Giáo án dạy bài Tuần 16 - Lớp 1

TUẦN 16
Ngày dạy: Thứ hai 14/12/2009
Tiếng Việt: Bài 64: VẦN IM - UM.
 Thời gian: 70 phút
I. MỤC TIÊU:
 - Đọc được im, um, chim câu, trùm khăn; từ và đoạn thơ ứng dụng.
 - Viết được im, um, chim câu, trùm khăn.
 - Tập nói được từ 2-4 câu hoàn chỉnh về chủ đề “ xanh, đỏ tím, vàng.”
MTR: Hs yếu đánh vần và đọc chậm được 1 trong các câu thơ ứng dụng; Viết được vần, tiếng chứa vần mới học .
 II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
 -Tranh minh hoạ trong sgk.
 -Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1
GV
HS
1.Ổn định: ( 1 phút) 
2. Bài cũ: ( 5 phút) 
 -Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: ( 1 phút) Đưa tranh trong sgk và giới thiệu bài ghi bảng
b. Hoạt động 1: ( 12 phút) Dạy vần.
* Cách tiến hành:
 - Dạy vần im:
 +Nhận diện vần:
 . Gắn và viết lên bảng vần im
 . Y/c:
 +Phát âm và đánh vần:
 . Phát âm mẫu: im.
 . Hd đánh vần:i- m -im 
 .Muốn có tiếng chim ta thêm âm gì?
 . Y/c:
 . Nhận xét ghi bảng chim
 . Hd đánh vần: ch- im– chim.
 .Giới thiệu từ khóa: chim câu
 . Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác.
- Dạy vần um: ( Hd tương tự im)
 + Y/c:
- Theo dõi sửa sai.
-Y/c:
c. Hoạt động 2: ( 9 phút) Hd viết .
* Cách tiến hành:
- Hd viết im, um
 -Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: Độ cao của các con chữ đều cao 2 ô li.
 im um
- Hd viết chim câu, trùm khăn.
+ Viết mẫu lên bảng và hd cách viết: Lưu ý nét nối và cách lia bút, cách viết liền nét, cách đặt dấu thanh.
chim câu trùm khăn
 -Nhận xét.
d. Hoạt động 3: ( 7 phút) Đọc từ ứng dụng.
* Cách tiến hành:
 -Ghi từ ứng dụng lên bảng:
 con nhím tủm tỉm 
 trốn tìm mũm mĩm.
 - Giải nghĩa từ.
 - Theo dõi sửa sai.
 TIẾT 2
 d. Hoạt động 2: ( 30 phút) Luyện tập.
*Cách tiến hành:
- Luyện đọc: 
 + Y/c:
 + Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs
 + Đọc câu ứng dụng:
 . Y/c:
 . Giới thiệu câu ứng dụng:
 Khi đi em hỏi
 Khi về em chào
 Miệng em chúm chím
 Mẹ có yêu không nào.
 . Đọc mẫu và hd đọc.
 + Nhận xét.
 + Đọc bài trong sgk.
 . Y/c:
 . Theo dõi giúp đỡ thêm cho hs.
- Luyện viết:
 +Y/c:
 +Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu.
-Luyện nói:
 +Y/c:
 +Nêu câu hỏi gợi ý:
 Tranh vẽ gì?
 Em biết vật gì có màu xanh, đỏ, tím, vàng?
 Kể các màu khác mà em biết?
 Các màu đó được gọi chung là gì?
+ Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh.
4. Củng cố, dặn dò: ( 5 phút)
 -Y/c:
- 3 Hs đọc bài 63 em, êm.
- Lớp viết bảng con trẻ em, mềm mại.
 -Nhận xét
-Theo dõi.
-Theo dõi.
-Tìm ghép và phân tích vần im.
-Phát âm cn- nhóm- lớp.
- Đánh vần cn- nhóm- lớp.
- Aâm ch . 
- Ghép tiếng chim.
- Phân tích: chim gồm ch ghép với im.
- Đánh vần cn-nhóm- lớp.
- Đọc trơn cn- nhóm- lớp.
- Ghép và phân tích um, trùm, trùm khăn.
- Đánh vần, đọc trơn um, trùm, trùm khăn, cn- nhóm- lớp
- So sánh im và um.
-Theo dõi.
-Nhắc lại quy trình viết .
-Viết vào bảng con im, um.
-Viết nhiều lần để ghi nhớ.
-Nhận xét.
- Theo dõi.
