Giáo án Đạo đức lớp 3 tuần 31: Chăm sóc cây trồng, vật nuôi (t2)

 Thứ hai ngày 05 tháng 04 năm 2010
Tiết 31
Môn: đạo đức
CHĂM SÓC CÂY TRỒNG, VẬT NUÔI(T2)
 I. MỤC TIÊU : 	
-Kể được một số lợi ích của cây trồng,vật nuôi đối với cuộc sống của con người.
-Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng,vật nuôi.
-Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc cây trồng vật nuôi ở gia đình,nhà trường.
-HSG biết được vì sao cần phải chăm sóc cây trồng,vật nuôi.
* Thái độ: 
-Có ý thức chăm sóc cây trồng, vật nuôi.
-Đồng tình, ủng hộ việc chăm sóc cây trồng, vật nuôi. Phê bình, không tán thành những hoạt động không chăm sóc cây trồng, vật nuôi. 
II. CHUẨN BỊ:
- Phiếu BT thảo luận nhóm.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
Tiến trình
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định : (1’)
2.KTBC : (4’)
3.Bài mới:
*GTB: (1’)
*Hoạt động 1 : Trình bày kết quả điều tra (10’)
*Hoạt động 2: Thảo luận nhóm, trả lời phiếu bài tập (10’)
4.Củng cố: (10’)
5.Dặn dò: (1’)
- Nghe hát.
- Cây trồng , vật nuôi có ích lợi gì đối với con người?
- Với cây trồng , vật nuôi ta phải làm gì?
- Nhận xét, đánh giá hs.
-Gt trực tiếp
- Yêu cầu một số em trình bày kết quả điều tra. 
- Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi 
Nhà em nuôi con vật, trồng cây đó có mục đích gì ? 
Em chăm sóc cây trồng, vật nuôi đó sẽ có tác dụng gì ? 
Ngược lại, nếu không chăm sóc cây trồng, vật nuôi sẽ như thế nào ? 
- Nhận xét, tuyên dương và kết luận.
- Yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi 1 và xử lý tình huống ở câu hỏi 2. 
Câu hỏi 1 : Viết chữ T vào ô¨ trước ý kiến em tán thành, viết chữ K vào ô ¨ trước ý kiến em không tán thành. 
a. Cần chăm sóc và bảo vệ các con vật của gia đình mình. 
b. Chỉ cần chăm sóc những loài cây do 
người trồng. 
c. Cần bảo vệ tất cả các loài vật, cây trồng. 
d. Thỉnh thoảng tưới nước cho cây cũng 
được. 
e. Cần chăm sóc cây trồng, vật nuôi thường xuyên, liên tục. 
Câu hỏi 2 : Nhà bạn Dũng nuôi được mấy chú gà trống choai. Chúng rất hay vào vườn kiếm ăn và mổ vào mấy luốn cải. Nếu em là bạn Dũng, em sẽ làm gì ? Vì sao ? 
Nhận xét, kết luận :
 + Cần phải chăm sóc tất cả những con vật là vật nuôi, những cây trồng có lợi. 
 + Chăm sóc cây trồng phải thương xuyên, liên tục mới có hiệu quả. 
- Yêu cầu các nhóm tiếp tục thảo luận xử lý các tình huống sau : 
+ Tình huống 1 : 
Hai bạn Lan và Đào cùng đi thăm vườn rau. Thấy rau ở vườn nhà mình có sâu, Đào liền nhanh nhẹn ngắt hết những chiếc lá có sâu và vứt sang chỗ khác ở xung quanh. 
Nếu em là Lan, em sẽ nói gì với Đào ? 
+ Tình huống 2 : 
Đàn gà nhà Minh đột nhiên lăn ra chết hàng loạt. Mẹ Minh đem chôn hết gà đi và dấu đi không cho mọi người biết gà nhà mình bị mắc dịch cúm. 
Nếu em là Minh, em sẽ nói gì với mẹ để tránh lây lan dịch cúm gà ? 
- Theo dõi, nhận xét cách xử lý của các nhóm. 
Kết luận chung :
Cây trồng, vật nuôi có vai trò quan trọng đối với đời sống của con người. Vì vậy, chúng ta cần phải biết chăm sóc và bảo vệ cây trồng, vật nuôi một cách thường xuyên. 
-Liên hệ , gdhs.
- Về làm lại bài trong VBT, chăm sóc cáccon vật nuôi , cây trồng ở gia đình mình.
-Xem trước bài sau.
- Nhận xét tiết học và kết thúc bài học. 
- Hát.
- 2 hs thực hiện yc
- Nghe
- Một số học sinh trình bày lại kết quả điều tra. 
- Trả lời câu hỏi (có thể liên hệ với thực tế gia đình mình). Chẳng hạn : 
Nhà em trồng cây  để lấy bóng mát, rau ăn, để bán lấy tiền,  
Chăm sóc sẽ giúp cây / con vật lớn nhanh, tránh bị bệnh. 
Nếu không cây / con vật dễ mắc bệnh, chậm lớn. 
Câu hỏi 1 : 
K
K
T
K
T
Câu hỏi 2: Em sẽ rào vườn lại hoặc rào luống rau lại để gà không vào đó mổ rau. Thường xuyên tưới nước cho luống cải, chăm sóc cho luống cải chóng lớn. Cho gà ăn và chăm sóc chúng. 
- Đại diện các nhóm trả lời. 
- Các nhóm khác bổ sung, nhận xét. 
- Các nhóm thảo luận giải quyết các tình huống và phân vai thể hiện. 
Chẳng hạn : 
+ Tình huống 1 : 
Em sẽ nhắc Đào để gọn những lá có sâu có sâu vào một chỗ rồi đem về nhà giết đi, nếu vứt lung tung sâu sẽ lây sang nhà khác. Sau đó sẽ nói với bố mẹ sẽ phun thuốc trừ sâu. 
+ Tình huống 2 : 
Em sẽ nói với mẹ làm sạch chuồng gà, cho gà uống thuốc phòng bệnh, chôn thật kiõ gà và báo với nhân viên thú y để có cách phòng dịch bệnh. 
- Một vài nhóm sắm vai thể hiện tình huống 1 và 2. 
- Các nhóm khác theo dõi, bổ sung. 
- Nghe