Giáo án dạy bài Tuần 20 - Lớp 1

TUẦN 20
Ngày dạy: Thứ hai 12/1/2010
Đạo đức: LỄ PHÉP, VÂNG LỜI THẦY GIÁO, CÔ GIÁO.
 Thời gian: 35 phút
I. MỤC TIÊU: T1
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
 -Vở bài tập đạo đớc lớp 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 2
GV
HS
1 ổn định: ( 1 phút) 
2. Bài cũ: ( 3 phút) Y/c:
 ? Khi gặp thầy giáo, cô giáo ở sân trường ta phải làm gì?
- Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: ( 1 phút) Ghi đề bài lên bảng
 b. Hoạt động 1: ( 11 phút)Làm bài tập 3.
* Cách tiến hành:
 - Nêu y/c bài tập: Kể tên các bạn đã biết vâng lời thầy giáo, cô giáo có trong các hình.
- Liên hệ thực tế: em hãy nêu tên các bạn trong lớp đã biết lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo.
- Tuyên dương những em đã biết lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo.
 c. Hoạt động 2: ( 11 phút) Làm bài tập 4.
 * Cách tiến hành:
 - Nêu y/c bài tập:Em làm gì nếu bạn em chưa biết lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo?
 +Hãy giới thiệu với bạn những điều em thích.
 + Y/c:
* Kết luận: Nếu bạn em chưa biết lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo em phải khuyên nhủ và giúp đỡ bạn để bạn tiến bộ hơn.
d. Hoạt động 3: ( 7 phút)Múa hát về chủ đề thầy cô giáo.
*Cách tiến hành:
 -Y/c:
- Nhận xét, tuyên dương.
4. Củng cố, dặn dò: ( 1 phút)
- Y/c:
Nhận xét tiết học
 Dặn chuẩn bị tiết sau.
-Trả lời câu hỏi.
-Theo dõi.
-Theo dõi
-Quan sát tranh và thảo luận theo cặp.
- Một số cặp trình bày trước lớp.
- Nhận xét, bổ sung.
- Hs nêu.
- Theo dõi.
- Thảo luận nhóm và phân công sắm vai trong nhóm.
- Một số nhóm lên trình bày.
- Nhận xét, bổ sung.
- Các tổ tự chọn bài hát
- Các tổ cử đại diện lên trình bày.
- Nhận xét.
-Đọc lại 2 câu cuối bài.
 _______________________________________________________
Tiếng Việt: Bài 81: VẦN ACH.
 Thời gian: 70 phút
I. MỤC TIÊU:
 - Đọc được ach, sach giáo khoa; các từ và đoạn thơ ứng dụng.
 - Viết được ach, sách giáo khoa.
 - Tập nói được từ 2-4 câu hoàn chỉnh về chủ đề “ Giữ gìn sách vở.”
 MTR: Hs yếu đánh vần và đọc được 1 trong các câu thơ ứng dụng.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
 -Tranh minh hoạ trong sgk.
 -Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1
GV
HS
1.Ổn định: ( 1 phút) 
2. Bài cũ: ( 5 phút) 
 -Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: ( 1 phút)Đưa tranh trong sgk và giới thiệu bài ghi bảng
b. Hoạt động 1: ( 12 phút) Dạy vần.
* Cách tiến hành:
 - Dạy vần ach:
 +nhận diện vần:
 . Gắn và viết lên bảng vần ach
 . Y/c:
 +Phát âm và đánh vần:
 . Phát âm mẫu: ach
 . Hd đánh vần: a-ch-ach
 .Muốn có tiếng sách ta thêm âm dấu gì?
 . Y/c:
 . Nhận xét ghi bảng sách
. Hd đánh vần: s-ach-sach-sắc-sách.
 .Giới thiệu từ khóa: cuốn sách.
 . Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác.
c. Hoạt động 2: ( 9 phút) Hd viết .
* Cách tiến hành:
- Hd viết ach:
 -Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: Độ cao của các con chữ a,c cao 2 ô li. chữ h cao 5 ô li
 ach 
- Hd viết cuốn sách:
+ Viết mẫu lên bảng và hd cách viết: Lưu ý nét nối và cách lia bút, cách viết liền nét, cách đặt dấu thanh.
 cuốn sách
 -Nhận xét.
d. Hoạt động 3: ( 7 phút) Đọc từ ứng dụng.
