ĐẠO ĐỨC
TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN, CỦA NGƯỜI KHÁC (tiết 2
I/ Mục tiêu :
- Nêu một vài biểu hiện về tôn trọng thư từ, tài sản của người khác
-Biết không được xâm phạm thư từ tài sản của người khác
-Thực hiện tôn trọng thư từ, nhật ký ,sách vở , đồ dùng . của người khác
II/ Các kỉ năng sống cơ bản được GD trong bài: Kỉ năng tự trọng , KN làm chủ bản thân,Kiên định
III/ Các PP kỉ thuật day học tích hợp : pp giải quyết vấn đề .thảo luận
IV/ Đồ dùng dạy học :
. Thầy: Tranh minh hoạ cho HĐ1
V/ Tiến trình dạy học :
1.Kiểm tra bài cũ :
Gọi 2 HS trả lời câu hỏi
Nêu biểu hiện tôn trọng tài sản, thư từ của người khác.
- Nhận xét ,đánh giá
2.Bài mới: Giới thiệu bài – ghi đề:
ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN, CỦA NGƯỜI KHÁC (tiết 2 I/ Mục tiêu : - Nêu một vài biểu hiện về tôn trọng thư từ, tài sản của người khác -Biết không được xâm phạm thư từ tài sản của người khác -Thực hiện tôn trọng thư từ, nhật ký ,sách vở , đồ dùng ... của người khác II/ Các kỉ năng sống cơ bản được GD trong bài: Kỉ năng tự trọng , KN làm chủ bản thân,Kiên định III/ Các PP kỉ thuật day học tích hợp : pp giải quyết vấn đề .thảo luận IV/ Đồ dùng dạy học : . Thầy: Tranh minh hoạ cho HĐ1 V/ Tiến trình dạy học : 1.Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS trả lời câu hỏi Nêu biểu hiện tôn trọng tài sản, thư từ của người khác. - Nhận xét ,đánh giá 2.Bài mới: Giới thiệu bài – ghi đề: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1Giới thiệu bài:(Dùng lời nói) 2.Họat động 1: Nhận xét hành vi ( bài tập 4) Mục tiêu: HS có kĩ năng nhận xét hành vi liên quan đến tôn trọng thư từ, tài sản của người khác. Yêu cầu HS đọc từng tình huống thảo luận theo nhóm Mời đại diện các nhóm lên trình bày Kết luận:Các tình huống b,d là đúng Các tình huống a, c là sai c.Hoạt động 2: Đóng vai (bài tập 5) Mục tiêu: HS biết thực hiện một số hành động thể hiện sự tôn trọng thư từ, tài sản của người khác. Cho HS thực hiện một số trò chơi theo tình huống trong SGK Yêu cầu HS đóng vai trước lớp Kết luận: Hỏi mượn bạn chứ không tự ý lấy Khuyên các bạn nhặt mũ trả cho Thịnh Kết luận chung(SGK) : - Lắng nghe - Quan sát tranh - Đọc từng tình huống thảo luận theo nhóm đôi đại diện các nhóm trình bày - Nhận xét - Lắng nghe - HS thực hiện một số trò chơi theo tình huống - Các nhóm lựa chọn một tình huống đóng vai trước lớp - Nhận xét - Lắng nghe - Ghi nhớ *GD KNS Con người xác định được giá trị bản thân , biết tự trọng V/ Hoat động nối tiếp - GV hệ thống bài. - Nhận xét tiết học. Thấy trí dạy thể dục buổi chiều
Tài liệu đính kèm: