Giáo án Đạo đức 3 (Dành cho địa phương) - Học tập, sinh hoạt đúng giờ - Huỳnh Thị Ngọc Bích

Đạo đức: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG
 HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ
I.MỤC TIÊU BÀI DẠY: 
-Học sinh hiểu các biểu hiện cụ thể và lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ.
-Học sinh biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hợp lí cho bản thân và thực hiện đúng thời gian biểu.
-Học sinh có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập sinh hoạt đúng giờ.
II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 Phiếu giao việc 
III TIẾN TRÌNH: 
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs
A. Hoạt động thực hành:
1 Trò chơi đóng vai. 
-Mỗi nhóm lựa chọn các ứng xử phù hợp và chuẩn bị đóng vai.
* Tình huống 1: Ngọc đang ngồi xem 1 chương trình ti vi rất hay Mẹ nhắc Ngọc đã đến giờ đi ngủ. Theo em, bạn Ngọc có thể xử lý như thế nào? Em hãy lựa chọn giúp Ngọc các ứng xử phù hợp. Vì sao cách ứng xử đó phù hợp.?
* Tình huống 2: Đầu giờ học sinh xếp hàng vào lớp. Tịnh và Lai đi học muộn, khoác cặp đứng ở cổng trường. Tịnh rủ bạn: “Đằng nào cũng bị muộn rồi. Chúng mình đi mua bi đi”. Em hãy lựa chọn giúp Lai cách ứng xử.
Báo cáo kết quả thảo luận với GV
2. Lập thời gian biểu
- Buổi sáng em làm những việc gì?
- Buổi trưa em làm những việc gì?
- Buổi chiều em làm những việc gì?
- Làm việc có sắp xếp thời gian khoa học, hợp lí mang lại lợi ích gì?
Báo cáo kết quả thảo luận với GV
B. Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà tự lập thời gian biểu cho bản thân.
- HS thực hiện
- HS thực hiện
- HS thực hiệm