Giáo án Đạo đức Lớp 3 - Tuần 6 - Bài: Tự làm lấy việc của mình (Tiết 2)

KẾ HOẠCH BÀI HỌC
MÔN : ĐẠO ĐỨC TUẦN : 6
 BÀI : TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH ( Tiết 2)
 Ngày thực hiện : 
I.Mục đích yêu cầu :	
 1.Kiến thức : 
 _Tự làm lấy việc của mình nghĩa là luôn cố gắng để làm lấy công việc của bản thân mà không nhờ vả,trông chờ hay dựa dẫm vào người khác .
 _Tự làm lấy việc của bản thân sẽ giúp ta tiến bộ và không làm phiền người khác 
 2.Thái độ : 
 _ Tự giác, chăm chỉ thực hiện công việc của bản thân, không ỷ lại .
 _ Đồng tình ủng hộ những người tự giác thực hiện công việc của mình , phê bình những ai hay trông chờ , dựa dẫm vào người khác .
 3.Kĩ năng :Cố gắng tự làm công việc của mình trong học tập, lao động, sinh hoạt 
II.Chuẩn bị : 
 1.Giáo viên :Nội dung phiếu thảo luận, sách giáo khoa.
 2.Học sinh : Sách giáo khoa
III.Các hoạt động lên lớp :
 1.Khởi động : Hát bài hát 
 2.Kiểm tra bài cũ : Vì sao ta phải tự làm lấy việc của mình ?
 3.Bài mới : 
Thời gian
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
ĐDDH
 10’
 15’
 10’
­Giới thiệu bài:Các em đã học tiết 1 bài: Tự làm lấy việc của mình . Hôm nay chúng ta tiếp tục học tiết 2 .
­Hoạt động 1 : Liên hệ thực tế .
*Mục tiêu :Học sinh tự nhận xét về những công việc mà mình đã tự làm hoặc chưa làm .
*Cách tiến hành :
_Giáo viên yêu cầu học sinh tự liên hệ :
_Các em đã từng tự là lấy những việc gì của mình ?
_Các em đã thực hiện việc đó như thế nào ?
_Em cảm thấy như thế nào sau khi hoàn thành công việc ?
_Giáo viên kết luận,khen ngợi những em đã biết tự làm công việc của mình 
­Hoạt động 2 : Đóng vai 
*Mục tiêu : Học sinh thực hiện một số hành động và bày tỏ thái độ phù hợp việc tự làm lấy việc của mình. 
*Cách tiến hành:
_Giao nhóm thảo luận xử lý tình huống 1,còn nhóm khác xử lý tình huống 2.
+Tình huống 1:Ở nhà,Hạnh được phân công quét nhà, nhưng hôm nay Hạnh cảm thấy ngại nên nhờ mẹ làm hộ . Nếu em có mặt ở nhà Hạnh lúc đó, em sẽ khuyên bạn như thế nào ?
+Tình huống 2 :Hôm nay, đến phiên Xuân làm trực nhật lớp. Tú bảo: Nếu cậu cho tớ mượn chiếc ô tô đồ chơi thì tớ sẽ làm trực nhật thay cho.Bạn Xuân nên ứng xử như thế nào khi đó ?
*Giáo viên kết luận :
_Nếu có mặt ở đó, các em cần khuyên Hạnh nên tự quét nhà vì đó là công việc mà Hạnh đã được giao . 
_Xuân nên tự làm trực nhật lớp và cho bạn mượn đồ chơi .
­Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm 
_Giáo viên phát phiếu học tập có các tình huống ( in sẵn )
_Giáo viên kết luận theo từng nội dung .
*Kết luận chung : Trong học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày, em hãy tự làmấy công việc của mình , không nên dựa dẫm người khác.
_ Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài .
_Một số học sinh trình bày ý kiến của mình, các bạn khác nhận xét.
_ Học sinh thảo luận nhóm và xử lí tình huống.
_Các nhóm học sinh độc lập làm việc .
_Một số nhóm trình bày trò chơi đóng vai trước lớp .
_Học sinh đánh dấu X trước ý kiến mình đồng ý .
_Từng học sinh làm việc độc lập .
_Học sinh trình bày,các em khác nhận xét bổ sung 
_Học sinh chia 2 đội để chơi 
 4.Củng cố :_ Trò chơi:Ai chăm chỉ hơn. Giáo viên nhận xét,đánh giá kết quả.
 5.Dặn dò : _Sưu tầm các bài thơ , bài hát , các câu chuyện về chủ đề gia đình 
 _Chuẩn bị bài : Quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ.
 *Các ghi nhận lưu ý :
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________