Giáo án Đạo đức 5 cả năm

Tuần 1:
 Thứ hai ngày 8 tháng 9 năm 2008
 Đạo đức
Tiết 1: Em là học sinh lớp 5
I.Mục tiêu
-HS hiểu vị thế của HS lớp 5 so với lớp trước là học sinh lớp lớn nhất trường cần phải gương mẫu cho các em lớp dưới học tập
-Vui và tự hào khi là HS lớp 5 
-Có ý thức rèn luyện để xứng đáng là HS lớp 5
II, Đồ dùng : một số bài hát về chủ đề trường học
 - một số truyện ngắn về HS gương mẫu
III. Các hoạt động dạy học
A Khởi động; cả lớp hát bài Em yêu trường em
B. Bài mới
Hoạt động 1: Vị thế của HS lớp 5
*Mục tiêu : Thấy được vị thế mới của hS lớp 5-vui và tự hào vì là HS lớp 5
*Cách tiến hành
-GV treo tranh 3và 4: Tổ chức cho HS thảo luận tìm hiểu nội dung:
-Bức tranh vẽ gì?
-Em có suy nghĩ gì khi xem các tranh trên
Gv hỏi:HS lớp 5 có gì khác với HS khối khác?
-Theo em chúng ta cần làm gì để xứng đáng là HS lớp 5?
* GV chốt ý kiến:năm nay các em lên lớp 5 là HS lớn nhất trong trường . vì vậy các em cần phải gương mẫu đẻ các em lớp dưới noi theo
Hoạt động 2:Em tự hào là hS lớp 5(BT2)
*Mục tiêu: HS xác định được nhiệm vụ của HS lớp 5
* Cách tiến hành
_GV nêu yêu cầu bài tập- cho HS thảo luận tìm ra các nhiệm vụ của hS lớp 5
*GV kết luận: các điểm a,b,c,d là đúng
-Vậy nhiệm vụ của HS lớp 5 là gì?
-Em thấy mình cần phải làm gì để xứng đáng là HS lớp 5
Hoạt động 3: Tự liên hệ (BT2)
* Mục tiêu: HS tự nhận thức được về bản thân và có ý thức rèn luyện
* Cách tiến hành : 
-HS đọc và nêu yêu cầu của đề 
-Cho HS thảo luận nhóm đôi
* GV kết luận : các em cần phát huy những điểm tốt và khắc phục những điểm còn thiếu sót
Hoạt động 4: Trò chơi Phóng viên
* Mục tiêu :Củng cố nội dung bài
* Cách tiến hành: HĐ nhóm 6
- GV phân công nhiệm vụ cho các nhóm
+ Theo bạn HS lớp 5 cần làm gì?
+ Bạn thấy thế nào khi bạn là HS lớp 5
-Bạn đã thực hiện đựoc gì trong chương trình rèn luyện đội viên?
- Bạn thấy mình cần phải cố gắng về mặt nào? .....
* GV động viên HS có câu hỏi hay
* Ghi nhớ : Gọi HS đọc ghi nhớ 
3. Củng cố -dăn dò; 
-Nhận xét giờ học
-Chuẩn bị tiết sau thực hành: sưu tầm các câu chuyện về HS gương mẫu 
- Vẽ tranh theo chủ đề nhà trường
HS quan sát - thảo luận – 
-Các nhóm trình bày ý kiến
-Nhận xét bổ sung
- HS lớp 5 là HS lớn nhất trong trường
-Phải gương mẫu hơn trong học tập và rèn luyện để làm gương cho các em lớp dưới
-HS thảo luận nhóm đôi
-2 nhóm trình bày đáp án
-nhóm khác nhận xét bổ sung
-HS nêu - bổ sung
- HS nêu lại các đáp án đúng
-HS thảo luận xem mình đã làm gì và cần phải làm gì?
-Một số nhóm trình bày ý kiến 
-Nhận xét bổ sung
-Các nhóm tự phân vai 1 bạn là phóng viên để hỏi phỏng vấn các bạn
-sau đó nhóm này phỏng vấn nhóm kia
2 HS đọc
--------------------------------------
Tuần 2: Thứ hai ngày 15 tháng 9 năm 2008
§¹o ®øc
TiÕt 2: Em lµ häc sinh líp 5 ( tiÕt 2)
I Môc tiªu 
-LuyÖn tËp thùc hµnh ®Ó rÌn kü n¨ng , cã th¸i ®é tÝch cùc phÊn ®Êu ®Ó trở thµnh mét HS líp 5 tèt
-Bước đầu có kế hoạch phấn đấu
- Gi¸o dôc t×nh yªu vµ tr¸ch nhiÖm ®èi víi tr­êng líp
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
A KiÓm tra bµi cò
-Häc sinh líp 5 cã vÞ thÕ nh­ thÕ nµo? em ph¶i lµm g× ®Ó xøng ®¸ng lµ häc sinh líp 5?
B D¹y bµi míi
1, giíi thiÖu bµi
2, C¸c ho¹t ®éng thùc hµnh
* Ho¹t ®éng 1: Th¶o luËn kÕ ho¹ch phÊn ®Êu
a)Môc tiªu :rÌn kü n¨ng ®Æt môc tiªu , cã ý thøc v­¬n lªn vÒ mäi mÆt
b)C¸ch tiÕn hµnh
- Gäi HS nèi tiÕp nhau tr×nh bµy kÕ hoach trong n¨m häc ®· chuÈn bÞ ë nhµ
* GV KÕt luËn:ai còng cã kÕ ho¹ch phÊn ®Êu trong n¨m häc , c¸c em ph¶i quyÕt t©m thùc hiÖn tèt kÕ ho¹ch ®ã
Ho¹t ®éng 2: KÓ chuyÖn vÒ c¸c tÊm g­¬ng HS g­¬ng mÉu-
-Tæ chøc cho HS lÇn l­ît kÓ vÒ c¸c tÊm g­¬ng HS líp 5 g­¬ng mÉu trong tr­êng , líp, hoÆc qua ®µi b¸o , ti vi
- Em häc tËp ®­îc ®iÒu g× ë b¹n trong c©u chuyÖn ®ã?
_ Gv giíi thiÖu thªm mét sè tÊm g­¬ng kh¸c
-GV kÕt luËn :Trong thùc tÕ cã nhiÒu tÊm g­¬ng tèt , c¸c em cÇn häc tËp nh÷ng ®iÓm tèt cña b¹n
Ho¹t ®éng 3: H¸t , móa ,vÏ tranh vÒ ®Ò tµi Tr­êng em
*Môc tiªu : GD t×nh yªu vµ tr¸ch nhiÖm ®èi víi tr­êng líp
* C¸ch tiÕn hµnh
-Cho HS giíi thiÖu tranh vÏ cña m×nh 
- CHo HS xung phong h¸t , móa, ®äc th¬ vÒ ®Ò tµi tr­êng líp
*GV nhËn xÐt – tuyªn d­¬ng HS
*GVKL: Chóng ta rÊt tù hµo lµ HS líp 5, tù hµo vÒ tr­êng líp m×nh ®ång thêi cã tr¸ch nhiÖm ph¶i häc tËp vµ rÌn luyÖn ®Ó xøng ®¸ng lµ HS x©y dùng tr­êng tèt h¬n.
3. Cñng cè – dÆn dß
-NhËn xÐt giê häc
-Học bài và phần ghi nhớ
-ChuÈn bÞ bµi sau
- 2 HS nªu phÇn ghi nhí 
-NhËn xÐt
- 5-6 HS tr×nh bµy
-HS kh¸c ®Æt c©u hái chÊt vÊn vÒ b¶n kÕ ho¹ch cña b¹n
-HS cã b¶n kÕ ho¹ch tr¶ lêi
- 5-6 em kÓ
- Th¶o luËn ®Ó nhËn xÐt xem m×nh cã thÓ häc tËp ®­îc ®iÒu g× vÒ tÊm g­¬ng ®ã
- HS nªu 
- HS giíi thiÖu tranh vÏ vÒ c¶nh g×?
- 2-4 em
----------------------------------------
Tuần 3
Thứ hai ngày 22 tháng 9 năm 2008
ĐẠO ĐỨC
Tiết 3: CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH
I Mục tiêu
- HS biết :
-ThÕ nµo lµ cã tr¸ch nhiÖm vÒ viÖc lµm cña m×nh
-Khi lµm viÖc g× sai biÕt nhËn lçi vµ söa ch÷a
-BiÕt ra quyÕt ®Þnh vµ kiªn ®Þnh b¶o vÖ ý kiÕn ®óng cña m×nh
- Có ý thức không trốn tránh trách nhiệm đổ lỗi cho người khác 
II Đồ dùng
	-TRanh SGK -Bảng phụ làm bài tập 1
III Các hoạt động dạy học
A Kiểm tra bài cũ
Là học sinh lớp 5 , em cần phải thực hiện phấn đấu như thế nào ?
