Giáo án Đạo đức 3 tuần 26: Tôn trọng thư từ tài sản của người khác

 Đạo đức 
TÔN TRỌNG THƯ TỪ TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC ( tiết 1 )
I/ Mục tiêu:
 - Thư từ, tài sản là sở hữu riêng tư của từng người. Mỗi người có quyền giữ bí mật riêng. Vì thế cần phải tôn trọng thư từ, tài sản của người khác, không xâm phạm thư từ, tài sản của người khác.
 - Không xâm phạm, xem, sử dụng thư từ, tài sản của người khác nếu không được sự đồng ý.
 - Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.
II/ CHUẨN BỊ : phiếu học tập
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY
1/ Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS nhắc lại ghi nhớ :Tôn trọng đám tang.
- Nhận xét
2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài: nêu mục tiêu
b/ Hoạt động 1: Xử lí tình huống qua đóng vai .
 * Mục tiêu: HS biết được một số biểu hiện về tôn trọng thư từ, tài sản của người khác . 
 * Cách tiến hành :
 - GV yêu cầu HS nêu tình huống 
- GV cho HS nêu câu hỏi
- GV cho HS trình bày
- Nhận xét
c/ Hoạt động 2: Thảo luận nhóm 
 * Mục tiêu: Giúp HS hiểu được như thế nào là tôn trọng thư từ, tài sản của người khác và vì sao cần phải tôn trọng .
 * Cách tiến hành :
- GV phát phiếu học tập và yêu cầu cả lớp thảo luận nhóm 4 với những nội dung sau :
 a/ Điền những từ : bí mật , pháp luật, của riêng, sai trái vào những chỗ trống sau cho thích hợp .
 - Thư từ, tài sản của người khác làmỗi người nên cần được tôn trọng . Xâm phạm chúng là việc làmvi phạm
 - Mọi người cần tôn trọngriêng của trẻ em .
 b/ Xếp những cụm từ chỉ hành vi, việc làm sau đây vào hai cột “ Nên làm “ hoặc “ Không nên làm “ liên quan đến thư từ, tài sản của người khác :
 1. Tự ý sử dụng khi chưa được phép.
 2. Giữ gìn, bảo quản khi người khác cho mượn .
 3. Hỏi mượn khi cần .
 4. Xem trộm nhật kí của người khác .
 5. Nhận thư giùm khi hàng xóm vắng nhà .
 6. Sử dụng trước , hỏi mượn sau .
 7. Tự ý bóc thư của người khác .
- GV cho HS trình bày
- Nhận xét
d/ Hoạt động 3 : Liên hệ thực tế
 * Mục tiêu : HS tự đánh giá việc mình tôn trọng thư từ, tài sản của người khác .
 * Cách tiến hành :
- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm 2
- Câu hỏi thảo luận
 + Em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản gì, của ai ?
 + Việc đó xảy ra như thế nào ?
- GV cho HS trình bày
- Nhận xét
3/ Dặn dò: 
- Xem lại bài, xem trước bài: Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác
 ( tiết 2 )
- Nhận xét, đánh giá.
HOẠT ĐỘNG HỌC
- HS trình bày
- Cả lớp chú ý 
- 1 HS nêu
- 1 HS nêu
- HS đại diện nhóm trình bày 
 ( Minh cần khuyên bạn không được bóc thư của người khác . đó là tôn trọng thư từ , tài sản của người khác .)
- Nhận xét
- HS nhận phiếu học tập và thảo luận .
- HS đại diện nhóm trình bày
 a/ của riêng, sai trái, pháp luật, bí mật
 b/ Nên làm : 2, 5
 Không nên làm : 1, 3, 4, 6, 7
- Nhận xét 
- HS thảo luận 
- HS đại diện nhóm trình bày
ĐẠO ĐỨC
TÔN TRỌNG THƯ TỪ , TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (tt)
I/ MỤC TIÊU:
 - Thư từ, tài sản là sở hữu riêng tư của từng người. Mỗi người có quyền giữ bí mật riêng. Vì thế cần phải tôn trọng thư từ, tài sản của người khác, không xâm phạm thư từ, tài sản của người khác.
