Giáo án Đạo đức 3 tiết 1 đến 10 - Trần Thị Phương Lan - Trường Tiểu Học Vĩnh Hòa

ĐẠO ĐỨC
Tiết 1 Bài 1 KÍNH YÊU BÁC HỒ
I.MỤC TIÊU 
1.Kiến thức
Giúp HS hiểu:
Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn với đất nước và dân tộc Việt Nam.
Những công việc thiếu nhi cần làm để tỏ lòng kính yêu với Bác Hồ.
2. Thái độ
Kính yêu và biết ơn Bác Hồ.
Đồng tình, noi gương những bạn thiếu nhi đã làm tốt “Năm điều Bác Hồ dạy”.
Không đồng tình với những bạn thiếu nhi chưa thực hiện được điều đó.
3. Hành vi
Luôn luôn rèn luyện và làm theo Năm điều Bác Hồ dạy. 
II. CHUẨN BỊ
Một số bài thơ, bài hát, câu chuyện, tranh ảnh, băng hình về Bác Hồ, đặc biệt là 
về tình cảm giữa Bác Hồ với thiếu nhi.
Giấy khổ to, bút viết bảng (phát cho các nhóm).
Năm điều Bác Hồ dạy.
Vở Bài tập đạo đức 3, NXB Giáo dục.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU 
1. Ổn định tổ chức (1’) 
2. Bài mới (30’) 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1:Thảo luận nhóm
Mục tiêu :
 HS biết được :
- Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại có công lao to lớn đối với đất nước, với dân tộc.
- Tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ.
Cách tiến hành :
- Chia lớp thành 4 nhóm và yêu cầu các nhóm quan sát các bức ảnh trang 2 vở Bài tập đạo đức 3 tìm hiểu nội dung và đặt tên phù hợp cho từng bức ảnh đó.
-GV thu kết quả thảo luận.
-Nhận xét bổ sung ý kiến của các nhóm.
-Yêu cầu thảo luận cả lớp để tìm hiểu thêm về Bác theo những câu hỏi gợi ý sau:
1. Bác sinh ngày, tháng, năm nào?
2. Quê Bác ở đâu?
3. Em còn biết tên gọi nào khác của 
 Bác Hồ? 
4. Bác Hồ đã có công lao to lớn như 
 thế nào với dân tộc ta?
5. Tình cảm của Bác Hồ dành cho 
 các cháu thiếu nhi như thế nào? 
Kết luận:
 Bác Hồ Chí Minh lúc nhỏ là Nguyễn Sinh Cung. Bác sinh ngày 19-5-1980.
Quê Bác ở làng Sen, xã Kim Liên, huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An. Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc ta và là người có công rất lớn đối với đất nước, với dân tộc ta. Bác là vị Chủ tịch đầu tiên của nướcViệt Nam,
là người đã đọc bản Tuyên ngôn Độc lập, khai sinh ra nước ta-nước Việt
Nam Dân chủ Cộng hoà tại quãng trường Ba Đình,Hà Nộingày2/9/1945.
Trong cuộc đời hoạt động cách mạng của mình, Bác Hồ đã mang nhiều tên gọi như : Nguyễn Tất Thành, Nguyễn Aùi Quốc, Hồ Chí Minh, anh Ba, ông Ké,
Nhân dân Việt Nam ai cũng kính yêu Bác Hồ,đặt biệt là các cháu thiếu nhi.
Bác Hồ cũng luôn quan tâm và yêu quý các cháu.
Hoạt động 2: Phân tích truyện”Các cháu vào đây với Bác”
-Tiến hành quan sát từng bức tranh và thảo luận nhóm.
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận.
Câu trả lời đúng:
Aûnh 1:
-Nội dung: Bác Hồ đón các cháu thiếu nhi thăm Phủ Chủ tịch.
-Đặt tên: Các cháu thiếu nhi thăm Bác ở Phủ Chủ tịch.
Aûnh 2:
-Nội dung:Bác đang cùng các cháu thiếu nhi múa hát.
-Đặt tên: Bác Hồ vui múa hát cùng các cháu thiếu nhi
Aûnh 3:
-Nội dung: Bác Hồ bế và hôn cháu thiếu nhi
-Đặt tên:Bác Hồ và cháu thiếu nhi/Ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh.
Aûnh 4:
-Nội dung: Bác đang chia kẹo cho các cháu thiếu nhi.