B Dạy bài mới 
1 Giới thiệu bài 
2. Bài mới 
Hoạt động 1: Tìm hiểu chuyện : Chuyện của bạn Đức
*Mục tiêu :Thấy diễn biến của sự việc và tâm trạng của Đức , biết phân tích để đưa ra quyết định đúng
* Cách tiến hành
- Gọi HS đọc chuyện SGK
-HS thảo luận nhóm – trao đổi trả lời câu hỏi
+ Đức đã gây ra chuyện gì ? Bạn đã vô tình hay cố ý gây nên?
- Sau khi gây ra chuyện , Đức và Hợp đã làm gì? việc làm đó đúng hay sai?
-Khi gây ra chuyện đó , Đức thấy mình có lỗ như thế nào ?
-Theo em Đức nên làm gì?
* GV kết luận -> Rút ra phần ghi nhớ 
- 2 HS đọc
- Thảo luận nhóm 4 – 
- b¹n đá bóng vào một bà già đi đường . Việc đó là do bạn vô tình
- 2 Bạn chạy về nhà -mặc cho bà cụ nhặt hàng bị rơi- việc làm đó là sai
- Đức ân hận và xấu hổ về viẹc làm vô trách nhiệm của mình
- HS nêu ý kiến : Nên xin lỗi , nên có trách nhiệm về việc làm của mình
- 2 HS đọc phần ghi nhớ
Hoạt động 2: Thảo luận : Thế nào là người sống có trách nhiệm(BT1- 2)
* Mục tiêu : HS xác định được những việc làm nào thể hiện của người có trách nhiệm và không có trách nhiệm
*Cách tiến hành * Thảo luận nhóm
*Gọi HS đọc bài tập 1 SGK
-Bài tập yêu cầu gì?
_ Tổ chức cho HS thảo luận
- GV chốt đáp án đúng và khen các nhóm có kết quả đúng 
-Vậy những việc làm nào là biểu hiện của người có trách nhiệm?
* Bài tập 2: Gọi HS đọc bài tập 2
- Đề bài yêu cầu gì?
* Yêu cầu HS thảo luận:
+Điều gì xảy ra nếu không suy nghĩ trước khi làm 1 việc và kh«ng dám chịu trách nhiệm về việc làm của mình?
*GV Chốt lại các ý đúng
- 1HS đọc - lớp đọc thầm
-tìm những việc làm thể hiện việc làm của người có trách nhiệm
- Thảo luận nhóm đôi
- Một số nhóm trình bày đáp án
-Nhóm khác đối chiếu – và bổ sung
Đúng : a, b, d, e, 
Sai : c , đ
- - HS nêu lại các đáp án đúng
- HS nêu yêu cầu 
* Các nhóm tiếp tục thảo luận
* Các nhóm đưa ra các nhận xét
* GV KL; Người biết suy nghĩ trước khi làm , biết sửa lỗi ,nhận lỗi, làm đến nơi đến chốn là người có trách nhiệm. Nếu chúng ta vô trách nhiệm thì sẽ gây hậu quả cho gia đình và bản thân không được mọi người quý trọng, chúng ta khong tiến bộ , không làm được việc gì
* Hoạt động 3:Liên hệ bản thân
Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi
- kể về việc làm mà mình đã thành 
công và nêu nên lý do dẫn đến thành công đó?
