Giáo án Đạo đức Lớp 3 - Tuần 10: Ôn tập giữa học kì II

 TUẦN 10
 ĐẠO ĐỨC
 ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Năng lực đặc thù: Sau bài học, học sinh sẽ:
 -Củng cố lại những kiến thức đã học về các nội dung: Khám phá đất nước Việt 
Nam, Em yêu Tổ Quốc Việt Nam, Quan tâm hàng xóm láng giềng.
- Thực hiện được các hành vi theo chuẩn mực đã học phù hợp với lứa tuổi.
 2. Năng lực chung.
- Năng lực tự chủ, tự học:Biết thực hiện tốt những nhiệm vụ trong viết học.
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng 
vào thực tế.
 3. Phẩm chất.
 - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong các hoạt động để hoàn 
thành nhiệm vụ.
 - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ quan sát, suy nghĩ, trả lời câu hỏi. Chủ động 
được việc thực hiện các hành vi theo các chuẩn mực đã học
 - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
 - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
- Mục tiêu:
+ Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.
+ Củng cố kiến thức về bài hát Quốc Ca, biết tự hào về đất nước khi làm lễ chào cờ
- Cách tiến hành:
GV tổ chức cho HS cả lớp hát bài hát: “Tiến - Hs tham gia hát bài hát.
Quân ca” + Quốc ca Việt Nam có tên gốc là 
+ Quốc ca Việt Nam có tên gốc là gì? Do bài hát Tiến quân ca. Do cố nhạc sĩ 
nhạc sĩ nào sáng tác? Văn Cao sáng tác.
+ Nêu cảm xúc của em khi nghe Quốc ca + Nêu cảm xúc của em khi nghe 
Việt Nam. Quốc ca Việt Nam: Cảm thấy tự hào 
 - GV dẫn dắt vào bài. về đất nước, con người Việt Nam khi 
- GV cho HS nêu tên các bài đã học. nghe Quốc ca. - GV đánh giá HS chơi, giới thiệu bài.
2. Luyện tập:
-Mục tiêu:
+ HS được củng cố nhận thức về tình yêu thiên nhiên đất nước côn người Việt Nam
+ Biết tôn trọng, quý mến và quan tâm xóm giềng
-Cách tiến hành:
HĐ 1: Trò chơi “Ai nhanh hơn”
Gv tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Ai nhanh 
hơn”.
- Gv nêu yêu cầu: nêu các câu thơ, các bài 
hát nói về các danh lam thắng cảnh, con 
người Việt Nam. -HS tham gia trò chơi
- Mời hai đội tham gia chơi. Mỗi đội có 4 + HS 1: Đồng đăng có phố kỳ lừa - 
người tham gia chơi. Lần lượt từng thành Có nàng Tô thị có chùa Tam Thanh - 
viên của các đội tham gia chơi đọc các câu Ai lên xứ lạng cùng anh – Bõ công 
thơ, bài hát nói về các danh lam thắng cảnh bác mẹ sinh thành ra em.
hoặc con người Việt Nam.Đội nào đọc được + HS 2: Đường vô xứ Nghệ quanh 
nhiều hơn đội đó sẽ chiến thắng. quanh – Non xanh nước biếc như 
 tranh họa đồ.
 + .
- Nhận xét, tuyên dương
- GVKL: Mỗi chúng ta cần thể hiện tình yêu 
Tổ quốc bằng những hành động thiết thực, 
phù hợp như: yêu quý, bảo vệ thiên nhiên, 
trân trọng và tự hào về truyền thống lịch sử, 
văn hóa của đất nước.
HĐ 2: Em tán thành hoặc không tán 
thành với ý kiến nào dưới đây? Vì sao?
- Gọi HS đọc yêu cầu 1/SHS - HS đọc yêu cầu.
- GV nêu câu hỏi và HS nêu việc tán thành 
 - HS lắng nghe
hoặc không tán thành để thể hiện tình yêu 
Tổ Quốc và vì sao.
a. Chỉ cần yêu gia đình mình là đủ.
b. Tìm hiểu lịch sử của đất nước.
c. Biết ơn những người có công với quê 
hương đất nước.
d. Học tập tốt.
e. Bảo vệ thiên nhiên. g. Tự hào được là người Việt Nam.
- HS chia sẻ với từng nội dung.
 2- 3 HS chia sẻ.
 + Ý a: Không tán thành Vì chỉ yêu 
 mỗi gia đình mình thôi thì chưa 
 đủ.Phải .