-Đặt tên: Bác Hồ chia kẹo cho các cháu thiếu nhi.
-Các nhóm khác chú ý lắng nghe.Bổ sung sửa chữa cho nhóm bạn.
-3 đến 4 HS trả lời. HS khác chú ý lắng nghe, bổ sung.
-HS chú ý lắng nghe.
Mục tiêu :
HS biết được tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ và những việc các em cần làm để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ.
Cách tiến hành :
 -Kể chuyện”Các cháu vào đây với Bác”(Vở bài tập đạo đức 3, NXB
Giáo dục).
-Yêu cầu thảo luận cả lớp theo các câu hỏi sau:
Qua câu chuyện, em thấy tình cảm của các cháu thiếu nhi đối với Bác Hồ như thế nào?
Em thấy tình cảm của Bác Hồ với các thiếu nhi như thế nào?
Kết luận:
Bác rất yêu quý các cháu thiếu nhi,
Bác luôn dành cho các cháu những tình cảm tốt đẹp. Ngược lại, các cháu thiếu nhi cũng luôn kính yêu Bác,yêu
quý Bác .
-HS cả lớp chú ý lắng nghe.
Một HS đọc lại truyện.
-3 đến 4 HS trả lời.
-HS khác chú ý lắng nghe,nhận xét,bổ
sung.
Câu trả lời đúng:
Các cháu thiếu nhi trong câu chuyện rất kính yêu Bác Hồ. Điều này được thể hiện ở chi tiết: khi vừa nhìn thấy Bác, các cháu đã vui sướng và cùng reo lên
Bác Hồ cũng rất yêu quý các cháu thiếu nhi.Bác đón các cháu, vui vẻ quây quần bên các cháu, dắt các cháu ra vườn chơi, chia kẹo, căn dặn các cháu, ôm hôn các cháu.
-HS lắng nghe.
Hoạt động 3 : Thảo luận cặp đôi
Mục tiêu :
Giúp HS hiểu và ghi nhớ nội dung năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng.
Cách tiến hành :
-Yêu cầu: Thảo luận cặp đôi, ghi ra giấy các việc cần làm của thiếu nhi để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ.
-Yêu cầu HS tìm hiểu Năm điều Bác Hồ dạy.
-Hỏi: Năm điều Bác Hồ dạy dành cho ai?
-Hỏi: Những ai đã thực hiện được theo Năm điều Bác Hồ dạy và đã thực hiện như thế nào?
-Nhận xét, tuyên dương những HS đã thực hiện tốt Năm điều Bác Hồ dạy.
Nhắc nhở cả lớp noi gương những HS ngoan như thế.
-Thảo luận cặp đôi:
-2 đến 3 HS đọc những công việc mà thiếu nhi cần làm.
Ví dụ:
+Chăm chỉ học hành, yêu lao động.
+Đi học đúng giờ,
Trả lời:Dành cho thiếu nhi.
-2 đến 3 HS đọc Năm điều Bác Hồ dạy.
-3 đến 4 HS trả lời, lấy ví dụ cụ thể của bản thân.
-Chú ý lắng nghe.
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
TỔ TRƯỞNG
BAN GIÁM HIỆU
ĐẠO ĐỨC 
Tiết 2 Bài 1 KÍNH YÊU BÁC HỒ (tiếp)
I.MỤC TIÊU 
1.Kiến thức
Giúp HS hiểu:
Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn với đất nước và dân tộc Việt Nam.
Những công việc thiếu nhi cần làm để tỏ lòng kính yêu với Bác Hồ.
2. Thái độ
Kính yêu và biết ơn Bác Hồ.
Đồng tình, noi gương những bạn thiếu nhi đã làm tốt “Năm điều Bác Hồ dạy”.
Không đồng tình với những bạn thiếu nhi chưa thực hiện được điều đó.
3. Hành vi
Luôn luôn rèn luyện và làm theo Năm điều Bác Hồ dạy. 
II. CHUẨN BỊ
Một số bài thơ, bài hát, câu chuyện, tranh ảnh, băng hình về Bác Hồ, đặc biệt là 
về tình cảm giữa Bác Hồ với thiếu nhi.
Giấy khổ to, bút viết bảng (phát cho các nhóm).
Năm điều Bác Hồ dạy.