- Tập viết bảng con.
- Nhận xét
- Theo dõi
- Tìm tiếng chứa âm mới học.
- Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp.
-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp.
- Đọc các từ ứng dụng cn- nhóm- lớp.
- Quan sát tranh và nêu nd tranh.
- Tìm tiếng chứa âm mới chúm, chím.
- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp.
-Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn.
-Nhận xét.
- Mở sgk và đọc bài trong nhóm 3.
- Một số nhóm thi đọc trước lớp.
- Nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt.
-Mở vở tập viết và viết bài vào vở.
-Quan sát tranh trong sgk
-Suy nghĩ và phát biểu ý kiến.
-Hs tiến hành luyện nói.
-Đọc lại bài trên bảng
-Học bài ở nhà.
 _______________________________________________
Ngày dạy: Thứ ba 15/12/2009.
Toán: LUYỆN TẬP.
Thời gian: 35’
I. MỤC TIÊU:Giúp hs:
 - Thực hiện được phép trừ trong phạm vi 100.
 - Viết phép tính thích hợp với tình huống trong tranh.
MTR:Bài tập y/c cần làm đối với hs yếu:
 - Bài 1; Bài 2 ( cột 1,2); Bài 3, các phần còn lại về nhà làm.
 II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
 - Bảng lớp ghi nd bài tập.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
GV
HS
1. ổn định: ( 1 phút)
2. Bài cũ: ( 3 phút) Y/c:
 - Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: ( 1 phút) Ghi đề bài lên bảng.
b. Hoạt động 1: ( 29 phút) Luyện tập.
* Cách tiến hành:
* Bài 1: Nêu y/c bài tập trong sgk.
 a.-Hd: dựa vào bảng trừ trong phạm vi 10 để làm bài.
b. Hd: Đặt số thứ hai cho thẳng với số đơn vị.
- Nhận xét.
* Bài 2: Nêu y/c bài tập 2.
- Hd: dựa vào bảng cộng và bảng trừ các số đã học để làm bài.
- Nhận xét
* Bài 3:Nêu y/c bài tập 3.
- Hd: Tính kết quả rồi so sánh.
- Y/c:
- Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò: ( 1 phút)
 - Y/c:
- 3 hs lên bảng làm bài:
10-2-6= 10-4-3= 10-8-2=
- Theo dõi.
-Theo dõi.
- hs làm bài sau đó nêu kết quả từng cột.
a.10-2=8 10-4=6 10-3=7 10-7=3 10-5=5
 10-9=1 10-6=4 10-1=9 10-0=10 10-10=0
b. Làm bài vào bảng con.
 10 10 10 10
 5 4 8 3 
 -Nhận xét.
- Theo dõi.
- 3 hs lên bảng làm bài.
 5+  =10  - 2 =6 
 8 - = 1  + 0 =10 
 - Nhận xét
- Theo dõi.
- 3 hs lên bảng làm bài.
5+4  9 6  5+3 9-0  8
9-2  8 9  5+1 4+5  5+4
- Nhận xét.	
- Làm bài ở nhà.
_______________________________________________________
Tiếng Việt: Bài 65: VẦN IÊM - YÊM.
 Thời gian: 70 phút
I. MỤC TIÊU:
 - Nắm được cấu tạo, đọc, viết được iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm.
 - Nhận biết được tiếng mới, đọc được từ và câu ứng dụng: thanh kiếm, âu yếm, quí kiếm, yếm dãi; Ban ngày, sẻ mải đi kiếm ăn cho cả nhà. Tối đến sẻ mới có thời gian âu yếm đàn con.
 - Tập nói được những câu hoàn chỉnh về chủ đề “ Điểm mười.”
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
 -Tranh minh hoạ trong sgk.
 -Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1
GV
HS
1.Ổn định: ( 1 phút) 
2. Bài cũ: ( 5 phút)
 -Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: ( 1 phút)Đưa tranh trong sgk và giới thiệu bài ghi bảng
b. Hoạt động 1: ( 12 phút) Dạy vần.
* Cách tiến hành:
 - Dạy vần iêm:
 +nhận diện vần:
 . Gắn và viết lên bảng vần iêm
 . Y/c:
 +Phát âm và đánh vần:
 . Phát âm mẫu: iêm.
 . Hd đánh vần:iê- m -iêm
 .Muốn có tiếng xiêm ta thêm âm gì?
 . Y/c:
 . Nhận xét ghi bảng xiêm
 . Hd đánh vần: x - iêm–xiêm.
 .Giới thiệu từ khóa: dừa xiêm
 . Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác.
- Dạy vần yêm: ( Hd tương tự iêm)
 + Y/c:
- Theo dõi sửa sai.
- Y/c:
c. Hoạt động 2: ( 9 phút) Hd viết .
* Cách tiến hành:
- Hd viết iêm, yêm
 -Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: Độ cao của các con chữ đều cao 2 ô li riêng chữ y cao 5 ô li.
 iêm yêm
- Hd viết dừa xiêm, cái yếm.
+ Viết mẫu lên bảng và hd cách viết: Lưu ý nét nối và cách lia bút, cách viết liền nét, cách đặt dấu thanh.
 dừa xiêm cái yếm
 -Nhận xét.
d. Hoạt động 3: ( 7 phút)Đọc từ ứng dụng.
* Cách tiến hành:
 -Ghi từ ứng dụng lên bảng:
 thanh kiếm âu yếm
 quý hiếm yếm dãi.
 - Giải nghĩa từ.
 - Theo dõi sửa sai.
 TIẾT 2
 d. Hoạt động 2: ( 30 phút) Luyện tập.
*Cách tiến hành:
- Luyện đọc: 
 + Y/c:
 + Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs
 + Đọc câu ứng dụng:
 . Y/c:
 . Giới thiệu câu ứng dụng:
 Ban ngày, sẻ mải đi kiếm ăn cho cả nhà. Tối đến, sẻ mới có thời gian âu yếm đàn con.
 . Dọc mẫu và hd cách đọc.
+ Nhận xét.
+ Đọc bài trong sgk.
 . Y/c:
 . Theo dõi và giúp đỡ thêm cho hs yếu.
- Luyện viết:
 +Y/c:
 +Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu.
-Luyện nói:
 +Y/c:
 +Nêu câu hỏi gợi ý:
 Tranh vẽ gì?
 Bạn hs vui hay buồn khi cô giáo cho điểm mười?
 Khi được điểm mười em thường khoe với ai đàu tiên?
 + Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh.
4. Củng cố, dặn dò: ( 5 phút)
 -Y/c:
- 3 Hs đọc bài 64 im, um.
- Lớp viết bảng con con nhím, trốn tìm.
 -Nhận xét
-Theo dõi.
-Theo dõi.
-Tìm ghép và phân tích vần iêm.
-Phát âm cn- nhóm- lớp.
- Đánh vần cn- nhóm – lớp.
- Aâm x . 
- Ghép tiếng xiêm.
- Phân tích: xiêm gồm x ghép với iêm.
- Đánh vần cn-nhóm- lớp.
- Đọc trơn cn- nhóm- lớp.
- Ghép và phân tích yêm, yếm, cái yếm.
- Đánh vần, đọc trơn yêm, yếm, cái yếm, cn- nhóm- lớp
- So sánh iêm với yêm.
-Theo dõi.
-Nhắc lại quy trình viết .
-Viết vào bảng con iêm, yêm
-Viết nhiều lần để ghi nhớ.
-Nhận xét.
- Theo dõi.
- Tập viết bảng con.
- Nhận xét
- Theo dõi
- Tìm tiếng chứa âm mới học.
- Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp.
-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp.
- Đọc các từ ứng dụng cn- nhóm- lớp.
- Quan sát tranh và nêu nd tranh.
- Tìm tiếng chứa âm mới kiếm, yếm.
- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp.
-Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn.
-Nhận xét.
- mở sgk và đọc bài trong nhóm 3.
- Một số nhóm thi đọc trước lớp.
- Nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt.
-Mở vở tập viết và viết bài vào vở.
-Quan sát tranh trong sgk
-Suy nghĩ và phát biểu ý kiến.
-Hs tiến hành luyện nói.
-Đọc lại bài trên bảng
-Học bài ở nhà.
_____________________________________________________
Đạo đức: TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC. 
 Thời gian: 35 phút
I. MỤC TIÊU:
 - Nêu được các biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp.
 - Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp.
 - Thực hiện giữ trật tự khi ra vào lớp,nghe giảng.
MTR: - Hs khá giỏi biết nhắc nhở bạn bè cùng th ... g:
Trong vòm lá mới chồi non
Chùm cam bà giữ vẫn còn đung đưa
Quả ngon giành tận cuối mùa
Chờ con phần cháu bà chưa trảy vào.
. Đọc mẫu.