 + Ý b: tán thành vì tìm hiểu lịch sử 
 đất nước, yêu quý và tự hào về đất 
 nước.
 + Ý c: tán thành vì chúng ta có được 
 đất nước tươi đẹp, phát triển mạnh 
 mẽ như này là do công lao to lớn của 
 thế hệ đi trước.
 + Ý d: tán thành vì cần học tập tốt để 
- GV nhận xét, kết luận sửa này xây dựng quê hương, đất 
=> Chúng ta là con người Việt Nam, đất nước.
nước Việt Nam được như ngày hôm nay là + Ý e: tán thành Vì bảo vệ thiên 
nhờ có công lao to lớn của những thế hệ đi nhiên là góp phần bảo vệ vẻ đẹp của 
trước, vì vậy chúng ta cần phải tôn trọng, tự quê hương, đất nước
hào biết ơn họ. Bên cạnh đó cũng cần học + Ý g: tán thành vì chúng ta tự hào là 
tập tốt hơn để sau này xây dựng và bảo vệ người Việt Nam.
quê hương, đất nước.
HĐ 3:Xử lý tình huống
- GV chiếu yêu cầu đầu bài. - HS lắng nghe HS trả lời theo ý hiểu 
- Gọi HS đọc lần lượt 4 tình huống của bài. của mình.
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 đưa ra 
cách xử lí tình huống và phân công đóng vai 
trong nhóm.
 + TH 1: Bác hàng xóm nhờ em trông 
a, Tình huống1: Bác Hoa hàng xóm nhờ em 
 giúp em bé là vì bác đnag rất cần sự 
trông giúp em bé, trong khi các bạn đến rủ 
 giúp đỡ của em, lên em đã nhận lời 
em đi chơi.
 giúp bác..
 + TH 2: Em cùng gia đình sang an ủi, 
b, Tình huống 2: Nhà cô Liên bên cạnh nhà chia sẻ với gia đình cô.
em có chuyện buồn em sẽ có hành động ra 
sao? c, Tình huống 3: Trên đường đi học về em + TH 3: Em sẽ chỉ đường cho bà cụ, 
gặp một bà cụ muốn hỏiđường đến nhà bác hoặc sẽ dẫn bà cụ đến nơi bà cụ muốn 
hàng xóm cạnh nhà em. Thì em sẽ hành hỏi.
động như thế nào?
d, Tình huống 4: Hồng và Mai không muốn + TH 4: Em khuyên các bạn nên rủ 
chơi với bạn Chi cùng xóm khiến cho bạn hai chị em nhà hàng xóm chơi cùng 
rất buồn, em sẽ hành động như thế nào? vì đã là hàng xóm thì cần đoàn kết, 
 quan tâm, chia sẻ cùng nhau.
- GV yêu cầu các nhóm lên đóng vai theo - Đại diện một số nhóm lên đóng vai 
tình huống. trước lớp, nhóm khác nhận xét, bổ 
 sung.
- GV nhận xét, tuyên dương, khen ngợi các 
nhóm có cách xử lý và đóng vai hay.
Kết luận: Chúng ta lên thể hiện tình sự quan 
tâm đến hàng xóm láng giềng bằng nhiều 
hành động như: hỏi thăm, chia sẻ, động 
viên, giúp đỡ, Đừng thể hiện những hành 
động thờ ơ, khó chịu với hàng xóm láng 
giềng
- GV nhắc nhở HS tiếp tục thực hiện các 
hành vi việc làm thể hiện sự quan tâm giúp 
đỡ hàng xóm láng giềng.
3. Vận dụng.
- Mục tiêu:
+ Củng cố kiến thức về hành vi, việc làm để thể hiện tình yêu Tổ quốc, sự quan tâm 
giúp đỡ hàng xóm láng giềng.
+ Vận dụng vào thực tiễn để thực hiện tốt hành vi, việc làm để thể hiện tình yêu Tổ 
quốc, sự quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng. 
- Cách tiến hành:
-GV vận dụng vào thực tiễn cho HS cùng - HS lắng nghe.
thể hiện tốt các hành vi, việc làm của mình.
+ Chia sẻ một số việc em đã và sẽ làm để + HS trả lời theo ý hiểu của mình.
thể hiện tình yêu tình yêu Tổ quốc, sự quan - HS nhận xét câu trả lời của bạn
tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng. 
- GV yêu cầu HS nhận xét, bổ sung. - HS lắng nghe,rút kinh nghiệm
- GV nhận xét, tuyên dương
- GV nhận xét tiết học