Giáo án Đạo đức lớp 3 tiết 11: Thực hành kĩ năng giữa học kì I

Tiết 11
THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ I
 Ngày dạy: 3. 11. 2009
I.Mục tiêu:
 -Củng cố khắc sâu kiến thức các bài đạo đức đã học.
 -Xác định những hành vi đúng bằng những việc làm cụ thể.
II.Các hoạt động dạy học:
TG
 Hoạt động của thầy
HĐ của trò
1/.Gt bài:
(1’) 
2/. HD BT:
BT 1: Trao đổi nhóm.
 (8’)
BT 2: xử lí tình huống.
 (8’)
BT 3: Xử lí tình huống.
 (7’)
BT 4 (8’)
BT 5 (6’)
3/.Củngcồ, dặn dò (2’)
-Y c hs nêu tên các bài đạo đức đã học.
-Nhận xét, gt tên bài học.
Mục tiêu: Giúp hs tự đánh giá việc thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy và hướng rèn luyện theo 5 điều Bác dạy như thế nào.
-Cho hs trao đổi theo nhóm 4 với nội dung: Em đã thực hiện được những điều nào trong 5 điều Bác dạy, thực hiện ra sao? Điều nào em thực hiện chưa tốt? Vì sao? Em sẽ phấn đấu thế nào?
-Mời hs trình bày trước lớp.
-Nhận xét, khen những hs thực hiện tốt, nhắc nhở hs học tập bạn.
Mục tiêu: Giúp hs biết được vì sao cần phải giữ lời hứa và làm gì nếu không giữ lời hứa với người khác.
-YC lớp chia 4 nhóm, giao phiếu ht cho mỗi nhóm với yc xử límột trong hai tình huống (BT 2), TG 5’.
-Cho đại diện các nhóm trình bày. YC các nhóm khác nhận xét: có đồng tình với cách giải quyết của bạn không? Vì sao?
-YC hs trình bày:
 +Vì sao phải giữ lời hứa?
 +Em phải làm gì khi không thực hiện đúng lời hứa với người khác?
-Nhận xét và kết luận.
Mục tiêu: Giúp hs có kĩ năng giải quyết tình huống có liên quan đến việc tự làm lấy việc của mình.
-Nêu tình huống (BT 3) và yc hs xử lí.
-Mời hs nêu cách xử lí.
-Nhận xét và kết luận.
Mục tiêu: HS biết đồng tình với những hành vi, việc làm thể hiện sự quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em.
-YC hs điểm số từ 1 đến 5 và hình thành 5 nhóm theo số.
-Phát phiếu HT cho mỗi nhóm, yc các nhóm thảo luận nhận xét cách ứng xử của bạn trong các tình huống (trang 14, VBT), TG 5’.
-YC các nhóm trình bày.
-Nhận xét và kết luận.
Mục tiêu: HS phân biệt được hành vi đúng, sai đối với bạn khi bạn có chuyện vui hoặc buồn.
-Cho hs làm BT ở phiếu HT (BT 4, Vở Bt)
-cho lớp thảo luận: GV nêu từng việc làm, yc hs cho biết Đ, S và vì sao Đ, vì sao S?
-Yc hs liên hệ bản thân.
-Nhận xét và kết luận.
-Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị bài sau: Tích cực tham gia việc lớp, việc trường.
-Vài hs nêu.
-1 hs nêu lại.
-Trao đổi nhóm theo yc, tg 3’.
-Một số hs trình bày, lớp nghe.
-Nghe
-Các nhóm nhận phiếu HT và thảo luận theo yc.
-Đại diện các nhóm trình bày. Lớp nghe và nhận xét.
-Một số hs nêu, lớp nx bổ sung.
-Nghe
-Nghe và suy nghĩ để tìm cách ciải quyết.
-Một số hs trình bày, lớp nx bổ sung
-Nghe
-Chia 5 nhóm.
-Các nhóm thảo luận theo yc.
-Đại diện nhóm trình bày. Lớp nx bổ sung 
-Nghe.
-Làm bài cá nhân.
Một số hs trình bày, lớp nx bổ sung.
-Một số hs liên hệ.
-Nghe.