* Cách tiến hành:
 -Ghi từ ứng dụng lên bảng:
 viên gạch kênh rạch
 sạch sẽ cây bạch đàn.
 - Giải nghĩa từ.
 - Theo dõi sửa sai.
 TIẾT 2
 d. Hoạt động 2 ( 30 phút) Luyện tập.
*Cách tiến hành:
- Luyện đọc: 
 + Y/c:
 + Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs
 + Đọc câu ứng dụng:
 . Y/c:
 . Giới thiệu câu ứng dụng:
 Nhà sạch thì mát bát sạch ngon cơm.
 . Đọc mẫu và hd đọc:
+ Nhận xét.
+ Đọc bài trong sgk:
 . Y/c: 
 . Theo dõi giúp đỡ hs yếu.
- Luyện viết:
 +Y/c:
 +Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu.
-Luyện nói:
 +Y/c:
 +Nêu câu hỏi gợi ý:
 Tranh vẽ gì?
 Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?
 Vì sao cần phải giữ gìn sách vở?
+ Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh.
4. Củng cố, dặn dò: ( 5 phút)
 -Y/c:
- 3 Hs đọc bài 80 iêc, ươc.
- Lớp viết bảng concá diếc, cái lược.
 -Nhận xét
-Theo dõi.
-Theo dõi.
-Tìm ghép và phân tích vần ach.
-Phát âm cn- nhóm- lớp.
- Đánh vần cn- nhóm-lớp.
- Aâm s,dấu sắc . 
- Ghép tiếng sách.
- Phân tích: sách gồm s ghép với ach , dấu sắc trên đầu âm a.
- Đánh vần cn-nhóm- lớp.
- Đọc trơn cn- nhóm- lớp.
-Theo dõi.
-Nhắc lại quy trình viết .
-Viết vào bảng con ach.
-Viết nhiều lần để ghi nhớ.
-Nhận xét.
- Theo dõi.
- Tập viết bảng con.
- Nhận xét
- Theo dõi
- Tìm tiếng chứa âm mới học.
- Phân tích tiếng mới.
- Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp.
-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp.
- Đọc các từ ứng dụng cn- nhóm-lớp.
- Quan sát tranh và nêu nd tranh.
- Tìm tiếng chứa âm mới: sạch.
- Phân tích tiếng mới.
- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp.
-Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn.
-Nhận xét.
- Mở sgk và đọc bài trong nhóm 3.
- Một số nhóm thi đọc trước lớp.
- Nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt.
-Mở vở tập viết và viết bài vào vở.
-Quan sát tranh trong sgk và nêu nd tranh.
-Suy nghĩ và phát biểu ý kiến.
-Hs tiến hành luyện nói.
-Đọc lại bài trên bảng
-Học bài ở nhà.
______________________________________________________
Ngày dạy: Thứ ba 13/1/2010
Toán : PHÉP CỘNG DẠNG 14+3
 Thời gian: 35’
I. MỤC TIÊU: Giúp hs:
 - Biết làm tính cộng ( Không nhớ) trong phạm vi 20.
 - Biết côïng nhẩn dạng 14+3
MTR : Bài tập cần làm đối với hs yếu:
Bài 1 ( cột 1,2,3); Bài 2 ( cột 2,3); Bài 3 ( phần 1) các phần còn lại về nhà làm thêm.
Hs khá giỏi làm hết tất cả các bài tập tại lớp.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
 - Bộ đồ dùng dạy – học toán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
GV
HS
1. ổn định: ( 1 phút) 
2. Bài cũ: ( 3 phút) Y/c:
 Hai mươi gồm mấy chục và mấy đơn vị?
- Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: ( 1 phút) Ghi đề bài lên bảng
b. Hoạt động 1: ( 12 phút) Hình thành kiến thức.
* Cách tiến hành:
- Giới thiệu phép cộng:
+ Lấy 1 bó que tính sau đó lấy 4 que rời và lấy thêm 3 que rời nữa.
? Có tất cả bao nhiêu que tính?
? Làm tính gì để biết được có 17 que tính.
- Hình thành phép cộng 14+3:
+ Ghi phép tính lên bảng 14+3
 ? 14 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
 ? 3 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
- HD đặt tính và tính:
 + Hd và ghi bảng : 
 14
 3
- Hd tính: 4 cộng 3 bằng 7 viết 7
 Hạ 1 viết 1.
c. Hoạt động 2: ( 17 phút) Luyện tập.
* Cách tiến hành:
* Bài 1: Nêu y/c bài tập 1.
- HD mẫu: 14 4 công 2 bằng 6 viết 6
 2 1 hạ 1 viết 1.
- Nhận xét.
* Bài 2: Nêu y/c bài tập 2
Hd tính nhẩm: 12+3
 2 cộng 3 bằng 5 10 cộng 5 bằng 15
 12+3=15
- Nhận xét.
* Bài 3: Nêu y/c bài tập 3.
- Hd cách làm: Lấy số ở ô ngoài cùng cộng với số ở hàng trên được bao nhiêu ghi xuống hàng dưới.
- Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò: ( 1 phút)
 - Y/c:
- Trả lời câu hỏi. 
- Nhận xét.
Theo dõi.
-Thao tác theo.
- Có tất cả 17 ưue tính.
- Làm tính cộng.
- 1 chục và 4 đơn vị.
- 0 chục 3 đơn vị.
-Theo dõi.
- Nhắc lại cách đặt tính
- Nhắc lại.
- Theo dõi.
- Làm vào bảng con.
 15 13 	 12 17 15
 3 5 7 2 1
- Nhận xét. 
-Theo dõi.
- 2 hs lên bảng làm bài.
13+3= 12+1=
12+2= 16+2=
10+5= 15+0=
- Nhận xét.
- Theo dõi.
-1 hs lên bảng làm bài.
14
1
2
3
4
5
Nhận xét.
-Dặn làm bài ở nhà.
 _______________________________________________
 Tiếng Việt: Bài 82: VẦN ICH - ÊCH.
 Thời gian: 70 phút
I. MỤC TIÊU: 
 - Đọc được ich,êch, tờ lịch, con ếch; các từ và đoạn thơ ứng dụng.
 - Viết được ich, êch, tờ lịch, con ếch.
 - Tập nói được những câu hoàn chỉnh về chủ đề “ chúng em đi du lịch.”
MTR: - Hs yếu đọc với tốc độ 15 tiếng /1 phút.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
 -Tranh minh hoạ trong sgk.
 -Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1
GV
HS
1.Ổn định: ( 1 phút) 
2. Bài cũ: ( 5 phút) 
 -Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: ( 1 phút) Đưa tranh trong sgk và giới thiệu bài ghi bảng
b. Hoạt động 1: ( 12 phút) Dạy vần.
* Cách tiến hành:
 - Dạy vần ich:
 +Nhận diện vần:
 . ø Viết lên bảng vần ich
 . Y/c:
 +Phát âm và đánh vần:
 . Phát âm mẫu: ich.
 . Hd đánh vần:i- ch -ich
 .Muốn có tiếng lịch ta thêm âm, dấu gì?
 . Y/c:
 . Nhận xét ghi bảng lịch
 . Hd đánh vần: l- ich – lich- nặng- lịch.
 .Giới thiệu từ khóa: tờ lịch.
 . Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác.
- Dạy vần êch: ( Hd tương tự ich)
 + Y/c:
- Theo dõi sửa sai.
- Y/c:
c. Hoạt động 2: ( 9 phút) Hd viết .
* Cách tiến hành:
- Hd viết ich, êch: 
 -Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: Độ cao của các con chữ i, ê, n đều cao 2 ô li. chữ h cao 5 ô li.
 ich êch
- Hd viết tờ lịch, con ếch.
+ Viết mẫu lên bảng và hd cách viết: Lưu ý nét nối và cách lia bút, cách viết liền nét, cách đặt dấu thanh.
 tờ lịch con ếch
 -Nhận xét.
d. Hoạt động 3: ( 7 phút) Đọc từ ứng dụng.
* Cách tiến hành:
 -Ghi từ ứng dụng lên bảng:
 vở kịch mũi hếch
 vui thích chênh chếch.
 - Giải nghĩa từ.
 - Theo dõi sửa sai.
 TIẾT 2
 d. Hoạt động 2:Luyện tập.
*Cách tiến hành:
- Luyện đọc: 
 + Y/c:
 + Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs
 + Đọc câu ứng dụng:
 . Y/c:
 . Giới thiệu câu ứng dụng:
 Tôi là chim chích
 Nhà ở cành chanh
Tìm sâu tôi bắt
 Cho chanh quả nhiều
Ri rích, ri rích
có ích, có ích..
  ...  +Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu.