Vở Bài tập đạo đức 3, NXB Giáo dục.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU 
1. Ổn định tổ chức (1’) 
2. Kiểm tra bài cũ (4’)
GV gọi 2 HS làm bài tập 1, 2 / 85 (VBT) 
GV nhận xét, ghi điểm. 
3. Bài mới 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1:Bày tỏ ý kiến
Mục tiêu :
Củng cố để HS hiểu rõ hơn việc thực hiện Năm điều Bác Hồ dạy.
Cách tiến hành :
-Yêu cầu thảo luận nhóm.
-Yêu cầu các nhóm đưa ra ý kiến của mình: đúng(Đ) hay sai(S). Giải thích lý do.
Năm điều Bác Hồ dạy là để dạy cho thiếu nhi.
Muốn trở thành cháu ngoan Bác Hồ, thiếu nhi phải làm đúng theo Năm điều Bác Hồ dạy.
Phấn đấu để trở thành con ngoan trò giỏi là đã thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy.
Chỉ cần học thuộc 5 điều Bác Hồ dạy, không cần phải thực hiện bằng hành động.
Ai cũng kính yêu Bác Hồ, kể cả bạn bè và thiếu nhi thế giới.
-Nhận xét câu trả lời của các nhóm.
-Thảo luận nhóm.
-Đại diện các nhóm trình bày ý kiến của mình.
-Nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến.
Hoạt động 2: Cuộc thi”Hái hoa Dân chủ”
Mục tiêu :
Củng cố lại bài học.
Cách tiến hành :
- GV phổ biến nội dung cuộc thi:
 Mỗi một nhóm cử 2 HS lập thành một đội để dự thi tìm hiểu về chủ đề Bác Hồ .
 - Phổ biến luật thi: Mỗi đội sẽ được tham dự 3 vòng thi.Mỗi một vòng thi sẽ có những hình thức thi khác nhau. Cụ thể như sau:
.Vòng 1:
 GV đọc cho các đội 5 câu hỏi, mỗi câu hỏi có 4 lựa chọn khác nhau.Các đội sẽ chọn câu trả lời bằng cách lựa chọn A, B, C, D. 
 Mỗi câu trả lời đúng, đội ghi được một điểm.Mỗi câu trả lời sai đội không 
 ghi được điểm.
·Vòng 2: Bốc thăm và trả lời câu hỏi:
 Mỗi đội được bốc thăm 1 lần và trả lời câu hỏi của mình.
·Vòng 3: Hát, múa, kể chuyện Bác Hồ.
 -Đội thắng cuộc là đội ghi được số điểm cao nhất
-GV nhận xét phần thi của các đội.
- Mỗi đội sẽ cử ra đại diện để múa, hát hoặc kể chuyện về Bác Hồ.
- Dặn dò HS chăm chỉ thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng.
 RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
TỔ TRƯỞNG
BAN GIÁM HIỆU
ĐẠO ĐỨC
Tiết 3 Bài 2 GIỮ LỜI HỨA
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Giúp HS hiểu:
 · Giữ lời hứa là nhớ và thực hiện đúng những điều ta đã nói, đã hứa với người khác.
 · Giữ lời hứa với mọi người chính là tôn trọng mọi người và bản thân mình. Nếu ta hứa mà không giữ lời hứa sẽ làm mất niềm tin của mọi người và làm lỡ việc của người khác.
2.Thái độ
 Tôn trọng, đồng tình với những người biết giữ lời hứa và không đồng tình với những người không biết giữ lời hứa.
3. Hành vi
 · Giữ lời hứa với mọi người trong cuộc sống hằng ngày.
 · Biết xin lỗi khi thất hứa và không sai phạm.
II. CHUẨN BỊ
 · Câu chuyện :”Chiếc vòng bạc- Trích trong tập Bác Hồ- Người Việt Nam đẹp nhất, NXB Giáo dục, 1986” và”Lời hứa danh dự- Lê-ô-nít Pan- tê- lê- ép, Hà Trúc Dương dịch”.
 · 4 phiếu ghi tình huống cho 4 nhóm(Hoạt động 2-Tiết2). 4 bộ thẻ Xanh và Đỏ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU 
1. Ổn định tổ chức (1’) 
2. Kiểm tra bài cũ (4’)
GV gọi 2 HS làm bài tập 1, 2 / 85 (VBT) 
GV nhận xét, ghi điểm. 
3. Bài mới 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1: Thảo luận truyện”Chiếc vòng ba ... những công việc mà mình đã làm hoặc chưa tự làm.
Cách tiến hành : 
-Yêu cầu HS tự liên hệ bản thân, kể lại
 những việc làm thể hiện sự quan tâm, 
 chăm sóc của bản thân tới ông bà, cha 
 mẹ và anh chị em trong gia đình. Định
 hướng:
+Hằng ngày em thường làm gì để quan 
 tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị 
 em?
+Kể lại một lần khi ông bà,cha mẹ, anh 
 chị em ốm đau( hoặc gặp khó khăn, có 
 chuyện buồn) em đã làm gì để quan 
 tâm giúp đỡ họ.
-Tuyên dương những HS đã biết quan 
 tâm, chăm sóc những người thân trong
 gia đình. Khuyên nhủ những HS còn 
 chưa biết quan tâm, chăm sóc những 
 người thân trong gia đình.
Hoạt động 3: Trò chơi”Phản ứng nhanh”
Mục tiêu :
Củng cố bài học.
Cách tiến hành : 
- GV phổ biến luật chơi:
 +Mỗi nhóm sé được phát thẻ màu”Đỏ” và màu”Xanh” để ra dấu hiệu xin được trả 
 lời “Đúng” hay “Sai”. Các nhóm sẽ được nghe các câu hỏi, các tình huống từ phía
 GV. Nếu đội nào muố trả lời, đội đó sẽ giơ thẻ. Đội giơ trước được trả lời trước.Nếu
 trả lời sai đội bạn sẽ dduowcj trả lowit.
 +Mỗi câu trả lời đúng được 5 điểm.
 +Câu trả lời sai, không có điểm.
 +Đội ghi nhiều điểm hơn sẽ thắng.
 Nội dung:
 1.Biết mẹ hôm nay đi làm về muộn, Tuấn la cà sang nhà bạn Minh chơi.
 2.Oâng bị đau mắt. Thuý đọc báo giúp ông.
 3.Bố vừa đi làm về. Tuấn nài nỉ gấp đồ chơi cho mình.
 4.Em ốm, thấy bố mẹ quan tâm, chăm sóc. Hoa dằn dỗi để bố mẹ chú ý hơn.
 5.Nam hướng dẫn em giải được bài toán khó.
 6.Hai chị em Linh cùng giúp bố mẹ dọn dẹp nha cửa.
 7.Oâng bà đang xem chương trình thời sự, Việt đòi ông bà bật kênh khác để xem 
 chương trình thời sự.
 8.Loan cố gắng hoc chăm để dành nhiều điểm 10 tặng mẹ.
 9.Buổi trưa, cả nhà đang ngủ, anh em Tuấn vẫn còn nô đùa ầm ĩ.
 10.Được bác hàng xóm cho quả táo ngon, Phong cất đi để dành cho em cùng ăn. 
 Đáp án:1-S; 2-Đ; 3-S; 4-S; 5-Đ; 6-Đ; 7-S; 8-Đ; 9-S; 10-Đ.
-Dặn dò HS phải luôn quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình.
-Mỗi nhóm cử ra 2-3 đại diện.
-HS dưới lớp nghe, nhận xét xem bạn
 đã quan tâm, chăm sóc đến những 
 người thân trong gia đình chưa?
- Nghe GV phỏ biến luật chơi và tiến hành chơi.
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
TỔ TRƯỞNG
BAN GIÁM HIỆU
Tuần 10	Thứ..ngày..tháng.năm..
ĐẠO ĐỨC
CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN
I.MỤC TIÊU
1.Kiến thức
Giúp HS hiểu:
 · Bạn là người thân thiết cùng học, cùng chơi, cùng lao động với các em nên các em cần chúc mừng khi bạn có chuyện vui, an ủi, động viên, giúp đỡ khi bạn có chuyện buồn hoặc gặp khó khăn.
 · Chia sẽ vui buồn cùng bạn giúp cho tình bạn thêm gắn bó, thân thiết.
2.Thái độ
 Quý trọng những ai biết chia sẽ vui buồn cùng bạn và phê phán những ai thờ ơ, không quan tâm tới bạn bè.
3.Chuẩn bị
 Thực hiện những hành vi, cử chỉ chia sẽ vui buồn với bạn trong các tình huống cụ thể.
II.CHUẨN BỊ
 ·Nội dung các tình huống-Hoạt động, Hoạt động-Tiết.
 ·Nội dung câu chuyện”Niềm vui trong nắng thu vàng”
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU
1. Ổn định tổ chức (1’) 
2. Kiểm tra bài cũ (4’)
 · GV gọi 2 HS làm bài tập 1, 2 / 85 (VBT) 
 · GV nhận xét, ghi điểm. 
3. Bài mới 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động1: Xử lí tình huống
Mục tiêu :
HS biết một biểu hiện của quan tâm chia sẻ vui buồn cùng bạn.
Cách tiến hành : 
-Chia lớp thành nhóm nhỏ và yêu cầu các nhóm tiến hành thảo luận theo nội dung.
-Đưa ra cách giải quyết và lời giải thích 
 hợp lí.
Tình huống: Lớp Nam mới nhận thêm 1 HS mới. Bạn bị dị tật ở chân, rất khó khăn trong các hoạt động của lớp. Các bạn và Nam phải làm gì với người bạn mới?
-Nhận xét câu trả lời của HS và đưa ra 
Kết luận:
 Dù bạn mới đến,lại bị dị tật nhưng không vì thế mà ta bỏ rơi bạn. Bạn sẽ trở thành người bạn thân thiết, cùng học, cùng chơi, cùng lao động với chúng ta. Khi bị tật, bạn đã chịu nhiều thiệt thòi nên ta cần an ủi, quan tâm, giúp đỡ bạn.
-Tiến hành thảo luận nhóm.
-Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận.
Chẳng hạn:
 +Đề nghị cô chuyển lớp cho bạn để không ảnh hưởng đến công việc chung của lớp.
 +Nói với cô về khó khăn của bạn, tình hình của lớp và xin ý kiến cô.
 +Phân công nhau giúp đỡ bạn.
 +Kết hợp cùng cô để đưa ra những việc làm cụ thể nhằm giúp đỡ bạn.
-Các nhóm nhận xét, bổ sung câu trả lời của nhau.
-Lắng nghe, ghi nhớ.
Hoạt động 2: Thảo luận cặp đôi
Mục tiêu :
HS biết cách chia sẻ vui buồn cùng bạn trong các tình huống.
Cách tiến hành : 
-Chia lớp làm 2 dãy. Từng đôi trong dãy thảo luận về 1 nội dung.
+Dãy 1-Thảo luận về nội dung: Hãy tưởng tượng em được biết tin mình thi HS giỏi được giải nhất, bạn bè trong lớp chúc mừng em. Khi ấy cảm giác như thế nào?
+Dãy 2-Thảo luận về nội dung: Hãy hình dung mẹ em bị ốm, phải vào viện. Các bạn vào thăm mẹ và động viên em. Em cảm thấy thế nào?
-Nhận xét câu trả lời của HS.
Kết luận: Bạn bè là ngưòi thân thiết, gần gũi bên ta. Nên khi bạn có chuyện vui hay buồn ta nên an ủi, động viên hoặc chia sẽ 
 niềm vui với bạn.
-Thảo luận theo yêu cầu.
Câu trả lời đúng: Cảm thấy vui sướng, hạnh phúc vì một phần là được giải, một phần là lời chúc mừng của các bạn.
->Rất xúc động. Lúc em gặp khó khăn, cần người giúp đỡ nhất thì đã có các bạn ở bên, phần nào an ủi, động viên em.
-
HS nhận xét, bổ sung câu trả lời của 
 nhau .
-1 đến 2 HS nhắc lại kết luận.HS dưới lớp lắng nghe, ghi nhớ.
Hoạt động 3:Tìm hiểu truyện”Niềm vui trong nắng thu vàng”
Mục tiêu :
HS biết được ý nghĩa của việc chia sẻ cùng bạn.
Cách tiến hành : 
-GV kể lại câu chuyện.
-Yêu cầu thảo luận cả lớp theo 2 câu hỏi sau:
1.Em có nhận xét gì về việc làm của Hiền và các bạn trong lớp ?Vì sao?
2.Theo em, khi nhận được sách, Liên sẽ có cảm giác như thế nào?
-Nhận xét trả lời của HS.
-Kết luận: đưa ra đáp án đúng.
-Một HS đọc lại truyện.
-Tiến hành thảo luận.
-3 đến 4 HS trả lời:
-Nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn.
