Giáo án Đạo đức Lớp 3 (Kết nối tri thức với cuộc sống) - Tuần 19 - Chủ đề 5: Tích cực hoàn thành nhiệm vụ - Bài 6: Tích cực hoàn thành nhiệm vụ (Tiết 1) - Năm học 2022-2023 - Phạm Thanh Thủy

 Trường Tiểu học Thị Trấn .
*******************************************************************************
 TUẦN 19
 MÔN : ĐẠO ĐỨC - LỚP 3
 CHỦ ĐỀ 5: TÍCH CỰC HOÀN THÀNH NHIỆM VỤ
 Bài 06: Tích cực hoàn thành nhiệm vụ (Tiết 1)
 Thời gian thực hiện : 12/01/2023
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Năng lực đặc thù: Sau bài học, học sinh sẽ:
 - Nêu được một số biểu hiện của tích cực hoàn thành nhiệm vụ.
 - Nêu vì sao phải tích cực hoàn thành nhiệm vụ.
 - Hoàn thành nhiệm vụ đúng kế hoạch và có chất lượng.
 - Nhắc nhở bạn bè tích cực hoàn thành nhiệm vụ.
 - Hình thành và phát triển, biết điều chỉnh bản thân để có thái độ và hành vi 
chuẩn mực của tích cực hoàn thành nhiệm vụ.
 2. Năng lực chung.
 - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: hoạt động nhóm.
 3. Phẩm chất.
 - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn 
thành nhiệm vụ.
 - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.
 - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
 - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Hoạt động mở đầu : (3-5’)
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Kể các - HS lắng nghe.
nhiệm vụ của em” để khởi động bài học.
+ GV chia lớp thành 2 đội, phổ biến cách chơi - HS tham gia chơi
như sau: Hai đội sẽ luân phiên kể các nhiệm vụ • Trực nhật lớp: đến lớp sớm, 
của mình, nhiệm vụ nào đã kể rồi sẽ không kể lại, quét lớp, lau bảng và sắp xếp lại 
nếu kể trùng lặp sẽ không được tính. bàn giáo viên.
 • Sưu tầm tư liệu cho bài học: 
 thực hiện tại nhà, ít nhất 1 ngày 
 trước buổi học, tìm kiếm trên 
Kế hoạch bài dạy Đạo Đức 3- KNTT 1 Trường Tiểu học Thị Trấn .
*******************************************************************************
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 sách báo, mạng internet,...
 • Chuẩn bị phiếu bài tập cho 
 các bạn: làm phiếu bài tập theo 
 mẫu cô giáo đã cho, in và đem 
 đến lớp vào buổi học.
- Mời 1 số HS đại diện trong đội chia sẻ về cách - HS chia sẻ
thực hiện những nhiệm vụ đó. Em đã thực hiện các nhiệm vụ 
 đó bằng cách hoàn thành đầy đủ 
 nhiệm vụ và các công việc được 
 giao.
- GV Nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe
- GV dẫn dắt vào bài mới. -HS lắng nghe
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (23-25’)
Hoạt động 1: Tìm hiểu biểu hiện của việc tích cực hoàn thành nhiệm vụ. (Làm 
việc nhóm 2)
- GV yêu cầu 1HS đọc truyện Tham gia việc lớp. - 1 HS đọc 
- YC HS thảo luận nhóm 2 và TLCH: -Đại diện nhóm trả lời
+ Những chi tiết nào trong chuyện thể hiện việc * Những chi tiết trong câu 
tích cực hoàn thành nhiệm vụ? chuyện thể hiện việc tích cực 
 hoàn thành nhiệm vụ:
 + Xung phong tham gia làm 
 nhiệm vụ.
 + Chủ động xây dựng kế hoạch 
 và phân công thực hiện nhiệm 
 vụ.
 + Nhiệt tình, chủ động thực hiện 
 công việc.
+ Em còn biết những biểu hiện nào khác của việc * Những biểu hiện nào khác 
tích cực hoàn thành nhiệm vụ? của việc tích cực hoàn thành 
 nhiệm vụ:
 + Tích cực tham gia vào các 
 hoạt động do lớp, trường tổ 
 chức: phong trào kế hoạch nhỏ, 
 quyên góp ủng hộ đồng bào 
 vùng lũ lụt,...
 + Luôn hoàn thành tốt và đúng 
 hạn những công việc được thầy 
Kế hoạch bài dạy Đạo Đức 3- KNTT 2 Trường Tiểu học Thị Trấn .
*******************************************************************************
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 cô giáo giao cho.
 + Trong lớp hăng hái phát biểu 
 xây dựng bài.
 - Mời đại diện nhóm trả lời -Các nhóm khác nghe, NX và 
 bổ sung
- GV nhận xét, tuyên dương, sửa sai (nếu có) và + HS lắng nghe, rút kinh 
kết luận: nghiệm.
+ Những chi tiết trong câu chuyện thể hiện tích 
cực hoàn thành nhiệm vụ, đó là: xung phong tham 
gia làm nhiệm vụ; chủ động xây dựng kế hoạch và 
phân công thực hiện nhiệm vụ; chủ động, nhiệt 
tình thực hiện công việc của mình; cố gắng, nỗ 
lực; hoàn thành đúng thời hạn, chất lượng tốt.
+ Những biểu hiện khác thể hiện việc tích cực 
hoàn thành nhiệm vụ: tự giá, không ngại khó, 
không ngại khổ, làm việc có trách nhiệm 
Hoạt động 2: Tìm hiểu ý nghĩa của việc tích cực hoàn thành nhiệm vụ. (Hoạt 
động cá nhân)
- GV yêu cầu HS đọc trường hợp trong SGK và - HS đọc và lần lợt trả lời:
TLCH sau: 
 •Vì sao Hân trở nên mạnh dạn, tự tin và tiến * Hân trở nên mạnh dạn, tự tin 
bộ trong học tập? và tiến bộ trong học tập vì:
 + Hân đã tích cực phát biểu ý 
 kiến xây dựng bài và hoàn thành 
 tốt các nhiệm vụ học tập
 + Xung phong tham gia nhiều 
 hoạt động của lớp.
 •Theo em, tích cực hoàn thành nhiệm vụ sẽ * Theo em, tích cực hoàn thành 
mang lại điều gì? nhiệm vụ sẽ giúp em:
 + Tiến bộ trong học tập, trong 
 công việc
 + Mạnh dạn và tự tin trong các 
 hoạt động tập thể.
 + Được mọi người tin yêu, quý 
 mến.
 + Nhận được sự tuyên dương, 
Kế hoạch bài dạy Đạo Đức 3- KNTT 3 Trường Tiểu học Thị Trấn .
*******************************************************************************
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 công nhận của thầy cô giáo và 
 bạn bè xung quanh.
 • Nếu không tích cực hoàn thành nhiệm vụ, - Nếu không tích cực hoàn 
 điều gì sẽ xảy ra? thành nhiệm vụ, em sẽ:
 + Trở nên nhút nhát, rụt rè, 
 không biết cầu tiến.
 + Không nhận được sự đánh giá 
 tích cực từ những người xung 
 quanh.
 + Bỏ lỡ nhiêu cơ hội để phát 
 triển, rèn luyện bản thân.
- GV chốt nội dung, tuyên dương và kết luận: -HS nghe
Tích cực hoàn thành nhiệm vu sẽ giúp em tiến bộ 
trong học tập, trong công việc; mạnh dạn, tự tin 
trong các hoạt động tập thể; được mọi người tin 
yêu, quý mến.
Hoạt động 3: Tìm hiểu về những việc cần làm để hoàn thành tốt nhiệm vụ 
(Hoạt động nhóm 4)
 - 1HS đọc câu hỏi ở trong SGK
- YC HS quan sát sơ đồ trên màn hình và thảo - HS thảo luận nhóm 4 và 
luận theo nhóm 4 để trả lời các câu hỏi sau: TLCH:
+ Để hoàn thành tốt nhiệm vụ, em cần làm gì? - Để hoàn thành tốt nhiệm vụ 
 em cần thực hiện các bước sau:
 + Bước 1: Xác định nhiệm vụ.
 + Bước 2: Xây dựng kế hoạch 
 thực hiện. Trong bước này 
 chúng ta cần liệt kê các công 
 việc cần thực hiện, xác định 
 cách thức thực hiện, xác định 
 thời gian thực hiện.
 + Bước 3: Thực hiện công việc 
 theo kế hoạch.
 + Bước 4: Đánh giá kết quả.
-Hãy kể về một nhiệm vụ mà em đã hoàn thành - Một nhiệm vụ mà em đã hoàn 
tốt. Em đã thực hiện nhiệm vụ đó theo những thành tốt: trực nhật.
bước nào ở sơ đồ trên? Em đã thực hiện nhiệm vụ theo 
 các bước:
Kế hoạch bài dạy Đạo Đức 3- KNTT 4 Trường Tiểu học Thị Trấn .
*******************************************************************************
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 + Bước 1: Xác định nhiệm vụ: 
 trực nhật.
 + Bước 2: Xây dựng kế hoạch 
 thực hiện:
 • Liệt kê các công việc cần 
 thực hiện: quét nhà, lau bảng, 
 dọn dẹp bàn giáo viên.
 • Xác định thời gian thực 
 hiện: 20 phút.
 + Bước 3: Thực hiện công việc 
 theo kế hoach.
 + Bước 4: Đánh giá kết quả: Tốt
-GV NX và kết luận: Để hoàn thành tốt nhiệm vụ, - HS nghe và ghi nhớ
em cần thực hiện các bước sau:
+ Bước 1: Xác định nhiệm vụ đó là gì?
+ Bước 2: Xây dựng kế hoạch thực hiện. Trong 
bước này chúng ta cần liệt kê các công việc cần 
thực hiện, xác định cách thức thực hiện, xác định 
thời gian thực hiện từng việc. Nếu là nhiệm vụ 
làm theo nhóm thì cần xác định người phụ trách 
cho mỗi việc.
+ Bước 3: Thực hiện công việc theo kế hoạch.
+ Bước 4: Đánh giá kết quả công việc đã thực 
hiện theo các tiêu chí: về thời gian và chất lượng
3. Hoạt động vận dụng ,trải nhiệm . (3-5’)
- GV tổ chức cho HS chia sẻ về 3 điều mà mình - HS chia sẻ với các bạn trong 
đã học được qua bài học hôm nay. nhóm
- Mời đại diện nhóm trình bày - Các nhóm nhận xét và bổ sung
- Nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe,rút kinh nghiệm
4. Điều chỉnh sau bài dạy:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
 Ngày tháng năm 2023
 Kí duyệt
 Khối trưởng Phó hiệu trưởng 
Kế hoạch bài dạy Đạo Đức 3- KNTT 5