-Luyện nói:
 +Y/c:
 +Nêu câu hỏi gợi ý:
 Tranh vẽ gì?
 Hãy chỉ chóp núi, ngọn cây, tháp chuông?
 Chúng có gì giống nhau?
+ Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh.
4. Củng cố, dặn dò: ( 5 phút) 
 -Y/c:
- 3 Hs đọc bài 83 ôn tập.
- Lớp viết bảng conchúc mừng, ích lợi.
 -Nhận xét
-Theo dõi.
-Theo dõi.
-Tìm ghép và phân tích vần op.
-Phát âm cn- nhóm- lớp.
- Đánh vần cn- nhóm-lớp.
- Aâm h dấu nặng đặt dưới âm o . 
- Ghép tiếng họp.
- Phân tiếng họp gồm h ghép với op dấu nặng đặt dưới âm o.
- Đánh vần cn-nhóm- lớp.
- Đọc trơn cn- nhóm- lớp.
- Ghép và phân tích ap, sạp, múa sạp.
- Đánh vần, đọc trơn ap, sạp, múa sạp., cn- nhóm- lớp
- So sánh op và ap.
-Theo dõi.
-Nhắc lại quy trình viết .
-Viết vào bảng con op, ap
-Viết nhiều lần để ghi nhớ.
-Nhận xét.
- Theo dõi.
- Tập viết bảng con.
- Nhận xét
- Theo dõi
- Tìm tiếng chứa âm mới học.
- Phân tích tiếng mới.
- Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp.
-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp.
-Đọc các từ ứng dụng cn- nhóm- lớp.
- Quan sát tranh và nêu nd tranh.
- Tìm tiếng chứa âm mới: đạp.
- Phân tích tiếng mới.
- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp.
-Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn.
-Nhận xét.
- Mở sgk và đọc bài trong nhóm 3.
- Một số nhóm thi đọc trước lớp.
- Nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt.
-Mở vở tập viết và viết bài vào vở.
-Quan sát tranh trong sgk
-Suy nghĩ và phát biểu ý kiến.
-Hs tiến hành luyện nói.
-Đọc lại bài trên bảng
-Học bài ở nhà.
 ____________________________________________________________
Tự nhiên-xã hội: AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG ĐI HỌC
 Thời gian: 35’
I. MỤC TIÊU: * Sau bài học sinh biết:
 - Xác định được môït số tình huống nguy hiểm có thể dãn đến tai nạn trên đường đi học.
 - Biết đi bộ sát mép đường về phía tay phải hoặc đi trên vỉa hè.
MTR: Hs khá giỏi có thể phân tích được tình huống nguy hiểm sảy ra nếu không làm đúng quy định khi đi các loại phương tiện giao thông.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
 -Các hình trong sgk.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
GV
HS
1. ổn định: ( 1 phút) 
2. Bài cũ: ( 2 phút) Y/c:.
 Cuộc sống ở nông thôn khác ở thành phố như thế nào?
-Nhận xét.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: ( 1 phút) Ghi đề bài lên bảng
b. Hoạt động 1: ( 10 phút) Thảo luận tình huống.
* Cách tiến hành:
 -Bước 1: Chia lớp thành 5 nhóm, mỗi nhóm thảo luận 1 tình huống , 1 tranh trong sgk
 -Bước 2: Hoạt động cả lớp
 + Y/c:
* Kết luận: Để tránh tai nạn sảy ra trên đường mội người phải chấp hành những quy định về an toàn giao thông.
c. Hoạt động 2: ( 10 phút) Tìm hiểu về quy định đi bộ..
* Cách tiến hành:
 -Bước 1:
 - Hd và y/c:
-Nêu câu hỏi:
Đường ở tranh 1 có gì khác so với đường ở tranh 2?
Trong tranh người đi bộ đi ở vị trí nào?
* Kết luận:Khi đi bộ trên đường không có vỉa hè ta phải đi sát mép đường bên phải.
d. Hoạt động 3: ( 7 phút) Trò chơi “ Đèn xanh đèn đỏ”
* Cách tiến hành:
-Bước 1: Làm quen với đèn hiệu.
Đèn xanh đi, đèn vàng chậm, đền đỏ dừng.
- Bước 2: chia vai: 1 hs làm đèn hiệu, lớp làm người đi bộ.
 Tổng kết trò chơi.
4. Củng cố, dặn dò: ( 1 phút) 
Nhận xét tiết học
Dặn chuẩn bị bài sau
- Trả lời câu hỏi.