- Yêu cầu HS trình bày trước lớp 
- Từng cặp kể cho nhau nghe về chuyện của mình và trao đổi nguyên nhân dẫn đến thành công trong sự việc đó
- 4-5 HS trình bày
-HS khác có thể chất vấn bằng các câu hỏi
* GV kết luận : trước khi làm gì chúng ta cần phải suy nghĩ kĩ thì việc làm mới có kết quả tốt
3. Củng cố -Dặn dò
-Nêu nội dung bài học
-Nhận xét giờ học 
-Dặn dò:Chuẩn bị tiết sau “ trò chơi đóng vai”
------------------------------------------
Tuần 4 
Thứ hai ngày29 tháng 9 năm 2008
ĐẠO ĐỨC
TIẾT 4 :CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH
I.Mục tiêu 
Qua luyện tập ,HS rèn 
-Kỹ năng biết lựa chọn cách giải quyết phù hợp trong mỗi trường hợp để thể hiện rõ trách nhiệm của mình
- Tán thành những hành vi đúng và không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi chi người khác
II. Chuẩn bị: HS tìm hiểu các tấm gương tốt xung quanh mình
	- Đồ dùng làm BT3
III Các hoạt động dạy học 
A Kiểm tra bài cũ:
- Thế nào là người sống có trách nhiệm?
- Điều gì xảy ra khi chúng ta làm viÖc gì không suy nghĩ kỹ và không chịu trách nhiệm về việc làm của mình?
B. Dạy bài mới 
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn luyện tập
Hoạt động 1: Xử lý tình huống (BT3)
*Mục tiêu :HS biết cách lựa chọn cách giải quyết phù hợp trong mỗi trường hợp
* Cách tiến hành * Hoạt động nhóm
- Yêu cầu HS đọc các tình huống SGK
- GV phân công cho các nhóm -Yêu cầu mỗi nhóm thảo luận một tình huống trong bài 3
* Cho Các nhóm lên trình bày tình huống
-3 HS đọc
* HS làm nhóm 6; thảo luận tình huống GV giao dưới hình thức đóng vai
- HS nhóm khác nhận xét - bổ sung cách giải quyết tình huống của nhóm bạn
* GV chốt : Mỗi tình huống đề có cách giải quyết riêng. Người có trách nhiệm cần chọn cách giải quyết nào thể hiện rõ trách nhiệm của mình và phù hợp với hoàn cảnh
Hoạt động 2: Noi theo gương sáng
*Mục tiêu : HS thấy được tấm gương sáng cần noi theo
*Cách tiến hành
- Cho HS kể về 1 tấm gương đã có trách nhiệm về việc làm của mình mà em đã được biết?
- Qua câu chuyện của bạn , em thấy bạn đó có việc làm tốt nào thể hiện là người có trách nhiệm? Em học tập được điều gì ở bạn?
-GV kể cho HS nghe 
- Gọi HS xung phong kể trước lớp
- HS nêu các ý kiến
* GVKL:Trong cuộc sống hàng ngày , nhiều người luôn thể hiện là người có trách nhiệm với việc làm của mình trong công việc hàng ngày , cuộc sống giao tiếp với người xung quanh . Vì Vây , chúng ta nên học tập các bạn đó
3.Củng cố -dặn dò
- GV tổng kết bài 
-Nhận xét giờ học 
- Dặn dò : Chuẩn bị bài sau
-----------------------------------
Tuần 5
Thứ hai ngaỳ 5 tháng 10 năm 2008
ĐẠO ĐỨC
TIẾT 5: CÓ CHÍ THÌ NÊN
I Mục tiêu 
HS biết :
	-BiÕt ®­îc mét sè biÓu hiÖn c¬ b¶n cña ng­êi sèng cã ý chÝ
	-BiÕt ®­îc ng­êi cã ý chÝ cã thÓ v­ît qua ®­îc khã kh¨n trong cuéc sèng
	-C¶m phôc v ...  hoµ b×nh, c«ng b»ng vµ tiÕn bé x· héi.
- ViÖt Nam lµ mét thµnh viªn cña Liªn Hîp Quèc.
Ho¹t ®éng 2: Bµy tá th¸i ®é bµi tËp 1 SGK.
Môc tiªu: Häc sinh cã nhËn thøc ®óng v tæ chøc Liªn Hîp Quèc
- GV giao nhiÖm vô cho häc sinh th¶o luËn c¸c ý kiÕn trong bµi tËp 1 theo nhãm 4.
- Cho ®¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy (mçi nhãm tr×nh bµy 1 ý kiÕn).
- GV kÕt luËn: 
. C¸c ý kiÕn (c), (d) lµ ®óng.
. C¸c ý kiÕn (a), (b), (®) lµ sai.
-Yªu cÇu HS gi¶i rhÝch v× sao em kh«ng t¸n thµnh ý kiÕn
- Häc sinh th¶o luËn theo nhãm 4.
- §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy ý kiÕn.
- Líp nhËn xÐt, bæ sung.
-GV yªu cÇu häc sinh ®äc Ghi nhí trong SGK.
3. Cñng cè dÆn dß:
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- DÆn häc sinh s­u tÇm c¸c bµi b¸o, tranh, ¶nh... nãi vÒ c¸c ho¹t ®éng cña tæ chøc Liªn Hîp Quèc ë ViÖt Nam hoÆc trªn thÕ giíi.
- T×m hiÓu vÒ tªn mét vµi c¬ quan vµ ho¹t ®éng cña Liªn Hîp Quèc ë ViÖt Nam.
- 2 häc sinh ®äc ghi nhí.
 TuÇn 29 
 Thø hai ngµy 6 th¸ng 4 n¨m 2009
TiÕt 29 : Em t×m hiÓu vÒ Liªn Hîp Quèc (tiÕt 2)
	I. Môc tiªu: 
Sau khi häc bµi nµy, häc sinh biÕt:
-HS n¾m ®­îc tªn vµ ho¹t ®éng cña mét sè c¬ quan Liªn hîp quèc ë ViÖt nam
- Cã th¸i ®é t«n träng c¸c c¬ quan Liªn Hîp Quèc ®ang lµm viÖc ë ®Þa ph­¬ng vµ ë ViÖt Nam.
 - BiÕt ®­îc mét sè ho¹t ®éng trong lÜnh vùc b¶o vÖ m«i tr­êng cña Liªn Hîp Quèc ë ViÖt Nam
II. Tµi liÖu vµ ph­¬ng tiÖn: 
- Tranh, ¶nh, bµi b¸o... nãi vÒ ho¹t ®éng cña tæ chøc Liªn Hîp Quèc ë ViÖt Nam hoÆc trªn thÕ giíi.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc chñ yÕu:
A. KiÓm tra bµi cò:
- GV yªu cÇu häc sinh tr¶ lêi c©u hái: 
+ V× sao chóng ta cÇn t«n träng tæ chøc Liªn Hîp Quèc?
+ Chóng ta cÇn thÓ hiÖn sù t«n träng tæ chøc Liªn Hîp Quèc nh­ thÕ nµo?
- GV nhËn xÐt.
- 2, 3 häc sinh tr¶ lêi.
- Líp nhËn xÐt.
B. Bµi míi: 
1. Giíi thiÖu bµi:
GV nªu môc ®Ých, yªu cÇu tiÕt häc
2. Néi dung:
Ho¹t ®éng 1: Ch¬i trß ch¬i phãng viªn (bµi tËp 2 SGK).
Môc tiªu: Häc sinh biÕt tªn vµ ho¹t ®éng cña mét vµi c¬ quan Liªn Hîp Quèc ë ViÖt Nam.
- GV cho häc sinh thay nhau ®ãng vai phãng viªn (cã thÓ lµ phãng viªn b¸o ThiÕu niªn TiÒn phong, §µi truyÒn h×nh) vµ tiÕn hµnh pháng vÊn c¸c b¹n trong líp vÒ c¸c vÊn ®Ò cã liªn quan ®Õn tæ chøc Liªn Hîp Quèc. VÝ dô:
+ Liªn Hîp Quèc ®­îc thµnh lËp khi nµo?
+ Trô së Liªn Hîp Quèc ®ãng ë ®©u?
+ ViÖt Nam ®· trë thµnh thµnh viªn cña Liªn Hîp Quèc tõ khi nµo?
- Häc sinh ch¬i trß ch¬i phãng viªn theo 
nhãm 6.
-C¸c nhãm th¶o luËn c¸ch ch¬i vµ lêi tho¹i- ph©n vai cho nhau
+ B¹n h·y kÓ tªn mét c¬ quan Liªn Hîp Quèc ë ViÖt Nam mµ b¹n biÕt?
+ B¹n h·y kÓ mét viÖc lµm cña Liªn Hîp Quèc mang l¹i lîi Ých cho trÎ em?
+ B¹n h·y kÓ mét ho¹t ®éng cña c¬ quan Liªn Hîp Quèc ë ViÖt Nam hoÆc ë ®Þa ph­¬ng mµ b¹n biÕt?
+ ...
- Cho 1, 2 nhãm lªn tr×nh bµy tr­íc líp.
- GV nhËn xÐt, khen c¸c em tr¶ lêi ®óng, hay.
Ho¹t ®éng 2: TriÓn l·m nhá.
Môc tiªu: Cñng cè bµi.
- Vµi nhãm tr×nh bµy tr­íc líp.
-Líp nhËn xÐt.
- GV h­íng dÉn c¸c nhãm häc sinh tr­ng bµy tranh, ¶nh, bµi b¸o... vÒ Liªn Hîp Quèc ®· s­u tÇm ®­îc xung quanh líp häc.
- GV cho c¶ líp cïng ®i xem, nghe giíi thiÖu vµ trao ®æi.
- GV nhËn xÐt vµ khen c¸c nhãm häc sinh ®· s­u tÇm ®­îc nhiÒu t­ liÖu.
3. Cñng cè dÆn dß
- Häc sinh tr­ng bµy c¸c t­ liÖu ®· s­u tÇm ®­îc.
- C¶ líp ®i xem, nghe giíi thiÖu vµ trao ®æi.
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
- DÆn häc sinh thùc hiÖn hµnh vi t«n träng tæ chøc Liªn Hîp Quèc theo kh¶ n¨ng cña m×nh.
- ViÕt th­ cho tæ chøc Liªn Hîp Quèc ®Ó bµy tá mét nguyÖn väng, mong muèn cña m×nh nÕu cã thÓ.
- DÆn chuÈn bÞ bµi sau B¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn.
- Häc sinh l¾ng nghe.
	=========================================
 TuÇn 30 
Thø hai ngµy 13 th¸ng 4 n¨m 2009
 TiÕt 30 :
 B¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn (tiÕt 1)
	I. Môc tiªu: 
Sau khi häc bµi nµy, häc sinh biÕt:
- Tµi nguyªn thiªn nhiªn rÊt cÇn thiÕt cho cuéc sèng con ng­êi.
-KÓ ®­îc mét vµi tµi nguyªn thiªn nhiªn ë n­íc ta vµ ®Þa ph­¬ng
-BiÕt v× sao cÇn ph¶i b¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn
-BiÕt g×n gi÷ b¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn phï hîp víi kh¶ n¨ng
-Tr¸ch nhiÖm cña hS lµ ph¶i tham gia g×n gi÷ b¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn phï hîp víi kh¶ n¨ng
II. Tµi liÖu vµ ph­¬ng tiÖn: 
- Tranh, ¶nh vÒ tµi nguyªn thiªn nhiªn (má than, dÇu má, rõng c©y...) hoÆc c¶nh t­îng ph¸ ho¹i tµi nguyªn thiªn nhiªn.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc chñ yÕu:
A. KiÓm tra bµi cò:
- GV yªu cÇu häc sinh nªu nh÷ng hiÓu biÕt cña m×nh vÒ Liªn Hîp Quèc.
- GV nhËn xÐt.
- 2, 3 häc sinh tr¶ lêi.
- Líp nhËn xÐt.
II. Bµi míi: 
1. Giíi thiÖu bµi:
GV nªu môc ®Ých, yªu cÇu tiÕt häc
2. Néi dung
 Ho¹t ®éng 1: T×m hiÓu th«ng tin SGK.
Môc tiªu: Häc sinh nhËn biÕt vai trß cña tµi nguyªn thiªn nhiªn ®èi víi cuéc sèng con ng­êi; vai trß cña con ng­êi trong viÖc sö dông vµ b¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn.
- GV yªu cÇu häc sinh xem ¶nh vµ ®äc c¸c th«ng tin trong SGK.
- Cho häc sinh th¶o luËn c©u hái trong SGK theo nhãm 4.
- Cho ®¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn.
- GV nhËn xÐt, kÕt luËn.
- Häc sinh xem ¶nh, ®äc SGK 
- HS th¶o luËn nhãm 4 c¸c c©u hái SGK.
- §¹i diÖn nhãm häc sinh lªn tr×nh bµy.
- Líp nhËn xÐt, bæ sung.
Ho¹t ®éng 2: Lµm bµi tËp 1 SGK.
Môc tiªu: Häc sinh nhËn biÕt ®­îc mét sè tµi nguyªn thiªn nhiªn.
-HS ®äc yªu cÇu bµi tËp
-GV nªu yªu cÇu cña bµi tËp.