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
TỔ TRƯỞNG
BAN GIÁM HIỆU
ĐẠO ĐỨC
Tiết 10 Bài 5 CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN (tiếp)
I.MỤC TIÊU
1.Kiến thức
Giúp HS hiểu:
 · Bạn là người thân thiết cùng học, cùng chơi, cùng lao động với các em nên các 
 em cần chúc mừng khi bạn có chuyện vui, an ủi, động viên, giúp đỡ khi bạn có 
 chuyện buồn hoặc gặp khó khăn.
 · Chia sẽ vui buồn cùng bạn giúp cho tình bạn thêm gắn bó, thân thiết.
2.Thái độ
 Quý trọng những ai biết chia sẽ vui buồn cùng bạn và phê phán những ai thờ ơ, 
 không quan tâm tới bạn bè.
3.Chuẩn bị
Thực hiện những hành vi, cử chỉ chia sẽ vui buồn với bạn trong các tình huống cụ thể.
II.CHUẨN BỊ
 ·Nội dung các tình huống-Hoạt động, Hoạt động-Tiết2
 ·Phiếu thảo luận nhóm-Hoạt động1-Tiết2.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU
1. Ổn định tổ chức (1’) 
2. Kiểm tra bài cũ (4’)
 · GV gọi 2 HS làm bài tập 1, 2 / 85 (VBT) 
 · GV nhận xét, ghi điểm. 
3. Bài mới 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến
Mục tiêu :
HS biết phân biệt hành vi đúng và hành vi sai đối với bạn bè khi có chuyện vui buồn.
Cách tiến hành : 
-Chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm khoảng 6 em và yêu cầu thảo luận nhóm.
Nội dung thảo luận như SGV trang 51.
-Nhận xét, đưa ra ý kiến đúng. 
-Tiến hành thảo luận nhóm, mỗi nhóm nhận một phiếu nội dung thảo luận.
-Đại diện các nhóm đưa ra ý kiến của mình.
-Sau khi đại diện mỗi nhóm bày tỏ ý kiến, các nhóm khác nhận xét. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung câu trả lời của nhóm bạn.
Hoạt động 2: Liên hệ bản thân
Mục tiêu :
HS biết tự đánh giá việc thực hiện chuẩn mực đậo đức của bản thân và của các bạn trong lớp, trong trườn. Đồng thời giúp các em khắc sâu hơn ý nghĩa của việc cảm thông, chia sẻ vui buồn cùng bạn.
Cách tiến hành : 
-Yêu cầu HS nhớ và ghi ra giấy về việc
 chia sẽ vui buồn cùng bạn của bản thân
 đã từng trải qua.
-Tuyên dương những HS đã biết chia sẽ
 vui buồn cùng bạn. Khuyến khích để 
 mọi HS trong lớp đều biết làm việc này
 với bạn bè.
-Cá nhân HS ghi ra giấy.
-4 đến 5 HS tự nói về kinh nghiệm đã trải qua của bản thân về việc chia sẻ vui buồn cùng bạn.
-Nhận xét công việc của các bạn.
Hoạt động 3: Trò chơi”Sắp xếp thành đoạn văn”
Mục tiêu :
Củng cố bài.
Cách tiến hành : 
GV phổ biến luật chơi:
 Phát cho mỗi nhóm 4 miếng bìa, trên đó ghi các nội dung chính. Nhiệm vụ là sau 3 
 phút thảo luận, nhóm biết liên kết các chi tiết đó với nhau và dựng thành đoạn văn 
 ngắn nói về nội dung đó.
 Nhóm nào không làm được sẽ thua.
-Đội thắng là đội ghi nhiều điểm nhất.
-Biểu điểm:
 +Nội dung: 7 điểm
 +Hình thức, phản ứng nhanh: 3 điểm
 Chẳng hạn: GV phát 4 miếng bìa ghi:
 Mẹ ốm Bạn bè Liên chăm sóc mẹ Hỏi thăm, động viên
->HS có thể xây dựng đoạn văn ngắn như sau: Mẹ Liên bị ốm, bạn bè trong lớp đến thăm hỏi, đôïng viên Liên, Liên và mẹ xúc động lắm.
a) Lan bị ngã Hoa chép bài hộ Gãy tay Hoa tự nguyện
b) Bút hỏng Nam loay hoay sữa Cho mượn chiếc bút mới Thắng
c) Ôâng nội mất Mai khóc và nhớ ông Bạn bè an ủi Động viên 
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
TỔ TRƯỞNG
BAN GIÁM HIỆU