Giáo án Đạo đức 3 - Tuần 35, Tiết 35: Ôn tập cuối học kì II - Năm học 2022-2023 - Phạm Đình Huân

 Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 Ngày soạn: 14/5/2023
TUẦN 35
 ĐẠO ĐỨC
 Tiết 35:ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Năng lực đặc thù: Sau bài học, học sinh sẽ:
 - Củng cố, khắc sâu về các chuẩn mực: Biết xử lí bất hoà với bạn. Nêu được một 
số quy tắc giao thông thường gặp và tuân thủ quy tắc an toàn giao thông theo lứa 
tuổi. Đồng tình với những hành vi tuân thủ quy tắc giao thông và không đồng tình 
với những hành vi vi phạm quy tắc giao thông
 - Thực hiện được các hành vi theo chuẩn mực đã học phù hợp với lứa tuổi.
 2. Năng lực chung.
 - Năng lực tự chủ, tự học: Biết quan sát và nhận biết đượcmột số quy tắc giao 
thông thường gặp và tuân thủ quy tắc an toàn giao thông theo lứa tuổi.
 - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học 
tập.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng 
vào thực tế.
 3. Phẩm chất.
 - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong các hoạt động để hoàn 
thành nhiệm vụ.
 - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ quan sát, suy nghĩ, trả lời câu hỏi. Chủ động 
được việc thực hiện các hành vi theo các chuẩn mực đã học
 - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
 - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
- Mục tiêu:Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.
- Cách tiến hành:
GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Tia chớp” HS tham gia chơi
*Cách chơi: Cả lớp cùng xem lại tên các bài 
đã học trong SGK trong 1 phút. Gv chỉ và 
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
gọi tên một bạn bất kì nói tên một bài Đạo 
đức đã học. Nếu HS này nói đúng sẽ được 
chỉ tên một bạn khác và nói tên bài đạo đức 
 Hs nêu
khác với bài bạn đã nêu.
 HS lắng nghe.
- GV cho HS nêu tên các bài đã học.
- GV đánh giá HS chơi, giới thiệu bài.
2. Luyện tập:
-Mục tiêu:HS được củng cố nhận thức về các biểu hiện và sự cần thiết phải thực 
hiện các chuẩn mực:tích cực hoàn thành nhiệm vụ, nhận biết điểm mạnh, điểm yếu 
của bản thân.
- HS nêu được những việc đã thực hiện của bản thân theo các chuẩn mực: tích cực 
hoàn thành nhiệm vụ, nhận biết điểm mạnh, điểm yếu của bản thân.
-Cách tiến hành:
HĐ 1: Trò chơi “Rung chuông vàng”
Gv tổ chức cho HS chơi trò chơi “Rung 
chuông vàng” theo các câu hỏi ở phần phụ 
lục.
- Gv chiếu câu hỏi và các câu trả lời, HS ghi 
câu trả lời vào nháp và giơ tay dành quyền 
trả lời khi có hiệu lệnh -HS tham gia trò chơi
- Sau mỗi câu trả lời đúng HS được trả lời 
các câu hỏi tiếp theo. HS nào sai sẽ loại ra 
khỏi cuộc chơi. HS trả lời đến câu hỏi cuối 
 - Trả lời:Khi bất hoà mà không xử lí 
cùng sẽ được lên rung chuông vàng.
 sẽ dẫn đến tình trạng giận nhau, cãi 
+ Câu 1: Khi bất hoà mà không xử lí sẽ dẫn 
 nhau và không chơi với nhau, ...
đến tình trạng nào?
 -Trả lời: Lợi ích của việc xử lí được 
+Câu 2: Nêu lợi ích của việc xử lí được bất bất hoà giữa bạn bè là giữ được tình 
hoà giữa bạn bè? bạn, đoàn kết và hiểu nhau hơn,...
 - Trả lời:Bình tĩnh, làm rõ nguyên 
+ Câu 3: Để xử lí bất hoà với bạn, em làm nhân gây ra bất hoà để hiểu nhau, 
cách nào? cảm thông và bỏ qua cho nhau. Hoặc 
 tìm đến thầy cô, cha mẹ hoặc người 
 lớn tuổi để xử lí giúp.
 -Trả lời: 
Câu 4:Kể tên một số quy tắc an toàn giao + Qua đường ở nơi có vạch kẻ đường
thông cơ bản? + Thắt dây an toàn khi ngồi trên xe ô 
 tô.
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 + Đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe 
 máy.
 + Dừng lại khi có đèn đỏ.
 + Mặc áo phao khi đi trên thuyền, đi 
 đò, đi phà, ... qua sông.
 + Đi bộ trên vỉa hè/ phần đường dành 
 cho người đi bộ.
Câu 5: Hãy nêu ý nghĩ của việc phải tuân - Trả lời:Thể hiện tôn trọng pháp luật, 
thủ quy tắc an toàn giao thông? quý trọng sức khoẻ, tính mạng của 
 chính bản thân mình và người khác. 