. Y/c:
. Theo dõi giúp đỡ hs yếu.
- Luyện viết:
+ Y/c:
+ Theo dõi giúp đỡ hs yếu.
- Kể chuyện
+ Gv kể chuyện “ Đi tìm bạn”
. Lần 1 kể diễn cảm.
. Lần 2 kể kết hợp tranh minh hoạ.
+ Hd hs kể:
. Y/c:
. Theo dõi giúp đỡ các nhóm.
. Y/c: 
. Giúp đỡ hs sắp xếp ý và các câu cho phù hợp với từng tranh
+ Nêu ý nghĩa nd chuyện: chuyện đề cao tình bạn giữa đôi bạn nhím và sóc. Chuyện khuyên chúng ta phải biết quý trọng tình bạn.
. Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò. ( 5 phút)
- Y/c:
- Hs đọc bài 66 uôm, ươm
- Lớp viết vào bảng con ao chuôm, cháy đượm.
- Theo dõi.
- Lên bảng chỉ và đọc các chữ ở bảng ôn.
- Đọc cn- nhóm- lớp.
- Chỉ chữ.
- Theo dõi.
- Ghép các vần còn lại
- Đọc các vần ghép được cn- nhóm-lớp.
- Theo dõi.
- Tìm tiếng chứa vần trong bảng ôn.
- Đọc các từ ứng dụng. Cn- nhóm lớp.
- Theo dõi.
- Tập viết vào bảng con.
- Nhận xét.
- Đọc bài ở hai bảng ôn cn- nhóm-lớp.
- Đọc các từ ứng dụng cn- nhóm –lớp.
- Quan sát tranh và nêu nd tranh
- Tìm tiếng chứa âm cótrong bảng ôn.
- Đọc câu ứng dụng cn-nhóm-lớp .
- Mở sgk.
- Đọc bài theo nhóm 3.
- Một số nhóm thi đọc trước lớp.
- Nhận xét bình chọn nhóm đọc tốt.
- Mở vở tập viết và viết bài vào vở.
- Theo dõi.
- Quan sát từng tranh trong sgk.
- Nêu ndtừng tranh.
- Hs tập kể trong nhóm 4.
- Một số nhóm kể nối tiếp trước lớp.
- Một hs khá kể lại toàn bộ truyện.
- Nhận xét.
- Đọc lại bài trong sgk.
- Học bài ở nhà.
 ____________________________________________________________
Tự nhiên-xã hội: HOẠT ĐỘNG Ở LỚP.
 Thời gian: 35’
I. MỤC TIÊU: * Sau bài học sinh biết:
 - Kể được một số hoạt động học tập ở lớp.
MTR: Hs khá, giỏi nêu được một số hoạt động học tập khác ngoài hình vẽ .
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
 -Các hình trong sgk.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
GV
HS
1. ổn định (1 phút)
2. Bài cũ: ( 3 phút)
Y/c:
 Hãy kể tên các đồ dùng có trong lớp học?
 Nhận xét.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: ( 1 phút) Ghi đề bài lên bảng
b. Hoạt động 1: ( 15 phút) Thảo luận.
* Cách tiến hành:
 -Bước 1: Hd và y/c:
 + Theo dõi và giúp đỡ thêm.
 -Bước 2: Hoạt động cả lớp
* Kết luận: Ở lớp học có rất nhiều hoạt động khác nhau: Đọc, viết, múa, hát
. Hoạt động 2: ( 14 phút) Nói về các hoạt động ở lớp.
* Cách tiến hành:
 -Bước 1: Làm việc theo cặp
 + Nói trước lớp những hoạt động ở lớp và hoạt động mà mình thích.
* Kết luận: Mỗi hoạt động đều có những mới lạ chúng ta cần tham gia đầy đủ các hoạt động ở lớp.
4. Củng cố, dặn dò: ( 1 phút) 
Nhận xét tiết học
Dặn chuẩn bị bài sau.
 -Trả lờp câu hỏi.
-Theo dõi
- Quan sát tranh và thảo luận theo cặp về các hoạt động được thể hiện trong từng tranh.
-Một số cặp lên trình bày
-Nhận xét bổ sung.
- Từng cặp kể về các hoạt động ở lớp và nói với bạn những hoạt động mà mình thích.
-Một số cặp trình bày nd thảo luận.
-Nhận xét.
Ngày dạy: Thứ sáu 18/12/20009
Tiếng Việt: Bài 68: VẦN OT - AT.
 Thời gian: 70 phút
I. MỤC TIÊU:
 - Đọc được ot, at, tiếng hót, ca hát; từ và đoạn thơ ứng dụng.
 - Viết được ot, at, tiếng hót, ca hát.
 - Tập nói được từ 2-4 câu hoàn chỉnh về chủ đề “ gà gáy, chim hót, chúng em ca hát.”
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
 -Tranh minh hoạ trong sgk.
 -Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1
GV
HS
1.Ổn định: ( 1 phút) 
2. Bài cũ: ( 5 phút) 
 -Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: ( 1 phút) Đưa tranh trong sgk và giới thiệu bài ghi bảng
b. Hoạt động 1: ( 12 phút) Dạy vần.
* Cách tiến hành:
 - Dạy vần ot:
 +nhận diện vần:
 . Gắn và viết lên bảng vần ot
 . Y/c:
 +Phát âm và đánh vần:
 . Phát âm mẫu:ot.
 . Hd đánh vần: o- t -ot 
 .Muốn có tiếng hót ta thêm âm, dấu gì?
 . Y/c:
 . Nhận xét ghi bảng hót
. Hd đánh vần: h- ot–hot- sắc –hót.
 .Giới thiệu từ khóa: tiếng hót
 . Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác.
- Dạy vần at: ( Hd tương tự ot)
 + Y/c:
- Theo dõi sửa sai.
- Y/c:
c. Hoạt động 2: ( 9 phút) Hd viết .
* Cách tiến hành:
- Hd viết ot, at.
 -Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: Độ cao của các con chữ đều cao 2 ô li. 
 ot at
- Hd viết tiếng hót, ca hát.
+ Viết mẫu lên bảng và hd cách viết: Lưu ý nét nối và cách lia bút, cách viết liền nét, cách đặt dấu thanh.
 tiếng hĩt ca hát
 -Nhận xét.
d. Hoạt động 3: ( 7 phút) Đọc từ ứng dụng.
* Cách tiến hành:
 -Ghi từ ứng dụng lên bảng:
 bánh ngọt bãi cát
 trái nhót chẻ lại.
 - Giải nghĩa từ.
 - Theo dõi sửa sai.
 TIẾT 2
 d. Hoạt động 2: ( 30 phút) Luyện tập.
*Cách tiến hành:
- Luyện đọc: 
 + Y/c:
 + Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs
 + Đọc câu ứng dụng:
 . Y/c:
 . Giới thiệu câu ứng dụng:
 Ai trồng cây
 Người đó có tiếng hát
 Trên vòm cây
Chim hót lời mê say.
 . Đọc mẫu và hd đọc:
+ Nhận xét.
+ Đọc bài trong sgk:
 . Y/c:
 . Theo dõi giúp đỡ hs yếu luyện đọc.
- Luyện viết:
 +Y/c:
 +Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu.
-Luyện nói:
 +Y/c:
 +Nêu câu hỏi gợi ý:
 Tranh vẽ gì?
 Chim hót như thế nào?
 Các em ca hát vào lúc nào?
 Gà gáy vào lúc nào?
+ Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh.
4. Củng cố, dặn dò: ( 5 phút)
 -Y/c:
- 3 Hs bài 67 ôn tập.
- Lớp viết bảng con xâu kim, nhóm lửa.
 -Nhận xét
-Theo dõi.
-Theo dõi.
-Tìm ghép và phân tích vần ot.
-Phát âm cn- nhóm- lớp.
- Đánh vần cn- nhóm- lớp.
- Aâm h, dấu sắc trên đầu chữ o . 
- Ghép tiếng hót.
- Phân tích: hót gồm h ghép vớiot dấu sắc trên đầu chữ o.
- Đánh vần cn-nhóm- lớp.
- Đọc trơn cn- nhóm- lớp.
- Ghép và phân tích at, hát, ca hát.
- Đánh vần, đọc trơn at, hát, ca hát , cn- nhóm- lớp
- So sánh ot với at.
-Theo dõi.
-Nhắc lại quy trình viết .
-Viết vào bảng con ot, at.
-Viết nhiều lần để ghi nhớ.
-Nhận xét.
- Theo dõi.
- Tập viết bảng con.
- Nhận xét
- Theo dõi
- Tìm tiếng chứa âm mới học.
- Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp.
-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp.
- Đọc các từ ứng dụng cn- nhóm –lớp.
- Quan sát tranh và nêu nd tranh.
- Tìm tiếng chứa âm mới hát, hót.
- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp.
-Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn.
-Nhận xét.
- Mở sgk và đọc bài trong nhóm 3.
- Một số nhóm thi đọc trước lớp.
- Nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt.
-Mở vở tập viết và viết bài vào vở.
-Quan sát tranh trong sgk
-Suy nghĩ và phát biểu ý kiến.
-Hs tiến hành luyện nói.
-Đọc lại bài trên bảng
-Học bài ở nhà.
 ___________________________________________________________
 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG.
Thời gian: 35’
I. MỤC TIÊU:Giúp hs củng cố về:
 - Đếm, so sánh, thứ tự các số từ 0-10 
 - Cộng, trừ các số trong phạm vi 10.
 - Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán.
MTR: Bài tập cần làm đối với hs yếu:
 - Bài 1; Bài 2; Bài 3 ( cột 4,5,6,7); Bài 4; Bài 5. các phần còn lại về nhà làm.
 II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
 - Bảng lớp ghi nd bài tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
GV
HS
1. ổn định: ( 1 phút) 
2. Bài cũ: ( 3 phút) Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: ( 1 phút) Ghi đề bài lên bảng.
b. Hoạt động 1: ( 29 phút) Luyện tập.
* Cách tiến hành:
* Bài 1: Nêu y/c bài tập trong sgk.
 -Hd: Đếm số chấm tròn ở hàng trên rồi điền số tương ứng với ô tróng ở hàng dưới.
- Nhận xét.
* Bài 2: Nêu y/c bài tập 2.
- Y/c:
- Nhận xét
* Bài 3:Nêu y/c bài tập 3.
- Hd: Đặt số cho thẳng cột.
- Y/c:
- Nhận xét.
* Bài 4: Nêu y/c bài tập 4.
- Hd: Lấy số trong ô vuông trừ hoặc cộng với số ở ngoài được bao nhiêu ghi vào hình tròn.
- Nhận xét
* Bài 5: Nêu y/c bài tập.
- Y/c:
- Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò: ( 1 phút) 
 - Y/c:
- 3 hs lên bảng làm bài:
9+1+0= 2+4+4= 3+6+1=
10-2-4= 10- 5- 4= 10- 3-6=
- Theo dõi.
-Theo dõi.
- 1hs lên bảng làm bài, lớp làm vào vở bài tập.
-Nhận xét.
- Theo dõi.
- 1 hs đọc các số từ 0-10, 1 em đọc các số từ 10-0
- Nhận xét
- Theo dõi.
- Làm bài vào bảng con.
 2 4 10 9
 2 4 0 1
- Nhận xét.	
- Theo dõi.
- 2 Hs lên bảng làm bài:
 -3 +4
8
 +4 -8
6
- Nhận xét.
- Theo dõi.
- Dựa vào tóm tắt và đọc đề toán: 
a. có 5quả, thêm 3 quả . hỏi có tất cả bao nhiêu quả?
b. có 7 viên, bớt 3 viên. Hỏi còn lại bao nhiêu viên?
- 2 hs lên bảng làm bài.
5
+
3
=
8
7
-
3
=
4
- Nhận xét.
- Làm bài ở nhà.
 _______________________________________________________
Hoạt động tập thể:SINH HOẠT LỚP – NGHE KỂ CHUYỆN.
Thời gian: 30 phút.
 I. MỤC TIÊU:
-Nghe nhận xét về việc thực hiện nề nếp học tậpï trong tuần của lớp
- Kể chuyện “ Ai ngoan sẽ được thưởng”
II. CÁCH TIẾN HÀNH:	
GV
HS
Hoạt động 1: sinh hoạt lớp.
1. Nhận xét nề nếp trong tuần của lớp. 
-Y/c: Lớp trưởng báo cáo.
-Nx chung, giao nhiệm vụ cho tuần tới.
Hoạt động 2:
 2. Nghe kể chuyện “ Ai ngoan sẽ được thưởng”
-Gv kể chuyện ai ngoan sẽ được thưởng.
- Nêu một số câu hỏi để hs tìm hiểu nd câu chuyện.
3.Kết thúc HĐ.
-Theo dõi, lớp trưởng báo cáo việc thực hiện nề nếp trong tuần của lớp.
-Hs nhận nhiệm vụ.
-Theo dõi lắng nghe.
-Dựa vào câu chuyện Gv vừa kể để trả lời câu hỏi.