Giáo án Đạo đức Lớp 3 - Tuần 32: Dành cho địa phương vấn đề về bảo vệ môi trường (Tiết 1) - Năm học 2018-2019

Tuần: 32 Thứ hai ngày 22 tháng 4 năm 2019
Đạo đức (t1)
DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG VẤN ĐỀ VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
I / Mục tiêu : 
- Môi trường trong sạch sẽ mang lại cho con người sức khỏe .
- HS biết BVMT để môi trường không bị ô nhiễm .
- Có thái độ phản đối những hành vi phá hoại môi trường sống 
II /Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh về môi trường 
III/Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Bài cũ:
2. Bài mới: 
Hoạt động1: Báo cáo kết quả điều tra 
- Yêu cầu lớp vẽ tranh mô tả môi trường nơi em đang sống ? 
- Mời lần lượt từng em mô tả lại bức tranh môi trường em vẽ .
- Theo em nơi mình đang sống có phải là môi trường trong sạch không ?
- Em đã tham gia vào các hoạt động bảo vệ môi trường sạch đẹp như thế nào ? 
- Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung nếu có 
Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm 
- Y/C các nhóm trao đổi bày tỏ thái độ đối với các ý kiến do GV đưa ra và giải thích .
- Lần lượt nêu các ý kiến thông qua phiếu như trong sách giáo viên .
- Mời đại diện từng nhóm lên trả lời trước lớp trước lớp . 
- Nhận xét đánh giá về kết quả công việc của các nhóm .
=> Giáo viên kết luận theo sách giáo viên 
3. Củng cố dặn dò :
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học 
- Lớp làm việc cá nhân .
- Nhớ hình dung lại môi trường nơi mình đang ở để vẽ tranh .
- Lần lượt từng em lên giới thiệu bức tranh của mình trước lớp .
- Tự nêu lên nhận xét về môi trường nơi đang ở 
- Giữ vệ sinh chung , không xả rác bừa bãi 
- Các em khác lắng nghe nhận xét và và bổ sung 
- Bình chọn em vẽ và có những việc làm tốt 
- Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận theo yêu cầu của giáo viên .
- Lần lượt các nhóm cử đại diện lên giải quyết và nêu thái độcủa nhóm mình cho cả lớp cùng nghe .
- Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến nhóm bạn .
- Lớp bình chọn nhóm có cách giải quyết hay và đúng nhất .
- Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày .
Nội dung cần bổ sung: ................................................................................................