-Theo dõi
-Hình thành nhóm, quan sát tranh và thảo luận tranh của nhóm mình.
- Đại diện các nhóm lên trình bày nội dung đã thảo luận.
-Nhận xét bổ sung.
-Hoạt động cn.
-Quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
-Nhận xét.
-Hs tiến hành chơi.
______________________________________________________
Ngày dạy: Thứ sáu 6/2/2009.
Tiếng Việt: Bài 85: VẦN ĂP- ÂP.
 Thời gian: 70 phút
I. MỤC TIÊU:
 -Đọc được ăp, âp, cải bắp, cá ập, các từ và đoạn thơ ứng dụng.
 - Viết được ăp, âp, cải bắp, cá mập.
 - Tập nói được những câu hoàn chỉnh về chủ đề “ Trong cặp sách của em.”
MTR: Hs yếu đọc với tốc độ 15 tiếng /phút.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
 -Tranh minh hoạ trong sgk.
 -Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1
GV
HS
1.Ổn định: ( 1 phút) 
2. Bài cũ: ( 5 phút) 
 -Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: ( 1 phút) Đưa tranh trong sgk và giới thiệu bài ghi bảng
b. Hoạt động 1: ( 12 phút) Dạy vần.
* Cách tiến hành:
 - Dạy vần ăp:
 +Nhận diện vần:
 . Viết lên bảng vần ăp
 . Y/c:
 +Phát âm và đánh vần:
 . Phát âm mẫu:ăp.
 . Hd đánh vần: ă- p -ăp 
 .Muốn có tiếng bắp ta thêm âm, dấu gì?
 . Y/c:
 . Nhận xét ghi bảng bắp
 . Hd đánh vần: b- ăp –bắp-sắc- bắp.
 .Giới thiệu từ khóa: cải bắp
 . Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác.
- Dạy vần âp: ( Hd tương tự ăp)
 + Y/c:
- Theo dõi sửa sai.
- Y/c:
c. Hoạt động 2 ( 9 phút) Hd viết .
* Cách tiến hành:
- Hd viết ăp, âp. 
 -Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: Độ cao của các con chữ ă, â đều cao 2 ô li.chữ p cao 4 ô
 ăp âp
- Hd viết cải băp, cá mập.
+ Viết mẫu lên bảng và hd cách viết: Lưu ý nét nối và cách lia bút, cách viết liền nét, cách đặt dấu thanh.
 cải bắp cá mập
 -Nhận xét.
d. Hoạt động 3: ( 7 phút) Đọc từ ứng dụng.
* Cách tiến hành:
 -Ghi từ ứng dụng lên bảng:
 gặp gỡ tập múa
 ngăn nắp bập bênh.
 - Giải nghĩa từ.
 - Theo dõi sửa sai.
 TIẾT 2
 d. Hoạt động 2: ( 30 phút) Luyện tập.
*Cách tiến hành:
- Luyện đọc: 
 + Y/c:
 + Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs
 + Đọc câu ứng dụng:
 . Y/c:
 . Giới thiệu câu ứng dụng:
 Chuồn chuồn bay thấp
Mưa ngập bờ ao
 Chuồn chuồn bay cao
Mưa rào lại tạnh.
 . Đọc mẫu và hd đọc.
+ Nhận xét.
+ Đọc bài trong sgk:
 . Y/c:
 . Theo dõi giúp đỡ hs yếu.
- Luyện viết:
 +Y/c:
 +Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu.
-Luyện nói:
 +Y/c:
 +Nêu câu hỏi gợi ý:
 Tranh vẽ gì?
 Trong cặp sách của em có những gì?
 Em giữ gìn những đồ dùng đó như thấ nào?
+ Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh.
4. Củng cố, dặn dò: ( 5 phút)
 -Y/c:
- 3 Hs đọc bài 84 op,ap.
- Lớp viết bảng con con cọp, xe đạp.
 -Nhận xét
-Theo dõi.
-Theo dõi.
-Tìm ghép và phân tích vần ăp.
-Phát âm cn- nhóm- lớp.
- Đánh vần cn-nhóm-lớp.
- Aâm b,dấu sắc . 
- Ghép tiếng bắp.
- Phân tích: bắp gồm b ghép với ăp, dấu sắc trên đầu chữ ă.
- Đánh vần cn-nhóm- lớp.
- Đọc trơn cn- nhóm- lớp.
