Giáo án Đạo đức Lớp 3 - Tuần 23: Tôn trọng đám tang (Tiết 1) - Năm học 2018-2019

TUẦN 23 Thứ hai ngày 18 tháng 2 năm 2019
Tiết: 23 ĐẠO ĐỨC
 TÔN TRỌNG ĐÁM TANG (tiết 1)
	I. MỤC TIÊU:
- Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang.
- Bước đầu biết cảm thông với những đau thương, mất mát đau thương của người khác 
- HS có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông với nổi đau khổ của những gia đình có người vừa mất.
 * GDKNS: KN ứng xử phù hợp khi gặp đám tang; KN thể hiện sự cảm thông trước sự đau buồn của người khác. 
	II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- GV: Bài giảng trên máy chiếu, máy laptop, máy chiếu, VBT Đạo đức, phiếu BT cho HĐ2
- HS: VBT Đạo đức. 
	III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: “Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế” – GV hỏi HS sự giống và khác nhau của thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế.
- Nhận xét tuyên dương.
3. Bài mới: Giới thiệu ghi tên bài
- Gv cho HS quan sát tranh, dẫn vào HĐ1
Hoạt đông 1: Kể chuyện đám tang.
Mục tiêu: HS biết vì sao cần phải tôn trọng đám tang và thể hiện một số cách ứng xử cần thiết khi gặp đám tang.
Cách tiến hành: 
GV đọc chuyện “Đám tang”.
Đàm thoại: Cho HS thảo luận nhóm đôi
+ Mẹ Hoàng và một số người đi đường đã làm gì khi gặp đám tang?
+ Vì sao mẹ Hoàng lại dừng xe, nhường đường cho đám tang?
+ Hoàng đã hiểu ra điều gì sau khi nghe mẹ giải thích?
+ Qua câu chuyện trên, các em thấy cần phải làm gì khi gặp đám tang?
+ Theo em thế nào là tôn trọng đám tang?
* Kết luận: Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ. 
 Hoạt động 2. Đánh giá hành vi. 
Mục tiêu: HS biết phân biệt hành vi đúng với hành vi sai khi gặp đám tang.
Cách tiến hành:
- GV cho HS thảo luận nhóm	 đôi
- GV phát phiếu học tập cho HS và nêu yêu cầu của bài tập.
- Em hãy ghi vào o chữ Đ trước những việc làm đúng và chữ S trước những việc làm sai khi gặp đám tang.
- GV kết luận: Các việc b, d là những việc làm đúng thể hiện sự tôn trọng đám tang, còn lại các vịêc a, c, đ, e là những việc không nên làm.
- GV nhận xét, tuyên dương HS
Hoạt động 3: Tự liên hệ.
Mục tiêu: HS biết tự đánh giá cách ứng xử của bản thân khi gặp đám tang.
Cách tiến hành: GV nêu yêu cầu tự liên hệ. 
- HS thực hiện cá nhân.
- GV nhận xét và khen những HS đã biết cư xử đúng khi gặp đám tang.
- Kết luận chung: Cần phải tôn trọng đám tang, không nên làm gì xúc phạm đến tang lễ. Đó là một biểu hiện của nếp sống văn hoá.
4. Củng cố
 - GV hỏi: + Tôn trọng đám tang là như thế nào?
- GV đưa kết luận lên màn chiếu
- GV nhận xét tiết học.
- GD học sinh qua bài học
5. Dặn dò
- Thực hiện tôn trọng đám tang và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện.
- Chuẩn bị BT còn lại để tiết sau thực hành.
- 2 HS nêu – có nhận xét của bạn
-HS nhắc tựa.
- HS QS tranh vả nêu
-Lắng nghe và sau đó kể lại.
- HS thảo luận nhóm đôi và nêu:
 Mẹ Hoàng và một số người đi đường đã dừng xe đứng dẹp vào lề đường khi gặp đám tang.
Vì mẹ tôn trọng người đã khuất và cảm thông với những người thân của họ.
 À con hiểu rồi! Chúng con không nên chạy theo xem, chỉ trỏ, cười đùa khi gặp đám tang, phải không mẹ?
tôn trọng đám tang, cảm thông với nỗi đau khổ của những gia đình có người thân vừa mất.
-Tự trả lời.
Các nhóm HS thảo luận nhóm 3 phút.
o a. Chạy theo xem, chỉ trỏ.
o b. Nhường đường.
o c. Cười đùa.
o d. Ngả mũ, nón.
o đ. Bóp còi xe xin đường.
o e. Luồn lách vượt lên trước.
- HS các nhóm trình bày kết quả làm việc và giải thích lý do vì sao hành vi đó là đúng hoặc sai?
- HS suy nghĩ 20 giây và nêu.
- HS lớp nhận xét bổ sung.
-Lắng nghe và ghi nhận.
- HS nêu: Tôn trọng đám tang là tôn trọng người đã khuất và những người thân của họ.
- HS lắng nghe và ghi nhớ
-Thực hiện ở nhà.
Nội dung cần bổ sung:
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................