- Cho häc sinh lµm viÖc c¸ nh©n råi trao ®æi víi b¹n bªn c¹nh.
- GV mêi mét sè häc sinh lªn tr×nh bµy.
- GV nhËn xÐt, kÕt luËn: Trõ nhµ m¸y xi m¨ng vµ v­ên cµ phª, cßn l¹i ®Òu lµ tµi nguyªn thiªn nhiªn.
Ho¹t ®éng 3: Bµy tá th¸i ®é bµi tËp 3 SGK.
Môc tiªu: Häc sinh biÕt ®¸nh gi¸ vµ bµy tá th¸i ®é ®èi víi c¸c ý kiÕn cã liªn quan ®Õn tµi nguyªn thiªn nhiªn.
-HS ®äc vµ nªu yªu cÇu ®Ò
- 1 HS ®äc
- Häc sinh lµm bµi tËp råi trao ®æi víi b¹n.
- Mét sè häc sinh lªn tr×nh bµy.
+§Êt trång , rõng, má than , má dÇu, giã , ¸nh n¾ng, hå n­íc, th¸c n­íc,tói n­íc ngÇm.lµ tµi nguyªn thiªn nhiªn
- Líp nhËn xÐt, bæ sung.
-1 HS ®äc 
- GV cho häc sinh th¶o luËn bµi tËp 3 theo nhãm 3.
- Cho ®¹i diÖn mçi nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn.
- GV nhËn xÐt, kÕt luËn:
. ý kiÕn (b), (c) lµ ®óng.
. ý kiÕn (a) lµ sai.
-GV chèt :Tµi nguyªn thiªn nhiªn rÊt phong phó nh­ng kh«ng ph¶i lµ v« h¹n mµ lµ cã h¹n. NÕu con ng­êi kh«ng sö dông tiÕt kiÖm vµ hîp lý nã sÏ c¹n kiÖt vµ ¶nh h­ëng ®Õn ®êi sèng , t­¬ng lai cña con ng­êi.
- Häc sinh th¶o luËn nhãm 3.
- §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy ý kiÕn.
- Líp nhËn xÐt, bæ sung.
- GV yªu cÇu häc sinh ®äc Ghi nhí trong SGK.
II. Cñng cè dÆn dß:
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- DÆn häc sinh t×m hiÓu vÒ mét tµi nguyªn thiªn nhiªn cña n­íc ta hoÆc cña ®Þa ph­¬ng.
- 2 häc sinh ®äc ghi nhí.
	=============================== 
TuÇn 31
Thø hai ngµy 20 th¸ng 4 n¨m 2009
TiÕt 31 :
 B¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn (tiÕt 2)
I. Môc tiªu: 
Sau khi häc bµi nµy, häc sinh biÕt:
- HS biÕt ®­îc mét sè tµi nguyªn thiªn nhiªn cña ®Êt n­íc vµ ý thøc ®­îc cÇn ph¶i sö dông h¬p lý, tiÕt kiÖm vµ b¶o vÖ tµi nguyªn
- HS biÕt ®­îc nh÷ng viÖc lµm ®óng ®Ó b¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn phï hîp víi kh¶ n¨ng cña m×nh
II. Tµi liÖu vµ ph­¬ng tiÖn: 
- Tranh, ¶nh vÒ tµi nguyªn thiªn nhiªn (má than, dÇu má, rõng c©y...) hoÆc c¶nh t­îng ph¸ ho¹i tµi nguyªn thiªn nhiªn.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc chñ yÕu:
A. KiÓm tra bµi cò:
- GV yªu cÇu häc sinh tr¶ lêi c©u hái:
+ V× sao chóng ta cÇn b¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn?
+ Chóng ta cÇn b¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn nh­ thÕ nµo?
+ C¸c em ®· lµm ®­îc nh÷ng c«ng viÖc g× ®Ó gãp phÇn b¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn.
- GV nhËn xÐt.
- 2, 3 häc sinh tr¶ lêi.
- Líp nhËn xÐt.
II. Bµi míi:
1. Giíi thiÖu bµi:
GV nªu môc ®Ých, yªu cÇu tiÕt häc
- HS nghe
2. Néi dung:
Ho¹t ®éng 1: Giíi thiÖu vÒ tµi nguyªn thiªn nhiªn (bµi tËp 2 SGK).
Môc tiªu: Häc sinh cã thªm hiÓu biÕt vÒ tµi nguyªn thiªn nhiªn ®Êt n­íc.
- GV cho häc sinh giíi thiÖu vÒ mét tµi nguyªn thiªn nhiªn mµ m×nh biÕt "Cã thÓ kÌm theo tranh, ¶nh minh ho¹".
- GV cã thÓ ®­a mét sè tranh, ¶nh ®· s­u tÇm, bæ sung thªm mét sè tµi nguyªn thiªn nhiªn chÝnh cña ViÖt Nam nh­ má than Qu¶ng Ninh, dÇu khÝ Vòng Tµu.
- Häc sinh giíi thiÖu vÒ mét tµi nguyªn thiªn nhiªn.
- Líp nhËn xÐt, bæ sung. 
-HS quan s¸t vµ nªu thªm mét sè tµi nguyªn mµ m×nh quan s¸t ®­îc
GV nhËn xÐt, kÕt luËn: Tµi nguyªn thiªn nhiªn cña n­íc ta kh«ng nhiÒu. Do ®ã chóng ta cÇn ph¶i sö dông tiÕt kiÖm, hîp lý vµ b¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn.
Ho¹t ®éng 2: Lµm bµi tËp 4 SGK.
Môc tiªu: Häc sinh nhËn biÕt ®­îc nh÷ng viÖc lµm ®óng ®Ó b¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn.
- GV giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm th¶o luËn bµi tËp 4 SGK.
-T×m c¸c viÖc lµm b¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn
- Häc sinh lµm bµi tËp theo nhãm 4
- GV mêi ®¹i diÖn tõng nhãm häc sinh lªn tr×nh bµy.
- GV nhËn xÐt, kÕt luËn: 
. (a), (d), (e) lµ c¸c viÖc lµm b¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn.
. (b), (c), (d) kh«ng ph¶i lµ c¸c viÖc lµm b¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn.
-Nh÷ng viÖc lµm nµo b¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn?
*GV KL:Con ng­êi cÇn biÕt c¸ch sö dông hîp lý tµi nguyªn thiªn nhiªn ®Ó phôc vô cho cuéc sèng, kh«ng lµm tæn h¹i ®Õn thiªn nhiªn.
- §¹i diÖn tõng nhãm lªn tr×nh bµy.
-Líp nhËn xÐt, bæ sung.
-HS nªu l¹i ý ®óng 
Ho¹t ®éng 3: Lµm bµi tËp 5 SGK.
Môc tiªu: Häc sinh biÕt ®­a ra c¸c gi¶i ph¸p, ý kiÕn ®Ó tiÕt kiÖm tµi nguyªn thiªn nhiªn.
-HS ®äc yªu cÇu bµi tËp
- GV cho häc sinh th¶o luËn bµi tËp 5 theo nhãm 4.: T×m biÖn ph¸p sö dông tiÕt kiÖm tµi nguyªn thiªn nhiªn?
- Cho ®¹i diÖn mçi nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn.
- GV nhËn xÐt, kÕt luËn: Cã nhiÒu c¸ch b¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn. C¸c em cÇn thùc hiÖn c¸c biÖn ph¸p b¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn phï hîp víi kh¶ n¨ng m×nh.
-1 HS ®äc
- Häc sinh th¶o luËn nhãm 4.
- §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy ý kiÕn.
- Líp nhËn xÐt, bæ sung.
II. Cñng cè dÆn dß:
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
- DÆn häc sinh thùc hiÖn tiÕt kiÖm ®iÖn, n­íc, chÊt ®èt, s¸ch vë.
- Häc sinh l¾ng nghe.
	=========================
 TuÇn 32 :
Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2009
§¹o ®øc
TiÕt 32 : Dµnh cho ®Þa ph­¬ng
Môc tiªu
-HS n¾m ®­îc c¸h ®i xe ®¹p an toµn trªn ®­êng khi tham gia giao th«ng ®­êng bé
-HS rÌn kü n¨ng ®i xe ®¹p an toµn
II. ChuÈn bÞ : Tµi liÖu d¹y an tßan giao th«ng
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
KiÓm tra bµi cò 
-V× sao chóng ta ph¶i b¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn?
-Nªu nh÷ng viÖc lµm b¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn?
B. D¹y bµi míi 
1. Giíi thiÖu bµi 
1. H­íng dÉn thùc hµnh