- Ghép và phân tích âp, mập, cá mập.
- Đánh vần, đọc trơn âp, mập, cá mập, cn- nhóm- lớp
- So sánh ăp, âp.
-Theo dõi.
-Nhắc lại quy trình viết .
-Viết vào bảng con ăp, âp.
-Viết nhiều lần để ghi nhớ.
-Nhận xét.
- Theo dõi.
- Tập viết bảng con.
- Nhận xét
- Theo dõi
- Tìm tiếng chứa âm mới học.
- Phân tích tiếng mới.
- Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp.
-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp.
- Đọc các từ ứng dụng cn- nhóm-lớp.
- Quan sát tranh và nêu nd tranh.
- Tìm tiếng chứa âm mới: thấp, ngập.
- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp.
-Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn.
-Nhận xét.
- Mở sgk và đọc bài trong nhóm 3.
- Một số nhóm thi đọc trước lớp.
-Nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt.
-Mở vở tập viết và viết bài vào vở.
-Quan sát tranh trong sgk
-Suy nghĩ và phát biểu ý kiến.
-Hs tiến hành luyện nói.
-Đọc lại bài trên bảng
-Học bài ở nhà.
 _____________________________________________________
 Toán : LUYỆN TẬP
 Thời gian: 35’
I. Mục tiêu: Giúp hs:
 - Thực hiện được phép trừ ( không nhớ) trong phạm vi 20
 - Biết trừ nhẩm dạng 17-3.
MTR: Bài tập cần làm đối với hs yếu:
Bài 1; Bài 2( cột 2,3,4) ; Bài 3 ( dòng 1) các phần còn lại về nàh làm.
 Hs khá giỏi thực hiện tất cả cấc bài tập trên lớp.
II. Phương tiện dạy học:
 - Bảng lớp ghi nội dung bài tập.
III. Các hoạt động dạy học:
GV
HS
1. ổn định: ( 1 phút) 
2. Bài cũ: ( 3 phút) Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: ( 1 phút) Ghi đề bài lên bảng
b. Hoạt động 1(29 phút)Luyện tập.
* Cách tiến hành:
c. Hoạt động 2: Luyện tập.
* Cách tiến hành:
* Bài 1: Nêu y/c bài tập1
- Hd mẫu: 14-3
 14
 3
- Nhận xét.
* Bài 2: Nêu y/c bài tập 2.
- Hd mẫu: 14-1= 
4-1=3 lấy 10+3=13.
 5 cộng 1 bằng 6 10 cộng 6 bằng 16
- Nhận xét.
* Bài 3: Nêu y/c bài tập 3.
- Hd: Thực hiện từ trái sang phải.
- Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò: (1 phút) 
- Y/c:
- 3 hs lên bảng làm bài.
17-2 17-4 16-5
 17 17 16
 2 4 5
- Nhận xét.
-Theo dõi.
- Theo dõi.
-Làm bài vào bảng con.
 16-5 17-5 17-2 15-3 15-1
 16 17 17 15 15
 5 5 2 3 1
- Nhận xét. 
- Theo dõi.
- 3 hs lên bảng làm bài.
15-4= 17-2= 15-3=
16-2= 15-2= 14-1=
- Nhận xét
- Theo dõi.
- 3 hs lên bảng làm bài.
12+3-1= 17-5+2= 15-3-1=
15+2-1= 16-2+1= 19-2-5=
-Nhận xét.
-Làm bài ở nhà.
_______________________________________________
Hoạt động tập thể: SINH HOẠT LỚP – AN TOÀN GIAO THÔNG 
Thời gian: 30 phút
 I. MỤC TIÊU:
-Nghe nhận xét về việc thực hiện nề nếp học tậpï trong tuần của lớp
- Học an toàn giao thông.
II. CÁCH TIẾN HÀNH:
GV
HS
1. hoạt động 1: ( 15 phút) Nhận xét nề nếp trong tuần của lớp. 
-Y/c: Lớp trưởng báo cáo.
-Nx chung, giao nhiệm vụ cho tuần tới.
 2. Hoạt động 2: ( 15 phút) 
- Học an toàn giao thông Bài 1.
3.Kết thúc HĐ.
-Theo dõi, lớp trưởng báo cáo việc thực hiện nề nếp trong tuần của lớp.
-Hs nhận nhiệm vụ.
-Hs tiến hành chơi.
____________________________________________________________________________________________