dụng cụ, không đùa nghịch để 
tránh làm người khác bị thương. Cất dụng 
cụ vào hộp hoặc bao đựng và để nơi an 
toàn.
4. Vận dụng (5 phút)
* Mục tiêu 
- Giúp HS vận dụng các kiên thức đã học để 
áp dụng vào việc học tập ở nhà. Lựa chọn 
vật liệu phù hợp để tạo ra một số sản phẩm 
thủ công theo ý thích của mình.
* Cách tiến hành
? Hôm nay em biết thêm những kiến thức - 1-2 HS chia sẻ
gì? - 1 số HS nêu
Giáo viên: Phạm Thị Phượng Trường Tiểu học Mỹ Thuận Tuần: 22 Công nghệ khối 3
? Nhắc lại nội dung bài học hôm nay?
? Em có cảm nhận gì về tiết học hôm nay? - HS chia sẻ cảm nhận
- GV nhận xét, đánh giá tiết học, tuyên - HS lắng nghe để thực hiện
dương
- Dặn dò: HS về nhà xem lại bài 
- Yêu cầu HS về nhà làm 1 sản phẩm thủ 
công bất kì và đánh dấu X để đánh giá kết 
quả thực hành theo tiêu chí sau:
 Tốt Bình Không 
 thường tốt
 Chọn vật liệu phù 
 hợp
 Hình thức sản 
 phẩm
 Sử dụng dụng cụ 
 an toàn
 Vệ sinh, gọn gàng 
 sau khi thực hành
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
................................................................................................................................. 
 Mỹ Thuận, ngày .. tháng 2 năm 2024
 Kí duyệt của TCM
 Trần Thị Xuyên
Giáo viên: Phạm Thị Phượng Trường Tiểu học Mỹ Thuận