I . Mục đích – yêu cầu :
1/ Kiến thức : _Như thế nào là tôn trọng khách nước ngoài . Vì sao cần phải tôn trọng khách nước ngoài .Trẻ em có quyền được đối xử bình đẳng , không phân biệt màu da quốc tịch .
2/ Kĩ năng : -HS biết cư xử lịch sự khi gặp gỡ với khách nước ngoài .
3/ Thái độ : - HS có thái độ tôn trọng , khi gặp gỡ , tiếp xúc với khách nước ngoài .
II . Chuẩn bị :
1/ Giáo viên :- cách ứng sử với khách nước ngoài
2/ Học sinh :- Vở bài tập
III . Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1/ Khởi động : 2 Hát bài hát . “Lớp chúng ta đoàn kết “
2/ Kiểm tra bài cũ : _Vì sao ta phải tôn trọng khách nước ngoài ?
_HS trả lời . _GV nhận xét .
KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : ĐẠO ĐỨC TUẦN : 22 BÀI : TÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOÀI “TT’ Ngày thực hiện : 14 / 1 / 2005 I . Mục đích – yêu cầu : 1/ Kiến thức : _Như thế nào là tôn trọng khách nước ngoài . Vì sao cần phải tôn trọng khách nước ngoài .Trẻ em có quyền được đối xử bình đẳng , không phân biệt màu da quốc tịch . 2/ Kĩ năng : -HS biết cư xử lịch sự khi gặp gỡ với khách nước ngoài . 3/ Thái độ : - HS có thái độ tôn trọng , khi gặp gỡ , tiếp xúc với khách nước ngoài . II . Chuẩn bị : 1/ Giáo viên :- cách ứng sử với khách nước ngoài 2/ Học sinh :- Vở bài tập III . Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1/ Khởi động : 2’ Hát bài hát . “Lớp chúng ta đoàn kết “ 2/ Kiểm tra bài cũ : _Vì sao ta phải tôn trọng khách nước ngoài ? _HS trả lời . _GV nhận xét . 3/ Bài mới : Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH 15’ 20’ +Giới thiệu :Ngày càng có nhiều khách từ các nước khác nhau đến làm việc hoặc du lịch , tìm hiểu về đất nước và con người Việt Nam . Vậy chúng ta phải đón tiếp và cư xử với họ như thế nào ? Chúng ta tiếp tục tìm hiểu tiếp qua tiết 2 . *Hoạt động 1: Liên hệ thực tế *Mục tiêu : HS tìm hiểu các hành vi lịch sự với khách nước ngoài *Cách tiến hành: _1/GV nêu yêu cầu từng cặp HS trao đổi với nhau . +Em hãy kể về một hành vi lịch sự với khách nước ngoài mà em biết . +Em có nhận xét gì về những hành vi ấy ? _GV kết luận : Cư sử lịch sự với khách nước ngoài là một việc làm tốt , chúng ta nên học tập *Hoạt động 2: Đánh giá hành vi *Mục tiêu : _HS biết nhận xét các hành vi ứng sử với khách nước ngoài . *Cách tiến hành : +1/GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận nhận xét cách ứng sửvới người nước ngoài a/Bạn Vi lúng túng , xấu hổ , không trả lời khi khách nước ngoài hỏi chuyện . b/Các bạn nhỏ bám theo khách nước ngoài mời đánh giầy , mua đồ lưu niệm mặc dù họ đã lắc đầu từ chối . c/Bạn Kiên phiên dịch giúp khách nước ngoài khi họ mua đồ lưu niệm . +GV kết luận : _Tình huống a: Bạn Vi không nên ngượng ngùng , xấu hổ mà cần tự tin khi khách nước ngoài hỏi chuyện , ngay cả khi không hiểu ngôn ngữ của họ (Vui vẻ nhìn thẳng vào mặt họ , không cúi đầu hoặc quay đầu đi nhìn chỗ khác _Tình huống b: Nếu khách nước ngoài đã ra hiệu không muốn mua , các bạn không nên bám theo sau , làm cho khách khó chịu . _Tình huống c: giúp đỡ khách nước ngoài những việc phù hợp với khả năng là tỏ lòng mến khách . _HS nghe giới thiệu . _Từng cặp học sinh trao đổi với nhau . _Một số HS trình bày trước lớp . Các bạn khác trình bày ý kiến . _HS tiến hành chia nhóm . _Mỗi nhóm nhận câu hỏi và tiến hành thảo luận . _Các nhóm lên trình bày ý kiến của nhóm mình _Các nhóm khác nhận xét . Tranh minh hoạ trong SGK 4 Củng cố : + Tôn trọng khách nước ngoài và sẵn sàng giúp đỡ họ khi cần thiết là thể hiện lòng tự trọng và tự tôn dân tộc , giúp khách nước ngoài thêm hiểu và t6n trọng đất nước , con người Việt Nam. 5 Dăn dò: + Bài nhà: Sưu tầm những câu chuyện , tranh vẽ nói về việc : _Cư sử niềm nở , lịch sự , tôn trong khách nước ngoài . _Sẵn sàng giúp đỡ khách nước ngoài khi cần thiết + Chuẩn bị: Tôn trọng đám tang Các ghi nhận, lưu ý :
Tài liệu đính kèm: