Giáo án Đạo đức Lớp 3 - Tuần 5: Tự làm lấy việc của mình (Tiết 1) - Năm học 2018-2019

Tuần: 5 Thứ hai ngày 17 tháng 9 năm 2017
Tiết: 5 ĐẠO ĐỨC
 TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (Tiết 1)
A/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh:
 - Kể được một số việc mà các em tự làm lấy.
 - Nêu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình.
 - Giáo dục học sinh tự làm lấy những việc của mình ở nhà, ở trường.
 Kĩ năng sống:
Kĩ năng tư duy phê phán: Biết phê phán, đánh giá những thái độ, việc làm thể hiện sự ỷ lại, không chịu tự làm lấy việc của mình.
Kĩ năng ra quyết định phù hớp trong các tình huống thể hiện ý thức tự làm lấy việc của mình.
Kĩ năng lập kế hoạch tự làm lấy những công việc của bản thân.
B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - GV: Tranh minh họa tình huống, phiếu học tập.
 - HS: Vở bài tập đạo đức. 
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:	
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS
1/Ổn định tổ chức:
2/Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu và ghi đầu bài.
b.Dạy bài mới:
*Hoạt động 1: Xử lí tình huống 
- Lần lượt nêu ra từng tình huống của BT1 ở VBT yêu cầu học sinh giải quyết.
- Yêu cầu cả lớp thảo luận theo các câu hỏi gợi ý :
+ Nếu là Đại em sẽ làm gì khi đó? Vì sao? 
- Gọi hai học sinh nêu cách giải quyết 
+ Em có đồng tình với cách ứng xử của bạn vừa trình bày không ? Vì sao?
+ Theo em có còn cách giải quyết nào khác không?
KL: 
*Hoạt động 2: Thảo luận nhóm 
- Chia lớp thành các nhóm và yêu cầu HS thảo luận nội dung của BT2 - VBT. 
- Mời lần lượt đại diện từng nhóm trình bày ý kiến trước lớp.
- GV cùng học sinh nhận xét bổ sung. 
*Hoạt động 3: Xử lí tình huống 
- Lần lượt nêu ra từng tình huống.
- Gọi 1 số HS nêu cách giải quyết của mình, lớp nhận xét bổ sung. 
*GV kết luận: Đề nghị của Dũng là sai. Hai bạn cần tự làm lấy việc của mình. 
4/Củng cố - Dặn dò: 
- Nhắc lại nội dung bài.
- Về nhà sưu tầm những mẩu chuyện tấm gương về tự làm lấy việc của mình.
- Nhận xét đánh giá tiết học .
- HS nhắc lại đầu bài.
- Học sinh theo dõi giáo viên và tiến hành trao đổi để giải đáp tình huống do giáo viên đặt ra 
- Hai em nêu cách giải quyết của mình 
- HS theo dõi nhận xét bổ sung.
- Lần lượt từng em nêu ý kiến của mình.
- Các nhóm thảo luận theo tình huống. 
- Đại diện các nhóm lên trình bày.
- 2HS đọc lại ND câu a và b sau khi đã điền đủ.
- Lắng nghe GV nêu tìng huống.
- Lần lượt từng HS đứng nêu lên ý kiến về cách giải quyết của bản thân.
- Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày.
Nôi dung cần bổ sung:
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................