 Đem lại hạnh phúc cho chính mình 
 cũng như cho cộng đồng.
Câu 6: Em đồng tình hay không đồng tình 
 - Trả lời: 
với hành vi trong bức tranh nào dưới đây? 
Vì sao?
Tranh 1: + Tranh 1: Không đồng tình với hành 
 vi đi xe đạp hàng 4. 
Tranh 2: + Tranh 2: Không đồng tình với hành 
 vi đi sang đường không quan sát 
 đường và khi đèn tín hiệu dành cho 
 người đi bộ chưa chuyển sang màu 
 xanh. 
Tranh 3: + Tranh 3: Không đồng tình với hành 
 vi ngồi trên thuyền không mặc áo 
 phao và với người xuống nước.
 + Đồng tình với hành vi đội mũ bảo 
Tranh 4:
 hiểm khi tham gia giao thông.
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 HS kể: VD:Em đi xe đạp/ đi bộ sát lề 
 đường bên phải, em đội mũ bảo hiểm 
 khi ngồi sau xe máy, ...
Câu 7: Hãy kể về việc em đã tuân thủ quy 
tắc an toàn giao thông trên đường đi học 
hằng ngày.
- Nhận xét, tuyên dương
- Gv chốt kiến thức
GV chốt: Hãy đoàn kết, yêu thương, hoà 
đồng với bạn bè. Hãy tuân thủ quy tắc an 
toàn giao thông để mang lại hạnh phúc cho 
mình và mọi người.
HĐ 2: Trò chơi “Hỏi nhanh-Đáp đúng” -HS tham gia trò chơi
- GV HD HS cách chơi: Em đồng tình bằng -HS lắng nghe
cách giơ tay.
Câu 1: Em đồng tình với nội dung nào về 
xử lí bất hoà? Vì sao?
 Trả lời: Đáp án B
A.Im lặng, không cãi nhau, tạm dừng cuộc 
nói chuyện.
B.Bình tĩnh, làm rõ nguyên nhân gây ra bất 
hoà để hiểu nhau, cảm thông và bỏ qua cho 
nhau. 
C. Tranh luận cuối cùng cho ra lẽ xem ai 
đúng, ai sai.
 Trả lời: Đáp án A
D. Bảo vệ ý kiến của mình bằng mọi cách
Câu 2: Các bạn đã làm gì để xử lý bất 
hòa?
A. Biết kìm chế tức giận, giữ bình tĩnh nói 
chuyện và bày tỏ ý kiến của mình. Kết tình 
bạn chơi với nhau.
B. Kết tình bạn chơi với nhau.
 Trả lời: Đáp án B
C. Đi bạn bè, nhờ anh chị đến giúp.
D. Về bảo bố mẹ.
Câu 3: Em đồng tình với hành vi nào về 
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
quy tắc an toàn giao thông ? Vì sao?
A. Đi xe đạp bỏ hai tay ra khỏi ghi đông.
B. Đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông 
C. Trèo qua tường rào ngăn cách trên đường
D. Không mặc áo phao khi ngồi trên thuyền
- GV chốt: Bạn bè cần phải hòa hợp với 
nhau, các em cũng cần phân biệt việc tốt 
việc xấu, không nên làm những việc xấu dể 
bất hòa với bạn bè. Khi tham gia giao thông 
các em cần tuân thủ các quy tắc an toàn giao 
thông nhất là trên đường đi học hàng ngày.
3. Vận dụng.
- Mục tiêu:HS nêu được những việc đã thực 
hiện của bản thân theo các chuẩn mực:Cách 
xử lí bất hòa với bạn và việc thực hiện quy 
tắc an toàn giao thông.
 Cách tiến hành:
Trò chơi “Phóng viên”
- GV cho HS chơi trò chơi phỏng vấn các -HS tham gia trò chơi
bạn trong lớp về việc những việc đã thực Các câu hỏi VD:
hiện của bản thân theo các chuẩn mực:Cách +Bạn đã làm gì để không sảy ra bất 
xử lí bất hòa với bạn và việc thực hiện quy hòa với các bạn khác ?
tắc an toàn giao thông. +Khi bất hòa với các bạn khác, bạn 
 sẽ xử lý như thế nào như thế nào?...
 + Bạn đã thực hiện quy tắc an toàn 
 giao thông trên đường đi học như thế 
 nào?
- GV nhận xét hoạt động của HS
 -HS lắng nghe
- Nêu tên các bài đạo đức đã học?
 - Bài 10: Em xử líbất hòa với bạn; 
 Bài 11: Em nhận biếtquy tắc ATGT
 Bài 12: Em tuân thủquy tắc ATGT
- GV nhắc nhở HS tiếp tục thực hiện các 
hành vi việc làm theo các chuẩn mực: Nhận - HS lắng nghe
biết những bất hòa với bạn và việc thực hiện 
quy tắc an toàn giao thông.
- GV nhận xét, đánh giá tiết học
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân