Giáo án Đạo đức 3 - Chủ đề 2, Bài 3: Quan tâm hàng xóm láng giềng (Tiết 2) - Năm học 2022-2023

 Ngày soạn: 22/10/2022
TUẦN 8
 ĐẠO ĐỨC
 CHỦ ĐỀ 2: QUAN TÂM HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG
 Bài 03: QUAN TÂM HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG (T2)
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Năng lực đặc thù: Sau bài học, học sinh sẽ:
- Đồng tình với những lời nói, việc làm tốt; không đồng tình với những lời nói, việc 
làm không tốt đối với hàng xóm láng giềng.
2. Năng lực chung.
- Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: hoạt động nhóm.
3. Phẩm chất.
- Phẩm chất nhân ái: Có ý thức quan tâm đến hàng xóm, láng giềng.
- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
 - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
- Mục tiêu: 
+ Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.
+ Kiểm tra kiến thức đã học ở bài trước.
- Cách tiến hành:
- GV tổ chức trò chơi “truyền hoa” - HS hát theo bài hát và cùng 
 chuyền bông hoa đi. Bài hát kết 
- Cho HS nghe và chuyền hoa theo bài hát Lớp 
 thúc HS cầm hoa sẽ nêu 1 việc 
chúng ta đoàn kết.
 làm thể hiện sự quan tâm đến 
- Nêu 1 việc làm thể hiện sự quan tâm đến hàng hàng xóm láng giềng.
xóm láng giềng. 
 - HS lắng nghe.
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- GV dẫn dắt vào bài mới.
2. Luyện tập:
- Mục tiêu:HS thể hiện thái độ đồng tình với những lời nói, việc làm tốt; không đồng 
tình với những lời nói, việc làm không tốt đối với hàng xóm, láng giềng
- Cách tiến hành:
Hoạt động 1: Xử lí tình huống. (Làm việc nhóm 
4)
- GV mời HS nêu yêu cầu. - 1 HS nêu yêu cầu. 
- GV giới thiệu tranh yêu cầu HS thảo luận nhóm - HS thảo luận nhóm 4 quan sát 
4 quan sát tranh và đọc tình huống đểnêu cách tranh và đọc tình huống để nêu xử lí(thời gian 4 phút). cách xử lí:
+ Em sẽ ứng xửthế nào trong tình huống này? - HS trả lời:
Tình huống 1:Bạn An rủ em bấm + Tình huống 1: Em sẽ nhắc nhớ 
chuông trêu chọc hàng xóm bạn không nên làm vậy vì sẽ 
 ảnh hưởng tới nhà hàng xóm, 
+ Em sẽ làm gì?
 gây ra cảm giác khó chịu cho 
Tình huống 2: Em đang chơi đùa người ta.
cùng chú cún nhỏ trong sân vườn. 
 + Tình huống 2:Em sẽ nhặt lên 
Đột nhiên, chiếc máy bay đồ chơi 
 và đem sang đưa lại cho bạn 
của bạn hàng xóm rơi trước mặt 
 hàng xóm.
em.
+ Em sẽ làm gì?
Tình huống 3: Em nhìn thấy 
một người lạ trèo vào tường 
vào nhà hàng xóm. Tình huống 3: Nếu như nhà 
 người hàng xóm không có ai ở 
+ Em sẽ làm gì?
 nhà, em sẽ chạy ra đường và hô 
 to lên cho những hàng xóm 
 xung quanh đều biết để họ bắt 
 tên người lạ lại.
- GV mời các nhóm trình bày.
 - Đại diện các nhóm phát biểu ý 
 kiến.
- GV mời các nhóm khác nhận xét.
 - HS nhận xét.
- GV nhận xét tuyên dương và kết luận:
 - HS lắng nghe.
=> Kết luận:Chúng ta nên thể hiện sự quan tâm 
đến hàng xóm láng giềng bằng nhiều hành động 
như: không trêu chọc, phải biết chia sẻ, giúp đỡ, 
động viên Đừng thể hiện những hành động thờ ơ, trêu chọc không quan tâm, giúp đỡ với hàng 
xóm láng giềng.
Hoạt động 2: Cho lời khuyên phù hợp với hành
Động của bạn trong tranh (Làm việc nhóm 2).
- GV mời HS nêu yêu cầu.
 - 1 HS đọc yêu cầu bài.
- GV giới thiệu tranh yêu cầu HS thảo luận nhóm 
2 quan sát tranh và đọc tình huống để tìm lời - HS quan sát tranh, thảo luận 
khuyên phù hợp với hành động của bạn trong cùng bạn cùng bàn để tìm ra lời 
tranh (thời gian 4 phút). khuyên với bạn trong tranh.
2. Hãy cho lời khuyên phù hợp với hành động 
của bạn trong tranh.
 - 2-3 HS đại diện nhóm đưa ra 
 lời khuyên cho tình huống.
 + Em sẽ khuyên bạn không nên 
 vứt rác bừa bãi.Đặc biệt vứt 
Tình huống: Bạn nhỏ trong tranh lén vứt rác sang sang nhà hàng xóm mà phải 
nhà hàng xóm cho nhanh. vứt đúng nơi quy định.
- GV mời HS đưa ra lời khuyên cho tình huống. + Em sẽ khuyên bạn nên nhặt lại 
 số rác mà bạn đã vứt và chấm 
- GV mời HS nhóm khác nhận xét, bổ sung.
 dứt hành động này. Bởi nếu 
- GV nhận xét và rút ra lời khuyên phù hợp.
 hành động này để nhà hàng 
- Kết luận:Chúng ta không nên vứt rác bừa bãi 
 xóm biết được sẽ gây rạn nứt 
mà phải vứt rác đúng nơi quy định. Không nên 
 tình cảm hàng xóm láng giềng.
vứt rác sang nhà hàng xóm. Bởi vì, nếu hành 
động này để nhà hàng xóm biết được sẽ gây rạn - Các nhóm khác khác nhận xét, nứt tình cảm hàng xóm láng giềng. bổ sung.
 - HS lắng nghe
3. Vận dụng.
- Mục tiêu:
+ Củng cố kiến thức về đồng tình với những lời nói, việc làm tốt; không đồng tình 
với những lời nói, việc làm không tốt đối với hàng xóm, láng giềng
+ Vận dụng vào thực tiễn để thực hiện tốt hành vi, việc làm để thể hiện quan tâm 
đến hàng xóm láng giềng.
- Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS chia sẻ về những việc em đã làm + HS chia sẻ trước lớp.
và sẽ làm để thể hiện quan tâm đến hàng xóm 
láng giềng 
? Qua tiết học hôm nay em thấy điều gì mà em 
 + Em thích nhất là khi mình 
thích nhất?
 được giúp đỡ hàng xóm láng 
 giềng bằng những việc nhỏ phù 
 hợp với bản thân mình.
? Theo em, nếu gặp một bà cụ muốn hỏi đường + Em sẽ chỉ đường cho bà cụ, 
đến nhà bác hàng xóm cạnh nhà em. Thì em sẽ hoặc sẽ dẫn bà cụ đến nơi bà cụ 
hành động như thế nào? muốn hỏi.
- GV nhận xét, tuyên dương.
- GV nhận xét tiết học. - HS lắng nghe,rút kinh nghiệm