 - Không xâm phạm, xem, sử dụng thư từ, tài sản của người khác nếu không được sự đồng ý.
 - Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.
II/ CHUẨN BỊ : thẻ học tập , phiếu học tập
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1/ Kiểm tra bài cũ:
 - GV gọi HS trả lời câu hỏi:
 +Thế nào là tôn trọng thư từ,tài sản của người khác?
 +Những việc nào sau đây thể hiện sự tôn trọng thư từ,tài sản của người khác:
 1.Tự ý sử dụng khi chưa được phép
 2.Giữ gìn,bảo quản khi người khác cho mượn
 3.Xem trộm nhật kí của người khác
 4.Sử dụng trước,hỏi mượn sau
 5.Hỏi mượn khi cần
- Nhận xét
2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài: nêu mục tiêu
b/ Hoạt động 1 : Nhận xét hành vi
 * Mục tiêu: HS có kĩ năng nhận xét những hành vi liên quan đến tôn trọng thư từ,tài sản của người khác
 * Cách tiến hành :
- GV phát phiếu học tập và yêu cầu HS thảo luận nhóm 2, hành vi nào là đúng, hành vi nào là sai
 a)Thấy bố đi công tác về,Thắng liền lục túi để xem bố mua quà gì cho mình
 b)Mỗi lần sang nhà hàng xóm xem ti vi,Bình đều chào hỏi mọi người và xin phép bác chủ nhà rồi mới ngồi xem
 c)Bố công tác ở xa,Hải thường viết thư cho bố.Một lần,mấy bạn lấy thư xem Hải viết gì.
 d)Sang nhà bạn,thấy nhiều đồ chơi đẹp và lạ mắt.Phú bảo với bạn:”Cậu cho tớ xem những đồ chơi này được không?”
- GV cho HS trình bày
- Nhận xét
c/ Hoạt động 2 : Đóng vai 
 * Mục tiêu : HS có kĩ năng thực hiện 1 số hành động thể hiện sự tôn trọng thư từ,tài sản của người khác.
 * Cách tiến hành :
- GV chia lớp nhóm 4 cho đóng vai(nội dung liên quan đến vấn đề vừa học) theo 2 tình huống sau:
 +Bạn em có quyển truyện tranh mới để trong cặp. Giờ ra chơi,em muốn mượn xem nhưng chẳng thấy bạn đâu
 +Giờ ra chơi,Thịnh chạy làm rơi mũ.Thấy vậy, mấy bạn liền lấy mũ làm quả bóng đá qua đá lại. Nếu có mặt ở đó,em sẽ làm gì?
- GV cho HS trình bày
- Nhận xét
 + Tình huống 1 : Khi bạn quay về lớp thì hỏi mượn chứ không tự ý lấy đọc .
 + Tình huống 2 : Khuyên ngăn các bạn không nên làm hỏng nón của người khác và nhặt nón trả lại cho Thịnh .
-GV kết luận :Thư từ,tài sản của mỗi người thuộc về riêng họ,không ai được xâm phạm.Tự ý bóc,đọc thư hoặc sử dụng tài sản của người khác là việc không nên làm
3/ Củng cố, dặn dò: 
- Cho HS kể về cách ứng xử của bản thân khi gặp thư từ, nhật kí,của người khác cũng như khi cần mượn 1 món đồ của ai.
- Nhận xét
- Xem lại bài, xem trước bài: Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ( tiết 1)
- Nhận xét, đánh giá.
- HS trình bày
- HS nhận xét bằng thẻ học tập .
- Cả lớp chú ý
-Thảo luận theo nhóm đôi
- HS đại diện nhóm trình bày
 ( Hành vi a, c là sai. Hành vi b, d là đúng )
- Nhận xét
- Sắm vai trong nhóm theo yêu cầu .
- HS đại diện nhóm trình bày
- Nhận xét 
- HS trình bày